11.3 動(dòng)能和勢(shì)能-2021-2022學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)《考點(diǎn)·題型·技巧》高分突破系列（人教版）

11.3動(dòng)能和勢(shì)能【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、動(dòng)能1.定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。2.影響動(dòng)能大小的因素：①物體的質(zhì)量；②物體運(yùn)動(dòng)的速度。物體的質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)速度越大，物體具有的動(dòng)能就越大。考點(diǎn)二、重力勢(shì)能1.定義：物體由于被舉高而具有的能，叫做重力勢(shì)能。2.影響重力勢(shì)能大小的因素：①物體的質(zhì)量；②物體被舉高的高度。物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，具有的重力勢(shì)能就越大，單位是焦耳。考點(diǎn)三、彈性勢(shì)能1.定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫做彈性勢(shì)能，單位是焦耳。2.影響彈性勢(shì)能大小的因素：物體發(fā)生彈性形變的幅度。物體的彈性形變幅度越大，彈性勢(shì)能就越大。技巧歸納：對(duì)動(dòng)能和勢(shì)能的理解1.物體能夠?qū)ν庾龉Γǖ灰欢ㄗ龉Γ?，表示這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能。2.動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。3.質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越大。4.重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為勢(shì)能。①重力勢(shì)能：物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢(shì)能。物體被舉得越高，質(zhì)量越大，具有的重力勢(shì)能也越大。②彈性勢(shì)能：物體由于彈性形變而具有的能量叫做彈性勢(shì)能。物體的彈性形變?cè)酱?，具有的彈性?shì)能越大?！绢}型歸納】題型一：動(dòng)能及其影響因素1．（2022·上海·八年級(jí)）下列關(guān)于動(dòng)能的說(shuō)法，正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)的物體具有的能，叫動(dòng)能B．物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能，叫動(dòng)能C．速度大的物體甲具有的動(dòng)能一定大于速度小的物體乙具有的動(dòng)能D．運(yùn)動(dòng)物體質(zhì)量越大，所具有的動(dòng)能一定越多2．（2020·山東濟(jì)南·八年級(jí)期末）體積相等的實(shí)心銅球和木球（ρ銅>ρ木），以相同大小的速度運(yùn)動(dòng)，它們的動(dòng)能分別為EＫ銅和EＫ木。比較銅球和木球的動(dòng)能大小，則（）A．EＫ銅＜EＫ木 B．EＫ銅>EＫ木 C．EＫ銅=EＫ木 D．無(wú)法判斷3．（2020·四川成都·八年級(jí)期末）在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓同一鐵球A從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊B（如圖所示），下列說(shuō)法中正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)中，物體的動(dòng)能是指木塊B的動(dòng)能B．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體的動(dòng)能大小與高度有關(guān)C．鐵球A從斜面上滾下來(lái)的過程中動(dòng)能一直減小D．木塊B從被撞擊到停止運(yùn)動(dòng)過程中，動(dòng)能先變大，然后變小題型二：重力勢(shì)能及其影響因素4．（2022·上?！ぐ四昙?jí)單元測(cè)試）一位跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降的過程中，關(guān)于他的動(dòng)能和重力勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是（）A．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變小 B．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能變小 D．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能不變5．（2021·廣西北?！ぐ四昙?jí)期末）十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)民法典》，其中把“高空墜物”納入了違法行為，使受害者能依法追責(zé)。高空墜物過程中，下墜的物體（）A．動(dòng)能減少 B．動(dòng)能不變C．重力勢(shì)能減小 D．重力勢(shì)能增大6．（2021·湖北襄陽(yáng)·八年級(jí)期末）如圖所示，在“探究重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（m1=m2＜m3），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中木樁下陷的深度越深，則物體的重力勢(shì)能越大B．比較a、b兩圖可知：物體被舉的越高，重力勢(shì)能越大C．選擇b、c兩圖可比較物體的重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系D．本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法題型三：彈性勢(shì)能及其影響因素7．（2022·上?！ぐ四昙?jí)課時(shí)練習(xí)）如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定.右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置。壓縮彈簧使小球至A位置，然后釋放小球，小球就在AB間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)（已知AO＝OB）。小球從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置的過程中，下列判斷不正確的是（）A．小球的動(dòng)能先增大后減小B．彈簧的彈性勢(shì)能先減小后增大C．小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能與此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能相等D．任一位置彈簧的彈性勢(shì)能和小球的動(dòng)能之和保持不變8．（2018·全國(guó)·八年級(jí)單元測(cè)試）如圖所示為人拉弓射箭的示意圖，下列說(shuō)法中正確的是()A．在彈性限度內(nèi)，弓拉得越彎，弓的彈性勢(shì)能越大B．放在張緊了的弓上的箭，具有彈性勢(shì)能C．箭離弦時(shí)，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為弓的動(dòng)能D．箭在水平飛行時(shí)，箭的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能9．（2018·全國(guó)·八年級(jí)）把上緊發(fā)條的玩具車放置在水平桌面上，玩具車由靜止開始加速跑動(dòng)，此過程中玩具車能量的變化情況是

()A．彈性勢(shì)能減小，動(dòng)能增大 B．彈性勢(shì)能減小，動(dòng)能減小C．彈性勢(shì)能增大，動(dòng)能增大 D．彈性勢(shì)能增大，動(dòng)能減小題型四：動(dòng)能影響因素的探究實(shí)驗(yàn)10．（2022·黑龍江·哈爾濱德強(qiáng)學(xué)校八年級(jí)階段練習(xí)）科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材進(jìn)行了探究“動(dòng)能大小的影響因素”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋼球質(zhì)量m/g鋼球自由滾下高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/cm甲202016乙20104丙402032（1）實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊______來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小。（2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的______相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是______。（3）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)。進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與______有關(guān)（選填“超載”或“超速”）；在質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中，對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是______。11．（2022·湖南永州·八年級(jí)期末）小伍在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，撞擊水平木板上的木塊，如圖所示：（1）該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指小球A從斜面上由靜止?jié)L下___________（選填“到達(dá)水平面時(shí)，”“即將碰撞B時(shí)"或“碰撞B后”）的速度，它是通過___________（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的；（2）動(dòng)能的大小是通過___________來(lái)反映的，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法稱為___________；（3）實(shí)驗(yàn)中若小球A釋放高度一定，為了防止木塊B滑出木板，你的措施是___________（選填“增大”或“減小”）木塊B的質(zhì)量；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小伍同學(xué)拿走木塊B，先后將同一小球從同一斜面的不同高度由靜止釋放，記錄小球在相同表面上滾動(dòng)到靜止的距離，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小伍得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為小伍的實(shí)驗(yàn)方案是否合理？___________（選填“合理”或“不合理”），理由是________________。12．（2021·廣西賀州·八年級(jí)期末）如圖所示的是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）在實(shí)驗(yàn)中，物體B被推動(dòng)的距離能夠反映鋼球A動(dòng)能的大小，理由是物體B被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明鋼球A對(duì)物體B______越多；（2）為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量______（選填“相同”或“不同”）的鋼球從斜面的______（選填“相同”或“不同”）高度由靜止釋放。實(shí)驗(yàn)表明，鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越大，木塊B被撞得越______（選填“近”或“遠(yuǎn)”）；（3）為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量______（選填“相同”或“不同”）的鋼球從斜面的______（選填“相同”或“不同”）位置由靜止釋放；（4）物理研究方法有許多，如等效替代法.類比法、轉(zhuǎn)換法、對(duì)比法、控制變量法，本實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用了兩種研究方法，一是______法；二是______法。題型五：重力勢(shì)能影響因素的探究實(shí)驗(yàn)13．（2021·福建廈門·八年級(jí)期末）某實(shí)驗(yàn)小組在用“模擬打樁”來(lái)探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”，已知物體質(zhì)量的關(guān)系為m1=m2<m3，使用的器材有沙子、木樁等。實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓重物從木樁正上方的某一高度處自由下落將木樁打入沙中，三次實(shí)驗(yàn)?zāi)緲哆M(jìn)入沙中的深度如圖所示：（1）本實(shí)驗(yàn)被研究的物體是___________（選填“重物”或“木樁”）；（2）選擇a和c兩圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，可以探究物體重力勢(shì)能大小與___________的關(guān)系；（3）為了探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系，應(yīng)讓質(zhì)量相同的物體，從___________（選填“相同高度”或“不同高度”）由靜止自由放下。結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體所處的高度越大，重力勢(shì)能越___________；（4）你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素主要有___________。（寫出一項(xiàng)即可）14．（2021·福建龍巖·八年級(jí)期末）小羅利用如圖所示的斜面、左邊涂有粘合劑的木塊、不同質(zhì)量的小鋼球、長(zhǎng)木板來(lái)探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”。（1）應(yīng)用圖中的______圖來(lái)探究小球的重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量關(guān)系，操作時(shí)讓小球從______（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下；（2）應(yīng)用圖中的______圖來(lái)探究小球的重力勢(shì)能的大小與高度關(guān)系，操作時(shí)讓小球從______（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下；（3）本實(shí)驗(yàn)中假如水平面絕對(duì)光滑，則不能得到重力勢(shì)能的大小與物體質(zhì)量、高度的關(guān)系，原因是______。15．（2021·廣西來(lái)賓·八年級(jí)期末）如圖甲、乙所示是分別探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”和“重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：（1）在圖甲實(shí)驗(yàn)中，讓小球從斜面上自由滾下撞擊水平面上的木塊，通過觀察小球撞擊木塊移動(dòng)的距離大小來(lái)判斷小球動(dòng)能的大??；而圖乙實(shí)驗(yàn)是讓鉛球從一定高度自由下落，通過比較鉛球陷入沙坑的深度來(lái)判斷鉛球重力勢(shì)能的大小。綜合上述可知，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)探究方法是______；（2）在圖甲實(shí)驗(yàn)中，若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力，本實(shí)驗(yàn)將______（選填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蛔矒艉蟮哪緣K將在水平面上做______運(yùn)動(dòng)；（3）由圖乙（1）實(shí)驗(yàn)情景可得結(jié)論：當(dāng)物體的高度一定時(shí)，物體的______越大，重力勢(shì)能越大；（4）若要探究物體重力勢(shì)能與高度的關(guān)系，則需用______的兩個(gè)鉛球，讓兩個(gè)鉛球從______落下，比較它們陷入沙子中的深度；（5）如圖乙（2）所示，C球由靜止自由下落，D球沿光滑彎曲管道由靜止滑下。實(shí)驗(yàn)表明，物體重力勢(shì)能的大小與鉛球通過的路徑______（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。【課堂達(dá)標(biāo)】一：選擇題16．（2022·上海市復(fù)旦初級(jí)中學(xué)八年級(jí)階段練習(xí)）蘋果從樹上落下的過程中，其重力勢(shì)能（）A．變大 B．不變 C．變小 D．先變大后變小17．（2022·上?！ぐ四昙?jí)）如圖所示，是我國(guó)某地的等高線圖，若把同一物體分別放在A點(diǎn)和B點(diǎn)，那么在哪一點(diǎn)時(shí)，此物體的重力勢(shì)能大（）A．在A點(diǎn)時(shí)大 B．在B點(diǎn)時(shí)大C．在兩點(diǎn)時(shí)一樣大 D．條件不足，無(wú)法判定18．（2022·上?！ぐ四昙?jí)）下列說(shuō)法正確的是（）A．具有能的物體一定在做功 B．具有能的物體一定做了功C．具有能的物體一定能夠做功 D．以上說(shuō)法都正確19．（2021·貴州黔東南·八年級(jí)期末）如圖所示，飛行員駕駛我國(guó)自主研制的殲﹣20隱形殲擊機(jī)正在進(jìn)行日常訓(xùn)練，在飛機(jī)飛行過程中（不考慮瞬間油耗損失），下列說(shuō)法正確的是（）A．殲擊機(jī)在空中勻速飛行時(shí)，沒有慣性B．若殲擊機(jī)所受力全部消失，將做加速運(yùn)動(dòng)C．殲擊機(jī)勻速向下飛行時(shí)，動(dòng)能將保持不變D．殲擊機(jī)勻速向上飛行時(shí)，重力勢(shì)能逐漸減小20．（2022·上?！ぐ四昙?jí)單元測(cè)試）將皮球從離地某一高度水平拋出，球落地后又彈起，它的頻閃照片如圖甲所示，說(shuō)法正確的是（）A．皮球落地后第一次達(dá)到最高點(diǎn)P時(shí)，動(dòng)能為0B．如圖乙所示，能反映皮球在空中的動(dòng)能E隨時(shí)間變化t的關(guān)系C．若將皮球表面涂黑，則會(huì)在地面上A、B兩點(diǎn)留下兩個(gè)大小相等的黑色圓斑D．皮球經(jīng)過同一高度C、D兩點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能相等21．（2020·上海市延安初級(jí)中學(xué)八年級(jí)期末）物體從高空自由豎直向下墜落的過程中，若只受重力G和空氣阻力f的作用，由于空氣阻力f隨著物體下落速度的增大而增大，因此物體先加速下落一段時(shí)間，最后勻速下落至地面，則在下落過程中，該物體的（）A．慣性先變小后不變B．動(dòng)能先變小后不變C．合力先變小后不變D．勢(shì)能先變小后不變22．（2019·北京市第十二中學(xué)八年級(jí)期末）如圖所示的單擺，擺球在擺動(dòng)過程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．a(chǎn)處動(dòng)能最大 B．a(chǎn)到b過程中，重力勢(shì)能先變小后變大C．o處的重力勢(shì)能最大 D．b到a過程中，動(dòng)能先變小后變大23．（2021·湖北隨州·八年級(jí)期末）如圖甲所示為“中國(guó)達(dá)人秀”節(jié)目中驚險(xiǎn)感人的雜技《男女滑桿》，由王瑩瑩和光士強(qiáng)組成的國(guó)內(nèi)首個(gè)男女滑桿組合完成，飽含情緒地講述“讓我留在你身邊”的動(dòng)人故事。當(dāng)質(zhì)量為60kg的光士強(qiáng)從滑桿頂端由靜止下滑，3s后精準(zhǔn)地停止在桿底，下滑過程中他的手對(duì)滑桿的握力變化情況如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（g取10N/kg）（）A．因手上的握力始終大于其重力，所以光士強(qiáng)一直做減速運(yùn)動(dòng)B．在2s～3s時(shí)間內(nèi)光士強(qiáng)的動(dòng)能在增加C．當(dāng)下滑時(shí)間剛好為2s時(shí)，光士強(qiáng)可以沿著滑桿向上爬D．上述整個(gè)過程中光士強(qiáng)不能做到勻速下滑24．（2021·黑龍江·牡丹江四中八年級(jí)期末）跳水運(yùn)動(dòng)是奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在該項(xiàng)目上一直處于國(guó)際領(lǐng)先地位。比賽中，跳水運(yùn)動(dòng)員騰空跳起向上運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)后再向下落入水中，若不計(jì)空氣阻力，在整個(gè)空中運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)員的（）A．動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能先增大后減小B．動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能先增大后減小C．動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能先減小后增大D．動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能先減小后增大25．（2021·山西山西·八年級(jí)期末）新冠肺炎疫情期間，各地白衣戰(zhàn)士最美逆行。由于病毒強(qiáng)大的傳染性必須做好防護(hù)，醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)時(shí)間戴口罩后，臉上留下了深深的壓痕（如圖所示）。為減輕由于護(hù)目鏡和口罩而勒出的勒痕，海軍軍醫(yī)大學(xué)研發(fā)了“防護(hù)凝膠貼片”，有效地減輕了醫(yī)護(hù)人員的面部不適。下列說(shuō)法中正確的是（）A．口罩的彈性繩形變量越小，彈性繩的彈性勢(shì)能越大B．壓痕深說(shuō)明壓強(qiáng)較小C．要減輕壓痕只能把口罩系得松一點(diǎn)D．防護(hù)凝膠貼片是由于增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，從而可以減輕壓痕26．（2022·北京市順義區(qū)第三中學(xué)八年級(jí)階段練習(xí)）如圖所示實(shí)驗(yàn)的是“探究影響重力勢(shì)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)過程。（容器中裝有沙子和小桌，A和B為實(shí)心鐵塊，A的質(zhì)量比B小）（1）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察______來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小的；（2）由______兩圖可探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系，結(jié)論是：當(dāng)時(shí)，物體被舉起高度越高，重力勢(shì)能越大；（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)由甲、丙兩圖不能探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，理由是______；（4）利用本實(shí)驗(yàn)裝置除了探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”之外，還可以探究______。27．（2022·上?！ぐ四昙?jí)）某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2；步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離S3。（1）比較v1、v2，可知vl______v2（選填“>”“<”或“=”）這是因?yàn)開_____；（2）設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是______；（3）比較步驟______和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體______的關(guān)系。【高分突破】一、單選題28．（2021·廣東揭陽(yáng)·八年級(jí)期末）新冠病毒疫情防控期間，許多城市的環(huán)衛(wèi)噴霧灑水車變身成消毒殺菌車，對(duì)道路噴灑消毒藥水。在此過程中，消毒殺菌車在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，則消毒殺菌車整體的（）A．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能變小 B．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變 D．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能不變29．（2021·廣西南寧·八年級(jí)期末）如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置。壓縮彈簧使小球至A位置，然后釋放小球，小球就在AB間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。小球從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置的過程中，下列判斷正確的是（）A．從A到O，小球的動(dòng)能減小，彈簧的彈性勢(shì)能增大B．在O位置，彈簧的彈性勢(shì)能最大C．從O到B，小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能D．在B位置，小球的動(dòng)能最大30．（2021·廣西南寧·八年級(jí)期末）質(zhì)量較大的大雁與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，飛行的高度和速度都相同，則（）A．大雁的動(dòng)能和重力勢(shì)能都大于燕子B．大雁的動(dòng)能和重力勢(shì)能都小于燕子C．大雁和燕子的動(dòng)能和重力勢(shì)能都相同D．大雁的動(dòng)能較大，重力勢(shì)能較小31．（2021·陜西商洛·八年級(jí)期末）如圖是小明自制的彈簧小車，向下壓小車，放手后小車會(huì)向上彈起一定高度。關(guān)于該過程中能量變化，下列說(shuō)法正確的是（）A．向下壓小車，小車的動(dòng)能一直增加B．向下壓小車，彈簧的彈性勢(shì)能一直減小C．小車向上彈起，小車的重力勢(shì)能一直增加D．小車向上彈起，彈簧的彈性勢(shì)能一直增大32．（2021·山東臨沂·八年級(jí)期末）如圖是運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)的場(chǎng)景，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．弓被拉得越彎彈性勢(shì)能越大B．弓被拉得越彎產(chǎn)生的彈力越大C．運(yùn)動(dòng)員將弓拉彎的過程對(duì)弓做功D．箭被射出后受慣性作用繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)33．（2021·山東臨沂·八年級(jí)期末）用豎直向上的拉力F1、F2，分別拉著質(zhì)量相同的甲、乙兩個(gè)物體豎直向上運(yùn)動(dòng)，兩物體上升高度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，若忽略空氣阻力，則在上升過程中（）A．甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙做變速直線運(yùn)動(dòng)B．拉力F1小于拉力F2C．乙的動(dòng)能較大D．在上升過程中，甲的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能34．（2021·安徽淮北·八年級(jí)期末）針對(duì)小孩從滑梯上端沿斜面勻速滑到底部，下述結(jié)論正確的是（）A．小孩的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大B．小孩的重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小C．小孩的動(dòng)能不變，機(jī)械能不變D．小孩的動(dòng)能不變，機(jī)械能減少35．（2021·遼寧大連·八年級(jí)期末）2021年6月17日，我國(guó)的神舟十二號(hào)載人飛船成功將3名航天員送入太空。則在飛船加速升空的過程中（）A．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變 B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加C．動(dòng)能和重力勢(shì)能都增加 D．動(dòng)能和重力勢(shì)能都不變36．（2021·重慶·八年級(jí)期末）如圖所示，x軸在水平地面內(nèi)，y軸沿豎直方向。圖中畫出了在同一平面內(nèi)從y軸上沿x軸正向拋出的三個(gè)質(zhì)量相同的小球a、b和c的運(yùn)動(dòng)軌跡，其中b和c是從同一點(diǎn)拋出的，不計(jì)空氣阻力，則（）A．a(chǎn)的飛行時(shí)間比b的長(zhǎng)B．a(chǎn)的水平初速度最大C．a(chǎn)的水平初速度比b的小D．從拋出到落地過程中a球的重力勢(shì)能減少最多37．（2021·廣西防城港·八年級(jí)期末）2021年4月29日11時(shí)，搭載空間站天和核心艙的長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭，在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，隨著天和核心艙與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，之后太陽(yáng)能帆板兩翼順利展開且工作正常，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。在運(yùn)載火箭加速升空的過程中，下列說(shuō)法正確的是（）

A．動(dòng)能增大，勢(shì)能減小 B．動(dòng)能不變，勢(shì)能增大C．動(dòng)能增大，勢(shì)能增大 D．動(dòng)能減小，勢(shì)能增大二、填空題38．（2021·河南·中牟縣教育體育局教學(xué)研究室八年級(jí)期末）小強(qiáng)行走時(shí)被石塊拌了一下，身體向前傾倒。對(duì)此情景合理的解釋是小強(qiáng)原來(lái)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)他的_______的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變時(shí)，他的______（前兩空均選填“腳”或“上身”）由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。從行駛的汽車內(nèi)向外拋灑雜物，不但污染環(huán)境，哪怕質(zhì)量較少還可能由于物體的速度較快而具有較大的_______，可能砸傷人，是十分危險(xiǎn)的。39．（2021·河南南陽(yáng)·八年級(jí)期末）自由下落是指物體下落時(shí)不受任何阻力，只在重力作用下而降落。如圖所示，某物體由A點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，且AB=BC。若物體在AB段重力做功W1，功率為P1，動(dòng)能改變量E1；在BC段重力做功W2，功率為P2，動(dòng)能改變量E2。則W1______W2，P1______P2，E1______E2。（都選填“>”、“<”或“=”）40．（2022·上?！ぐ四昙?jí)課時(shí)練習(xí)）如圖是軍軍玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，橡皮筋對(duì)“子彈”做的功越______，橡皮筋具有的彈性勢(shì)能越______，說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與______有關(guān)。41．（2020·上海市延安初級(jí)中學(xué)八年級(jí)期末）如圖所示是一座高山的等高線圖（即等高線上每點(diǎn)的高度均相同）。質(zhì)量為50千克的登山運(yùn)動(dòng)員從A勻速到達(dá)B點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員在A點(diǎn)的動(dòng)能__________在B點(diǎn)的動(dòng)能（選填“大于”、“等于”或“小于”），登山運(yùn)動(dòng)員做了__________焦的功。42．（2021·遼寧朝陽(yáng)·八年級(jí)期末）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用“揚(yáng)場(chǎng)機(jī)”來(lái)把混在一起的砂粒、稻谷和稻谷殼分開，使用時(shí)就是將混在一起的三種物質(zhì)以相同的速度向前拋出去。圖為“揚(yáng)場(chǎng)機(jī)”在使用時(shí)被拋出的物質(zhì)運(yùn)行軌跡，三種物質(zhì)分別落在A、B、C三處，則沙粒應(yīng)在___________處，依據(jù)是___________。43．（2022·上?！ぐ四昙?jí)）甲、乙兩輛完全相同的小車同時(shí)、同地、同方向開始沿水平路面直線行駛，它們的s-t圖像如下圖所示。以甲為參照物，乙是______的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”），在行駛過程中，甲車的動(dòng)能______乙車的動(dòng)能（選填“小于”或“大于”）。44．（2021·湖南永州·八年級(jí)期末）如圖所示，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m、2m的兩個(gè)物體在大小均為F的恒力作用下，沿力的方向前進(jìn)了相同的距離，則甲圖中F對(duì)物體做的功______乙圖中F對(duì)物體做的功。當(dāng)某時(shí)刻兩物體的速度相同時(shí)，甲圖中物體的動(dòng)能______乙圖中物體的動(dòng)能。（以上兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）45．（2021·廣東揭陽(yáng)·八年級(jí)期末）在某次跳傘訓(xùn)練時(shí)，一體重為500N的運(yùn)動(dòng)員從懸?？罩?00m高的直升機(jī)上由靜止開始豎直跳下，其速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下落15s后開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)直至落地，整個(gè)過程用時(shí)30s，在這個(gè)過程中：運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能___________（選填“增大”“減小”或“不變”），整個(gè)下降過程重力做的功是___________J，勻速下降時(shí)重力做功的功率為___________W。實(shí)驗(yàn)題46．（2021·河南南陽(yáng)·八年級(jí)期末）小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球M和m（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度H和h（H>h）靜止開始滾下，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)完成以下問題：（1）小明是通過觀察______，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小的，這種研究方法叫______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；（2）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將______（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的；對(duì)比甲、乙兩圖可知：在______一定時(shí)，物體的______越大其動(dòng)能越大；（3）在丙組實(shí)驗(yàn)中，若木塊被撞后滑出木板，則需要重做本組實(shí)驗(yàn)。A同學(xué)建議換用同樣材質(zhì)較長(zhǎng)的木板，B同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊，C同學(xué)建議降低鋼球下滑的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用______（選填“A”、“B”或“C”）同學(xué)的建議；（4）小明根據(jù)甲、丙兩圖得出了“物體的質(zhì)量越大動(dòng)能就越大”的結(jié)論。他的說(shuō)法是否正確？______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：______。47．（2021·廣西百色·八年級(jí)期末）如圖所示，甲是研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度h由靜止?jié)L下，分別在粗糙程度不同的平面上滑動(dòng)；乙是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中分別讓大小不同的鋼球從斜面上同一高度H由靜止?jié)L下，在水平木板上碰到同一位置同一木塊后一起滑動(dòng)。（1）在甲、乙實(shí)驗(yàn)中，都讓研究對(duì)象（小車或鋼球）分別從斜面的同一高度（h或H）由靜止?jié)L下的目的是在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)中使研究對(duì)象在水平面開始運(yùn)動(dòng)時(shí)______相同；（2）在甲實(shí)驗(yàn)中，觀察到：小車在粗糙程度不同的平面上滑動(dòng)的距離不相同。由此推理：若水平面絕對(duì)光滑，則小車將做______運(yùn)動(dòng)，可說(shuō)明力是______（選填“維持”或“改變”）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（3）乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與______的關(guān)系；（4）乙實(shí)驗(yàn)中木塊滑動(dòng)的距離越長(zhǎng)，說(shuō)明鋼球具有的動(dòng)能越______；（5）若乙實(shí)驗(yàn)中木板表面絕對(duì)光滑，則______（選項(xiàng)“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。48．（2021·河南商丘·八年級(jí)期末）小紅看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓被拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小紅猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體彈性形變有關(guān)。（1）小紅為驗(yàn)證自己的猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過彈性限度）。如圖甲所示，將同一根彈簧壓縮______（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，彈簧被松開后，小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊______，從而比較彈簧彈性勢(shì)能的大??；（2）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將______（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的，理由是：______。49．（2020·湖北武漢·八年級(jí)期末）如圖，某實(shí)驗(yàn)小組在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動(dòng)一段距離后停止。表面毛巾棉布木板摩擦力最大較大最小小車運(yùn)動(dòng)距離最近較遠(yuǎn)最遠(yuǎn)（1）小球滾下斜面的過程中，它的______能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。（2）分析比較______兩次實(shí)驗(yàn)，可探究出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大。分析比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：______。（3）如果水平面光滑，則______（選填“能”或“不能”）完成本實(shí)驗(yàn)。他聯(lián)想到以前探究牛頓第一定律時(shí)，也用到了斜面，讓小車從同一高度下滑，在不同表面，看滑行的距離遠(yuǎn)近，最終停下來(lái)后，小車在三個(gè)表面克服摩擦力做功是否相等？______（選填“相等”或“不相等”）。綜合題50．（2021·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)期末）請(qǐng)閱讀《按壓式瓶蓋》并回答問題。按壓式瓶蓋防疫要勤洗手，裝有洗手液或洗發(fā)液的瓶子，其瓶蓋往往都是按壓式的，如圖甲所示。按壓式瓶蓋的工作原理是什么呢？液體是怎么“吸”上來(lái)的？洗手液瓶中有個(gè)按壓式吸液結(jié)構(gòu)，它由導(dǎo)液管、進(jìn)液閥門、彈簧、活塞、出液閥門、出液管、儲(chǔ)液筒等組成，如圖乙所示，其中進(jìn)液閥門和出液閥門是塑料小球，進(jìn)液閥門位于彈簧下端，出液閥門位于活塞上端。使用的時(shí)候，通過手向下按壓，活塞向下移動(dòng)，彈簧被壓縮使得進(jìn)液閥門關(guān)閉，出液閥門打開，儲(chǔ)液筒里的液體從出液管流出瓶外；當(dāng)手松開時(shí)，彈簧恢復(fù)原來(lái)的自然狀態(tài)，使得活塞向上移動(dòng)，出液閥門關(guān)閉，進(jìn)液閥門打開，液體從導(dǎo)液管通過進(jìn)液閥門進(jìn)入到儲(chǔ)液筒。這樣活塞在圓筒中上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)，不斷地把液體“吸”出瓶外。請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）手向下按壓，彈簧被壓縮時(shí)具有______能。（2）洗手液能被“吸”入儲(chǔ)液筒內(nèi)是利用了______。（3）向下按壓后松手時(shí)，液體從導(dǎo)液管通過進(jìn)液閥門進(jìn)入到儲(chǔ)液筒，是因?yàn)槠恐袣鈮篲_____儲(chǔ)液筒中氣壓。（選填“大于”、“小于”或“等于”）（4）如果宇航員在空間站內(nèi)按壓這種瓶裝洗手液瓶蓋，______擠出洗手液。（選填“能”或“不能”）51．（2021·山西晉中·八年級(jí)期末）閱讀短文，回答問題。“天問一號(hào)”追夢(mèng)之旅我們的征途是星辰大海。仰望星空，我們追夢(mèng)不止！火星是以太陽(yáng)為核心，由內(nèi)往外數(shù)的第四顆行星，它的質(zhì)量約為地球的十分之一，體積約為地球的六分之一，對(duì)物體的引力約為地球的二分之一，是太陽(yáng)系八大行星中與地球環(huán)境最為相似的星球。2020年7月23日，我國(guó)首個(gè)火星探器“天問一號(hào)”由長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，“天問一號(hào)”在茫茫的太空中依靠光學(xué)自主導(dǎo)航和地面無(wú)線電波指引，飛行約7個(gè)月抵達(dá)火星上空，于2021年5月降落在火星表面，并開展巡視探測(cè)。“天問一號(hào)”探測(cè)器著陸火星表面要經(jīng)歷“恐怖7分鐘”，分四個(gè)階段才能安全著陸。第一階段氣動(dòng)減速，通過與火星大氣的摩擦，給探測(cè)器來(lái)個(gè)急剎車；第二階段降落傘減速，速度減至；第三階段動(dòng)力減速，探測(cè)器反推發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火工作，速度減至；第四階段著陸緩沖，將探測(cè)器懸停在空中，對(duì)火星表面觀察，尋找合適的位置著陸。當(dāng)探測(cè)器到達(dá)火星后，放出巡邏車，完成對(duì)火星表面的拍攝及土壤分析等工作，為下一步探測(cè)打好基礎(chǔ)。（1）“天問一號(hào)”探測(cè)器在第一階段氣動(dòng)減速時(shí)，動(dòng)能______（選填“增大”或“減小”）。第三階段動(dòng)力減速，探測(cè)器反推發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火工作，利用______原理使探測(cè)器獲得阻力。（2）“天問一號(hào)”第四階段著陸緩沖，將探測(cè)器懸停在空中，此時(shí)探測(cè)器處于______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。（3）某塊礦石的質(zhì)量為，則該礦石在火星上所受重力大約為______N（在地球上?。敬鸢冈斀狻?．B【解析】【詳解】AB．物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫動(dòng)能；運(yùn)動(dòng)的物體不僅具有動(dòng)能，還可能具有勢(shì)能、內(nèi)能等，故A錯(cuò)誤，B正確；C．動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；速度大的物體動(dòng)能不一定大，還要看物體的質(zhì)量大小，故C錯(cuò)誤；D．動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；質(zhì)量大的物體動(dòng)能不一定大，還要看物體的速度大小，故D錯(cuò)誤。故選B。2．B【解析】【詳解】運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，速度越大。它具有的動(dòng)能越大；由題意知V銅=V木，銅＞木根據(jù)=可知m銅m木所以Ek銅Ek木，故ACD不符合題意；B符合題意。故選B。3．D【解析】【詳解】A．該實(shí)驗(yàn)中，物體的動(dòng)能是指鐵球A的動(dòng)能，故A錯(cuò)誤；B．此實(shí)驗(yàn)中利用的是同一個(gè)鐵球，因此質(zhì)量是相等的，它們的高度不同，則到達(dá)底端時(shí)的速度就會(huì)不同，所以該實(shí)驗(yàn)可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C．鐵球從斜面上滾下來(lái)的過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能越來(lái)越大，故C錯(cuò)誤；D．木塊B從被撞擊到停止運(yùn)動(dòng)過程中，速度先變大后變小，所以動(dòng)能先變大，然后變小，故D正確。故選D。4．C【解析】【詳解】跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，故動(dòng)能不變；由于高度下降，所以重力勢(shì)能變小，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。5．C【解析】【分析】【詳解】高空墜物在高空時(shí)具有重力勢(shì)能，下落過程中，物體的高度降低，質(zhì)量不變，重力勢(shì)能減??；下墜的物體減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，故下落過程中物體的速度越來(lái)越大，動(dòng)能增大，綜合以上分析可知：C符合題意，ABD不符合題意。故選C。6．C【解析】【分析】重力勢(shì)能和物體的質(zhì)量與被舉高的高度有關(guān)，質(zhì)量相同時(shí)，離參考面的位置越高，重力勢(shì)能越大，高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大，高度和質(zhì)量都不相同時(shí)，高度與重力的乘積越大，重力勢(shì)能越大?！驹斀狻緼．木樁下陷的深度越深，說(shuō)明重力對(duì)物體做功越多，重力勢(shì)能越大，故A正確，不符合題意；B．比較a、b兩圖可知，當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，b物體下陷的深度深，對(duì)物體做功就多，重力勢(shì)能大，故B正確，不符合題意；C．選擇b、c兩圖物體高度與質(zhì)量都不相同，無(wú)法得出重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．a(chǎn)、b控制了質(zhì)量相同，研究的是高度與重力勢(shì)能的關(guān)系，a、c控制了高度相同，研究的是質(zhì)量與重力勢(shì)能關(guān)系，體現(xiàn)的是控制變量法，實(shí)驗(yàn)中通過比較被撞擊物體下陷的深度，比較重力勢(shì)能大小，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換法，故D正確，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】應(yīng)用控制變量法、轉(zhuǎn)換法探究重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度的關(guān)系。7．C【解析】【詳解】由題知，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置，則小球位于A點(diǎn)時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài)，位于B點(diǎn)時(shí)彈簧處于拉伸狀態(tài)；①小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過程中，彈簧逐漸恢復(fù)原狀，彈性形變程度變小，彈性勢(shì)能變小，水平臺(tái)面光滑，則小球不受摩擦力；該過程中小球所受彈力方向向右，其速度不斷增大，動(dòng)能變大，所以此過程中彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；②到達(dá)O點(diǎn)時(shí)，彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)，彈性勢(shì)能為零，小球所受彈力為零，此時(shí)小球的速度最大，動(dòng)能最大；③小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過程中，彈簧被拉長(zhǎng)，彈性形變程度變大，彈性勢(shì)能變大，該過程中小球所受彈力方向向左，其速度不斷減小，動(dòng)能變小，所以此過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能；則小球從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置的過程中：A．小球的動(dòng)能先增加后減少，在B點(diǎn)時(shí)小球的動(dòng)能最小，彈簧的彈性勢(shì)能最大，故A正確，不符合題意；B．彈簧的彈性勢(shì)能先減少后增大，故B正確，不符合題意；C．小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能（最大）與此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能（為零）不相等，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．由于整體的機(jī)械能守恒，所以任一位置彈簧的彈性勢(shì)能和小球的動(dòng)能之和保持不變，故D正確，不符合題意。故選C。8．A【解析】【詳解】A.在彈性限度內(nèi)，弓拉得越彎，形變量越大，弓的彈性勢(shì)能越大，故A正確．B.具有彈性勢(shì)能的變形的弓，而不是箭，故B錯(cuò)誤；C.箭離弦時(shí)，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能，故C錯(cuò)誤；D.箭在水平飛行時(shí)，箭的動(dòng)能克服阻力做功轉(zhuǎn)化為內(nèi)，故D錯(cuò)誤；故選A．9．A【解析】【詳解】試題分析：此過程中玩具車把彈性勢(shì)能變?yōu)閯?dòng)能，彈性勢(shì)能減小，動(dòng)能增大．故選A考點(diǎn)：機(jī)械能10．

木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距

速度

質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能越大

超載

速度【解析】【詳解】（1）[1]利用轉(zhuǎn)換法，把不能直接觀察到的動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊在水平面上移動(dòng)的路程，動(dòng)能越大，木塊移動(dòng)的路程越大。（2）[2]小球從斜面上滑下時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，從同一高度滑下可使到達(dá)水平面時(shí)的速度相等。[3]甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，小球的質(zhì)量相等，甲圖中滾下的高度為20cm，木塊運(yùn)動(dòng)的距離為16cm，而乙圖中滾下的高度為10cm，而木塊運(yùn)動(dòng)的距離為4cm，可知相同質(zhì)量的物體速度減小時(shí)動(dòng)能減小，得到結(jié)論質(zhì)量相同時(shí)速度越大動(dòng)能越大。（3）[4]超載時(shí)汽車的質(zhì)量較大，比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)鋼球質(zhì)量較大時(shí)木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離變大，可知速度相同時(shí)物體的質(zhì)量越大動(dòng)能越大。[5]比較甲、乙可知鋼球滾下的高度由20cm減小到10cm時(shí)，木塊被撞的距離從16cm減小為4cm，即速度減小二分之一時(shí)動(dòng)能減小到四分之一；比較乙、丙可知質(zhì)量從20g增大到40g時(shí)木塊運(yùn)動(dòng)的距離從16cm增加到32cm，即質(zhì)量增大為原來(lái)的兩倍時(shí)，動(dòng)能為原來(lái)的兩倍，故對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是速度。11．

即將碰撞B時(shí)

高度

木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離

轉(zhuǎn)換法

增大

合理

見解析【解析】【詳解】（1）[1][2]本實(shí)驗(yàn)研究的是小球在撞擊木塊B時(shí)的動(dòng)能的大小，則小球的速度是指小球A從斜面上靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，這個(gè)速度是通過改變小球A在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的。（2）[3][4]該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過物體B被撞擊后移動(dòng)的距離大小反映的，B被撞擊后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球的動(dòng)能越大，這里采用了轉(zhuǎn)換法。（3）[5]若小球A釋放高度一定，為了防止木塊B滑出木板，可以增大木塊B的質(zhì)量，木塊B對(duì)木塊的壓力增大，從而增大木塊B受到的摩擦力，減小木塊B在木板上滑行的距離。（4）[6][7]相同的表面對(duì)小球的阻力是相同的，通過觀察小球滾動(dòng)到靜止的距離大小可以判斷出小球的動(dòng)能大小，即小球滾動(dòng)到靜止的距離越大，小球的動(dòng)能越大；實(shí)驗(yàn)中先后將同一小球從同一斜面的不同高度由靜止釋放，控制了小球的質(zhì)量不變，改變了小球運(yùn)動(dòng)的速度，因此可以得出動(dòng)能與速度之間的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)方案合理。12．

做功

相同

不同

遠(yuǎn)

不同

相同

轉(zhuǎn)換

控制變量【解析】【詳解】（1）[1]物體B在水平面所受的阻力相同，根據(jù)W＝Fs，物體B被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明鋼球A對(duì)物體B做的功越多，即鋼球A能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉?，鋼球A具有的動(dòng)能越大。（2）[2][3][4]為探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，需要控制小球的質(zhì)量相同，速度不同（小球滾下的高度不同，到達(dá)水平面時(shí)的速度不同），故選質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放；高度越高，速度越大，推動(dòng)木塊B移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。（3）[5][6]要探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制速度相同，小球的質(zhì)量不同，應(yīng)讓質(zhì)量不同的小球從相同斜面的相同高度由靜止釋放。（4）[7][8]實(shí)驗(yàn)中控制鋼球A質(zhì)量不變，改變運(yùn)動(dòng)的速度來(lái)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；控制鋼球運(yùn)動(dòng)的速度不變，改變鋼球的質(zhì)量來(lái)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系；所用的研究方法的控制變量法。利用木塊運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)體現(xiàn)鋼球動(dòng)能的多少，這用到轉(zhuǎn)換法。13．

重物

質(zhì)量

不同高度

大

沙子是否均勻等【解析】【分析】【詳解】（1）[1]在探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，比較的是重物在不同因素下的重力勢(shì)能的大小，所以探究對(duì)象是重物。（2）[2]分析a和c兩圖實(shí)驗(yàn)可知，重物的高度相同，質(zhì)量不同，所以可以探究物體重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。（3）[3][4]探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系，必須保證物體的質(zhì)量相等，從不同高度由靜止自由放下，圖a和圖b物體的質(zhì)量相同，圖b物體的位置較高，木樁陷入沙中的深度較深，重力勢(shì)能較大，可以得到當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體所處的高度越大，重力勢(shì)能越大。（4）[5]通過實(shí)驗(yàn)已知物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，但是在實(shí)驗(yàn)過程中若操作不當(dāng)可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因?yàn)樾枰ㄟ^木樁陷入沙中的深度來(lái)判斷重物重力勢(shì)能的大小，若沙子鋪墊不均勻，可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有問題。14．

乙

相同

甲

不同

無(wú)法通過比較木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)比較重力勢(shì)能的大小【解析】【分析】【詳解】（1）[1][2]探究小球的重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量關(guān)系，應(yīng)使小球質(zhì)量不同，故選乙圖；同時(shí)控制小球從相同高度由靜止?jié)L下。（2）[3][4]探究小球的重力勢(shì)能的大小與高度關(guān)系，應(yīng)使小球質(zhì)量相同，故選甲圖；同時(shí)控制小球從不同高度由靜止?jié)L下。（3）[5]本實(shí)驗(yàn)通過比較小球推動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)反映重力勢(shì)能的大小，假如水平面絕對(duì)光滑，木塊在長(zhǎng)木板上的運(yùn)動(dòng)不會(huì)停止，無(wú)法通過比較木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)比較重力勢(shì)能的大小。15．

轉(zhuǎn)換法

不能

勻速直線

質(zhì)量

質(zhì)量相同

不同高度

無(wú)關(guān)【解析】【分析】【詳解】（1）[1]如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊移動(dòng)距離的長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究的方法是轉(zhuǎn)換法；圖乙實(shí)驗(yàn)是讓鉛球從一定高度自由下落，通過比較鉛球陷入沙坑的深度來(lái)判斷鉛球重力勢(shì)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究的方法是轉(zhuǎn)換法，故這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法。（2）[2][3]在圖甲實(shí)驗(yàn)中，若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力，撞擊后的木塊將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，不能通過木塊移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，所以本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?）[4]比較圖乙（1）可知，球下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑相同，B球質(zhì)量大于A球質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)下落高度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。（4）[5][6]若要探究物體重力勢(shì)能與高度的關(guān)系，需要控制球的質(zhì)量相同，下落的高度不同，即需用質(zhì)量相同的兩個(gè)鉛球，讓兩球從不同高度下落，比較它們陷入沙子中的深度。（5）[7]如圖乙（2）所示，比較C、D兩球，兩球的質(zhì)量相同，下落高度也相同，兩球的運(yùn)動(dòng)路徑不同，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān)。16．C【解析】【詳解】重力勢(shì)能是物體因?yàn)橹亓ψ饔枚鴵碛械哪芰浚亓?shì)能的公式為。蘋果從樹上落下的過程中，質(zhì)量不變，高度不斷減小，故其重力勢(shì)能也會(huì)不斷變小，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。17．B【解析】【詳解】由題圖可看出，A點(diǎn)所在的海拔為995m，B點(diǎn)所在的海拔為1040m，而對(duì)同一個(gè)物體，它的位置越高，重力勢(shì)能越大，故物體在B點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能大。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。18．C【解析】【詳解】ABD．具有能的物體不一定正在做功，具有能的物體不一定做了功，比如：天花板上靜止不動(dòng)的吊燈具有重力勢(shì)能，沒有正在做功，也沒有做了功，故ABD錯(cuò)誤；C．一個(gè)物體能夠?qū)α硪粋€(gè)物體做功，這個(gè)物體就具有能量，具有能的物體一定能夠做功，故C正確。故選C。19．C【解析】【詳解】A．殲擊機(jī)在空中勻速飛行時(shí)，具有慣性，故A錯(cuò)誤；B．殲擊機(jī)處于飛行狀態(tài)，根據(jù)牛頓第一定律可知，若殲擊機(jī)所受力全部消失，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．動(dòng)能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，殲擊機(jī)勻速向下飛行時(shí)，質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能也保持不變，故C正確；D．重力勢(shì)能的大小與物體質(zhì)量和高度有關(guān)，殲擊機(jī)向上飛行時(shí)，高度升高，質(zhì)量不變，所以重力勢(shì)能變大，故D錯(cuò)誤。故選C。20．B【解析】【詳解】A．皮球落地后第一次達(dá)到最高點(diǎn)P時(shí)，小球達(dá)到最高點(diǎn)，此時(shí)小球在水平方向上速度不為0，所以在P時(shí)動(dòng)能不為0，故A錯(cuò)誤；B．皮球向下運(yùn)動(dòng)的過程中，速度變大，動(dòng)能越大，彈起的過程中，速度先變大后變小，動(dòng)能先變大后變小，由于皮球在運(yùn)動(dòng)的過程中的機(jī)械能變小，則皮球在最低點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能會(huì)變小，所以該圖能反映皮球動(dòng)能E隨時(shí)間t變化的關(guān)系，故B正確；C．每次皮球反彈后到的最高點(diǎn)都比上一次的最高點(diǎn)要低，說(shuō)明皮球受到空氣阻力，機(jī)械能逐漸變小，落地時(shí)，轉(zhuǎn)化成皮球的彈性勢(shì)能也越來(lái)越小，皮球彈性形變程度也越來(lái)越小，所以看到黑色墨跡逐漸變小，即B點(diǎn)比A點(diǎn)留下的黑色圓斑小，故C錯(cuò)誤；D．每次小球反彈后到的最高點(diǎn)都比上一次的最高點(diǎn)要低，說(shuō)明小球受到空氣阻力，機(jī)械能逐漸變小，在C點(diǎn)的機(jī)械能大于在D點(diǎn)的機(jī)械能；機(jī)械能是物體動(dòng)能與勢(shì)能的總和，在CD兩點(diǎn)高度相同則重力勢(shì)能相同，所以在C點(diǎn)的動(dòng)能大于在D點(diǎn)的動(dòng)能，故D錯(cuò)誤。故選B。21．C【解析】【詳解】A．在下落過程，物體的質(zhì)量不變，則其慣性也不變，故A不符合題意；B．在下落過程，物體的質(zhì)量不變，其速度先變大，后保持不變，所以動(dòng)能先增大，后不變，故B不符合題意；C．下落過程，受到豎直向下的重力及豎直向上的空氣阻力的作用。物體先做加速運(yùn)動(dòng)，此過程所受力的合力豎直向下，且速度越來(lái)越快，所受的向上的空氣阻力越來(lái)越大，則向下的合力越來(lái)越小。然后勻速下落，處于平衡狀態(tài)，所受的是平衡力，所以合力為0不變，故C符合題意；D．下落過程，物體的質(zhì)量不變，高度減小，所以重力勢(shì)能一直變小，故D不符合題意。故選C。22．B【解析】【分析】【詳解】A．據(jù)題意可知，單擺從a點(diǎn)靜止后會(huì)向o點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，所以在a點(diǎn)時(shí)所處的高度最大，速度最小，故重力勢(shì)能最大，動(dòng)能最小，故A錯(cuò)誤；B．據(jù)題意可知，單擺從a點(diǎn)靜止后會(huì)向o點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，速度變大，從o點(diǎn)向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，速度變小，高度增加，所以該過程中，動(dòng)能先變大，后變小，重力勢(shì)能先變小后變大，故B正確；C．據(jù)上面的分析可知，單擺在o點(diǎn)是位置最低，故重力勢(shì)能最小，故C錯(cuò)誤；D．同理，單擺b到a過程中，質(zhì)量不變，速度先變大，后變小，高度先變小，后變大，所以動(dòng)能先變大后變小，重力勢(shì)能先變小，后變大，故D錯(cuò)誤。故選B。23．D【解析】【分析】【詳解】A，光士強(qiáng)的重力為G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N根據(jù)題意可知，光士強(qiáng)從滑桿頂端由靜止下滑時(shí)，速度會(huì)先變大，后變小，最后速度變?yōu)?，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)圖像可知，在2s～3s時(shí)間內(nèi)，壓力變大，滑動(dòng)摩擦力變大，光士強(qiáng)做減速運(yùn)動(dòng)，速度變小，質(zhì)量不變，其動(dòng)能在減小，故B錯(cuò)誤；C．當(dāng)下滑時(shí)間剛好為2s時(shí)，光士強(qiáng)的重力要大于滑動(dòng)摩擦力，則他不能沿著滑桿向上爬，故C錯(cuò)誤；D．整個(gè)過程中，光士強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，由靜止下滑時(shí)，速度會(huì)先變大，后變小，最后變?yōu)?，不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D正確。故選D。24．A【解析】【詳解】跳水運(yùn)動(dòng)員從騰空跳起向上運(yùn)動(dòng)后再向下落入水中，整個(gè)過程質(zhì)量不變，高度先增大后減小，重力勢(shì)能先增大后減小，速度先減小后增大，動(dòng)能先減小后增大。故選A。25．D【解析】【分析】【詳解】A．口罩的彈性繩形變量越大，彈性繩的彈性勢(shì)能越大，故A錯(cuò)誤；B．壓痕深，即壓力作用的效果明顯，說(shuō)明壓強(qiáng)較大，故B錯(cuò)誤；C．要減輕壓痕可以把口罩系的松一點(diǎn)，也可以增大受力面積，故C錯(cuò)誤；D．防護(hù)凝膠貼片可以減輕壓痕，是由于增大了受力面積，在壓力一定時(shí)，減小了壓強(qiáng)，故D正確。故選D。26．

桌腿陷入沙子的深度

甲、乙

實(shí)驗(yàn)中沒有控制物體的高度相同

壓力作用效果的影響因素【解析】【詳解】（1）[1]探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察桌腿陷入沙子的深度來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。（2）[2]探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系時(shí)，根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)控制物體的質(zhì)量相同，改變物體被舉高的高度，所以應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是：當(dāng)物體的質(zhì)量一定時(shí)，物體被舉起高度越高，重力勢(shì)能越大。（3）[3]探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)控制物體被舉高的高度相同，改變物體質(zhì)量，甲、丙兩圖中物體的質(zhì)量不同，但是兩物體被舉高的高度也不同，所以由甲、丙兩圖不能探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系。（4）[4]已知實(shí)驗(yàn)器材有沙子、小桌和實(shí)心鐵塊，則利用本實(shí)驗(yàn)裝置除了探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”之外，還可以探究壓力作用效果的影響因素。27．

>

小球在A點(diǎn)處具有的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)處的重力勢(shì)能

探究在質(zhì)量一定時(shí)，物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系

1

質(zhì)量【解析】【詳解】（1）[1][2]A點(diǎn)高于B點(diǎn)，同一鋼球在A點(diǎn)處具有的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)處的重力勢(shì)能；鋼球從斜面上向下滾動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以鋼球從A點(diǎn)釋放時(shí)，滾動(dòng)到水平面時(shí)的動(dòng)能較大，速度也較大，即v1＞v2（2）[3]在步驟1和步驟2中，物體的質(zhì)量相同，速度不同，因此是在質(zhì)量相同的情況下，探究動(dòng)能與速度的關(guān)系。（3）[4][5]步驟1和步驟3，鋼球都從A點(diǎn)滑下，鋼球從A點(diǎn)滑下時(shí)重力勢(shì)能相同，轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能也相同，所以速度相同，兩者鋼球質(zhì)量不相同，所以是在速度相同的情況下，探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。28．B【解析】【分析】【詳解】消毒殺菌車對(duì)主次干道噴酒消毒藥水，車的質(zhì)量減小，速度不變，動(dòng)能減小；高度不變，質(zhì)量變小，重力勢(shì)能變小。故選B。29．C【解析】【分析】【詳解】A．由受力分析可知，從A到O，小球在彈簧彈力的作用下向右做加速運(yùn)動(dòng)，彈簧的形變量逐漸減小，故小球的速度增大，動(dòng)能增大，彈簧的彈性勢(shì)能減小，故A錯(cuò)誤；B．由題意可知，在O位置，彈簧保持原長(zhǎng)，形變量為零，故此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能最小，故B錯(cuò)誤；C．從O到B，彈簧的形變量逐漸增大，彈性勢(shì)能增大，小球在彈簧的彈力作用下做減速運(yùn)動(dòng)，速度減小，動(dòng)能減小，故小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能，故C正確；D．由C中分析可知，從O到B，小球做減速運(yùn)動(dòng)，在B位置，小球的速度最小，故動(dòng)能最小，故D錯(cuò)誤。故選C。30．A【解析】【分析】【詳解】大雁和燕子飛行的高度、速度都相同，但大雁的質(zhì)量較大，則大雁的動(dòng)能和勢(shì)能都大于燕子的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。31．C【解析】【詳解】A．向下壓小車，小車質(zhì)量不變，小車運(yùn)動(dòng)的速度先增大后減小，動(dòng)能先增大后減小，所以小車的動(dòng)能不是一直增加，故A錯(cuò)誤；B．向下壓小車，彈簧的形變程度一直變大，所以彈簧的彈性勢(shì)能一直增大，故B錯(cuò)誤；C．小車向上彈起，小車質(zhì)量不變，小車所處的高度一直增加，所以小車的重力勢(shì)能一直增加，故C正確；D．小車向上彈起，彈簧的形變程度先變小后不變，所以彈簧的彈性勢(shì)能先變小后不變，故D錯(cuò)誤。故選C。32．D【解析】【分析】【詳解】物體發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢(shì)能，彈性形變?cè)酱螅瑥椥詣?shì)能越大；物體的彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力越大；A．弓被拉得越彎，形變?cè)酱?，彈性?shì)能越大，故A正確，不符合題意；B．弓被拉得越彎，形變?cè)酱螅a(chǎn)生的彈力越大，故B正確，不符合題意；C．運(yùn)動(dòng)員將弓拉彎的過程，拉力和移動(dòng)的方向一致，運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓做功，故C正確，不符合題意；D．箭被射出后，由于慣性，箭繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，慣性不是力，不能說(shuō)箭受到慣性作用，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。33．C【解析】【分析】【詳解】A．由圖中可知，甲、乙的上升高度均與時(shí)間成正比，故甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．由A中可知，兩物體均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即兩物體均處于受力平衡狀態(tài)，故兩物體所受拉力均等于所受重力，又因兩物體質(zhì)量相同，則兩物體所受重力相等，故拉力F1等于拉力F2，故B錯(cuò)誤；C．由圖中可知，相同時(shí)刻，乙物體上升的高度更高，即乙物體的速度更大，又因兩物體質(zhì)量相同，故乙物體動(dòng)能更大，故C正確；D．在上升過程中，甲的速度不變，故甲的動(dòng)能不變，距離地面的高度增加，故甲的重力勢(shì)能變大，故D錯(cuò)誤。故選C。34．D【解析】【分析】【詳解】機(jī)械能包括動(dòng)能和重力勢(shì)能，質(zhì)量是一定的，動(dòng)能跟速度呈正比，由于小孩是勻速滑行，所以動(dòng)能不變；重力勢(shì)能跟高度呈正比，由于小孩從梯上端沿斜面滑到底部，高度降低了，所以重力勢(shì)能減小了；動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，從而機(jī)械能也減小。故選D。35．C【解析】【分析】【詳解】飛船在加速上升的過程中，質(zhì)量不變，由于速度增大，其動(dòng)能變大；由于上升時(shí)高度變大，其重力勢(shì)能變大。故選C。36．B【解析】【分析】【詳解】A．三個(gè)質(zhì)量相等的小球都是沿著水平方向拋出的，但是b、c小球的初始高度相同，且高于a小球的初始高度，所以b、c小球通過豎直方向上距離所用的時(shí)間相同，且大于a小球通過豎直方向上距離所用的時(shí)間。物體在水平方向上通過距離所用的時(shí)間等于物體在豎直方向上通過距離所用的時(shí)間，所以a小球的飛行時(shí)間比b、c小球的短，故A錯(cuò)誤；BC．a(chǎn)小球在飛行時(shí)間比b、c小球的短的情況下，在水平方向上通過的距離最長(zhǎng)，根據(jù)可知，a小球的水平初速度最大，故B正確、C錯(cuò)誤；D．三個(gè)小球質(zhì)量相同，a小球的初始高度最低，所以它被拋出前具有的重力勢(shì)能最小。在下落過程中，若不考慮阻力，小球的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，因a小球的重力勢(shì)能最小，所以它減少的重力勢(shì)能也最小，故D錯(cuò)誤。故選B。37．C【解析】【分析】【詳解】在運(yùn)載火箭加速升空的過程中，質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大；高度增大，重力勢(shì)能增大，所以動(dòng)能和重力勢(shì)能都在增大，故C正確，ABD錯(cuò)誤；故選C。38．

腳

上身

動(dòng)能【解析】【詳解】[1][2]小強(qiáng)的上身和腳原來(lái)相對(duì)于地面都是運(yùn)動(dòng)的，小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下，他的腳受石塊的阻力停止了運(yùn)動(dòng)（即腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變），而他的上身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以身體向前傾倒。[3]從行駛的汽車內(nèi)向外拋灑雜物，由于慣性，雜物仍保持原來(lái)較大速度而具有較大的動(dòng)能，可能砸傷人，是十分危險(xiǎn)的。39．

=

<

=【解析】【詳解】[1]由題可知，AB=BC，則根據(jù)W=Gh可知，物體在AB段和BC段做的功相等，即W1=W2。[2]由于物體在自由下落時(shí)做加速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)可得，由此可知物體在BC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間短，所以，根據(jù)可知P1<P2。[3]由于物體在自由下落時(shí)不受任何阻力，所以機(jī)械能守恒。而AB=BC，即物體在AB段和BC通過的高度相同，而在這個(gè)過程中，物體質(zhì)量不變，高度的改變相同，所以重力勢(shì)能的改變量相同。因?yàn)闄C(jī)械能守恒，在自由下落過程中，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以動(dòng)能的增加量相同，即E1=E2。40．

多

大

彈性形變的程度【解析】【詳解】[1][2][3]在一定范圍內(nèi)，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，橡皮筋的彈性形變量越大，具有的彈性勢(shì)能越大，將同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，橡皮筋對(duì)“子彈”做的功越多。41．

等于

4.9×105【解析】【詳解】[1]登山運(yùn)動(dòng)員從A勻速到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，質(zhì)量不變、速度不變，則動(dòng)能不變，即運(yùn)動(dòng)員在A點(diǎn)的動(dòng)能等于在B點(diǎn)的動(dòng)能。[2]A、B兩點(diǎn)的高度差h=2000m-1000m=1000m重力做功W=Gh=mgh=50kg×9.8N/kg×1000m=4.9×105J42．

C

沙粒質(zhì)量最大大，動(dòng)能最大【解析】【分析】【詳解】[1][2]稻谷、稻谷殼、砂粒三者中，砂粒的質(zhì)量最大，稻谷的質(zhì)量次之，稻谷殼的質(zhì)量最小，它們的速度相同，由于砂粒的質(zhì)量最大，稻谷殼的質(zhì)量最小，所以砂粒的動(dòng)能最大，克服阻力運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)，稻谷殼的動(dòng)能最小克服阻力運(yùn)動(dòng)最近，稻谷介于它兩個(gè)之間。43．

運(yùn)動(dòng)

大于【解析】【分析】【詳解】[1]由s-t圖像可知，相同時(shí)間內(nèi)，甲車走的路程大于乙車走的路程，根據(jù)可知，甲車行駛的速度大于乙車的，那么乙相對(duì)于甲的位置不斷變化，以甲為參照物，乙是運(yùn)動(dòng)的。[2]由[1]解析可知，在行駛過程中，甲車行駛的速度大于乙車的，甲、乙兩輛車完全相同，則它們的質(zhì)量也相同，甲車的動(dòng)能大于乙車的動(dòng)能。44．

等于

小于【解析】【分析】【詳解】[1]根據(jù)題意，兩個(gè)物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進(jìn)了相同的距離s，根據(jù)W＝Fs可知，甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功。[2]兩物體速度相同，但乙中物體質(zhì)量大，故乙中物體動(dòng)能大。45．

減小

1.5×105

3000【解析】【分析】【詳解】[1]運(yùn)動(dòng)員下落過程中，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減小。[2]整個(gè)下降過程重