課堂互動大青樹下-小學語文教案_第1頁
課堂互動大青樹下-小學語文教案_第2頁
課堂互動大青樹下-小學語文教案_第3頁
課堂互動大青樹下-小學語文教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課堂互動大青樹下——小學語文教案課堂互動是教學中不可或缺的一環(huán)，隨著教學方式和手段的不斷倍增，課堂互動更是如魚得水。今天，我們來談一下小學語文課堂中的互動教學。一、教學目標1、了解語文知識，掌握語言表達的能力。2、發(fā)揮合作意識，豐富課堂氛圍。3、激發(fā)學生興趣，提高學習效率。二、教學準備1、選好課文，準備課件和所需教具。2、從學生興趣出發(fā)，選擇適當?shù)幕咏虒W方式。3、充分準備教師提問，以及對學生提問的回答方法。三、教學過程第一步：導入課堂1、國學誦讀：《論語》、《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)書籍。2、小游戲：國學密碼鎖。第二步：講解課文1、創(chuàng)設情境：請學生想象自己在森林里玩耍，眼前剛好矗立一棵巨大的青樹。2、閱讀課文：讓學生先利用課件或教材自行朗讀一遍，再聽老師念一遍。3、交流討論：問題一：你想象出的大青樹是什么樣子的？問題二：你認為這棵樹代表了什么？由此引出文章主旨。4、分組合作：學生分成小組，利用小白板或紙筆，一起畫出自己想象中的大青樹，并在討論中匯總體現(xiàn)大多數(shù)人的想法。第三步：互動教學1、口語表達：要求學生以自己想象出的大青樹為題，進行口頭表達。2、角色扮演：選取兩名學生，一名扮演大青樹，另一名扮演旁觀者，交換角色。3、說文解字：講解“青”的由來、包義之、部首、筆畫和組詞。第四步：拓展學習1、寫作激發(fā)：讓學生運用所學知識，按自己的意愿編寫一篇文章。2、課外拓展：要求學生積極參與到弘揚民族傳統(tǒng)的宣傳活動中，主動了解并學習周邊環(huán)境知識，積極參與文化旅游和社區(qū)文化資源的開發(fā)和保護。四、教學效果1、學生自主學習能力得到增強，語文知識得到豐富。2、學生合作意識得到提高，班級氛圍更加和諧。3、學生學習興趣得到調(diào)動，學習效率得到進一步提高。在教學過程中，課堂互動是一個范疇十分廣泛的概念，只有充分了解學生的心理需求，選擇適當?shù)幕臃绞?，并將其運用到實際課堂教學中去，才能更好地激發(fā)學生樂于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論