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防治校園欺凌方案防治校園欺凌方案篇一為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂校園欺凌事件應(yīng)急處置實(shí)施預(yù)案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):副組長(zhǎng):組員:二、各職能小組職責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé):發(fā)生欺凌時(shí),及時(shí)通知防欺凌組長(zhǎng)和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)?,F(xiàn)場(chǎng)防欺凌組職責(zé):通知本組成員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施暴者勸告、強(qiáng)行阻止?,F(xiàn)場(chǎng)疏散組職責(zé):通知本組成員迅速趕赴及現(xiàn)場(chǎng),根據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求,將學(xué)生立即分開(kāi)教育。現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組職則:對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單心理健康咨詢,到心理咨詢室對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行安撫,做好善后工作。三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處理操作程序1、發(fā)現(xiàn)者是學(xué)生,應(yīng)立即報(bào)告附近老師。附近老師立即通知聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng),同時(shí)組織附近人員對(duì)施暴者進(jìn)行勸阻、教育。2、發(fā)現(xiàn)者是老師,立即通知聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng),同時(shí)組織附近人員對(duì)施暴者進(jìn)行勸阻、教育。3、聯(lián)絡(luò)組長(zhǎng)立即通知本小組成員,第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組長(zhǎng)、班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)。4、領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)接到通知后,立即趕赴現(xiàn)場(chǎng),啟動(dòng)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,各職能小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。防治校園欺凌方案篇二一、方案背景防止校園欺凌已成為當(dāng)前教育工作中一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。如今,即使在幼兒園階段也存在欺凌的問(wèn)題。幼兒園的小朋友尚未掌握有效的解決沖突手段和交流技巧,容易受到同齡人的欺凌。如果不及時(shí)采取科學(xué)的教育措施,就會(huì)給孩子們帶來(lái)嚴(yán)重的身心傷害,影響他們的健康成長(zhǎng),甚至引發(fā)不可挽回的后果。因此,幼兒園防止校園欺凌工作具有重要的意義和緊迫性。二、目的和目標(biāo)1.目的:通過(guò)有效的幼兒園防校園欺凌教育工作,提高幼兒園小朋友的自我保護(hù)意識(shí)和能力,促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。2.目標(biāo):1)明確教育目標(biāo):開(kāi)展主題教育活動(dòng),提高兒童的自我保護(hù)意識(shí),促進(jìn)其正常的身心健康成長(zhǎng)和發(fā)展。2)提高師生意識(shí):加強(qiáng)師生的意識(shí),認(rèn)識(shí)到防范校園欺凌的重要性和緊迫性,形成教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的共性觀念。3)強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制:通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)會(huì),提高教師和家長(zhǎng)的防范意識(shí),學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)欺凌的相關(guān)技巧和方法。三、實(shí)施方法和措施1.設(shè)置防范策略明確開(kāi)展防范欺凌工作的策略方式,采取科學(xué)合理的防范措施,有效提高幼兒園小朋友遭受校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力。2.創(chuàng)建聚焦課程創(chuàng)造有關(guān)校園安全防范和反欺凌的學(xué)習(xí)課程,培養(yǎng)幼兒觀察、分析和處理校園欺凌事件的能力和技巧,防止欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。教師應(yīng)該指導(dǎo)幼兒掌握有效的解決問(wèn)題的方法,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3.制定明確的校規(guī)和制度制定明確的校規(guī)和制度,為幼兒提供切實(shí)可行的解決辦法和應(yīng)對(duì)方法,從而減輕校園欺凌給幼兒帶來(lái)的心理壓力和身體傷害。4.實(shí)施師生培訓(xùn)掌握科學(xué)的教育思想和有效的幼兒防范校園欺凌的技巧,提高教師和家長(zhǎng)的反欺凌意識(shí),并且成為指導(dǎo)幼兒防范校園欺凌的專業(yè)人員。5.建立家校溝通渠道建立家長(zhǎng)和教師之間的溝通渠道,及時(shí)加強(qiáng)家校溝通工作,增強(qiáng)防范校園欺凌的協(xié)調(diào)意識(shí)和能力,為提高幼兒園防范校園欺凌工作水平創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和基礎(chǔ)。四、實(shí)施步驟1.進(jìn)行校園欺凌宣傳教育宣傳欺凌的性質(zhì)和嚴(yán)重性,普及防范欺凌的知識(shí)和技能,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)幼兒園的反欺凌意識(shí)。2.提高教師的素質(zhì)通過(guò)各種培訓(xùn)會(huì)的方式,引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到校園欺凌帶來(lái)嚴(yán)重的身心傷害,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)欺凌的方法和技巧,使教師具備自主防范和避免欺凌發(fā)生的能力。3.開(kāi)展欺凌干預(yù)計(jì)劃在幼兒、家長(zhǎng)和教師之間建立深度的協(xié)作機(jī)制,針對(duì)欺凌行為進(jìn)行干預(yù),培養(yǎng)幼兒應(yīng)對(duì)欺凌的能力和技巧。4.制定反欺凌規(guī)章制度制定成熟權(quán)威的反欺凌規(guī)章制度,從對(duì)幼兒欺凌的定義、檢查、判斷到防范方法及應(yīng)對(duì)欺凌事件的處理,充分說(shuō)明各類校園欺凌的性質(zhì)和嚴(yán)重性,并提供關(guān)于預(yù)防欺凌的策略和方法。5.開(kāi)展感恩心教育和心理疏導(dǎo)通過(guò)開(kāi)展感恩心教育以及心理疏導(dǎo)等工作,使孩子們積極面對(duì)生活和未來(lái),減少校園欺凌的發(fā)生,防止因此帶來(lái)的嚴(yán)重后果。五、實(shí)施效果的監(jiān)督與評(píng)估通過(guò)在實(shí)施過(guò)程中建立可操作的執(zhí)行評(píng)估體系,定期對(duì)幼兒園防范校園欺凌的工作進(jìn)行評(píng)估,并形成報(bào)告,對(duì)工作進(jìn)行可持續(xù)性的改進(jìn)和適應(yīng)性的提高,從而保證實(shí)施方案取得有效成果,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。防治校園欺凌方案篇三一、指導(dǎo)思想圍繞建設(shè)安全和諧文明校園的總體要求,進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化措施,切實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定,為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。二、工作目標(biāo)通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)安全文明和諧和諧校園。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:四、安排及要求:(一)開(kāi)展教育各班級(jí)要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育。充分利用安全教育平臺(tái),開(kāi)展品德和安全教育。學(xué)校邀請(qǐng)司法人員到校開(kāi)展法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究,沖動(dòng)必受懲罰,違紀(jì)就要付出代價(jià)”。(二)加強(qiáng)制度建設(shè)學(xué)校成立專項(xiàng)管理小組,建立系列制度。(三)加強(qiáng)預(yù)防學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。學(xué)校救助電話:1、安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因),敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)將排查結(jié)果書(shū)面上交級(jí)部,以級(jí)部為單位報(bào)安全辦公室存檔。2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門,持警械于室外值班。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,上課時(shí)間關(guān)門,學(xué)生無(wú)特殊情況,不得擅自走出校門,離校必須由班主任寫出門證,履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。對(duì)來(lái)客和來(lái)訪人員,必須予以查詢、登記,并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系,征得同意后,方可進(jìn)校。3、上課。堅(jiān)持晨午檢制度,入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢。如有學(xué)生缺勤,第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間,任課教師是第一責(zé)任人,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)。4、課間管理。值班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工安排檢查課間秩序,上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù),學(xué)校安排專人對(duì)廁所、教學(xué)樓進(jìn)行巡查。5、立案查處。學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者,一經(jīng)查實(shí),學(xué)校將依據(jù)有關(guān)條例嚴(yán)肅處理,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。(四)學(xué)校家庭齊抓共管定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。家庭學(xué)校既要相互配合又要分工負(fù)責(zé),各司其職,統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治,及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件,嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。防治校園欺凌方案篇四為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門相關(guān)文件,根據(jù)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理的實(shí)施方案并結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)學(xué)校牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念,不斷加強(qiáng)法治教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)無(wú)欺凌無(wú)暴力的平安校園。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:年級(jí)德育主任、各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校校園欺凌治理工作進(jìn)行組織、指導(dǎo)與協(xié)調(diào),全面領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)工作。1.貫徹落實(shí)上級(jí)文件要求,研究制定落實(shí)措施。2.對(duì)學(xué)校學(xué)生欺凌治理進(jìn)行安排部署,制定實(shí)施方案。3.對(duì)在校園欺凌和暴力專項(xiàng)治理中工作敷衍、處置不當(dāng)而造成惡劣影響的學(xué)校相關(guān)部門或人員予以追責(zé)。三、責(zé)任分工在校園欺凌專項(xiàng)治理中,各部門發(fā)揮各自職能作用,各負(fù)其責(zé),密切配合,齊抓共管,形成合力。(一)學(xué)生發(fā)展中心職責(zé):制定完善預(yù)防校園欺凌和暴力工作實(shí)施方案及措施。組織各學(xué)段開(kāi)展以校園欺凌和暴力治理為主題的專題教育活動(dòng)。協(xié)同司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法治教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生法治觀念。落實(shí)學(xué)校班級(jí)安全管理措施,做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作,判斷欺凌事件嚴(yán)重程度和教育懲戒欺凌實(shí)施者,安撫保護(hù)欺凌受害者,做好學(xué)校欺凌事件處置情況的檔案整理及上報(bào)工作。負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,加強(qiáng)學(xué)生品德與心理健康教育。組織年級(jí)開(kāi)展生命安全教育,強(qiáng)化學(xué)生安全管理,落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任。建立特殊學(xué)生個(gè)人檔案,及時(shí)做好欺凌和暴力學(xué)生身心的心理輔導(dǎo),協(xié)助調(diào)查、處置校園欺凌及暴力事件。(二)安全辦職責(zé):做好校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),協(xié)同公安、綜治等部門做好校園周邊環(huán)境綜合治理及安全監(jiān)控。(三)教師發(fā)展中心職責(zé):負(fù)責(zé)開(kāi)齊相關(guān)安全教育課程,組織教職工進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),學(xué)習(xí)預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件的相關(guān)政策、措施和方法等。有針對(duì)性加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育及排查工作,落實(shí)法律法規(guī)宣傳教育。(四)班主任職責(zé):全面關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。負(fù)責(zé)組建班級(jí)安全委員會(huì),充分調(diào)動(dòng)班級(jí)安全委員的積極性,全面了解掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況,并做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查、化解,做到發(fā)現(xiàn)重大隱患及時(shí)上報(bào)學(xué)校。(五)大隊(duì)職責(zé):負(fù)責(zé)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作,組織開(kāi)展向真向美向善的校園社團(tuán)文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳(黑板報(bào)、櫥窗、征文等)工作。(六)后勤辦職責(zé):負(fù)責(zé)校園內(nèi)隱患排查及檢修,配齊配全安防設(shè)施,做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。(七)學(xué)生欺凌綜合治理委員會(huì)職責(zé):學(xué)校成立學(xué)生欺凌綜合治理委員會(huì)。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)生欺凌的預(yù)防和處置等工作。四、工作措施1.要加強(qiáng)教育。要加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的宣傳教育力度,集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育。要利用國(guó)旗下演講、法制教育、班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等教育學(xué)生珍愛(ài)同學(xué)友誼,遠(yuǎn)離校園欺凌,明白校園欺凌帶來(lái)的嚴(yán)重法律后果。各任課教師要把防校園欺凌教育浸入到學(xué)科教學(xué)中去。2.要加強(qiáng)預(yù)防。要組織各學(xué)段部、各班級(jí)對(duì)存在的校園欺凌隱患的可能施暴人員進(jìn)行摸排登記。對(duì)可能存在的隱患要有針對(duì)性的處理好。要充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢,班主任要聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏解學(xué)生之間的矛盾,必要時(shí)可邀請(qǐng)司法、公安等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育輔導(dǎo)班,使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園欺凌將帶來(lái)的法律后果。要加強(qiáng)大門口和學(xué)校周邊的管理,嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入校內(nèi),或?qū)W生私自外出。學(xué)校保安要加強(qiáng)對(duì)校園,特別是一些人員少到的地方加強(qiáng)巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)。3.要及時(shí)處置。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)報(bào)案并配合立案查處。造成惡劣影響的要第一時(shí)間向上級(jí)部門匯報(bào),并認(rèn)真做好善后處置。4.重三防建設(shè)。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。學(xué)校要對(duì)校園內(nèi)的監(jiān)控設(shè)施加強(qiáng)維護(hù),并安排專人盯防。要公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。五、工作要求1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。2.堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。對(duì)參與校園欺凌事件的學(xué)生,要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主,教懲相輔等原則,
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