山東省濟(jì)南市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

山東省濟(jì)南市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)展示（14分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．頹?。╰iú）饋贈(zèng)（kuì）抵御（yù）B．聒噪（guō）三更（gēng）謹(jǐn)慎（jǐn）C．矯?。╦iǎo）依偎（wèi）抖擻（sǒu）D．蠶繭（jiǎn）嫉妒（jí）船槳（jiāng）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．岔道象征搭乘完好無(wú)缺 B．善長(zhǎng)膽怯愛(ài)慕哀鴻遍野C．堡壘置身路不拾遺惟獨(dú) D．狹窄意境乘巧生靈涂炭3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．以前村子山清水秀，自從建了工廠(chǎng)，這里便煙塵四起，早已讓人刮目相看了。B．為了濟(jì)萊高鐵早日通車(chē)，工程人員處心積慮地克服了許多困難。C．有的人在生活中一遇到困難就相依為命，沒(méi)有了生活的勇氣。D．身為班干部，理所當(dāng)然要以身作則。4．下列不是中國(guó)民間故事的一項(xiàng)是（）A．《農(nóng)夫和蛇》 B．《孟姜女哭長(zhǎng)城》C．《白蛇傳》 D．《梁山伯與祝英臺(tái)》5．下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（活力，生命力，這里指朝氣蓬勃的局面）B．干將發(fā)硎，有作其芒。（古代寶劍名）C．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（采蓮蓬的女子）D．三到之中，心到最急。（要緊，重要）6．本學(xué)期，我們學(xué)了很多新鮮的詞語(yǔ)，下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)巴掌拍不響，這件事你們倆都有責(zé)任。B．今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要飲水思源，懂得感恩。C．我們討論這個(gè)問(wèn)題這么久了，是時(shí)候打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)了。D．小愛(ài)弄丟了鋼筆，沒(méi)想到屋漏偏逢連夜雨，課本也找不到了。7．下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的陳述，有誤的一項(xiàng)是（）A．帶著問(wèn)題讀書(shū)可以加快閱讀的速度。B．縮寫(xiě)故事時(shí)，可以隨意地進(jìn)行刪減和改寫(xiě)。C．學(xué)習(xí)一些年代比較久遠(yuǎn)的課文時(shí)，我們可以借助資料了解寫(xiě)作背景。D．寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)，要寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)，用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。二、字詞句運(yùn)用（16分）8．請(qǐng)默寫(xiě)一句有關(guān)“讀書(shū)”的名言，注意書(shū)寫(xiě)正確，行款整齊，美觀(guān)大方。9．讀句子，看拼音，寫(xiě)生字。漫步在南湖湖畔，碧綠的湖水、岸邊的垂柳，充滿(mǎn)了shīqínghuàyì。每當(dāng)yèmùjiànglín，音樂(lè)噴泉開(kāi)始噴涌，水花四濺，光線(xiàn)耀眼，我們的眼睛yìngjiēbùxiá。遠(yuǎn)處山上的tíngtáilóugé也燈火輝煌。來(lái)此賞景的人們，無(wú)不感到xīnkuàngshényí。10．按要求寫(xiě)句子。（1）藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________________________（2）選擇身邊的任意一種事物，寫(xiě)幾句話(huà)，至少用兩種說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明它的特征。________________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)、靜態(tài)描寫(xiě)或動(dòng)靜結(jié)合的方法，將提供的畫(huà)面寫(xiě)具體。街道兩旁，掛滿(mǎn)了紅燈籠。________________________________________________________________________________________三、讀書(shū)積累（20分）11．日積月累。（1）課文中有“獲”：從《將相和》的完璧歸趙、、這三個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了的藺相如；冰心奶奶向少年兒童提出了指導(dǎo)讀書(shū)的九個(gè)字：；從《論語(yǔ)》中的“敏而好學(xué)，”中，我明白了求學(xué)過(guò)程中要有勇于提問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）格言中有“理”：勸誡同學(xué)要勤儉節(jié)約，可以引用格言“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，?！眲裾]同學(xué)要珍惜時(shí)間，可以引用格言“不飽食以終日，?！保?）詩(shī)詞中有“韻”：張志和的“青箬笠，綠蓑衣，”充滿(mǎn)了優(yōu)美愜意之韻；朱熹的“問(wèn)渠那得清如許，”體現(xiàn)了富于理趣之韻；張繼的“，江楓漁火對(duì)愁眠”描述了作者的孤寂憂(yōu)愁之思。12．把詩(shī)句和對(duì)應(yīng)題目連在一起?！稘O家傲》（李清照）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！对乱箲浬岬堋罚ǘ鸥Γ┨旖釉茲B曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。《夜上受降城聞笛》（李益）流水小橋山寺，竹籬茅舍人家?！冻啾凇罚ǘ拍粒〇|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！抖罚岛＃┞稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明。13．讀書(shū)分享這學(xué)期，你一定讀了很多文學(xué)作品，閱讀時(shí)，我們會(huì)被一些栩栩如生的人物形象所吸引，這些人物個(gè)性鮮明，充滿(mǎn)魅力。如《三國(guó)演義》中的諸葛亮、曹操等，《西游記》中的孫悟空、牛魔王等，在你讀過(guò)的文學(xué)作品中，你最喜歡哪個(gè)人物呢？請(qǐng)你把他（她）介紹給大家。小提示：寫(xiě)清楚自己喜歡的人物是誰(shuí)，出自哪一本書(shū)，分條寫(xiě)清楚喜歡他（她）的理由。________________________________________________________________________________________四、閱讀理解（25分）閱讀《父愛(ài)之舟》（節(jié)選），完成下面小題。父愛(ài)之舟（節(jié)選）初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里菜稻、賣(mài)豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢(qián)。錢(qián)很緊，但家里愿意把錢(qián)都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢(qián)去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。14．用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)概括本段所寫(xiě)的場(chǎng)景。15．身為一家之主的父親，堅(jiān)持湊錢(qián)給孩子繳學(xué)費(fèi)的原因是（）A．父親愛(ài)兒子，處處為兒子著想。B．父親溺愛(ài)兒子，家里條件那么差，還想方設(shè)法滿(mǎn)足兒子。C．父親非常懦弱，不懂得反抗兒子。16．文中劃線(xiàn)句中的“心酸”一詞，理解不正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)家庭狀況的擔(dān)憂(yōu)和對(duì)父親的感激和心疼。B．感覺(jué)家里給的錢(qián)太少了，沒(méi)有臉面。C．不能為家庭分憂(yōu)的愧疚。17．最后一句話(huà)中加點(diǎn)詞語(yǔ)“新滋味”指的是什么？你在生活中有沒(méi)有體會(huì)過(guò)這種滋味，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。________________________________________________________________________________________閱讀《奇特的家書(shū)》，完成下面小題。奇特的家書(shū)十多年前，我在一所民族學(xué)院讀書(shū)。班上除了少數(shù)幾個(gè)漢族學(xué)生外，大部分同學(xué)都是少數(shù)民族，來(lái)自偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)。也許是家鄉(xiāng)偏僻的緣故，他們幾乎都很少與家人通電話(huà)，信件往來(lái)倒是很常見(jiàn)。作為班長(zhǎng)，我有一項(xiàng)工作就是每天午休前站在講臺(tái)上發(fā)信。我留意過(guò)，“多吉”這個(gè)名字從我口中吐出的次數(shù)最多，每周必有。多吉是布依族，來(lái)自貴州的黔南布依族苗族自治州。那些信正是從黔南寄來(lái)的，估計(jì)就是家書(shū)了。那一日，我又在講臺(tái)上分發(fā)信件，多吉聽(tīng)到名字后喜滋滋地上講臺(tái)來(lái)取信，大概是信封邊沿破損了，我的手指剛抬起，里面的信飄了出來(lái)——竟是一片樹(shù)葉！只見(jiàn)那葉子在空中翻轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回，緩緩落到了地面上。大家驚異地看著多吉，他的臉一下子紅了，“……我爹不在了，只有娘，但她是個(gè)盲人。我家就我一個(gè)兒子，娘很想我，我也想娘，我用勤工儉學(xué)的錢(qián)，給她準(zhǔn)備了上百個(gè)寫(xiě)好了地址的空信封．又對(duì)娘說(shuō)，如果她平安就寄一片桉樹(shù)葉給我。收到信后，我又將桉樹(shù)葉寄回去，但不是一片，而是兩片。干枯的桉樹(shù)葉在水中浸泡濕潤(rùn)后，兩片合在一起，娘就能吹出很清脆的聲音。我娘說(shuō)，那樣的話(huà)她就知道我平安了。她還說(shuō)，桉樹(shù)葉發(fā)出的聲音像我喊她的聲音……”一時(shí)間，教室里寂靜無(wú)比。我聽(tīng)到幾個(gè)小女生抽起了鼻子．那天，我第一次真切理解了這個(gè)詞語(yǔ)——大愛(ài)無(wú)言。18．閱讀選文，提取并整理信息填空。奇特的家書(shū)信的內(nèi)容表示的意義娘給多吉的信多吉給娘的信19．讀文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，選取自己喜歡的方法理解句子意思，并填空。大家“驚異”是因?yàn)椋欢嗉樇t是因?yàn)椤?0．對(duì)課文最后一段劃?rùn)M線(xiàn)的句子，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“大愛(ài)無(wú)言”一詞是指對(duì)一個(gè)人的關(guān)愛(ài)很深，卻不需要直接表達(dá)出來(lái)。B．從這封奇特的家書(shū)中，作者了解到多吉的母親是不會(huì)說(shuō)話(huà)的。C．這句話(huà)是全文的中心句，點(diǎn)明了母親和多吉之間的愛(ài)雖然無(wú)言，卻是深情的。21．短文為什么用“奇特的家書(shū)”作為題目？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“奇特”一詞創(chuàng)設(shè)了懸念，能引起讀者的閱讀興趣。B．多吉與母親的家書(shū)是以桉樹(shù)葉互報(bào)平安，這種方式很奇特，其中體現(xiàn)的母子深情讓人感動(dòng)。C．因?yàn)樗麄兊募視?shū)中什么也沒(méi)有。22．你認(rèn)為多吉是個(gè)怎樣的孩子？________________________________________________________________________________________五、習(xí)作表達(dá)（25分）23．請(qǐng)從以下兩個(gè)習(xí)作中選擇一個(gè)完成。（1）從閱讀理解的兩篇選文中，我們都感受到了濃濃的父母之愛(ài)。相信你的父母一定也很愛(ài)你，你有什么心里話(huà)想對(duì)父母傾訴呢？請(qǐng)打開(kāi)心扉，把你最想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)寫(xiě)成一封信。要求：以“，我想對(duì)您說(shuō)”為題，將題目補(bǔ)充完整，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話(huà)，語(yǔ)句通順，感情真摯。注意書(shū)信的格式。（2）再過(guò)二十年，同學(xué)們應(yīng)該都在各行各業(yè)的工作中努力拼搏，為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，請(qǐng)你大膽想象那個(gè)時(shí)候的情景，以《二十年后的我》為題，寫(xiě)一篇想象作文。要求：想象豐富合理，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感。溫馨提示：①注意習(xí)作的行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。不得抄襲。③不少于400字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“頹敗（tiú）”應(yīng)讀tuí；

B項(xiàng)中詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音全部正確；

C項(xiàng)中“依偎（wèi）”應(yīng)讀wēi；

D項(xiàng)中“嫉妒（jí）”應(yīng)讀jí；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。2．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確，沒(méi)有錯(cuò)別字；

B項(xiàng)中“善長(zhǎng)”應(yīng)寫(xiě)作“擅長(zhǎng)”；

C項(xiàng)中“惟獨(dú)”應(yīng)寫(xiě)作“唯獨(dú)”；

D項(xiàng)中“乘巧”應(yīng)寫(xiě)作“乖巧”；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“刮目相看”意思是改變老眼光，用新眼光看人(刮目：擦亮眼睛)。這句中結(jié)合“煙塵四起”與前面的“山清水秀”，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。

B項(xiàng)中“處心積慮”意思是長(zhǎng)期謀劃要干某件事（多含貶義），這句中用來(lái)描述“工程人員為了濟(jì)萊高鐵早日通車(chē)”，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。

C項(xiàng)中“相依為命”互相依靠著過(guò)日子。泛指互相依靠，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。這句中指“有的人”，沒(méi)有互相的意思，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。

D項(xiàng)中“以身作則”意思是以自身的實(shí)際行動(dòng)給人做出榜樣，這句中詞語(yǔ)運(yùn)用正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。4．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，BCD三項(xiàng)中作品都是中國(guó)民間故事；

A項(xiàng)《農(nóng)夫和蛇》出自《伊索寓言》，屬于外國(guó)寓言故事。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)民間故事等相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。5．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字詞的理解都是正確的；符合句子表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“竹喧歸浣女”意思是竹林中少女喧笑洗衣歸來(lái)，“渙女”指洗衣服的女子；這項(xiàng)理解錯(cuò)誤

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合句子表達(dá)的意思，進(jìn)行正確作答。6．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)屬于“俗語(yǔ)”；是民間流傳已久，表示特定含義的成語(yǔ)；

B項(xiàng)中“飲水思源”是成語(yǔ)；意思是喝水的時(shí)候想起水是從哪兒來(lái)的。比喻不忘本。與其他三項(xiàng)不同。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)分類(lèi)能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)知進(jìn)行分類(lèi)；結(jié)合句子中詞語(yǔ)的不同特點(diǎn)，做出正確解答。7．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，ACD三項(xiàng)中表述正確，符合相關(guān)知識(shí)要求；

B項(xiàng)中縮寫(xiě)故事要結(jié)合故事內(nèi)容，把與主題無(wú)關(guān)的情節(jié)或者句子刪除，但不能進(jìn)行改寫(xiě)，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)學(xué)習(xí)方法相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。8．【答案】書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合對(duì)與“讀書(shū)”有關(guān)的名言的理解和積累，進(jìn)行正確作答。把名言中每個(gè)字寫(xiě)正確。

故答案為：書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)與讀書(shū)有關(guān)的名言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。9．【答案】詩(shī)情畫(huà)意；夜幕降臨；應(yīng)接不暇；亭臺(tái)樓閣；心曠神怡【解析】【分析】“詩(shī)情畫(huà)意”的“意”上面是“音”，下面是心字底；“夜幕降臨”的“幕”最下面是“巾”，與“慕”區(qū)分開(kāi)；“應(yīng)接不暇”的“暇”是日字旁，右邊是“叚”；“亭臺(tái)樓閣”的“樓”是木字旁，右邊是“婁”；“心曠神怡”的“曠”是日字旁；右邊是“廣”。

故答案為：詩(shī)情畫(huà)意；夜幕降臨；應(yīng)接不暇；亭臺(tái)樓閣；心曠神怡

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。10．【答案】（1）藺相如對(duì)秦王說(shuō)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。（2）我的學(xué)習(xí)桌是藍(lán)色的，比天空的藍(lán)色要深一點(diǎn)，它大概有75厘米高，80厘米寬，120厘米長(zhǎng)，我在上面讀書(shū)、學(xué)習(xí)很合適。（3）街道兩旁，掛滿(mǎn)了紅燈籠，像天上的星星撒落人間，風(fēng)一吹，左右擺動(dòng)，更有節(jié)日的氣氛。【解析】【分析】（1）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“您”改成“秦王”，把“我”改成“他”，把冒號(hào)引號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答。

（2）結(jié)合身邊事物的特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，進(jìn)行描寫(xiě)作答。

（3）結(jié)合“街道兩旁，掛滿(mǎn)了紅燈籠?！边@一畫(huà)面，根據(jù)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的特點(diǎn)，進(jìn)行正確作答。

故答案為：（1）藺相如對(duì)秦王說(shuō)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。（2）我的學(xué)習(xí)桌是藍(lán)色的，比天空的藍(lán)色要深一點(diǎn)，它大概有75厘米高，80厘米寬，120厘米長(zhǎng)，我在上面讀書(shū)、學(xué)習(xí)很合適。（3）街道兩旁，掛滿(mǎn)了紅燈籠，像天上的星星撒落人間，風(fēng)一吹，左右擺動(dòng)，更有節(jié)日的氣氛。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。11．【答案】（1）澠池會(huì)面（澠池會(huì)見(jiàn)、澠池相會(huì)）；負(fù)荊請(qǐng)罪；機(jī)智勇敢、顧全大局；讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)；不恥下問(wèn)（2）恒念物力維艱；不棄功于寸陰（3）斜風(fēng)細(xì)雨不須歸；為有源頭活水來(lái)；月落烏啼霜滿(mǎn)天【解析】【分析】（1）課文《將相和》通過(guò)完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪這三個(gè)故事，表現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智、顧全大局的特點(diǎn)；“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這是冰心奶奶教育少年兒童要努力讀書(shū)的名言；“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”出自《論語(yǔ)》，意思是不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥，形容謙虛好學(xué)。

（2）“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！背鲎灾彀貜]《朱子家訓(xùn)》，意思是吃每一碗粥、每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這粥飯里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是來(lái)之不易；我們生活所需的每半根絲、每半縷線(xiàn)，都要常想其中包含幾多物質(zhì)能源和幾多人的心血，應(yīng)該好好珍惜.“不飽食以終日，不棄功于寸陰”出自葛洪《抱樸子》，意思是不要整日就只是吃飽喝足(卻不去多思考多探索)，不要因?yàn)閼卸枭倩ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間造成功虧一簣。

（3）“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”意思是戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，沐浴著斜風(fēng)細(xì)雨坐在船上，久久不愿回家。出自唐代詩(shī)人張志和的《漁歌子》；“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”出自朱熹《觀(guān)書(shū)有感》?！霸侣錇跆渌獫M(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”出自《楓橋夜泊》，意思是月已落下，烏鴉仍然在啼叫著，暮色朦朧漫天霜色。江邊楓樹(shù)與船上漁火，難抵我獨(dú)自一人傍愁而眠。

故答案為：（1）澠池會(huì)面（澠池會(huì)見(jiàn)、澠池相會(huì)）；負(fù)荊請(qǐng)罪；機(jī)智勇敢、顧全大局；讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)；不恥下問(wèn)；（2）恒念物力維艱；不棄功于寸陰；（3）斜風(fēng)細(xì)雨不須歸；為有源頭活水來(lái)；月落烏啼霜滿(mǎn)天

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。12．【答案】【解析】【分析】“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！背鲎岳钜妗兑股鲜芙党锹劦选罚弧疤旖釉茲B曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！背鲎岳钋逭铡稘O家傲》；“流水小橋山寺，竹籬茅舍人家?！背鲎钥岛！抖罚弧皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！背鲎远拍痢冻啾凇?；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！背鲎远鸥Α对乱箲浬岬堋?。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書(shū)寫(xiě)要正確。13．【答案】我最喜歡的孫悟空今天，我要向大家介紹《西游記》里我最佩服的人物，他就是孫悟空。為什么呢？因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，而這點(diǎn)正是我佩服的。

在《三借芭蕉扇》這篇文章里，當(dāng)孫悟空知道是他將八卦爐掀翻，導(dǎo)致山變成火焰山時(shí)，他很內(nèi)疚。聽(tīng)說(shuō)鐵扇公主的芭蕉扇可以撲滅大火，他便決定去借扇子。

第一次借時(shí)，孫悟空不暇思索的硬碰硬，直接去鐵扇公主那兒踹門(mén)，大吼：“你這妖精，快快出來(lái)將芭蕉扇借給俺老孫用一用！”大家肯定認(rèn)為鐵扇公主不傻，怎么可能把真的芭蕉扇給孫悟空呢？

其次，孫悟空開(kāi)始想辦法了。變，只見(jiàn)孫悟空變成了一只小小的蚊蟲(chóng)，趁著鐵扇公主喝茶時(shí)，他飛入杯中，順著茶水一起流進(jìn)了鐵扇公主的胃里。孫悟空在鐵扇公主的胃里撞來(lái)撞去，把鐵扇公主弄得痛不欲生，只好暫且答應(yīng)孫悟空的要求。

拿到芭蕉扇，孫悟空迫不及待地就扇了起來(lái)?？苫饏s越扇越大，孫悟空意識(shí)到他那到假的芭蕉扇了，就變成牛魔王，去騙鐵扇公主。這也就是第三次借芭蕉扇。

鐵扇公主在這一次，沒(méi)有看出牛魔王是孫悟空變的，“牛魔王”找鐵扇公主借扇子，公主給了他真正的芭蕉扇。終于，在孫悟空的機(jī)智勇敢下，扇滅了大火。

我想，如果沒(méi)有西天取經(jīng)；沒(méi)有孫悟空的機(jī)智勇敢；就沒(méi)有火焰山火被扇滅的事實(shí)吧。【解析】【分析】題目要求寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的文學(xué)作品中的人物。作答時(shí)要結(jié)合自己對(duì)文學(xué)作品中人物的理解，抓住人物的特點(diǎn)和行為，進(jìn)行作答。寫(xiě)出自己的閱讀感受。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“自己喜歡的名著人物”來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，介紹了《西游記》中孫悟空的特點(diǎn)，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感?！敬鸢浮?4．父親為我湊錢(qián)交學(xué)費(fèi)，送我去上學(xué)。15．A16．B17．“新滋味”指從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的全新的感覺(jué)。生活中的新滋味略。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．結(jié)合短文內(nèi)容，描寫(xiě)了父親為我上學(xué)湊學(xué)費(fèi)。送我去上學(xué)。結(jié)合短文描寫(xiě)，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：父親為我湊錢(qián)交學(xué)費(fèi)，送我去上學(xué)。15．結(jié)合短文描寫(xiě)和課文內(nèi)容，正是出于父親對(duì)兒子的無(wú)私的愛(ài)，才使作為一家之主的父親，堅(jiān)持湊錢(qián)給孩子繳學(xué)費(fèi)。結(jié)合各項(xiàng)表述，進(jìn)行作答。

故答案為：A16．結(jié)合短文內(nèi)容，文中“心酸”是指對(duì)父親艱辛生活的擔(dān)憂(yōu)和對(duì)父親的感激和心疼，也為自己不能為父親分擔(dān)家庭的責(zé)任而感到愧疚。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：B17．結(jié)合短文內(nèi)容，“這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！苯Y(jié)合句子，“新滋味”指這種哭是一種對(duì)父親的心疼和感激，更是一種愧疚，是一種沒(méi)有體驗(yàn)的全新的感覺(jué)。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：“新滋味”指從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的全新的感覺(jué)。生活中的新滋味略?！敬鸢浮?8．一片樹(shù)葉；娘平安；兩片樹(shù)葉；多吉平安19．多吉的信竟是一片樹(shù)葉；自己信的秘密被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。20．B21．C22．多吉是一個(gè)孝敬母親、自立自強(qiáng)、勤勞善良的孩子?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。18．結(jié)合短文內(nèi)容，娘給多吉的信是“一片桉樹(shù)葉”，表示娘平安無(wú)事；多吉給娘的信是兩片樹(shù)葉，可以讓娘知道多吉是平安的。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：一片樹(shù)葉；娘平安；兩片樹(shù)葉；多吉平安19．結(jié)合短文，大家驚異的原因是多吉的信竟然是一片樹(shù)葉；因?yàn)樽约旱男诺拿孛鼙煌瑢W(xué)們知道了，所以多吉臉紅了。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：多吉的信竟是一片樹(shù)葉；自己信的秘密被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。20．結(jié)合短文內(nèi)容，“那天，我第一次真切理解了這個(gè)詞語(yǔ)——大愛(ài)無(wú)言?！边@句話(huà)意思是對(duì)一個(gè)人的關(guān)愛(ài)，有時(shí)候不一定需要說(shuō)出來(lái)，點(diǎn)名了多吉和母親之間的深情。閱讀各項(xiàng)，AC兩項(xiàng)表述正確；B項(xiàng)中這封奇特的家書(shū)表達(dá)了多吉和母親之間的深情，而不是要說(shuō)明多吉的母親是盲人。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行選擇。

故答案為：B21．閱讀各項(xiàng)，“奇特的家書(shū)”一方面指多吉母子之間的深情，另一方面也設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行作答。

故答案為：C22．結(jié)合文中對(duì)多吉的描寫(xiě)，可以看出多吉是一個(gè)善良懂事、孝敬父母、自立自強(qiáng)的孩子。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：多吉是一個(gè)孝敬母親、自立自強(qiáng)、勤勞善良的孩子。23．【答案】（1）媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)媽媽?zhuān)?jīng)常說(shuō)我不懂事，長(zhǎng)不大?？晌椰F(xiàn)在想對(duì)您說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了?！?/p>

記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校要搞特長(zhǎng)班，說(shuō)要學(xué)習(xí)拉二胡。其實(shí)我并不喜歡，甚至還有些討厭二胡。但是因?yàn)槟f(shuō)，要有一技之長(zhǎng)。我便聽(tīng)了您的話(huà)，學(xué)習(xí)起了它。

剛開(kāi)始我很不喜歡那個(gè)由我自己親手拉出來(lái)的奇怪的聲音。您每一天都要說(shuō)成百上千遍讓我好好練，為我操心。可我卻不理解您望女成鳳的心情，為此居然還跟您吵了起來(lái)。到了后來(lái)，老師讓換一個(gè)好一點(diǎn)兒的二胡，我便回家來(lái)跟您要，您說(shuō)再學(xué)習(xí)一段時(shí)間，等上了初中就不學(xué)了。我還不可理喻的為此鬧了起來(lái)。結(jié)果，您還是依了我給