2017年黑龍江齊齊哈爾中考滿分作文《最美的相遇》

2017年黑龍江齊齊哈爾中考滿分作文【真題再現(xiàn)】人生總有很多相遇。與他人相遇，也許就是一次心靈的碰撞；與自然相遇，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相遇，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相遇，也許就是一次精神的升華……總有一次相遇，會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的人生。請(qǐng)以“相遇”為話題，題目自擬，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌，戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名，校名，人名等信息。④字?jǐn)?shù)在600字以上。最美的相遇我仍忘不了第一次遇見你的情景。那是一個(gè)細(xì)雨霏霏的午后，小雨沖淡了夏日的炎熱。剛從書店出來(lái)的我撐著一柄宛若荷葉的小傘，慢悠悠地走到車站，恰好遇見被雨淋成落湯雞的你。你凍得瑟瑟發(fā)抖，嘴唇青紫。我望著你，明明是初次見面，卻覺得似曾相識(shí)?？粗憷仟N的樣子，我于心不忍，脫下外套正準(zhǔn)備給你披上，卻猶豫起來(lái)：給一個(gè)素不相識(shí)的陌生人披外套，未免唐突了。過了一會(huì)兒，我終究忍不住開了口：“嘿，這外套你先披著，可別著涼了?！蹦阍尞惖乜粗遥路鹨姷搅送庑侨?。顯然，你并不信任我。我尷尬極了，正準(zhǔn)備穿上外套時(shí)，你可能是真的凍得無(wú)法忍受，伸手接過了外套，小聲地說(shuō)了句：“謝謝?！边^了一會(huì)兒，我等的公交車來(lái)了。上了車，車門一關(guān)，我突然想起外套還在你身上呢！我看著窗外漸漸遠(yuǎn)離的車站，一邊抱怨著你也不提醒我一下，一邊又想著，這樣至少還有理由再次相見。據(jù)說(shuō)前世的五百次回眸，才換來(lái)今世的一次擦肩而過。如果真是這樣，那你上輩子肯定沒少偷看我。白駒過隙，時(shí)光荏苒。升入初一，班級(jí)調(diào)整后，我走進(jìn)新教室。望著完全陌生的同學(xué)，我有點(diǎn)兒心慌，眼睛四處亂瞟，竟看到了你。你看著我，我看著你，驚愕、尷尬寫得滿臉都是。終于我先開了口：“我外套呢？”直截了當(dāng)，沒有開場(chǎng)白，亦沒有客套。你愣了一下，從書包里扯出一個(gè)袋子，我定睛一看，哎喲，真是我的外套。我一臉嫌棄地說(shuō)：“我的外套你還隨身帶著呀，你不會(huì)對(duì)我有什么想法吧？”你的臉一下子漲得通紅，一直紅到了脖子根兒，然后小聲地說(shuō)道：“沒，沒有，我只是覺得……今天應(yīng)該能遇見你。”看著你小心翼翼的樣子，我有點(diǎn)兒不好意思，便伸出手：“認(rèn)識(shí)一下吧！”時(shí)光似水，半學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不離。賽場(chǎng)上互相激勵(lì)，學(xué)習(xí)中互幫互助。人生便是一次又一次的遇見，初次遇見你，是我人生中最美麗的遇見。【點(diǎn)評(píng)】很獨(dú)特的“初遇”成了“我”人生最美的遇見，這種經(jīng)歷不多見，所以有新鮮感。作者把這次“初遇”交給冥冥之中的“前世注定”，情節(jié)有趣，不落俗套，語(yǔ)言描寫也很生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，寫出了人與人之間的信任與友愛。【思路解析】【審題立意】這是一道話題作文。題目“相遇”并不是指一般的接觸，而是指令心靈受到感染、震動(dòng)等的接觸。相遇的雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實(shí)的，也可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的……【構(gòu)思選材】（1）寫自己與現(xiàn)實(shí)生活中某個(gè)人相遇。這個(gè)人可以是你的親人，也可以是你的老師、同學(xué)或陌生人。要選取相遇后心與心發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了美好情感的事情，這樣的材料才符合“相遇”的內(nèi)涵。比如你只身在外，身處困境，遇上了—位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬(wàn)分。這樣的相遇確實(shí)值得回味。（2）)寫自己與某種事物相遇。這種物可以是動(dòng)物、植物或其他事物，你與它相遇時(shí)產(chǎn)生了難忘的感情。例如你在憂傷時(shí)獨(dú)自來(lái)到野外，發(fā)現(xiàn)了—種很不起眼的小草，它雖小得可憐，卻樂觀地隨風(fēng)擺動(dòng)。它給了你啟發(fā)，讓你從憂傷中振作起來(lái)。這種相遇也是非常有意義的。（3）寫自己與文學(xué)作品中的人物相遇。在閱讀中認(rèn)識(shí)了某個(gè)人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，為他的行為所折服。【寫作手法】此話題宜寫成記敘文、記敘散文，且主要通過具體的動(dòng)作、心理、神態(tài)等