內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。

àohuǐ

xiāngqiàn

yízhǔ

gēbo

hàohàn

jīngjí

tuísàng

tāntā

biānjí

jùnxiù

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。

本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)故事情節(jié)精彩，人物特點(diǎn)鮮明：諸葛亮shénjīmiàosuàn(

)成功借箭，使xīnhuáidùjì(

)的周瑜自愧不如；劉伯承手術(shù)中拒絕shī(

)行麻醉，手術(shù)過(guò)程中一聲不吭，鋼鐵般的意志力令沃克醫(yī)生sùránqǐjìng(

)刷子李有一手絕活，那就是他粉刷墻壁技藝高超，一道道jiāng(

)銜接得天衣無(wú)縫；孫臏為田忌chūmóuhuàcè(

)使他贏得了比賽，其智慧令人欽佩不已。2）.【字中有情】《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中，詩(shī)句“__________________，__________________”中作者希望南宋朝廷的軍隊(duì)能夠盡快收復(fù)失地，解救人民于水火之中；《從軍行》中，詩(shī)句“_______________，_________________”表現(xiàn)了守邊戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏和愛(ài)國(guó)之情。3）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

hóulónɡ

chuáncānɡ

nǐdìnɡ

yóuzhōnɡ

(

)(

)(

)(

)

pàitóu

fēichí

zūnzhònɡ

wǔyì

(

)(

)(

)(

)4）.讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）一位cíxiáng_____的老爺爺正在操場(chǎng)上duànliàn_____。

（2）受傷的小猴子，hóulóng_____里不時(shí)發(fā)出一種奇怪的聲音。5）.領(lǐng)略古詩(shī)中的畫(huà)卷：先將詩(shī)句補(bǔ)充完整，再把對(duì)應(yīng)圖畫(huà)的序號(hào)填在括號(hào)里。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子是比喻句的一項(xiàng)是（）A．三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。B．榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。C．我們都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。2）.下列歇后語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．說(shuō)了他幾次讓他改掉這個(gè)壞毛病，可他依然是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。B．我們要搬家了，很多舊東西都成了“梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用”了。C．老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我‘咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先’，要是你們不守紀(jì)律，我可是要批評(píng)的！”D．他是天生的大嗓門(mén)，起話(huà)來(lái)簡(jiǎn)直是“隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”，老遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。3）.“余嘗謂：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。”這句中的“余”指的是（）A．李白B．朱熹C．蘇軾評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大家贊嘆著，議論著。他沒(méi)有任何反應(yīng)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話(huà)）

_______________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.把拼音和字連一連。

lónghuōyìshènrú

葚蠕豁役眬2）.連一連。

勤勞

凹凸

忠心獻(xiàn)給

社會(huì)

贊揚(yáng)

笨重

孝心獻(xiàn)給

自己

輕快

懶惰

愛(ài)心獻(xiàn)給

祖國(guó)

平整

譴責(zé)

信心留給

父母評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話(huà)，括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

(

)忽然，他看見(jiàn)一個(gè)小孩子跌到了。

(

)小孩子說(shuō)：“謝謝你，哥哥?！?/p>

(

)有一天，小明去上學(xué)，走在馬路上。

(

)小明連忙跑過(guò)去，把小孩子扶起來(lái)。2）.按順序排列下面的句子，序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。

()就這樣，摯友被押解起來(lái)，米盧司趕回家鄉(xiāng)……

()然而就在準(zhǔn)備行刑時(shí)，他們看見(jiàn)疲憊不堪的米盧司飛奔而至。

()很多人知道下面這個(gè)故事。

()在場(chǎng)的人無(wú)不為兩個(gè)人的友情所感動(dòng)，當(dāng)權(quán)者也當(dāng)即決定釋放米盧司。

()上述故事可能不適用于現(xiàn)代社會(huì)的法律，但是它所包含的情感卻不會(huì)過(guò)時(shí)。

()一個(gè)名叫米盧司的人犯法當(dāng)死。

()……規(guī)定的期限眼看到了，米盧司卻還是不見(jiàn)蹤影。當(dāng)權(quán)者以為他再也不可能回來(lái)了，就把米盧司的摯友押解到刑場(chǎng)。

()臨刑前，他的摯友向當(dāng)權(quán)者請(qǐng)求，希望給米盧司一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他回家去與父母見(jiàn)最后一面；如果米盧司不能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)趕回來(lái)，他的摯友表示愿意替他擔(dān)當(dāng)死罪。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“九州生氣恃風(fēng)雷”中“生氣”的意思是不合心意而不愉快。

(

)

2．《少年中國(guó)說(shuō)》多次運(yùn)用了象征、排比的手法，熱烈贊頌我少年中國(guó)、中國(guó)少年的英姿及其光輝燦爛的前程。(

)

3．圓明園在北京南面，是一座舉世聞名的皇家園林。(

)

4．聞一多的《七子之歌》表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)、盼望祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈感情。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。村晚[宋]雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。1．對(duì)《村晚》這首詩(shī)賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)歌抒發(fā)了作者熱愛(ài)山村自然風(fēng)光，對(duì)閑適自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活狀態(tài)的喜愛(ài)之情。B．一、二句描寫(xiě)“池塘”“落日”等靜景，三、四句描寫(xiě)“牧童信口吹笛”的動(dòng)景，由遠(yuǎn)及近，景物層次分明，構(gòu)成一幅美麗的田園風(fēng)光圖。C．“短笛無(wú)腔信口吹”表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村兒童因?yàn)樯钇D辛不得不從事勞動(dòng)，不能接受教育的感慨和惋惜。2．詩(shī)人描繪幽雅美麗的圖畫(huà)的詩(shī)句是_______________________。表現(xiàn)牧童的調(diào)皮可愛(ài)，天真活潑的詩(shī)句是___________________。

3．詩(shī)中的“銜”這個(gè)字富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析。

_____________________

4．“牧童歸去橫牛背”一句中“橫”有兩種解釋?zhuān)阂环N認(rèn)為是牧童橫躺在牛背上，展現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛(ài)；一種認(rèn)為是牧童騎在牛背上，信口無(wú)腔地吹著短笛。你同意哪種解釋?zhuān)空f(shuō)說(shuō)你的理由。

_____________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

縮寫(xiě)前面的民間故事《三兄弟牽金?！?。

要求：（1）故事完整，情節(jié)連貫，語(yǔ)句通順。

（2）字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。無(wú)花果①院子里有一棵無(wú)花果樹(shù)，是結(jié)婚后妻子從她娘家移栽來(lái)的，迄今已經(jīng)有好多個(gè)年頭了。移來(lái)的時(shí)候，還是一枝消瘦的枝條，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的“樹(shù)”；旁側(cè)生出許多的偏枝條，經(jīng)一年一度的新綠、抽芽，郁郁蔥蔥，使它更具規(guī)模了?、谙那锛竟?jié)，正是它得意之時(shí)，便不失時(shí)機(jī)拼了命地長(zhǎng)，鼓足了勁兒，把葉子“努”成了黝黑色，有立荷那么大，那么闊，當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，隨著徐徐而來(lái)的曉風(fēng)散發(fā)出一縷縷的馨香。欣賞之余，又可清新環(huán)境，是別的花樹(shù)所難及的。③常有朋友說(shuō)："進(jìn)了你的家，便讓人忍不住要深呼吸！”到了秋末，那一顆顆圓潤(rùn)可愛(ài)的果實(shí)便長(zhǎng)成了金黃色，就可摘食了，引得幾個(gè)侄兒、外甥團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼巴巴地看著樹(shù)上的果實(shí)，饞涎欲滴。也難怪，無(wú)花果的味兒，滿(mǎn)嘴里充滿(mǎn)柔和的清香，連呼出的氣息，也撲鼻醉人的香。④妻說(shuō)無(wú)花果可以清心利肺，又可以驅(qū)寒避暑。所以，妻每年都給我收藏好多顆，給我泡茶喝，讓我受益匪淺。⑤記得我曾有拙詩(shī)發(fā)表在報(bào)刊上，其中幾句是“無(wú)花果/無(wú)花的果/無(wú)法比擬的果”，妻看后。笑著美落我道：“無(wú)花的果是錯(cuò)了，它也是有花的呢，只是不那么鮮，不那么艷罷了?！雹捱@使我想起了一句話(huà)：大凡花艷者，往往不容易踏踏實(shí)實(shí)地結(jié)果實(shí)。⑦閑暇時(shí)，我按花書(shū)上教授的方法，用壓條法讓它繁殖了幾棵，有朋友來(lái)討取，便送了去，并告訴他們，別小看了無(wú)花果，雖說(shuō)它們沒(méi)有花艷身嬌的外表，但結(jié)的果實(shí)卻是風(fēng)味獨(dú)特的呢！(1)根據(jù)描述在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。

A．饞得連口水都要滴下來(lái)了，形容非常想吃的樣子。(

)

B．形容有很大的收獲。(

)

C．形容樹(shù)木的枝葉繁密茂盛。(

)

(2)文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分運(yùn)用了_______的修辭手法。你是怎么理解“得意”和“努”的？

_______________________

(3)短文第三自然段寫(xiě)了無(wú)花果的________，第四自然段寫(xiě)了無(wú)花果的__________，從這些描寫(xiě)中可以體會(huì)出作者_(dá)_______________________之情。

(4)你是怎樣理解“大凡花艷者，往往不容易踏踏實(shí)實(shí)地結(jié)果實(shí)”這句話(huà)的？

______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

雖然……但是……

無(wú)論……都……

如果……就……

既然……就……

哪怕……也……

只有……才……

（1）()那些去過(guò)威尼斯的人們，()知道這座古城的美麗。

（2）()爺爺年紀(jì)大，()記憶力很好。

（3）誠(chéng)實(shí)是人的美德，()做什么，()要講老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。

（4）()他對(duì)你的批評(píng)是正確的，你(

)應(yīng)該虛心接受。

（5）(

)雨再大，路再滑，我們()要按時(shí)到達(dá)目的地。2）.用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）移舟泊煙渚（zhǔzhě），日暮客愁新。

（2）卷（juànjuǎn）地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)情景補(bǔ)充對(duì)話(huà)。

東東：________________