內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫題。

請用楷體將下面的句子規(guī)范、端正、整潔地書寫在田字格中。

余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.歡歡請你將宋代范成大的《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，認(rèn)真書寫在橫線上，注意題目、作者單獨(dú)各占一行。

_______________________________2）.回顧自己在課外讀過的故事類書籍，完成下面的表格，梳理自己的讀書收獲（每類只寫一個故事）。神話故事民間故事故事名字________主要人物________最喜歡的一個人物及理由________3）.童年主題交流分享會上，大家暢聊自己所讀的古詩、古文、古典名著，感受著中華文化的無限魅力，請你也將自己的積累展示出來吧。

（1）童年尋童趣。楊萬里的“___________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”讓我們感受到了稚子穿取冰塊當(dāng)作樂器的樂趣。

（2）童心感真情。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，___________________”是友人依依不舍的離別之情；“遺民淚盡胡塵里，___________________”是渴望收復(fù)失地的愛國之情。

（3）童年悟真理。《自相矛盾》中“___________________，不可同世而立?！备嬖V我們說話做事要實(shí)事求是，不能自己與自己矛盾的道理。

（4）讀古典名著，品百味童年。我國古典長篇小說常用“三”字來敘述故事，使情節(jié)曲折生動。如《紅樓夢》中有“劉姥姥三進(jìn)榮國府”等故事，《水滸傳》中有“___________________”等故事，《西游記》中有“___________________”等故事。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）“紅日初升，其道大光。______________，_____________。”此句運(yùn)用_________的手法寫出了少年__________的燦爛前程和發(fā)展無可限量。

（2）《山居秋暝》中，“明月松間照，___________。竹喧歸浣女，_________”描寫的是動態(tài)場景，以動襯靜，襯托出月夜山村的清幽寧靜。

（3）《示兒》中“王師北定中原日，___________”表達(dá)了詩人陸游渴望收復(fù)失地的信念。

（4）___________，直把杭州作汴州。（［宋］林升《題臨安邸》）

（5）吾嘗___________，終夜不寢，以思，無益，___________。5）.根據(jù)積累填空。

（1）古詩中描繪了很多天真、可愛的兒童形象，如，范成大《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中的“__________________，__________________”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的樣子。

（2）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的“________________，_________________”這兩句詩一橫一縱，展現(xiàn)了祖國奇?zhèn)邀惖纳胶印?/p>

（3）翁卷在《鄉(xiāng)村四月》中描繪了江南農(nóng)村的旖旎風(fēng)光：___________________，子規(guī)聲里雨如煙。

（4）“仁義禮智信”是中國傳統(tǒng)文化中的“五常”。《孟子》中的“____________，____________”告訴我們，同情之心是仁愛的開始。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩歌所描述的自然景觀，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（）

①千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

②姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

③千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。A．①③④②B．④①②③C．④①③②D．①④②③2）.下列詞語字形完全正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．懶惰、繁植、崩塌、謊話B．機(jī)械、勉強(qiáng)、建筑、降臨C．隱蔽、叮囑、羨幕、煤炭D．照耀、領(lǐng)略、銷毀、弘偉3）.下列對課文內(nèi)容描述錯誤的一項(xiàng)是（

）A．《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的七言絕句，此詩被稱為杜甫“生平第一快詩”。B．《兩莖燈草》通過寫嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)仍惦記節(jié)省燈油這件典型事例，表現(xiàn)出他的吝嗇。C．漢字已經(jīng)有三四千年的歷史，漢字字體的演變過程中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。D．《牧場之國》描寫了荷蘭牧場上動物們的悠閑和安詳，突顯了荷蘭的活力。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會下面句子表達(dá)的特點(diǎn)，再根據(jù)情景，照樣子寫一寫。

例：他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。

這位小歌唱演員的歌聲真好聽，_____________________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.聯(lián)系古詩，把字詞與之相對應(yīng)的意思連起來。

乃

旅店

示兒

全國

邸

你們的

游人

給兒子看

恃

沉默

生氣

南宋朝廷軍隊(duì)

喑

依靠

王師

朝氣蓬勃的樣子

元

本來

九州

游玩的人2）.把下面歇后語連一連，再根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z填在橫線上。

外甥打燈籠

名（鳴）聲在外

隔著門縫吹喇叭

凈是輸（書）

孔夫子搬家

照舊（舅）

（1）中國瓷器十分暢銷，連外國人都知道，可以說是“__________________?！?/p>

（2）我和爸爸下棋，實(shí)力相差太大，媽媽說我的成績是“___________。”評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序排列起來。

________霎時(shí)，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

________忽然，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。

________一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。

________他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回敬了一個軍禮。

________陳司令員視而不見地推開女兒，徑直向哨兵走來。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，在橫線上寫上序號。

________這就是世界聞名的“諾貝爾獎”。

________他一生擁有255項(xiàng)發(fā)明專利。

________他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。

________這些發(fā)明使他得到了很多錢。

________其中一部分錢用來獎勵多個領(lǐng)域中杰出的人。

________諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室里度過的，他戰(zhàn)勝了一次又一次的失敗，獲得了一次又一次的成功。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．嚴(yán)監(jiān)生臨死前仍惦記著的是他的家產(chǎn)沒人能繼承。(

)

2．王獻(xiàn)之被稱為“書圣”，他的《蘭亭序》被稱為“天下第一楷書”。(

)

3．“花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮?！敝械摹盎巍弊x音是“huàng”。(

)

4．古代長篇小說多是章回體小說。在閱讀中，只要讀了每一回的“回目”就可以猜出這一回主要講了什么故事。(

)

5．“三萬里河?xùn)|入?！崩锏摹昂印敝傅氖情L江。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．《四時(shí)田園雜興》是宋代詩人________退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田園詩，共六十首，描寫農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和__________的生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及__________________。這是其中的一首，描寫農(nóng)村_____________________________中的一個場景。

2．“村莊兒女各當(dāng)家”的作用是____________________，承首句____________________，日夜辛勞，各擔(dān)其責(zé)，啟____________________句兒童也力所能及地在桑樹蔭下學(xué)習(xí)種瓜，贊頌了農(nóng)民勤勞（熱愛勞動）的優(yōu)良品質(zhì)，體現(xiàn)了家庭的____________________。詩中，家庭成員各自承擔(dān)家務(wù)勞動，男耕女織，兒童則學(xué)習(xí)種瓜，家庭內(nèi)部關(guān)系和諧。

3．詩中寫了哪些人物？他們分別在干什么？

_________________________________________________________________

4．詩歌一、二兩句寫了什么內(nèi)容？請用簡潔的語言加以概括。

_______________________________________________________________

5．詩歌三、四兩句寫兒童天真可愛的目的是什么？

_________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

情境四：讀過萬卷書，行過萬里路。一路走來，我們增長了知識，得到了成長。在最近半年里，你有哪些新的收獲和感悟，請以“我懂得了

”寫一篇作文。

題目：我懂得了

提示：橫線上可以填感恩、珍惜、堅(jiān)持、寬容、父母的愛等。

要求：通過具體的事例來反映自己的成長，語句通順，層次清楚，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。十年后的禮物①守林人的女兒達(dá)格妮十八歲了，她第一次離開挪威西部的大森林，來到了首都奧斯陸，第一次參加一個在公園舉行的露天音樂會。白樺樹上眨著眼睛的彩燈，莊嚴(yán)、華麗的舞臺，交響樂的美妙旋律，使她深深地陶醉了。②忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。因?yàn)?，臺上的報(bào)幕人分明在向觀眾報(bào)告：“下一個節(jié)目是我們挪威的音樂大師愛德華?格里格的得意之作——《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》?！雹圻@是怎么一回事兒？這個著名的音樂家怎么會知道她的名字，而且將一支樂曲獻(xiàn)給她呢？起初，由于心情激動，她無法靜下心來聽音樂。漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。她聽到了森林的喧嘩、大海的咆哮、小鳥的鳴唱、牧童的笛聲……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事兒……④那時(shí)，她還是個八歲的金發(fā)小姑娘。秋天，她提著籃子到森林中去撿野果。在林間小道上，遇到一個穿著風(fēng)衣的人正在散步。那人雖然是城里人，卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果的籃子，一邊送她回家，一邊微笑著說：“咳，真糟，我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會唱歌的洋娃娃了?！钡饝?yīng)送給她一件很好的禮物，“不是現(xiàn)在——大約十年以后”。⑤當(dāng)她漸漸長大的時(shí)候，有時(shí)會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。終于，她仿佛明白過來：“那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊。”⑥現(xiàn)在她知道了，那個和氣的城里人就是大音樂家愛德華?格里格。他信守了十年前的諾言，而且用這樣奇妙的方式。他的樂曲會傳遍四方，也就將禮物送給了她！這是最好的禮物——對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。⑦達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音樂的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福?！雹嘁魳窌Y(jié)束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊，望著沉睡中的大海，她覺得有一種她所陌生的情感在心中萌芽了。于是，她面對大海高聲說：“生活??！我愛你！”1．用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。

_______________________

2．讀讀下面的語句，體會人物的內(nèi)心世界。

①忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。

這是對達(dá)格妮的______和______描寫。此時(shí)，她可能在想________________。

②于是，她面對大海高聲說：“生活??！我愛你！”。

這是對達(dá)格妮的________描寫。此時(shí)，她可能在想________________。

3．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①第①自然段對露天音樂會的詳細(xì)描寫主要是為了襯托達(dá)格妮孤陋寡聞。()

②第③自然段畫線句子既表現(xiàn)了樂曲的魅力，又自然引出達(dá)格妮的回憶。()

③文章最后一段中提到的“陌生的情感”指的是達(dá)格妮收到音樂家的“誠信禮物”，因而對生活更加熱愛。()

4．仔細(xì)讀讀短文④⑤自然段，下面說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．這是達(dá)格妮對十年前和音樂家在林中偶遇的回憶，交代了故事的起因。B．達(dá)格妮想到禮物時(shí)的心理，由懷疑變成失望，最后變成期待。C．從音樂家?guī)瓦_(dá)格妮提籃子，還想送她禮物，可見他對這個八歲的小姑娘很喜歡。5．為什么說“這是最好的禮