2024年新冀教版7年級上冊數(shù)學(xué)課件 第3章 代數(shù)式 3.2代數(shù)式 第3課時

第三章代數(shù)式3.2代數(shù)式第三課時

初中數(shù)學(xué)七年級上冊（JJ版）學(xué)習(xí)目標1.會用代數(shù)式表示實際問題中較復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系.2.進一步培養(yǎng)思維能力和應(yīng)用意識.學(xué)習(xí)重難點

掌握用代數(shù)式表示實際問題中較復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系.掌握用代數(shù)式表示實際問題中較復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系.難點重點回顧復(fù)習(xí)用代數(shù)式表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系時，必須注意：1.抓住關(guān)鍵詞語，確定所求問題與已知條件之間的數(shù)量關(guān)系.2.理清問題中的語句的層次，明確運算順序.3.若用“和”“差”表示后式子后面有單位，式子要放到括號內(nèi).經(jīng)過練習(xí)，小亮和大華的打字速度都有了提高，小亮的打字速度達到80個/分，大華比小亮每分鐘多打10個字.（1）小亮和大華amin分別能打多少字?（2）bmin大華比小亮多打多少個字？（3）將同為c個字的兩篇文章分別交給小亮和大華打，如果要求他們同時完成任務(wù)，那么，小亮比大華要提前多少分鐘開始打字？（4）根據(jù)以上問題情境，請你自己提出一個問題并予以解決.一起探究思考：1.問題中涉及的三個基本量是什么？2.這些量之間具有怎樣的關(guān)系？問題中涉及的三個基本量：打字速度、時間、打字數(shù)量這些量之間有如下關(guān)系：打字速度×?xí)r間=打字數(shù)量解：（1）小亮amin打的字數(shù)就等于80與a的積，即80a個字；大華amin打的字數(shù)就等于（80+10）與a的積，即90a個字.（2）bmin大華比小亮多打的字數(shù)就等于b與10的積，即10b個字.（3）求小亮要比大華提前多少分鐘開始打字，就是求小亮打c個字比大華打c個字多用的時間，也就是求“c除以80的商與c除以（80+10）的商的差”，即min.文字語言表述的數(shù)量關(guān)系實際問題中的數(shù)量關(guān)系代數(shù)式表述歸納：例題示范例

隨堂練習(xí)1.D2.(a-20m-10n)拓展提升1.C2.(m-2a)謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。