內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

wǔmèi

juànliàn

húnzhuó

piāobó

lèqù

lǐmào

qīlínɡ

diànwū

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.如下圖，招牌上的文字是對(duì)成語的化用，所化用的成語是_________________。對(duì)于這種招牌化用成語的現(xiàn)象，同學(xué)們展開了討論，請(qǐng)將你的看法和理由說清楚。我認(rèn)為這樣________（好/不好），因?yàn)開__________________________________2）.□你騙誰□像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒有錢□拿榴彈的兵士堅(jiān)決不相信□（加標(biāo)點(diǎn)）3）.先把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填到句子里。

(

)溢彩

(

)甚解

(

)聯(lián)翩

(

)離合

囫圇(

)

牽腸(

)

如饑(

)

不言(

)

(

)有味

千篇(

)

(

)心裁

(

)理得

（1）這幅畫意境優(yōu)美，使人(

)。

（2）明明沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，只是(

)地看了一遍。

（3）要想把文章寫好，就不能(

)，而要(

)。

（4）這個(gè)寓言故事告訴我們的道理是(

)的。4）.7.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。語文書像我的一位朋友，我喜歡秋日桂花樹下yōurán_______自得的那份安寧，我欣賞《將相和》中tóngxīnxié1ì_________的那份默契，獵人海力布fāshì_______時(shí)的焦急無助以及牛郎與老牛之間的qīnmì_______無間都讓我印象深刻。讀書，帶給我啟迪，帶給我快樂。5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了漢字字體的演變過程為：___________、金文、小篆、___________、楷書；知道了劉伯承被沃克醫(yī)生稱為“軍神”，是因?yàn)樗鸰_____________________________________；還領(lǐng)略了牧場(chǎng)之國——______________的獨(dú)特風(fēng)情；知道了最大的金字塔是__________________；也從文章中明白了一些道理，如《自相矛盾》讓我懂得___________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列字形全對(duì)的一組是（

）A．繭子

廟會(huì)

春蠶B．比業(yè)

主席

不屑C．啟迪

嫁妝

勉厲D．上榜

兼職

朝笑2）.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．面容清秀B．動(dòng)作敏銳C．玲瓏的面孔D．銳利的爪子3）.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．《圓明園的毀滅》一課用大量的篇幅寫圓明園輝煌的過去，更能激發(fā)起讀者的悲憤之情。B．班級(jí)公約是部分同學(xué)或個(gè)別小組制定、認(rèn)可的規(guī)則。C．《將相和》一文根據(jù)《史記·廉頗藺相如列傳》相關(guān)內(nèi)容改寫，依次講述了“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”“完璧歸趙”三個(gè)故事。D．豎向書寫《登鸛雀樓》時(shí)，應(yīng)從上到下，從左到右，落款應(yīng)在右下角。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面是奇奇日記中的一段話，妙妙對(duì)其進(jìn)行了修改，請(qǐng)你完成下列各題。(1)【A】【B】【C】【D】四句話中妙妙修改有誤的一處是__________。

(2)讀一讀加點(diǎn)的部分，寫一寫你覺得時(shí)間過得很快或很慢的體驗(yàn)：___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語搭配起來（用直線連接）。

舉世聞名的

損失

維護(hù)

尊嚴(yán)

金碧輝煌的

亭臺(tái)

維持

斗爭(zhēng)

玲瓏剔透的

殿堂

堅(jiān)持

整潔

不可估量的

建筑

保持

秩序2）.猜成語謎語!

你能根據(jù)前面的詞語(謎面)猜出后面的成語(謎底)嗎?動(dòng)手連一連吧!

零存整取

天花亂墜

大雪紛飛

積少成多

輔導(dǎo)作由

多此一舉

軍事論文

助人為樂

畫蛇添足

紙上談兵

長(zhǎng)途電話

水落石出

高談闊論

故步自封

畫地為牢

夸夸其談

草船借箭

遙相呼應(yīng)

海潮退后

眾矢之的評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)排序，我會(huì)填。

課文圍繞“梅花”寫了有關(guān)外祖父的五件事，請(qǐng)按課文的先后順序給這五件事排序，并填一填。

(

)“我”弄臟了墨梅圖，外祖父發(fā)脾氣。

(

)到船上送別時(shí)，外祖父淚眼蒙眬。

(

)外祖父教“我”讀唐詩宋詞時(shí)，讀到某些句子會(huì)落淚。

(

)離別的前一天，外祖父送“我”墨梅圖。

(

)外祖父因?yàn)槟昙o(jì)大不能回國竟像小孩子一樣嗚嗚嗚地哭了。

這五件事表現(xiàn)了外祖父對(duì)________的熱愛、________的感情。2）.給下列句子排排隊(duì)。

(

)東方出現(xiàn)了魚肚白，萬物顯得十分安靜。

(

)小花悄悄綻開笑臉，迎著初升的太陽快活地?fù)u著頭，盡情享受這溫暖的撫愛。

(

)太陽發(fā)出柔和的光芒，慈愛地照著大地。

(

)這時(shí)一切都顯得那么清楚，那么明朗。

(

)晨霧籠罩著大地，給大地添上了幾分神秘的色彩。

(

)過了一陣兒，太陽出來了，揭開了晨霧的面紗。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.海力布救了龍王的女兒，龍王為了答謝他，把含在嘴里的一顆寶石送給了他。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外古詩閱讀。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?！咀⑨尅浚孩偈╯hù）樓：軍營(yíng)城樓。②梅花何處落：是將曲調(diào)《梅花落》拆用。1．前兩句詩描繪了怎樣的氣氛？（

）A．和平寧靜B．悲傷凄涼C．歡快熱烈D．緊張激烈2．對(duì)詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．第一、二句用雪凈牧馬月明等營(yíng)造了一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛。B．第三句是將梅花落三字拆用，嵌入何處二字，意思是何處吹奏《梅花落》。C．第三、四句妙在將梅花落拆用，構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的實(shí)景，讓人看到落梅的花瓣灑滿關(guān)山的奇異景象。D．本詩構(gòu)思巧妙，言辭婉轉(zhuǎn)，情思含蓄，意境深遠(yuǎn)，是唐人邊塞詩的上品。3．詩歌最后兩句委婉地表達(dá)了作者怎樣的情感？

___________________________

4．詩人通過寫聽吹笛，描寫出了塞上一幅怎樣的景象？

___________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

每個(gè)人的童年都有溫馨美好的回憶，你看蕭紅生活過的園子，丁立梅心中的葵花……你的童年呢？請(qǐng)你以“______的童年”為題（橫線上可填快樂、神奇、美好、難忘等），寫一篇文章，要求寫真事，表真情，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。合歡樹①十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時(shí)候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的。老師找到家來問，是不是家里的大人幫了忙。“我那時(shí)可能還不到十歲呢。”我聽得掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋。我裝作根本不再注意她的話，對(duì)著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。②二十歲，我的兩條腿殘廢了。A母親那時(shí)已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。（A句通過外貌描寫，寫出了母親為照顧“我”日夜辛勞，可見母愛之深。）醫(yī)院已經(jīng)明確表示，我的病情目前沒辦法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。B她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒用！”我說。C“再試一回，不試你怎么知道會(huì)沒用？”她說，每一回都虔誠地抱著希望。然而對(duì)我的腿，有多少希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成燙傷。這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我。③后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧。”我聽出來，她對(duì)治好我的腿也終于絕望?！拔夷贻p的時(shí)候也最喜歡文學(xué)?！彼f?！案悻F(xiàn)在差不多大的時(shí)候，我也想過搞寫作?！彼f?！澳阈r(shí)候的作文不是得過第一？”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。④三十歲時(shí)，我的第一篇小說發(fā)表了。母親卻已不在人世，過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開我整整七年。我常想：母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。”這讓我心里得到一點(diǎn)安慰，睜開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。⑤母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個(gè)小院兒去。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。⑥我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。⑦我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長(zhǎng)到房高了。由于小院的小廚房擴(kuò)建，搖車進(jìn)去是不可能了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。（選自史鐵生《合歡樹》，有刪改）1．根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格。

2．細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含著感情。請(qǐng)仿照A例，選擇B句或C句作批注。

_______________________________________________

3．細(xì)讀第④自然段，作者用“心里太苦”來評(píng)價(jià)母親。你所理解的母親的“苦”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。

________________________________________________

4．第⑤自然段對(duì)加點(diǎn)字“心里一陣抖”的解讀，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．時(shí)隔多年，“我”驚異于合歡樹的突然開花。B．復(fù)雜的心緒，體現(xiàn)“我”既想見合歡樹，又怕觸及傷痛，而選擇逃避。C．母親已經(jīng)離世，“我”再也不想和往日的事物產(chǎn)生任何聯(lián)系。D．合歡樹在我心中的地位特殊，聽到有關(guān)它的消息，讓我想起母親。5．文章對(duì)“合歡樹”著墨不多，卻以“合歡樹”為題，你覺得恰當(dāng)嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.養(yǎng)成熱愛漢字的好習(xí)慣。下面是四位同學(xué)的書法作品，請(qǐng)你