廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)同音字。

[zhí]繁

日

樹(shù)

業(yè)評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.如果說(shuō)詩(shī)詞讓我的生活更有韻味，那么古典名著則讓我的生活更加的豐富。我認(rèn)識(shí)了及時(shí)雨_______，智多星________，以及神機(jī)妙算的_________和嫉妒賢能的_________……一個(gè)個(gè)人物形象個(gè)性鮮明，一段段故事情節(jié)精彩紛呈。（寫(xiě)出人物真名）2）.走進(jìn)文化，感受文化。中華文化博大精深，是祖先們辛勤gēngyún(

)的成果。在本學(xué)期文化之旅中，我們看到了蕭紅在園子里捕húdié(

)，捉màzha(

)；我們看到了武松在挺起xiōngtáng(

)勇斗猛虎，甚至把梢棒劈成liǎngjié(

)；我們看到了毛主席juànliàn(

)著自己bēnfù(

)戰(zhàn)場(chǎng)的愛(ài)子，在艱難的抉擇之下，依舊在將愛(ài)子安葬朝鮮的電報(bào)上qiānzì(

)。文化的傳承讓我們感到y(tǒng)óuzhōng(

)的自豪。3）.趣味標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

相傳歐陽(yáng)修十二歲那年背著行囊去襄陽(yáng)，到了城下，城門(mén)已關(guān)，有個(gè)老兵在把守。老兵出了個(gè)上聯(lián)讓歐陽(yáng)修對(duì)，說(shuō)歐陽(yáng)修對(duì)得上他就放歐陽(yáng)修進(jìn)城。最終，歐陽(yáng)修對(duì)出下聯(lián)進(jìn)了城。請(qǐng)你讀對(duì)聯(lián)，在合適的地方加標(biāo)點(diǎn)。

上聯(lián)：開(kāi)

關(guān)

早

關(guān)

關(guān)

遲

放

過(guò)

客

過(guò)

關(guān)

下聯(lián)：出

對(duì)

易

對(duì)

對(duì)

難

請(qǐng)

先

生

先

對(duì)4）.詞語(yǔ)搭配。

(

)的天空

(

)的暗夜

(

)的炭火

(

)的清晨

(

)的榕樹(shù)

(

)的花骨朵兒

(

)的心情

(

)的桂樹(shù)5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。警察一，識(shí)破了小偷的。他拍著吶喊：“你已經(jīng)被包圍了，快快束手就擒！”小偷一驚，嚇得臉色，雙腿，頓時(shí)磕頭認(rèn)錯(cuò)。我在一旁看了，地佩服他。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下是曉明同學(xué)在學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》一詩(shī)后的收獲，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是本詩(shī)詩(shī)人的“生平第一快詩(shī)”。B．本詩(shī)的詩(shī)人陸游文學(xué)水平太高了。C．本詩(shī)中運(yùn)用的地名的詞語(yǔ)特別多。D．本詩(shī)中古今異義的詞語(yǔ)也非常多。2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《憶讀書(shū)》的作者是冰心，這篇課文告訴我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。B．《太陽(yáng)》一文中，作者運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方等多種說(shuō)明方法，介紹了太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)。C．《父愛(ài)之舟》的作者吳冠中是一位著名的畫(huà)家，課文里的兩幅插圖都是他本人的作品。D．《鳥(niǎo)的天堂》中作者兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂，文中采用了靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的方法，其中描寫(xiě)生機(jī)勃勃的大榕樹(shù)的內(nèi)容屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。3）.根據(jù)以下三則信息依次判斷人物，正確的一項(xiàng)是（

）A．林黛玉

關(guān)羽

孫悟空B．王熙鳳

關(guān)羽

唐僧C．王熙鳳

張飛

唐僧D．林黛玉

張飛

唐僧評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)他看到了飯桌邊上的一桶湯。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）

_________________

(2)天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去了。（改為反問(wèn)句）

_________________

(3)冀中平原上的人民堅(jiān)持了生產(chǎn)。

冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合為一句話(huà)）

_________________

(4)把成語(yǔ)“豐衣足食”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩(shī)樂(lè)園。（將左右兩邊對(duì)應(yīng)的古詩(shī)句用線連起來(lái)。）

人事有代謝

芙蓉向臉兩邊開(kāi)

荷葉羅裙一色裁

行舟綠水前

客路青山外

往來(lái)成古今

唯有門(mén)前鏡湖水

春風(fēng)不改舊時(shí)波2）.連線。

李耳

北宋女詞人

李清照

明代醫(yī)藥學(xué)家

李時(shí)珍

中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一

李世民

春秋末期思想家

李大釗

唐太宗評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀課文《珍珠鳥(niǎo)》，按照課文敘述順序重新排列下列短語(yǔ)。

淘氣的小家伙

可愛(ài)的小紅嘴

人鳥(niǎo)相依圖

溫暖舒適的巢

______________________________2）.給下列句子排列正確的順序。（寫(xiě)序號(hào)）

(

)更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和那座小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

(

)那是一座空氣流通、陽(yáng)光充足、有東南兩面大窗的漂亮房子。

(

)我愛(ài)我的老家，那是我出生的地方。

(

)我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它。

(

)清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹(shù)叢里鉆出來(lái)。

(

)父親的書(shū)房就在前面，我可以天天去玩。

(

)至于夏天．涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái)，太舒服了！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈多！科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。

根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

1．科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。(

)

2．如果按照聲音的傳播速度，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈！(

)

3．流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。書(shū)憤①[宋]陸游早歲②那知世事艱③？中原北望④氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！冻鰩煛芬槐恝菡婷?，千載誰(shuí)堪伯仲間？注釋?zhuān)孩贂?shū)憤：書(shū)寫(xiě)自己的憤恨之情。書(shū)：寫(xiě)。②早歲：早年，年輕時(shí)。③世事艱：指抗金大業(yè)屢遭破壞。④中原北望：“北望中原”的倒文。⑤《出師》一表：蜀漢后主建興五年(227)三月，諸葛亮出兵伐魏前曾寫(xiě)了一篇《出師表》，表達(dá)了自己“獎(jiǎng)率三軍，北定中原”“興復(fù)漢室，還于舊都”的決心。1．“中原北望氣如山”中“氣”解釋為_(kāi)_______________。

2．“__________________”一句，暗寫(xiě)詩(shī)人晚年已知世事艱難并流露出憤激不平之意，感嘆自己早年不懂得世事的艱難。

3．下列對(duì)詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)塑造了詩(shī)人早年的自我形象，那時(shí)他有滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱忱，卻不懂得世道的艱難，遙望著北方被金人占領(lǐng)的中原地帶，胸中的憤恨郁積如山。B．頷聯(lián)只用六個(gè)名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的和平圖畫(huà)，將詩(shī)人的恢復(fù)之志具體化。C．尾聯(lián)敘事抒情，寫(xiě)了諸葛亮(古人)在《出師表》中曾說(shuō)過(guò)“北定中原”“興復(fù)漢室”。D．本詩(shī)圍繞“憤”字展開(kāi)，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)私報(bào)國(guó)但抑郁不得志的強(qiáng)烈憤慨。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在我們身邊，有很多擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人：樂(lè)于助人的同桌，循循善誘的老師，勇敢無(wú)畏的醫(yī)護(hù)人員，秉公執(zhí)法的人民警察……

請(qǐng)你以“我最敬佩的人”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：⑴結(jié)合具體事例，運(yùn)用多種人物描寫(xiě)的方法來(lái)突出人物形象⑵書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，感情真摯，字?jǐn)?shù)400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀母親的紐扣①他還記得，那年他過(guò)12歲生日時(shí)還在上學(xué)，老師自然沒(méi)有理由為他放假。一大早，母親就把他從被窩里拽出來(lái)，他躲閃著母親冰涼的手，還想再賴(lài)一會(huì)兒床，就聽(tīng)母親說(shuō)：“你看，這是什么？”②他睜開(kāi)眼睛，面前是一件新衣服，正是他夢(mèng)寐以求的那種軍裝式樣。雙排銅紐扣，肩上有三道藍(lán)杠，這是同學(xué)們中正“流行”的。他一下子興奮起來(lái)，三下兩下穿上衣服，連長(zhǎng)壽面都吃得慌慌張張——他要去學(xué)校里跟同學(xué)炫耀一下，他有一件自己的新衣服了，而且是最“時(shí)髦”的！要知道從小到大，他都是穿哥哥的舊衣服，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁呀。③果然如他所料，當(dāng)他一走進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都瞪直了。他們都沒(méi)想到，一向灰頭土腦的他也有這么光彩奪目的時(shí)刻。④他在自己的座位上，心情愉快地上完第一節(jié)課。課間時(shí)分，同學(xué)們都圍攏在他的周?chē)?，翻看她的新衣服。有個(gè)同學(xué)忽然問(wèn)：“咦，你的紐扣怎么跟我們的不一樣呢？”他這才認(rèn)真地看起了自己的紐扣，還真的不一樣，別人的紐扣是雙排平直的，而他的紐扣卻是斜的，雙排成倒八字形。⑤同學(xué)們翻看他的衣服，忽然都笑了起來(lái)，原來(lái)他的白衣服被紐扣扣住的地方是一塊黃色的舊布。他也明白了，一定是母親買(mǎi)的一塊布頭，布頭不夠做衣服，只好在里面襯上一塊別的布，怕別人看出來(lái)，紐扣只好歪到了一邊；而為了讓別人看不出來(lái)，母親又別出心裁地把另一排紐扣也斜釘著，兩排紐扣自然就成了倒八字形。⑥知道了真相，同學(xué)們“轟”地全笑了，眼里恢復(fù)了往日譏誚的神色。那些目光激起了他心里一片怒火。中午回到家，當(dāng)著來(lái)客的面，他剪碎了自己的新衣服。母親沖到他面前，高高揚(yáng)起的手，終于沒(méi)能落下來(lái)，他瞥到母親的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭跑了……⑦他分明感覺(jué)到，從那天起，母親像是變了個(gè)人似的。父母做的是磨豆腐的生意，母親平時(shí)很少閑過(guò)，那以后就更是連喘口氣的時(shí)間都不給自己留。眼看著母親消瘦下去，眼看著母親倒下去……他很想對(duì)母親說(shuō)一句“對(duì)不起”，可再也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)了。⑧但他繼承了母親的傲骨和勤奮。他努力地學(xué)習(xí)，使自己的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。他也成為了別人眼中的成功人士⑨有一天，他參加了一個(gè)服裝展示會(huì)，那都是世界頂級(jí)的服裝設(shè)計(jì)大師的作品。中間有一個(gè)男模特走上場(chǎng)，他的眼睛一下子直了，腦子里嗡嗡亂響——那白色的衣服，倒八字的銅紐扣，里面是不是？他情不自禁地沖上舞臺(tái)，翻開(kāi)那個(gè)男模特的衣服，里面襯的竟然也是一塊黃布。他跪在那男模特的面前放聲痛哭。⑩聽(tīng)他講完了他的故事，全場(chǎng)的人都沉默良久。最后一位設(shè)計(jì)大師說(shuō)：“其實(shí)所有的母親都是藝術(shù)家！”1．請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

夢(mèng)寐以求：_____________

別出心裁：_____________

2．讀文章①-⑥自然段，想想故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，把下面的內(nèi)容填寫(xiě)完整，寫(xiě)下來(lái)。

母親為“我”做了件新衣服→(

)→(

)

3．畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)人物的方法？并結(jié)合上下文，體會(huì)母親當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。

______________

4．如果把文章的標(biāo)題“母親的紐扣”換成“母親做的新衣”，你覺(jué)得好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

_____________

5．文章結(jié)尾說(shuō)“所有的母親都是藝術(shù)家”，因?yàn)槟赣H總是盡全力為孩子付出。在你眼中，母親還會(huì)是什么？

所有的母親都是藝術(shù)家，她們能設(shè)計(jì)最流行的服裝；所有的母親都是_______，她們能_________；所有的母親都是______，她們能__________。

6．這篇文章讓你想起哪首描寫(xiě)母親的古詩(shī)呢？請(qǐng)你將想到的詩(shī)句寫(xiě)在橫線上，注意書(shū)寫(xiě)正確、居中，字跡工整、美觀。（寫(xiě)兩句即可）

_______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.10.給加點(diǎn)的選擇正確讀音。稚（zhìzì）氣

櫻（yīngyīn）桃

撓（ráonáo）頭相契（qìqiè）

晝（zhòuzòu）夜

渺（miáosháo）小2）.下面的字詞有多種解釋?zhuān)?qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇正確的選項(xiàng)。