2024年新教科版8年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)課件 第5章 物態(tài)變化5.跨學(xué)科實(shí)踐：地球上的水循環(huán)

地球上的水循環(huán)第5節(jié)第五章物態(tài)變化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道水的三態(tài)變化、自然界水循環(huán)的過程。2.增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。

露是在天氣較熱的時(shí)候，空氣中的水蒸氣于清晨前遇到溫度較低的樹葉、花草等，液化成小水珠附著在他們的表面上，這是一種液化現(xiàn)象。多姿多態(tài)的水霧和云類似，都是水蒸氣在空氣中遇冷液化成為小水珠，這些小水珠懸浮在空氣中，在地面附近稱為霧，在高空處則稱為云，因此霧和云都是水蒸氣液化現(xiàn)象。是怎樣形成的？是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)？雪霧淞

俗稱樹掛，是嚴(yán)冬時(shí)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)在吉林松花江畔的自然現(xiàn)象，與桂林山水、長(zhǎng)江三峽、云南石林并稱為中國(guó)四大奇觀。

在秋末、初冬時(shí)節(jié)，你見過嗎？它們是怎樣形成的？霜水的三種狀態(tài)：水的物態(tài)變化冰水蒸氣水升華（吸熱）凝華（放熱）汽化（吸熱）液化（放熱）熔化（吸熱）凝固（放熱）冰、水、水蒸氣小結(jié)

說說下列現(xiàn)象中物質(zhì)狀態(tài)的變化及吸放熱情況。9.冬天玻璃窗內(nèi)表面結(jié)一層冰花1.碘變成紫色的氣體2.衛(wèi)生球變小了3.霜的形成4.霧、露的形成5.水結(jié)冰6.夏天衣服被曬干7.冰化成水8.冬天嘴里呼出的白氣（升華吸熱）（凝華放熱）（液化放熱）（熔化吸熱）（汽化吸熱）（凝固放熱）（升華吸熱）（液化放熱）（凝華放熱）水循環(huán)示意圖①②③④⑤②海洋陸地陸地水循環(huán)海陸間循環(huán)海洋水循環(huán)水循環(huán)的途徑：①蒸發(fā)②降水③水汽輸送④徑流⑤蒸騰⑥下滲地球上的水循環(huán)思考討論：水循環(huán)的意義是什么？1、聯(lián)系巖石圈、水圈、大氣圈和生物圈，并在它們之間進(jìn)行能量交換，使物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。2、使各種水體相互轉(zhuǎn)化，并使水資源不斷更新、清潔。3、使人類獲得永不枯竭的水資源。地球上的水海洋水（96.5%）陸地水（3.47%）大氣水（0.001%）全球淡水含量占2.53%儲(chǔ)存有大量的熱含大量鹽類物質(zhì)（鹽度）海水的運(yùn)動(dòng)：波浪、洋流、潮汐江河湖泊水、冰川、土壤水、地下水云、霧、霜、露、雨、雪的形成

目前,全球約有100多個(gè)國(guó)家缺水,13億人缺少飲用水，30億人的飲用水不符合衛(wèi)生要求,有40%的河流被污染,每年至少有1000萬(wàn)人因飲用水不合格而致病觸目驚心的數(shù)字淡水奇缺，水比油貴污水排放，污染水源破壞森林，水土流失富營(yíng)養(yǎng)化引發(fā)“赤潮”，使生物死亡

淡水資源的缺乏不是個(gè)別國(guó)家所獨(dú)有的問題，而是全球發(fā)展中面臨的問題。1972年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議，1977年聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議都提出了水危機(jī)不久將成為繼石油危機(jī)之后另一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。世界銀行1995年的調(diào)查報(bào)告指出：占世界人口40％的80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水。

圖示為國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施；標(biāo)志留白部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。合理、有效利用水資源地球上的水循環(huán)是水的三種狀態(tài)不斷的相互轉(zhuǎn)化形成的課堂總結(jié)冰水蒸氣水升華（吸熱）凝華（放熱）汽化（吸熱）液化（放熱）熔化（吸熱）凝固（放熱）謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的物態(tài)變化用線連接起來。雪