高等?？茖W校道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

道路橋梁專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)帶頭人教學單位負責人教務處長簽字教學副校長簽字目錄一、專業(yè)名稱及代碼 1二、入學要求 1三、修業(yè)年限 1四、職業(yè)面向 1五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 2（一）培養(yǎng)目標 2（二）培養(yǎng)規(guī)格 2（三）培養(yǎng)模式 4六、工作崗位（典型工作任務）分析與課程設置分析 5（一）工作崗位分析 5（二）典型工作任務與達成 6（三）專業(yè)核心能力與考核評價 6（四）課程設置 7七、教學進程總體安排 34八、實施保障 34（一）師資隊伍 34（二）教學設施 36（三）教學資源 39（四）教學方法 40（五）學習評價 40（六）質(zhì)量管理 41九、畢業(yè)要求 41十、有關(guān)附件 41附件1：專業(yè)建設指導委員會 42PAGE29一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)代碼：600202二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生及具有同等學力者。三、修業(yè)年限（學制）學制：三年四、職業(yè)面向依據(jù)《國民經(jīng)濟行業(yè)分類》及《國家職業(yè)分類大典》，結(jié)合教育部職成司相關(guān)文件規(guī)定，按照道橋?qū)I(yè)培養(yǎng)目標，確定本專業(yè)首要崗位為工程測量員、材料試驗員，輔助崗位工程質(zhì)檢員、工程施工員、工程預算員，具體職業(yè)面向情況見表4.1。表4.1：專業(yè)所屬大類及主要崗位類別情況表所屬專業(yè)大類（代碼）交通運輸大類（60）所屬專業(yè)類（代碼）道路運輸類(6002)對應行業(yè)（代碼）土木工程建筑業(yè)(48)主要職業(yè)類別道路與橋梁工程技術(shù)人員(2-02-21-05)主要崗位類別路橋工程測量路橋材料試驗路橋工程施工1+X證書工程測量員二級建造師證書（畢業(yè)年限要求）工程監(jiān)理員（畢業(yè)年限要求）公路水運工程試驗員（畢業(yè)年限要求）五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)理想信念堅定、德智體美勞全面發(fā)展、具有一定的科學文化素質(zhì)與良好的人文修養(yǎng)、具有良好的團隊協(xié)作意識及自我學習提升能力、具有優(yōu)秀職業(yè)道德與創(chuàng)新意識、具有較好的專業(yè)理論基礎與基礎性專業(yè)實踐操作能力、具有崗位穩(wěn)定就業(yè)與專業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力，全面服務遼寧道橋行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人才需要。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求。素質(zhì)目標：基本素質(zhì)目標：培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識。職業(yè)素質(zhì)目標：●堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；●崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；●具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；●勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；●具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；●具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。知識目標:基本知識目標：掌握一定的人文社會科學知識、英語、計算機應用及體育與健康等基礎知識。職業(yè)知識目標：●掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；●熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識；●會使用必要的高等數(shù)學知識，完成基本的數(shù)學分析計算方法；●會工程圖識讀和審核工程施工圖紙及cad運用；●掌握測量學知識，能進行公路與橋涵勘測、施工放樣；●掌握道路建筑材料性質(zhì)、試驗檢測原理和操作方法；●掌握路基路面的平、縱、橫斷面結(jié)構(gòu)形式、設計原理、設計方法；●掌握橋涵隧結(jié)構(gòu)形式，會簡單的橋梁設計計算；●掌握公路工程施工組織原理和方法；●掌握工程造價的基本知識；●掌握路基、路面、橋涵、排水設施、防護工程等施工方法及質(zhì)量控制；●熟悉道路橋梁工程技術(shù)相關(guān)國家標準和行業(yè)規(guī)范及法律法規(guī)。3.能力目標基本能力目標：能有效運用溝通理論和技巧，有良好的團隊意識與能力，能與服務對象與工作群體進行有效溝通，能進行總結(jié)及工作報告撰寫、開展有關(guān)業(yè)務活動計劃制訂與實施安排；具有一定的網(wǎng)絡與信息化技術(shù)應用能力，會使用Word文檔、Excel表格、PPT文稿制作演示、業(yè)務數(shù)據(jù)材料整理分析、基礎性新媒體技術(shù)應用能力，可以進行微信公眾號維護與信息發(fā)布等。職業(yè)能力目標：●具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；●具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；●有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應用和維護能力，能夠利用計算機信息處理軟件收集、整理、分析工程技術(shù)問題；●具有基本的工程勘察與路橋設計能力，能夠參與完成路線外業(yè)勘測、路線內(nèi)業(yè)設計、路基路面設計和橋梁設計等工作；●具有基本的材料試驗與檢測能力，能夠獨立完成集料、鋼筋、水泥、瀝青等原材料質(zhì)量檢測工作，參與水泥混凝土、瀝青混合料無機結(jié)合穩(wěn)定材料配合比設計工作；●具有基本的道橋工程施工與組織能力，能夠識讀施工圖，核算工程量，獨立完成施工放樣、工程內(nèi)業(yè)資料填寫工作，參與編制施工組織設計、工程計量和施工組織工作；●具有基本的工程質(zhì)量驗收與評定能力，能夠完成工程各結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場質(zhì)量檢測、參與組織竣工驗收、編制竣工驗收資料等工作。（三）培養(yǎng)模式根據(jù)人才培養(yǎng)標準及培養(yǎng)目標的要求，實際教學實施情況形成“校企專業(yè)融通形式”、“實習即就業(yè)”的培養(yǎng)模式?！靶Ｆ髮I(yè)融通形式”是和幾個施工單位形成穩(wěn)定的合作關(guān)系，根據(jù)課業(yè)進度或企業(yè)施工進度帶領(lǐng)學生進行現(xiàn)場參觀教學，讓教學更生動、直接。聘請企業(yè)工程師進入講堂為學生教學，企業(yè)工程師豐富的實踐可以讓學生學到書本上無法體驗的實際應用，更可以教導學生下到工程應干什么、怎么干，有很大的說服力，充分體現(xiàn)理論指導實踐、實踐又可以充實學生的理論。“實習即就業(yè)”實習過程中實習指導教師全程跟蹤指導，應對學生實習情況，給學生心理支撐，也讓學生能很快上手企業(yè)工作，在企業(yè)中得到歷練也給企業(yè)創(chuàng)造產(chǎn)值，讓企業(yè)認可學生進而達到畢業(yè)即就業(yè)的目的。學生得到鍛煉、企業(yè)認可學生又可以帶動專業(yè)以出帶動進口（招生）形成良性循環(huán)。六、工作崗位（典型工作任務）分析與課程設置分析（一）工作崗位分析表6.1：道橋?qū)I(yè)工作崗位分析工作崗位工作崗位職責崗位能力要求支撐課程路橋工程測量員掌握必需的測量學知識，能進行公路、橋涵、隧道的勘測、施工放樣具有基本的工程勘察能夠參與完成路線外業(yè)勘測、路基路面測量和橋梁、隧道測量、施工放樣工程測量、公路勘測設計、路基工程施工、路面工程施工、橋梁下部結(jié)構(gòu)施工、橋梁上部結(jié)構(gòu)施工、隧道工程路橋工程材料試驗員掌握必要的道路、橋涵、隧道建筑材料性質(zhì)，試驗檢測原理和方法,會原材料試驗、質(zhì)量評價和檢測具有基本的材料試驗、工程質(zhì)量驗收與評定能力，能夠獨立完成集料、鋼筋、水泥、瀝青等原材料質(zhì)量檢測工作，參與水泥混凝土、瀝青混合料和無機結(jié)合穩(wěn)定材料配合比設計工作，能夠完成工程各結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場質(zhì)量檢測、參與組織竣工驗收、編制竣工驗收資料等工作。道路建筑材料、路基工程施工、路面工程施工、橋梁下部結(jié)構(gòu)施工、橋梁上部結(jié)構(gòu)施工、路基路面試驗與檢測、橋隧工程試驗與檢測路橋工程施工員會必需的測量，能進行公路與橋涵勘測、施工放樣，掌握橋涵、隧道的結(jié)構(gòu)形式、設計原理，會簡單的橋梁設計計算方法。熟悉道路橋梁工程技術(shù)相關(guān)國家標準和行業(yè)規(guī)范。具有初步的工程概預算與招投標能力，能夠參與編制施工組織設計、施工圖預算文件、編制報價文件和編制投標文件等工作具有基本的工程勘察與路橋設計能力，能夠參與完成路線外業(yè)勘測、路線內(nèi)業(yè)設計、路基路面設計和橋梁設計、施工等工作，能夠參與編制施工組織設計、施工圖預算文件、編制報價文件和編制投標文件，會集料、鋼筋、水泥、瀝青等原材料試驗會工程各結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場質(zhì)量檢測等工作。工程測量、公路勘測設計、路基工程施工、路面工程施工、橋梁下部結(jié)構(gòu)施工、橋梁上部結(jié)構(gòu)施工、路基路面試驗與檢測、橋隧工程試驗與檢測、公路工程招投標與工程造價典型工作任務與達成表6.2：道橋?qū)I(yè)典型工作任務與達成表典型工作任務工作任務標準達成方式與支撐課程路橋工程測量根據(jù)圖紙和工程要求能夠基本完成路線外業(yè)勘測、路基路面測量和橋梁測量、施工放樣工程測量、施工放樣路橋材料試驗與質(zhì)檢根據(jù)工程標準能夠獨立完成基本的材料試驗，能夠獨立完成集料、鋼筋、水泥、瀝青等原材料質(zhì)量檢測工作，參與水泥混凝土、瀝青混合料和無機結(jié)合穩(wěn)定材料配合比設計工作。能夠獨立完成工程檢測，具有基本的工程質(zhì)量驗收與評定能力道路建筑材料、路基路面試驗與檢測、橋隧工程試驗與檢測路橋工程施工基本的工程勘察與路橋設計和施工能力能夠參與完成路線外業(yè)勘測、路線內(nèi)業(yè)設計、路基路面設計和橋梁設計、施工等工作，能夠參與編制施工組織設計、施工圖預算文件、編制報價文件和編制投標文件等工作行業(yè)標準全部專業(yè)課專業(yè)核心能力與考核評價表6.3：道橋?qū)I(yè)核心能力情況表核心能力類別核心能力說明考核評價方法路橋工程測量根據(jù)圖紙和工程要求能夠基本完成外業(yè)勘測、施工放樣技能考核+成果考核：路橋材料試驗根據(jù)工程標準能夠獨立完成基本的材料試驗能夠獨立完成集料、鋼筋、水泥、瀝青等原材料質(zhì)量檢測工作，參與水泥混凝土、瀝青混合料和無機結(jié)合穩(wěn)定材料配合比設計工作。，技能考核+成果考核：路橋工程質(zhì)檢根據(jù)工程標準能夠獨立完成路基路面檢測、橋隧工程檢測，具有基本的工程質(zhì)量驗收與評定能力技能考核+成果考核：（四）課程設置表6.4-1：道橋?qū)I(yè)公共基礎課程設置情況表課程名稱課程目標思想政治素質(zhì)與愛國主義教育思想道德修養(yǎng)與法律基礎毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系形勢與政策黨史國史教育傳統(tǒng)文化與愛國主義教育馬克思主義基本原理大學美育國防軍事軍訓軍事理論（國防教育）雙創(chuàng)與實踐勞動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大學生就業(yè)指導社會實踐與大學生勞動教育基礎素質(zhì)培養(yǎng)課程體育1-2-3應用英語1-2-3信息技術(shù)與計算機應用大學生健康教育（心理健康）大學生健康教育（衛(wèi)生健康）

表6.4-2：道橋?qū)I(yè)群平臺課設置情況表課程名稱課程目標課程主要教學內(nèi)容課程教學要求（考核評價體系）工程制圖與識圖1.能夠識懂常用的路橋工程圖紙2.能夠繪制簡單的路橋施工圖1.掌握點線面常用位置的關(guān)系；2.識讀路橋施工圖；3.識讀路橋結(jié)構(gòu)圖；見專業(yè)課平臺群1道路建筑材料常用建筑材料的物理化學性能；建筑材料在實際工程中應用1.路橋建筑材料的性能及應用；2.鋼筋的性能及應用；3.石材的性能及應用；4.瀝青的性能及應用；5.混凝土的性能及應用；見專業(yè)群平臺課2工程地質(zhì)土質(zhì)1.能夠識讀工程地質(zhì)勘查報告和基礎施工圖紙。2.學會基本土工試驗的操作。1.土的物理性質(zhì)及工程分類2.巖土工程勘察3.土力學基本原理4.工程地質(zhì)見專業(yè)群平臺課3工程力學1.工程中常用的桿件的物理力學性能；2.施工構(gòu)件的物理力學性能；1.材料的強度算；2.材料的剛度算；3.材料的穩(wěn)定算；4.材料構(gòu)架組合計算。見專業(yè)群平臺課4工程測量技術(shù)1.能夠熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀；會操作全站儀。2.能夠?qū)唵问┕D進行現(xiàn)場放樣；1.經(jīng)緯儀、水準儀的使用原理；2.測量過程中的計算與驗算3.儀器誤差調(diào)整及驗算見專業(yè)群平臺課5道路工程CAD1.掌握AutoCAD繪制路橋圖的方法及步驟；2.掌握AutoCAD中文版的基本操作1.繪制路橋總圖2.繪制平面圖3.繪制立面圖4.繪制剖面圖詳圖見專業(yè)群平臺課6

【專業(yè)群平臺課1】課程名稱工程制圖與識圖學分7.5授課學期第1-2學期講授學時56實訓學時80總學時136課程目標知識目標：掌握手工繪圖的方法和步驟；學會標高投影的表達方法，學會看地形圖。掌握路橋工程圖的識圖方法和繪圖方法。掌握橋涵工程圖的識圖和繪圖方法。能力目標：適應路橋、建筑生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要，掌握路橋、建筑專業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)技能，從事建筑路橋?qū)I(yè)、維護、檢修、設計、技術(shù)改造及其管理的高技能應用性專門人才。素質(zhì)目標：具有良好的勞動技能、工作態(tài)度團隊意識和創(chuàng)新精神，能愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、勤于奉獻；具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，一專多能，善于理論聯(lián)系實際，有較強的工作能力，能認真思考分析問題和解決問題；課程內(nèi)容1.理解并掌握正投影的基本原理，三視圖的形成過程與規(guī)律；2.掌握組合體的畫法及尺寸標注。3.掌握路橋工程圖的識圖方法和繪圖方法。4.掌握橋涵工程圖的識圖和繪圖方法。教學重點掌握路橋施工圖的內(nèi)容及其識讀的方法與步驟；教學模式1.課堂講述，結(jié)合案例與實踐相聯(lián)系；2.采用項目教學，以工作任務引領(lǐng)提高學生學習興趣；3.教師示范和學生分組討論、訓練互動；4.合理使用多媒體等教學資源。教學保障1.教師具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；2.教師具有扎實的建筑構(gòu)造與識圖理論知識；3.教師具備建筑構(gòu)造與識圖實踐操作技能考核評價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占10%、課堂測試占10%、綜合試圖占15%和期末試卷占50%

【專業(yè)群平臺課2】課程名稱道路建筑材料學分3.5授課學期第二學期講授學時24實訓學時32總學時56課程目標知識目標：1.掌握各種《道路建筑材料》的組成及其物理、化學、力學、工藝性能的基礎知識。2.熟悉材料有關(guān)技術(shù)標準的基礎知識3.掌握復合材料的組成設計及強度理論4.掌握參加國家工程質(zhì)量檢測員考試以及通過勞動部門試驗工等級考試的基礎知識5.了解新型材料的發(fā)展方向，技術(shù)要求及其應用能力目標：1.具有正確完成水泥混凝土,瀝青混合料配合比設計計算的能力，并能根據(jù)施工現(xiàn)場的情況進行調(diào)整;

2.具有分析和判斷材料試驗檢測結(jié)果的能力，并能提出改善的方案和措施;

3.能根據(jù)不同的工程環(huán)境選擇和使用適宜的建筑材料;

4.具有較快熟悉新型材料性質(zhì)和應用的能力，具有研究新材料的能力;

5.具有籌備組建中小型試驗室的能力;

6.具備進行工程質(zhì)量檢測的能力。素質(zhì)目標：1.培養(yǎng)學生邏輯思維能力與發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；

2.培養(yǎng)學生刻苦鉆研的學習態(tài)度，善于思考的學習方法，腳踏實地的工作作風；

3.使學生具備在專業(yè)方面可持續(xù)發(fā)展的能力；

4.使學生具備正確的價值觀與評定事物的能力；

5.使學生具備良好職業(yè)道德和誠信的與人交往溝通的能力；

6.培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)新設計意識。課程內(nèi)容1.砂石材料2.石灰和水泥3.水泥混凝土和砂漿4.瀝青材料5.瀝青混合料6.高分子聚合物7.建筑鋼材教學重點1.水泥混凝土和砂漿2.瀝青材料3.瀝青混合料教學模式1.情景教學法與啟發(fā)式教學法2.項目驅(qū)動法教學保障設置了砂石試驗室，土工試驗室，水泥試驗室，力學試驗室，瀝青及瀝青混合料試驗室等試驗室，對學生全面開放，給學生提供一個方便、寬敞的試驗條件。考核評價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：課堂出勤5%，教師評價5%，作業(yè)5%，實驗報告5%，階段性考核5%，實踐考核25%，理論試卷作答50%

【專業(yè)群平臺課3】課程名稱工程地質(zhì)土質(zhì)學分2授課學期第一學期講授學時8實訓學時24總學時32課程目標知識目標：

1.認知地基土的生成機理、工程特點、分類方法、分布規(guī)律，熟悉土的物理和力學性質(zhì)。2.認知土體在荷載作用下的變形特點、土的抗剪強度的組成及地基承載力的確定方法。職業(yè)技能目標：1.能夠識讀工程地質(zhì)勘查報告和基礎施工圖紙。2.學會基本土工試驗的操作。職業(yè)素養(yǎng)目標：1.具有熱愛科學、實事求是的學風和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神。2.培養(yǎng)認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風。2.加強職業(yè)道德觀念。課程內(nèi)容1.土的物理性質(zhì)及工程分類2.巖土工程勘察3.土力學基本原理4.工程地質(zhì)教學重點工程地質(zhì)環(huán)境與工程的相互作用與影響教學模式1.行動導向教學法2.任務驅(qū)動法3.案例教學法4.教學做一體化教學法5.多媒體教學法6.討論教學法教學保障網(wǎng)絡視頻、課內(nèi)ppt考核評價執(zhí)行地基與基礎課程考核評價體系

【專業(yè)群平臺課4】課程名稱工程力學學分4授課學期第一學期講授學時40實訓學時24總學時64課程目標知識目標：常見約束的特點及其反力平衡條件及其應用拉伸(壓縮)、彎曲變形的強度、變形計算穩(wěn)定性的概念幾何組成分析靜定梁、剛架、拱、桁架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力能力目標：掌握結(jié)構(gòu)的合理組成規(guī)律及材料在荷載作用下的力學性能以及構(gòu)件和結(jié)構(gòu)的承載能力。提高邏輯思維與公式推導的能力，培養(yǎng)學生分析和解決力問題的能力素質(zhì)目標：一定的力學素養(yǎng)和邏輯分析能力誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。具備結(jié)構(gòu)設計的計算理論和方法，解決安全使用與經(jīng)濟合理之間的矛盾。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習和工作態(tài)度。課程內(nèi)容繪制工程實物結(jié)構(gòu)的受力圖運用力系平衡條件計算靜定結(jié)構(gòu)的支座反力梁結(jié)構(gòu)的內(nèi)力、強度及剛度分析組合變形分析平面體系的幾何組成分析教學重點靜定梁、剛架、拱、桁架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力教學模式立足于加強學生知識運用能力的培養(yǎng)，采用項目教學，以工作任務引領(lǐng)提高學生學習興趣，激發(fā)學生的成就動機。教師示范和學生分組討論、訓練互動、學生提問與教師解答、指導有機結(jié)合，教學保障要應用多媒體、投影等教學資源輔助教學，幫助學生熟悉工地現(xiàn)場的施工過程及控制要點考核評價應注重學生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，。平時成績占15%，測驗成績占20%，作業(yè)成績15%，期末考試成績占50%。

【專業(yè)群平臺課5】課程名稱工程測量技術(shù)學分5.5授課學期第二學期講授學時42實訓學時42總學時84課程目標知識目標：掌握必備的工程測量理論知識，具有熟練的專業(yè)技能，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的應用型專門人才能力目標：具有從事本專業(yè)工作的基礎理論、專業(yè)知識及基本技術(shù)，能應用本專業(yè)的知識和技術(shù)分析并解決實際問題。具有一定的創(chuàng)新素質(zhì)目標：有強烈的社會責任感，明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德；有較強的團結(jié)協(xié)作能力；積極進取的職業(yè)心理素質(zhì)，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。課程內(nèi)容水準儀測高程經(jīng)緯儀的測角全站儀的坐標量距教學重點儀器的使用教學模式1.情景教學法與啟發(fā)式教學法；2.項目驅(qū)動法。教學保障充足的儀器供學生使用，一個月的課內(nèi)實訓對知識進行全面的總結(jié)，訓練學生連貫應用知識和熟練操作儀器?？己嗽u價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：課堂出勤10%，教師評價5%，作業(yè)4%，實訓手冊5%，實踐任務16%，階段性考核10%，理論試卷作答50%

【專業(yè)群平臺課6】課程名稱道路工程CAD學分4.5授課學期第三學期講授學時40實訓學時32總學時72課程目標知識目標：《道路工程CAD》是道橋?qū)I(yè)必修的一門專業(yè)技術(shù)技能基礎課。是實踐性很強且與國家有關(guān)行業(yè)規(guī)范、制圖標準緊密聯(lián)系的重要專業(yè)技術(shù)基礎課，是土木工程專業(yè)培養(yǎng)應用型工程師的一門主干技術(shù)基礎課，是傳統(tǒng)道路制圖與現(xiàn)代信息技術(shù)繪圖軟件AutoCAD相結(jié)合的融合性課程。能力目標：通過本課程的學習，掌握AutoCAD繪制道路圖的基本原理、方法及步驟，掌握AutoCAD中文版的基本操作及用AutoCAD繪制、標注、打印道路圖形的方法與技巧；結(jié)合建筑工程設計有關(guān)的基礎知識、國家和行業(yè)的設計與制圖規(guī)范，準確熟練的繪制橋梁總圖、平面圖、立面圖、剖面圖及詳圖；素質(zhì)目標：教學實踐中注意培養(yǎng)學生具有工程技術(shù)人員科學、縝密、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的職業(yè)道德，并注意激發(fā)學生應用現(xiàn)代技術(shù)的興趣和開拓創(chuàng)新的職業(yè)精神。課程內(nèi)容通過本課程的學習，掌握AutoCAD繪制路橋圖的基本原理、方法及步驟，掌握AutoCAD中文版的基本操作及用AutoCAD繪制、標注、打印建筑圖形的方法與技巧；結(jié)合道橋工程設計有關(guān)的基礎知識、國家和行業(yè)的設計與制圖規(guī)范，準確熟練的繪制道橋總圖、平面圖、立面圖、剖面圖及詳圖；教學重點結(jié)合工程設計有關(guān)的基礎知識、國家和行業(yè)的設計與制圖規(guī)范，準確熟練的繪制建筑總圖、平面圖、立面圖、剖面圖及詳圖；教學模式本課程的教學環(huán)節(jié)包括:多媒體教學演示、上機指導、課堂討論分析方案等。理論教學為72學時，實踐上機操作為36學時成績評定：平時作業(yè)成績50%，期末考試50%課程結(jié)束后，安排3周建筑工程CAD課程設計教學保障在道路工程CAD課程教學中，以賽促學的教學模式對學校辦學質(zhì)量、對教師的專業(yè)技能水平對學生的學習成效都有著巨大的推動作用?？己嗽u價每一張圖的標準評分：1圖形內(nèi)容完整，瓢準確，畫面美觀，評分90以上2圖形內(nèi)容完整，標注準確，構(gòu)圖不美觀，評分70-80分3圖形內(nèi)容完整，標注不準確，構(gòu)圖不美觀，評分60-70分4圖形內(nèi)容不完整，標注不準確評分不及格

表6.4-3：道橋?qū)I(yè)核心骨干課設置情況表課程名稱課程目標課程主要教學內(nèi)容課程教學要求（考核評價體系）公路勘測設計能進行簡單的平、縱、橫線形設計2.通過紙上或?qū)嵉剡x線完成路線平面位置及定出路線中線位置1.平面線形設計—超高加寬2.豎曲線設計3.土石方計算與調(diào)配4.選線與定線專業(yè)核心骨干課1路基施工技術(shù)1.能根據(jù)工程項目的特點合理地選擇施工機械設備、施工工藝、施工方法及原材料。2.依據(jù)新規(guī)范、新標準組織安排執(zhí)行路基土石方工程、排水工程、防護支擋工程、地基處理工程的施工，并能提出相應的施工要點及施工注意事項1.掌握路基基本知識2.填方路基施工3.挖方路基施工4.路基排水及加固施工專業(yè)核心骨干課2路面施工技術(shù)1.具備識讀工程設計圖紙、校核工程量的能力。2.會進行會進行路面邊線放樣、路面結(jié)構(gòu)層厚度放樣公路路面結(jié)構(gòu)圖識讀與設計、路面工程施工準備、路面基層（底基層）施工、瀝青路面施工、水泥混凝土路面施工、路面試驗檢測與質(zhì)量評定專業(yè)核心骨干課3橋梁施工技術(shù)（下）1.能夠在工程實際中熟練運用所學知識，指導工程實踐2.能看懂橋梁下部結(jié)構(gòu)構(gòu)件施工圖紙，并能正確審核圖紙及工程量橋梁工程基礎知識橋梁的組成與分類，橋梁下部施工準備，橋梁基礎施工，橋梁下部結(jié)構(gòu)施工，鋼筋混凝土梁橋施工，預應力混凝土梁橋施工，其他體系橋梁施工。專業(yè)核心骨干課4橋梁施工技術(shù)（上）1.了解橋梁上部結(jié)構(gòu)各構(gòu)件的構(gòu)造2.了解橋梁上部結(jié)構(gòu)的具體施工方法橋梁上部結(jié)構(gòu)構(gòu)件的相關(guān)知識橋梁工程基礎知識橋梁的組成與分類，橋梁施工準備，橋梁上部結(jié)構(gòu)施工，鋼筋混凝土梁橋施工，預應力混凝土梁橋施工，其他體系橋梁施工專業(yè)核心骨干課5工程現(xiàn)場測試1.掌握公路工程質(zhì)量評定方法2.掌握試驗數(shù)據(jù)記錄處理方法，檢測報告的填寫方法3.掌握路用試驗儀器的使用方法1.路基結(jié)構(gòu)現(xiàn)場檢測與質(zhì)量評定2.路面材料檢測與質(zhì)量評定3.路面結(jié)構(gòu)檢測與質(zhì)量評定專業(yè)核心骨干課6工程施工組織1.掌握各種工程施工組織設計的基本原則2.具備制定單項工程施工組織設計的基本技能3.掌握網(wǎng)絡計劃技術(shù)；流水施工網(wǎng)絡計劃技術(shù)3.施工組織總設計專業(yè)核心骨干課7

【專業(yè)核心骨干課1】課程名稱公路勘測設計學分3.5授課學期第二學期講授學時28實訓學時28總學時56課程目標知識目標：1.能正確理解平面線形設計基本要點，能進行平面設計成果的編制及識讀。2.會使用規(guī)范進行縱斷面的設計和計算。3.能正確運用相關(guān)知識進行橫斷面設計并進行土石方數(shù)量的計算及調(diào)配；4.通過紙上或?qū)嵉剡x線完成路線平面位置的確定；5.會紙上定線或直接定線定出路線中線的位置。能力目標：能應用本學科基礎理論、專業(yè)知識及基本技術(shù)，進行平、縱、橫線形設計及土石方調(diào)配。能通過學習解決實際問題和較強的實踐能力。素質(zhì)目標：有強烈的社會責任感，明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德；有較強的團結(jié)協(xié)作能力；與其他專業(yè)課做到很好的銜接和應用。適應社會需求，勝任職業(yè)崗位，有職業(yè)能力，較強的就業(yè)競爭力。課程內(nèi)容平面線形設計—超高加寬豎曲線設計3.土石方計算與調(diào)配4.選線與定線教學重點公路的平縱橫設計教學模式1.行動導向教學法2.任務驅(qū)動法3.案例教學法4.教學做一體化教學法5.多媒體教學法教學保障與測量學科一起進行為其四周的校內(nèi)實訓考核評價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占10%、階段性考核15%、綜合10%和期末試卷占50%

【專業(yè)核心骨干課2】課程名稱路基施工技術(shù)學分4.5授課學期第三學期講授學時48實訓學時24總學時72課程目標知識目標：1.描述路基工程的特點，影響路基穩(wěn)定性的因素及對路基的要求；描述路基土的分類、路基工作區(qū)、土基強度（剛度）指標、路基臨界高度、相對含水量與干濕類型，并能進行路基干濕類型的判別。2.描述路基典型橫斷面組成及一般路基設計要點，路基的基本構(gòu)造及主要附屬設施。3.描述路基坡面防護與沖刷防護的類型與方法。4.描述擋土墻的用途、類型及使用條件，并能描述重力式擋土墻的構(gòu)造。5.描述路基地上排水設施、地下排水設施的構(gòu)造及布置。6.學會特殊地基處理的基本方法和原理。7.描述路基土石方工程、排水工程、防護支擋工程、地基處理工程的施工工藝流程和施工質(zhì)量控制要點。8.描述路基整修的要求和施工要點，描述路基檢查驗收的基本要求、檢查項目及標準。能力目標：1.能根據(jù)設計圖紙，并進行路基施工放樣（包括回復路線中線，路基橫斷面等放樣）；會收集資料編寫試驗路段的總結(jié)報告和開工報告。2.能根據(jù)工程項目的特點合理地選擇施工機械設備、施工工藝、施工方法及原材料。3.依據(jù)新規(guī)范、新標準組織安排執(zhí)行路基土石方工程、排水工程、防護支擋工程、地基處理工程的施工，并能提出相應的施工要點及施工注意事項。素質(zhì)目標：1.培養(yǎng)學生樹立嚴謹務實、統(tǒng)籌兼顧的大局觀，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、勤奮工作的作風以及誠實、守信的優(yōu)秀品質(zhì)；2.培養(yǎng)學生具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力；3.培養(yǎng)學生具有團隊精神、協(xié)作精神及集體意識；4.培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)道德；5.培養(yǎng)學生具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力課程內(nèi)容路基工程認知、一般路基施工、特殊路基施工、路基防護與支擋工程施工、路基排水工程施工、路基施工安全與環(huán)境保護、路基整修與質(zhì)量驗收。教學重點1.路基基本知識，2.填方路基施工，3.挖方路基施工，4.路基排水及加固施工教學模式1.在整體組織上，吸取項目驅(qū)動的特點，以問題或任務為導向、圍繞每一個單項行動(任務)，展開相關(guān)技能的教學。2.項目導向式教學法：是通過實施一個完整的項目而進行的教學活動。教學內(nèi)容按工作過程設置，教學過程“做中教，做中學”3.問題中心教學法：以學生為主體，問題為中心開展討論，激發(fā)思維，學生處于“發(fā)現(xiàn)問題、想要解決問題”的主動思考中，教師始終是問題的引導者和解釋者，有效的優(yōu)化導學關(guān)系。教學保障1.精選教材，認真研究教材，包括大綱、教科書和參考資料；2.深入了解學生，認真做好學情分析，做的因材施教；3.確定教學類型，編寫教案和講義，制作課件、視頻。并根據(jù)實際情況調(diào)整教學計劃；4.明確教學目的，掌握教學重點和難點，準確無誤的傳達知識；5.調(diào)動學習積極性，主動參與教學中來；6.做好教學過程評價?？己嗽u價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占10%、課堂測試占10%、綜合練習占15%和期末試卷占50%【專業(yè)核心骨干課3】課程名稱路面施工技術(shù)學分3.5授課學期第四學期講授學時36實訓學時16總學時52課程目標知2.熟悉間歇式瀝青混凝土拌和站的構(gòu)造；瀝青混合料拌和站的設置要求；瀝青混合料攤鋪機的構(gòu)造；常用壓實機械、穩(wěn)定土拌和機械、水泥混凝土攪拌設備、水泥混凝土攤鋪機的技術(shù)參數(shù)。3.掌握水泥穩(wěn)定土的組成設計；石灰穩(wěn)定土、石灰工業(yè)廢渣穩(wěn)定土的組成設計；瀝青混凝土配合比設計。4.掌握中線放樣、路面邊線放樣、路面結(jié)構(gòu)層厚度放樣方法。5.掌握基層（底基層）面層施工工藝流程及施工要點。6.掌握基層（底基層）面層施工項目的質(zhì)量檢測。具備現(xiàn)場施工的組織管理能力，能從事施工技術(shù)員的工作。7.學習《公路工程質(zhì)量檢驗評定標準》（JTGF80/1-2004）、《公路路基路面現(xiàn)場測試規(guī)程》（JTGE60-2008），并結(jié)合交通部《公能力目標：1.具備識讀工程設計圖紙、校核工程量的能力。2.會進行會進行路面邊線放樣、路面結(jié)構(gòu)層厚度放樣。3.會收集資料編寫試驗路段的總結(jié)報告和開工報告。4.能夠?qū)鶎樱ǖ谆鶎樱?、面層施工材料進行試驗檢測。5.初步具備能根據(jù)工程項目的特點合理地選擇施工機械設備、施工工藝、施工方法及原材料的能力。6.初步具備現(xiàn)場施工的組織管理能力，能依據(jù)新規(guī)范、新標準組織安排基層（底基層）、面層的施工，并能提出相應的施工要點及施工注意事項。7.具備對基層（底基層）、面層施工項目的試驗檢測與質(zhì)量評定的能力。素質(zhì)目標：1.培養(yǎng)學生樹立嚴謹務實、統(tǒng)籌兼顧的大局觀，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、勤奮工作的作風以及誠實、守信的優(yōu)秀品質(zhì)；2.培養(yǎng)學生具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力；3.培養(yǎng)學生具有團隊精神、協(xié)作精神及集體意識；4.培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)道德；5.培養(yǎng)學生具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力課程內(nèi)容課程內(nèi)容分為：公路路面結(jié)構(gòu)圖識讀與設計、路面工程施工準備、路面基層（底基層）施工、瀝青路面施工、水泥混凝土路面施工、路面試驗檢測與質(zhì)量評定教學重點1.公路路面結(jié)構(gòu)圖識讀，2.路面基層（底基層）施工，3.瀝青路面施工，4.水泥混凝土路面施工，5.施工路面試驗檢測與質(zhì)量評定教學模式1.在整體組織上，吸取項目驅(qū)動的特點，以問題或任務為導向、圍繞每一個單項行動(任務)，展開相關(guān)技能的教學。2.項目導向式教學法：是通過實施一個完整的項目而進行的教學活動。教學內(nèi)容按工作過程設置，教學過程“做中教，做中學”3.問題中心教學法：以學生為主體，問題為中心開展討論，激發(fā)思維，學生處于“發(fā)現(xiàn)問題、想要解決問題”的主動思考中，教師始終是問題的引導者和解釋者，有效的優(yōu)化導學關(guān)系。教學保障1.精選教材，認真研究教材，包括大綱、教科書和參考資料；2.深入了解學生，認真做好學情分析，做的因材施教；3.確定教學類型，編寫教案和講義，制作課件、視頻。并根據(jù)實際情況調(diào)整教學計劃；4.明確教學目的，掌握教學重點和難點，準確無誤的傳達知識；5.調(diào)動學習積極性，主動參與教學中來；6.做好教學過程評價?？己嗽u價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占10%、課堂測試占10%、綜合練習占15%和期末試卷占50%【專業(yè)核心骨干課4】課程名稱橋梁施工技術(shù)（下）學分6.5授課學期第三學期講授學時76實訓學時32總學時108課程目標知識目標：1.能進行工程施工方案擬定及施工前準備；2.掌握鋼筋混凝土各分項工程的具體施工及施工方法，3.了解橋梁下部結(jié)構(gòu)各構(gòu)件的構(gòu)造，4.了解橋梁下部結(jié)構(gòu)的具體施工方法，5.會處理橋梁下部施工中的關(guān)鍵技術(shù)點，能對施工事故提出處理方案6.會填寫施工中相關(guān)內(nèi)業(yè)資料，能力目標：1.能夠在工程實際中熟練運用所學知識，指導工程實踐2.能看懂橋梁下部結(jié)構(gòu)構(gòu)件施工圖紙，并能正確審核圖紙及工程量；3.根據(jù)圖紙和施工規(guī)范，選擇合理的施工方案，進行施工組織安排；4.掌握鋼筋及混凝土等原材料的質(zhì)量檢驗方法，5.熟悉施工技術(shù)指標，能夠?qū)κ┕み^程中鋼筋加工及安裝、模板安裝、混凝土拌和及澆筑的工藝進行試驗檢驗和質(zhì)量控制；6.合理進行預制場地布設及施工機具設備的調(diào)配；7.準確完成橋梁下部結(jié)構(gòu)構(gòu)件的放樣預制；8.熟悉橋梁下部結(jié)構(gòu)構(gòu)件的安裝方法，并能夠進行安裝質(zhì)量控制；9.正確完成工程內(nèi)業(yè)資料；10.掌握安全生產(chǎn)、文明施工、環(huán)境保護的相關(guān)規(guī)定及內(nèi)容。11.能合理利用現(xiàn)有技術(shù)進行施工組織及工程管理，素質(zhì)目標：1.培養(yǎng)學生動手動腦能力，增強自信心，更好地融入工程實踐2.有強烈的社會責任感，明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德；3.有較強的團結(jié)協(xié)作能力；與其他專業(yè)課做到很好的銜接和應用。課程內(nèi)容橋梁工程基礎知識橋梁的組成與分類，橋梁下部施工準備，橋梁基礎施工，橋梁下部結(jié)構(gòu)施工，鋼筋混凝土梁橋施工，預應力混凝土梁橋施工，其他體系橋梁施工。教學重點橋梁下部各類構(gòu)件的結(jié)構(gòu)及特點，橋梁下部各構(gòu)件的施工方法及特點，橋梁下部施工準備橋梁施工的各道工序教學模式講授法，多媒體演示法，討論法，讀書指導法，項目教學法，案例教學法等教學保障與工程制圖、工程測量、建筑材料學科相結(jié)合，通過本學科的學習，在教學中實現(xiàn)教學階段性、實訓性教學，考核評價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占15%、課堂測試占15%、課堂提問占5%和期末試卷占50%

【專業(yè)核心骨干課5】課程名稱橋梁施工技術(shù)（上）學分3.5授課學期第四學期講授學時36實訓學時16總學時52課程目標知識目標：1.能進行工程施工方案擬定及施工前準備；2.掌握鋼筋混凝土各分項工程的具體施工及施工方法，3.了解橋梁上部結(jié)構(gòu)各構(gòu)件的構(gòu)造，4.了解橋梁上部結(jié)構(gòu)的具體施工方法，5.會處理橋關(guān)鍵技術(shù)點，能對施工事故提出處理方案6.會填寫施工中相關(guān)內(nèi)業(yè)資料，能力目標：1.能看懂橋梁上部結(jié)構(gòu)構(gòu)件施工圖紙，并能正確審核圖紙及工程量；2.根據(jù)圖紙和施工規(guī)范，選擇合理的施工方案，進行施工組織安排；3.掌握鋼筋及混凝土等原材料的質(zhì)量檢驗方法，4.熟悉施工技術(shù)指標，能夠?qū)κ┕み^程中鋼筋加工及安裝、模板安裝、混凝土拌和及澆筑的工藝進行試驗檢驗和質(zhì)量控制；5.合理進行預制場地布設及施工機具設備的調(diào)配；6.準確完成橋梁上部結(jié)構(gòu)構(gòu)件的放樣預制；7.熟悉橋梁上部結(jié)構(gòu)構(gòu)件的安裝方法，并能夠進行安裝質(zhì)量控制；8.正確完成工程內(nèi)業(yè)資料；9.掌握安全生產(chǎn)、文明施工、環(huán)境保護的相關(guān)規(guī)定及內(nèi)容。素質(zhì)目標：1.培養(yǎng)學生動手動腦能力，增強自信心，更好地融入工程實踐2.有強烈的社會責任感，明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德；3.有較強的團結(jié)協(xié)作能力；與其他專業(yè)課做到很好的銜接和應用。課程內(nèi)容橋梁上部結(jié)構(gòu)構(gòu)件的相關(guān)知識橋梁工程基礎知識橋梁的組成與分類，橋梁施工準備，橋梁上部結(jié)構(gòu)施工，鋼筋混凝土梁橋施工，預應力混凝土梁橋施工，其他體系橋梁施工，教學重點橋梁上部各類構(gòu)件的結(jié)構(gòu)及特點橋梁上部各構(gòu)件的施工方法橋梁施工準備橋梁施工的各道工序工程質(zhì)量檢驗教學模式講授法多媒體演示法討論法讀書指導法項目教學法案例教學法教學保障與工程制圖、工程測量、建筑材料學科相結(jié)合，通過本學科的學習，在教學中實現(xiàn)教學階段性、實訓性教學，考核評價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占15%、課堂測試占15%、課堂提問占5%和期末試卷占50%

【專業(yè)核心骨干課6】課程名稱工程現(xiàn)場測試學分4.5授課學期第四學期講授學時12實訓學時40總學時52課程目標知識目標：1.掌握公路工程質(zhì)量評定方法2.掌握試驗數(shù)據(jù)記錄處理方法，檢測報告的填寫方法3.掌握路用試驗儀器的使用方法能力目標：1.能夠依據(jù)檢測數(shù)據(jù)評定公路工程質(zhì)量

2.能夠熟練的操作試驗儀器

3.能夠獨立完成試驗檢測項目的檢測工作

4.能分析現(xiàn)場檢測數(shù)據(jù)并出具檢測報告素質(zhì)目標：1.培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神

2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守勞動紀律、遵守操作規(guī)程、注意生產(chǎn)安全的好習慣

3.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、成本節(jié)約意識課程內(nèi)容1.公路工程質(zhì)量評定標準與數(shù)據(jù)處理2.常用無機結(jié)合料現(xiàn)場檢測與質(zhì)量評定3.路基結(jié)構(gòu)現(xiàn)場檢測與質(zhì)量評定4.路面材料檢測與質(zhì)量評定5.路面結(jié)構(gòu)檢測與質(zhì)量評定教學重點1.公路工程質(zhì)量評定標準與數(shù)據(jù)處理2.路基結(jié)構(gòu)現(xiàn)場檢測與質(zhì)量評定3.路面結(jié)構(gòu)檢測與質(zhì)量評定教學模式1.教學做一體化教學法2.多媒體教學法3.討論教學法4.小組討論法5.案例教學法教學保障6個試驗室，彎沉儀、回彈儀、取芯機等試驗儀器80余臺套，對學生全面開放，給學生提供一個方便、寬敞的試驗條件?？己嗽u價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占5%、實驗報告占5%、階段性考核占5%、實踐考核占20%和期末試卷占50%

【專業(yè)核心骨干課7】課程名稱工程施工組織學分3.5授課學期第三學期講授學時46實訓學時26總學時72課程目標知識目標：1.掌握各種工程施工組織設計的基本原則；2.具備制定單項工程施工組織設計的基本技能；3.掌握網(wǎng)絡計劃技術(shù)；4.了解流水施工基本概念及流水參數(shù)的確定；5.了解施工準備計劃于資源配置計劃的發(fā)展方向，技術(shù)要求及其應用。能力目標：1.培養(yǎng)學生能夠根據(jù)工程具體條件選擇合理的施工組織設計；控制工程造價；縮短工期；降低工程成本的目的；

2.能夠運用先進的施工組織設計達到保證工程質(zhì)量；

3.能根據(jù)不同的工程環(huán)境選擇不同的施工方案，應變能力特別強。素質(zhì)目標：1.培養(yǎng)學生邏輯思維能力與發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；

2.培養(yǎng)學生刻苦鉆研的學習態(tài)度，善于思考的學習方法，腳踏實地的工作作風；

3.使學生具備在專業(yè)方面可持續(xù)發(fā)展的能力；

4.使學生具備正確的價值觀與評定事物的能力；

5.使學生具備良好職業(yè)道德和誠信的與人交往溝通的能力；

6.培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)新設計意識。課程內(nèi)容1.施工組織引論2.施工準備工作3.流水施工4.網(wǎng)絡計劃技術(shù)5.施工組織總設計6.單位工程施工組織設計7.單位工程組織設計實例教學重點1.流水施工2.網(wǎng)絡計劃技術(shù)3.施工組織總設計教學模式1.行動導向教學法2.任務驅(qū)動法3.案例教學法4.教學做一體化教學法5.多媒體教學法6.討論教學法教學保障砂石試驗室，土工試驗室，水泥試驗室，力學試驗室，瀝青及瀝青混合料

試驗室等試驗室，對學生全面開放，給學生提供一個方便、寬敞的試驗條件?？己嗽u價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占15%、課堂測試占20%、和期末試卷占50%

表6.4-4：道橋?qū)I(yè)定向課程設置情況表課程名稱課程目標課程主要教學內(nèi)容課程教學要求（考核評價體系）公路工程招投標與工程造價1.掌握公路工程造價與招投標的基本原則；2.具備編制公路工程招投標的基本技能；3.掌握公路工程定額的應用；4.掌握公路工程的計量方法。1.公路工程定額的應用2.公路工程計量3.公路工程概，預算的編制4.公路工程施工招投標專業(yè)定向課1公路養(yǎng)護管理掌握公路養(yǎng)護的目的與要求；掌握公路技術(shù)狀況評定標準；掌握橋梁檢查的要求和內(nèi)容；4.掌握公路、橋梁、隧道、沿線設施養(yǎng)護技術(shù)主要內(nèi)容1.路基養(yǎng)護2.路面養(yǎng)護3.橋梁涵洞養(yǎng)護4.公路隧道養(yǎng)護?專業(yè)定向課4數(shù)字測圖熟練掌握全站儀和GPS的使用，能夠組織實施大比例地形圖的測繪工作，并具備數(shù)字化成圖能力。全站儀及其在數(shù)據(jù)采集中的應用，測記模式的野外作業(yè)，2.CASS地物的繪制方法，地貌的繪制方3.數(shù)字地形圖的編輯、整飾與輸出專業(yè)定向課3隧道工程1.了解隧道的具體施工方法，2.會處理施工中的關(guān)鍵技術(shù)點，能對施工事故提出處理方案3.會填寫施工中相關(guān)內(nèi)業(yè)資料隧道結(jié)構(gòu)構(gòu)件的相關(guān)知識、隧道各構(gòu)件的施工方法，隧道各構(gòu)件的防護維修專業(yè)定向課2

【專業(yè)定向課1】課程名稱公路工程招投標與工程造價學分4.5授課學期第三學期講授學時40實訓學時32總學時72課程目標知識目標：1.掌握公路工程造價與招投標的基本原則；2.具備編制公路工程招投標的基本技能；3.掌握公路工程定額的應用；4.掌握公路工程的計量方法。能力目標：1.培養(yǎng)學生能夠根據(jù)工程具體條件制定合理的公路工程招投標方案以達到控制工程造價；縮短工期；降低工程成本的目的；2.能夠運用先進的工程定額以達到預算的編制經(jīng)濟合理；3.能根據(jù)不同的工程環(huán)境選擇不同的編制方法，應變能力特別強；4.結(jié)合新知識新標準新規(guī)范和新法規(guī)以適應工程造價改革發(fā)展的需求。素質(zhì)目標：1.培養(yǎng)學生邏輯思維能力與發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；2.培3.使學生具備在專業(yè)方面可持續(xù)發(fā)展的能力；

4.使學生具備正確的價值觀與評定事物的能力；

5.使學生具備良好職業(yè)道德和誠信的與人交往溝通的能力；

6.培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)新設計意識。課程內(nèi)容1.公路工程基礎知識2.公路工程定額的應用3.公路工程計量4.公路工程概，預算的編制5.公路工程施工招標6.公路工程施工投標7.工程費用結(jié)算與竣工決算教學重點1.公路工程定額的應用2.公路工程計量3.公路工程概，預算的編制4.公路工程施工招投標教學模式1.行動導向教學法2.任務驅(qū)動法3.案例教學法4.教學做一體化教學法5.多媒體教學法6.討論教學法教學保障砂石試驗室，土工試驗室，水泥試驗室，力學試驗室，瀝青及瀝青混合料

試驗室等試驗室，對學生全面開放，給學生提供一個方便、寬敞的試驗條件?？己嗽u價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占15%、課堂測試占20%、和期末試卷占50%【專業(yè)定向課2】課程名稱隧道工程學分1.5授課學期第四學期講授學時20實訓學時6總學時26課程目標知識目標：1.使學生了解并掌握隧道結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識2.了解隧道結(jié)構(gòu)各構(gòu)件的構(gòu)造，3.了解隧道的具體施工方法，4.會處理施工中的關(guān)鍵技術(shù)點，能對施工事故提出處理方案5.會填寫施工中相關(guān)內(nèi)業(yè)資料能力目標：1.能夠在工程實際中熟練運用所學知識，指導工程實踐2.具有收集和處理信息的能力，獲得新知識的能力，解決問題的能力，3.能夠通過技術(shù)訓練具有識圖、放樣、施工的能力，4.能合理利用現(xiàn)有技術(shù)進行施工組織及工程管理，素質(zhì)目標：1.培養(yǎng)學生動手動腦能力，增強自信心，更好地融入工程實踐2.有強烈的社會責任感，明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德；3.有較強的團結(jié)協(xié)作能力；與其他專業(yè)課做到很好的銜接和應用。課程內(nèi)容隧道結(jié)構(gòu)構(gòu)件的相關(guān)知識、隧道各構(gòu)件的施工方法，隧道各構(gòu)件的防護維修，教學重點隧道各類構(gòu)件的結(jié)構(gòu)及特點、隧道各構(gòu)件的施工方法，教學模式講授法多媒體演示法討論法讀書指導法項目教學法案例教學法教學保障與工程測量、橋梁上部構(gòu)造與施工、橋梁下部構(gòu)造與施工相結(jié)合，采用理論教學與實踐教學一體化的方式，考核評價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占15%、課堂測試占15%、課堂提問占5%和期末試卷占50%

【專業(yè)定向課3】課程名稱數(shù)字測圖學分3.5授課學期第四學期講授學時26實訓學時26總學時52課程目標知識目標：掌握數(shù)字化測圖基本概念、基本理論知識，掌握測圖軟件的使用和應用，通過理論與實踐相結(jié)合，掌握利用電子全站儀和GPS進行數(shù)據(jù)采集，利用計算機進行數(shù)據(jù)傳輸、圖形編輯，利用繪圖儀輸出數(shù)字地形圖的全過程數(shù)字化測圖方法。能力目標：熟練掌握全站儀和GPS的使用，能夠組織實施大比例地形圖的測繪工作，并具備數(shù)字化成圖能力。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生實踐動手能力、自學能力、科學探索與創(chuàng)新能力，提高學生綜合素質(zhì)，為其終身學習和研究奠定基礎課程內(nèi)容全站儀及其在數(shù)據(jù)采集中的應用，測記模式的野外作業(yè)，RTK及其在數(shù)據(jù)采集中的應用，CASS地物的繪制方法，地貌的繪制方法，數(shù)字地形圖的編輯、整飾與輸出教學重點大比例數(shù)字化測圖方法、原理，數(shù)字化地形圖編輯成圖的算法，數(shù)字化測圖的儀器操作，繪圖處理菜單的使用，數(shù)字化地圖的工程應用。教學模式理實一體化教學保障測量儀器全站儀、GPS,配備安裝測圖軟件的機房考核評價過程性考核

【專業(yè)定向課4】課程名稱公路養(yǎng)護管理學分1.5授課學期第四學期講授學時14實訓學時12總學時26課程目標知識目標：1.掌握公路養(yǎng)護的目的與要求；2.掌握公路技術(shù)狀況評定標準；3.掌握橋梁檢查的要求和內(nèi)容；4.掌握公路、橋梁、隧道、沿線設施養(yǎng)護技術(shù)主要內(nèi)容；5.掌握公路養(yǎng)護管理及路政管理的內(nèi)容及任務。能力目標：1.能組織進行橋梁檢查；2.能進行公路技術(shù)狀況評定；3.能運用養(yǎng)護技術(shù)相關(guān)知識編制養(yǎng)護施工方案；4.能根據(jù)養(yǎng)護施工方案指導和組織養(yǎng)護施工；5.能運用路政管理的方法進行管理。素質(zhì)目標：學完本課程之后學生能夠掌握公路工程養(yǎng)護與管理的主要內(nèi)容、國家的有關(guān)方針、政策及現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)定與要求；按照有關(guān)設計、施工及養(yǎng)護標準和方法，進行公路與橋梁工程等構(gòu)造物的病害分析和養(yǎng)護、維修；分析養(yǎng)護工程質(zhì)量，確定有關(guān)養(yǎng)護對策和方案；掌握及運用養(yǎng)護管理的基本原理、方法和基本模式。課程內(nèi)容1.公路養(yǎng)護技術(shù)與管理基礎知識2.路基養(yǎng)護?3.路面養(yǎng)護?4.橋梁涵洞養(yǎng)護5.公路隧道養(yǎng)護?6.自然病害處理?7.交通工程及沿線設施的養(yǎng)護8.公路綠化與環(huán)境保護9.高速公路養(yǎng)護管理?10.公路養(yǎng)護作業(yè)安全11.公路養(yǎng)護管理12.公路路政管理?13.科技動態(tài)教學重點1.路基養(yǎng)護2.路面養(yǎng)護3.橋梁涵洞養(yǎng)護4.自然病害處理5.高速公路養(yǎng)護管理教學模式1.案例教學法2.任務驅(qū)動法3.項目教學法教學保障1.課程采用“項目導向，任務引領(lǐng)”的教學模式；2.以案例教學和模擬演練教學方法相結(jié)合，引導學生獨立解決實際問題?？己嗽u價注重教學全過程考核評價，分值比例如下：出勤10%、教師評價占5%、作業(yè)10%階段性25%和期末50%表6.4-5：道橋?qū)I(yè)選修課程設置情況表課程名稱課程目標課程主要教學內(nèi)容課程教學要求（考核評價體系）應用文寫作1.能撰寫和分析常見應用文和建筑應用文；2.具備基本的書面表達能力，為從事專業(yè)工作服務。1.應用文寫作基礎知識2.日常文書3.求職文書4.事務文書5.公務文書6.建筑應用文見專業(yè)選修課1工程質(zhì)量管理1.理解建筑施工質(zhì)量技術(shù)規(guī)范；2.能協(xié)助監(jiān)控施工過程的質(zhì)量管理；3.能獨立完成施工現(xiàn)場各類質(zhì)量記錄；

4.判斷質(zhì)量隱患、處理質(zhì)量事故的能力；1.質(zhì)量管理相關(guān)知識

2.施工過程質(zhì)量技術(shù)控制；

3.質(zhì)量事故處理應急救援；

4.工程資料管理概述；

5.工程準備階段資料管理；見專業(yè)選修課2工程資料管理1.能獨立完成施工現(xiàn)場各類安全記錄；2.判斷安全隱患、處理安全事故的能力；3.掌握資料管理工作的全過程；4.能理解建筑施工安全技術(shù)規(guī)范；1.工程安全管理相關(guān)知識；2.施工過程安全技術(shù)控制；3.安全事故處理應急救援；4.工程資料管理概述；5.工程準備階段資料管理；6.監(jiān)理施工資料管理；7.竣工驗收資料管理；見專業(yè)選修課3

【專業(yè)選修課1】課程名稱應用文寫作學分1授課學期第五學期講授學時18實訓學時0總學時18課程目標知識目標：能撰寫和分析常見應用文和建筑應用文；具備基本的書面表達能力，為從事專業(yè)工作服務。能力目標：能撰寫和分析常見應用文和建筑應用文；具備基本的書面表達能力，為從事專業(yè)工作服務。素質(zhì)目標：通過學習本課程，養(yǎng)成精益求精的工匠精神；學會尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有較強的質(zhì)量意識、創(chuàng)新精神、集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧相處；具有從事建筑行業(yè)應具備的審美和人文素養(yǎng)。課程內(nèi)容1.應用文寫作基礎知識（應用文概述；應用文的主體與材料；應用文的思路與結(jié)構(gòu)；應用文的語言與表達）；2.日常文書（條據(jù)類應用文；啟事、聲明；書信類應用文）；3.求職文書（簡歷；自薦信）；4.事務文書（計劃；總結(jié)；合同）；5.公務文書（通告、通知、通報；請示、報告）；6.建筑應用文（招標書、投標書；招標公告；工程設計說明書；施工日志）。教學重點掌握建設工程質(zhì)量法律制度；建設工程糾紛法律制度。教學模式1.線上、線下混合教學模式；2．范文講解及訓練；3．任務驅(qū)動法；4．情景模擬法。教學保障1.精選教材，認真研究教材，包括大綱、教科書和參考資料2.深入了解學生，認真做好學情分析，做的因材施教，3.調(diào)動學習積極性，主動參與教學中來。4.做好教學過程評價?？己嗽u價注重教學全過程考核評價:其中出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占20%、課堂提問占15%和期末試卷占50%

【專業(yè)選修課2】課程名稱建設工程質(zhì)量管理學分1授課學期第五學期講授學時10實訓學時8總學時18課程目標知識目標：

1.理解建筑施工安全技術(shù)規(guī)范；

2.能協(xié)助監(jiān)控施工過程的安全管理；能力目標：1.能獨立完成施工現(xiàn)場各類安全記錄；

2.判斷安全隱患、處理安全事故的能力；素質(zhì)目標：1.培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、健康的心理和樂觀的人生態(tài)度、遵紀守法和社會責任感2.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗、勇于探索、不斷創(chuàng)新的職業(yè)精神和科學嚴謹、實事求是、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的工作作風；課程內(nèi)容1.安全管理相關(guān)知識

2．施工過程安全技術(shù)控制；

3．安全事故處理應急救援；

4．工程資料管理概述；

5．工程準備階段資料管理；教學重點掌握建設工程風險管理,建設工程監(jiān)理工作文件管理,建設工程合同管理教學模式1.線上、線下混合教學模式；2．范文講解及訓練；3．任務驅(qū)動法；4．情景模擬法。教學保障1.精選教材，認真研究教材，包括大綱、教科書和參考資料2.深入了解學生，認真做好學情分析，做的因材施教，3.調(diào)動學習積極性，主動參與教學中來。4.做好教學過程評價?？己嗽u價注重教學全過程考核評價:其中出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占20%、課堂提問占15%和期末試卷占50%

【專業(yè)選修課3】課程名稱工程資料管理學分1授課學期第五學期講授學時10實訓學時8總學時18課程目標知識目標：1．能獨立完成施工現(xiàn)場各類安全記錄；2．判斷安全隱患、處理安全事故的能力；3．掌握資料管理工作的全過程；4．能理解建筑施工安全技術(shù)規(guī)范；能力目標：1.具備施工現(xiàn)場資料管理編寫、收集和整理能力；2.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗、勇于探索的職業(yè)精神；素質(zhì)目標：1．培養(yǎng)學生誠懇、虛心、勤奮好學的學習態(tài)度；

2.培養(yǎng)學生科學嚴謹、實事求是的工作作風；課程內(nèi)容1.工程安全管理相關(guān)知識；2．施工過程安全技術(shù)控制；3．安全事故處理應急救援；4．工程資料管理概述；5．工程準備階段資料管理；6．監(jiān)理施工資料管理；7．竣工驗收資料管理；教學重點工程準備階段資料管理教學模式主要采用計劃、決策、實施、檢查、評價五個過程完成教學；

2．并在教學過程中，配合采用小組合作學習法、頭腦風暴法、演講法等。教學保障1.精選教材，認真研究教材，包括大綱、教科書和參考資料2.深入了解學生，認真做好學情分析，做的因材施教3.確定教學類型，編寫教案和講義，制作課件、視頻。并根據(jù)實際情況調(diào)整教學計劃4.明確教學目的，掌握教學重點和難點，準確無誤的傳達知識5.調(diào)動學習積極性，主動參與教學中來6.做好教學過程評價考核評價注重教學全過程考核評價:其中出勤10%、教師評價占5%、課后作業(yè)占20%、課堂提問占10%、課外實踐占5%和期末試卷占50%七、教學進程總體安排表7：道橋?qū)I(yè)學年學期教學執(zhí)行表學年第一學年第二學年第三學年學期123456學期周數(shù)202020202020考試周數(shù)111110機動周數(shù)111110實踐周數(shù)0405920其他軍訓2周00000教學周數(shù)1614181390八、實施保障（一）師資隊伍本專業(yè)師資隊伍雄厚，教學設備、教學資源充足?，F(xiàn)有專任教師15人。其中，教授2人，副教授8人，講師3人，工程師2人；其中12人具有國家注冊監(jiān)理工程師、注冊一級建造師、二級建造師、交通部檢測工程師等執(zhí)業(yè)資格，雙師型比例80%。他們既具備扎實的基礎理論知識和較高的學術(shù)水平，又具有較強的專業(yè)實踐能力和豐富的實際工作經(jīng)驗，能夠滿足實踐教學和專業(yè)教學的要求，形成了較強的教學團隊。表8.1師資隊伍情況綜合教師類別教師性質(zhì)姓名教師職業(yè)能力情況校內(nèi)專業(yè)專業(yè)帶頭人兼崗位指導趙寧遼寧工程技術(shù)大學現(xiàn)任高級講師任職24年具有路橋工程師證曾獲“五一”勞動獎章阜新市優(yōu)秀教師校內(nèi)專業(yè)專業(yè)骨干教師兼崗位指導任淑偉遼寧工程技術(shù)大學現(xiàn)任正教授任職33年注冊監(jiān)理工程師（房建專業(yè)）注冊一級建造師（房建專業(yè)、市政專業(yè)）交通部檢測工程師（橋隧專業(yè)）遼寧省建筑工程評標專家組成員校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導溫秀紅沈陽建筑工程學院現(xiàn)任副教授任職28年監(jiān)理工程師一級建造師交通部檢測工程師師校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導曾麗華同濟大學現(xiàn)任正教授任職35年交通部注冊監(jiān)理工程師校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導趙育英遼寧工程技術(shù)大學現(xiàn)任講師任職26年監(jiān)理工程師二級建造師校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導劉書會吉林建工學院現(xiàn)任副教授、副高級工程師任職30年曾獲行業(yè)科研一、二、三等獎、市科技進步獎、校特殊貢獻及教研獎校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導孟祥志沈陽建工學院現(xiàn)任工程師任職39年校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導車莉娜遼寧工程技術(shù)大學現(xiàn)任講師任職5年2018年阜新市職業(yè)學校專業(yè)技能大賽中職組測繪比賽一等獎2018年阜新市職業(yè)學校專業(yè)技能大賽中職組二等水準比賽一等獎校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導甄永利遼寧工程技術(shù)大學現(xiàn)任工程師任職28年一級建造師（市政）注冊監(jiān)理工程師校優(yōu)秀實習指導教師指導學生獲得市職業(yè)院校專業(yè)技能大賽比賽一等獎校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導崔雷遼寧工程技術(shù)大學現(xiàn)任講師任職5年具有一級建造師職業(yè)證書校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導戴淑璠天津大學現(xiàn)任高級講師任職33年注冊監(jiān)理工程師，注冊檢測工程師校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師兼崗位指導邢艷秋遼寧工程技術(shù)大學現(xiàn)任高級講師任職28年注冊監(jiān)理工程師，注冊檢測工程師校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師雙新卓遼寧工程技術(shù)大學現(xiàn)任講師任職24年具有二級建造師職業(yè)證書曾獲省信息化大賽一等獎省電大微課二等獎曾獲市技工學校計算機大賽教師組第一名曾獲市級“技術(shù)能手”校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師郭赫囡遼寧工學院現(xiàn)任副教授任職32年校內(nèi)專業(yè)專業(yè)教師劉廣宇錦州師范學院現(xiàn)任高級講師任職38年

（二）教學設施1.校內(nèi)實訓基地情況：●制圖實訓室：服務器、交換機,可運行AUTOCAD軟件的計算機等實訓設備。支持工程識圖與制圖、計算機制圖、識圖與制圖實訓等課程的教學與實訓?！窆こ虦y量實訓室：自動安平水準儀、數(shù)字水準儀、DJ6經(jīng)緯儀、全站儀、GPS-RTK等測量設備。支持工程測量技術(shù)、公路勘測設計、道路施工放樣、測量儀器使用、工程測量、道路勘測實訓等課程的教學與實訓?！裢凉嵱柺遥阂核芟蘼?lián)合測定儀、標準擊實儀、路面材料強度儀、應變控制式直剪儀、固結(jié)儀、常水頭滲透儀等土工試驗設備。橋涵水文、路基工程施工、橋梁下部結(jié)構(gòu)施工等課程的教學與實訓?！窦蠈嵱柺遥簱u篩機、試驗篩、烘箱、振動臺、石料壓碎值試驗儀、壓力機、洛杉磯磨耗試驗機、砂當量試驗儀、壓力試驗機等集料性能試驗設備。支持道路建筑材料、路基工程施工、路面工程施工、橋梁下部結(jié)構(gòu)施工、橋梁上部結(jié)構(gòu)施工等課程的教學與實訓?！駷r青及瀝青混合料實訓室：針入度儀、延度儀、自動軟化點儀、旋轉(zhuǎn)薄膜烘箱、自動擊實儀、試驗室用瀝青混合料拌和機、脫模器、瀝青混合料馬歇爾試驗儀、輪碾成型機、車轍試驗機、恒溫室、燃燒爐等瀝青及瀝青混合料試驗檢測設備。支持道路建筑材料、路面工程施工、路基路面試驗與檢測等課程的教學與實訓?！袼嗉八嗷炷猎囉柺遥核鄡魸{攪拌機、標準法維卡儀、沸煮箱、雷氏夾膨脹儀、濕氣養(yǎng)護箱、膠砂攪拌機、振實臺、抗折試驗機和抗折夾具、抗壓試驗機和抗壓夾具、抗彎拉試驗裝置、負壓篩析儀等水泥及水泥混凝土性能試驗檢測設備。支持道路建筑材料、路面工程施工、橋梁下部結(jié)構(gòu)施工、橋梁上部結(jié)構(gòu)施工、路基路8面試驗與檢測和橋隧工程試驗與檢測等課程的教學與實訓?！瘳F(xiàn)場檢測實訓室：灌砂筒、金屬標定罐、基板、連續(xù)式平整度儀、人工鋪砂儀、擺式儀、輕型動力觸探儀、路面彎沉儀、落錘式彎沉儀、瀝青路面滲水試驗儀、跨孔超聲檢測儀、混凝土回彈儀等道路橋梁工程現(xiàn)場檢測設備。支持路基路面試驗與檢測、橋隧工程試驗與檢測等課程的教學與實訓。表8.2校內(nèi)實踐教學情況表序號實踐場所名稱主要實訓項目主要設備設施及數(shù)量1制圖實訓室工程識圖與制圖、計算機制圖、識圖與制圖實訓服務器、交換機,可運行AUTOCAD軟件的計算機2工程測量實訓室工程測量技術(shù)、公路勘測設計、道路施工放樣、測量儀器使用、工程測量、道路勘測實訓自動安平水準儀、數(shù)字水準儀、DJ6經(jīng)緯儀、全站儀、GPS-RTK等測量設備3土工實訓室工程巖土、工程地質(zhì)、橋涵水文、路基工程施工、橋梁下部結(jié)構(gòu)施工等課程的教學與實訓液塑限聯(lián)合測定儀、標準擊實儀、路面材料強度儀、應變控制式直剪儀、固結(jié)儀、常水頭滲透儀等土工試驗設備。4集料實訓室道路建筑材料、路基工程施工、路面工程施工、橋梁下部結(jié)構(gòu)施工、橋梁上部結(jié)構(gòu)施工等課程的教學與實訓搖篩機、試驗篩、烘箱、振動臺、石料壓碎值試驗儀、壓力機、洛杉磯磨耗試驗機、砂當量試驗儀、壓力試驗機等集料性能試驗設備5瀝青及瀝青混合料實訓室道路建筑材料、路面工程施工、路基路面試驗與檢測等課程的教學與實訓。針入度儀、延度儀、自動軟化點儀、旋轉(zhuǎn)薄膜烘箱、自動擊實儀、試驗室用瀝青混合料拌和機、脫模器、瀝青混合料馬歇爾試驗儀、輪碾成型機、車轍試驗機、恒溫室、燃燒爐等瀝青及瀝青混合料試驗檢測設備6水泥及水泥混凝土試訓室道路建筑材料、路面工程施工、橋梁下部結(jié)構(gòu)施工、橋梁上部結(jié)構(gòu)施工、路基路面試驗與檢測和橋隧工程試驗與檢測等課程的教學與實訓水泥凈漿攪拌機、標準法維卡儀、沸煮箱、雷氏夾膨脹儀、濕氣養(yǎng)護箱、膠砂攪拌機、振實臺、抗折試驗機和抗折夾具、抗壓試驗機和抗壓夾具、抗彎拉試驗裝置、負壓篩析儀等水泥及水泥混凝土性能試驗檢測設備7現(xiàn)場檢測實訓室路基路面試驗與檢測、橋隧工程試驗與檢測等課程的教學與實訓。灌砂筒、金屬標定罐、基板、連續(xù)式平整度儀、人工鋪砂儀、擺式儀、輕型動力觸探儀、路面彎沉儀、落錘式彎沉儀、瀝青路面滲水試驗儀、跨孔超聲檢測儀、混凝土回彈儀等道路橋梁工程現(xiàn)場檢測設備2.校外實踐教學條件情況：學校已與中鐵十九局第七公司、浙江育才工程項目管理咨詢有限公司、遼寧宏圖創(chuàng)展測繪勘察有限公司、阜新公路工程集團公司、北通建設集團有限公司、桓仁路橋建設有限公司、遼寧漢石集團（裝配式生產(chǎn)）、遼寧新中城建筑公司等多家測繪路橋施工、建筑企業(yè)、咨詢機構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，能夠保證學生校外實訓及頂崗實習的需要，同時，部分合作企業(yè)愿意每年接收一定數(shù)量的畢業(yè)生安排就業(yè)。表8.3校外實踐教學情況表（校企合作）序號企業(yè)名稱企業(yè)基本情況主要合作內(nèi)容1遼寧宏圖創(chuàng)展測繪勘察有限公司公司擁有甲級測繪資質(zhì)，是一家測繪地理信息高新技術(shù)企業(yè)，全國地理信息產(chǎn)業(yè)百強企業(yè)。為學生提供工程測繪、地籍勘測、測繪內(nèi)業(yè)繪圖等生產(chǎn)實習崗位，滿足學生生產(chǎn)實習需求2中鐵十九局第七公司該公司為世界五百強中國鐵建旗下中鐵十九局集團全資子公司，擁有市政工程、建筑工程施工總承包一級；港口與航道工程、鐵路工程施工總承包二級；機電工程施工總承包三級；公路路基、建筑幕墻、消防設施、防水防腐保溫、鋼結(jié)構(gòu)、建筑裝修裝飾、地基基礎工程專業(yè)承包二級資質(zhì)，5億元注冊資本金，擁有1035名員工。為學生提供路橋施工、試驗檢測、工程測量等生產(chǎn)實習崗位，滿足學生生產(chǎn)實習需求。3北通建設集團有限公司北通集團具有國家公路工程總承包一級、公路路面工程專業(yè)承包一級、公路路基工程專業(yè)承包一級、港口與航道施工總承包一級、地基基礎工程專業(yè)一級、勘察設計和測繪甲級、市政公用工程施工總承包二級、橋梁工程專業(yè)承包二級、房屋建筑工程施工總承包三級、城市及道路照明工程專業(yè)承包三級資質(zhì)在路橋施工、試驗檢測、工程測量方面提供實習崗位。4浙江育才工程項目管理咨詢有限公司。企業(yè)具有房地產(chǎn)二級開發(fā)資質(zhì)、房屋建筑工程和市政公用工程監(jiān)理甲級資質(zhì)、人防監(jiān)理乙級資質(zhì)。是一家專業(yè)從事建筑服務的綜合性工程項目管理咨詢品牌企業(yè)，是寧波市政府首批批準的具有項目代建資格的公司。主要提供工程項目全過程或分階段式管理咨詢服務。為學生提供工程監(jiān)理、質(zhì)量安全檢查施工資料管理等生產(chǎn)實習崗位，滿足學生生產(chǎn)實習需求。5遼寧新中城建筑公司企業(yè)具有建筑工程總承包貳級、市政公用工程總承包貳級資質(zhì)、防水防腐保溫工程專業(yè)貳級。該企業(yè)是主要經(jīng)營房屋建筑工程、市政工程、道路建設工程、裝飾裝修、水利工程，有好的產(chǎn)品和專業(yè)的銷售和技術(shù)團隊。為學生提供造價預算、質(zhì)量安全檢查、施工資料管理等生產(chǎn)實習崗位，滿足學生生產(chǎn)實習需求。6遼寧漢石集團（裝配式生產(chǎn)）旗下有遼寧漢石科技有限公司；阜新漢石環(huán)保住宅材料有限公司；阜新漢石商品混凝土有限公司；主導產(chǎn)品為生產(chǎn)節(jié)能環(huán)保新型綠色墻體材料，并具有產(chǎn)品設計生產(chǎn)施工于一體的多功能企業(yè)。學生裝配式課程參觀學習（三）教學資源教材優(yōu)先選用專業(yè)學習領(lǐng)域課程教材，所用教材均為近三年出版的高職高專規(guī)劃教材，教材要求滿足高等職業(yè)教育的需要，突出高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)特點。鼓勵教師結(jié)合教育教學改革和信息化教學需要，以思想性、科學性、發(fā)展性、規(guī)范性為原則，校企合作編寫立體化、富媒體校本教材。結(jié)合本專業(yè)技術(shù)發(fā)展和教育教學改革需要，教師在備課、教學、教學資源制作等環(huán)節(jié)廣泛利用相關(guān)的圖書和文獻資源，引導學生查閱相關(guān)資源，提高學生學習主動性。應用學院數(shù)字化學習平臺，結(jié)合教學改革需要，建設專業(yè)在線開放課程，充分融合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學資源，經(jīng)濟高效地為學生、教師和管理人員提供數(shù)字化服務。（四）教學方法以職業(yè)崗位需求為導向，以學生為中心，采用“產(chǎn)教融合、賽教融合＂的理實一體化教學模式，根據(jù)課程性質(zhì)、教學內(nèi)容，靈活選用案例教學、項目教學、演示教學、任務驅(qū)動等教學方法。鼓勵教師充分、恰當、合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)激發(fā)學生學習興趣、提高教學效果。（五）學習評價據(jù)課程性質(zhì)和特點，靈活采用筆試、實操、在線考試等多種形式進行考核,強調(diào)過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，加大過程性考核比重，突出學生能力考核。1.公共學習領(lǐng)域考核與評價公共基礎學習領(lǐng)域重點考查學生的基本素質(zhì)和對基礎知識的掌握情況，采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進行，過程性考核以出勤率、課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度、作業(yè)及任務完成情況進行評價。終結(jié)性考核采用閉卷考核的方式，主要考核學生對所學知識的理解和應用。公共選修學習領(lǐng)域以過程性考核為主，終結(jié)性考核為輔，可采取討論、考核等方式。2.專業(yè)學習領(lǐng)域考核與評價專業(yè)學習領(lǐng)域采取過程性評價與終結(jié)性考核相結(jié)合，過程性考核可以一堂課、一個教學單元為單位，根據(jù)課程特點可借助信息化教學平臺，從線下（課堂出勤率、課堂表現(xiàn)、書面作業(yè)等）線上（話題討論、作業(yè)提交、階段性書面考核、線上活躍度等）進行知識、技能、素質(zhì)的綜合考核評價。終結(jié)性考核為基本知識、基本方法、知識應用等的考核，可采取書面考試、現(xiàn)場操作等方式進行。3.素質(zhì)拓展領(lǐng)域考