幼兒園小班心理健康教案40篇

幼兒園小班心理健康教案40篇一、教案名稱：小班心理健康活動《我的情緒小怪獸》活動目標：1.讓幼兒認識并了解情緒的基本類型，如快樂、傷心、生氣等。2.引導幼兒學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。3.培養(yǎng)幼兒的共情能力，學會理解他人的情緒?；顒訙蕚洌?.教具：情緒小怪獸圖片、情緒卡片、情緒面具等。2.場地布置：將教室布置成一個溫馨的環(huán)境，以便幼兒放松心情?；顒舆^程：1.引入活動教師向幼兒展示情緒小怪獸圖片，引起幼兒的興趣。引導幼兒討論：“你們知道小怪獸現(xiàn)在的心情嗎？它是開心還是傷心？”2.認識情緒教師分發(fā)情緒卡片，讓幼兒找出與卡片上表情相對應的情緒。教師講解每種情緒的特點，如快樂時笑，傷心時哭等。3.表達情緒教師邀請幼兒扮演情緒小怪獸，通過動作、表情等方式表達自己的情緒。教師鼓勵幼兒分享自己的情緒，引導他們用適當?shù)姆绞奖磉_。4.理解他人情緒教師分發(fā)情緒面具，讓幼兒戴上面具，扮演不同的情緒。教師引導幼兒觀察并猜測其他幼兒的情緒，培養(yǎng)共情能力。教師強調情緒管理的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中學會控制自己的情緒?；顒友由欤?.教師與家長溝通，建議家長在家中與幼兒進行情緒管理方面的互動。2.教師在班級中設立情緒角，提供情緒管理相關的書籍和玩具，讓幼兒在游戲中學習情緒管理。二、教案名稱：小班心理健康活動《我是小小社交家》活動目標：1.讓幼兒了解基本的社交禮儀，如問候、禮貌用語等。2.培養(yǎng)幼兒的社交能力，學會與他人友好相處。3.增強幼兒的自信心，敢于在集體中表達自己?；顒訙蕚洌?.教具：社交禮儀圖片、角色扮演道具等。2.場地布置：將教室布置成一個模擬社交場合的環(huán)境?；顒舆^程：1.引入活動教師向幼兒展示社交禮儀圖片，引起幼兒的興趣。引導幼兒討論：“你們知道這些圖片中的小朋友在做什么嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣做？”2.認識社交禮儀教師講解基本的社交禮儀，如問候、禮貌用語、排隊等。教師邀請幼兒進行角色扮演，模擬不同的社交場合。3.社交實踐教師組織幼兒進行小組活動，如輪流發(fā)言、合作游戲等。教師觀察幼兒的社交表現(xiàn)，給予及時的指導和鼓勵。教師強調社交能力對幼兒成長的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中積極與人交往?；顒友由欤?.教師與家長溝通，建議家長在家中與幼兒進行社交禮儀方面的互動。2.教師在班級中設立社交角，提供角色扮演道具和游戲，讓幼兒在游戲中學習社交禮儀。三、教案名稱：小班心理健康活動《友誼的力量》活動目標：1.讓幼兒理解友誼的含義，知道朋友的重要性。3.提高幼兒的溝通能力，學會表達對朋友的關心和喜愛。活動準備：1.教具：友誼主題的繪本、友誼卡片、友誼手鏈等。2.場地布置：將教室布置成一個溫馨的友誼角，放置一些友誼相關的裝飾品。活動過程：1.引入活動教師向幼兒展示友誼主題的繪本，引起幼兒的興趣。引導幼兒討論：“你們知道什么是友誼嗎？你們有朋友嗎？”2.認識友誼教師講解友誼的含義，如互相幫助、共同玩耍等。教師邀請幼兒分享自己的朋友，描述他們之間的友誼故事。3.建立友誼教師組織幼兒進行友誼卡片制作，讓幼兒在卡片上寫下對朋友的祝福和感謝。教師邀請幼兒互相交換友誼卡片，增進彼此之間的友誼。4.表達友誼教師組織幼兒進行友誼手鏈制作，讓幼兒在制作過程中互相幫助，感受友誼的力量。教師邀請幼兒分享制作友誼手鏈的感受，表達對朋友的喜愛和關心。教師強調友誼對幼兒成長的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中珍惜友誼，與同伴友好相處?；顒友由欤?.教師與家長溝通，建議家長在家中與幼兒進行友誼方面的互動，如一起玩友誼游戲等。2.教師在班級中設立友誼角，提供友誼相關的書籍和玩具，讓幼兒在游戲中學習友誼的價值觀。四、教案名稱：小班心理健康活動《勇敢的小兔子》活動目標：1.讓幼兒理解勇敢的含義，知道勇敢的重要性。2.培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，學會面對困難和挑戰(zhàn)。3.提高幼兒的自信心，敢于嘗試新事物?；顒訙蕚洌?.教具：勇敢的小兔子故事書、勇敢徽章等。2.場地布置：將教室布置成一個充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境，放置一些需要勇氣才能完成的任務?；顒舆^程：1.引入活動教師向幼兒展示勇敢的小兔子故事書，引起幼兒的興趣。引導幼兒討論：“你們知道小兔子為什么要勇敢嗎？你們認為什么是勇敢？”2.認識勇敢教師講解勇敢的含義，如不害怕困難、敢于嘗試等。教師邀請幼兒分享自己曾經(jīng)勇敢的經(jīng)歷，鼓勵他們表達自己的感受。3.勇敢挑戰(zhàn)教師組織幼兒進行勇敢挑戰(zhàn)，如過獨木橋、爬高、跳遠等。教師觀察幼兒的挑戰(zhàn)表現(xiàn)，給予及時的鼓勵和支持。4.勇敢徽章教師為完成勇敢挑戰(zhàn)的幼兒頒發(fā)勇敢徽章，以表彰他們的勇敢精神。教師邀請幼兒分享獲得勇敢徽章的感受，鼓勵他們繼續(xù)勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。教師強調勇敢對幼兒成長的重要性，鼓勵幼兒