經(jīng)濟學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（020101）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品德和道德修養(yǎng)、自覺踐行核心價值觀，具有扎實的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)基

礎(chǔ)知識和基本理論，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的基本方法，熟悉中國經(jīng)濟運行與改革實踐，具有國際視野和

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，服務(wù)于區(qū)域海洋經(jīng)濟與社會發(fā)展的具有較高綜合素質(zhì)的復(fù)合型應(yīng)用人才。

畢業(yè)生后五年左右能夠達到的職業(yè)能力和專業(yè)成就」.能在政府綜合經(jīng)濟管理部門、各種

經(jīng)濟機構(gòu)從事經(jīng)濟領(lǐng)域各相關(guān)議題的調(diào)研分析和報告撰寫能力；2.在公司企業(yè)經(jīng)營活動中具有

較強的經(jīng)營策劃能力；3.在貿(mào)易經(jīng)濟、金融證券行業(yè)中成為具有較強團隊精神的業(yè)務(wù)骨干；4.

在經(jīng)濟學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)深造、學(xué)術(shù)研究以及職業(yè)發(fā)展中具有較強的競爭力。

二、畢業(yè)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的基本理論和基本知識，接受經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論、科學(xué)研究方法

和社會實踐能力等方面的基本訓(xùn)練。理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、工商管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本

理論和基本知識，接受經(jīng)濟調(diào)查及分析等方面的基本訓(xùn)練，掌握經(jīng)濟領(lǐng)域相關(guān)業(yè)務(wù)的基本工作

方法與技能。具有良好的文化素質(zhì)和較廣泛堅實的基礎(chǔ)知識，掌握經(jīng)濟學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，有

一定的海洋經(jīng)濟特色，了解本學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，具有較高的英語水平、較熟練的計算機技術(shù)

和大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析能力。本專業(yè)畢業(yè)要求應(yīng)獲得以下9種素質(zhì)或能力：

（1）思想品德：堅持四項基本原則，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的思想品質(zhì)、道德

修養(yǎng)和堅定的理想信念；具有科學(xué)素養(yǎng)、人文底蘊、文化品位和進取精神；能夠傳承弘揚中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；具備職業(yè)倫理、職業(yè)認同和良好的職業(yè)素養(yǎng)；關(guān)心社會問題和國家發(fā)展，具有

強烈的社會責(zé)任感和社會公益意識，能夠主動參與社會實踐，踐行核心價值觀。

（2）學(xué)科知識：具備系統(tǒng)扎實的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，豐富的跨專業(yè)

知識；掌握本專業(yè)的研究思路和方法，了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和前沿動態(tài)，了解

相關(guān)政策法規(guī)和慣例。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實系統(tǒng)；熟悉中國經(jīng)濟運行與改革實踐；熟悉國陀通行規(guī)則。

（3）應(yīng)用能力：具有綜合運用相關(guān)知識和技能分析和解決本專業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜問題的

能力，能夠提出相應(yīng)的對策或方案，并對對策和方案的政策依據(jù)、社會環(huán)境和可能的社會影響

進行評估。

（4）信息能力：具有信息素養(yǎng)和較高的計算機和信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠運用各類技術(shù)

和工具獲取和分析相關(guān)信息，能夠熟練使用辦公軟件、專業(yè)軟件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，能夠進行模

型設(shè)計和運用相關(guān)模型進行分析和判斷。

（5）創(chuàng)新能力：具有邏輯思維能力、反思意識和批判精神，能夠運用本專業(yè)的研究思路

和方法組織和開展調(diào)查和研究，能夠發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)、評價本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題,

形成個人的判斷、見解或?qū)Σ?，具有較強的企業(yè)策劃和運行管理能力，以及較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意

識和能力。

（6）溝通表達：具有較強的溝通表達能力，能夠使用準(zhǔn)確規(guī)范的語言文字，邏輯清晰地

表達個人觀點，能夠與同行和社會公眾進行有效溝通，具有一定的宣傳和推廣能力。

（7）團隊合作：具有集體意識和良好的團隊合作能力，具有較強的組織協(xié)調(diào)和管理能力，

能夠與團隊成員和諧相處，協(xié)作共事，共同完成復(fù)雜性任務(wù)。

（8）國際視野：能夠尊重和理解世界不同文化的差異性和多樣性，具有開闊的國際視野

和芟好的國際理解和交流能力，了解國際動態(tài)，關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的全球重大問題，具有開展國

際交流與合作的能力，能夠介紹中國文化、交流中國思路，開展高水平國際對話和國際合作。

（9）持續(xù)發(fā)展：具有自我規(guī)劃和自我管理能力，具有自主學(xué)習(xí)能力和終身慣，能夠較好

地適應(yīng)社會和個人高層次、可持續(xù)發(fā)展的需要。

三、畢業(yè)要求達成矩陣

畢業(yè)要求指標(biāo)點相關(guān)教學(xué)活動建議主要考核方式

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)平時測驗A,期末測驗C

中國近現(xiàn)代史綱要A,C

1.1學(xué)習(xí)掌握，堅基本原理概論A,C

持四項基本原則，

德智體美勞全面發(fā)思想和體系概論A,C

展，具有良好的思

形勢與政策C

想品質(zhì)、道德修養(yǎng)

和堅定的理想信思想政治理論課社會實踐1

念。大學(xué)生心理健康教育A,D,S

軍事理論課A,C

1.思想品德

軍訓(xùn)1

高等數(shù)學(xué)Cl、C2A,B,C

線性代數(shù)C

1.2具有科學(xué)素

養(yǎng)、人文底蘊、文概率統(tǒng)計AC

化品位和進取精大學(xué)英語1、2A,C

神，能夠傳承弘揚

大學(xué)英語拓展1、2A,B,D

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化。大學(xué)語文A,C

A,B,C,論文報告或課程論文D、

公共管理模塊課程

實驗報告F,設(shè)計報告I

2

畢業(yè)要求指標(biāo)點相關(guān)教學(xué)活動建議主要考核方式

工商管理模塊課程A,B,c,D,F,I

物流管理模塊課程A,B,c,D,F,I

旅游管理模塊課程A,B,c,D,F,I

法學(xué)模塊課程A,B,C,D,I

數(shù)據(jù)分析模塊課程A,B,c,D,F,I

海洋特色模塊A,B,C,D,I

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)導(dǎo)論D,J

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)A,C

基本原理概論A,C

軍事理論課A,C

1.3具備職業(yè)倫

理、職業(yè)認同和良大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1

好的經(jīng)濟工作職業(yè)大學(xué)生心理健康教育A,D,S

素養(yǎng)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)A,C

體育1、2A,C

軍訓(xùn)1

思想政治理論課社會實踐D,案例P

思想和體系概論A,C

形勢與政策C

金融學(xué)A,B,C

1.4關(guān)心經(jīng)濟問

當(dāng)代中國經(jīng)濟A,B,C,F

題和國家發(fā)展，具

有強烈的社會責(zé)任區(qū)域經(jīng)濟學(xué)A,B,C,F

感和社會公益意經(jīng)濟學(xué)專業(yè)導(dǎo)論D,J

識，能夠主動參與

認識實習(xí)A,實習(xí)報告N

社會實踐，踐行核

心價值觀。專業(yè)實習(xí)A,N

學(xué)年論文D,1

畢業(yè)實習(xí)A,E,0,G

外文翻譯K,開題答辯G,論文答辯

畢業(yè)論文

H等

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)導(dǎo)論D,J

管理學(xué)原理A,B,C

會計學(xué)基礎(chǔ)A,B,C

具備系統(tǒng)扎實

2.1財政學(xué)A,B,C

2.學(xué)科知識的基礎(chǔ)知識、專業(yè)

知識和專業(yè)技能。金融學(xué)A,B,C

政治經(jīng)濟學(xué)A,B,C

微觀經(jīng)濟學(xué)A,B,C

宏觀經(jīng)濟學(xué)A,B,C

3

畢業(yè)要求指標(biāo)點相關(guān)教學(xué)活動建議主要考核方式

計量經(jīng)濟學(xué)A,B,C,H

當(dāng)代中國經(jīng)濟A,B,C

《資本論》選讀A,B,C

區(qū)域經(jīng)濟學(xué)A,B,C

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)A,B,C

發(fā)展經(jīng)濟學(xué)A,B,C

資源經(jīng)濟學(xué)A,B,C

環(huán)境經(jīng)濟學(xué)A,B,C

國際經(jīng)濟學(xué)（雙語）A,B,C

國際貿(mào)易A,B,C

國際貿(mào)易實務(wù)（雙語）A,B,C

國際結(jié)算A,B,C,H

保險學(xué)A,B,C

商業(yè)銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營與管理A,B,C

現(xiàn)代公司理論A,B,C

經(jīng)濟應(yīng)用文寫作A,B,C

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)A,B,C

經(jīng)濟地理學(xué)A,B,C

統(tǒng)計分析軟件及應(yīng)用A,B,C,H

公共管理模塊A,B,C,D,F,I

工商管理模塊A,B,C,D,F,I

物流管理模塊A,B,C,D,F,I

旅游管理模塊A,B,C,D,I

法學(xué)模塊

2.2具有豐富的跨A,B,C,D,F,I

專業(yè)知識，數(shù)學(xué)基數(shù)據(jù)分析模塊A,B,C,D,I

礎(chǔ)扎實系統(tǒng)。

海洋特色模塊A,B,C,D,F,I

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊A,C,D,F,0,P,Q,R,S

高等數(shù)學(xué)Cl、C2A,B,C

線性代數(shù)C

概率統(tǒng)計AC

基本原理概論A,C

2.3掌握本專業(yè)的思想和體系概論A,C

研究思路和方法，

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)導(dǎo)論A,B,C

了解本專業(yè)及相關(guān)

學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀政治經(jīng)濟學(xué)A,B,C

和前沿動態(tài)。

宏觀經(jīng)濟學(xué)A,B,C

經(jīng)濟史A,B,C

4

畢業(yè)要求指標(biāo)點相關(guān)教學(xué)活動建議主要考核方式

經(jīng)濟思想史A,B,C

當(dāng)代中國經(jīng)濟A,B,C

資源經(jīng)濟學(xué)A,B,C

環(huán)境經(jīng)濟學(xué)A,B,C

學(xué)年論文A,B,C

畢業(yè)論文K,G,M

思想和體系概論A,C

2.4熟悉中國經(jīng)濟

運行與改革實踐。經(jīng)濟學(xué)專業(yè)導(dǎo)論A,B,C

當(dāng)代中國經(jīng)濟A,B,C

國際經(jīng)濟（雙語）A,B,C

國際貿(mào)易A,B,C

國際貿(mào)易實務(wù)（雙語）A,B,C

熟悉國際通行

2.5國際結(jié)算A,B,C,H

規(guī)則，了解相關(guān)政

策法規(guī)和慣例。海洋法A,B,C

經(jīng)濟法A,B,C

公司法A,B,C

合同法A,B,C

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)導(dǎo)論D,J

思想政治理論課社會實踐1

認識實習(xí)A,N

3.1具有綜合運用

相關(guān)知識和技能，統(tǒng)巾分析軟件及應(yīng)用A,N

分析和解決本專業(yè)專業(yè)實習(xí)A,N

或相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜問

學(xué)年論文D,I

題的能力。

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)案例競賽A,B,C,P

畢業(yè)實習(xí)A,N

畢業(yè)論文K,G,M

3.應(yīng)用能力

思想政治理論課社會實踐D,案例P

專業(yè)實習(xí)A,N

3.2能夠針對經(jīng)濟

領(lǐng)域相關(guān)問題提出學(xué)年論文D,I

相應(yīng)的對策或方經(jīng)濟學(xué)專業(yè)案例競賽A,B,C,P

案。

畢業(yè)實習(xí)A,N

畢業(yè)論文K,G,M

3.3具有進行評估思想政治理論課社會實踐1

經(jīng)濟政策依據(jù)、社

資源經(jīng)濟學(xué)A,B,C

會環(huán)境和可能的社

會影響的能力。一一匚”二學(xué)A,B,C

5

畢業(yè)要求指標(biāo)點相關(guān)教學(xué)活動建議主要考核方式

專業(yè)實習(xí)A,N

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)案例競賽A,B,C,P

數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用A,C,F

大學(xué)計算機基礎(chǔ)A,F,1

4.1具有信息素

養(yǎng)、較高的計算機統(tǒng)計學(xué)A,B,C,P

和信息技術(shù)應(yīng)用能

概率統(tǒng)計AC

力，能夠運用各類

技術(shù)和工具獲取和統(tǒng)計分析軟件及應(yīng)用A,B,C,P

分析相關(guān)信息。

計量經(jīng)濟學(xué)A,B,C,H

數(shù)據(jù)分析模塊課程A,B,C,D,F,I

4.信息能力高等數(shù)學(xué)Cl、C2A,B,C

線性代數(shù)C

具備熟練使用

4.2概率統(tǒng)計AC

辦公軟件、專業(yè)軟

件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)統(tǒng)計學(xué)A,B,C,P

的能力，能夠進行計量經(jīng)濟學(xué)A,B,C,H

相關(guān)模型設(shè)計和運

用。數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用A,C,F

統(tǒng)計分析軟件及應(yīng)用A,B,C,H

數(shù)據(jù)分析模塊課程A,B,C,D,F,I

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)A,C

中國近現(xiàn)代史綱要A,C

5.1具有邏輯思維原理概論A,B,C

能力、反思意識和

思想和體系概論A,C

批判精神，能夠發(fā)

現(xiàn)、辨析、總結(jié)、形勢與政策C

評價本專業(yè)及相關(guān)

高等數(shù)學(xué)A,B,C

領(lǐng)域的現(xiàn)象和問

題，形成個人的判經(jīng)濟思想史A,B,C

斷、見解或?qū)Σ?。?chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊A,C,D,F,0,P,Q,R,S

創(chuàng)新能力

5.畢業(yè)實習(xí)A,N

畢業(yè)論文K,G,M

5.2具有較強的企業(yè)思想政治理論課社會實踐1

策劃和運行管理能

力，能夠運用本專管理學(xué)原理A,B,C

業(yè)的研究思路和方區(qū)域經(jīng)濟學(xué)A,B,C

法組織和開展調(diào)查

統(tǒng)計分析軟件與應(yīng)用A,B,C,H

和研究C

5.3具有一定的經(jīng)認識實習(xí)A,N

濟實踐經(jīng)驗、較強

專業(yè)實習(xí)A,N

的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和

能力。經(jīng)濟學(xué)專業(yè)案例競賽A,B,C,P

6

畢業(yè)要求指標(biāo)點相關(guān)教學(xué)活動建議主要考核方式

畢業(yè)實習(xí)A,N

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)A,C

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊A,C,D,F,0,P,Q,R,S

大學(xué)英語拓展1、2A,B,D

管理學(xué)原理A,B,C

形勢與政策C

6.1具有思維，能夠大學(xué)生心理健康教育A,D,S

就復(fù)雜的經(jīng)濟問題

當(dāng)代中國經(jīng)濟A,B,C

與同行和社會進行

有效溝通和交流。國際經(jīng)濟學(xué)A,B,C

國際貿(mào)易A,B,C

大學(xué)語文A,C

思想政治理論課社會實踐1

大學(xué)英語1、2A,C

6.溝通表達大學(xué)英語拓展1、2A,B,D

大學(xué)語文A,C

6.2能夠通過撰寫報

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)導(dǎo)論

告和設(shè)計文稿、陳D,J

述發(fā)言等方式，邏輯管理學(xué)原理A,B,C

清晰地表達個人觀

經(jīng)濟應(yīng)用文寫作A,B,C

點。

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)案例競賽A,B,C,P

學(xué)年論文D,I

畢業(yè)論文K,G,M

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)A,C

6.3具有一定的宣

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1

傳和推廣能力。

經(jīng)濟應(yīng)用文寫作A,B,C

大學(xué)生心理健康教育A,D,S

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)A,C

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1

管理學(xué)原理A、B、C

7.1具有集體意識

大學(xué)英語拓展1、2A、B、D

和良好的團隊合作

7.團隊合作能力，能夠與其他單體育1、2A、B、C

位、學(xué)科成員進行有認識實習(xí)A、N

效的交流、溝通。

專業(yè)實習(xí)A、N

畢業(yè)實習(xí)A,E,0,G

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)案例競賽A,B,C,P

A,C,D,F,兼職帶教0,P,Q,

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊課程

志愿服務(wù)R,S

7

畢業(yè)要求指標(biāo)點相關(guān)教學(xué)活動建議主要考核方式

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)A,C

管理學(xué)原理A,B,C

7.2能夠在全球

化、多學(xué)科背景下軍訓(xùn)1

的團隊中承擔(dān)個

體育1、2A,B,C

體、團隊成員以及

負責(zé)人的角色，與國際貿(mào)易實務(wù)（雙語）A,B,C

團隊成員和諧相保險學(xué)A,B,C

處，協(xié)作共事。

商業(yè)銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營與管理A,B,C

現(xiàn)代公司理論A,B,C

管理學(xué)原理A,B,C

7.3具有較強的策大學(xué)生心理健康教育A,D,S

戈人組織、協(xié)調(diào)、

控制能力，能夠根認識實習(xí)A,N

據(jù)團隊成員的知識專業(yè)實習(xí)A,N

和能力分配任務(wù)，

畢業(yè)實習(xí)A,E,0,G

共同完成復(fù)雜性任

務(wù)。經(jīng)濟學(xué)專業(yè)案例競賽A,B,C,P

思想政治理論課社會實踐1

形勢與政策C

8.1具有開闊的國

際視野，能夠尊重大學(xué)英語1、2A,C

和理解世界不同文大學(xué)英語拓展1、2A,B,D

化的差異性和多樣

國際經(jīng)濟學(xué)（雙語）A,B,C

性。

國際貿(mào)易實務(wù)（雙語）A,B,C

形勢與政策C

大學(xué)英語1、2A,C

8.2具有良好的國

際理解和交流能大學(xué)英語拓展1、2A,B,D

力，了解國際動態(tài)，經(jīng)濟史A,B,C

關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的

發(fā)展經(jīng)濟學(xué)A,B,C

8.國際視野全球重大問題。

國際經(jīng)濟學(xué)（雙語）A,B,C

國際貿(mào)易實務(wù)（雙語）A,B,C

大學(xué)英語1、2A,C

大學(xué)英語拓展1、2A,B,D

8.3具有開展國際

發(fā)展經(jīng)濟學(xué)A,B,C

交流與合作的能

力，能夠開展高水當(dāng)代中國經(jīng)濟

平國際對話和國際國際經(jīng)濟學(xué)（雙語）A,B,C

合作，介紹中國文

國際貿(mào)易實務(wù)（雙語）A,B,C

化、交流中國思路。

大學(xué)語文A,C

經(jīng)濟應(yīng)用文寫作A,B,C

9.持續(xù)發(fā)展9.1具有自我規(guī)劃大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)A,C

8

畢業(yè)要求指標(biāo)點相關(guān)教學(xué)活動建議主要考核方式

和自我管理能力，

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1

制定并實施繼續(xù)職

業(yè)發(fā)展計劃，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊課程A,C,D,F,0,P,Q,R,S

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)導(dǎo)論D,J

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)A,C

9.2具有自主學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史綱要A,C

能力和終身慣,能形勢與政策C

夠不斷補充自己的

大學(xué)英語1、2A,C

專業(yè)知識、認識到自

己和終生學(xué)習(xí)的重大學(xué)生心理健康教育A,D,S

要性。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)A,C

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊課程A,C,D,F,0,P,Q,R,S

大學(xué)英語拓展1、2A,B,D

體育1、2A,B,C

公共管理模塊課程A,B,C,D,F,I

工商管理模塊課程A,B,c,D,F,I

9.3能夠較好地適

應(yīng)社會和個人高層物流管理模塊課程A,B,c,D,F,I

次、可持續(xù)發(fā)展的旅游管理模塊課程A,B,c,D,F,I

需要。

法學(xué)模塊課程A,B,C,D,I

數(shù)據(jù)分析模塊課程A,B,c,D,F,I

海洋特色模塊課程A,B,C,D,I

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊課程A,C,D,F,0,P,Q,R,S

注：平時測驗A,期中測驗B,期末測驗C,論文報告或課程小論文D,實習(xí)報告E,實驗報告F,開題

答辯G,論文答辯H,實踐訓(xùn)練I,課程設(shè)計J,外文翻譯K,兼職帶教0,案例P,校內(nèi)外交流Q,志愿服

務(wù)R,視頻作業(yè)S等等。

四、主干學(xué)科

理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)

五、專業(yè)核心課

微觀經(jīng)濟學(xué)、《資本論》選讀、宏觀經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟史、經(jīng)濟思想史、當(dāng)代中

國經(jīng)濟7門課程組成。總共26學(xué)分，416學(xué)時。

1.微觀經(jīng)濟學(xué)

本課程即是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，又是專業(yè)核心必修課。本課程的先修課為高等數(shù)學(xué)、

財政學(xué)、金融學(xué)等；后續(xù)課程為區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟史、經(jīng)濟思想史

等。課程主要內(nèi)容是介紹微觀經(jīng)濟學(xué)研究的對象與方法，掌握微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系

9

概況，了解計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟的特征及經(jīng)濟理論與經(jīng)濟政策的關(guān)系；掌握需求理論與價格的

決定，掌握供給理論與價格如何調(diào)節(jié)經(jīng)濟，了解價格政策；掌握需求價格彈性的概念及運用，

掌握其他需求彈性與供給彈性等。通過教學(xué)，使學(xué)生充分認識微觀經(jīng)濟的性質(zhì)、特點及運動過

程；明確微觀經(jīng)濟原理在企業(yè)經(jīng)營決策和組織管理中的地位和作用；培養(yǎng)學(xué)生深入實際、研究

分析微觀經(jīng)濟的優(yōu)良作風(fēng)，提高寫生的分析問題、研究問題、解決問題的實際工作能力，以從

根本上提高我國企業(yè)、消費者及政府相關(guān)部門的經(jīng)濟管理水平。

2.《資本論》選讀

本課程是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課，先修課程為政治經(jīng)濟學(xué)等。課程內(nèi)容主要是對馬克思

《資本論》重點章節(jié)：商品和貨幣；貨幣轉(zhuǎn)化為資本；絕對剩余價值的產(chǎn)生、相對剩余價值的

產(chǎn)生；機器大工業(yè)；資本的積累過程；社會資本的再生產(chǎn)與流通；資本主義生產(chǎn)總過程；利潤

等內(nèi)容。通過該課程的學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生準(zhǔn)確地掌握政治經(jīng)濟學(xué)的基本理論與方法，并結(jié)合當(dāng)

代生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系現(xiàn)實，在堅持政治經(jīng)濟學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上發(fā)展政治經(jīng)濟學(xué)，以夯實學(xué)生

經(jīng)濟學(xué)理論的功底。

3.宏觀經(jīng)濟學(xué)

本課程即是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，又是專業(yè)核心必修課。本課程的先修課為高等數(shù)學(xué)、

財政學(xué)、金融學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)等；后續(xù)課程為區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟史、經(jīng)濟思想史

等。課程主要內(nèi)容：以國民經(jīng)濟總量為考察對象，分析宏觀經(jīng)濟變量間的相互作用和影響，闡

述一國實現(xiàn)充分就業(yè)和長期經(jīng)濟增長的機制，說明政府宏觀經(jīng)濟政策的重要作用。通過學(xué)習(xí)，

讓學(xué)生初步掌握現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本理論，了解本學(xué)科的理論構(gòu)架和

分析邏輯，掌握理論分析和簡單的數(shù)學(xué)模型分析的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)思維能力，

使學(xué)生能夠運用經(jīng)濟學(xué)基本原理觀察、分析和解釋現(xiàn)實生活中比較簡單和典型的宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象

和問題，了解本學(xué)科發(fā)展前沿，為他們學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程提供必要的基礎(chǔ)理論知識和經(jīng)濟學(xué)思

維能力。

4.計量經(jīng)濟學(xué)

本課程即是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，又是專業(yè)核心必修課，是一門以統(tǒng)計為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)

為手段，經(jīng)濟理論為指導(dǎo)，考察現(xiàn)代經(jīng)濟社會中的各種經(jīng)濟數(shù)量關(guān)系、預(yù)測經(jīng)濟發(fā)展趨勢、檢驗

經(jīng)濟政策效果的科學(xué)。本課程的先修課為高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)等；后

續(xù)課程為當(dāng)代中國經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)等。本課程主要內(nèi)容是介紹計量經(jīng)濟學(xué)的一

般會念及工作步驟、模型估計的基本方法、模型檢驗與修正方法，典型計量經(jīng)濟模型專題討論、

朕立方程組模型的基木知識、計量經(jīng)濟模型的應(yīng)用案例。通過教學(xué)，使學(xué)生了解計量經(jīng)濟學(xué)在

10

經(jīng)濟學(xué)課程體系中的地位，掌握計量經(jīng)濟學(xué)的基本理論和方法，初步具備應(yīng)用計量經(jīng)濟方法分

析和研究實際經(jīng)濟問題的能力。

5.經(jīng)濟史

本課程是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課。本課程的先修課為政治經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)

濟學(xué)等；后續(xù)課程為當(dāng)代中國經(jīng)濟、經(jīng)濟思想史等。課程主要講授時間上從農(nóng)業(yè)革命到20世

紀(jì)末人類社會經(jīng)濟發(fā)展的歷史，從空間上包括世界各地區(qū)和各民族社會經(jīng)濟發(fā)展的歷史。經(jīng)濟

史主要研究世界主要國家和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的歷史進程，探尋這些國家和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的歷史淵

源，揭示其經(jīng)濟發(fā)展的特殊規(guī)律、特有模式和獨特的發(fā)展道路，進而為總結(jié)人類社會經(jīng)濟發(fā)展

的一般規(guī)律和演變趨勢提供歷史依據(jù)，為當(dāng)今世界各國的經(jīng)濟發(fā)展提供歷史的經(jīng)驗與借鑒。通

過本課程教學(xué)使學(xué)生在學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟學(xué)、宏微觀經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，通過更深入的課

程譽授，培養(yǎng)學(xué)生在掌握史料和經(jīng)濟史發(fā)展過程的基礎(chǔ)上，探索經(jīng)濟社會發(fā)展的規(guī)律性的能力。

6.經(jīng)濟思想史

本課程是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課，是一門研究各種經(jīng)濟思想的形成和復(fù)制質(zhì)史的學(xué)科。

本課程的先修課為政治經(jīng)濟學(xué)、宏微觀經(jīng)濟學(xué)等。課程的主要內(nèi)容：講授前古典經(jīng)濟思想、古

典學(xué)派、經(jīng)濟學(xué)說、邊際學(xué)派、新古典學(xué)派、凱恩斯學(xué)派等內(nèi)容。通過本課程教學(xué)，使學(xué)生拓

展專業(yè)知識的視野，較為系統(tǒng)地了解主要經(jīng)濟思想產(chǎn)生的歷史背景、思想淵源、主要觀點和影

響、比較各種思想之間的差異和聯(lián)系，以便更加深刻地理解和把握當(dāng)下的各種經(jīng)濟理論和經(jīng)濟

學(xué)說，提高從“史”的角度加深對經(jīng)濟學(xué)各專業(yè)課程理解的能力。

7.當(dāng)代中國經(jīng)濟

本課程是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課，也是注重理論與實際相結(jié)合的一門課程。本課程的先

修深為思想和體系、政治經(jīng)濟學(xué)、宏微觀經(jīng)濟學(xué)等；后續(xù)課程為區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、發(fā)

展經(jīng)濟學(xué)等。課程主要內(nèi)容：中國經(jīng)濟體制和制度的變遷；中國的所有制結(jié)構(gòu)和企業(yè)改革；收

入分配制度和國民儲蓄投資；金融與財政體制改革；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)政策；農(nóng)村經(jīng)濟與農(nóng)業(yè)發(fā)

展：全球化中的中國對外開放與交流等c通過本課程教學(xué)使學(xué)生能夠比較系統(tǒng)地了解當(dāng)代中國

經(jīng)濟發(fā)展的狀況、成就和發(fā)展趨勢，使學(xué)生對當(dāng)前中國經(jīng)濟，特別是對經(jīng)濟政策有較深認識，

增強學(xué)生掌握當(dāng)代中國經(jīng)濟的基本現(xiàn)狀和主要經(jīng)濟政策，正確認識中國基本國情以及分析發(fā)展

中存在問題的能力。

六、學(xué)院超市課（開放拓展課）

學(xué)院超市課（開放拓展課）：包括專業(yè)選修課、跨學(xué)科選修課、素質(zhì)拓展課三大類。

專業(yè)選修程課總共30學(xué)分，每個學(xué)生最低選修14學(xué)分°

II

跨學(xué)科選修課分為六個模塊，即：公共管理模塊、二商管理模塊、物流管理模塊、旅游管

理模塊、法學(xué)模塊、數(shù)據(jù)分析模塊?？偣?0學(xué)分，每個學(xué)生最低修讀12學(xué)分，其中每個學(xué)生

應(yīng)至少修讀2學(xué)分的法學(xué)模塊課程、2學(xué)分的數(shù)據(jù)分析模塊課程。

素質(zhì)拓展課分為二個模塊，即：海洋特色模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊。總共20學(xué)分，每個學(xué)生

最低修讀4學(xué)分，其中每個學(xué)生應(yīng)至少修讀2學(xué)分的海洋特色模塊課程、2學(xué)分的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模

塊課程。

超市課程老師掛牌、學(xué)生選課，每個班級學(xué)生人數(shù)原則上控制在20?6