福建第二輕工業(yè)學校會計事務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

會計事務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（中職）

一、【專業(yè)名稱】

專業(yè)名稱：會計事務(wù)

專業(yè)代碼：120200

二、【專業(yè)定位】

（一）職業(yè)面向

我校會計事務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生面向福建中小微企業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需要的

會計員、收銀員、財經(jīng)文員、統(tǒng)計員、倉管員等等。

（二）崗位面向

服務(wù)面向福建中小微企業(yè)

就業(yè)方向中小微企業(yè)財會及業(yè)務(wù)人員

就業(yè)崗位會計核算、出納、財務(wù)文員、倉管、市場等

（三）職業(yè)能力分析

序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向

1會計員、收銀員、智能財稅職業(yè)技企業(yè)會計

統(tǒng)計員能初級證書

2財務(wù)文員企業(yè)財務(wù)與會計文秘、財務(wù)電腦辦公

機器人應(yīng)用職業(yè)技

能等級證書（初

級）

3倉管、市場物流、市場

三、【入學要求】

初中畢業(yè)生或具有同等學力者

四、【基本學制】

3年

五、【培養(yǎng)目標】

會計事務(wù)專業(yè)定位于中小微企業(yè)一線技能型會計人才的培養(yǎng)，處于會

計教育系列的初級層次，主要培養(yǎng)適應(yīng)新時期經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要的，德智、

體、美等全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，在基層中小工商

企業(yè)以及服務(wù)業(yè)單位從事會計核算、出納、財務(wù)文員、倉管、市場等方面工

作的技能人才。會計事務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格符合學校辦學定位和中職辦學層

次，適應(yīng)福建地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)技能型人才的需求。

六、【人才培養(yǎng)規(guī)格】

本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下知識、技能與職業(yè)素養(yǎng)：

(一)知識目標

(1)掌握必要的語文、英語、數(shù)學、體育、等職業(yè)基礎(chǔ)知識。

(2)掌握會計崗位所需的基礎(chǔ)會計知識、企業(yè)財務(wù)會計知識、財務(wù)管理知

識、出納崗位知識、稅收與會計法規(guī)知識、電算化知識、職業(yè)道德知識、成本

核算實務(wù)知識、流通企業(yè)會計知識等。

(3)掌握會計事務(wù)專業(yè)所的相關(guān)經(jīng)濟法知識、企業(yè)管理知識、市場知識。

(二)能力目標

(1)具有一定的語言與文字表達能力、人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，具備健

康的人格身心和良好的生活習慣以及繼續(xù)學習的能力。

(2)能撰寫常見財經(jīng)應(yīng)用文和一般信函能力、計算機基本操作能力、理解

閱讀財經(jīng)制度文件能力。

(3)具備出納工作基本技能和常用計算機EXCEL的操作能力。

(4)具備較強的財務(wù)會計實務(wù)操作能力和電算化的處理能力。

(5)具有對會計資料進行收集整理、獲取經(jīng)濟信息，以及對會計檔案進行

裝訂整理的能力。

(三)素質(zhì)目標

(1)具有良好的人品素質(zhì)、社會公德和職業(yè)道德，遵紀守法。

(2)遵守會計職業(yè)道德、敬業(yè)愛崗。

(3)初步了解一定的自然科學、人文地理，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

(4)具有團隊合作精神和合作意識以及會計的責任意識和風險意識。

七、【主要銜接專業(yè)】

高職：會計專業(yè)；會計事務(wù)專業(yè)

八、【課程設(shè)置及要求】

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)），歷

史以及其他自然科學和人文科學類基礎(chǔ)課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)（技能）方向課，實習實訓是專業(yè)技能課

教學的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種形式。

（一）公共基礎(chǔ)課

參考

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求

學時

內(nèi)容：基于社會發(fā)展對中職學生心

理素質(zhì)、職業(yè)生涯發(fā)展提出的新要求以

及心理和諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標，闡

釋心理健康知識，引導學生樹立心理健

康意識，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃

的方法，幫助學生正確處理生活、學習、

成長和求職就業(yè)中遇到的問題，培育自

立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自

心理健康與職業(yè)信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，

1生涯根據(jù)社會發(fā)展需要和學生心理特點進行38

職業(yè)生涯指導，為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基

礎(chǔ)。

要求：通過本部分內(nèi)容的學習，學生

應(yīng)能結(jié)合活動體驗和社會實踐，了解心

理健康、職業(yè)生涯的基本知識，樹立心

理健康意識，掌握心理調(diào)適方法，形成

適應(yīng)時代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展

觀，探尋符合自身實際和社會發(fā)展的積

極生活目標，養(yǎng)成自立自強、敬業(yè)樂群

的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積

極向上的良好心態(tài)，提高應(yīng)對挫折與適

應(yīng)社會的能力，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生

涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利

就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

內(nèi)容：著眼于提高中職學生的職業(yè)38

道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對學生進行職業(yè)

道德和法治教育。幫助學生理解全面依

法治國的總目標和基本要求，了解職業(yè)

道德和法律規(guī)范，增強職業(yè)道德和法治

意識，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、依法辦事的思考

方式和行為習慣。

要求：通過本部分內(nèi)容的學習，學生能

2職業(yè)道德與法治夠理解全面依法治國的總目標，了解我

國加強公民道德建設(shè)、踐行職業(yè)道德的

主要內(nèi)容及其重要意義；能夠掌握加強

職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法，初步具備依

法維權(quán)和有序參與公共事務(wù)的能力；能

夠根據(jù)社會發(fā)展需要、結(jié)合自身實際，

以道德和法律的要求規(guī)范自己的言行，

做恪守道德規(guī)范、尊法學法守法

用法的好公民.

內(nèi)容：以思想為指導，闡釋的開創(chuàng)與發(fā)38

展，明確進入的歷史方位，闡明建設(shè)

“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容，引

導學生樹立對主義的信仰、對的信念、

3

對中華民族偉大復興中國夢的信心，堅

定道路自信、理論自信、制度自信、文

化自信，把愛國情、強國志、報國行自

覺融入堅持和發(fā)展事業(yè)、建設(shè)現(xiàn)代化強

國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之

中。

要求：通過本部分內(nèi)容的學習，學生能

夠正確認識中華民族近代以來從站起來

到富起來再到強起來的發(fā)展進程；明確

制度的顯著優(yōu)勢，堅決擁護中國的領(lǐng)

導，堅定道路自信、理論自信、制度自

信、文化自信；認清自己在實現(xiàn)發(fā)展目

標中的歷史機遇與使命擔當，以熱愛祖

國為立身之本、成才之基，在新征程中

健康

成長、成才報國。

內(nèi)容：闡明主義哲學是科學的世界

觀和方法，講述辯證唯物主義和歷史唯

物主義基本觀點及其對人生成長的意

義；闡述社會生活及個人成長中進行正

確價值判斷和行為選擇的意義；引導學

生弘揚和踐行核心價值觀，為學生成長

4哲學與人生奠定正確的世界觀、人生觀和價值觀基38

礎(chǔ)。

要求：通過本部分內(nèi)容的學習，學生能

夠了解主義哲學基本原理，運用辯證唯

物主義和歷史唯物主義觀點認識世界，

堅持實踐第一的觀點，一切從實

際出發(fā)、實事求是，學會用具體問題具

體分析等方法，正確認識社會問題，分

析和處理個人成長中的人生問題，在生

活中做出正確的價值判斷和行為選擇，

自覺弘揚和踐行核心價值觀，為形成正

確的世界觀、人生觀和價值觀

奠定基礎(chǔ)。

內(nèi)容：全套《讀本》圍繞思想核心

內(nèi)容，按照從具體到抽象、從感性體悟

到理性認識的認知規(guī)律，科學編排不同

學段分冊內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，注重將系統(tǒng)

性與學段針對性、嚴謹性與學生適宜性

《社會主義思想

緊密結(jié)合，體系完整、重點突出、螺旋

5學生讀本》16

上升。要求：通過學習，讓學生不斷深

化對思想的系統(tǒng)認識，逐步形成對擁護

黨的領(lǐng)導和制度、堅持和發(fā)展社會

主義的認同、自信和自覺

按照《中等職業(yè)學校語文課程標準（2020

年版）》要求開設(shè)，在義務(wù)教育的基礎(chǔ)

上，進一步培養(yǎng)學生掌握基礎(chǔ)知識和基

本技能，強化關(guān)鍵能力，使學生具有較

強的語言文字運用能力、思維能力和審

美能力，傳承和弘揚中華文化，接受人

6語文198

類進步文化，汲取人類文明成果，形成

良好的思想道德品質(zhì)、科學素養(yǎng)和人文

素養(yǎng)，為學生學好專業(yè)知識與技能，提

高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展能力，成為

全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技

術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。

7數(shù)學課程依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學課程152

標準（2020年版）》要求開設(shè)，在義務(wù)

教育的基礎(chǔ)上，幫助中等職業(yè)學校學生

獲得進一步學習和職業(yè)發(fā)展所的數(shù)學知

識、數(shù)學技能、數(shù)學方法、數(shù)學思想和

活動經(jīng)驗；具備運算、直觀想象、邏輯

推理、數(shù)學抽象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學建模

等學科核心素養(yǎng)，形成在繼續(xù)學習和未

來工作中運用數(shù)學知識和經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題

的意識、運用數(shù)學的思想方法和工具解

決問題的能力；具備一定的科學精神和

工匠精神，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，增強

創(chuàng)新意識，成為德智體美勞全

面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

8英語依據(jù)《中等職業(yè)學校英語課程標準》152

（2021版）開設(shè)。在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，

幫助學生進一步學習語言基礎(chǔ)知識，提

高聽、說、讀、寫等語言技能，發(fā)展中

等職業(yè)學校英語學科核心素養(yǎng)；引導學

生在真實語言情境中開展語言實踐活

動，認識文化的多樣性，形成開源包容

的態(tài)度，發(fā)展健康的審美情趣；理解思

維差異，增強國際理解，堅定文化自

信；幫助學生樹立正確的世界觀、人生

觀和價值觀，自覺踐行核心價值觀，成

為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者

和技術(shù)技能人才。

9歷史課程依據(jù)《中等職業(yè)學校歷史課程76

標準（2020年版）》開設(shè)，為各專業(yè)中

職生必修的公共基礎(chǔ)課程。課程以唯物

史觀為指導，學生進一步了解人類社會

形態(tài)從低級到發(fā)展的基本脈絡(luò)、基本

規(guī)律和文化成果；引導學生從歷史角度

了解和思考人與人、人與社會、人與自

然的關(guān)系，增強歷史使命感和社會責任

感；弘揚以愛國主義為核心的民族精神

和以創(chuàng)新為核心的時代精神，培養(yǎng)和踐

行核心價值觀；樹立正確的歷史觀、民

族觀、國家觀和文化觀；塑造健全人

格，養(yǎng)成職業(yè)精神，培養(yǎng)德智體美勞全

面發(fā)展的社會

主義建設(shè)者和。

10信息技術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學校信息技術(shù)課程152

標準》開設(shè)，培養(yǎng)中等職業(yè)學校學生符

合時代要求的信息素養(yǎng)和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展

需要的信息能力。

主要教學內(nèi)容：信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序

設(shè)計入門、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、人工智

能初步、演示文稿制作等。

教學要求：全面落實立德樹人根本任務(wù)，

遵循技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，依據(jù)課程

標準規(guī)定的本學科核心素養(yǎng)與教學目標

要求，對接信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，結(jié)合

職業(yè)崗位要求和專業(yè)能力發(fā)展需要，

著重培養(yǎng)支撐學生終身發(fā)展、適應(yīng)時代

要求的信息素養(yǎng)。引導學生通過多

種形式的學習活動，在學習信息技術(shù)基

礎(chǔ)知識、基本技能的過程中，提升認知、

合作與，發(fā)展本學科的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)

適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力

并通過學業(yè)水平測試

11體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學指190

導綱要》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生掌握體

育的基本理論知識，建立正確的體育觀

念，掌握科學鍛煉身體的技能，培養(yǎng)學

生終身體育鍛煉的意識和良好習慣。培

養(yǎng)學生愛國主義和集體主義的思想品

德，樹立正確的體育觀及勇敢頑強，團

結(jié)進取、開拓創(chuàng)新的精神風貌。

12藝術(shù)課程依據(jù)《中等職業(yè)學校藝術(shù)課程38

標準（2020年版）》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生

藝術(shù)審美和實踐能力，提高審美情趣。

主要內(nèi)容：基礎(chǔ)模塊為音樂鑒賞與

實踐；拓展模塊包含歌唱、演奏、舞蹈、

戲劇、影視等。

通過教學活動，充分發(fā)揮藝術(shù)學科獨特

的育人功能，以美育人，以文化人，以

情動人，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，

積極引導學生主動參與藝術(shù)學習和實

踐，進一步積累和掌握藝術(shù)基礎(chǔ)知識、

基本技能和方法，培養(yǎng)學生感受美、鑒

賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，幫助學

生塑造美好心靈，健全健康人格，厚植

民族情感，增進文化認同，堅定文化自

信，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)

勞動

者和技術(shù)技能人才。

13軍訓與新生入學依據(jù)《中等職業(yè)學校軍訓與新生入學教44

教育育教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行

業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

14勞動教育內(nèi)容：掌握主義勞動觀；理解勞動16

和幸福與中國夢的關(guān)系；掌握勞動對中

職學生全面發(fā)展的意義；具體掌握日常

生活勞動、服務(wù)性勞動對中職學生成長

的意義、掌握日常生活勞動、服務(wù)性勞

動要求及安全注意事項；了解勞動特

質(zhì)；掌握勞動周等項目的育人作用。重

點是結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)，增強學生職業(yè)

榮譽感，提高職業(yè)技能水平，培育學生

精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動

態(tài)度。

要求：通過勞動教育必修課，使學生能

夠正確理解和形成主義勞動觀，牢固樹

立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉

大、勞動最美麗的勞動觀念;學生體會勞

動創(chuàng)造美好生活，認識到勞動不分貴

賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)

勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；

為學生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞

動能力和形成良好勞動習慣奠定基礎(chǔ)，

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社

會主義建設(shè)者和。

15工匠精神按照《中等職業(yè)學校語文課程標準（202016

年版）》要求開設(shè)，引導學生閱讀有關(guān)

勞動模范和大國工匠等典型人物的作

品，領(lǐng)悟勞動模范和大國工匠的精神特

質(zhì)和人格魅力，認識人文素養(yǎng)教育對培

養(yǎng)職業(yè)精神的意義，加深對人生價值與

意義的理解，增強職業(yè)意識，培育勞動

精神，弘揚勞模精神、工匠精神，體悟

勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、

勞動最美麗的道理。

16中華傳統(tǒng)文化按照《中等職業(yè)學校語文課程標準（202016

年版）》要求開設(shè)，在學習和運用祖國

語言文字的過程中，體會中華文化的源

遠流長、博大精深和深遠影響，體認中

華傳統(tǒng)文化蘊含的思想理念、傳統(tǒng)美

德、人文精神，增強熱愛中華文化的思

想感情，繼承、弘揚中華傳統(tǒng)文化和文

化，抵制文化虛無主義錯誤觀點，提升

對中華傳統(tǒng)文化的認同感、自豪感，培

育文化自信，不斷完善

道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)。

17大課間跑操

（二）專業(yè)技能課

1.專業(yè)核心課

參考

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求

學時

1基礎(chǔ)會計了解會計的基本概念，基本職能以及會192

計核算的基本前提和一般原則；了解會

計知識的理論體系和知識結(jié)構(gòu)；了解各

類賬戶的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，記賬的原理以及

借貸記賬法的含義；了解會計憑證的含

義，會計憑證的作用與內(nèi)容以及填

制要求；了解會計賬簿的種類及設(shè)置要

求，會計賬簿的基本格式和登記方法;掌

握會計核算的基本方法和企業(yè)主要經(jīng)濟

業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理程序；掌握編制簡要資

產(chǎn)負債表和利潤表的方法。

2學業(yè)水平綜合技根據(jù)福建省中等職業(yè)學校電算化學業(yè)水156

能平要求開設(shè)，要求學生具備一定的會計

理論知識基礎(chǔ)。包括：了解會計的基本

概念，基本職能以及會計核算的基本前

提和一般原則，記賬的原理以及借貸記

賬法的含義等內(nèi)容，能對企業(yè)主要經(jīng)濟

業(yè)務(wù)的進行賬務(wù)核算；學生熟悉整個賬

務(wù)處理流程，具備一定的實務(wù)操作能

力。包括：掌握會計核算的基本方法和

技巧，能正確地處理會計憑證，設(shè)置和

登記會計賬簿，進行對賬、結(jié)賬，

編制資產(chǎn)負債表和利潤表。

3電算化（企業(yè)財掌握企業(yè)電算化基本工作規(guī)范；熟悉計156

務(wù)與會計機器人算機方式下會計核算基本流程；掌握賬

考證）務(wù)處理模塊、財務(wù)報表模塊、應(yīng)收應(yīng)付

賬款核算模塊、工資核算和固定資產(chǎn)核

算模塊的基本操作方法，并與企業(yè)財務(wù)

與會計機器人（初級）考證相結(jié)合，包

括新技術(shù)與財務(wù)結(jié)合認知、財務(wù)機器人

業(yè)務(wù)處理原理認知、財務(wù)機器人往來業(yè)

務(wù)處理建模、財務(wù)機器人往來業(yè)務(wù)處理

建模、財務(wù)機器人費用業(yè)務(wù)處理建模、

財務(wù)機器人費用業(yè)務(wù)處理建模、財務(wù)機

器人電子模板導入自動生成憑證

等內(nèi)容相結(jié)合，做到課證融通。

4企業(yè)財務(wù)會計通過本課程的學習，使學生能較熟悉我156

國的會計法、企業(yè)會計準則、企業(yè)會計

制度和其他會計規(guī)章等，掌握企業(yè)財務(wù)

會計核算的基本理論、基本方法和基本

技能，掌握主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)會計處理的專

門方法，掌握資產(chǎn)負債表、利潤表的編

制方法，培養(yǎng)學生會計職業(yè)技能能力，

增強學生解決實際會計核算及處理的能

力。

5納稅申報掌握增值稅、消費稅、企業(yè)所得稅、個80

人所得祝等主要稅種的基本法律條款；

能對主要稅種進行稅費計算；郴運用稅

控機開具發(fā)票，會進行企業(yè)稅收網(wǎng)上申

報、稅收扣款；能夠獨立熟練完成企業(yè)

主要稅種的期末網(wǎng)上申報。

6智能財稅面向智能財稅共享中心、專業(yè)服務(wù)機構(gòu)76

和企業(yè)財稅會計基礎(chǔ)工作崗位群，從事

發(fā)票開具、票據(jù)分類整理、出納、制

單記賬與財務(wù)會計核算、納稅申報等智

能財稅基礎(chǔ)工作；面向企業(yè)和財稅專業(yè)

服務(wù)機構(gòu)的智能財稅財經(jīng)綜合業(yè)務(wù)基礎(chǔ)

工作，按照智能財稅職業(yè)技能等級初

級標準，做到課證融通。

7成本核算實務(wù)了解成本核算的基本程序與一般方法；80

掌握要素費用歸集與分配方法；了解分

批法和分步法基本原理；會編制常用成

本費用報表；能在會計信息化環(huán)境條件

下熟練運用品種法核算企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)

成本等。

8商品流通企業(yè)會了解商品流通企業(yè)商品購銷的范圍、交80

計接方式；理解商品流通企業(yè)會計核算方

法的兩種主要方法；熟悉批發(fā)企業(yè)商品

購進和銷售的入賬時間和入賬；掌握批

發(fā)企業(yè)商品購進核算和銷售核算的賬戶

設(shè)置。能根據(jù)商品流通企業(yè)實際發(fā)生的

經(jīng)濟業(yè)務(wù)，進行會計確認、計量、記錄

和反映；能根據(jù)商品流通企業(yè)會計信息

質(zhì)量要求，對會計的確認、計量、記錄

反映過程及結(jié)果進行準確的評估分析；

能對商品流通企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務(wù)收

支進行基本的分析與評價；能對企

業(yè)的成本運營進行核算與分析。

9財務(wù)管理使學生能夠熟練掌握財務(wù)管理的基本概76

念、基本理論和基本方法，同時對財務(wù)

工作有一個比較全面的認識。學生對企

業(yè)的財務(wù)信息能進行基本的分析，對企

業(yè)的財務(wù)狀況進行基本的評估；適當運

用輔助決策能力，幫助企業(yè)管理者理解

有關(guān)信息，做出正確的財務(wù)決策等。

10經(jīng)濟法根據(jù)對教學對象和教學目標，經(jīng)濟法概38

論課程教學內(nèi)容設(shè)置分為九個教學情

境：經(jīng)濟法基礎(chǔ)知識、公司法、個人獨

資企業(yè)法和合伙企業(yè)法、外商投資企業(yè)

法、票據(jù)、證券法、破產(chǎn)法、合同法、

市場秩序法，使學生具備合同法、公司

法、企業(yè)法、反不正當競爭法、消費者

權(quán)益保護、破產(chǎn)法、票據(jù)法、證券法等

以財經(jīng)類為主的崗位所的法律知

識和技能。

11旅游餐飲服務(wù)企了解旅游經(jīng)營業(yè)務(wù)的特殊性，旅游企業(yè)80

業(yè)會計的類別，了解餐飲企業(yè)的經(jīng)營特點和核

算特點；了解服務(wù)經(jīng)營業(yè)務(wù)的經(jīng)營特點

和核算特點；掌握商場經(jīng)營業(yè)務(wù)的核算。

能夠規(guī)范的開展旅游、餐飲、服務(wù)企業(yè)

的會計工作；能聯(lián)系實際掌握旅游、餐

飲、服務(wù)會計核算的一般操做方法；進

而幫助企業(yè)加強核算與監(jiān)督、經(jīng)營

管理水平。

2.專業(yè)（技能）課

專業(yè)技能方向

參考

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求

學時

1珠算掌握珠算的基礎(chǔ)知識、珠算的加減乘38

除四則運算的基本算理、算法以及相

關(guān)的心算方法。

2小鍵盤傳票翻打和掌握點鈔、中英文錄入、數(shù)字錄入與38

點鈔數(shù)字書寫的基本方法;正確填寫支票、

發(fā)票等開票日期及大小寫金額；會正

確登記賬簿數(shù)字。

3出納實務(wù)與實訓了解出納員工作職責與任務(wù)；了解現(xiàn)40

金及銀行結(jié)算制度要求；賬法填制企

業(yè)主值班表和利潤表，會在信息化

環(huán)境條件下填制常用現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)憑

證、銀行結(jié)算收支憑證；能辦理貨幣

資金收付款業(yè)務(wù)；會登記日記賬、出

具出納報告單協(xié)助會計賬賬核對;掌

握銀行對賬流程，會處理對賬業(yè)務(wù)，

能出具余額調(diào)節(jié)表；能處理網(wǎng)上銀行

業(yè)務(wù)；能在出納實務(wù)軟件平臺上進行

單項和綜合出納業(yè)務(wù)模擬操作。

4基礎(chǔ)會計模擬學習企業(yè)真實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)流程，掌握76

憑證的填制與審核、建賬、記賬、更

正錯賬、編制會計報表等基本技能和

方法，掌握中小型企業(yè)的會計核算全

過程，通過該課程的學習使學生增加

感性認識，培養(yǎng)學生的實際動手操作

能力，具備從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位

所的會計基本常識、會計基本操作能

力、會計核算能力等技能，提生會計

職業(yè)行動能力，為學生走向

工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

5Excel在會計中應(yīng)用熟悉企業(yè)主要統(tǒng)計報表：掌握主要指40

標統(tǒng)計方法：會辦理統(tǒng)計表報送工作;

掌握Excel的基本操作、各種數(shù)據(jù)的

輸人、工作表的格式設(shè)置、公式的輸

入與編輯以及常用統(tǒng)計函數(shù)的使用

等；能熟練運用Excel進行數(shù)據(jù)的整

理、匯總、統(tǒng)計指標計算和自動生成，

對財務(wù)信息進行統(tǒng)計處理等。

6財經(jīng)應(yīng)用文寫作了解企業(yè)財經(jīng)文員主要工作職責與工80

作內(nèi)容；掌握商務(wù)活動接待與溝通要

領(lǐng)；熟練使用辦公設(shè)備及辦公軟件；能

夠處理一般辦公事務(wù)、會務(wù)服務(wù)、商

務(wù)旅行等工作；能撰寫-一般商務(wù)文

案。同時，還能兼顧市場信息收集與

整理、檔案管理、工資計算與工資統(tǒng)

計等工作；兼顧辦理企業(yè)年檢、社會保

險、納稅申報等事務(wù)。

3.綜合實訓

通過模擬某中小企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，在工作任務(wù)下以情景模擬、角色互

換、仿真操作、分組討論等形式展開教學，使學生真切體會到會計人員在會

計循環(huán)中所需的職業(yè)能力和實際動手能力。通過該課程的學習，使學生在課堂理

論學習和會計崗位實訓的基礎(chǔ)上，對企業(yè)會計核算過程和具體操作方法有一個全

面的認識和理解，培養(yǎng)會計綜合職業(yè)能力和品德素養(yǎng)。

4.頂崗實習

在會計代賬員、統(tǒng)計員文、文員等工作為主要崗位的企事業(yè)單位開展頂崗實

習，讓學生感受企業(yè)文化，進行會計真賬演練，適應(yīng)企業(yè)管理，認識社會和客觀

評價自我，提高綜合職業(yè)能力，培養(yǎng)學生的吃苦精神、團隊意識和職業(yè)素養(yǎng)為順

利走向社會奠定基礎(chǔ)。

九、【課程體系】

課程類別課程序號課程名稱學分學時備注

社會主建議在第一學期

112020001238

完成

義

《思想學生讀

本》建議在第一學

112020002138

期完成

心理健康與職業(yè)

建議在學期完成

112020003生涯240

公思想

建議在學期

112020004哲學與人生238

共完成

職業(yè)道德與法治

基建議在學期完成

112020005240

礎(chǔ)

軍訓與新生入學

課112020007240

教育

建議在第一二三

112020008語文

128四五學期完成

建議在第一二三

112020009數(shù)學8154

文化四學期完成

課建議在第一二三

112020010英語12230

四學期完成

信息技術(shù)建議在第一二三

11202001112230

四學期完成

建議在第一二三

112020012體育與健康8152

四五學期完成

建議在學期完成

112020013歷史10194

藝術(shù)建議在學期完成

11202001438

2

必修112020015勞動教育16建議學期

課112020016工匠精神16建議學期

中華傳統(tǒng)文化

選修11202001716建議學期

課

112020018大課間跑操

建議在第一二三

112020019基礎(chǔ)會計8152

學期完成

學業(yè)水平綜合技建議在五學期完

1120200208156

能成

電算化（企業(yè)財

建議在三學期完

112020021務(wù)與會計8156

專成

機器人考證）

業(yè)專業(yè)

建議在三學

技核心112020022企業(yè)財務(wù)會計8156

期完成

能課程

建議在學期完成

課112020023納稅申報480

建議在學期完成

112020024智能財稅476

建議在學期完成

112020025成本核算實務(wù)480

112020026商品流通企業(yè)會480建議在學期

計完成

建議在學期

112020027經(jīng)濟法238

完成

建議在學期

112020028財務(wù)管理476

完成

旅游餐飲服務(wù)企建議在學期

112020029480

業(yè)會計完成

建議在第一學期

112020030珠算238

完成

小鍵盤傳票翻打建議在第一學期

112020031238

和點鈔完成

建議在學期完成

專業(yè)112020032出納實務(wù)與實訓240

技能

建議在學期完成

方向112020033基礎(chǔ)會計模擬476

Excel在會計中建議在學期完成

112020034240

應(yīng)用

建議在五學期完

112020035財經(jīng)應(yīng)用文寫作480

成

建議在學期完成

112020036會計綜合實訓476

實踐建議四學期完成

112020037社會實踐教育256

課程

建議在學期

112020038頂崗實習35

560完成

建議在第一學期

112020039市場知識238

完成

選修課程

企業(yè)管理基礎(chǔ)知建議在學期

112020040