福建省永春縣小學(xué)五年級(jí)部編版上冊(cè)道德與法治教案

永春縣小學(xué)

道德與法治

科

課

時(shí)

計(jì)

劃

五年級(jí)班

擔(dān)任教師—

二0-K年季

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容自主選擇課余生活第1課時(shí)(共3課時(shí))

.學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。.培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。.培養(yǎng)獨(dú)立

教學(xué)目的123

意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。

教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期9月10日下午第一節(jié)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1.同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼兩個(gè)月的暑假就過(guò)去了，說(shuō)說(shuō)今年暑假中

最值得回憶的事。

2.我們每個(gè)人都有一定的課余時(shí)間，平時(shí)我們是怎樣渡過(guò)這些課余時(shí)間的

呢？

3.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過(guò)本課學(xué)

習(xí)，同學(xué)們要能夠按照自己的想法安排自己的課余生活、

二、合作探究、交流展示

(-)課余生活的重要性

1.什么叫做課余生活？'課余’都是指哪些時(shí)間？

2.解釋什么是課余生活和課余時(shí)間。

3.請(qǐng)你計(jì)算一下你一天、一周的上課時(shí)間和課余時(shí)間

4.小小觀察員：請(qǐng)你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？

5.溫馨提示：粗略計(jì)算，我們一周的課余時(shí)間是上課時(shí)間的5倍！由此可見(jiàn)

我們應(yīng)該珍惜課余時(shí)間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進(jìn)步和發(fā)展。

6.小小分享會(huì)：你平時(shí)都參加一些怎樣的課余生活？批注[al]:小組內(nèi)交流，再全班交流，可有選擇性寫(xiě)上

副板書(shū)。

7.過(guò)渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會(huì)怎么選擇？我們應(yīng)該怎

么選擇呢？

（二）課余生活我選擇

1.課件出示第二頁(yè)的活動(dòng)園。

交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會(huì)怎

么辦？

2.過(guò)渡：面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑，需要

我們開(kāi)動(dòng)腦筋，合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)就遇到了一些問(wèn)題。

你遇到過(guò)類(lèi)似的困惑嗎?請(qǐng)你為她提出合理的建議。（課件出示第三頁(yè)的活動(dòng)

園。）

小結(jié)：在自主選擇中，我們需要聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，也要從自己的實(shí)際情況批注［a2J:結(jié)合學(xué)生的建議做概括性的小結(jié),

出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

1.自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。

2.在自主選擇中，我們需要聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā),

選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.總結(jié)延伸。

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容自主選擇課余生活第2課時(shí)（共3課時(shí)）

了解豐富的校內(nèi)外課余生活的重要性和作用，對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益

教學(xué)目的

的。

感受到參加校內(nèi)外課余生活帶給自己的收獲以及自己在此過(guò)程中得

教學(xué)重點(diǎn)

到的成長(zhǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)明白課余生活的作用。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期9月12日上午第三節(jié)

教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)談話。批注[a3]:引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容.為新舊知

識(shí)做好銜接.

1.我們?nèi)绾芜x擇課余生活？

2.小結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，

我們需要聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)

會(huì)。

3.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對(duì)我們的成長(zhǎng)是有

益的。

二、合作探究、交流展示

1.過(guò)渡：無(wú)論在校內(nèi)還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。（課件出示

課余生活的圖片）

2.閱讀第四頁(yè)活動(dòng)園的三個(gè)片段，小組討論：課余生活能給我們帶來(lái)哪些收

獲？

3.提問(wèn)：有同學(xué)認(rèn)為，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做調(diào)研活動(dòng)會(huì)耽誤過(guò)多的

學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)此，你的看法是什么？

4.小組討論。

5.小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開(kāi)闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新

意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶

貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們

作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

I.小小分享會(huì)。學(xué)生分享自己在課余生活中的收獲。

2.教師總結(jié)：是啊，豐富的課余生活有助于我們開(kāi)闊視野，提高動(dòng)手能力，

培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友

情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，體現(xiàn)

我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。批注[a4]:可讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)本，讀一讀豐富的課余生活

的重要意義.

四、總結(jié)延伸。

希望同學(xué)們能在自己的課余生活中收獲更多。

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容自主選擇課余生活第3課時(shí)(共3課時(shí))

1.能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會(huì)合理規(guī)劃。懂得過(guò)好課

教學(xué)目的余生活要遵守一定的活動(dòng)規(guī)則，讓課余生活健康安全。2.培養(yǎng)學(xué)生

合理規(guī)劃的能力。3.面對(duì)課余生活中的誘惑，能夠合理的選擇。

教學(xué)重點(diǎn)能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會(huì)合理規(guī)劃。

懂得過(guò)好課余生活要遵守一定的活動(dòng)規(guī)則，面對(duì)課余生活中的誘惑，

教學(xué)難點(diǎn)

能夠合理的選擇。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期9月17日下午第一節(jié)

教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)同學(xué)們，你們都在課余時(shí)間做些什么呢？你認(rèn)為你的課余生活有意義

嗎？(學(xué)生各抒己見(jiàn))課余生活中，我們可以選擇自己感興趣、有意義的活動(dòng)。

這些活動(dòng)能夠激起求知欲望，磨練意志，開(kāi)發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自身發(fā)展。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《過(guò)好我們的課余生活》

(2)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1.知道哪些課余活

動(dòng)是有意義的。2.懂得如何合理的安排課余活動(dòng)。

2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示

(-)認(rèn)識(shí)健康的課余生活。

1.觀察圖片，小組討論，下面哪些活動(dòng)是健康的？批注[a5]:由小組長(zhǎng)組織組員大膽發(fā)表自己的看法。

(學(xué)生各抒己見(jiàn))

生1：上網(wǎng)要適量，瀏覽健康的內(nèi)容，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的身心

健康。

生2：讀書(shū)是一個(gè)很好的課余活動(dòng)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高理解和閱讀能力。

生3：課余時(shí)間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康。

生4：唱歌也是非常健康積極的課余活動(dòng)?？梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣，

還可以提高肺活量。

生5：踢足球是有益身心的課外活動(dòng)。既鍛煉身體，又可以提高我們的合

作能力。

生6：如果課余時(shí)間都在看電視不但對(duì)眼睛不好，還會(huì)影響我們的身體健

康。

2.判斷下面的課余活動(dòng),，哪些是積極健康的，為什么？

生1：彈琴、唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法是積極的興趣愛(ài)好。培養(yǎng)這樣的興趣愛(ài)好

能豐富生活、開(kāi)闊視野、陶冶情操，促進(jìn)能力的發(fā)展。

生2：賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛(ài)好。不利于我們成長(zhǎng)，要杜絕。

(-)合理安排課余生活

1.以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開(kāi)討論。

需要考慮的因素?：

應(yīng)該做的事情有哪些？

最重要的事情是什么？

最急迫的事情是什么？

自己的計(jì)劃能否按照時(shí)間安排進(jìn)行？

學(xué)生各抒己見(jiàn)，互相糾正、補(bǔ)充。

2.閱讀第八頁(yè)閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？

3.小結(jié):合理規(guī)劃課余生活，要做到個(gè)體活動(dòng)和群體活動(dòng)結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)批注［a6J:讓學(xué)生明確應(yīng)如何合理規(guī)劃課余生活.

與室外活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。

(三)課余生活溫馨提示

過(guò)渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小

學(xué)生的行為規(guī)范。

1.結(jié)合課本第9頁(yè)活動(dòng)園，為我們的課余生活做一個(gè)溫馨提示。

2.在你的身邊有類(lèi)似的事情嗎？遇到這種情況你會(huì)怎么辦？你打算以后

怎么做？

;批注[a7]:寫(xiě)完倡議書(shū)，可請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享.

3.寫(xiě)一個(gè)倡議書(shū)。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

1.閱讀第6、7頁(yè)閱讀角和活動(dòng)園，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2.你參加過(guò)的最有意義的活動(dòng)是什么？在參與這個(gè)活動(dòng)時(shí)，你有哪些收獲？

小結(jié)：起初，我們對(duì)有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價(jià)值,

能帶給人關(guān)愛(ài)、快樂(lè)和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容學(xué)會(huì)溝通交流第1課時(shí)（共3課時(shí)）

知道人有不同看法是正常的，當(dāng)與他人有不同看法時(shí)，我們要理性對(duì)

教學(xué)目的

待分歧。

教學(xué)重點(diǎn)知道當(dāng)與他人有不同看法時(shí)，我們要理性對(duì)待分歧。

教學(xué)難點(diǎn)理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期9月19日上午第三節(jié)

教學(xué)過(guò)程:

一、新課導(dǎo)入

1.同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比賽，你能說(shuō)說(shuō)

你的看法嗎？同一場(chǎng)足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？

2.對(duì)于同一件事，每個(gè)人都有不同的看法，所以在生活中我們要學(xué)會(huì)溝通交

流，引入課題《學(xué)會(huì)溝通交流》。

3.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)：當(dāng)他人有不同看法時(shí)，我們要學(xué)

會(huì)理性對(duì)待分歧。

二、合作探究、交流展示

教材PU“活動(dòng)園”。

1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問(wèn)題：假如你是梁毅或吳云飛，請(qǐng)依照下面

的問(wèn)題深入思考。

①你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？

②你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？

③你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？

④你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？

2.教師組織學(xué)生展示交流。

批注［］引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理性對(duì)待分歧。

3.你有沒(méi)有和誰(shuí)發(fā)生過(guò)類(lèi)似的沖突？此時(shí)，你想對(duì)他說(shuō)些什么？?8：

4.小結(jié)：有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾

或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。

三、聯(lián)系生活，暢談反思

1.聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合具體事例談?wù)勅绾卫硇詫?duì)待分歧，反思自己曾經(jīng)的想

法有哪些可取之處，有哪些需要改進(jìn)的地方。

2.全班交流。

’批注小9]:諳先讓學(xué)生暢談這節(jié)課的收獲.

四、課堂總結(jié)

當(dāng)與他人有不同看法時(shí)，我們要理性對(duì)待分歧。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有

合情合理的看法和思考。

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容學(xué)會(huì)溝通交流第2課時(shí)（共3課時(shí)）

教學(xué)目的懂得真誠(chéng)坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。

教學(xué)重點(diǎn)能坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。

教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到只有真誠(chéng)坦率的溝通才可能有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期9月24日下午第一節(jié)

教學(xué)過(guò)程:

一、新課導(dǎo)入

I.導(dǎo)言：對(duì)于不同看法，采取“簡(jiǎn)單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利

于問(wèn)題的解決。真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。

2.目標(biāo)解讀：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到以下目標(biāo)：坦率的溝通可以有效的化解矛盾。

二、合作探究、交流展示

（-）活動(dòng)一：教材P12“活動(dòng)園”

1.閱讀12頁(yè)活動(dòng)園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見(jiàn)不同時(shí)，你通常的想法、做法

是什么？

2.出示“換位三部曲”說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解

穩(wěn)定情緒一一冷靜思考——尋找合理點(diǎn)

3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎

樣的結(jié)果？批注[alO]:讓學(xué)生回到原來(lái)的問(wèn)題上進(jìn)行再思考，學(xué)會(huì)

看到他人意見(jiàn)的合理之處.

4.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你對(duì)某件事是否有新的的解決辦法，請(qǐng)舉

個(gè)例子。

（二）活動(dòng)二:教材P13“活動(dòng)園”

1.身處這樣的場(chǎng)景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意見(jiàn)呢？

2.在表達(dá)上往往有同學(xué)會(huì)有很多問(wèn)題，比如不敢表達(dá)、表達(dá)不清、角度不

同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？

3.小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn)，平和、冷

靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，收獲友

誼。

（三）活動(dòng)三：教材P14“活動(dòng)園”

1.閱讀材料，提示學(xué)生思考：①要求別人與自己保持一致，可能的后果是

什么?②假如王小雨向你請(qǐng)教，你會(huì)采取什么態(tài)度？

2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許煩惱。如果

總是抱怨他人不合作，卻從未想過(guò)他人持不同意見(jiàn)的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重

他人與自己的不同，也是尊重自己。

三、聯(lián)系生活，暢所欲言

1.思考：什么樣的表達(dá)才能更好地讓他人知道自己的想法，并能易于讓他人

接受。

2.聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合具體事例談?wù)勅绾五憻挶磉_(dá)。

四、總結(jié)延伸

1.暢談收獲。

2.教師總結(jié)：真誠(chéng)坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。

3.寫(xiě)一份|“信心書(shū)”。批注[all]:提示學(xué)生，可從自身出發(fā)，鍛煉自己的表達(dá)

能力.

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容學(xué)會(huì)溝通交流第3課時(shí)（共3課時(shí)）

.掌握與人溝通的方法。.培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。學(xué)會(huì)欣賞、

教學(xué)目的123.

寬容和尊重他人。

教學(xué)重點(diǎn)掌握與人溝通的方法。

教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。學(xué)會(huì)欣賞、寬容和尊重他人。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期9月26日上午第三節(jié)

教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1、新課導(dǎo)入：

世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人的成功，15%靠專(zhuān)業(yè)知

識(shí)，85%靠人際關(guān)系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾?，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)

《與人溝通講方法》。

2、目標(biāo)解讀:

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通

要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也要給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。

3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示

活動(dòng)一

1.自學(xué)15頁(yè)活動(dòng)園中的“學(xué)一學(xué)”

2.試一試（小組討論）

假如你和體育委員錢(qián)小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，本來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)

是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢(qián)小明說(shuō)?參考上面表格完成下列活動(dòng)。

“你”句式

可能的表達(dá)：

可能的結(jié)果：_

“我”句式

可能的表達(dá)：_

可能的結(jié)果：_

3.匯報(bào)交流。

4.小結(jié)表達(dá)的方法。

過(guò)渡：與人溝通，既要注意表達(dá)的方法，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

活動(dòng)二

1.當(dāng)你與別人主動(dòng)溝通時(shí)，如果對(duì)方面無(wú)表情、左顧右盼，你的心情如何？

你會(huì)有何表現(xiàn)？

2.你是否遇到過(guò)類(lèi)似的困惑？請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。

3.你認(rèn)為與人溝通時(shí)需要怎樣傾聽(tīng)？

4.小結(jié)溝通的技巧。

活動(dòng)三

1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。

2.匯報(bào)交流。

3.看來(lái)大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見(jiàn)仍未達(dá)成一致，此時(shí)，你會(huì)如何處

理？

4.小結(jié)：與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行

討論。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模批注［al2J:可讓學(xué)生先自讀自悟。

1.表達(dá)的方法：

表達(dá)有方法

①每個(gè)人都有發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。

②說(shuō)話前做好準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說(shuō)理。

③表達(dá)是為了讓對(duì)方能理解和接受自己的意見(jiàn)。說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣

平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。

2.傾聽(tīng)的技巧：

傾聽(tīng)要耐心

①身體前傾，目光專(zhuān)注。

②邊聽(tīng)邊觀察，從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語(yǔ)氣中獲取信息。

③從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。

④用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。

3.與人溝通要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確

理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。

4.與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)

題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)；通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？批注［al3］:針對(duì)本節(jié)課的與人溝通講方法進(jìn)行暢談收

獲.

2、同學(xué)們，掌握一定的與人溝通的方法，有利于解決分歧、達(dá)成共識(shí)。

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第1課時(shí)（共3課時(shí)）

1.知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。2.能采取各種形式宣傳吸

教學(xué)目的煙、喝酒的危害，能用實(shí)際行動(dòng)抵制不健康的生活方式。3.知道抵制

不良習(xí)慣是珍愛(ài)自己和他人生命的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。

教學(xué)難點(diǎn)能用實(shí)際行動(dòng)抵制不健康的生活方式。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月8日下午第一節(jié)

教學(xué)過(guò)程;

一、目標(biāo)解讀。

1、新課導(dǎo)入：

①出示一組圖片及社會(huì)俗語(yǔ)。

請(qǐng)看下面一組圖片，這樣的河面你熟悉嗎？

②這些俗語(yǔ)反映了一些什么社會(huì)現(xiàn)象？

師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會(huì)上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來(lái)聊聊煙酒這

個(gè)話題。板書(shū)課題一一《煙酒有危害》

2、目標(biāo)解讀：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危

害。

二、合作探究、交流展示

活動(dòng)一吸煙危害知多少

1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說(shuō)的嗎？

2.對(duì)比吸煙前后肺部的變化圖。

3.展示吸煙危害的資料。批注|a14]:先讓學(xué)生交流課前搜集的資料.教師再補(bǔ)充

介紹。

4.談?wù)勀銓?duì)吸煙的危害有了哪些新的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)二酗酒危害大家談

1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料

2.小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)過(guò)度飲酒的危害。

3.酗酒容易造成交通事故，對(duì)人對(duì)己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好方

法嗎？

4.青少年吸煙、喝酒會(huì)有哪些危害？

5.在“認(rèn)識(shí)煙酒危害”展板設(shè)計(jì)中，同學(xué)們開(kāi)展了“觀點(diǎn)大碰撞”

活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合生活中的事例，采用“說(shuō)服的理由”，幫助同伴澄清一些

“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”吧！

6.向?qū)W生滲透法制教育。

7.小結(jié)：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，

甚至導(dǎo)致違法犯罪。

活動(dòng)三做個(gè)小小宣傳員

1.我想對(duì)說(shuō)："?！?/p>

會(huì)這樣做：。

2.根據(jù)我們生活中的實(shí)際情況，制定一個(gè)你認(rèn)為可行的戒煙、戒酒宣傳活

動(dòng)方案，如：寫(xiě)一寫(xiě)戒煙、戒酒的宣傳標(biāo)語(yǔ)；畫(huà)一畫(huà)戒煙、戒酒的宣傳畫(huà)；寫(xiě)一批注[al5]:可在課堂上直接寫(xiě)一寫(xiě)戒煙、戒酒的宣傳標(biāo)

篇戒煙、戒酒的演講稿等。語(yǔ).

3.課下在社區(qū)居民中開(kāi)展“遠(yuǎn)離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動(dòng)，抵

制不良的社會(huì)行為，人人有責(zé)。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

1.吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能

誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。

2.未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會(huì)導(dǎo)

致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會(huì)

刺激消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營(yíng)養(yǎng)攝入，阻礙正常的

生長(zhǎng)發(fā)育。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至

導(dǎo)致違法犯罪。

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第2課時(shí)（共3課時(shí)）

1.了解毒品和毒品對(duì)生命，對(duì)社會(huì)的危害，知道吸食毒品和擁有毒品

教學(xué)目的是違法行為。2.能采取各種形式宣傳吸毒的危害，能用實(shí)際行動(dòng)抵

制不健康的生活方式。3.對(duì)生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品.

教學(xué)重點(diǎn)了解毒品和毒品對(duì)生命，對(duì)社會(huì)的危害。

教學(xué)難點(diǎn)能用實(shí)際行動(dòng)抵制不健康的生活方式。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月10日上午第三節(jié)

教學(xué)過(guò)程；

一、目標(biāo)解讀。

1、新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，生活中的危險(xiǎn)主要是威脅我們的身體安全，而社會(huì)中還有一些危害

則對(duì)我們的心靈與身體都形成威脅。

出示：（罌粟花植物圖片）

提問(wèn)：你知道這是什么植物的花？（學(xué)生回答，說(shuō)說(shuō)搜集的罌粟的資料，歸

納出：罌粟花是一種毒品）

今天，當(dāng)毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時(shí)候，我們?cè)撛鯓邮刈o(hù)自己的

生命？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《毒品更危險(xiǎn)》

2、目標(biāo)解讀：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是了解毒品和毒品對(duì)生命，對(duì)社會(huì)的

危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。

二、合作探究、交流展示

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)毒品

1、提問(wèn)：什么是毒品？常見(jiàn)的毒品有哪些？（學(xué)生交流資料）

師總結(jié)："毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制

的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。

2、圖片展示，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)毒品

（課件展示：常見(jiàn)毒品的圖片。）

3、教師介紹：大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸

活動(dòng)二：感知毒品危害

師：這些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵，而且有時(shí)他們還會(huì)有令人眼花繚亂

的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴(yán)重的危害，已成為人類(lèi)

共同的敵人。那么，為什么稱(chēng)它們?yōu)槎酒纺?？它有什么危害，下面我們就?lái)一起

來(lái)探究學(xué)習(xí)，深入了解。

1、小組交流，初知危害（組織學(xué)生以小組為單位開(kāi)展討論）

2、結(jié)合事例，集體交流。批注[?16]:交流課前搜集到的有.關(guān)資料。

引導(dǎo)學(xué)生回答，并在此基礎(chǔ)上加以小結(jié)歸納，

板書(shū)：毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)

3、觀看組圖，引起震撼，提升感悟：（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組

織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片。）

說(shuō)一說(shuō)：看完圖片后你的感受？

師：毒品危害之大，給我們的民族，給我們的人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，在經(jīng)

濟(jì)日益發(fā)展的今天，為了社會(huì)的和諧發(fā)展，毒品引起了黨和政府的高度關(guān)注。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

（一）、認(rèn)識(shí)“國(guó)際禁毒日"6月26日

1、課件出示：6月26日

提問(wèn)：你知道6月26日是什么日子嗎？（國(guó)際禁毒日）

師：世界各國(guó)每年在這一天都舉行一系列的活動(dòng)來(lái)宣傳禁毒，下面我們來(lái)看

幾張禁毒的宣傳圖片。

2、教師播放宣傳圖片'批注可播放相關(guān)的短視頻，更有說(shuō)服力.

師：毒品"毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)”，有著巨大的危害性，那么我們

青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢？

（二）、珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)說(shuō)"不"

1、出示資料：青少年吸食毒品的資料。

提問(wèn)：為什么有那么多的青少年在吸食毒品？

2、小組討論，引導(dǎo)探討

3、集體交流，各抒己見(jiàn)

板書(shū)：珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)說(shuō)"不"。

（三）、宣傳禁毒，關(guān)愛(ài)他人

師：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了毒品的危害，那么如何讓你

身邊的人認(rèn)識(shí)到毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品呢？

1:小組交流

2:歸納方法：

（寫(xiě)宣傳語(yǔ)、警示語(yǔ)、畫(huà)宣傳畫(huà)、寫(xiě)倡議書(shū).......）

（四）、課后踐行，延伸感悟

選擇自己喜歡的宣傳方式，小組合作到社區(qū)中進(jìn)行毒品危害的宣傳活動(dòng)。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠(yuǎn)離

毒品，從我做起，過(guò)健康的生活。

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第3課時(shí)（共3課時(shí)）

1.知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)

鍵在自己。提高防范意識(shí)，遠(yuǎn)離青少年不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，學(xué)會(huì)拒絕

教學(xué)目的和求助，提高自護(hù)能力。2.在危害面前，學(xué)會(huì)拒絕和求助，提高自護(hù)

能力。3.初步樹(shù)立對(duì)生命負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益

的生活方式。

教學(xué)重點(diǎn)知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。

教學(xué)難點(diǎn)在危害面前，學(xué)會(huì)拒絕和求助，提高自護(hù)能力。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月15日下午第一節(jié)

教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)解讀。

1、新課導(dǎo)入：

通過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了煙、酒、毒品的危害。生活中有著各種

各樣的危害，它們像一個(gè)個(gè)幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就有可能落入

陷阱，所以，我們要時(shí)時(shí)提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕危害，保護(hù)自己。引入

課題。

2、目標(biāo)解讀：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道生活中存在著各種各樣的危害，

懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識(shí)，遠(yuǎn)離青少年不適宜進(jìn)入

的場(chǎng)所。

二、合作探究、交流展示

活動(dòng)一：身邊的危害

1.以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害（可以用文字、圖片、故事

等多種方式）。

2.列舉生活中的種種危害。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，吸毒的危害。

3.師總結(jié)：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第一次毒。

活動(dòng)二：直面危害

1.面對(duì)身邊的各種危害，我們?cè)撛趺崔k？當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么

做？（請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流）

2.請(qǐng)你支招。

當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么辦？（請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流）

(1)放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說(shuō)："抽一支吧，反正老師也看不見(jiàn)」

(2)同學(xué)過(guò)生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說(shuō)低度酒喝了也不會(huì)醉。

(3)坐火車(chē)時(shí)，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料。

3.拒絕技巧。批注[?18]:可創(chuàng)設(shè)一些情境，讓學(xué)生使用拒絕技巧,其

他同學(xué)評(píng)價(jià).

(1)直接拒絕：直接而堅(jiān)定地表明自己的立場(chǎng)和想法。

(2)找尋借口：找尋一項(xiàng)適當(dāng)?shù)慕杩冢跃芙^他人的要求

(3)轉(zhuǎn)移話題：引出新話題，以擺脫不正當(dāng)?shù)囊T

(4)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)：找理由快速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，擺脫糾纏

4.教師小結(jié)：遇到一些危險(xiǎn)情境時(shí)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況，果斷或委婉

地拒絕，以擺脫困境。

活動(dòng)三：學(xué)會(huì)說(shuō)"不"

1.拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為。請(qǐng)你來(lái)完善《學(xué)會(huì)說(shuō)"不"》操作手冊(cè)。結(jié)合

課本25頁(yè)活動(dòng)園。

2.交流方法。

3.小結(jié)：面對(duì)危害，我們要學(xué)會(huì)拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、

吸毒，我們要勇敢、堅(jiān)決地說(shuō)"不"；如果我們對(duì)事情的危險(xiǎn)性判斷不清，就

要及時(shí)尋求家長(zhǎng)或老師的幫助。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

相關(guān)鏈接批注學(xué)生多讀讀相關(guān)鏈接。

1.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條規(guī)定："不吸煙、不喝酒、不賭博,

遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。"

2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十六條

中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等

不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)

所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對(duì)

難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。

3.我們身邊還有哪些場(chǎng)所設(shè)置“未成年人禁入”的標(biāo)志。想一想，上述法

律規(guī)定對(duì)我們有什么作用？

4.小結(jié)：遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增強(qiáng)防范意識(shí)，養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動(dòng)拒絕煙酒，堅(jiān)決抵制毒品，

是我們健康生活、成長(zhǎng)的保障，也是對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

四、歸納總結(jié)。

1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.同學(xué)們，生活中存在著各種各樣的危害，我們應(yīng)懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品,

關(guān)鍵在自己。

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容選舉產(chǎn)生班委會(huì)第1課時(shí)(共3課時(shí))

1.了解班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。

教學(xué)目的

2.培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理的能力。

教學(xué)重點(diǎn)了解班委會(huì)的職責(zé)分工與作用，知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。

教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生挖掘個(gè)人潛力，主動(dòng)承擔(dān)班委工作。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月17日上午第三節(jié)

教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)解讀。

1、導(dǎo)出新課：

(1)課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。

(2)與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級(jí)活動(dòng)。

(3)班級(jí)的活動(dòng)是由誰(shuí)組織的？

(4)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)本

課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①知道班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。②

知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。

二、合作探究、交流展示

“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講

點(diǎn)撥。

(-)班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)

1、課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。

2、交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。批注|a20]:制作過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生明白班級(jí)建設(shè)中班委

間的分工合作及相關(guān)賁任.

(1)過(guò)渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課

前一支歌”的活動(dòng)。

(2)小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)有哪

些？

(3)拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？

3、小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，

與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。

(二)選舉班委會(huì)的條件

1、閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園的《我選誰(shuí)》片段，小組討論；

我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？

2、學(xué)生討論并排序。批注［a2IJ:引導(dǎo)學(xué)生明確排序的原因及要求.

3、小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作，這不僅需要班委會(huì)具

有一定的管理能力，更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)

精神。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模

班委會(huì)的職責(zé)：班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開(kāi)

展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起

推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作，這不僅需要班委

會(huì)具有一定的管理能力，更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和

奉獻(xiàn)精神。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們己經(jīng)了解了班委會(huì)的職責(zé)，希望同學(xué)們能在班

委與職責(zé)的對(duì)應(yīng)中尋找自身潛能，積極參與班委會(huì)選舉。

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容選舉產(chǎn)生班委會(huì)第2課時(shí)(共3課時(shí))

教學(xué)目的1.知道班委會(huì)應(yīng)通過(guò)選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。懂得班級(jí)

建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。2.培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)了解民主選舉的一般程序。

教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識(shí)。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月22日下午第一節(jié)

教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)解讀。

1.導(dǎo)出新課：

(1)小組展示調(diào)查結(jié)果。

(2)與同學(xué)分享你贊成那種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己的理由。

2.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》的《班委選

舉有程序》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到目標(biāo)：知道班委會(huì)選舉的方式、

程序。

二、合作探窕、交流展示

“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師

精講點(diǎn)撥。

1.出示第30-31頁(yè)的活動(dòng)園。

2.小組討論：

(1)民主選舉的流程分為哪五步？批注［A22J:加入“為什么要發(fā)布競(jìng)選公告，為什么要

設(shè)置參選條件”等問(wèn)題。

(2)遵循民主程序的意義是什么？

(3)民主選舉流程中自己最關(guān)注的環(huán)節(jié)及其原因。

3.全班交流。批注［A23］:引導(dǎo)學(xué)生明白規(guī)則對(duì)于保障每個(gè)人的權(quán)利

和維護(hù)公共生活秩序具有重要意義.

三、模擬選舉

1.依據(jù)教材提供的民主選舉流程，模擬開(kāi)展班級(jí)民主選舉活動(dòng)。

2.提出本班選舉工作的改進(jìn)建議。

四、歸納總結(jié)。

1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.班委會(huì)選舉時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要珍惜自己的選舉權(quán)利，認(rèn)真投出一票，選

出愿意為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)。

道德與法治一科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容選舉產(chǎn)生班委會(huì)第3課時(shí)（共3課時(shí)）

.知道班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)，要力所能及地參與集體活動(dòng)。.積極參與

教學(xué)目的12

班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)管理的意識(shí)。3.能勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，提升個(gè)人能力。

教學(xué)重點(diǎn)積極參與班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)管理的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)能勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，提升個(gè)人能力。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月24日上午第三節(jié)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1.導(dǎo)言：班級(jí)建設(shè)不僅需要班委會(huì)盡職盡責(zé)，也需要班級(jí)其他同學(xué)發(fā)揮主

人翁精神。

2.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到目標(biāo)：知道班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)，要

力所能及地參與集體活動(dòng)。

二、合作探究、交流展示

“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師

精講點(diǎn)撥。

活動(dòng)一：第32頁(yè)的活動(dòng)園。

1.出示32頁(yè)活動(dòng)園。

2.小組合作探究：針對(duì)這些問(wèn)題，作為一名班級(jí)成員，你會(huì)給出怎樣的

建議呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。

3.全班交流。

4.思考并回答：如果自己不是班委會(huì)成員，那么自己可以在班級(jí)事務(wù)中

作出怎樣的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)二：第33頁(yè)的活動(dòng)園。

1.出示第33頁(yè)的活動(dòng)園。

批注[A24]:加入問(wèn)題討論：如果你是王帥，你將會(huì)作

2.小組討論：在承擔(dān)班級(jí)職責(zé)時(shí)，面對(duì)困難可采用什么措施進(jìn)行克服，

出怎樣的決定？說(shuō)說(shuō)自J的理由。

以便作出正確的選擇和決定。如何在班級(jí)成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)？

3.全班交流。批注[A25]:請(qǐng)一部分同學(xué)進(jìn)行經(jīng)臉?lè)窒?

4.小結(jié)：在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中，我們可以發(fā)揮主動(dòng)性，提高自我管理能力，學(xué)

會(huì)參與班級(jí)事務(wù)。

三、歸納總結(jié)

1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.老師希望同學(xué)們能以主人翁意識(shí)參與班級(jí)建設(shè)，在班級(jí)成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自身

的成長(zhǎng)。

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第1課時(shí)（共3課時(shí)）

讓學(xué)生了解班級(jí)事務(wù)決策的一般程序。認(rèn)識(shí)程序?qū)ΡＵ厦裰鞴芾?/p>

教學(xué)目的1.2.

的作用，形成規(guī)則意識(shí)和民主意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用民主討論的方式，解決班級(jí)事務(wù)。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月29日下午第一節(jié)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1.特別調(diào)查。

你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定嗎？

2.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通過(guò)本課學(xué)

習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班級(jí)事務(wù)決策的形式。2、知道處

理班級(jí)事務(wù)的一般程序。

二、合作探究、交流展示

活動(dòng)一：班級(jí)事務(wù)共商定

老師現(xiàn)場(chǎng)主持一次班會(huì)，討論決定“拜訪秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案。

1.老師宣布會(huì)議主題與議程，提醒注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生介紹提案內(nèi)容。批注口26]:找兩三個(gè)不同提案.

3.組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，發(fā)表不同意見(jiàn)。

4.學(xué)生投票，確定方案。

小結(jié)：在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。

活動(dòng)二：回顧討論過(guò)程，明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。

課件出示

第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)

第二步提案人介紹提案內(nèi)容

第三步充分討論，表達(dá)意見(jiàn)

第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果

教師提示每一個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。

小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個(gè)人都能所欲言，克分發(fā)

表自己的意兄。在這一過(guò)程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。

三、精講點(diǎn)撥批注[a27]:結(jié)合板書(shū)，回顧所學(xué)內(nèi)容。

1.班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論。

2.決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序。

第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)

第二步提案人介紹提案內(nèi)容

第三步充分討論，表達(dá)意見(jiàn)

第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果

3.民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義。

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.班會(huì)需要重程序，決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序。

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第2課時(shí)（共3課時(shí)）

.知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。形成合作探究解決生活困難的

教學(xué)目的12.

意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)理解決定班級(jí)事務(wù)需要遵循公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作的原則。

教學(xué)難點(diǎn)理解協(xié)商合作對(duì)班級(jí)和個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期10月31日上午第三節(jié)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1.回顧班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，談?wù)勀阌泻问斋@？

2.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。

二、合作探究、交流展示

1.小組討論：

班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，哪里體現(xiàn)了公平公正？

2.學(xué)生發(fā)言。

討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？

3.課件出示38頁(yè)活動(dòng)園。

4.回顧“名言俗語(yǔ)大搜索”過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？批注[a28]:從中體會(huì)“合作”的意義。

5.交流探究。

6.小結(jié)：討論和決定班級(jí)事務(wù)，要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作的原

則。

三、鞏固學(xué)習(xí)

決定班級(jí)事務(wù)有原則：公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？批注上29]:圉繞主題，引導(dǎo)學(xué)生暢談收獲.

2.討論和決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持協(xié)商合作的原則。班級(jí)成員相互溝

通、理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧達(dá)成共識(shí)。

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第3課時(shí)（共3課時(shí)）

懂得共同決定具有約束力，需要共同遵守。學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則解決

教學(xué)目的1.2.

班級(jí)事務(wù)。3.形成合作探究解決生活困難的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則解決班級(jí)事務(wù)。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期11月5日下午第一節(jié)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1與.以往的決定過(guò)程相比，你們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)這樣的決定過(guò)程，有什么的感受？

2.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通過(guò)本課學(xué)

習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下目標(biāo)：懂得共同決定具有約束力，需要共同遵守。

二、合作探究、交流展示

共同的決定要落實(shí)

1.課件出示圖片

小組討論：你怎樣評(píng)價(jià)這些同學(xué)的想法？

2.42頁(yè)活動(dòng)園

（1）討論：在落實(shí)班級(jí)決定過(guò)程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同

意見(jiàn)，我們?cè)撛趺崔k?當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是

改變?cè)瓫Q定？

（2）交流探究。批注[a30]:你如何理解“成績(jī)不是第一位，團(tuán)結(jié)合作才

是第一位的”？

3.小結(jié)：班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都

要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。

三、精講點(diǎn)撥

共同決定每個(gè)人都有遵守，執(zhí)行過(guò)程要平等。（平等觀念）

不同意見(jiàn)與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）

出現(xiàn)問(wèn)題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）

四、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.同學(xué)們，相信大家都深刻地感受到民主協(xié)商在班級(jí)中給你、我和大家?guī)?lái)

的變化。今后我們要堅(jiān)持班級(jí)重大事務(wù)由民主協(xié)商決定。

道德與法治科課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容我們神圣的國(guó)土第1課時(shí)（共3時(shí)）

教學(xué)目的1.了解我國(guó)的地理位置和疆域，了解我國(guó)的行政區(qū)劃。2.知道臺(tái)灣是

我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。

教學(xué)重點(diǎn)感受我國(guó)國(guó)土的遼闊。

教學(xué)難點(diǎn)知道臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期11月7日上午第三節(jié)

教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入’批注[a31]:揭題導(dǎo)入。

1.現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一些祖國(guó)美麗風(fēng)光的圖片。（課件出示：祖國(guó)風(fēng)光圖

片）然后想一想：看過(guò)之后你有什么感受？

2.藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，

頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國(guó)家名稱(chēng)）

3.中國(guó)的版圖像一只雄雞，你知道我國(guó)的首都和全稱(chēng)是什么嗎？是的，我們

的祖國(guó)不僅風(fēng)景秀麗，而且幅員遼闊，那我們的祖國(guó)到底有多大?這節(jié)課，我們

就共同來(lái)學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的國(guó)土》。（板書(shū)課題）

二、合作探究、交流展示

活動(dòng)一：感受祖國(guó)疆域的遼闊

1.祖國(guó)在世界的位置。

在世界地圖上找到中國(guó)的位置：我們的祖國(guó)位于亞洲東部、太平洋的西岸。

2.祖國(guó)疆域的遼闊。

①世界各大國(guó)面積比較。

②中國(guó)與歐洲面積比較。

③小結(jié)：中國(guó)陸地面積960多萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界

上面積第三大的國(guó)家。

3.你還能用什么來(lái)說(shuō)明我們祖國(guó)的疆域遼闊呢？

活動(dòng)二：了解我國(guó)的鄰國(guó)

1.引導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。

2.閱讀《中國(guó)的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國(guó)陸上相鄰的14個(gè)國(guó)

家和隔海相望的6個(gè)國(guó)家兵在圖中圈出。

3.交流匯報(bào)。

4.