河北省鹿泉一中2025屆物理高一第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含解析

河北省鹿泉一中2025屆物理高一第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯(cuò)選和不選得零分）1、設(shè)有三個(gè)力同時(shí)作用在質(zhì)點(diǎn)P上，它們的大小和方向相當(dāng)于正六邊形兩條邊和一條對(duì)角線，如圖所示，這三個(gè)力中最小的力的大小為F，則這三個(gè)力的合力等于()A．6F B．5F C．4F D．3F2、智能手機(jī)上裝載的眾多APP軟件改變著我們的生活．如圖所示為某地圖APP軟件的一張截圖，表示了某次導(dǎo)航的路徑，其推薦路線中有兩個(gè)數(shù)據(jù)：22分鐘、9.8公里，下列相關(guān)說法正確的是()A．研究汽車在導(dǎo)航圖中的位置時(shí)，可以把汽車看做質(zhì)點(diǎn)B．22分鐘表示的是某個(gè)時(shí)刻C．9.8公里表示了此次行程的位移的大小D．根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)，我們可以算出此次行程的平均速度的大小3、對(duì)于被運(yùn)動(dòng)員踢出的在水平草地上運(yùn)動(dòng)的足球，以下說法中正確的是（）A．足球受到踢力作用 B．足球受到沿運(yùn)動(dòng)方向的動(dòng)力C．足球受到地面給它的阻力 D．足球沒有受到任何力4、下列各組物理量中，都是矢量的是（）A．位移、時(shí)間、速度 B．加速度、速度、速率C．路程、時(shí)間、位移 D．加速度、速度、位移5、一同學(xué)利用滴水法測(cè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，手拿裝滿水的礦泉水瓶，瓶底開一小孔，讓水一滴一滴地均勻滴出，調(diào)節(jié)礦泉水瓶的高度，使第一滴水碰到地面時(shí)恰好第二滴水從礦泉水瓶底開始下落。測(cè)得礦泉水瓶底到地面間距離為h，當(dāng)?shù)谝坏嗡闻龅降孛鏁r(shí)人開始以v的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，地面上有N滴水滴，測(cè)得第一滴水到第N滴水間距離L,則重力加速度g為A． B．C． D．6、下列情況中，能將某同學(xué)看成質(zhì)點(diǎn)的是（）A．研究某同學(xué)上課時(shí)的坐姿B．研究某同學(xué)打籃球時(shí)投籃的動(dòng)作C．研究某同學(xué)軍訓(xùn)時(shí)踢正步的動(dòng)作D．研究某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行3000m跑比賽時(shí)所用的時(shí)間7、如圖，物塊A、B靜止在水平地面上，某時(shí)刻起，對(duì)B施加一沿斜面向上的力F，力F從零開始隨時(shí)間均勻增大，在這一過程中，A、B均始終保持靜止．則地面對(duì)A的（）A．支持力減小B．摩擦力減小C．摩擦力增大D．支持力不變8、某短跑運(yùn)動(dòng)員參加100m競(jìng)賽，測(cè)得他在50m處的速度為6m/s，10s末到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度為8m/s，則以下說法中正確的是（）A．6m/s指平均速度 B．8m/s指瞬時(shí)速度C．運(yùn)動(dòng)員全程的平均速度是7m/s D．運(yùn)動(dòng)員全程的平均速度是10m/s9、關(guān)于摩擦力，以下說法中正確的是A．運(yùn)動(dòng)物體可能受到靜摩擦力作用，但靜止物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力作用B．靜止物體可能受到滑動(dòng)摩擦力作用，但運(yùn)動(dòng)物體不可能受到靜摩擦力作用C．正壓力越大，摩擦力可能越大，也可能不變D．摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向不在同一直線上10、如圖所示，將兩相同的木塊a、b至于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接，兩側(cè)用細(xì)繩固定于墻壁，開始時(shí)a、b均靜止。彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，兩細(xì)繩均有拉力，a所受摩擦力，b所受摩擦力，現(xiàn)將右側(cè)細(xì)繩剪斷，則剪斷瞬間（）A．大小不變 B．方向改變C．仍然為零 D．方向向右11、汽車在平直公路上做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，途中用了2.5s時(shí)間經(jīng)過A、B兩根電線桿，已知A、B間的距離為50m，車經(jīng)過B桿時(shí)的速度為25m/s，則（）A．車從出發(fā)點(diǎn)到B桿所用時(shí)間為6.25s B．車的加速度為10m/s2C．經(jīng)過A桿時(shí)速度為20m/s D．從出發(fā)點(diǎn)到A桿的距離是28.125m12、為了測(cè)出樓房的高度，讓一石塊從樓頂自由落下（不計(jì)空氣阻力），測(cè)出下列哪個(gè)物理量就可以算出樓房的高度（）A．石塊下落到地面的總時(shí)間B．石塊落地前的瞬時(shí)速度C．石塊下落的加速度D．石塊的質(zhì)量和體積二、實(shí)驗(yàn)題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學(xué)在探究力的合成的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，(1)圖中B測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______N；（本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N）(2)如圖2所示是甲、乙兩名同學(xué)在做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果．若按實(shí)驗(yàn)中要求的符號(hào)表示各個(gè)力，則可判定其中______（填甲、乙）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的．(3)在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，兩彈簧秤拉力的圖示在圖丙中作出，方格每邊的長(zhǎng)度表示1N，O是橡皮筋的一個(gè)端點(diǎn)．按照作圖法可得合力的大小為______N．(4)有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是______A．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力C．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同D．若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可14、（10分）小明同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，將各步驟的序號(hào)寫在橫線上：________________A．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義B．以彈簧彈力F（彈簧下端所掛鉤碼的重力）為縱坐標(biāo)，以彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x（x=）為橫坐標(biāo)，用描點(diǎn)法作圖，畫出彈力F隨彈簧伸長(zhǎng)量x變化的圖線C．依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼，并分別記錄鉤碼靜止時(shí)，彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度L，然后取下鉤碼D．以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量，寫出彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系式E．記下彈簧自由下垂時(shí)，其下端在刻度尺上的刻度L0F．將鐵架臺(tái)固定于水平桌面上，如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置三、計(jì)算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）某天，強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)在上學(xué)途中沿平直人行道以v1＝1m/s速度向到校的6路公交站臺(tái)走去，發(fā)現(xiàn)6路公交車正以v2＝15m/s速度從身旁的平直公路同向勻速駛過，此時(shí)他們距站臺(tái)s＝50m．為了乘上該公交車去學(xué)校，他立即盡全力加速向前跑去，其最大加速度為a1＝2.5m/s2，能達(dá)到的最大速度vm＝6m/s.假設(shè)公交車在行駛到距站臺(tái)s0＝25m處開始剎車，剛好到站臺(tái)停下(如下圖所示)．強(qiáng)強(qiáng)上車后公交車再啟動(dòng)向前開去．(不計(jì)車長(zhǎng))求：(1)若公交車剎車過程視為勻減速運(yùn)動(dòng)，其加速度a2的大??；(2)公交車剛停下時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)距站臺(tái)至少還有多遠(yuǎn)．16、（12分）如圖所示，原長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上．兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．求這時(shí)兩個(gè)彈簧的總長(zhǎng)度為多大？17、（12分）一根輕質(zhì)細(xì)線將2個(gè)薄鐵墊片A、B連接起來，一同學(xué)用手固定B，此時(shí)A距地面為L(zhǎng)，如圖所示。由靜止同時(shí)釋放A、B，不計(jì)空氣阻力，且A、B落地后均不再彈起。已知重力加速度g，求：(1)從開始釋放到A落地的時(shí)間tA；(2)若從A落地到B落在A上間隔時(shí)間為，那么AB間細(xì)線的長(zhǎng)度為多少？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯(cuò)選和不選得零分）1、D【解析】

多個(gè)力合成時(shí)可以先合成任意兩個(gè)力，再把這兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力相合成，只到把所有的力都合成進(jìn)去，即可求得最后的合力．【詳解】有圖可知，F(xiàn)1、F2的夾角的大小為120°根據(jù)平行四邊形定則可知，F(xiàn)1、F2的合力的大小為F，由于F3=2F1=2F，所以F1、F2、F3的合力的大小為3F．故選D．【點(diǎn)睛】對(duì)于多力的合成，不一定非常逐一相合成，可以先合成任意兩個(gè)，再將合力合成，效果相同．2、A【解析】

A．研究汽車在導(dǎo)航圖中的位置時(shí)，汽車的大小和形狀可忽略不計(jì)，則可以把汽車看做質(zhì)點(diǎn)，故A項(xiàng)正確；B．22分鐘表示的是時(shí)間間隔，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．9.8公里表示了此次行程的路程的大小，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．平均速率等于路程與時(shí)間的比值，則根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)，我們可以算出此次行程的平均速率的大小，不能算出此次行程的平均速度的大小，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、C【解析】力是物體間的相互作用，足球受到重力和地面對(duì)它的阻力、支持力，并沒受到踢力，是由于慣性而繼續(xù)向前滾動(dòng)，故C正確，ABD錯(cuò)誤.所以C正確，ABD錯(cuò)誤．4、D【解析】

A．位移、速度是矢量，時(shí)間是標(biāo)量，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．加速度、速度是矢量，速率是標(biāo)量，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．路程、時(shí)間是標(biāo)量，位移是矢量，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．加速度、速度、位移都是矢量，選項(xiàng)D正確．5、B【解析】

第一滴水到第N滴水間距離L，所以相鄰兩滴水間距離為相鄰兩滴水的時(shí)間間隔為豎直方向水滴做自由落體運(yùn)動(dòng)，則有聯(lián)立解得：故B正確。6、D【解析】

研究某同學(xué)上課時(shí)的坐姿，學(xué)生的大小和形狀不可以忽略，不可以看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤．研究某同學(xué)打籃球時(shí)投籃的動(dòng)作，學(xué)生的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤．研究某同學(xué)軍訓(xùn)時(shí)踢正步的動(dòng)作，學(xué)生的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤．研究某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行3000m跑比賽時(shí)所用的時(shí)間時(shí)，學(xué)生的大小和形狀可以忽略，故可以看成質(zhì)點(diǎn)，故D正確．故選D．7、AC【解析】

以A、B整體為研究對(duì)象，分析受力情況，由平衡條件得到地面對(duì)A的支持力和摩擦力與F的關(guān)系，再分析兩個(gè)力的變化．【詳解】以A、B整體為研究對(duì)象，分析受力情況：總重力G、力F、地面對(duì)A的支持力N、摩擦力f，受力分析如圖所示，設(shè)斜面的傾角為α由平衡條件得：N+Fsinα=G，f=Fcosα，當(dāng)F增大，可知N減小，f增大。故AC正確，BD【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵在于研究對(duì)象的選擇，以整體為研究對(duì)象，簡(jiǎn)單方便，也可以運(yùn)用隔離法研究．8、BD【解析】“6m/s”和“8m/s”都是經(jīng)過某點(diǎn)的速度，是瞬時(shí)速度，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B正確；運(yùn)動(dòng)員全程的平均速度是，則選項(xiàng)C錯(cuò)誤，D正確；故選BD.點(diǎn)睛：本題考查平均速度和瞬時(shí)速度，要注意正確理解兩速度的意義，知道平均速度只能根據(jù)位移與時(shí)間的比值求解，它只能粗略地描述物體的運(yùn)動(dòng)，而瞬時(shí)速度為物體在各個(gè)時(shí)刻或某一位置的速度，故能精確地描述物體的運(yùn)動(dòng)．9、CD【解析】

AB.靜摩擦力存在于相對(duì)靜止的兩物體之間，滑動(dòng)摩擦力存在于相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩物體之間，則運(yùn)動(dòng)物體可能受到靜摩擦力作用，靜止物體也可能受到滑動(dòng)摩擦力作用。故AB錯(cuò)誤。C.滑動(dòng)摩擦力大小一定與壓力成正比，正壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。而靜摩擦力大小與壓力沒有直接關(guān)系，正壓力越大，靜摩擦力可能不變。故C正確。D.摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)方向不在同一直線上，如放在水平轉(zhuǎn)盤上隨轉(zhuǎn)盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的物體所受的靜摩擦力指向圓心，與物體的運(yùn)動(dòng)方向垂直，故D正確。10、AD【解析】

初始狀態(tài)，a在水平方向上受繩子拉力、彈簧的彈力還有摩擦力處于平衡，b受彈簧的彈力和繩子的拉力處于平衡，右側(cè)細(xì)繩剪斷的瞬間，彈簧的彈力不變，a仍然受三個(gè)力作用，摩擦力的大小和方向不變，而b受到向左的彈力，將受到向右的摩擦力，故選AD。11、AD【解析】

根據(jù)平均速度公式解之得vA=15m/s車的加速度A．車從出發(fā)點(diǎn)到B桿所用時(shí)間為故A正確；B．其加速度為4m/s2，故B錯(cuò)誤；C．經(jīng)過A桿時(shí)速度為vA=15m/s，故C錯(cuò)誤；D．出發(fā)點(diǎn)到A桿的距離：故D正確。故選AD。12、AB【解析】

A、根據(jù)自由落體的位移公式可知，知道石塊下落的時(shí)間就可以求出樓的高度；A正確．B、根據(jù)速度與位移的關(guān)系式可知，知道石塊落地的速度可以求出樓的高度；B正確．C、只知道下落的加速度，無法用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求位移；C錯(cuò)誤．D、同一地點(diǎn)所有物體自由下落的加速度都相同，與物體的質(zhì)量、體積和密度無關(guān)，故無法求出下落高度；D錯(cuò)誤．故選AB．【點(diǎn)睛】本題考查的是自由落體運(yùn)動(dòng)三個(gè)位移公式：、、.二、實(shí)驗(yàn)題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、3.6甲7AC【解析】

（1）由圖示彈簧測(cè)力計(jì)確定其分度值，讀出其示數(shù)；（2）利用平行四邊形畫出合力的理論值再和實(shí)際的合力進(jìn)行比較；（3）根據(jù)平行四邊形定則求出合力；（4）驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)原理是：理論值與實(shí)際值的對(duì)比．合力的理論值使用作圖法，需要記錄兩分力的大小和方向；實(shí)際值的測(cè)量則使用等效替代，需要測(cè)量結(jié)點(diǎn)O的位置及力的大?。硗鈱?shí)際值與測(cè)量值比較方法，是在同一點(diǎn)作出兩力的圖示，比較是否近似重合．【詳解】（1）由圖示可知，彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，其示數(shù)為3.60N；（2）該實(shí)驗(yàn)中F是由平行四邊形法則得出的合力，而F′是通過實(shí)際實(shí)驗(yàn)得出的，故F′應(yīng)與OA在同一直線上，而F與F1、F2組成平行四邊形，故甲符合實(shí)驗(yàn)要求．（3）由圖可知，可知圖中方格的單位長(zhǎng)度為表示力的大小為1N,做平行四邊形如圖：由圖可得，兩個(gè)分力的合力的長(zhǎng)度為7個(gè)長(zhǎng)度，所以合力的大小為7N；（4）本實(shí)驗(yàn)，彈簧稱的拉力應(yīng)不超過量程，兩個(gè)彈簧稱拉力的大小沒有要求，兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大，故A正確；根據(jù)共點(diǎn)力平衡可知，橡皮筋的拉力不是合力，而是兩個(gè)合力的反方向的力，故B錯(cuò)誤；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同．故C正確；根據(jù)平行四邊形定則，若只增