陜西省渭南市潼關縣2025屆高三物理第一學期期中教學質量檢測模擬試題含解析

陜西省渭南市潼關縣2025屆高三物理第一學期期中教學質量檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、物體做勻加速直線運動，相繼經過兩段距離為36m的路程，第一段用時4s，第二段用時2s，則物體的加速度是（）A．1.5m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s22、關于物理學中的貢獻，下列說法正確的是（）A．奧斯特最先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應且首先制造出最原始的發(fā)電機B．法拉第通過大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象且首先制造出最原始的發(fā)電機C．惠更斯發(fā)現(xiàn)單擺具有等時性，他由此制造出第一臺擺鐘D．伽利略發(fā)現(xiàn)單擺具有等時性，他由此制造出第一臺擺鐘3、2017年12月，我國大飛機三劍客之一的“鯤龍”AG600成功首飛．若該飛機在起飛過程中做勻加速直線運動，下列能反映該運動過程的圖象是()A． B． C． D．4、如圖所示，細繩長為L，掛一個質量為m的小球，球離地的高度h=2L，當繩受到大小為2mg的拉力時就會斷裂，繩的上端系一質量不計的環(huán)，環(huán)套在光滑水平桿上，現(xiàn)讓環(huán)與球一起以速度向右運動，在A處環(huán)被擋住而立即停止，A離墻的水平距離也為L，球在以后的運動過程中，球第一次碰撞點離墻角B點的距離是（不計空氣阻力）：A． B． C． D．5、如圖所示，質量為3kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面，質量為2kg的物體B用細線懸掛，A、B間相互接觸但無壓力，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，取g=10m/s2。某時刻將細線剪斷，則剪斷細線瞬間A．B的加速度大小為B．A的加速度大小為C．B對A的壓力大小為0ND．B對A的壓力大小為20N6、我國成功發(fā)射了月球探測衛(wèi)星“嫦娥二號”，發(fā)射后的幾天時間內，地面控制中心對其實施幾次調整，使“嫦娥二號”繞月球做勻速圓周運動的半徑逐漸減小。在這個過程中，下列物理量也會隨之發(fā)生變化，其中判斷正確的是（）A．“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球運動的向心力逐漸減小B．“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球運動的線速度逐漸減小C．“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球運動的周期逐漸減小D．“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球運動的角速度逐漸減小二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、兩根足夠長的光滑導軌豎直放置，間距為L，底端接阻值為R的電阻．將質量為m的金屬棒懸掛在一個固定的輕彈簧下端，金屬棒和導軌接觸良好，導軌所在平面與磁感應強度為B的勻強磁場垂直，如圖所示．除電阻R外其余電阻不計．現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長位置由靜止釋放，則A．釋放瞬間金屬棒的加速度等于重力加速度gB．金屬棒向下運動時，流過電阻R的電流方向為a→bC．金屬棒的速度為v時，所受的按培力大小為F=D．電阻R上產生的總熱量等于金屬棒重力勢能的減少8、軌道平面與赤道平面夾角為90°的人造地球衛(wèi)星被稱為極地軌道衛(wèi)星，它運行時能到達南北極區(qū)的上空，需要在全球范圍內進行觀測和應用的氣象衛(wèi)星、導航衛(wèi)星等都采用這種軌道如圖，若某顆極地軌道衛(wèi)星從北緯45°的正上方按圖示方向首次運行到南緯45°的正上方用時45分鐘，則（）A．該衛(wèi)星運行速度一定小于7.9km/sB．該衛(wèi)星軌道半徑與同步衛(wèi)星軌道半徑之比為1：4C．該衛(wèi)星加速度與同步衛(wèi)星加速度之比為2：1D．該衛(wèi)星的機械能一定小于同步衛(wèi)星的機械能9、如圖所示，有A、B兩個可視為點電荷的帶同種電性的小球，水平面與豎直墻壁光滑絕緣，斜面也光滑絕緣，固定斜面后A球靜止，現(xiàn)將斜面向左平移一小段距離，A球重新平衡，則A．A球的高度降低B．A、B間的庫侖力增大，A受的支持力增加C．庫侖力對A做負功D．以A、B為系統(tǒng)的電勢能減小10、如圖所示，質量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接，放在傾角為θ的斜面上，用始終平行于斜面向上的拉力F拉A，使它們沿斜面勻加速上升，A、B與斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ．為了增加輕線上的張力，可行的辦法是()A．減小A物塊的質量B．增大B物塊的質量C．增大傾角θD．增大動摩擦因數(shù)μ三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某小組利用打點計時器對物塊沿傾斜的長木板加速下滑時的運動進行研究。物塊拖動紙帶下滑，打出的紙帶一部分如圖所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，紙帶上標出的每兩個相鄰點之間還有4個打出的點未畫出。(1)在ABCDE五個點中，打點計時器最先打出的是______點，在打出C點時物塊的速度大小為______m/s（保留3位有效數(shù)字）；物塊下滑的加速度大小為_____m/s2（保留2位有效數(shù)字）。(2)該實驗中，改變拉力或小車質量后，在實際操作過程中，對小車所放的位置、接通電源與放開小車的先后順序及小車運動的控制等描述，你認為正確的是___。A．小車應盡量遠離打點計時器，先放開小車后接通電源，在小車到達滑輪前按住小車B．小車應盡量靠近打點計時器，先接通電源后放開小車，讓小車一直到與滑輪相撞為止C．小車應盡量靠近打點計時器，先接通電源后放開小車，在小車到達滑輪前按住小車D．小車應盡量放在打點計時器與滑輪的中間，先接通電源后放開小車，在小車到達滑輪前按住小車12．（12分）在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，實驗裝置示意圖如圖甲所示，則（1）下列說法中正確的是____________A．實驗中所用打點計時器應該接直流電源B．實驗過程中，細線應該與長木板上表面平行C．實驗過程中，小車的總質量應該遠小于懸掛托盤及砝碼的總質量D．本實驗采用控制變量法分別探究小車的加速度與小車所受合外力及小車的質量之間的關系（2）保證小車的總質量M不變，改變托盤及砝碼的總質量m，通過每次打出的紙帶求出相對應的小車加速度a。若某實驗小組得到5組數(shù)據(jù)如圖乙所示。以托盤及砝碼的總質量m為橫坐標，以小車的加速度為縱坐標，請在圖丙中利用描點法畫出相應圖線_______。利用該圖線可以求出小車的總質量M為_____kg(重力加速度g=10m／s2)，該圖線不通過坐標原點的原因是_______。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示為研究電子槍中電子在電場中運動的簡化模型示意圖。在Oxy平面的ABCD區(qū)域內，存在兩個場強大小均為E的勻強電場I和II，兩電場的邊界均是邊長為L的正方形（不計電子所受重力），已知電子電量為-e，質量為m。（1）在該區(qū)域AB邊的中點處由靜止釋放電子，求電子離開Ⅰ區(qū)域時的速度。（2）在該區(qū)域AB邊的中點處由靜止釋放電子，求電子離開Ⅱ區(qū)域時的位置（3）在電場I區(qū)域內適當位置由靜止釋放電子，電子恰能從ABCD區(qū)域左下角D處離開，求所有釋放點的位置。14．（16分）如圖所示，長l=1m的輕質細繩上端固定，下端連接一個可視為質點質量為m=2kg的小球。在一外力F（圖中未畫出）的作用下，小球保持繩與豎直方向的夾角θ=370的靜止狀態(tài)。重力加速度g=10m/s2.(sin370=0.6,cos370=0.8)，求：（1）小球所受F的最小值。（2）將外力F撤去，小球回到最低點時繩拉力T的大小。15．（12分）如圖所示，光滑水平導軌AB的左端有一被壓縮的彈簧，彈簧左端固定，右端放一個質量為m＝1kg的物塊（可視為質點），物塊與彈簧不粘連，B點與水平傳送帶的左端剛好平齊接觸，傳送帶上BC的長為L＝6m，傳送帶沿逆時針方向以恒定速度v＝2m/s勻速轉動。CD為光滑的水平軌道，C點與傳送帶的右端剛好平齊接觸，DE是豎直放置的半徑為R＝0.4m的光滑半圓軌道，DE與CD相切于D點。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，g取10m/s2。(1)若釋放彈簧，物塊離開彈簧，滑上傳送帶剛好能到達C點，求彈簧儲存的彈性勢能Ep；(2)若釋放彈簧，物塊離開彈簧，滑上傳送帶能夠通過C點，并經過圓弧軌道DE，從其最高點E飛出，最終落在CD上與D點的距離為x＝1.2m處（CD長大于1.2m），求物塊通過E點時受到的壓力大小；(3)滿足(2)條件時，求物塊通過傳送帶的過程中產生的熱量。

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

第一段時間內的平均速度為：v1＝xt1＝364m/s=9m/s，第二段時間內的平均速度為：v2＝xt22、B【解析】

奧斯特最先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應，法拉第首先制造出最原始的發(fā)電機，故A錯誤；法拉第通過大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象且首先制造出最原始的發(fā)電機，故B正確；伽利略最先發(fā)現(xiàn)單擺做微小擺動的等時性，惠更斯利用其等時性制作了擺鐘，故CD錯誤．3、D【解析】飛機在起飛過程中做勻加速直線運動，由，可知x-t圖為二次函數(shù)數(shù)，故AC錯誤；由，可知v-t圖為正比例函數(shù)，故B錯誤，D正確．4、D【解析】環(huán)被A擋住的瞬間，又，解得F=2mg，故繩斷，之后小球做平拋運動；假設小球直接落地，則，球的水平位移x=vt=2L＞L，所以小球先與墻壁碰撞；球平拋運動到墻的時間為t′，則，小球下落高度；碰撞點距B的距離，故選D．【點睛】本題關鍵分析清楚小球的運動規(guī)律，然后分段考慮．要注意繩斷前瞬間，由重力和繩子的拉力的合力提供小球的向心力．5、A【解析】

AB．剪斷細線前，A、B間無壓力，則彈簧的彈力F=mAg=30N，剪斷細線的瞬間，彈簧形變量不變，彈力仍為30N。對整體分析，整體加速度為：故物體A、B的加速度大小均為4m/s2。故A符合題意，B不符合題意。

CD．隔離對B分析，mBg-FN=mBa，解得：FN=mBg-mBa=20-2×4N=12N故CD不符合題意。6、C【解析】

“嫦娥二號”的向心力由萬有引力提供,即GMmr2=Fn=mv2r=m4【點睛】嫦娥二號”的向心力由萬有引力提供,則由公式可得出各量的表達式,進行討論即可求解。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AC【解析】

A、金屬棒剛釋放時，彈簧處于原長，彈力為零，又因此時速度為零，沒有感應電流，金屬棒不受安培力作用，金屬棒只受到重力作用，其加速度應等于重力加速度，故A正確；B、金屬棒向下運動時，由右手定則可知，在金屬棒上電流方向向右，流過電阻R的電流方向為，故B錯誤；C、金屬棒速度為時，安培力大小為，，由以上兩式得：，故C正確；D、金屬棒下落過程中，由能量守恒定律知，金屬棒減少的重力勢能轉化為彈簧的彈性勢能、金屬棒的動能（速度不為零時）以及電阻R上產生的熱量，故D錯誤．【點睛】釋放瞬間金屬棒只受重力，加速度為．金屬棒向下運動時，根據(jù)右手定則判斷感應電流的方向．由安培力公式、歐姆定律和感應電動勢公式推導安培力的表達式．金屬棒下落過程中，金屬棒減少的重力勢能轉化為彈簧的彈性勢能、金屬棒的動能（金屬棒速度不是零時）和電阻R產生的內能；本題考查分析、判斷和推導電磁感應現(xiàn)象中導體的加速度、安培力、能量轉化等問題的能力，是一道基礎題．8、AB【解析】

根據(jù)題意求出衛(wèi)星的周期，衛(wèi)星繞地球做圓周運動萬有引力提供向心力，應用萬有引力公式與牛頓第二定律求出線速度、軌道半徑、加速度，然后分析答題?！驹斀狻緼．由題意可知衛(wèi)星的周期：由于衛(wèi)星的軌道半徑大于地球半徑，衛(wèi)星的線速度小于第一宇宙速度，即衛(wèi)星的線速度小于7.9km/h，故A正確；B．萬有引力提供向心力，由牛頓第二定律得：解得：該衛(wèi)星軌道半徑與同步衛(wèi)星軌道半徑之比：故B正確；C．萬有引力提供向心力，由牛頓第二定律得：解得：該衛(wèi)星加速度與同步衛(wèi)星加速度之比：故C錯誤；D．由于不知該衛(wèi)星與同步衛(wèi)星的質量關系，無法比較其機械能大小，故D錯誤；故選AB。9、ABC【解析】

依據(jù)受力分析，根據(jù)矢量的合成法則，結合平衡條件，即可確定將斜面向左平移一小段距離時，A球受到的庫侖力與支持力的變化情況，再根據(jù)庫侖定律，判定兩球間距，進而確定高度的變化，最后依據(jù)電場力做功的正負，來確定電勢能的變化．【詳解】對A球受力分析，如圖所示：

根據(jù)矢量的合成法則，及三角知識，則有，當將斜面向左平移一小段距離時，夾角(>90o)會變大，導致支持力N與庫侖力F，都增大；依據(jù)庫侖定律，可知，兩球的間距會減小，因此A球的高度會降低，故AB正確；依據(jù)兩球的庫侖斥力，且間距減小，因此庫侖力做負功，則A、B的電勢能會增大，故C正確，D錯誤．所以ABC正確，D錯誤．【點睛】本題考查矢量的合成法則，掌握動態(tài)平衡分析的方法，理解庫侖力與支持力如何變化是解題的關鍵，同時掌握庫侖力做功正負，及電勢能變化判定依據(jù)．10、AB【解析】

當用斜面向上的拉力F拉A，兩物體沿斜面勻加速上升時，對整體運用牛頓第二定律求出加速度，再對B研究，根據(jù)牛頓第二定律求出輕線上的張力，分析增加輕線上的張力的辦法．【詳解】對整體，根據(jù)牛頓第二定律：解得：對B，根據(jù)牛頓第二定律：得到輕線上的張力為：則要增加T，可減小A物的質量，或增大B物的質量，AB正確，CD錯誤。故選AB?！军c睛】本題是連接體問題，兩個物體的加速度相同，采用整體法與隔離法交叉使用的方法，考查靈活選擇研究對象的能力．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、A0.2330.75C【解析】

由題意可知考查利用打點計時器研究物體的運動規(guī)律，根據(jù)實驗原理分析計算可得?！驹斀狻?1)[1]紙帶做加速運動，最先打上的點跡對應的速度小，點跡比較稀疏，故A點是最先打上去的點。[2]分別讀出各點數(shù)值，B：1.20cmC：3.15cmD：5.85cmE：9.30cm[3]用逐差法計算加速度(2)[4]小車應盡量靠近打點計時器，這樣可以更有效地利用紙帶，剛接通電源時打點不穩(wěn)定，待打點穩(wěn)定后再釋放小車，在小車到達滑輪前按住小車，避免撞擊損壞小車。ABD錯誤，C正確，故選擇C?！军c睛】計算紙帶上某點的瞬時速度時可以計算相鄰兩點的平均速度，計算加速度時為了減小誤并常用逐差法來計算。12、BD如圖所示:1平衡小車的摩擦阻力時，木板的傾角過大【解析】

（1）[1]．A．打點計時器應該接交流電源，故A錯誤；

B．為保證細線的拉力等于小車的合力，細線應該與長木板上表面平行，故B正確；

C．為保證實驗過程中繩子的拉力近似等于托盤及砝碼的總重力，小車的總質量應該遠大于懸掛托盤及砝碼的總質量，故C錯誤；

D．進行“探究加速度與力、質量的關系”的實驗，采用的是控制變量的探究方法。故D正確；

故選BD。

（2）[2]．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的a-m圖象如圖所示：

[3]．根據(jù)牛頓第二定律可知，mg=Ma，所以所以圖線的斜率