2024年高中生端午節(jié)演講稿模版（2篇）

2024年高中生端午節(jié)演講稿模版各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！今日，我演講的題目是“端午節(jié)”。我想向在座的各位提出一個(gè)問(wèn)題：大家是否都了解端午節(jié)的深刻內(nèi)涵？端午節(jié)，這一中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，每年農(nóng)歷五月初五如約而至，它不僅是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣立夏的日子，更承載著深厚的歷史文化底蘊(yùn)。此節(jié)日起源于上古時(shí)期，距今已有超過(guò)兩千年的歷史，其由來(lái)眾說(shuō)紛紜，但最為人所熟知的，莫過(guò)于屈原的故事。回溯至距今兩千五百多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)政治腐敗，國(guó)力日衰，百姓生活困苦。在此危難之際，楚國(guó)愛國(guó)詩(shī)人屈原挺身而出，以筆為劍，力倡愛國(guó)思想，尋求救國(guó)之道。他以其卓越的才華與深厚的學(xué)識(shí)，成為楚宣王朝廷的重臣，其詩(shī)作深受百姓喜愛。屈原目睹國(guó)家沉淪與人民疾苦，深感愛國(guó)之責(zé)，常以詩(shī)詞抒發(fā)愛國(guó)情懷，激勵(lì)民眾。宮廷內(nèi)部的紛爭(zhēng)與政治斗爭(zhēng)卻將屈原推向了邊緣，他被貶至偏遠(yuǎn)之地。面對(duì)國(guó)家的衰敗與個(gè)人的不幸，屈原以詩(shī)詞寄托哀思，表達(dá)忠誠(chéng)與渴望。盡管他無(wú)法改變國(guó)家的命運(yùn)，但他的詩(shī)詞卻成為了楚國(guó)人民的精神支柱。楚國(guó)被外敵所侵，屈原在絕望中選擇了以身殉國(guó)，這一悲壯之舉深深震撼了楚國(guó)人民，他們紛紛以各種方式紀(jì)念這位偉大的愛國(guó)詩(shī)人。于是，在每年的五月初五，人們舉行盛大的祭祀活動(dòng)，并開展賽龍舟等習(xí)俗，以此緬懷屈原的忠誠(chéng)與犧牲精神。端午節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，其中賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、戴香包等尤為突出。賽龍舟不僅是一項(xiàng)體力與技巧的展現(xiàn)，更是團(tuán)結(jié)協(xié)作與奮勇向前的象征；粽子則是端午節(jié)不可或缺的美食，它寓意著團(tuán)圓與友情；而掛艾葉與戴香包，則寄托了人們驅(qū)邪避兇、祈求平安的美好愿望。對(duì)于我們高中生而言，端午節(jié)不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝，更是我們傳承與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要時(shí)刻。我們應(yīng)當(dāng)以此為契機(jī)，深入了解端午節(jié)的歷史與文化內(nèi)涵，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重。我們也應(yīng)當(dāng)將端午節(jié)所蘊(yùn)含的愛國(guó)情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)融入到日常的學(xué)習(xí)與生活中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。我希望我們大家都能銘記端午節(jié)的精神內(nèi)涵，用愛國(guó)之心去感染身邊的每一個(gè)人，用責(zé)任之心去擔(dān)當(dāng)起家庭、學(xué)校與國(guó)家的未來(lái)。讓我們攜手并進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝大家！2024年高中生端午節(jié)演講稿模版（二）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛的同學(xué)們：大家好！我今天要探討的主題是《傳統(tǒng)文化與端午節(jié)》。端午節(jié)，又被譽(yù)為“重陽(yáng)節(jié)”、“端陽(yáng)節(jié)”，是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。起源于中國(guó)的端午節(jié)，最初是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原，隨著時(shí)間的推移，逐漸與龍舟競(jìng)渡、品嘗粽子、佩戴香囊等習(xí)俗融為一體。這些習(xí)俗不僅是中華傳統(tǒng)文化的精髓，也是我們民族的寶貴財(cái)富。我們來(lái)關(guān)注龍舟競(jìng)渡。作為端午節(jié)最具特色的活動(dòng)，龍舟競(jìng)渡也是深受喜愛的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。傳說(shuō)中，屈原投江后，民眾劃船搜救，逐漸演變成現(xiàn)在的龍舟比賽。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅檢驗(yàn)參賽者的體能、速度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，更彰顯了中華民族堅(jiān)韌不拔的精神和集體精神。在龍舟競(jìng)渡中，我們不僅能體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的力量，還能領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的韻味。粽子是端午節(jié)不可或缺的美食。由糯米、肉類、豆沙等食材精心包裹而成的粽子，造型獨(dú)特，味道醇厚。這一習(xí)俗已有數(shù)千年的歷史，起初是為紀(jì)念屈原，后來(lái)逐漸演變?yōu)橐环N民俗文化。品嘗粽子不僅是增進(jìn)親情的時(shí)刻，也是對(duì)先人的敬意和緬懷。粽子的制作過(guò)程也體現(xiàn)了中華民族的智慧和創(chuàng)新精神。端午節(jié)還有佩戴香包以及其他一些民間習(xí)俗。香包是用香料和布料制成的小袋，人們佩戴或掛于門戶，以期驅(qū)邪納福。這是中國(guó)傳統(tǒng)民俗信仰的體現(xiàn)。還有賽龍舟、貼艾葉、掛菖蒲等一系列民俗活動(dòng)，為人們的生活增添了趣味和儀式感。傳統(tǒng)文化代代相傳，端午節(jié)這一重要節(jié)日亦是如此。它深深植根于我們的生活中，影響著我們的思想和行為。正是有了這樣的傳統(tǒng)文化，我們才能更好地維系民族的凝聚力和認(rèn)同感，傳承中華民族的文化基因。隨著現(xiàn)代化進(jìn)程和時(shí)代變遷，一些傳統(tǒng)文化正逐漸被淡忘。年輕一代對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同度有所下降，導(dǎo)致傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式變得單一和形式化。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們需要共同努力，賦予端午節(jié)新的活力。學(xué)校和社區(qū)應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育和推廣，讓年輕一代了解、認(rèn)識(shí)和熱愛傳統(tǒng)文化?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦文化講座、傳統(tǒng)手工藝制作、舞臺(tái)劇表演等活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與，感受傳統(tǒng)文化的魅力。家庭也應(yīng)將傳統(tǒng)文化融入日常生活，讓孩子們更好地理解傳統(tǒng)節(jié)日的意義和習(xí)俗?？梢耘c孩子共同制作粽子、佩戴香包，共享傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。培養(yǎng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，讓他們積極參與到傳統(tǒng)文化的傳承中。青少年自身也要主動(dòng)去探索和理解傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的精神和傳統(tǒng)?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀經(jīng)典文化著作、參加傳統(tǒng)文化課程、參觀博物館等方式，提升自身的文化素養(yǎng)。在傳承中，我們要保持獨(dú)立思考，既要傳承，也要?jiǎng)?chuàng)新。唯有將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，才能更好地發(fā)展和傳承中華民族的文化。同學(xué)們，傳統(tǒng)文化是我們的根基，是我們的靈魂，是民族的精髓