大班數(shù)學(xué)活動教案：7的加減

大班數(shù)學(xué)活動教案：7的加減作為一名經(jīng)驗豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我始終堅持以幼兒的發(fā)展為本，注重培養(yǎng)他們的動手操作能力、思維能力及創(chuàng)新能力。本節(jié)課《7的加減》是大班數(shù)學(xué)活動，我運用了情境教學(xué)法，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們運用數(shù)學(xué)解決問題的能力。一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情境教學(xué)法，以故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。在活動中，幼兒通過操作教具，自主探索7的加減，培養(yǎng)他們的思維能力?；顒拥哪康脑谟谧層變赫莆?的加減運算，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒掌握7的加減運算方法，理解加減的概念。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，能夠運用7的加減解決實際問題。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們積極主動參與活動的習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒掌握7的加減運算方法，能夠獨立完成加減題目。難點：讓幼兒理解加減的概念，能夠運用7的加減解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：小猴子的圖片、小樹苗的圖片、數(shù)字卡片7、圓點卡片、小動物卡片等。學(xué)具：每個幼兒準(zhǔn)備一份操作材料，包括數(shù)字卡片、圓點卡片、小動物卡片等。五、活動過程1.引入：故事導(dǎo)入，講述小猴子種樹的故事，激發(fā)幼兒興趣。2.基本概念：通過數(shù)字卡片，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字7，理解加減的概念。3.操作練習(xí)：幼兒分組進(jìn)行加減運算，運用圓點卡片和小動物卡片進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。4.實踐應(yīng)用：讓幼兒運用7的加減解決實際問題，如小猴子種樹的問題。六、活動重難點重點：讓幼兒掌握7的加減運算方法，能夠獨立完成加減題目。難點：讓幼兒理解加減的概念，能夠運用7的加減解決實際問題。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，幼兒積極參與活動，動手操作能力強(qiáng)。通過故事導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，幼兒能夠運用7的加減解決實際問題，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固7的加減運算，可以在課后讓幼兒回家和家長一起完成一些加減題目，將學(xué)習(xí)延伸到家庭。同時，可以開展一些相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，讓幼兒在游戲中體驗數(shù)學(xué)的樂趣。重點和難點解析：1.故事導(dǎo)入的設(shè)計：我選擇了小猴子種樹的故事作為導(dǎo)入，因為這個故事生動有趣，能夠吸引幼兒的注意力。在故事中，小猴子種樹的過程實際上就是一個個的加減運算過程，這樣的設(shè)計能夠讓幼兒在情境中自然接觸到加減概念，從而降低理解的難度。2.數(shù)字7的認(rèn)識：在活動開始時，我通過數(shù)字卡片讓幼兒認(rèn)識數(shù)字7。為了加深他們對數(shù)字7的理解，我設(shè)計了一些游戲，如“找不同”、“數(shù)字7的找朋友”等，讓幼兒在游戲中熟悉數(shù)字7。3.加減運算的實踐：在操作練習(xí)環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備了圓點卡片和小動物卡片，讓幼兒分組進(jìn)行加減運算。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計既能夠鍛煉幼兒的動手操作能力，也能夠讓他們在實踐中理解和掌握加減概念。4.實踐應(yīng)用的環(huán)節(jié)：在這個環(huán)