六年級(jí)地方課教案

地方課地方課教案教研組：六年級(jí)使用人：曾玲芬2016—2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容一2016.9.1-9.9（騰飛的中國(guó)新疆）第一課食品豐富種類多二9.12-9.16古爾邦節(jié)、中秋節(jié)放假三9.19-9.23（騰飛的中國(guó)新疆）第二課衣著變化樣式新四9.26-9.30（騰飛的中國(guó)新疆）第三課居住條件得改善五10.1-10.7十一放假六10.18-10.14（騰飛的中國(guó)新疆）第四課交通通訊更便利七10.12-10.16（騰飛的中國(guó)新疆）第五課農(nóng)林牧漁顯特色八10.17-10.21（騰飛的中國(guó)新疆）第六課工業(yè)貿(mào)易換新顏九10.24-10.28（騰飛的中國(guó)新疆）第七課文化教育展新貌十10.30-11.4期中測(cè)試十一11.7-11.11（騰飛的中國(guó)新疆）第八課科技創(chuàng)新助發(fā)展十二11.14-11.18（民族團(tuán)結(jié)）第七課燦爛輝煌文學(xué)藝術(shù)十三11.21-11.25（民族團(tuán)結(jié)）第八課各具特色的傳統(tǒng)體育十四11.28-12.2（民族團(tuán)結(jié)）第九課豐富多彩的民族節(jié)日十五12.12-12.16十六12.19-12.23十七12.26-12.30十八2017.1.2-1.6期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)內(nèi)容（騰飛的中國(guó)新疆）第一課食品豐富種類多教學(xué)目標(biāo)1.人們飲食上越來(lái)越豐富。2.通過(guò)調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)新疆各族人民飲食上的變化。3.感受新疆各族人民飲食越來(lái)越豐富。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課一、引入同學(xué)們，你知道你的父母小時(shí)候最盼望的是什么嗎?(過(guò)年)你知道為什么嗎?因?yàn)橹挥械竭@個(gè)時(shí)候，餐桌上才會(huì)有魚肉和平時(shí)吃不到的一些菜。每家都會(huì)千方百計(jì)地豐富餐桌，但也不外乎為豬肉、魚凍，條件好一點(diǎn)的家庭再殺一只雞。那時(shí)的回憶多半是苦澀的，平日里除了勉強(qiáng)能填飽肚子外，餐桌上基本上以青菜、蘿卜、咸菜為主，很難見到雞、鴨、魚、肉。三十年的改革開放，從吃不飽、吃不好到吃得飽、吃得好，人們的生活水平提高到了一個(gè)新的臺(tái)階。二、探究展示活動(dòng)1、展示課下調(diào)查研究成果，并制作一個(gè)列表，和同學(xué)們一起交流一下，看看我們托托鄉(xiāng)主要有哪些蔬菜，有哪些風(fēng)味的餐廳，有多少種飲料。分三組完成，每組負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)。2、各組派代表匯報(bào)成果，其他組可以補(bǔ)充。3、多媒體圖片展示家鄉(xiāng)的風(fēng)味餐廳、各種蔬菜等。三、聽故事講變化1、請(qǐng)學(xué)生講一講爺爺奶奶和父母來(lái)新疆時(shí)的生活。小組交流后，集體派代表發(fā)言。2、這些變化說(shuō)明了什么?請(qǐng)學(xué)生回答。四、課堂小結(jié)改革開放的后十年，家庭經(jīng)濟(jì)逐漸變得好轉(zhuǎn)，開始尋求健康，蔬菜要吃無(wú)污染的，大米要吃當(dāng)年的，魚、蝦要吃活蹦亂跳的，連食用油也要挑非轉(zhuǎn)基因的。人們?cè)谑袌?chǎng)上挑剔的目光，越來(lái)越多地落在鮮貨上，而不是價(jià)格上。食品要有營(yíng)養(yǎng)、能防衰老，食品的搭配能夠保持身體酸堿度平衡等等成為百姓津津樂道的話題，人們的健康觀念在些時(shí)“清醒而及時(shí)地”邁上了一個(gè)嶄新臺(tái)階。餐桌的變化，折射了新疆的變化，人民生活幸福安康備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)內(nèi)容（騰飛的中國(guó)新疆）第二課衣著變化樣式新教學(xué)目標(biāo)1.人們衣著上越來(lái)越豐富。2.通過(guò)調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)新疆各族人民衣著上的變化。3.感受新疆各族人民衣著越來(lái)越豐富。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課一、引入如今，在城市里，不看長(zhǎng)相，很難分清誰(shuí)是哪個(gè)族群的。尤其年輕人，時(shí)尚而現(xiàn)代，和國(guó)際接軌。而到了佳節(jié)喜慶日，新疆服飾的魅力才會(huì)充分展現(xiàn)出來(lái)……二、探究展示活動(dòng)1、一百多年前，新疆農(nóng)區(qū)、牧區(qū)的老百姓固守傳統(tǒng)，穿著本民族的服飾，而在城鎮(zhèn)，尤其是和官府有關(guān)聯(lián)的少數(shù)民族人士，有些服裝款式已有了相當(dāng)?shù)闹性貐^(qū)清代滿人服飾文化符號(hào)。世居綠洲田園的南疆維吾爾人，傳統(tǒng)服裝質(zhì)料一般選用家織棉布、粗棉布，當(dāng)然，也少不了皮毛。而家織的“艾德萊絲綢”——尤其是莎車縣、和田縣洛浦吉亞鄉(xiāng)等南疆一帶的維吾爾女同胞，春夏季最情有獨(dú)鐘?！鞍氯R斯綢”產(chǎn)生已有近二百年的歷史。而這種扎經(jīng)染織綢的重新興旺，和一百多年前左宗棠收復(fù)新疆有著不可分割的關(guān)聯(lián)……2、艾德萊斯綢的扎經(jīng)染織。艾德萊斯綢，所用的染料是叫做“拜克塞姆”的植物、礦物天然染料，不但有一種別樣的美，而且據(jù)說(shuō)有保護(hù)皮膚的功效。3、維吾爾人崇尚的色彩之一是白色。白胡子老漢穿一身白，中老年婦女頭上一襲白披巾，至今流行。牧區(qū)中的哈薩克、蒙古人、柯爾克孜人等，傳統(tǒng)的服裝用料多采用皮、毛家庭手工制品，粗放而質(zhì)樸；節(jié)慶盛裝則選用精紡毛呢或綢緞等，絢麗而合體。4、扎頭巾、戴花帽，卻一直是新疆少數(shù)民族女同胞共同習(xí)慣。頭巾款式各異，花帽樣式和刺繡圖案也各不相同，姹紫嫣紅，各具風(fēng)姿。三、課堂小結(jié)變化總在悄然發(fā)生。比如今天的艾德萊斯綢，遍布全疆各地，但卻已不再是傳統(tǒng)的裙裝，也不再是維吾爾女子的專利。西裝的領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)，早就有了艾德萊斯綢制作而成的精美商品；男子的襯衫、西裝的翻領(lǐng)、衣襟、下擺等處，也有了艾德萊斯綢的漂亮鑲邊……備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)內(nèi)容（騰飛的中國(guó)新疆）第三課居住條件得改善教學(xué)目標(biāo)了解到現(xiàn)代城市、農(nóng)村和牧區(qū)人民住房的情況，感受到人們舒適、安謐的生活。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課引入設(shè)置一個(gè)旅游路線，圍繞“漂亮的住房”這一主題，將自己旅游時(shí)的所見所聞和大家分享交流。交流時(shí)可自由結(jié)合或小組匯報(bào)交流。二、探究展示活動(dòng)1、學(xué)習(xí)課文及學(xué)生之間的交流，對(duì)新疆少數(shù)民族居住特點(diǎn)有一個(gè)大致了解。2、組織學(xué)生開展課外調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)觀察周圍環(huán)境、向大人請(qǐng)教等方式，了解自己居住地區(qū)的房屋條件改善情況，并通過(guò)圖畫、小報(bào)、照片等多種形式展示交流。3、看插圖：文中的插圖展示了城市和農(nóng)村各族人民漂亮的居住房屋。4、閱讀“知識(shí)窗”，了解國(guó)家的“富民安居”工程。還請(qǐng)住進(jìn)“富民安居”房的同學(xué)談?wù)劯惺堋：屯瑢W(xué)們交流一下，說(shuō)一說(shuō)這些年家里的住房條件都有哪些改善。5、“閱讀角”：閱讀“閱讀角”，了解解放后新疆住房條件的變化。小資料和文字說(shuō)明是從新疆的地域特點(diǎn)和少數(shù)民族的住房，來(lái)體現(xiàn)人們居住條件的改善的。6、“實(shí)踐園”：向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們打聽打聽，看看他們小時(shí)候的住房和現(xiàn)在有什么不同，跟同學(xué)們一起交流交流。通過(guò)親身調(diào)查活動(dòng)，加深對(duì)課文的理解。三、課堂小結(jié)備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)內(nèi)容（騰飛的中國(guó)新疆）第四課交通通訊更便利教學(xué)目標(biāo)1.了解現(xiàn)在新疆人出行可選擇的交通方式，感受到如今出行的方便。2.說(shuō)出幾種現(xiàn)代郵電通訊的方式，初步了解新疆郵電通信事業(yè)的發(fā)展情況。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課一、引入1.設(shè)置情景:“如果你要去xx地方”，可以怎樣去，說(shuō)說(shuō)可選擇哪些交通工具，途經(jīng)哪些地方，用多少時(shí)間?2.通過(guò)閱讀課文，看文中插圖，結(jié)合自身的感受和見聞進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)交通的變化。二、探究展示活動(dòng)1、組織學(xué)生開展一起在新疆地圖上找國(guó)道、省道、鐵路線的實(shí)踐活動(dòng)，豐富課文內(nèi)容。2、讀文字框中的故事回顧過(guò)去人們出行的艱辛。3、結(jié)合課文內(nèi)容和文中插圖，說(shuō)說(shuō)新疆通訊事業(yè)的發(fā)展情況，以及給人們帶來(lái)了哪些好處，進(jìn)行充分交流。4、討論:(1)你還對(duì)新疆的通訊有哪些了解?是通過(guò)什么方式了解到的?(2)電話號(hào)碼的升位意味著什么?5、參考資料新疆2006年完成郵電業(yè)務(wù)總量228.20億元，分別比1955和1978年增長(zhǎng)1316倍和322倍。其中電信業(yè)務(wù)量218.80億元，郵政業(yè)務(wù)量9.40億元。郵政業(yè)務(wù)截至2006年底;新疆郵政資產(chǎn)總量達(dá)26.70億元，是1955年153萬(wàn)元的1745倍;生產(chǎn)場(chǎng)地達(dá)49萬(wàn)平方米;各類郵政車輛總數(shù)達(dá)到1250輛，是1955年的21.6倍;郵路及農(nóng)村投遞線路總長(zhǎng)12.4萬(wàn)千米，是1955年的2.7倍;郵政營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)1370個(gè)，是1955年的3.2倍。建成電子化郵局527個(gè)。郵運(yùn)實(shí)物傳遞網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，輻射全區(qū)，聯(lián)通世界，與全國(guó)城鄉(xiāng)及國(guó)際200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)。郵政業(yè)務(wù)飛速發(fā)展，業(yè)務(wù)種類已達(dá)幾十種，并形成了郵務(wù)類、速遞物流類、金融類和代理信息類四大業(yè)務(wù)板塊;郵政業(yè)務(wù)收人也從1955年的214.2萬(wàn)元增長(zhǎng)到2004年的7.52億元，增長(zhǎng)了351.1倍。其中，函件業(yè)務(wù)量增長(zhǎng)了9.48倍，包裹業(yè)務(wù)量增長(zhǎng)了15.1倍，匯兌業(yè)務(wù)量增長(zhǎng)了9.0倍，報(bào)刊發(fā)行業(yè)務(wù)量增長(zhǎng)了10.6倍。三、課堂小結(jié)：加快新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展，交通是關(guān)鍵。在公路、鐵路、航空、管道四種運(yùn)輸方式中，新疆公路的客貨運(yùn)物量分別占到95%和84%。備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)內(nèi)容（騰飛的中國(guó)新疆）第五課農(nóng)林牧漁顯特色教學(xué)目標(biāo)1.了解現(xiàn)在新疆的特色農(nóng)林牧漁業(yè)。2.感受新疆的特色農(nóng)林牧漁業(yè)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課一、引入1.交流：你知識(shí)新疆的特產(chǎn)嗎？學(xué)生交流2.你還知道有哪些特色農(nóng)產(chǎn)品？二、探究展示活動(dòng)1、閱讀“閱讀角”對(duì)新疆的特色農(nóng)林牧漁業(yè)有一個(gè)初步的了解。2、組織學(xué)生開展課外調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)觀察周圍環(huán)境、向大人請(qǐng)教等方式，了解自己新疆特色農(nóng)業(yè)，并通過(guò)圖畫、小報(bào)、照片等多種形式展示交流。3、看插圖：文中的插圖展示了新疆部分特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。4、閱讀“知識(shí)窗”，了解新疆作為我國(guó)五大牧區(qū)之一，除牛羊肉制品之外，乳制品也是新疆特色畜牧產(chǎn)品之一。新疆的乳品加工行業(yè)，無(wú)論是加工設(shè)備，還是奶源質(zhì)量、乳品質(zhì)量，都達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。5、交流：拿出提前收集的新疆乳制品包裝袋，交流自己所知道的新疆乳制品品牌。6、“說(shuō)一說(shuō)”：家鄉(xiāng)盛產(chǎn)哪些林果業(yè)產(chǎn)品？三、課堂小結(jié)備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)內(nèi)容（騰飛的中國(guó)新疆）第六課工業(yè)貿(mào)易換新顏教學(xué)目標(biāo)1.了解現(xiàn)在新疆的工業(yè)以及貿(mào)易。2.感受新疆的工業(yè)貿(mào)易的發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課一、引入中華人民共和國(guó)成立前的新疆，國(guó)民經(jīng)濟(jì)是以農(nóng)牧業(yè)為主體的自然經(jīng)濟(jì)，工業(yè)十分落后，沒有一寸鐵路，沒有像樣的工廠和礦山，一些地方糧荒不斷，人民生活貧困不堪。1949年9月25日，新疆和平解放，1955年10月1日，新疆維吾爾自治區(qū)成立，掀開了新疆歷史發(fā)展的新篇章。50年來(lái)，新疆經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)得到了迅速發(fā)展。二、探究展示活動(dòng)工業(yè)實(shí)力迅速增強(qiáng)。新中國(guó)成立之初，新疆僅有工業(yè)企業(yè)363個(gè)，年產(chǎn)值0.98億元。2001年，全區(qū)已有鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以上工業(yè)企業(yè)6287個(gè)，工業(yè)增加值為450億元；主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量成數(shù)倍增長(zhǎng)，原油1946.95萬(wàn)噸，原煤2819.61萬(wàn)噸，棉紗30.27萬(wàn)噸，發(fā)電量197.62億千瓦小時(shí)，分別比1955年增長(zhǎng)590.78倍、42.68倍、80.8倍和358.3倍；機(jī)制糖41.98萬(wàn)噸、鋼131.83萬(wàn)噸、水泥981.29萬(wàn)噸、化肥72.9萬(wàn)噸。工業(yè)實(shí)力大大增強(qiáng)，技術(shù)水平明顯提高，形成以農(nóng)副產(chǎn)品深加工為主導(dǎo)力量，包括石油、石油化工、鋼鐵、煤炭、電力、紡織、建材、化工、醫(yī)藥、輕工、食品等資源工業(yè)為主體的門類基本齊全，具有一定規(guī)模的現(xiàn)代工業(yè)體系。1、閱讀“閱讀角”對(duì)新疆的工業(yè)發(fā)展情況有一個(gè)初步的了解。2、組織學(xué)生開展課外調(diào)查活動(dòng)多種形式展示交流。3、閱讀“知識(shí)窗”，了解新疆的國(guó)際商貿(mào)。4、說(shuō)一說(shuō)：看看新疆有哪些大型石油、煤炭加工企業(yè)。三、課堂小結(jié)在新時(shí)期發(fā)展新疆對(duì)外貿(mào)易,充分挖掘新疆的優(yōu)勢(shì)資源，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)、石油和天然氣開采業(yè)、黑色金屬礦采選業(yè)、有色金屬礦采選業(yè)、石油加工及煉焦業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、旅游業(yè)、農(nóng)副食品加工業(yè)、食品制造業(yè)和紡織業(yè)12個(gè)產(chǎn)業(yè)，形成具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的特色產(chǎn)業(yè),促進(jìn)新疆對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)內(nèi)容（騰飛的中國(guó)新疆）第七課文化教育展新貌教學(xué)目標(biāo)1.了解現(xiàn)在新疆文化及教育事業(yè)的發(fā)展。2.感受新疆的文化及教育事業(yè)的發(fā)展給我們帶來(lái)的好處。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課一、引入解放前，新疆教育十分落后，1949年全疆僅有學(xué)院1所，學(xué)生379人；中專11所，學(xué)生1975人；中學(xué)9所，學(xué)生2925人；小學(xué)1335所，學(xué)生197850人，小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率只有19.8%，文盲占人口的90%以上，教育基礎(chǔ)極為薄弱。解放后新疆的文化教育又有了哪些新的發(fā)展變化呢？二、探究展示活動(dòng)解放后，特別是改革開放以來(lái)，在黨中央、國(guó)務(wù)院的關(guān)心支持下，在自治區(qū)黨委、人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新疆教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大，體系日益完善，結(jié)構(gòu)趨于合理，質(zhì)量和效益明顯提高。自治區(qū)始終堅(jiān)持把加強(qiáng)少數(shù)民族中小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)作為“穩(wěn)邊興疆”的重要戰(zhàn)略舉措來(lái)抓。從1984年自治區(qū)黨委印發(fā)巴岱同志《對(duì)加強(qiáng)民族學(xué)校漢語(yǔ)教學(xué)的建議》算起，我區(qū)的“雙語(yǔ)”教學(xué)工作已開展了24年。新疆少數(shù)民族學(xué)前兩年雙語(yǔ)教育普及率已經(jīng)達(dá)到85.9%，南疆還實(shí)行了從學(xué)前教育、小學(xué)、初中到中等職業(yè)教育的14年免費(fèi)教育。1、閱讀“閱讀角”對(duì)新疆的教育現(xiàn)狀有一個(gè)初步的了解。2、組織學(xué)生開展課外調(diào)查活動(dòng)多種形式展示交流。3、閱讀“知識(shí)窗”，了解新疆的文化教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。4、說(shuō)一說(shuō)：5、實(shí)踐園：查找資料，了解新疆的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有哪些？三、課堂小結(jié)60多年來(lái)，新疆不僅教育來(lái)自星星的你到了飛速發(fā)展，文化事業(yè)也日益繁榮，極大地豐富了各族人民群眾的精神文化生活，為新疆經(jīng)濟(jì)、不能、文化、社會(huì)的健康發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)揮了重要作用。備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)內(nèi)容（騰飛的中國(guó)新疆）第八課科技創(chuàng)新助發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1.了解現(xiàn)在新疆文化及教育事業(yè)的發(fā)展。2.感受新疆的文化及教育事業(yè)的發(fā)展給我們帶來(lái)的好處。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課一、引入在20世紀(jì)，人類發(fā)明了許多對(duì)我們有用的物品，如：電話、電腦、電視……，這些物品使現(xiàn)代人類很方便干一些事情。兩個(gè)人遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，可是只要拿起聽筒，撥幾個(gè)號(hào)碼，不用花幾分鐘，就能聽到對(duì)方的聲音，進(jìn)行語(yǔ)言交流，這就是電話給人類帶來(lái)的奇跡。電話已經(jīng)發(fā)明有100多年了，在現(xiàn)代社會(huì)中，它已經(jīng)成為人們工作和生活的重要組成部分。比如：爺爺奶奶如果生了病，只要打個(gè)電話,覺得不是很嚴(yán)重的病，就提醒他們?cè)摮允裁此?，或該注意些什么就行了?0世紀(jì)，是電話給我們帶來(lái)了方便。有了電話還不夠。人類又發(fā)明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對(duì)方的聲音，而電腦則又可以進(jìn)行文字溝通，還可以在網(wǎng)上打可視電話，能夠看見對(duì)方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個(gè)E-MAIL，幾秒鐘對(duì)方就能收到，既可以節(jié)約紙張，還可以快速讓別人收到。20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，使我們?nèi)祟惿罡臃奖悖谝院蟮纳罾?，科技將?huì)繼續(xù)發(fā)展下去。二、探究展示活動(dòng)1、閱讀“閱讀角”對(duì)新疆的科技發(fā)展有一個(gè)初步的了解。2、組織學(xué)生開展課外調(diào)查活動(dòng)多種形式展示交流。3、閱讀“知識(shí)窗”，了解新疆的科技的發(fā)展現(xiàn)狀。4、說(shuō)一說(shuō)：5、實(shí)踐園：查找資料，了解科技在我們身邊的應(yīng)用。三、課堂小結(jié)“十二五”時(shí)期，我區(qū)在取得多項(xiàng)科技創(chuàng)新成果的同時(shí)，科技這只“翅膀”也更硬了。據(jù)第九次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查顯示，2015年，我區(qū)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到3.97%，比2010年的1.20%提高2.31倍。公民科學(xué)素質(zhì)的提高為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)新型新疆奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)內(nèi)容（民族團(tuán)結(jié)）第七課燦爛輝煌文學(xué)藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知道在歷史的長(zhǎng)河中，各民族兄弟姐妹用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)作品，極大地豐富了各族人民的文化生活。2.了解少數(shù)民族的文學(xué)和藝術(shù)范疇很廣，有傳說(shuō)、故事、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、音樂、舞蹈、工藝等。激發(fā)學(xué)生熱愛少數(shù)民族燦爛輝煌的文學(xué)藝術(shù)的情懷。感受新疆的文化及教育事業(yè)的發(fā)展給我們帶來(lái)的好處。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課導(dǎo)入新課在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，各民族兄弟姐妹用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)作品，極大地豐富了各民族人民的文化生活。文學(xué)和藝術(shù)的范疇很廣，有傳說(shuō)、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、音樂、舞蹈、工藝等。同學(xué)們，你們對(duì)中華民族豐富多彩的文化和藝術(shù)了解了多少呢？讓我們一起感受各民族文學(xué)藝術(shù)的魅力，為祖國(guó)光輝燦爛的文化和各民族同胞的智慧而自豪！二、呈現(xiàn)新課1、讓學(xué)生閱讀教材并進(jìn)行思考：漢族和少數(shù)民族有哪些杰出的詩(shī)歌和傳說(shuō)故事？2、學(xué)生在小組里進(jìn)行討論交流。3、派學(xué)生代表在全班說(shuō)一說(shuō)，大家議一議。4、提問：讀了上面的內(nèi)容，知道了我國(guó)各族人民創(chuàng)造了燦爛輝煌了文學(xué)藝術(shù)，你有哪些體會(huì)？5、指名說(shuō)一說(shuō)。三、鞏固提高讓學(xué)生根據(jù)讀過(guò)的內(nèi)容，連一連下面的詩(shī)歌、傳說(shuō)、故事、歌舞是哪個(gè)民族的文學(xué)藝術(shù)成就。《離騷》《格薩爾》《嘎達(dá)梅林》《創(chuàng)世紀(jì)》《阿詩(shī)瑪》《瑪納斯》《藝山紅梅》《百鳥衣》《日月潭》《江格爾》京劇牧歌香哩歌柯爾克孜族彝族納西族蒙古族藏族漢族蒙古族高山族壯族白族朝鮮族黎族佤族孔雀舞竹竿舞木鼓舞長(zhǎng)鼓舞漢族四、本課小結(jié)：同學(xué)們，今天學(xué)到了什么？備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)內(nèi)容（民族團(tuán)結(jié)）第八課各具特色的傳統(tǒng)體育教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)是人們生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜愛。2．懂得少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目多姿多彩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這些體育項(xiàng)目和少數(shù)民族的喜慶節(jié)日以及歌舞等娛樂活動(dòng)融合在一起，構(gòu)成了色彩斑斕、令人流連忘返的民族大觀園。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族體育的情懷。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課一、談話引入：體育運(yùn)動(dòng)是人們生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜愛。少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目多姿多彩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。有的顯示出南國(guó)水鄉(xiāng)的風(fēng)情，有的散發(fā)著北國(guó)草原的豪邁，有的蘊(yùn)涵著美麗的傳說(shuō)。這些體育項(xiàng)目和少數(shù)民族的喜慶節(jié)日以及歌舞等娛樂活動(dòng)融合在一起，構(gòu)成了色彩斑斕、令人流連忘返的民族大觀園。二、合作探究：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。1．讓學(xué)生在小組里交流一下自己了解到的少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。2．指名在全班說(shuō)一說(shuō)。3．讓學(xué)生閱讀教材52頁(yè)《珍珠球》。閱讀后讓學(xué)生分組演練一下珍珠球的玩法。4．讓學(xué)生閱讀教材53頁(yè)和54頁(yè)，思考：摔跤是哪些民族喜歡的傳統(tǒng)體育活動(dòng)？（摔跤是蒙古、滿、彝、侗、哈尼、哈薩克、等少數(shù)民族喜愛的體育活動(dòng)。）哪些民族喜歡武術(shù)活動(dòng)？（在回、滿、苗、傣、土、畬等民族中，武術(shù)活動(dòng)比較普遍，他們以此鍛煉身體、防身自衛(wèi)。）哪些民族喜歡舉辦賽馬活動(dòng)？（維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克等少數(shù)民族喜歡賽馬活動(dòng)。）5．學(xué)生在小組里先進(jìn)行交流，再派代表給大家說(shuō)一說(shuō)。6．提問并回答：你最喜歡哪個(gè)少數(shù)民族的體育活動(dòng)？為什么？三、課外拓展：搜集多次全國(guó)少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片。制作自己了解的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的卡片。四、課堂小結(jié)：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)內(nèi)容（民族團(tuán)結(jié)）第九課豐富多彩的民族節(jié)日教學(xué)目標(biāo)1．知道漢族是我國(guó)人口最多的民族，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。2．了解各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，許多節(jié)日都源于美麗的傳說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課一、談話引入：我班大多數(shù)是漢族，我們漢族有許多傳統(tǒng)節(jié)日，都有哪些？那么各少數(shù)民族也有哪些節(jié)日呢？這些節(jié)日又有哪些美麗的傳說(shuō)呢？這節(jié)課就讓我們走進(jìn)少數(shù)民族兄弟姐妹們的家鄉(xiāng)，和他們一起歡度這些節(jié)日！二、合作探究：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材58頁(yè)《火把節(jié)的來(lái)歷》。學(xué)生閱讀后，在小組里進(jìn)行交流，后指派小組代表講一講彝族火把節(jié)的來(lái)歷。閱讀與思考學(xué)生自由閱讀教材59頁(yè)《風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日》并思考：漢族主要有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？(春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。)火把節(jié)是哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？一般在什么時(shí)間舉行？人們?cè)鯓討c?；鸢压?jié)？潑水節(jié)是哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？每年在什么時(shí)候舉行？人們?cè)鯓討c祝潑水節(jié)？“那達(dá)慕”大會(huì)是什么意思？它是哪個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)的盛大節(jié)日？開齋節(jié)和古爾邦節(jié)是哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？開齋節(jié)又叫什么節(jié)？人們?cè)鯓討c祝古爾邦節(jié)？學(xué)生閱讀后，先在小組里進(jìn)行交流，后指派小組代表向全班講一講，大家評(píng)議。三、課外拓展：讓學(xué)生收集有關(guān)過(guò)節(jié)的資料（圖片、文字），包括怎樣過(guò)節(jié)、節(jié)日的來(lái)歷等。四、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么新的收獲？這節(jié)課了解了各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日。學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，還開闊了眼界，鍛煉了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和動(dòng)手能力。備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)內(nèi)容（環(huán)境教育）第一課家庭裝修中的環(huán)境問題教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)環(huán)保家居，明確環(huán)保家居的標(biāo)準(zhǔn)2、了解日常家居中的健康隱患3、在家居細(xì)節(jié)中滲透環(huán)保意識(shí)，提高家居安全防范意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課一、裝修材料的選擇指導(dǎo)學(xué)生:閱讀教材閱讀教材,了解當(dāng)今家居裝修中人們經(jīng)常碰到的一些難題.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、常見的幾種裝修材料下面,我們來(lái)一起了解了解常見的幾種家居裝修材料:地面材料,墻體材料,頂部材料,家具制品,裝飾線,衛(wèi)浴設(shè)備,廚房設(shè)備和門窗制品等幾大類。從上面的材料中,其實(shí)有我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的四大材料:閱讀討論,分析,交流自己家庭中曾經(jīng)使用的有哪些裝修材料。學(xué)生結(jié)合已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),回憶四大材料,并能夠結(jié)合生活中,聯(lián)系起來(lái)。三、環(huán)保裝修,你做到了嗎引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的體會(huì)討論消除裝修中污染的途徑。小結(jié)裝修污染的途徑:污染物質(zhì)來(lái)自材料裝修污染可否避免您做到環(huán)保裝修了嗎討論消除裝修污染的可行性途徑。學(xué)生討論:真正做到環(huán)保家具是件多么不容易事情，如果你家真正裝修新房，你覺得應(yīng)該向你家里人提供哪些有意義的建議，才能讓你家的新房住得舒心又舒適呢？課堂小結(jié)：1、家居中的健康隱患（1）不安全的家居裝修：甲醛超標(biāo)等（2）其他家居隱患2、環(huán)保家居成為時(shí)尚環(huán)保家居“八字標(biāo)準(zhǔn)”——健康、節(jié)能、自然、舒適3、裝扮溫馨家居，留意健康細(xì)節(jié)將環(huán)保理念滲透在每個(gè)家居細(xì)節(jié)之中。備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日使用教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子“備課教學(xué)內(nèi)容（環(huán)境教育）第二課創(chuàng)建“綠色家庭教學(xué)目標(biāo)1、知道什么樣的家庭才是綠色家庭。2、知道怎樣創(chuàng)建綠色教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課一、引入新課1、課件出示：創(chuàng)建綠色家庭倡議書。2、學(xué)生讀倡議書。3、全班交流：倡議書說(shuō)些什么？二、猜想與假設(shè)1、分小組學(xué)生交流。教師：怎樣的社區(qū)才是綠色家庭區(qū)呢？2、描繪綠色家庭。學(xué)生將自己心目中的綠色家庭用自己的話描述出來(lái)。3、課件展示樣板綠色家庭。三、實(shí)踐活動(dòng)1、尋找自己家庭的環(huán)境問題。（提醒學(xué)生注意安全）2、交流調(diào)