廣東省佛山市順德區(qū)多校2024-2025學(xué)年四年級（上）期中語文試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)多校四年級（上）期中語文試卷1．（8分）根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（1）蒼ying（2）葉bǐng（3）shèn重（4）血yè（5）mào盛（6）zī潤（7）敬pèi（8）hěn心2．（4分）把下面詞語補(bǔ)充完整。（1）響云霄（2）人注意（3）混一片（4）驅(qū)寒?。?）挽弓搭（6）驚失措（7）憤憤不（8）三頭六3．（3分）給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）順：A.向著同一個方向B.服從，不違背C.適合，不別扭D.隨，趁便（1）順流而下（2）順手牽羊（3）順從4．（8分）詞句段運(yùn)用。??處處留心皆學(xué)問。平時我們應(yīng)留心身邊的事物，并用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)。（1）依次填入“引蛇出”“狡兔三”“龍?zhí)痘ⅰ薄爸P”這四個詞語中的字最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.窩窟穴屋B.洞窟穴巢C.洞窩穴巢D.洞穴廄窩（2）“十月中旬，天氣回暖，嫩綠的莊稼泛著光澤。農(nóng)民望著田野里生機(jī)勃勃的秧苗，笑盈盈地說：‘農(nóng)諺說得對，’”填在句中橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.二八月，亂穿衣B.夏雨少，秋霜早C.立了秋，把扇丟D.八月暖，九月溫，十月還有小陽春。（3）根據(jù)下列詞語想象一幅畫面，并用生動的語言描繪出來。晚霞微風(fēng)歸巢的鳥兒炊煙5．（6分）快樂讀書吧。同學(xué)們，讀了《古希臘神話》故事后，請你完成下面的積累卡吧。神話故事閱讀積累卡（1）神話故事名稱：《》（2）神話人物：（3）人物特點(diǎn)：6．（10分）古詩詞默寫。（1）返景入深林，。（王維《鹿柴》）（2）可憐九月初三夜，。（白居易《暮江吟》）（3），遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）（4）梅雪爭春未肯降，。（盧鉞《雪梅》）（5），長河漸落曉星沉。（李商隱《嫦娥》）（6）葡萄美酒夜光杯，。（王翰《涼州詞》）（7）但使龍城飛將在，。（王昌齡《出塞》）（8），一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）（9）渭城朝雨浥輕塵，。（王維《送元二使安西》）（10）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。（王維《九月九日憶山東兄弟》）7．（16分）閱讀短文，完成下題。硬翅膀的紙飛機(jī)??①新上任的班主任葛老師是一位年輕的女教師。這一天，她正在給四年級的學(xué)生上課，在黑板上認(rèn)真地板書。一向愛惡作劇的張明折了一個紙飛機(jī)，準(zhǔn)備給這位初來乍到的班主任老師一個特殊的見面禮，于是他使勁兒將紙飛機(jī)朝黑板方向拋去。??②可是，紙飛機(jī)還沒飛到講臺就熄火了，墜落在講臺邊。頓時，教室里一陣騷動。當(dāng)葛老師回身講課時，又是一片安靜。過了一會兒，當(dāng)葛老師再次轉(zhuǎn)身板書時，張明又拋出了一個紙飛機(jī)，這回紙飛機(jī)很爭氣，直飛黑板，不偏不倚地撞在葛老師的手臂上，教室發(fā)出一陣哄笑！??③年輕的葛老師轉(zhuǎn)過身，淡定地望著他們。教室里安靜了許多、所有學(xué)生都在等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨。葛老師彎下身，拾起地上的兩個紙飛機(jī)，慢慢地走到張小夢的面前，笑著問：“這都是你的‘杰作’吧？”??④望著葛老師完全出乎他意料的表情，張小夢反而感到不知所措，不好意思地低下了頭。教室里突然“凝固”了，沒有一點(diǎn)兒響聲……??⑤年輕的葛老師依然笑著問：“張小夢同學(xué)，你能回答老師一個簡單的問題嗎？”張小夢抬起頭，用有些慚愧而又好奇的眼睛盯著葛老師。所有的目光也都齊刷刷地轉(zhuǎn)向葛老師?！澳隳芨嬖V我，為什么第一個紙飛機(jī)沒能‘撞’到我，第二個卻準(zhǔn)確地‘撞’到了呢？”葛老師接著問。張小夢支支吾吾地回答：“第一個紙飛機(jī)太軟了，飛不起來，第二個我是用硬紙疊的?！??⑥葛老師走向講臺，嚴(yán)肅地對同學(xué)們說：“說得好！我們在座的每一位同學(xué)其實(shí)都是一個紙飛機(jī)，軟紙疊的紙飛機(jī)永遠(yuǎn)飛不起來，它沒有硬翅膀，只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)！”望著已經(jīng)被深深吸引住的學(xué)生，葛老師不失時機(jī)地說：“如果我們每一天都在無所謂地浪費(fèi)時間，而不把心思和精力放在學(xué)習(xí)上，那么我們的翅膀永遠(yuǎn)不會變硬，也永遠(yuǎn)飛不高飛不遠(yuǎn)！”說完，葛老師把第二個紙飛機(jī)拋向空中，所有的目光隨著那雙“硬翅膀”在移動……??⑦這件事對我的觸動很大，從某個角度看，我們每個人也都是一個紙飛機(jī)，軟紙疊的紙飛機(jī)永遠(yuǎn)飛不起來，因?yàn)樗鼪]有硬翅膀。只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)！但愿我們每一個人都能練就一身過硬的生存本領(lǐng)，成為一個帶有“硬翅膀”的“紙飛機(jī)”。（1）聯(lián)系上下文，解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思?！揪渥印客呀?jīng)被深深吸引住的學(xué)生，葛老師不失時機(jī)地說：“如果我們每一天都在無所謂地浪費(fèi)時間，而不把心思和精力放在學(xué)習(xí)上，那么我們的翅膀永遠(yuǎn)不會變硬，也永遠(yuǎn)飛不高飛不遠(yuǎn)！”（2）通讀文章，用簡潔的語言概括事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（3分）起因①經(jīng)過②結(jié)果③讀第③段畫線的句子，想一想“暴風(fēng)雨”指什么？這句話對表現(xiàn)老師的特點(diǎn)有什么作用？【句子】教室里安靜了許多，所有學(xué)生都在等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨。讀第④段畫線的句子，如果你就是教室中的一名學(xué)生，此時你會想什么呢？想一想再寫下來?！揪渥印拷淌依锿蝗弧澳獭绷?，沒有一點(diǎn)兒響聲……（5）你覺得短文中的葛老師是一個怎樣的老師？8．（15分）閱讀短文，完成下題。??①總弄里邊不知不覺籠上黃昏的暮色，一列電燈亮起來了。這時候，一個小販慢慢地走進(jìn)弄堂來，他向左右觀看，頓一頓再向前走兩三步。他探認(rèn)主顧的習(xí)慣就是如此：主顧確是必須探認(rèn)的，不然，挑著擔(dān)子出來難道是閑耍么？??②走到第四弄的口頭，他把擔(dān)子歇下來了。我們試看看他的擔(dān)子。后頭有一個木桶，蓋著蓋子，看不見盛的是什么東西。前頭卻很有趣，裝著個小小的爐子，同我們烹茶用的差不多，上而承著一只小鍋；瓣?duì)畹幕鹧鎻腻伒呐赃吿虺鰜?，燒得不很旺。在這暮色已濃的弄口，便構(gòu)成個異樣的情景。??③他開了鍋的蓋子，用半邊蚌殼在鍋里撥動，同時不很協(xié)調(diào)地唱起來了：“新鮮熱白果，要買就來數(shù)?！卑l(fā)音很高，又含有急促的意味。這一唱影響可不小，左弄右弄里的小孩子陸續(xù)奔出來了，他們已經(jīng)神往于鍋里的小顆粒，大人在后面喊著慢點(diǎn)兒跑的聲音，對于他們只是微茫的喃喃了。??④據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，聽到叫賣白果的聲音時，秋涼已經(jīng)接替了酷暑；扇子雖不至于就此遺棄，總不是十二分時髦的了。因此，這叫賣聲里似乎帶著一陣涼意。??⑤這聲音又使我回想到故鄉(xiāng)的賣白果的，比上海的賣白果的叫賣聲有味得多了。故鄉(xiāng)的叫賣聲差不多成為兒歌，我小時候曾經(jīng)受教于大人，也摹仿著他們的聲調(diào)唱：“燙手熱白果，香又香來糯又糯；一個銅錢買三顆，三個銅錢買十顆。要買就來數(shù)，不買就挑過?！??⑥上海賣白果的叫賣聲之所以不及我故鄉(xiāng)的，聲調(diào)不怎么好自然是主因，而弄堂中欠靜寂，沒有給它襯托，也有關(guān)系。弄堂里的零零碎碎的雜聲，弄堂外馬路上的汽車聲，工廠里的機(jī)器聲，攪和在一起，就無所謂靜寂了。哪怕是神妙的音樂家，在這境界中演奏他生平的絕藝，也要打個很大的折扣，何況是不足道的賣白果的叫賣聲呢。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。a.作者按照一定順序細(xì)致觀察。第②自然段先寫擔(dān)子的，再寫擔(dān)子的。作者認(rèn)為擔(dān)子的很有趣。b.當(dāng)讀到第③段“左弄右弄里的小孩子陸續(xù)奔出來了”時，我從“奔”字體會到孩子們當(dāng)時的心理。（2）對第④至⑥段內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是A.作者由上海賣白果的聲音想起季節(jié)的更替。B.作者想念故鄉(xiāng)賣白果的情景。C.作者非常喜歡上海賣白果的叫賣聲。D.作者認(rèn)為故鄉(xiāng)賣白果的叫賣聲更有味道。（3）給文章取個題目，寫在橫線上。（4）下面說法正確的一項(xiàng)是A.“挑著擔(dān)子出來難道是閑耍么？”的意思是小販挑著擔(dān)子出來是閑耍的。B.上海賣白果的叫賣聲不及“我”故鄉(xiāng)的，只是因?yàn)榄h(huán)境不夠寂靜。C.“瓣?duì)畹幕鹧鎻腻伒呐赃吿虺鰜怼敝械摹疤颉弊钟玫脺?zhǔn)確生動，體現(xiàn)出火燒得非常旺盛。D.“神妙的音樂家”指音樂家的水平很高，演奏的音樂奇妙而變化莫測。（5）閱讀文章，你還有什么疑問？請?zhí)岢鲆粋€值得思考的問題并嘗試解決。①問題：②答案：9．（30分）??在你的生活中，一定發(fā)生過許許多多的事情。這些事情有的讓你得意、激動、自豪，有的讓你慚愧、后悔、煩惱，有的讓你欣喜若狂，也有的讓你難過、流淚……請以“那一次，我真

”為題，寫一篇習(xí)作，要把事情的經(jīng)過和自己的感受寫清楚，不少于400字。

2024-2025學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)多校四年級（上）期中語文試卷參考答案1．【答案】（1）蠅柄慎液；（2）茂滋佩狠。2．【答案】（1）徹（2）引（3）沌（4）暖（5）箭（6）慌（7）平（8）臂3．【答案】（1）A；（2）D；（3）B。4．【答案】（1）B；（2）D；（3）傍晚時分，晚霞映紅了天空和大地，和煦的微風(fēng)中，歸巢的鳥兒掠過天空。家家戶戶升起了炊煙，似乎在呼喚著孩子回家。傍晚的鄉(xiāng)村，仿佛是一幅寧靜優(yōu)美的水墨畫。5．【答案】歐羅巴的故事歐羅巴美麗、溫柔、純潔和善良。6．【答案】（1）復(fù)照青苔上；（2）露似真珠月似弓；（3）橫看成嶺側(cè)成峰；（4）騷人閣筆費(fèi)評章（5）云母屏風(fēng)燭影深；（6）欲飲琵琶馬上催；（7）不教胡馬度陰山；（8）洛陽親友如相問；（9）客舍青青柳色新；（10）每逢佳節(jié)倍思親。7．【答案】（1）“不失時機(jī)”在這里指葛老師把握了學(xué)生們被吸引住、注意力都集中的這個恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，及時地向?qū)W生們說出后面關(guān)于珍惜時間、用心學(xué)習(xí)才能成長進(jìn)步的道理，沒有錯過這個合適的說教機(jī)會。（2）①張明在葛老師上課時兩次扔紙飛機(jī)搞惡作劇。②葛老師沒有生氣，而是撿起紙飛機(jī)，通過詢問紙飛機(jī)相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。③葛老師借此向?qū)W生講道理，讓學(xué)生明白要練就過硬本領(lǐng)才能飛得又高又遠(yuǎn)，這件事也讓“我”深受觸動。（3）“暴風(fēng)雨”指老師嚴(yán)厲的批評、斥責(zé)。通過寫學(xué)生等待“暴風(fēng)雨”來臨，從側(cè)面襯托出葛老師平時遇到這類搗蛋情況一般可能會生氣批評，而這次卻出乎大家意料的淡定、平和，進(jìn)而突出了葛老師冷靜、善于教育引導(dǎo)學(xué)生的特點(diǎn)。（4）哎呀，老師居然沒有發(fā)脾氣，這太意外了呀，不知道接下來老師會怎么處理這件事呢，真好奇呀，可這氣氛也太緊張了，都不敢出聲了呢。（5）葛老師是一個沉著冷靜、善于因勢利導(dǎo)、富有教育智慧的老師。8．【答案】（1）a.后頭；前頭；前頭。b.急切想買到白果。（2）C；（3）《弄堂里賣白果的小販》；（4）D；（5）①問題：文章為什么要花筆墨去描寫擔(dān)子的樣子呢？②答案：通過描寫擔(dān)子的樣子，尤其是前頭有著小火爐和小鍋的獨(dú)特模樣，能夠生動形象地展現(xiàn)出小販?zhǔn)圪u白果時的場景特點(diǎn)，讓讀者仿佛看到當(dāng)時那別樣的情景，為后文寫叫賣白果等情節(jié)做鋪墊，使整個畫面感更強(qiáng)，更能吸引讀者閱讀下去。9．【答案】那一次，我真后悔現(xiàn)在的同學(xué)們都知道：分、分、分，學(xué)生的命根，考、考、考，老師的法寶。學(xué)生如果考不好，會面對老師、家長的責(zé)罵。還記得，在兩個月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這次考得很好?？晌胰f萬沒想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦？我從來沒有考過九十分以下，要怎么向父母交差？欺騙？坦白？我非常糾結(jié)。坦白，怕父母責(zé)罵。欺騙，瞞得了一時，瞞不了一世。我哭不出來，一些要好的朋友紛紛過來安慰我。我勉強(qiáng)沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查試卷錯誤的地方。這時老師讓我去辦公室，我一進(jìn)辦公室，就感到緊張，老師語重心長地對我說：“你向來都考得不錯，這次怎么考砸了呢？要爭氣啊，孩子。”“是，是，是，我會注意的