幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案

———幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案（精選6篇）幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案篇11.知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日2.體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂4.單詞：christmastreegift短語：merrychristmas句型：thegiftforyou圣誕節(jié)場景，背景音樂，禮物，圣誕樹，圣誕節(jié)圖片，正確的認識圣誕節(jié)，了解有關(guān)圣誕節(jié)的一些特征情景：(將圣誕樹蓋上)請閉上你們的眼睛，來聽我的音樂孩子們，睜開眼睛，看，這是什么?(將圣誕樹呈現(xiàn)給孩子們)圣誕快樂、圣誕快樂、這是一顆圣誕樹，你們喜歡嗎?是的，喜歡，有很多的禮物在上面，你們想知道這是什么嗎?(將禮物介紹給幼兒)介紹：在西方國家，很多人來慶祝這股圣誕節(jié)，人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯，就像我們的春節(jié)。他們吃很多東西：土雞，青菜，水果孩子們在這一天也很高興，因為他們會受到節(jié)日禮物。你們想得到節(jié)日禮物嗎?是的，我們想情景：你們也會有節(jié)日禮物的?？?，是誰來了?圣誕老人是的，我給你們帶來了很多的圣誕禮物。圣誕快樂謝謝，圣誕快樂幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案篇2一、活動目的：1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。2、讓幼兒在游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識。3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。二、活動時間：20__年12月22日24日三、活動準備：1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈《JINHLEBELLS》2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里)3、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳、走廊等)4、各班布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自助餐食物英語名稱，句子Ilike，Iwant，thankyou。6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)8、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)四、活動要求1、當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。2、見人都必須說：MERRYCHRISTMAS。五、狂歡、游園活動方案時間：20__年12月25日上午9：311：(托小班)下午13：315：(中大班)1、9：159：3早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、說MerryChristmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。2、9：31：圣誕表演狂歡1)老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。2)主持人致圣誕快樂詞。3)圣誕集體舞表演《JINHLEBELLS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。3、1：11：游園活動開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案篇3活動背景：圣誕節(jié)就要來了。第一天，超超手里提著一個小圣誕老人來園;第二天，阿佳捧來了一個圣誕打扮的毛毛熊;第三天，丫丫頭頂著一頂大紅色的圣誕帽進了教室;丹尼爾帶來了天線寶寶的碟片，原來天線寶寶的山坡上長出了一棵巨大的圣誕樹……哈哈!我們就這樣同圣誕節(jié)越走越近了。活動過程：一、圣誕節(jié)在哪里請家長和幼兒在來園或回家的路上找一找、說一說圣誕節(jié)在哪里，并鼓勵幼兒將找到的、聽到的告訴同伴和老師。二、圣誕節(jié)要來了因為圣誕節(jié)的到來，幼兒園里添了許多漂亮的物品及顏色，指引幼兒看看幼兒園里變化，發(fā)現(xiàn)圣誕節(jié)的象征物，感受圣誕節(jié)的到來……三、打扮我們的教室為了迎接圣誕節(jié)的到來，教師和幼兒不但用從家里帶來的裝飾物打扮我們的教室，還一起動手制作了許多圣誕節(jié)的象征物來布置教室的環(huán)境，有圣誕靴、圣誕帽、圣誕樹、圣誕許愿墻等等。四、圣誕聯(lián)歡活動我們托班幼兒和小班的哥哥姐姐一起過起了圣誕節(jié)，在聯(lián)歡活動中，幼兒表演了歌曲及舞蹈，獲得了熱烈的掌聲?；顒臃此迹捍舜问フQ節(jié)主題活動的進行，幼兒始終沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛之中。對幼兒來說，這是他們?nèi)松缆飞系谝淮握嬲饬x上的社會性活動，也讓幼兒能直觀地體驗到圣誕節(jié)的魅力，對于以后所要經(jīng)歷的節(jié)日積累一些經(jīng)驗，增長一些見識。本次的活動“圣誕節(jié)”是一個比較抽象的概念，因此教師在選擇主題內(nèi)容時著重考慮的就是將“圣誕節(jié)”這個抽象的概念用一些圣誕節(jié)的象征物來具體呈象，通過具體的實物，再結(jié)合音樂、美工等藝術(shù)手段讓幼兒有所收獲。幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案篇4一、生活活動1、提醒幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛(wèi)生習慣。2、向幼兒講述多喝水的好處，并鼓勵幼兒多喝水。二、區(qū)域活動1、科學區(qū)：指導重點：鼓勵幼兒探索沉浮的秘密。2、角色區(qū)：指導重點：引導幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責。三、教育活動活動名稱：數(shù)學活動——數(shù)塊多想法組合活動目標：1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合；。2、培養(yǎng)幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性?；顒訙蕚洌赫n件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份?；顒舆^程：1、情景導入，引導幼兒將數(shù)塊拼成不同的組合：“李老師給小朋友帶來了一個盒子，仔細聽，猜猜里面裝了什么？”“數(shù)塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數(shù)塊？”“你能拼出和他不一樣的組合嗎？每個小朋友都回到座位試一試?！弊層變撼浞謬L試將數(shù)塊拼成不同的組合。2、播放課件，布題：“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們。”教師播放課件，請幼兒根據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間相互檢查，教師個別指導。“小朋友們都拼出了剛才的題目，現(xiàn)在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎？”教師繼續(xù)播放課件，告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖，然后提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個數(shù)塊拼插在一起的？你怎么看出來的？”請幼兒仔細觀察數(shù)塊的組合，并嘗試操作材料完成。3、自取作用紙，完成題目。請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗對題目進行分析，繼續(xù)利用數(shù)塊的組合來完成題目，同時將答案涂在作業(yè)紙上。教師來回巡視指導，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。4、教師總結(jié)引導幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進行比較，看看結(jié)果一樣嗎？告訴幼兒，完成題目有許多方法，只有仔細觀察、動腦筋，才能想出答案。小朋友們今天都很棒！四、戶外體育活動1、集體操：指導重點：引導幼兒走隊時候注意與前面小朋友對齊，喊口號時聲音洪亮。2、集體游戲：切西瓜指導重點：引導幼兒一起說兒歌，能按照兒歌內(nèi)容進行游戲，相向跑時能躲避其他幼兒。3、分散活動：幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案篇5活動目標：1.知道球是圓的，會滾，在家長的帶領(lǐng)下玩各種球的游戲。2.認真聽故事，學習簡單的對話。3.能用報紙團小球?；顒訙蕚洌?、圓飛盤，小型平衡玩具。彩色球，乒乓球，簍子2、故事頭飾：小雞，小貓，小羊，小兔。3、報紙，彩色及時貼活動過程：一、問候時光1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩。2、父母和寶寶圍成半圓坐在墊子上。師報寶寶的'大名和小名，被點到名字的寶寶上來作簡單介紹。如“大家好，我叫”。不愿說的父母幫助。二、運動時光1、模仿操。2、器械操：圓盤操。3、用圓盤作方向盤開汽車。走平衡玩具。三、快樂時光1）學習故事《誰丟的小球》第一遍、幼兒學說故事名稱，在講故事時請幼兒學一學小動物的叫聲，激發(fā)興趣。第二遍、幼兒學說對話：這是你丟的小球嗎？不是，我們一起去問問別人吧。第三遍、幼兒戴上頭飾表演對話。2）彩色小球分類，數(shù)數(shù)，學習3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。每個寶寶一個簍子，拿2個乒乓球，1個彩色球。摸一摸，捏捏，知道球是圓的，滑滑的，彩色球是軟的，乒乓球是硬的。按老師的要求，請家長拿出2個乒乓球，知道還剩1個球，放進去又是3個球等。3）用報紙做球。先把報紙團起來，然后搓圓，在用及時貼貼上變成彩色的小球。四.溫馨時光親子游戲：玩小球家長拿簍子，幼兒投球到簍子里去。幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案篇6一、生活活動1、提醒幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛(wèi)生習慣2、向幼兒講述多喝水的好處，并鼓勵幼兒多喝水。二、區(qū)域活動1、科學區(qū)：指導重點：鼓勵幼兒探索沉浮的秘密。2、角色區(qū)：指導重點：引導幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責。三、教育活動活動名稱：數(shù)學活動――數(shù)塊多想法組合活動目標：1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合;。2、培養(yǎng)幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性?；顒訙蕚洌赫n件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份。活動過程：1、情景導入，引導幼兒將數(shù)塊拼成不同的`組合：“李老師給小朋友帶來了一個盒子，仔細聽，猜猜里面裝了什么?”“數(shù)塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數(shù)塊?”“你能拼出和他不一樣的組合嗎?每個小朋友都回到座位試一試。”讓幼兒充分嘗試將數(shù)塊拼成不同的組合。2、播放課件，布題：“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們。”教師播放課件，請幼兒根據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間相互檢查，教師個別指導?！靶∨笥褌兌计闯隽藙偛诺念}目，現(xiàn)在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎?”教師繼續(xù)播放課件，告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖，然后提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個數(shù)塊拼插在一起的?你怎么看出來的?”請幼兒仔細觀察數(shù)塊的組合，并嘗試操作材料完成。3、自取作用紙，完成題目。請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗對題目進行分析，繼續(xù)利用數(shù)塊的組合來完成題目，同時將答案涂在作業(yè)紙上。教師來回巡視指導，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。