2024年【初中生物】超全實驗題總結(jié)填空版+答案

2024年【初中生物】超全實驗題總結(jié)填空版+答案一、探究光對鼠婦影響的實驗

材料用具:10只鼠婦、長方型鐵盒、潮濕的吸水紙或泥土、透明的玻璃、不透明的硬紙版（可以補充所需的材料和用具）實驗方法和步驟：1．先在長方形鐵盒中放入潮濕的吸水紙或泥土。2．將鼠婦放在

中央

處。3．將玻璃蓋在

左側(cè)

處，將紙版蓋在

右側(cè)

處。4．靜置10分鐘后，大多數(shù)鼠婦跑到

右側(cè)

側(cè)。5．根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是光對鼠婦的生活有影響。6．在研究“光對鼠婦的影響”時，在實驗結(jié)束后，應(yīng)該這樣處理鼠婦：

放歸大自然

7．本實驗探究的是

光

的不同對鼠婦選擇生活環(huán)境的影響。8．本實驗為什么要用10只而不是1只鼠婦？

防止有偶然事情發(fā)生

9．為什么要計算全班的平均值？

減小實驗誤差

（二）探究“光對鼠婦生活的影響”時：1）作出的假設(shè)是

光對鼠婦的生活有影響。

（2）該實驗中的變量是

光

，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供

黑暗

和

光亮

兩種環(huán)境，以便對照。（3）每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，計算10次統(tǒng)計數(shù)的

平均

值。（4）得出的結(jié)論是

光對鼠婦的生活有影響

。（5）如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是

水份

，需要給鼠婦提供

干燥

和

潮濕

兩種環(huán)境。

二、實驗一

【顯微鏡的使用】

（1）顯微鏡的使用方法：

取鏡與安放

對光

觀察

正確的顯微鏡操作步驟是

32164587

．①對光

②裝鏡頭

③放置

④升鏡筒

⑤降鏡筒⑥低倍鏡觀察

⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑧尋找物像（2）對光時，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動圖中的

轉(zhuǎn)換器

，使

低倍

物鏡對準(zhǔn)通光孔，再轉(zhuǎn)動圖中的

遮光器

，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。（4）若想觀察到較多的細(xì)胞，應(yīng)使用的物鏡是

低倍

。對光時使用的物鏡是

低倍

。（5）放大倍數(shù)的計算方法：物鏡放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)如果目鏡上標(biāo)有5×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是

200

倍

。（6）物像的移動方向與標(biāo)本的移動方向關(guān)系是

相反

，這說明從目鏡內(nèi)看到的物像是

倒立

像。（學(xué)會判斷玻片標(biāo)本怎樣移動?）（能判斷看如“F”、“上”等的像是什么？）

（7）怎樣判斷污點在目鏡上、物鏡上、還是在玻片標(biāo)本上?

移動玻片時，污點動則在玻片上，如不動，換物鏡，污點沒則在物鏡上，如沒有則在目鏡上8．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，能在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是（

C

）①目鏡15×物鏡10×

②目鏡10×物鏡10×③目鏡15×物鏡25×

④目鏡10×物鏡25×A、①②

B、④①

C、③②

D、③④9、用顯微鏡觀察根尖縱切面切片，先用10×的物鏡觀察，再換用40×的物鏡，若不調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，此時視野的清晰度和亮度變化是D

A、模糊、變暗

B、模糊、變亮

C、清晰、變亮D、清晰、變暗10、用顯微鏡觀察的材料要求必須是

薄而透明的

。11．使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時，若是在光線很強的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是（

C

）

A、較大的光圈、平面鏡

B、較大的光圈、凹面鏡

C、較小的光圈、平面鏡

D、較小的光圈、凹面鏡12．關(guān)于顯微鏡的操作方法中，正確的是(

B

)

A、觀察物象時一般用右眼，左眼閉合

B、光線較暗時用大光圈，并用凹面鏡對光

C、先用高倍鏡尋找物象，再用低倍鏡觀察

D、為將物象從右上方移到視野的中央，裝片應(yīng)向左下方移動13．用顯微鏡觀察標(biāo)本時，正確的操作順序是（

C

）①把玻片放在載物臺上，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降至接近玻片標(biāo)本為止③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換鏡，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮⑤用左眼注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到看到物象；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物象清晰⑥將要觀察的物象移到視野中央

A、①③②④⑤⑥

B、④③①②⑤⑥

C、③④①②⑤⑥

D、①②③④⑤⑥14、可調(diào)節(jié)光線強弱的是（

C

）A、遮光器和載物臺

B、反光鏡和通光孔C、遮光器和反光鏡

D、反光鏡和載物臺

三、實驗二

【臨時裝片的制作步驟】

（1）擦→滴→撕→展→蓋→染→吸

制作臨時裝片的步驟一般是（

C

）

①染色

②撕取實驗材料

③擦拭載玻片和蓋玻片

④在載玻片中央滴清水

⑤蓋蓋玻片

⑥將實驗材料置于水滴中展開A、①②③④⑤⑥

B、③②⑥⑤④①C、③④②⑥⑤①

D、④②①③⑤⑥2．制作洋蔥鱗片葉片表皮細(xì)胞臨時裝片時，正確使用蓋玻片的方法是（B

）

A、將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

B、將蓋玻片的一邊先接觸滴液，另一邊慢慢蓋上

C、將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間

D、將蓋玻片的一邊先接觸滴液，另一邊快速蓋上3、下列關(guān)于制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的過程，敘述不正確的是（

B

）

A、用潔凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈，然后在載玻片的中央滴一滴清水

B、用鑷子在洋蔥鱗片葉外側(cè)撕取一小塊透明的薄膜

C、用鑷子夾起蓋玻片使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下

D、用稀碘液進(jìn)行染色（4）防止氣泡產(chǎn)生的方法?

將蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后慢慢蓋上

（5）染色的方法?

在蓋玻片的一側(cè)滴碘液另一側(cè)吸引

四、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞

（1）下列關(guān)于制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞實驗的敘述，錯誤的是（C

）

A、用涼開水漱口

B、在載玻片上滴加生理鹽水

C、口腔上皮細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核D、用碘液進(jìn)行染色3．生理鹽水的濃度是0。9%

其目的是

保持細(xì)胞原來的形態(tài)

4．在

低倍鏡下觀察，人的口腔上皮細(xì)胞的特點是細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核

五、【綠葉在光下制造淀粉】

（1）兩個目的?1、檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉

2、探究光是不是綠葉制造的有機物不可缺少的條件

（2）酒精、碘酒的作用?

脫色

驗證是否有淀粉產(chǎn)生

暗處理的目的讓淀粉消耗干凈，隔水加熱的目的_防止酒精爆炸____。

(3)遮光部分在實驗中起

對照

作用。把一部分用黑紙遮擋目的探究光是不是綠葉制造的有機物不可缺少的條件。（4）該實驗的現(xiàn)象?

結(jié)論?

見光部變藍(lán)，不見光部不變色

結(jié)論?

1、光是綠葉制造有機物不可缺少的條件2、葉片見光部產(chǎn)生了淀粉

(5)將葉片變藍(lán)的部分制成切片觀察會發(fā)現(xiàn)

葉肉

上

葉綠體

變成了藍(lán)色，這說明淀粉形成的場所是

葉綠體

綠葉在光下制造有機物方法步驟（1）把盆栽天竺葵放到

黑暗

處一晝夜，目的是：

讓淀粉消耗干凈

（2）用

黑紙片

把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到

下照射。使葉片的見光部分和未見光部分形成對照（3）幾小時后，摘下葉片，去掉紙片。（4）把葉片放入盛有

酒精

的小燒杯中，

隔水

加熱，使葉片含有的

葉綠素

溶解到酒精中，葉片變成

黃白色

。如此加熱的目的是防止酒精爆炸（5）用

清水

漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加

碘液。（6）片刻后，用清水沖洗葉片，觀察葉片顏色變化。結(jié)果：變藍(lán)的是

見光部變藍(lán)

部分；沒有變藍(lán)的是

末見光部

部分。結(jié)論：（1）葉片的

見光部

遇到碘液變成藍(lán)色，說明葉片的這一部分產(chǎn)生了有機物

淀粉

。（2）葉片的未遮蓋部分產(chǎn)生了有機物，遮蓋部分沒有產(chǎn)生有機物，說明

光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

六、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗

如圖所示是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗裝置，沒有標(biāo)號的種子將正常萌發(fā)。據(jù)圖回答問題。（1）本實驗共有3組對照實驗。（2）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。（3）第②粒種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的空氣。（4）第③粒種子不能萌發(fā)的原因是缺少水分溫度低。（5）第④粒種子在什么條件下有可能萌發(fā)？溫度適宜。（3）做實驗時，如果6號種子沒有萌發(fā)，請分析原因（至少寫出兩點）。

①胚不是活的而且不是完整的；

②種子沒有過休眠期。（二）下表是不同條件下100粒種子萌發(fā)情況，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題：

（1）根據(jù)本實驗，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要

適宜的溫度

一定的水份

。

（2）種子萌發(fā)后，如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長較好的應(yīng)該是

甲

組。你判斷的理由是

幼苗只有在陽光下進(jìn)行光合作用，才能正常生長

（3）要證明“光對種子萌發(fā)是否有影響”，在實驗設(shè)計上可選用

甲、丙作對比。

七、實驗【觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用】

（1）操作步驟

1、制淀粉糊2、取唾液、3、向1試管滴2滴清水，2試管滴2滴唾液4、將放入37℃的水中恒溫故知新10分5、向2支試管分別加入2ML碘液（2）實驗現(xiàn)象：

1試管變籃2試管不變色

（3）結(jié)論：

唾液淀粉酶對淀粉的有消化作用

（二）．下表是唾液淀粉酶以淀粉的消化作用的實驗記錄，根據(jù)實驗設(shè)計和現(xiàn)象回答問題上。

(2)若以B和C為一組，則其中

B

是對照組，

C

是實驗組。實驗?zāi)康氖翘骄克釋ν僖合饔玫挠绊憽?1)若以A和B為一組，則其中

A

是對照組，

B是實驗組。實驗?zāi)康氖翘骄客僖簩Φ矸鄣南饔谩?/p>

(3)若以B、D和E為一組，則其中

B是對照組，

D、E

是實驗組。實驗?zāi)康氖翘骄繙囟葘ν僖合饔糜绊憽?4)通過實驗得出的結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶

，可以消化

淀粉

；唾液中的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖

（三）為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用，設(shè)計并完成下列實驗方案。

①如果把2和4作為一組實驗，目的是研究＿牙齒咀嚼對淀粉的消化作用。②若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實驗組合是＿1＿＿2＿。③3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是＿變藍(lán)＿和不變藍(lán)＿。你對此現(xiàn)象的解釋是＿唾液淀粉酶能將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖＿＿＿＿＿。

（四）、下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設(shè)計的部分實驗，請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說明：

（2）表中C：__不變色_，原因是唾液淀粉酶能將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖。

（3）表中A和B都可能：變藍(lán)，原因是___溫度影響唾液淀粉酶的催化作用（4）比較1～4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A～D，經(jīng)過認(rèn)真分析，可得出的結(jié)論是：_37度是酶的最佳催化溫度。

八、演示實驗【植物散失水分】

塑料袋內(nèi)壁上水珠的來源?

植物的蒸騰作用

九、演示實驗

觀察只有

導(dǎo)管

被染成紅色?

說明了水分和無機鹽通過導(dǎo)管向上運輸

⑴在錐形瓶中，除清水外，還應(yīng)滴幾滴紅墨水其作用是

便于觀察

。⑵實驗裝置中的枝條應(yīng)盡可能多帶些葉片，主要目的是增強枝條的

C

。A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸騰作用

D.分解作用

十、演示實驗【有機物通過篩管向下運輸】

形成瘤狀物的位置及形成的原因?

傷口上方

實驗說明了有機物通過篩管向下運輸

十一、觀察草履蟲的實驗：

1．吸取培養(yǎng)液的部位：

表層及原因？表層含氧多

2．加入棉花纖維的目的

限制運動

同時用吸水紙吸去少量水的目的

防止運動過快3．要看清草履蟲的纖毛，顯微鏡的視野應(yīng)較暗

十二、實驗六

【臨時裝片的制作】

進(jìn)行徒手切片時，右手捏緊并排的

雙面刀片，對著標(biāo)本

迅速切割

，切下的薄片

放入水中

在觀察氣孔的實驗中要用鑷子撕下葉片的

下表皮

。

十三、演示實驗【觀察加入抗凝劑的血液】

出現(xiàn)分層

現(xiàn)象？分層情況？

血液中含有不同成分的物質(zhì)，這些物質(zhì)比重不同

十四、實驗【用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液循環(huán)】

（2）他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管，如圖：A段是（

靜脈

）、B段是（毛細(xì)血管

）、C段是（動脈

）。怎樣判斷毛細(xì)血管？紅細(xì)胞單獨通過的血管進(jìn)而怎樣判斷動脈、靜脈？由分支流向主干的是靜脈。由主干流向分支的是動脈。此實驗應(yīng)選擇

尾鰭色素少的小魚做實驗，做實驗時應(yīng)注意用

濕潤的棉花

將小魚的

頭部

和

軀干部

部包裹起來，目的是

讓小魚呼吸

11、心臟的位置？

胸部偏左下方

心臟

血液循環(huán)的動力器官是？動力是：

將血液輸送到全各處

十五、實驗【測定胸圍差】

測定部位：

胸廓前端與乳頭并齊，后端在肩胛骨下角

計算方法：

盡力吸氣和盡力呼氣

的差

十六、實驗【向澄清石灰水吹氣】

現(xiàn)象：

甲試管不變,

乙試管變渾濁

甲試管的作用：

對照作用

結(jié)論：

澄清的石灰水變渾濁

理由：

人呼出的氣體含有較多的二氧化碳

(1)在此探究實驗中，用于吸氣并作為對照的裝置是甲試管

(2)吸氣、呼氣完成后，甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是

乙

瓶，說明了人體呼出的氣體和吸人的氣體相比，呼出的氣體中

二氧化碳

氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的

組織細(xì)胞產(chǎn)生的，然后通過血液循環(huán)到達(dá)肺部，再從血液中透過

毛細(xì)血管

壁和肺泡壁進(jìn)人肺泡，然后隨

呼氣的過程排出體外。

十七、實驗【膝跳反射實驗】

（2）叩擊部位：

膝蓋下的韌帶

（3）現(xiàn)象：

小腿突然跳起

（4）感受器、效應(yīng)器的部位：膝蓋下的韌帶

小腿上的肌肉

（5）神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑？膝蓋下的韌帶

傳入神經(jīng)

脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)

小腿上的肌肉

十八、觀察鯽魚的實驗

回答下列問題：（1）

鯽魚的身體呈梭形，有利于減少水的阻力。（2）

用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的鰓蓋后緣（或鰓孔）流出。（3）

輕輕掀起鰓蓋發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是鮮紅色，原因是鰓絲上布滿了毛細(xì)血管。鰓的這種特點有利于鯽魚完成呼吸（或氣體交換）。

十九、甲狀腺激素的作用實驗

設(shè)計了如下實驗：10只小蝌蚪，每5只一組，放入甲、乙兩個小水缸中，其中水溫、水質(zhì)、水量都相同，每天喂一小匙餌料，其中甲缸中摻入少量甲狀腺激素，乙缸中不摻入，然后每天觀察記錄蝌蚪的變化，回答下列問題。（5分）⑴其中實驗組是甲組，對照組是乙組；⑵先發(fā)育成成蛙的是甲缸中的蝌蚪；⑶這個實驗證明甲狀腺激素有促進(jìn)生長發(fā)育作用；⑷分泌甲狀腺激素的腺體叫甲狀腺。

二十、實驗：驗證酒精對水蚤心率的影響

實驗室常用體積分?jǐn)?shù)為95％的酒精配制不同濃度的酒精溶液。學(xué)生在實驗時配制如下的不同濃度梯度的酒精：1％、3％、5％、8％、10％、15％、20％等。在15℃左右的室溫中經(jīng)過大量的實驗，并在實驗中選擇10秒內(nèi)水蚤跳動范圍在30～36次之間的成年水蚤為材料，經(jīng)過多次實驗得到以下平均數(shù)值?，F(xiàn)將在不同酒精濃度梯度下的水蚤在10秒內(nèi)的心臟跳動次數(shù)列表如下：

根據(jù)上述實驗結(jié)果，回答下列問題：

（1）將以上數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)在坐標(biāo)系內(nèi)表示出來，并將其連成一條曲線。（2）上述圖表表明，水蚤心率很容易受到__酒精濃度的影響，即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而__減慢____________。（3）當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到20％時，水蚤會因為酒精濃度過大而導(dǎo)致__死亡。分析其原因，就很容易得出，酒精具有__抑制心跳作用，所以會減緩心臟的跳動。4．在“酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響”實驗中，你的結(jié)論和原因分析是：（1）低濃度的酒精對水蚤的心率有促進(jìn)作用，這是因為低濃度的酒精能促進(jìn)水蚤的新陳代謝，一定程度地提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用，因為它對神經(jīng)系統(tǒng)起麻醉作用。（2）煙草浸出液對水蚤的心率起促進(jìn)作用，因為煙堿（如尼古丁）有使的作用。（3）通過上述實驗結(jié)果及對結(jié)果的分析，你最后的結(jié)論是，在生活中應(yīng)該不吸煙，不酗酒。

二十一、“酸雨對生物的影響”探究實驗

提出的問題是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？作出的假設(shè)是：酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4．0以下。他設(shè)計的實驗方案是：(1）在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。（2）每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。（3）觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。（4）換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實驗。請回答：(1）如果這些種子都沒發(fā)芽，就能說明是酸雨的影響嗎？為什么？（2）請你幫他完成設(shè)計。不能，選擇種子大而粒飽滿的，過休眠期的，要有適宜的溫度，充足的水分，一定的空氣（2）提示：設(shè)計一組對照實驗

二十二