托班英文教案 幼兒園教案

托班英文教案幼兒園教案幼兒托班教案。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學(xué)在答，講的學(xué)問(wèn)都能被同學(xué)汲取，因此，老師們都會(huì)選擇預(yù)備一份教案，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“托班英文教案幼兒園教案”，供大家和使用，盼望大家共享！

學(xué)習(xí)活動(dòng)

班級(jí)：寶寶班時(shí)間：3/1

活動(dòng)名稱

Smilingface

觀看記錄

活動(dòng)目標(biāo).yjs21.Com

知道短語(yǔ)的含義

雖然今日是寶寶新學(xué)期第一天入園，但他們?cè)谶M(jìn)行英文活動(dòng)時(shí)，很樂(lè)觀。在復(fù)習(xí)歌曲時(shí)和我一起做動(dòng)作并唱歌。新課的反應(yīng)也比較樂(lè)觀，和我一起做微笑的樣子。

環(huán)境與材料

畫筆、紙、小黑板

活動(dòng)過(guò)程：

1.Showmeyourhands.Let’sdosomewarmingup.

2.Let’ssingasong.“Goodmorning”

3.Let’ssinganothersong.“Headshoulderkneesandtoes”

4.Icandrawapicture.Aroundface,hair,ear,eye,nose,mouth.Lookatthegirl.Sheissmiling.Repeat“smiling”

5.Lookattheboy.Heiscrying.Let’ssay“don’tcry,don’tcry.Smile”

6.Playagame

生成與反思：

今日是寶寶第一天入園，除個(gè)別寶寶心情稍有波動(dòng)外，絕大多數(shù)在一天的活動(dòng)中都是歡樂(lè)而有序。在我們的教育下他們知道自己長(zhǎng)大了，自己的事情自己做，自己洗手，擦手;自己穿脫鞋;自己吃飯。YJS21.cOm更多幼兒園教案我推舉

幼兒園英文教案《母親節(jié)》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園英文教案《母親節(jié)》》

英文教案《母親節(jié)》適用于英文主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育動(dòng)手實(shí)踐力量，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣，讓孩子了解“母親節(jié)”，引導(dǎo)幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對(duì)父母要知恩、感恩，快來(lái)看看幼兒園母親節(jié)教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子了解“母親節(jié)”，引導(dǎo)幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對(duì)父母要知恩、感恩。

2、培育動(dòng)手實(shí)踐力量。

3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、參加節(jié)日嬉戲。

活動(dòng)主題：愛要大聲說(shuō)出來(lái)：“Mommy，Iloveyou！”

活動(dòng)時(shí)間：5月9日下午2:30-4:30

活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)頸鹿操場(chǎng)

參加對(duì)象：全體師生及幼兒母親

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒園方面：

（1）制作邀請(qǐng)函。

（2））做好活動(dòng)場(chǎng)地的座位支配，預(yù)備紅地毯3條，粉紅色氣球若干。

（3預(yù)備各年齡段活動(dòng)所需的材料。（托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶；小班：餛飩、小毛巾；中班：腳盆，毛巾；大班：床、被子、晾衣架）

（4）5月4日—5月9日母親節(jié)周體驗(yàn)，讓每天早上的禮貌寶寶體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦。

（5）預(yù)備活動(dòng)背景音樂(lè)：《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》、《燭光里的媽媽》等。

2、老師方面：

（1）通知家長(zhǎng)，發(fā)放邀請(qǐng)函

（2）布置環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)溫馨的氛圍。(園方供應(yīng)粉紅色氣球)

（3）各班老師組織幼兒預(yù)先制作送給媽媽的禮物、宣揚(yáng)母親節(jié)學(xué)問(wèn)。

（4）通知中班幼兒家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋，以便進(jìn)行洗腳環(huán)節(jié)。

（5）中大班老師組織幼兒練習(xí)疊被子。

（6）各班老師組織幼兒學(xué)習(xí)手語(yǔ)《感恩的心》。

3、家長(zhǎng)方面：

（1）準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，當(dāng)天下午2:30入座。

（2）中大班幼兒家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋。

（3）活動(dòng)當(dāng)天將車停放在西門停車場(chǎng)。

八、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人（Yuki、Chris）中英文節(jié)日導(dǎo)入：

友愛的家長(zhǎng)，友愛的小伴侶們，大家

午安！首先，我園對(duì)來(lái)參與此次親子活動(dòng)的母親們表示最誠(chéng)心的感謝和最熱鬧的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)宏大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來(lái)自兒女們的誠(chéng)心祝愿。小伴侶們，媽媽每天都在細(xì)心的照看我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們嬉戲、哄我們睡覺(jué)，不辭辛苦，給了我們無(wú)私的愛，我們是不是應(yīng)當(dāng)在母親節(jié)來(lái)臨之際，表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛呢？

好！下面我們幼兒園“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開頭。

2.全體一起唱歌曲《世上只有媽媽好》、吟誦詩(shī)歌《游子吟》

小珍寶們，媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無(wú)盡的暖和。大家想一想，等到媽媽老了，需要我們照看的時(shí)候，我們是不是應(yīng)當(dāng)用同樣的愛去關(guān)懷照看她們呀！你們愛自己的媽媽嗎?那我們就大聲說(shuō)出來(lái)：“我愛你—Iloveyou—”。

我園在日常教學(xué)活動(dòng)中，注意孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，自己的事情會(huì)自己做了。托班的珍寶自己吃飯，小、中大班的孩子能夠自己穿衣、疊被子，還會(huì)為他人服務(wù)，關(guān)心老師做些力所能及的事。今日，我們的小珍寶們也要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示對(duì)媽媽的感恩，讓我們一起拭目以待吧！

3、托班組感恩活動(dòng)：剝香蕉獻(xiàn)給媽媽

各班老師組織幼兒親自剝香蕉，剝好后將皮扔到垃圾桶并放在盤子里送給媽媽吃，吃完后幫媽媽擦擦嘴巴。

4、小班組感恩活動(dòng)：喂媽媽吃餛飩

各班老師將幼兒裝扮成孕婦的樣子，主持人組織幼兒進(jìn)行媽媽懷寶寶時(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)，每名幼兒拿一碗餛飩走到媽媽身邊喂媽媽吃餛飩。

5、中大班感恩活動(dòng)：疊被子展現(xiàn)，為媽媽洗腳

按中、大班的挨次請(qǐng)幼兒在場(chǎng)地上的床上向媽媽展現(xiàn)自己疊被子（保育員預(yù)備熱水和腳盆、毛巾），結(jié)束后每名幼兒走到媽媽身邊為媽媽洗腳。

6、家長(zhǎng)代表共享（1~2名）

7、全體幼兒走到媽媽身邊，為媽媽捶背，捶腿。（此時(shí)保育員預(yù)備敬茶茶杯）

8、全園幼兒敬茶活動(dòng)

9、全體師生手語(yǔ)表演《感恩的心》

10、給媽媽送禮物

送禮物的同時(shí)大聲說(shuō)出“媽媽，我愛您！感謝您！祝您節(jié)日歡樂(lè)！”、“媽媽，沒(méi)有您，我就不能來(lái)到這個(gè)漂亮的世界！感謝您，祝您節(jié)日歡樂(lè)！”、“媽媽，您放心，我肯定做一個(gè)乖寶寶，不讓您擔(dān)憂，祝您節(jié)日歡樂(lè)！

10、主持人結(jié)束語(yǔ)（《母親》）

母親節(jié)雖然只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝愿天下全部的母親——母親節(jié)歡樂(lè)!

小百科：20世紀(jì)80年月，母親節(jié)漸漸被中國(guó)內(nèi)地的民眾所接受。從1988年開頭，中國(guó)南方的廣州等一些城市開頭舉辦母親節(jié)的慶?；顒?dòng)，并把評(píng)比“好母親”作為內(nèi)容之一。

幼兒園托班音樂(lè)教案：仿照動(dòng)物

幼兒園托班孩子正處于聽覺(jué)感官進(jìn)一步提高時(shí)期，聽覺(jué)的進(jìn)一步提高比其余感官快而需要多，所以對(duì)Music能表示出明顯的心情反應(yīng)，這一過(guò)程是孩子的聽覺(jué)體會(huì)及動(dòng)作體會(huì)，使孩子對(duì)Music有初步的印象。

教學(xué)根本目的：

1、通過(guò)教學(xué)嬉戲，推斷體會(huì)兩種不一樣風(fēng)格的Music，且作對(duì)應(yīng)動(dòng)作。

2、寵愛Music教學(xué)嬉戲。

教學(xué)預(yù)備：磁帶、樹林背景支配、老虎及動(dòng)物頭部裝飾

教學(xué)過(guò)程：

一、觀賞

師放Music，孩子完好無(wú)損觀賞Music。

二、效仿

1、說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)來(lái)啦?(小兔子、小狗狗等自由講)

2、效仿動(dòng)作(講到哪一個(gè)小動(dòng)物就效仿哪一個(gè)小動(dòng)物)

三、教學(xué)嬉戲

1、托兒扮演動(dòng)物，師扮演老虎

2、聽見愉悅的Music，動(dòng)物出來(lái)做教學(xué)嬉戲，聽見壓抑的Music，動(dòng)物立即躲起來(lái)。

3、重復(fù)開展(再次申明規(guī)定)

三、教學(xué)預(yù)備

為激起孩子的興致，調(diào)動(dòng)對(duì)Music的踴躍性及幫助他們對(duì)唱詞內(nèi)容的理解，增加節(jié)拍感等，我相應(yīng)恰當(dāng)?shù)厥褂昧诵┰S能教學(xué)的教學(xué)用具，這一次教學(xué)我作了下面預(yù)備：

1、場(chǎng)景教學(xué)課件。

2、區(qū)域教學(xué)中，孩子自由聽賞過(guò)樂(lè)曲的旋律。

3、創(chuàng)建在教學(xué)嬉戲中學(xué)習(xí)的氣氛。

4、預(yù)備雞母親頭部裝飾一只，音帶，錄音機(jī)。

四、教學(xué)流程

(一)、導(dǎo)出教學(xué)課題：聽小雞叫，問(wèn)“誰(shuí)來(lái)啦?”孩子回答，打開教學(xué)課件導(dǎo)出小雞及Music。

(二)、看小雞、聽節(jié)拍、做動(dòng)作。

1、啟發(fā)孩子看小雞，效仿學(xué)做種種小雞的動(dòng)作，啟發(fā)孩子的興致。

2、啟發(fā)孩子觀賞Music，且學(xué)做小小雞。

3、幼兒老師聽Music，表演小小雞，讓孩子效仿。

4、導(dǎo)出雞母親。幼兒老師表演雞母親找小雞。(初步了解教學(xué)嬉戲玩法)

5、告知孩子這就是一個(gè)Music教學(xué)嬉戲，教學(xué)嬉戲是有規(guī)定的。(孩子表演小小雞在草坪上嬉鬧，做種種動(dòng)作，雞母親來(lái)找小雞，按Music旋律開展教學(xué)嬉戲)

6、一邊聽Music，邊哼唱K曲開展教學(xué)嬉戲，又一次啟發(fā)孩子愛小雞的感情，加強(qiáng)教學(xué)嬉戲玩法，以此來(lái)突破這一次教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

7、在教學(xué)嬉戲中完結(jié)這一次教學(xué)。幼兒園托班音樂(lè)教案：小鴨小雞

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動(dòng)作，促進(jìn)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感知力量。

2、通過(guò)小鴨小雞“碰在一起嬉戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行音樂(lè)嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、座位：兩豎排，一排場(chǎng)地上貼有小鴨的標(biāo)記，另一排則貼上小雞的標(biāo)記。

2、小鴨小雞掌偶各一個(gè)(老師操作)，小雞、小鴨胸飾各10個(gè)(活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自選戴好)。

3、音樂(lè)資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂(lè)、母鴨嘎嘎叫的音樂(lè)、狼來(lái)的音樂(lè)等。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

帶領(lǐng)幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，分別和小鴨、小雞問(wèn)好。

引導(dǎo)幼兒看場(chǎng)地：“小鴨小雞的家就在這里，看看這邊是誰(shuí)的家?那邊呢?”請(qǐng)幼兒分別學(xué)著小鴨、小雞的動(dòng)作走到相應(yīng)的位置。

二、感知小鴨小雞叫的節(jié)奏

“小鴨小雞你們想成為好伴侶嗎?先來(lái)學(xué)學(xué)打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的?誰(shuí)先叫的?”

觀賞歌曲后提問(wèn)：“他們見了面是怎么說(shuō)的?”

“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!”分角色邊學(xué)邊做動(dòng)作。

可請(qǐng)個(gè)別做得好的幼兒來(lái)演示。

“他們碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同嬉戲，請(qǐng)幼兒一起做動(dòng)作)

“小鴨小雞是怎么走的?”

三、小鴨小雞做嬉戲

幼兒到場(chǎng)地中間跟著音樂(lè)進(jìn)行完整的練習(xí)。

“小鴨小雞碰在一起除了唱歌、嬉戲，還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。

請(qǐng)幼兒在音樂(lè)的指引下自主地做動(dòng)作。

四、添加情節(jié)