江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

_____________，群捕魚兒溪影中。

不畏浮云遮望眼，______________。

驚飛遠(yuǎn)映碧山去，_____________。2）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

久別重()

煙()浩渺

興()勃勃

半夜三()

情不自()

附()風(fēng)雅

肅然起()

養(yǎng)()處優(yōu)3）.看拼音，寫詞語(yǔ)

bǎndèng()

bǎngyàng()

shuāijiāo()

tèshū()

zhěnsuǒ()

kùnhuò()

chǐxiào()

bāofu()4）.課本直通車。

（1）唐朝的虞世南曾寫過一首《蟬》，詩(shī)的后兩句是：__________，__________。

（2）白鷺實(shí)在是一首_______，一首韻在骨子里的____________。

（3）許地山在《落花生》一文中告訴我們：人要做有用的人，不要做______________的人。

（4）弟弟十分貪玩，不懂得珍惜時(shí)間，我會(huì)用葛洪的“_________，不棄功于寸陰”來勸勉他珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

（5）光陰易逝，陶淵明用“___________，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，____________”告誡我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)??；毛澤東則用“多少事，__________，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，___________”告訴我們要抓緊時(shí)間，有所作為。5）.課文回望廳。

（1）寫出兩句有關(guān)“白鷺”的詩(shī)句：_________________，________________。

（2）冀中人民利用地道想出了許多妙法，粉碎了敵人的計(jì)劃。如________可以防備敵人的火攻，________可以粉碎敵人的毒氣攻，________可以對(duì)付敵人的水攻。

（3）“一夫當(dāng)關(guān)，_______________?！背鲎訽________（作者）的《_________》。

（4）虞世南的《蟬》中，表明作者高潔志向的詩(shī)句是：__________，____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）。A．三到之中，心到最急。（著急）B．默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。（滿足）C．九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（依靠）D．風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。（聲音嘈雜，指風(fēng)雪聲）2）.下列句子運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是（）A．一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。B．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。C．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。D．院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒。3）.下列表示年齡的詞語(yǔ)在語(yǔ)段橫線處填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①古稀

②不惑

③而立

④花甲

1954年，三十來歲的黃旭華恰是（）之年，為了新中國(guó)核潛艇事業(yè)離家，隱姓埋名30年，回家時(shí)已年過（），被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”；2003年10月15日，即將踏入（）之年的楊利偉（出生于1965年），成功完成了“神舟五號(hào)”首次太空飛行任務(wù)，成為“中國(guó)太空第一人”……共和國(guó)不會(huì)忘記他們！A．①②③B．③①②C．③④②D．②③④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子練習(xí)。

1．寫出下面句子的主要意思。

門口那只眼睛圓溜溜的大黃狗，一刻也不愿放松警惕，有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，它便立刻站起身來，先是東張西望，然后一陣狂吠。

_______________________________________

2．照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

例：左右為難——放學(xué)了，小涵看著窗外的蒙蒙細(xì)雨，心想：現(xiàn)在回家吧，雨水肯定會(huì)打濕我的衣服和書包；不回家吧，也不知道媽媽什么時(shí)候才能來接我。

悠然自得——______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列文章的寫作方法和人物特點(diǎn)用線連起來。

《摔跤》

側(cè)面描寫

吝嗇守財(cái)

《他像一棵挺脫的樹》

動(dòng)作描寫

技藝高超

《兩莖燈草》

外貌描寫

機(jī)靈好勝

《刷子李》

典型事例

結(jié)實(shí)硬棒2）.為各種不同的笑的意思連線。

心情愉快的笑

壞笑

不懷好意的笑

歡笑

自然友好的笑

苦笑

呆頭呆腦的笑

傻笑

諷刺人的笑

微笑

不愉快而勉強(qiáng)發(fā)出的笑

譏笑評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列語(yǔ)句排序，將每句的序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過來。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。2）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說我文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

()那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。

()他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

()他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

()他又說道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．小條紋蜘蛛在外面逐漸變成為成年蜘蛛的。(

)

2．蜘蛛都是有毒的。(

)

3．母狼蛛背著小蛛們活動(dòng)，至少要經(jīng)過幾個(gè)星期。(

)

4．背著小蛛的七個(gè)月里，母蛛要隨時(shí)喂它們吃東西。(

)

5．園蛛捕獵靠的不是圍追堵截，而是它黏性的網(wǎng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。1．補(bǔ)充詩(shī)句。

2．詩(shī)中“仞”是_________。

3．這首詩(shī)是________代______________所作。詩(shī)歌描繪了一幅_____的畫卷，其中“_________，_________?！边@兩句描繪了戍邊戰(zhàn)士的孤獨(dú)寂寞與思鄉(xiāng)懷親的情感。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：

，我錯(cuò)了

提示：在成長(zhǎng)過程中，你可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，好在你遇到了幫助你的人，他/她讓你及時(shí)改正了錯(cuò)誤，請(qǐng)以“

，我錯(cuò)了”為題，把你的心里對(duì)他/她的感激寫出來吧。

要求：把題目補(bǔ)充完整，語(yǔ)言要通順，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。陽(yáng)光下的守望①我見過一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色A．（嚴(yán)重莊重）。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她略帶些白的頭發(fā)B．（胡亂凌亂）地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成一尊雕像。②樹蔭下的家長(zhǎng)停止了說笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情C．（漠然肅然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子?！雹蹧]人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)了。不知過了多久，也許半個(gè)小時(shí)，也許一個(gè)小時(shí)，母親像軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。⑤聽了心跳，量了血壓，掛了吊瓶，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她?！雹掎t(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生出考場(chǎng)了?！雹吣赣H猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣。”⑧我常常將這個(gè)真實(shí)的故事講給學(xué)生聽，學(xué)生說這個(gè)故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說教。1．選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫下來。

_____________________________________

2．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

A.守望：_____________________________

B.炙熱：_____________________________

3．第①自然段和第⑦自然段在刻畫母親形象時(shí)，分別是從A．_______、B．_______、C．_______、D．_______四個(gè)方面來描寫的。

4．文中哪一處描寫讓你感動(dòng)？寫下來，并說明原因。

___________________________________

5．你覺得母親在陽(yáng)光下守望的是什么？把你的想法寫下來。

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音

玲瓏剔（tì

tī）透

潛（qián

qiǎn）龍騰淵

長(zhǎng)年累（léi

lěi）月2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在后面打“