2019年固原市某中學高考生物簡單題專項訓練（含解析）

2019年固原市第一中學高考生物簡單題專項訓練（含解析）

注：抽選經典試題，有針對性的應對高考考點中的難點、重點進行強化訓練。

第1題：回答有關微生物的問題.

金黃色葡萄球菌是一種引起人類和動物化膿感染的重要致病菌，如：皮

膚感染、敗血癥，某些腸胃炎等.醫(yī)藥實驗室中常利用金黃色葡萄球菌的高耐鹽

性，用甘露醇高鹽瓊脂將其進行分離.

（1）由上述材料推測金黃色葡萄球菌的生活方式和呼吸類型是—.（多選）

A.寄生和有氧呼吸B.腐生和有氧呼吸

C.寄生和無氧呼吸D.腐生和無氧呼吸.

（2）使用牛肉膏培養(yǎng)基培養(yǎng)分離金黃色葡萄球菌過程中，發(fā)現(xiàn)被大腸桿菌污染,

此時可選擇在培養(yǎng)基中加入—，再根據(jù)相關特征分離兩者.可見，微生物培養(yǎng)

過程中消毒和滅菌環(huán)節(jié)非常重要，以下滅菌或消毒方法正確的是—.（多選）

ABCD

儀器或試劑固體培養(yǎng)基接種環(huán)（針）菌種稀釋液滴管

消毒或滅菌方法高溫蒸汽火焰灼燒紫外光照射酒精消毒

青霉素曾被廣泛用于治療各種炎癥，但傳統(tǒng)抗生素的優(yōu)勢正在下降.為尋找更有

效的抗生素，研究者用四種常用抗生素（青霉素PEN,氨茉西林AMP,紅霉素

ERY,萬古霉素VAN）對115株金黃色葡萄球菌進行最小抑制濃度（MIC）的研

究，如圖.

（3）青霉素的作用機理是—.據(jù)圖判斷治療金黃色葡萄球菌最有效的抗生素

是—.

（4）某耐藥性菌株與普通菌株相比，多了基因PBP-2a,推測新基因可能的來

源—.已知基因PBP-2a指導合成一種新的肽聚糖轉肽酶（普通菌株產生的肽

聚糖轉肽酶與抗生素有特定的結合部位），試分析肽聚糖轉肽酶影響抗生素療效

的原因—.

【答案】

（1）AC

（2）伊紅美蘭或甘露醇高鹽瓊脂ABD

（3）抑制細菌細胞壁合成VAN或萬古霉素

（4）原有基因突變或導入外援基因新的肽聚糖轉肽酶與抗生素活性部位不能

結合導致療效下降或失效

【考點】微生物的分離和培養(yǎng).

【分析】1、消毒和滅菌

消毒滅菌

概念使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體使用強烈的理化因素殺死物體內

表面或內部的部分微生物（不包芽泡和孑包外所用的微生物（包括芽泡和抱

子）子）

常用煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅

方法紫外線消毒法菌

適用操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)

對象基等

2、分析柱形圖：用四種常用抗生素（青霉素PEN,氨葦西林AMP,紅霉素ERY,萬古

霉素VAN）對115株金黃色葡萄球菌進行最小抑制濃度（MIC）的研究結果表明：治療

金黃色葡萄球菌最有效的抗生素是VAN（或萬古霉素）.

【解答】解：（1）金黃色葡萄球菌可引起人類和動物化膿感染，如：皮膚感染、敗血

癥，某些腸胃炎等，可見金黃色葡萄球菌營寄生生活，其既可進行有氧呼吸（根據(jù)皮膚

感染可推知），也可進行無氧呼吸（根據(jù)某些腸胃炎可推知）.

（2）根據(jù)題干信息"醫(yī)藥實驗室中常利用金黃色葡萄球菌的高耐鹽性，用甘露醇高鹽瓊

脂將其進行分離"可知，使用牛肉膏培養(yǎng)基培養(yǎng)分離金黃色葡萄球菌過程中，若發(fā)現(xiàn)被

大腸桿菌污染，此時可選擇在培養(yǎng)基中加入伊紅美蘭或甘露醇高鹽瓊脂，再根據(jù)相關特

征分離兩者.固體培養(yǎng)基應該用高壓蒸汽滅菌，A正確；接種環(huán)應該采用灼燒滅菌，B

正確；菌種稀釋液不能用紫外光照射，這樣會導致目的菌死亡，C錯誤；滴管應該用酒

精消毒，D正確.故選：ABD.

（3）青霉素的作用機理是抑制細菌細胞壁合成.據(jù)圖判斷治療金黃色葡萄球菌最有效

的抗生素是VAN（或萬古霉素）.

（4）某耐藥性菌株與普通菌株相比，多了基因PBP-2a,該新基因可能來自原有基因

突變或導入外援基因.已知基因PBP-2a指導合成一種新的肽聚糖轉肽酶（普通菌株產

生的肽聚糖轉肽酶與抗生素有特定的結合部位），該肽聚糖轉肽酶影響抗生素療效的原

因是：新的肽聚糖轉肽酶與抗生素活性部位不能結合導致療效下降或失效.

故答案為：

（1）AC

（2）伊紅美蘭或甘露醇高鹽瓊脂ABD

（3）抑制細菌細胞壁合成VAN或萬古霉素

（4）原有基因突變或導入外援基因新的肽聚糖轉肽酶與抗生素活性部位不能

結合導致療效下降或失效

第2題：（08海安市摸底考試）（9分）下面是“生物組織中還原糖、蛋白質、脂肪及

DNA的鑒定”實驗的材料和部分操作步驟。

（-）實驗材料：梨、新鮮牛奶、洋蔥根尖、豬血。

（二）實驗步驟：鑒定還原糖時，加入剛配制的斐林試劑。立即觀察顏色變化；鑒定蛋白質

時，取牛奶樣液加入雙縮胭試劑A后，立即加入雙縮版試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍色；在鑒定

脂肪時，用高倍鏡觀察臨時裝片，發(fā)現(xiàn)視野太暗，需擴大通光孔或用凹面反光鏡；鑒定DNA

時，取一支試管將含DNA的絲狀物溶于0.015nlol/L氯化鈉溶液中.再加入二苯胺試劑。

加熱并觀察其顏色變化。

（1）請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的錯誤并加以訂正：

0_______—;②_______________

③;④

⑤_______;⑥_______________

（2）觀察植物細胞分裂時，對觀察的細胞圖像由A圖變?yōu)锽圖，正確的操作方法是：第一

步：將裝片向壘移動，使甲像移到視野中央；第二步：轉動壘，換上高倍物鏡；由于圖像模

糊變暗，應。

【答案】

答案：

(1)①豬血一雞血

②立即觀察一隔水加熱(沸水浴)后才能觀察到實驗現(xiàn)象

③立即加入雙縮腺試劑B一先搖勻，然后再加入雙縮胭試劑B

④是否出現(xiàn)藍色一是否出現(xiàn)紫色

⑤擴大通光孔一擴大光圈

⑥鑒定DNA時應取兩支試管，其中一支只加入氯化鈉溶液和二苯胺試劑，作為對照實驗。

第3題：下圖甲表示某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO,釋放和。吸收速率的變化趨勢，圖

乙表示該豆科植物葉肉細胞中C的相對含量在夏季某天24h內(有一段時間烏云遮蔽)

的變化趨勢。據(jù)圖回答問題：

品區(qū)小時間-h

(1)圖甲中，在12?24h期間，萌發(fā)種子的呼吸方式主要是，作出該判斷的

理是。

(2)圖甲中，胚根長出后，萌發(fā)種子呼吸方式中的_______呼吸速率迅速升高。第48h

后，萌發(fā)的種子0吸收速率超過CO釋放速率。其原因是細胞呼吸的底物中還有

______等物質。

（3）圖乙中，葉肉細胞進行光合作用的區(qū)間是曲線段所對應的時間，烏云

消的時間可能是曲線上________點對應的時刻。與F點相比，G點葉綠體中NADPH的含

量較_______（選填“高”或“低”）o

【答案】

無氧呼吸氧氣吸收量很少，而二氧化碳釋放量很多有氧呼吸脂肪B?

ID高

試題分析：種子萌發(fā)過程中，當胚根未長出時，種子不能進行光合作用，進行細胞呼吸

作用，消耗細胞中的有機物，為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng)，有機物的總量下降.當胚根

長出后，種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質.細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼

吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量，可釋放出大量的能量.根據(jù)圖中的二氧化碳和

氧氣量的變化，可以判斷12h?24h,種子主要進行無氧呼吸，胚根長出后，種子的有氧

呼吸呼吸速率明顯增大。

（1）據(jù)圖可知，在12?24h期間，氧氣吸收量很少，而二氧化碳釋放量很多，表明此

時的呼吸作用主要是無氧呼吸。

（2）胚根長出后，氧氣吸收量增加，說明有氧呼吸速率迅速升高。48h后，消耗的氧氣

大于釋放的二氧化碳，所以細胞呼吸底物不只是糖類，還有脂肪等。

（3）AB段時間為0點到6點，此時無光照且C的含量不變，只有呼吸作用，從B到I,

C的含量在降低，說明葉肉細胞在利用C,且這段時間有光照，因此植物在進行光合作

用。有烏云時，光照強度降低，C的還原減慢，C,含量一直升高，當烏云消散，光照

強度增加，C的還原加快，C,含量開始下降，故為D點。G點相對F點，中午氣溫較高,

氣孔關閉，吸收的二氧化碳減少，二氧化碳的固定速度減慢，C.的含量減少，還原所需

要的NADPH減少，故NADPH含量高。

第4題：【生物卜一選修1：生物技術實踐】（15分）

纖維素酶是一種復合酶，能將纖維素分解為葡萄糖，剛果紅能夠和纖維素結合形成

一種紅色的復合物，當纖維索被分解時，紅色物質消失，形成透明圈，過程如圖甲所示。

據(jù)此，某實驗小組為了研究pH對纖維素分解菌產生的纖維素酶活性的影響，將纖維素

分解菌分別接種在pH不同的剛果紅一纖維素培養(yǎng)基中，通過觀察出現(xiàn)透明圈的最早時

間和24h后透明圈直徑的大小來判斷纖維素酶活性的高低，實驗流程如圖乙所示：

襄蠹）1-缸色發(fā)合物/曳紅色消失,形成透明圈

甲

土壤取樣一?選擇培養(yǎng)一?梯度稀釋一?接種至不同pH的剛果紅一纖維素培養(yǎng)中

根據(jù)題意，回答下列問題:

⑴實驗流程中，選擇培養(yǎng)的目的是。選擇培養(yǎng)基中應該

加入作為唯一的碳源，另外還要加入的基本營養(yǎng)物質有

⑵為了說明選擇培養(yǎng)基對纖維素分解菌起到了選擇的作用，應怎樣設置對照實驗？

（3）根據(jù)流程圖可知，將纖維素分解菌接種到培養(yǎng)基上所用的方法為。

本實驗中該接種方法所用的培養(yǎng)基從物理狀態(tài)看，屬于培養(yǎng)基。

（4）該實驗小組設置了pH分別為6、7、8的三組實驗進行觀察，得到了如下的實驗結果:

pH出現(xiàn)透明圈的最早時間（h）24h后透明圈的直徑（cm）

664.42

7103.66

8241.33

通過上述結果可知，該實驗的自變量是,因變量是

，纖維素分解菌更適合在偏（填“酸”、“堿”或“中”）

性環(huán)境下生長。

【答案】

第5題：【生物一一選修1：生物技術實踐】

蘋果干腐病是一種名為茶藤子葡萄座腔菌真菌引起的疾病，病菌通常由枝條傷口入浸感

染，在傷口處形成潰瘍。某中學的科研小組計劃分離出該真菌，并進行藥物防治實驗，

為蘋果干腐病的防治提供合理的建議。經過查閱資料，確定了分離時所用的PDA培養(yǎng)基

配方，如下表所示：...

物質馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素

含量200g20g1000mLo.3g

該真菌在上述PDA培養(yǎng)基上生長時有特定的形態(tài)特征：輻射狀白色匍匐菌絲，絨毛狀。

（1）要獲得菌落，則上表中還應添加的成分是o氯霉素的作用是

。培養(yǎng)基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、、倒平板。等平

板冷卻凝固后，將平板,以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。

（2）用剪刀從染病枝條潰瘍處剪取IX1c肝的患病組織，并用0.現(xiàn)的升汞進行消毒，置

于培養(yǎng)基中心，在合適條件下進行培養(yǎng)，共培養(yǎng)五組。待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用

法將該致病菌分別轉移至含有等量0.5%苦水堿劑、40%福美碑、清水的上述

PDA培養(yǎng)基中進行抗藥性實驗,并每隔24h記錄一次最后劃線區(qū)域的菌落數(shù)目。

①選取的記錄作為結果，這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏的菌落數(shù)

目。

②記錄結果如下：

小組0.5%苦水堿劑40%福美碑清水

菌落數(shù)目2817

從結果分析可知，能很好的抑制該真菌的生長，適合防治蘋果干腐

病。

【答案】

(1).瓊脂(或凝固劑)(2).抑制細菌及殺菌的生長(3).滅

菌(4).倒置(5).平板劃線(6).菌落數(shù)目穩(wěn)定(7).

0.5%苦水堿劑

試題分析：培養(yǎng)基的成分包括碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子；制備牛肉膏蛋白陳

培養(yǎng)基的步驟為計算一稱量一溶化一調pH一滅菌-倒平板。

(1)要獲得菌落，需要用固體培養(yǎng)基，所以上述表格中應該加入凝固劑，培養(yǎng)基中加入的鼠霉素是抗

生素，可以抑制細菌等雜菌的生長。培養(yǎng)基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。等平板

冷卻凝固后，將平板倒置放置，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。

(2)菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用平板劃線法將該致病菌進行轉移。...

①選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的記錄作為結果，這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏的菌落

數(shù)目。

②從結果分析可知，0.5%苦水堿劑能很好的抑制該真菌的生長，適合防治蘋果干腐病。

第6題：(13分)某研究小組選擇一株健壯的、處于生長期的綠色植物進行了一系列

探究實驗：

(1)將植株置于室外一密閉玻璃罩內培養(yǎng)，用傳感器對玻璃罩內的某種氣體的含量進

行24小時的檢測，結果如圖1。圖2是該植物某?葉肉細胞內兩種細胞器間的氣體關系

圖解?請據(jù)圖回答下列問題：

①圖1中所測氣體為,該植株在密閉玻璃罩內培養(yǎng)24小時后，有機物總量變

化應為，判斷的依據(jù)是。

②圖1中B點時的光照強度稱為該植株的,此時圖2所示葉肉

細胞中正在進行的過程有(填字母)。

(2)分別選擇該植株不同比例的葉片進行完全遮光處理，在適宜光照下檢測未遮光葉

片的光合速率和淀粉含量，結果如下圖3、4所示。

①本實驗的因變量是。

②隨著遮光葉片比例上升，未遮光葉片光合速率上升、淀粉含量下降，原因

是。

③由此推測，摘除花、果實等非光合作用器官，葉片中光合產物含

量____________________,對光合作用產生作用。

(3)取該植株生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分

成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測得圓片干重為A(g),乙組保持濕潤且置于一

個黑暗密閉裝置內，丙組保持濕潤且置于一個密閉裝置內并給予適宜強度的光照。乙組

和丙組其他條件一致，一小時后，測得乙裝置內圓片干重為B(g),丙裝置內圓片干重為

C(g)。則圓片葉肉細胞的實際光合速率為(g/h)o

【答案】

(1)①02；增加；F點O,濃度高于A點，說明經過一晝夜植物總光合大于呼吸，體內的

有機物總量有所增加(答案合理即可給分).②光補償點；abcd.(2)①未遮光葉片的光合

速率和淀粉含量；②遮光葉片轉變?yōu)樾枰袡C物輸入的器官，使未遮光葉片光合產物利

用量增加、光合速率上升.③上升；抑制.(3)C-B(g/h).

解析：(1)①由圖1時5-7點氣體含量減少，7到17時含量增加，可推測有光照時氣

體增加，無光時減少，則為氧氣；有F點氧氣濃度大于A點氧氣濃度可知凈光合作用

大于0,有機物積累。②圖1中B點為該植物的光補償點，光照強度大于圖1中b點時，

光合作用大于呼吸作用，此時葉綠體產生的氧氣除滿足線粒體的需要外，還會釋放到外

界環(huán)境，線粒體產生的二氧化碳全部供應葉綠體的需要，同時葉綠體還要從外界環(huán)境吸

收二氧化碳，圖2所示葉肉細胞中正在進行的過程有a、b、c、d?(2)①根據(jù)題意可

知該實驗的自變量是遮光葉片的百分率，因變量是未遮光葉片的光合速率和淀粉含量。

②據(jù)圖分析，隨著遮光葉片比率上升，照光葉片光合速率增加，遮光葉片進行呼吸作用

消耗有機物，需要有機物淀粉的輸入，故未遮光的照光葉片中淀粉含量因轉運至遮光葉

片而減少。③有此題可知，摘除花、果實等非光合作用器官，葉片中光合產物含量葉片

中光合產物含量減少，可以促進光合作用的進行。(3)甲組立即烘干處理并測得葉圓

片干重為A,乙組保持濕潤且置于黑暗密閉裝置內，則乙組只能進行呼吸作用，一小時

后，測得乙組葉圓片干重為B,因此A-B表示細胞呼吸速率；丙組保持濕潤且置于有適

宜光照強度的密閉裝置內，則丙組可以進行光合作用，一小時后，測得丙組葉圓片干重

為C,因此C-A表示有機物的積累量，即凈光合速率；實際光合速率=細胞呼吸速率+

凈光合速率=(A-B)+(C-A)=C-B(g/h)o

第7題：某興趣小組用多株發(fā)育狀況一致的天竺葵植株做有關光合作用和細胞呼吸的

實驗，實驗步驟和分組處理見下表，回答下列問題：

A組B組C組D組

①天竺葵經過24小時“X”處理++++

②小燒杯中加入等量液體NaOH溶液清水清水清水

③用無色透明玻璃罩蓋住植株和小燒杯++++

較弱較強黑暗

④不同光照處理5小時較強光照

光照光照處理

⑤取一片葉，脫色處理后，滴加碘液，觀不變變不變

不變藍色

察葉片顏色變化藍色藍色藍色

注：表中的“+”表示做了該項操作。

（1）步驟①中的“X”處理具體是指,目的是。

（2）本實驗的自變量為。

（3）經過步驟⑤處理后，A組和B組植株的葉片不變藍色，可能的原因是A組植株

B組植株oC組遇碘液變藍色的物質合成場所是

,合成該物質所需的ATP來自于膜。

（4）經過步驟④處理后，從C組和D組植株葉片上各取面積為4cm，大小的葉片，測得

其干重分別為M克和N克，假設各組實驗所用天竺葵植株葉片的呼吸速率相同，則M—N

可用來評價單位時間內單位面積的C組植株葉片（填“積累”、“消耗”

或“制造”）有機物的能力。

【答案】

（1）.黑暗（無光）（2）.消耗葉片中的有機物（或淀粉）（3）.光

照強度和CO（4）.CO供應不足（植物不能進行光合作用），無淀粉合成（或不能

制造淀粉），用碘液檢測不變藍（或無藍色現(xiàn)象）（5）.光照較弱，光合作用

強度小于或等于呼吸作用強度，無淀粉積累，用碘液檢測不變藍（或無藍色現(xiàn)

象）（6）.葉綠體（基質）（7）.（葉綠本）類囊體薄膜（8）.制造

試題分析：分析表個性信息可知，A、B對照，實驗的自變量是小燒杯中液體的種類，A

組液體是氫氧化鈉，吸收二氧化碳，不能進行光合作用，B組的液體是蒸儲水，能進行

光合作用，二者都能進行呼吸作用；B、C、D組對照，實驗的自變量是光照強度，C組

光照強度強，光合作用強度大，D組光照強度是0,因此不能進行光合作用，只進行呼

吸作用。

(1)(2)根據(jù)以上分析已知，該實驗的自變量是光照強度和二氧化碳，則實驗目的是

探究光照強度、二氧化碳對光合作用強度的影響，因此X處理應該是黑暗處理，目的是

消耗葉片中的有機物(或淀粉)。

(3)由表格信息可知，A組小燒杯中是氫氧化鈉溶液，吸收二氧化碳，因此由于二氧化

碳不足，不能進行光合作用產生淀粉，所以碘液處理后不能變藍；B組弱光條件下，光

合作用強度小，光合作用強度小于呼吸作用強度，無淀粉積累，因此碘液處理后也不能

變藍。C組光照強度較高，光合作用大于呼吸作用強度，有淀粉的積累，所以碘液處理

后變藍，淀粉是在葉綠體基質中合成的，消耗的ATP是由發(fā)生在類囊體薄膜上的光反應

產生的。

(4)設天生桑經過24小時“X"處理后，4cm2大小的葉片的干物質量是a,C組光照5小時光照5小時

干物質的量是a+凈光合作用強度x5=M,D組不進行光合作用，只進行呼吸作用，因此5小時后干物質

的量是e5x呼吸作用強度=N，則M-N=(a+凈光合作用強度x5)-(&5x呼吸作用強度)=5(凈光合作

用強度曲吸作用強度)=5x實際光合作用強度=5小時內有機物合成量,因此M—N可用來評價單位時

間內單位面積的C組植株葉片制造有機物的能力。

第8題：【生物一一選修1：生物技術實踐】(15分)

酸菜，古稱殖，《周禮》中就有其大名。制作酸菜的初衷是為了延長蔬菜保存期限。請

回答：

(1)酸菜制作起主要作用的微生物是。但是在發(fā)酵初期，很多雜菌會大量

繁殖，其中導致泡菜水的表面長白膜的微生物是o

(2)實驗室可采用法進行菌種純化，在對該菌種進行培養(yǎng)時，與常規(guī)培養(yǎng)

基相比還需要額外在培養(yǎng)基中添加o

(3)為了保持所獲得菌種純凈，需要進行菌種的保藏。若采用1臨時保藏，將菌種接種

在____________上，放人4℃冰箱中可保藏3?6個月；若要長期保存，可將菌液與滅

菌的混勻，放在-20C的冰箱中保存一年。

⑷市場上購買的真空包裝酸菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學懷

疑是雜菌污染導致的，B同學懷疑是乳酸菌大量繁殖導致的，說出你支持誰的觀點并說

出理由。支持,理由是。

【答案】

（15分）（除標注外，每空2分）

（1）乳酸菌酵母菌（或產膜酵母）

（2）平板劃線法或稀釋涂布平板法（任意答對一個即給分）維生素

（3）斜面培養(yǎng)基甘油

（4）A（1分）乳酸菌代謝過程中不產生氣體（或乳酸菌呼吸作用不產生二氧化碳）

解析：本題考查微生物的培養(yǎng)和分離機傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用。

（1）制作酸菜用的微生物為乳酸菌，泡菜水的表面長白膜的微生物是酵母菌。

（2）對菌種進行純化采用平板劃線法和稀釋涂布平板法，由于乳酸菌合成維生素的能

力有限，因此需在培養(yǎng)基中添加維生素。

（3）臨時保藏，將菌種接種在斜面培養(yǎng)基上，進行低溫保存.長期保存可選擇甘油管

藏。

第9題：果蠅的眼色由兩對等位基因（A、a和B、b）控制，其中基因B、b位于X染

色體上，兩對等位基因獨立遺傳。基因A和基因B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，基因B

存在而基因A不存在時果蠅表現(xiàn)為粉紅眼，其余情況果蠅均表現(xiàn)為白眼?；卮鹣铝袉栴}：

（1）控制果蠅眼色基因的遺傳遵循定律。粉紅眼果蠅的基因型有種。

（2）正常情況下，基因型為AAXM和AaX*的果蠅雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為

（對表現(xiàn)型的描述不涉及性別）。

（3）現(xiàn)讓兩只紅眼雌雄果蠅雜交，子代中只有紅眼果蠅和粉紅眼果蠅兩種類型，則兩

只親本紅眼果蠅的基因型是o利用子代中的果蠅為材料，探究其中的紅眼雄

果蠅是否是純合子，實驗方法是。

【答案】

基因的自由組合3紅眼：白眼=1：lAaX，、AaX%用F,中的紅眼雄果蠅與粉紅眼雌果蠅

雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn)

試題分析：本題考查基因的自由組合定律和伴性遺傳，考查基因型的推斷能力和遺傳方

案的設計。

（1）控制果蠅眼色的兩對等位基因獨立遺傳，遵循基因的自由組合定律。粉紅眼果蠅

的基因型有aaX，Y、aaXM、aaX洶3種。

（2）正常情況下，基因型為AAX弧和AaXV的果蠅雜交，不考慮性別，子代的基因型

為1A_X=_：1A_X-,表現(xiàn)型及比例為紅眼：白眼=1：1。

（3）兩只紅眼雌踵（A_X，X、AX?Y）果蠅雜交，子代中只有紅眼果蠅和粉紅眼果蠅兩種

類型，說明雙親均含有a基因，母本含有b基因，則兩只親本紅眼果蠅的基因型是AaX*、

AaX，Y。子代的紅眼雄果蠅基因型為AAX，Y或AaX，Y,探究其是否是純合子，應選擇子代

中的粉紅眼雌果蠅（aaX」）雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn)。

【點睛】遺傳學方法的應用：

（1）雜交：常用于判斷相對性狀的顯隱性。

(2)自交：常用于判斷自花傳粉的植物是純合子還是雜合子；育種過程中可通過連續(xù)

自交獲得純系。

第10題：如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的原理分析圖解。圖中A、B、C代表三個營

養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量值，單位為百萬千焦，已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射

為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答：

(1)請將流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量A,這部分能量是所固定的太

陽能。

(2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉化效率為%,從第二營養(yǎng)級到第三

營養(yǎng)級的轉化效率為________

(3)次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是

(4)由圖可知，下一營養(yǎng)級不能得到上一營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級

生物體內的大量能量被______消耗；②其次是上一營養(yǎng)級的部分能量

;③還有少數(shù)能量被利用。

試題考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)結構和功能相關知識，及物質的循環(huán)和能量的流動，

要求學生有較高的試圖和提取信息的能力，并要求學生有較高的運算能力意，在考生識

記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

【答案】

(l)A(lll)生產者

(2)13.520

(3)60%(4)呼吸作用消耗未被下

一個營養(yǎng)級利用分解者

第11題：藍藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。某課題組研究了不同pH對3種藻類

的生長及光合作用的影響，實驗結果見圖1、圖2,請回答下列問題：

（1）根據(jù)圖1和圖2分析，3種藻類中pH適應范圍最廣的是，在pH為8.0時，3種藻類中

利用二氧化碳能力最強的是o

（2）在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH,其原因是。

（3）在實驗中需每天定時對藻細胞進行取樣計數(shù)，請回答下列問題：

①取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是。

②在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因為。

③將樣液稀釋100倍，采用血球計數(shù)板（規(guī)格為lmmxlmmxO.lmm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室

中細胞分布圖見圖3,則培養(yǎng)液中藻細胞的密度是個/mL。

圖3

【答案】

（1）綠藻藍藻

（2）藻類生長代謝會改變培養(yǎng)液PH

（3）①維持藻細胞數(shù)目不變

②藻細胞密度過大

（3）1X108

（1）由圖1、圖2可知，PH改變后綠藻的生長速率和光合速率變化不大，其次是藍藻。由圖

2在PH為8.0時，藍藻的光合速率最大，利用82能力最強。

（2）藻類植物在光合作用時大量吸收CO2,代謝過程產生一些物質會改變培養(yǎng)液的PH。

（3）①取樣后向樣液中加入固定液來殺死細胞，維持藻類細胞數(shù)目不變；

②由于樣液藻類細胞的密度比較高，稀釋后方便計數(shù);

第12題：1960年1月，科學家首次乘坐的"里亞斯特"號深海潛水器成功下潛至馬里亞

納海溝進行科考，在近萬米的海底，科學家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動。

G/?@⑧甲岳

°、??⑥?@乙岳

（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個。

（2）幾百萬年的前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝

中的比目魚群體長期與較淺域的比目魚缺乏基因交流，最終會產生隔離。

造成這種現(xiàn)象的兩個外部因素是和。

（3）從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于造成

的。

（4）由于地質巨變，最終人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，

最終產生一個新的比目魚種群，則此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要一。

（5）下圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化過程。A物種

演變?yōu)锽、C兩個物種的過程包括三個環(huán)

節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內在因素是生物體的發(fā)生了

改變。如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加，引起D物種個體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱

為。

【答案】

（1）種群（2）生殖，自然選擇，自然選擇（3）基因突變（4）少（5）突

變、自然選擇、隔離，基因（或基因型），種間斗爭

【答案】（1）種群，

（2）生殖，自然選擇，地理隔離

⑶基酮變，

（4）少，

（5）突變、自然選擇、隔離，基因（或基因型），種間斗爭

【解析】

試題分析：

（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚為一個種群.

（2）由題意可知馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺域的比目魚缺乏基因交流，所以最終會產生生

殖隔醫(yī).造成產生生殖隔離的外部因素是自然選擇和地理隔醫(yī).

（3）生物多樣性的根本是基因突變。

第13題：（09鹽城中學第七次綜合考試）（7分）人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各

個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，而信息分子是它們之間的“語言”。分析右圖，回答問題：

(1)寫出有關序號或字母代表的含義：

①;③;

D。

(2)在體內刺激如和外界環(huán)境刺激如的作用下,

C過程會增強，以維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定。

(3)圖中A的分泌量的多少受

到兩種信息分子的調

■p。

(4)營養(yǎng)不良常會導致機體組織水腫、免疫力下降，其原因

是o

【答案】

(1)內分泌系統(tǒng);突觸;增殖分化，產生漿細胞和記憶細胞。

（2）血糖濃度降低寒冷（其他合理答案也給分）

（3）促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素。

第14題：下列關于基因、蛋白質與性狀的關系的描述中，正確的是（）

A.基因中堿基對特定的排列順序，構成了基因的特異性

B.人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的

C.基因與性狀呈線性關系，即一種性狀由一個基因控制

D.囊性纖維病患者中，編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基，這種變異屬于染色

體結構變異

【答案】

A

【分析】

本題考查基因、蛋白質與性狀之間的關系、基因突變、染色體變異，要求考生識記基因、

蛋白質與性狀之間的關系，明確基因與性狀之間不是簡單的線性關系；識記基因突變的

概念和染色體變異的類型，明確基因突變改變的是基因的結構，而染色體變異改變的是

基因的數(shù)目或排列順序。

【詳解】

每個DNA有其特定的脫氧核甘酸的排列順序（即遺傳信息），體現(xiàn)了DNA分子的特

異性，A正確；人類白化病的原因是酪氨酸酶基因異常造成酪氨酸不能轉變成黑色素，

故基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀，B錯誤；基因和性狀

不是一一對應的關系，一種性狀可由多對基因控制，C錯誤；囊性纖維病患者中，編碼

一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基，這種變異屬于基因突變，D錯誤；正確的應選

Ao

【點睛】

1、基因對性狀的控制方式：

①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒

形；

②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。

第15題：下圖（一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光

照強度下，測定該綠色植物對C02的吸收速率（mL./h）并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖回答問題。

C

:44.H--

I）

22.4-

0--

I1.2

玄

22.4光!W以吹（卜1、）

(二

IW

（1）圖（一）中物質A是。若要d過程也不發(fā)生，則對該細胞處理的方法是。

圖（~）A點的含義是。

（2）若光照強度處于圖（二）的C點時，圖（一）中不應存在的箭頭是_______。

（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖（二）曲線表示該植

物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度提高到30℃（原光照強度和C02濃

度不變），理論上圖中B點應一（填“左移”、“右移”或“不動”）。

（4）當光照強度從4klx突然降至0,則植物光合作用過程中五碳化合物含量的變化是

（5）圖（二）中，當光照強度為4klx時，該植物2小時內光合作用合成的有機物（葡萄糖）

的質量為.

【答案】

⑴丙酮酸遮光該植物葉肉細胞只進行呼吸作用產生二氧化碳的量

(2)a、f

(3)右移

(4)減少

第16題：(08長春市一調)(8分)回答下列問題：植物組織培養(yǎng)是研究比較早，應用

比較成熟的一項植物細胞工程技術，其基本過程如下圖所示。請回答：

高體的技物X官①-G②M..

組織或細胞"囚度國一?植物體

(1)A表示,是細胞進

行分裂形成的?

②表示o

(2)生產上常用植物的根尖或芽尖的生長點進行離體培養(yǎng)以獲得試管苗，與使用其它部位

進行組織培養(yǎng)培育出的試管苗相比，突出的優(yōu)點

是。

(3)除植物細胞工程外，人們在動物細胞工程方面也取得了重大成果，如單克隆抗體的

實驗成功，其制備過程需要的細胞

是和

,應用的技術手段

有和

【答案】

答案：

(1)愈傷組織；有絲；再分化

(2)可以獲得無病毒植株

第17題：小蚌蘭葉片正面呈綠色，背面呈紫紅色，常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探

究氣孔開閉與細胞吸水失水的關系進行了如下實驗：①配制不同濃度的蔗糖溶液；②制

作小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片；③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細胞質壁分離程度及

氣孔張開程度；④將小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液；⑤

觀察并記錄實驗結果。結果如下表(“一”表示不能發(fā)生，“+”表示能發(fā)生，“+”越

多表示程度越大)，分析回答：

蔗糖濃度/g?mL'0.200.250.300.350.400.450.500.55

質壁分離程度————+++++++++

氣孔張開程度++++++++++++———

(1)選用小蚌蘭下表皮作實驗材料的優(yōu)點是，植物細胞原生質層的選

擇透過性取決于(結構)。

⑵實驗步驟④的正確操作方法是O

(3)換用高倍物鏡觀察時，應轉動進行調焦。

(4)小蚌蘭葉片下表皮細胞液滲透壓與濃度在之間的蔗糖溶液相當。

⑸結果表明，細胞導致氣孔關閉。這種現(xiàn)象在自然界中對植物體生存的意

義是O

【答案】

(1)其細胞的中央大液泡呈紫紅色便于觀察細胞膜和液泡膜

(2)從蓋玻片的一側滴加蔗糖溶液，在另一側用吸水紙吸引，重復多次

(3)細準焦螺旋

(4)0.35~0.40g,mL,

⑸失水有利于減少水分的散失

第18題：研究發(fā)現(xiàn)胰島素除發(fā)揮調節(jié)血糖的作用外，還能減輕缺糖缺氧對神經元造成

的損傷。研究人員將生理狀態(tài)良好的大鼠皮質神經元隨機均分為3組，并作如下處理：

A組在適宜條件下培養(yǎng)1.5h；

B組先在適宜條件下培養(yǎng)lh,再置于缺糖缺氧條件下培養(yǎng)0.5h；

C組先在適宜條件下用含適宜濃度胰島素的培養(yǎng)液培養(yǎng)lh,再置于缺糖缺氧條件下培養(yǎng)

0.5h(>

3組神經元分別經過上述處理后，同時在適宜且相同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)24h。得到以下

數(shù)據(jù)。

各組大鼠皮質神經元細胞存活率（％）比較表

組別Oh6h12h24h

A98969594

B85787162

C88837874

回答下列問題：

（1）胰島素的生理功能是促進組織細胞o胰島素和胰高血糖素的相

互（填“拮抗”或“協(xié)同”），共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰島素發(fā)

揮作用的過程中是如何體現(xiàn)反饋調節(jié)機制的？。

（2）上述實驗中，設置A組的目的是。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)能否說明胰

島素能減輕缺糖缺氧對神經元造成的損傷？,理由是

【答案】

（1）.加速攝取、利用、儲存葡萄糖（從而降低血糖濃度）（2）.拮

抗（3）.胰島素分泌增加使血糖降低，血糖降低又使胰島素分泌減少（4）.

作為對照（5）.能（6）.（在各測定時間）C組細胞存活率均高于B組

本題考查血糖調節(jié)相關知識點，解題要點是對血糖調節(jié)過程的識記，并能完成對實驗設

計方案的完善和補充。

（1）胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水

平降低；胰島素有降血糖作用，胰高血糖素有升血糖作用，兩種激素相互拮抗，共同維

持血糖含量的穩(wěn)定。胰島素發(fā)揮作用的過程體現(xiàn)了反饋調節(jié)機制：高濃度血糖刺激胰島

B細胞，使胰島素分泌增多，從而使血糖降低，而血糖降低又使胰島素分泌減少。

第19題：油菜容易被胞囊線蟲侵染造成減產，蘿卜具有抗線蟲病基因.

（1）自然界中，油菜與蘿卜存在,無法通過雜交產生可育后代.

（2）科研人員以蘿卜和油菜為親本雜交，通過如圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜.

油菜

A38,AACC

X—BC>

X--

MX

2?-M.AACC

①F,植株由于減數(shù)第一次分裂時染色體不能,因而高度不育.用秋水仙素處理使

染色體，形成異源多倍體.

②將異源多倍體與親本油菜雜交（回交），獲得BC.BC細胞中的染色體組成為

（用字母表示）.用BC與油菜再一次雜交，得到的BC植株群體的染色

體數(shù)目為.

③獲得的BC植株個體間存在胞囊線蟲抗性的個體差異，其原因是不同植株獲得

的不同.

（3）從BC植株中篩選到胞囊線蟲抗性強的個體后，使其抗性基因穩(wěn)定轉移到油菜染色

體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是.

【答案】

（1）生殖隔離

（2）①聯(lián)會（數(shù)目）加倍②AACCR38?47③R（基因組）的染色體

（3）與油菜多代雜交（回交）

（1）自然界中油菜與蘿卜是兩個物種，存在生殖隔離，無法通過雜交產生可育后代.

（2）①科研人員以R植株屬于蘿卜和油菜為親本的各自花藥的細胞融合，由于減數(shù)第

一次分裂時染色體不能聯(lián)會，因而高度不育.用秋水仙素處理使染色體（數(shù)目）加倍,

形成異源多倍體.

②將異源多倍體AACCRR形成的配子為ACR與親本油菜AACC形成的配子為AC雜交（回

交），獲得BC,.基因型為AACCR,2n=28+19=47由于BC,細胞中的染色體組成為AACCR.用

BC2n=47與油菜2n=38再一次雜交，得到的BC植株群體的染色體數(shù)目為38?47.

③由于基因決定性狀，素以獲得的BC植株個體間存在胞囊線蟲抗性的個體差異，其原

因是不同植株獲得的R（基因組）的染色體不同.

（3）從BC植株中篩選到胞囊線蟲抗性強的個體后，使其抗性基因穩(wěn)定轉移到油菜染色

體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是與油菜多代雜交（回交）.

【考點】生物變異的應用.

第20題：（09泰州市聯(lián)考）（6分）下圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、

染色單體、DNA分子數(shù)目關系圖。請回答以下問題：

圖例：Q8色體數(shù)身;他小體故■"、\分子故

（1）若圖I中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示的細胞是（）

A.體細胞B.初級卵母細胞C.初級精母細胞D.次級

精母細胞

（2）該生物體細胞中染色體數(shù)最多有條。假設該生物的一個初級精

母細胞中的一條染色體上的DNA分子用十進行標記，正常情況下，在該細胞分裂形成的精

子細胞中，含15N的精子所占比例為。

（