《曹沖稱象》講義

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gǎn

筆桿槍桿

gān

旗桿欄桿桿稱稱：測(cè)定重量秤：測(cè)定物體重量的器具31、稱象誰稱象?為什么要稱象?這頭大象長(zhǎng)得怎么樣？用什么辦法稱象？結(jié)果怎么樣？PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：

古時(shí)候有個(gè)人叫曹操，人家送他一頭象。曹操很高興，帶著他的兒子和官員們一同去看象。這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：這么大的象，到底有多重呢？曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”

這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！辈懿俾犃酥睋u頭。

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。”曹操聽了直搖頭。…學(xué)習(xí)單:1、讀一讀讀讀課文第四自然段2、劃一劃用波浪線劃出曹沖稱象的辦法3、說一說用“先…然后…再…最后…”等詞說說曹沖想出的辦法4、想一想和官員們的辦法比，誰的辦法更好？為什么？

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來說：“我有個(gè)辦法。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭。等船下沉到畫線的地方，稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重?！薄ぁぁぁぁぁ?/p>

曹沖想出了什么樣的稱象辦法？

趕象上船船沉畫線裝石到線稱石累加

他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。

曹沖是怎樣想出稱象的辦法的？

1、曹沖聽了官員們議論造大秤的辦法，想到了什么？

2、曹沖聽了官員們議論宰象、稱象塊的辦法又想到了什么？

曹沖想：造大秤可不容易，不如用船來代替大秤，因?yàn)榇苎b很重很重的東西；即使造了大秤，也沒有人能提得起來，那就用水的浮力代替人的力氣。

曹沖想：如此高大的大象好端端地被宰割了多可惜呀，不如用石頭代替象塊，石頭可以一塊一塊分開稱。只要稱出石頭的重量就可知道這頭大象的重量了。

讀讀官員們提出的稱象的方法，聯(lián)系曹沖的辦法，說說他的辦法妙就妙在哪里？

曹沖用心聽別人的議論，積極