五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)我們的國粹二──神奇的中醫(yī)教案新人教版

Page3我們的國粹（二）──奇妙的中醫(yī)教材分析：本課是人教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課《我們的國粹》中的內(nèi)容。教材呈現(xiàn)了我國的中醫(yī)文化，從多角度闡明中醫(yī)的獨(dú)特性和優(yōu)越性，旨在向?qū)W生說明中醫(yī)是我國的傳統(tǒng)珍寶，博大精深。培育學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同感，親近感。學(xué)情分析：由于本班學(xué)生生活在農(nóng)村地區(qū)，他們對(duì)中醫(yī)并不生疏，他們耳聞目睹家人、鄰居生病了就是找草藥來治病的；自己病了，也往往是喝了媽媽煎的藥去病的。有的學(xué)生甚至相識(shí)好幾種中草藥并了解這些藥材的功能?；趯W(xué)生原有的閱歷和學(xué)問，本節(jié)課要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知閱歷，在趣味性、活動(dòng)性中讓學(xué)生感受到中醫(yī)的博大精深。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1．對(duì)我國的中醫(yī)藥有一個(gè)基本的了解。相識(shí)到中醫(yī)中藥的豐富內(nèi)涵。2．感受到中醫(yī)與中藥與當(dāng)今人們生活的親密關(guān)系，感受中醫(yī)的獨(dú)特性和優(yōu)越性。3．了解歷史上為中醫(yī)藥發(fā)展做出了貢獻(xiàn)的人，知道今日中醫(yī)、中藥的成就凝合著前人的努力與創(chuàng)建。教學(xué)過程：活動(dòng)一：我眼中的中藥1．談話導(dǎo)入：時(shí)間老人把我們帶進(jìn)了春的季節(jié)，請(qǐng)你把眼中的春天講給大家聽聽好嗎?2．學(xué)生贊美春天。3．師：可春天多變的氣候往往給你的身體造成損害。你得過病嗎?是采納什么方法治愈的?4．學(xué)生回顧自己所得的病及治療狀況。5．師：從匯報(bào)中看出大多同學(xué)是采納中藥來治病的。(板書：中藥)說說自己所知道有關(guān)中藥方面的學(xué)問。6．學(xué)生探討溝通，老師引領(lǐng)得出：①中藥起源于中國②植物類③動(dòng)物類④貝殼類⑤礦物類小結(jié)：隨著對(duì)中藥資源的開發(fā)和探討，很多民間藥物也歸人中藥的范疇。中藥是以中醫(yī)(板書：中醫(yī))理論為基礎(chǔ)，用于防治疾病的植物、動(dòng)物、礦物。不論產(chǎn)于中國、外國，均稱中藥。[設(shè)計(jì)說明：把學(xué)生的生活體驗(yàn)帶進(jìn)課堂，使課堂與生活融為一體，孩子們感到親切，學(xué)生從探討溝通中，知道中藥起源于中國，初步了解了中藥的有關(guān)學(xué)問，引發(fā)學(xué)生愛國之情。新課導(dǎo)入自然。]活動(dòng)二：感受中醫(yī)的奇妙1．師生講解并描述生活中利用中藥治好頑固疾病的真實(shí)事例。板書：死里逃命治根2．引導(dǎo)學(xué)生說說我們所知道的利用中藥研制成的產(chǎn)品以及他們的作用。板書：奇妙3．師：中藥是我國中醫(yī)學(xué)中的一種，你還知道哪些治療。手法屬于中醫(yī)?4．學(xué)生匯報(bào)。板書：針灸按摩推拿拔罐5．學(xué)生溝通有關(guān)這方面的學(xué)問。①穴位經(jīng)絡(luò)②應(yīng)用中醫(yī)原理開設(shè)的融治療與保健為一體的店③勝利的治療事例板書：重新站立1．出示眼保健操圖。①看清穴位②找準(zhǔn)自己身上的穴位③做準(zhǔn)第三節(jié)④談?wù)勛龊蟮母惺苄〗Y(jié)：我們做的眼保健操就是采納中醫(yī)按摩的原理來愛護(hù)我們的眼睛。我們每天所做的廣播操具有相同的原理，希望同學(xué)們?yōu)榱俗约旱慕】狄孀龊脙刹?。[設(shè)計(jì)說明：此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生感受到我國中醫(yī)的博大精深，引領(lǐng)學(xué)生從多角度挖掘中醫(yī)的內(nèi)涵。學(xué)生從身邊的真實(shí)事例中，深切地感受到中醫(yī)對(duì)人類所作的非凡貢獻(xiàn)。支配眼保健操環(huán)節(jié)，一是讓學(xué)生了解眼保健操就是采納中醫(yī)按摩的原理，二是對(duì)平常不仔細(xì)做操的同學(xué)加強(qiáng)做操重要性的熏陶。]活動(dòng)三：輕松一刻師：清說說勞累了一天的父母，掛在口頭上的往往是哪句話?(腰酸背疼)那么，我們一起來運(yùn)用中醫(yī)學(xué)原理幫父母減輕疲憊。1．出示背部的穴位圖。2．指導(dǎo)按摩。3．學(xué)生操作練習(xí)。4．回家作業(yè)：給勞累的父母長輩按摩。[設(shè)計(jì)說明：此環(huán)節(jié)寓教于樂，遵循兒童身心特點(diǎn)，讓學(xué)生動(dòng)起來，在輕松、愉悅的操作活動(dòng)中，既學(xué)到了按摩方法，又接受孝敬長輩的教化。]活動(dòng)四：中醫(yī)走向世界師：我國傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)歷經(jīng)數(shù)千年而不衰，在某些方面上她發(fā)揮著西醫(yī)不行替代的作用，中醫(yī)的奇妙折服了很多外國摯友。請(qǐng)看資料──《中醫(yī)在國外》。1．學(xué)生閱讀教材資料。2．溝通自己所知道來自其他方面的信息資源。3．聽老師講《針刺療法的傳播》。4．夸夸我國的中醫(yī)。[設(shè)計(jì)說明：此活動(dòng)的落實(shí)，激發(fā)了學(xué)生的情感，他們發(fā)自內(nèi)心地贊揚(yáng)：我國的中醫(yī)真了不得!愛國之情油然而生。]活動(dòng)五：緬懷先輩相識(shí)身邊的中醫(yī)1．學(xué)生講解并描述我國歷史上為中華醫(yī)學(xué)做出了很多貢獻(xiàn)的人以及他們的功績(出示華佗、李時(shí)珍、扁鵲像)。2．說出縉云縣以中醫(yī)命名的醫(yī)院名稱。3．說說縉云縣聞名的中醫(yī)醫(yī)生名字。小結(jié)：我國醫(yī)藥學(xué)已有數(shù)千年歷史，在漫長的歷史長河中多數(shù)醫(yī)學(xué)家經(jīng)過不懈地探究、總結(jié)閱歷使之不斷發(fā)展，已形成具有中國特色的、自成體系的中醫(yī)藥學(xué)。它在服務(wù)于人民健康事業(yè)方面取得了巨大的成就，近幾年更是有了長足的發(fā)展。[設(shè)計(jì)說明：進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受祖國中醫(yī)的奇妙，知道祖國今日