預(yù)防校園欺凌講話稿

預(yù)防校園欺凌講話稿

預(yù)防校園欺凌講話稿1親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我要和大家分享一下如何預(yù)防校園欺凌，從我做起。校園本應(yīng)是我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長的地方，但我們常常聽到校園欺凌事件的發(fā)生。這些事件不僅給同學(xué)們帶來傷害，還破壞了校園環(huán)境，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生負面影響。

為了保證我們的健康成長，我呼吁大家做到以下幾點：

首先，我們要講文明，不做校園欺凌的加害者。不要給同學(xué)取綽號，不要嘲笑、侮辱同學(xué)，不要破壞同學(xué)的學(xué)習(xí)用具，不要和同學(xué)打架，不要恐嚇、嚇唬同學(xué)。

其次，我們要有正義感，不做校園欺凌的旁觀者?？吹酵瑢W(xué)被欺負，我們要及時提供幫助，勇敢地報告老師、保安或其他可以給我們幫助的.人。

最后，我們要勇敢，不做校園欺凌的受害者。如果遭受校園欺凌，我們要勇敢地反抗，第一時間向老師或家長報告，不給校園欺凌任何機會。

同學(xué)們，讓我們一起爭做講文明、講禮貌、熱愛學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛的好孩子，共同為營造健康、文明、和諧的校園環(huán)境努力。

最后，祝同學(xué)們健康快樂、學(xué)習(xí)進步，祝老師們工作順利、家庭幸福！謝謝大家！預(yù)防校園欺凌講話稿2同學(xué)們：

都知道，校園美麗溫馨，承載著我們的夢想。

受到痛苦的折磨，嚴重時，甚至能威脅身邊的人的生命安全。

首先，校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：

1、索要錢物，不給就威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡。

3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對受害者的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的`健康成長。

我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園，讓我們每一位同學(xué)都能健康成長：

1、從自身做起，加強。

思想。

道德修養(yǎng)。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員;尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的門衛(wèi)有禮貌、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑拔離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

2、要加強自我保護意識，學(xué)會用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

在學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學(xué)為有困難的同學(xué)送來溫暖。倡導(dǎo)同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致,每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，在校園里快樂地成長!預(yù)防校園欺凌講話稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防暴力傷害。其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)憂校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機構(gòu)。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。

下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式

索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

以大欺小，以眾欺寡。

為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

同學(xué)們因“義氣〞之爭，用暴力手段爭短論強。

不堪受辱，以暴制暴，沖動報復(fù)。

侮辱女同學(xué)。

侮辱、恐嚇、毆打教職員工。以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的`保護我們自己和有效的抵抗校園暴力呢？我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點：

遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能防止正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。

當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當(dāng)不法分子到來時，一定要想方法逃脫，并積極尋求幫助。

要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益。

現(xiàn)在，我再說說幾個特殊的校園暴力的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考

①敲詐、勒索

什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？首先當(dāng)遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，防止正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供平安保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學(xué)校和公安機關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、公安機關(guān)報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。

②搶劫、搶奪

如果遇到搶劫、搶奪，我認為我們要做到以下幾點：

a要有防范意識。

b上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。

c身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

d平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

e設(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

f麻痹對手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法對抗時，可先按作案人的要求交出局部財物。使作案人放松警惕，看準時機逃脫。

g及時報案。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

③）綁架、劫持

綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：

1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。

2、如果有人突然來找你以“你家中出事了〞或“你父母生病、出車禍〞等等為由，要你離開學(xué)?；蚣抑袝r，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦？如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：

①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、

②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量防止激怒犯罪分子。

③利用一切可能的時機，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

我的演講就到這里，謝謝大家！預(yù)防校園欺凌講話稿4同學(xué)們：

當(dāng)你與家人、同學(xué)之間產(chǎn)生隔閡、出現(xiàn)矛盾時，必須及時溝通交流，謀求協(xié)助，制止不當(dāng)心理，不想自己淪為“暴力”的奴隸。

在校園中，我們不能欺凌同學(xué)，也要避免“被欺凌”。那么，如何預(yù)防在校園中“被欺凌”呢？

1、自尊心自信心，培育完善的人格。

在遭遇校園欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的現(xiàn)象，所以避免“被欺凌”，首先要培養(yǎng)自尊、自信的人格，壯大自己的氣場。另外，自大、自私的性格也容易招致報復(fù)，同學(xué)們要提高自己的修養(yǎng)。

2、廣為交友，與同學(xué)友好相處。

在學(xué)校多交朋友，和同學(xué)友好相處，平時不要過于爭強好勝，說話要注意分寸，給自己給別人都留點面子。不要拉幫結(jié)派或加入社會幫派，避免和一些喜歡惹是生非的學(xué)生走得太近。遭遇故意挑釁時，懂得巧妙化解，然后快速離開。

3、強化體育鍛煉，強身健體。

身體弱小的同學(xué)、不善交流的同學(xué)、朋友不多的`同學(xué)，都建議培養(yǎng)一項體育方面的愛好，一方面可以強身健體，一方面可以通過運動結(jié)交好朋友，有朋友的陪伴就不容易被欺凌。

4、出外時不跑小路，盡量結(jié)伴乘車。

放學(xué)后有校車的盡量乘坐校車回家，沒有的可以和同學(xué)們結(jié)伴而行，同時不要走小路、抄近路，避開一些有潛在危險的地帶，盡量不要單獨待在廁所、操場、校園偏僻的角落。不熟悉的人找盡量不去，有事在班級里解決。

5、隨身攜帶護身用品、報警器。

如果曾遭遇過校園欺凌或威脅，為防止再遭打擊報復(fù)，可以攜帶防身用品或報警器。建議女孩子們盡可能隨身攜帶，不僅可以預(yù)防校園欺凌，也能預(yù)防社會上的不良侵害。

一旦遭遇了校園霸凌，我們又該如何應(yīng)付呢？

1、面對校園欺凌不低頭。

校園霸凌出現(xiàn)時，首先說自己不要懼怕，必須堅信大多數(shù)同學(xué)、老師以及社會上的正義力量都就是自己的勇敢后盾，可以始終如一地積極支持自己。一旦我們內(nèi)心淡然，就可以整體表現(xiàn)出來一種強悍的威懾力，使施暴的人不敢貿(mào)然反擊，甚至自動退卻。

2、拖延時間，瞅準機會逃跑。

若被多人圍攻，必須懂周旋，一旦對方收緊提防，立刻趁機逃走；如果你有把握感動他們，那就盡可能獲得他們的信任，不想暴力事件出現(xiàn)。特別注意：人身安全就是第一位的，防止采用挑釁性語言激怒對方，以免遭遇更輕微的暴力。

3、抓住機會呼救或報警。

若剛好有人經(jīng)過，一定必須大聲呼救聲；如果你隨身攜帶手機，一定必須及時撥打電話報警，或傳送求助短信至120、110。報警時必須小心以免被對方辨認出。

4、發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件不要坐視不理。

當(dāng)辨認出存有同學(xué)遭遇校園霸凌時，應(yīng)當(dāng)盡快報告老師或報警，不要坐視不理，默默睡著，更無法圍觀。

總之，同學(xué)們要加強自我保護意識，當(dāng)你感覺可能會遭遇校園欺凌時，要主動及時地和老師、家長聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、家庭和社會的保護與幫助。學(xué)會用法律知識保護自己，大膽揭發(fā)壞人壞事，不要忍氣吞聲，姑息養(yǎng)奸。

同學(xué)們已經(jīng)就是高中生，身形體力與成年人相似，若遭遇暴力侵犯、無法脫逃且損害生命的情況下，可以適當(dāng)?shù)挚梗S護自身安全，所以自學(xué)和掌控一些基本的防身術(shù)非常必要：

1、如果施暴者從側(cè)面抱住你，可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，這一舉措可以使施暴者遭到重創(chuàng)。

2、如果施暴者從前邊把握住了你的肩，建議你用同側(cè)的手乘在他的手臂上，然后朝被按的方向起身，頭一高，即可抱住他的小臂。呆足不要吉，再猛搖搖頭，趁機朝他腳尖上猛腳，他必然松手。

3、如果施暴者將你按倒在地，并掐住了你的脖子，你可以順勢抓住他的手臂，借力彈起雙腿夾住他的頭，用力撞向地面。

4、上半身被吞噬時，用膝蓋噴發(fā)施暴者上身或腹部，也就是很有力的反攻。

5、如果和對方面對面站著，可用前額攻擊對方面部和胸部，一般而言，撞擊面部效果較好（尤其面部鼻梁三角區(qū)）。

特別注意，自學(xué)防身術(shù)，就是為了在關(guān)鍵時刻為自己獲得逃走的機會，切勿與施暴者多周旋，先逃走再報警才就是硬道理。預(yù)防校園欺凌講話稿5

大家好！今天我要向大家介紹一些防止校園暴力的措施。

首先，我們可以通過開展專題教育來提高學(xué)生的意識。學(xué)?？梢越M織專題教育活動，讓學(xué)生們了解校園欺凌的危害性。我們要讓學(xué)生明白，使用肢體、語言和網(wǎng)絡(luò)等方式對他人進行欺負和侮辱，不僅會傷害別人的身心健康，還違反了校規(guī)，嚴重的甚至構(gòu)成犯罪。我們要鼓勵同學(xué)們互相關(guān)心，彼此愛護，共同進步。同時，學(xué)校的教職工也需要學(xué)習(xí)相關(guān)政策、措施和方法，以便更好地預(yù)防和處理校園欺凌事件。

其次，我們可以完善校園的工作制度。學(xué)?？梢灾贫ㄐ@欺凌的預(yù)防和處理制度，并建立應(yīng)急處置預(yù)案。明確相關(guān)崗位教職工的職責(zé)，以便更好地預(yù)防和處理校園欺凌事件。我們也可以邀請警察來學(xué)校進行法制教育，加強對外來人員的管理，完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度，確保24小時有人值班。

第三，我們要明確工作責(zé)任。學(xué)?？梢约訌娦@的治理建設(shè)，包括人防、物防和技防。學(xué)校可以利用心理咨詢室為學(xué)生提供心理健康咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)。同時，學(xué)校也應(yīng)該公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責(zé)人，及時處理相關(guān)事件。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查和處理校園欺凌事件，并嚴肅處理實施欺凌行為的學(xué)生。如果涉及到違法犯罪，要及時報案并配合公安部門的調(diào)查。

最后，我們要強化監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)?？梢园才艃擅處熢趯W(xué)生上下學(xué)時段執(zhí)勤，對不熟悉的'人必須查驗身份證等有效證件，并記錄相關(guān)信息，學(xué)生和來人都要簽字確認后才能接人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強對校園欺凌治理的檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題要及時與家長溝通教育處理，并做好記錄并及時向相關(guān)部門報告?zhèn)浒浮?/p>

通過以上措施的實施，我們可以有效地預(yù)防和處理校園暴力事件，保護學(xué)生的安全和健康。讓我們共同努力，讓校園成為一個和諧、安全的地方。預(yù)防校園欺凌講話稿6敬愛的老師：

大家好，校園霸凌是指在校園中發(fā)生的一種學(xué)生之間的欺凌行為，給受害學(xué)生造成心理和身體上的傷害。校園霸凌可以分為兩種形式：直接的體力或言語上的霸凌，以及更隱蔽的排擠、孤立等軟性霸凌。

記得小時候，班里有個女孩長相與眾不同，被同學(xué)們排擠。下課時，沒有人和她玩耍，遇到問題也沒有人愿意幫助她。她和別人交流時，總是被冷落。她總是一個人默默地待在角落里，生活在孤獨中。最終，在同學(xué)們議論紛紛的目光中，她選擇了轉(zhuǎn)學(xué)。這是一個明顯的校園霸凌事件，但卻只是眾多事件中的一個。據(jù)統(tǒng)計，有一半的學(xué)生曾經(jīng)欺負過他人，也有近一半的學(xué)生曾經(jīng)被別人欺負過?？梢?，校園霸凌并不少見。

那么，校園霸凌事件頻發(fā)的原因有很多，但主要是因為社會對這類事件的關(guān)注度不夠高。然而，自20__年11月起，中國教育部等九部門共同發(fā)布了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的`指導(dǎo)意見》，其中提出了多項應(yīng)對措施。相信隨著這些措施的實施，我們的校園將逐漸變得更加文明和和諧。

那么，我們該如何防范校園欺凌呢？我有以下幾點建議：

在面對欺凌時，我們可以主動向老師、家長尋求幫助。軟欺凌可以通過與他們溝通來解決問題；而對于硬欺凌，我們可以勇敢說出欺凌者的姓名和行為，尋求幫助。在校內(nèi)，我們也可以向其他同學(xué)求助，大聲呼救，引起他人的注意。如果是在校外，我們可以向社會上的人尋求幫助，如警察或義工。相信在一個和諧、友愛的環(huán)境中，欺凌行為會變得微乎其微。讓我們共同努力，讓我們的校園成為每位同學(xué)溫暖的家園！

謝謝大家！預(yù)防校園欺凌講話稿7老師們、同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌，構(gòu)建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。

小主人的.眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了，應(yīng)該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天，小主人彎下腰撿東西時，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看見東西的輪廓。他向前走時，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢!這時，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜?。

關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安

祥和；同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。

我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。預(yù)防校園欺凌講話稿8

為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，我們學(xué)校決定開展防治學(xué)生欺凌和暴力的專項治理。這是根據(jù)縣委、縣政府及教體局文件的要求，并經(jīng)過學(xué)校會議的研究決定制定的工作方案。

我們的目標是促進學(xué)生身心健康，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，預(yù)防和處理校園欺凌和暴力事件，保障校園安全，維護校園穩(wěn)定，創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。

為了實施這項工作，我們成立了一個領(lǐng)導(dǎo)小組，由周__擔(dān)任組長，崔__和劉__轉(zhuǎn)擔(dān)任副組長，徐__和張__以及各班主任和任課教師擔(dān)任成員。

在校園欺凌專項治理中，各部門要各負其責(zé)，密切配合，形成合力。安全部門負責(zé)接待和上報校園欺凌事件，協(xié)調(diào)其他部門的工作。教導(dǎo)處要加強學(xué)校教學(xué)管理，完善學(xué)生課堂安全管理措施。政教處負責(zé)法制教育，加強德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范和身心健康的培養(yǎng)?？倓?wù)處負責(zé)排查和修復(fù)校園安全隱患，確保安全設(shè)施完善。少先隊組織負責(zé)組織校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。班主任負責(zé)組建班級安全委員會，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，解決學(xué)生間的矛盾和糾紛。

我們將分為兩個階段來進行專項治理。第一階段從3月到7月，我們將加強宣傳教育，開展主題教育活動，加強學(xué)生心理健康和安全教育，提高學(xué)生的.法律意識。同時，我們將完善制度機制，建立校園欺凌管理體系，加強校園安全建設(shè)，開展心理咨詢和疏導(dǎo)工作。我們還將及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查和處理校園欺凌事件。

第二階段從9月到12月，我們將對第一階段的工作進行總結(jié)和自查，形成報告。

我們的工作要求是積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處理校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定，推進和諧校園的創(chuàng)建。我們要堅持防止矛盾激化的原則，以教育疏導(dǎo)為主，及時處理校園欺凌事件。同時，我們要各負其責(zé)，建立健全的管理體系，加強預(yù)防工作。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，我們要嚴肅處理，追究責(zé)任，對學(xué)生和社會負責(zé)。預(yù)防校園欺凌講話稿9親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！我是__班的孫__。今天我想和大家談?wù)勔粋€重要的話題，那就是反對校園欺凌。

作為祖國的花朵和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，我們肩負著重要的責(zé)任。但是，由于受到社會不良風(fēng)氣的影響，再加上缺乏法律知識，一些學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力的現(xiàn)象，這嚴重影響了我們的學(xué)習(xí)生活，也對我們的身心健康造成了威脅。因此，我代表全體學(xué)生提出以下倡議：

首先，我們要勇敢地拒絕校園暴力。如果受到了校園暴力的侵害，我們應(yīng)該及時向?qū)W校、老師和家長報告。對于班級中欺負弱小的同學(xué)，以及高年級學(xué)生或校外青年實施的暴力活動和勒索行為，我們應(yīng)該勇敢地揭發(fā)。

其次，我們要加強法律知識的學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念，學(xué)會運用法律保護自己的權(quán)益。

同時，我們也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不去未成年人不宜進入的場所，如酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳和網(wǎng)吧等。

另外，我們要拒絕與外校的不良青年交往。面對外界的誘惑和威脅，我們要堅決拒絕，并及時向?qū)W校、老師和家長報告。

我們還要加強同學(xué)之間的友誼。積極團結(jié)同學(xué)，增強面對困難和對抗邪惡的'勇氣，形成抵制校園暴力的意識。

同時，我們也要認識到自身的不足。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時，不要沖動，不要急躁，要冷靜下來思考原因，認識到自己的不足，并勇于承認錯誤并改正。退一步海闊天空，每個人都應(yīng)該有一顆包容的心，避免矛盾的進一步激化。

我們還要積極與家長和老師進行交流溝通。在他們的指導(dǎo)下，提高我們對校園暴力的防范意識，增強抵制校園暴力的能力。

最后，我們要樹立積極向上的人生觀。加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣愛好，鍛煉意志，陶冶情操，立志成為新時期有用的青年。

讓我們攜手共同努力，為創(chuàng)建一個沒有校園欺凌的美好學(xué)習(xí)環(huán)境而努力！謝謝大家！預(yù)防校園欺凌講話稿10敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我講話的主題是：預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園。

校園欺凌，顧名思義，就是同學(xué)之間欺負弱小，言語羞辱，敲詐勒索甚至毆打等惡意行為。近幾個月來，我們社會發(fā)生了多起校園的慘案：

在教室里、走廊上、校園外或者其他偏僻的地方，都是校園欺凌的多發(fā)地。眾所周知，校園欺凌不僅傷害了他人的身體，更傷害了他人的心靈，不論是“欺凌者”還是“被欺凌者”，都遭受了不可磨滅的傷害。“欺凌者”因為多次以大欺小，在他人的痛苦中得到自我的滿足，漸漸地，他就會以自我為中心，更肆無忌憚的去傷害他人，將快樂凌駕于他人的痛苦之上，不僅導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績下降，還越發(fā)缺乏同情心，最終很可能誤入歧途；“被欺凌者”若不及時行動，將會喪失自尊心與面對困難的勇氣，學(xué)習(xí)成績下降，受到多次來自他人的侮辱，一方面會成為他人的出氣筒，另一方面會危及心理健康，從而做出錯誤的事情。春秋時期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子說過：己所不欲，勿施于人，校園欺凌不但違反了校規(guī)、法律，更是違反了中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀中的“文明”“和諧”和“友善”，那么，我們將如何預(yù)防校園欺凌呢？

面對校園欺凌，我們可不能膽小而任由他們踐踏自己的自尊，但也不能魯莽硬拼導(dǎo)致兩敗俱傷。在被欺凌的時候，我們要做到以下幾點：

1、面對他人的侮辱，勇敢地說不

2、當(dāng)他人試圖毆打自己時，努力逃跑到人多的地方尋求幫助，或者躺在地上大哭大叫引起他人的.注意

3、若無力反抗，先假意妥協(xié)，之后再想辦法逃脫，因為沒有什么事情比活著更重要。

一方面，在被欺凌后，要及時告知家長和老師，也可以求助警察，不要硬忍，給別人留下“好欺負”的印象。在目擊校園欺凌的時候，不能“冷眼旁觀”，要幫助被欺凌的同學(xué)求助身邊的成人和老師。現(xiàn)在是掃黑除惡的時代，無論是被欺凌時還是被欺凌后，都要相信邪不壓正，從而獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。每位學(xué)生都要增強自我保護意識，讓安全常在。

另一方面，我們要懷有一顆包容他人的心，不能因為別人生理上、成績上的缺陷而借機嘲笑、侮辱他人，這是我們對他人的尊重。在對他人尊重同時，我們也提高了自我的道德修養(yǎng)。做事要三思而后行，要考慮會不會傷害到他人。

校園是大家學(xué)習(xí)知識的圣地，也是大家學(xué)習(xí)人際交往的樂園，若這樣一個神圣之地受到了暴力的玷污，將是何等的悲哀！預(yù)防校園暴力，最好的辦法是同學(xué)之間相互包容、相互體諒，使集體充滿和諧與友愛。“天時不如地利，地利不如人和”，老師、同學(xué)們，讓我們行動起來，從你我做起，從大家做起，成為一個講文明、守紀律的寬容友善之人，預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。

我的講話完畢，謝謝大家！

明校園吧！預(yù)防校園欺凌講話稿11尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好。我是八(15)班的__，很興奮今日能在國旗下演講。今日，我的演講主題是校內(nèi)欺凌，或者說是校內(nèi)暴力。

從字面上來講，校內(nèi)暴力就是在校內(nèi)中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠，實則就在我們身邊。一個不經(jīng)意的動作，一句順口的嘲諷都是校內(nèi)暴力的導(dǎo)火線。據(jù)統(tǒng)計，20__年至20__年，光是媒體曝光的校內(nèi)欺凌、暴力大事就多達43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的`欺凌污辱，一些極端個案的情形，讓人很難信任那些事情會是在校同學(xué)所為。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校內(nèi)欺凌大事，同學(xué)在廁所被群毆。20__年1月11日晚上，兩段共長達3分鐘的視頻在微信伴侶圈里瘋轉(zhuǎn)，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑諷刺，并且滿嘴臟話。由此可見，校內(nèi)暴力其實并不少見，其危害性也是不容小視的。損害友情就不用說了，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的是，它使同學(xué)的心中增加了一抹陰影，永久揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心，可能會產(chǎn)生一個報復(fù)之心，染上不良習(xí)性。當(dāng)然，在我們文明和諧溫外中，并未發(fā)生過此類現(xiàn)象，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng)。然而，我們正在處于或走向青春期，心理發(fā)育并不是很完全、成熟，很簡單感動到難以掌握，所以做好防范工作也是必不行缺的。那么，我們該如何避開發(fā)生校內(nèi)暴力呢?這里，我們要進行分類爭論：

一、為了避開成為受害者，首先，我們必需管好自己的嘴巴。都說“禍從口出”，話可不能亂講。其次，管好自己的手腳?？赡苣阒皇情_玩笑，但在別人看來，你侵害了他的人身權(quán)利，你就該受到點教訓(xùn)。那么假如你正面臨著校內(nèi)欺凌的危急，千萬不要可怕，抓緊呼叫老師、同學(xué)，尋求關(guān)心。假如你已經(jīng)受到了侵害，你就要馬上向老師、家長，甚至是公安機關(guān)傾訴，不行以一個人悶著不說。

二、為了避開成為那些“校內(nèi)霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人，第一，你要做到恪守校規(guī)，文明有禮。其次，做到必要的寬容，不能得理不饒人，從而發(fā)生一系列的不良行為。第三，要掌握好自己的心情。學(xué)會合理宣泄、自己調(diào)整、進行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的留意力。

三、提示周邊的人，制止他們的不良行為。當(dāng)一群人正在社會一個人的時候，絕不行置之不理。與校內(nèi)欺凌作斗爭是我們中同學(xué)義不容辭的責(zé)任。要做到見義智為，在削減自身受到損害的條件下，英勇地對抗校內(nèi)欺凌。

所以，行動吧，讓校內(nèi)欺凌遠離我們，共同營造一個文明和諧的大家庭。感謝大家。預(yù)防校園欺凌講話稿12敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我們是來自五(4)班的同學(xué)，今天演講的題目是“杜絕校園欺凌，從我做起?！?/p>

菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂，校園，本該是一方凈土，學(xué)習(xí)的世外桃源，追求夢想的搖籃!然而，不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜，校園欺凌，校園暴力，字字扎心，令人心有余悸!

20__年3月28日，山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。20__年4月18日北京某中學(xué)一女生被多名女同學(xué)狂扇耳光。20__年6月10日，南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線。

“校園欺凌”——以大欺小，以多欺少，以強凌弱，欺凌事件，不但傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨!校園暴力——輕者語言威脅，恐嚇，辱罵，故意排擠，重者肢體沖突的拳打腳踢，不小心就威脅到生命安全。而這些冷酷，無情，殘忍的暴力欺凌，有的只是因為圖一時之快，控制不了情緒，為了雞毛蒜皮的小事大動干戈，有的是施暴者歪曲價值觀的踐行，橫行霸道，為所欲為，對他人尊嚴和生命肆意踐踏!一件又一件校園暴力讓人唏噓，令人發(fā)指，抵制校園欺凌，預(yù)防校園暴力，刻不容緩!

同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?

1.從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員;尊重他人，對同學(xué)有禮貌，不要出口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非;不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

2.要加強自我保護意識，學(xué)會用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅決地對“校園欺凌”說不!希望同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致;每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。

校園欺凌是危及學(xué)生安全、破壞校園穩(wěn)定的一大隱患。近幾年不斷頻發(fā)的欺凌事件讓我們?yōu)橹募?。如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達與普及，校園欺凌又呈現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)傳播的新趨勢，讓許多無辜的人受到更嚴重的身心傷害，而要徹底杜絕校園欺凌是一項復(fù)雜、系統(tǒng)的工程，需要全社會的共同努力。作為新時代的高中生，應(yīng)該從自我做起，拒絕校園欺凌，首先拒絕成為校園欺凌的施暴者：

1、提高個人修養(yǎng)，與同學(xué)友好相處。

中國的傳統(tǒng)文化中，有許多文化精髓值得我們繼承與發(fā)展，例如“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜”，與人為善，寬容待人，能避免同學(xué)之間大部分矛盾。

2、積極溝通，疏泄情緒。

成長的過程中，我們每個人都會遇到難以化解的難題，也難免怒氣沖沖。遇到難題，要積極與家長、老師、朋友傾訴溝通，在家長、老師的引導(dǎo)下，提高非暴力意識和非暴力情感，正確疏泄心中情緒，避免暴力發(fā)生。

3、遠離暴力源。

中學(xué)生的暴力行為，很多源自于模仿社會幫派和影視中的哥們義氣、俠士風(fēng)度，把動用武力看成解決人與人之間爭端的唯一手段，崇尚“該出手時就出手”，這是很危險的，同學(xué)們要主動遠離暴力影視，遠離社會幫派。

4、加強法律知識學(xué)習(xí)。

作為中學(xué)生，有些同學(xué)已年滿16周歲，滿足擔(dān)負刑事責(zé)任的年齡要件。同學(xué)們要積極閱讀法律書籍，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，要明確施暴者需要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。

5、校園欺凌不僅僅是“打”。

心理學(xué)家將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌，直接欺凌主要是指打罵，間接欺凌包括散播謠言、排擠受欺凌者等等。間接欺凌造成的傷害不容小覷，嚴重可致人死亡。所以，不能給其他同學(xué)起侮辱性的綽號、不能散播關(guān)于其他同學(xué)的消極謠言，說閑話，更不能威逼恐嚇。

同學(xué)們，當(dāng)你與家人、同學(xué)之間產(chǎn)生隔閡、發(fā)生矛盾時，要及時溝通，尋求幫助，糾正不良心理，不讓自己成為“暴力”的奴隸。

在校園中，我們不能欺凌同學(xué)，也要避免“被欺凌”。那么，如何預(yù)防在校園中“被欺凌”呢？

1、自尊自信，培養(yǎng)健全的人格。

在遭遇校園欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的現(xiàn)象，所以避免“被欺凌”，首先要培養(yǎng)自尊、自信的人格，壯大自己的氣場。另外，自大、自私的性格也容易招致報復(fù)，同學(xué)們要提高自己的修養(yǎng)。

2、廣泛交友，與同學(xué)友好相處。

在學(xué)校多交朋友，和同學(xué)友好相處，平時不要過于爭強好勝，說話要注意分寸，給自己給別人都留點面子。不要拉幫結(jié)派或加入社會幫派，避免和一些喜歡惹是生非的.學(xué)生走得太近。遭遇故意挑釁時，懂得巧妙化解，然后快速離開。

3、加強體育鍛煉，強身健體。

身體弱小的同學(xué)、不善交流的同學(xué)、朋友不多的同學(xué)，都建議培養(yǎng)一項體育方面的愛好，一方面可以強身健體，一方面可以通過運動結(jié)交好朋友，有朋友的陪伴就不容易被欺凌。

4、外出時不走小路，盡量結(jié)伴出行。

放學(xué)后有校車的盡量乘坐校車回家，沒有的可以和同學(xué)們結(jié)伴而行，同時不要走小路、抄近路，避開一些有潛在危險的地帶，盡量不要單獨待在廁所、操場、校園偏僻的角落。不熟悉的人找盡量不去，有事在班級里解決。

5、攜帶防身用品、報警器。

如果曾遭遇過校園欺凌或威脅，為防止再遭打擊報復(fù)，可以攜帶防身用品或報警器。建議女孩子們盡可能隨身攜帶，不僅可以預(yù)防校園欺凌，也能預(yù)防社會上的不良侵害。

一旦遭遇了校園欺凌，我們又該如何應(yīng)對呢？

1、面對校園欺凌不低頭。

校園欺凌發(fā)生時，首先告訴自己不要害怕，要相信大多數(shù)同學(xué)、老師以及社會上的正義力量都是自己的堅強后盾，會堅定地支持自己。一旦我們內(nèi)心篤定，就會表現(xiàn)出一種強大的威懾力，讓施暴的人不敢貿(mào)然攻擊，甚至自動退縮。

2、拖延時間，瞅準機會逃跑。

若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立刻趁機逃跑；如果你有把握打動他們，那就盡可能取得他們的信任，不讓暴力事件發(fā)生。注意：人身安全是第一位的，避免使用挑釁性語言惹怒對方，以免遭遇更嚴重的暴力。

3、抓住機會呼救或報警。

若正好有人經(jīng)過，一定要大聲呼救；如果你攜帶手機，一定要及時撥通電話報警，或發(fā)送求救短信至12110。報警時要小心以免被對方發(fā)現(xiàn)。

4、發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件不要坐視不理。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)遭受校園欺凌時，應(yīng)盡快報告老師或報警，不要坐視不理，默默走開，更不能圍觀。

總之，同學(xué)們要加強自我保護意識，當(dāng)你感覺可能會遭遇校園欺凌時，要主動及時地和老師、家長聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、家庭和社會的保護與幫助。學(xué)會用法律知識保護自己，大膽揭發(fā)壞人壞事，不要忍氣吞聲，姑息養(yǎng)奸。

同學(xué)們已經(jīng)是高中生，身形體力與成年人相近，若遭遇暴力侵害、無法逃脫且危及生命的情況下，可適度反抗，保護自身安全，所以學(xué)習(xí)和掌握一些基本的防身術(shù)非常必要：

1、如果施暴者從側(cè)面抱住你，可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，這一舉措可以使施暴者遭到重創(chuàng)。

2、如果施暴者從前邊抓住了你的肩，建議你用同側(cè)的手搭在他的手臂上，然后朝被按的方向轉(zhuǎn)身，頭一低，即可咬住他的小臂。咬緊不要松，再猛搖頭，趁機朝他腳尖上猛跺，他必然松手。

3、如果施暴者將你按倒在地，并掐住了你的脖子，你可以順勢抓住他的手臂，借力彈起雙腿夾住他的頭，用力撞向地面。

4、上身被困住時，用膝蓋撞擊施暴者下身或腹部，也是很有力的反擊。

5、如果和對方面對面站著，可用前額攻擊對方面部和胸部，一般而言，撞擊面部效果較好(尤其面部鼻梁三角區(qū))。

注意，學(xué)習(xí)防身術(shù)，是為了在關(guān)鍵時刻為自己贏得逃跑的機會，切忌與施暴者多糾纏，先逃跑再報警才是硬道理。預(yù)防校園欺凌講話稿13尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防暴力傷害。

校園暴力是一種嚴重的問題，會給我們的身心健康帶來嚴重的危害。不僅會直接傷害我們的身體，還會對我們的心理健康造成嚴重損害。一些同學(xué)可能會因此產(chǎn)生恐懼心理，導(dǎo)致難以集中精力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降甚至無法完成學(xué)業(yè)。

校園暴力會讓家長擔(dān)心自己的孩子是否會受到傷害，因此很多家長會親自接送孩子上下學(xué)，這樣會影響他們的工作和生活。有些家長甚至不得不求助于相關(guān)的法律機構(gòu)。此外，校園暴力還會破壞校園的正常秩序。學(xué)校內(nèi)發(fā)生暴力事件會迫使同學(xué)們花費時間和精力來采取防范措施，這不僅影響了正常的教學(xué)秩序，也給學(xué)校管理帶來了很大的困難。

下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式

1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡。

3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復(fù)。

6、侮辱女同學(xué)。

7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

校園暴力是一種嚴重的問題，我們每個人都有責(zé)任采取行動來制止和阻止它的發(fā)生。當(dāng)我們遇到校園暴力時，首先要冷靜下來，不要慌張或者袖手旁觀。我們可以采取以下措施來有效地保護自己和抵制校園暴力：

1.保持冷靜：在面對校園暴力時，首先要冷靜思考，不要被情緒左右?？梢陨詈粑鼇砥綇?fù)情緒，然后評估情況并尋找合適的解決方法。

2.求助他人：如果有可能，盡量尋求他人的幫助，可以是老師、同學(xué)或者校園安全人員。團結(jié)一致，共同面對校園暴力，力量會更大。

3.報告相關(guān)人員：如果親眼目睹或者遭遇校園暴力，應(yīng)該及時向?qū)W校相關(guān)人員報告，讓他們采取必要的行動來處理這種情況，保護受害者并制止暴力行為。

4.倡導(dǎo)和宣傳：我們也可以通過倡導(dǎo)和宣傳來抵制校園暴力，讓更多的人了解校園暴力的危害，共同努力營造一個和諧、安全的校園環(huán)境?？偟膩碚f，要想有效地保護自己和抵制校園暴力，我們需要保持冷靜、團結(jié)一致、及時報告、倡導(dǎo)宣傳，共同努力才能讓校園變得更加安全和美好。

（1）同學(xué)們在遭遇校園暴力侵害時，應(yīng)該及時尋求學(xué)校、警方或家長的幫助，堅決制止暴力行為，不能姑息養(yǎng)奸，更不能以暴制暴。

（2）在面對不法行為時，我們要善用智慧，避免直接對抗，以免造成不必要的危險?？梢造`活應(yīng)對情況，盡量避免正面沖突，保護自己的安全。如果必要，可以先滿足對方的要求，同時留意對方的特征，及時向相關(guān)人員求助，如報警或向老師、家長尋求幫助。要保持冷靜，切勿慌亂，以最安全的'方式解決問題。

（3）遇到陌生人約自己到偏僻地方時，一定要堅決拒絕，保持警惕；面對不法分子的襲擊，要及時尋找逃跑的機會，盡快尋求幫助，確保自身安全。

（4）要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益。

現(xiàn)在，我再說說幾個特殊的校園暴力的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。

（1）敲詐、勒索

敲詐勒索是指以非法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為。當(dāng)遇到敲詐勒索時，首先要保持冷靜，盡量與對方溝通，表明自己的立場，并堅決拒絕無理要求。要相信警方、學(xué)校和家庭能夠提供安全保護。如果無法擺脫敲詐勒索，可以以身上沒有錢為借口，約定時間地點再交，然后立即報告學(xué)校和公安機關(guān)。警方會及時采取行動，抓捕犯罪分子，保護受害者免受傷害。同時，要勇敢向?qū)W校、公安機關(guān)報告，不要因為害怕而選擇沉默，這樣只會讓不法分子更加囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)受到敲詐勒索，也要及時撥打110報警，并通知老師。

（2）搶劫、搶奪

如果遇到搶劫、搶奪，我認為我們要做到以下幾點：

①要有防范意識。

②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。

③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

⑤設(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

⑥讓對手失去反應(yīng)能力。當(dāng)自己被對方控制而無法反抗時，可以先順應(yīng)對方的要求，交出部分財物。這樣可以讓對方放松警惕，等待時機逃脫。

⑦及時報案。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

（3）綁架、劫持

綁架罪，綁架是指利用被綁架者的家人或其他人對被綁架者的安危感到擔(dān)憂，以此作為勒索金錢或滿足其他不法要求的手段，通過暴力、脅迫或麻醉等方式控制他人行動的犯罪行為。預(yù)防綁架需要注意以下幾點：

1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。

2、如果有人突然來找你，稱你家中有急事需要你離開學(xué)?；蚣視r，務(wù)必先通過電話或其他方式與家人取得聯(lián)系核實情況。同時，告知身邊的老師或鄰居，讓他們幫助確認信息的真實性。

當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦？

如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：

①遇到劫持，請盡量保持冷靜，避免引起犯罪分子的惱火。盡量拖延時間，同時留意犯罪分子的外貌特征，聲音特點等信息。

②如果被蒙上眼睛，要努力記住聽到的線索，比如犯罪分子的對話內(nèi)容、彼此之間的稱呼等等。抵達藏匿地點后，要盡力了解