新粵教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件-5

實(shí)踐活動(dòng)在課后，與父母一起，在校

園或公園里仔細(xì)觀察，看看能否

找到一些鳥巢并進(jìn)行觀察。謝

謝

大家粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏男枨蟮?3課專題探究：幫鳥兒建個(gè)家我們能不能做個(gè)鳥

巢給它們過(guò)冬呢?今年秋天，校園里來(lái)了很多小鳥!o

提出問(wèn)題)人工鳥巢·在一些公園里，我們能見到一些人工鳥巢。這些鳥巢吸引了很多鳥兒來(lái)居住、

繁殖?！?/p>

說(shuō)說(shuō)你見過(guò)的人工鳥巢。觀察人工鳥巢形狀材料結(jié)構(gòu)地點(diǎn)觀察人工鳥巢形狀材料結(jié)構(gòu)地點(diǎn)討論·如果我們也來(lái)幫鳥兒建鳥巢，應(yīng)該要考

慮什么問(wèn)題?·不同鳥兒的生活習(xí)性不同，它們建造的

鳥巢形狀是否也不一樣?作出假設(shè)作出假設(shè)·不同鳥兒的生活習(xí)性不同，它們建造的鳥巢形狀也不一樣。

·要怎樣制作人工鳥巢?什么樣的鳥巢才能成功吸引鳥兒?交流與分享·假設(shè)1:用木板搭建的人工鳥巢只能吸引喜歡樹洞的鳥兒?！ぜ僭O(shè)2:大小不同的人工鳥巢會(huì)吸引不同的鳥兒?！ぜ僭O(shè)3:開口大小和形狀不同的人工鳥巢會(huì)吸引不同的鳥兒。

·假設(shè)4:人工鳥巢的放置地點(diǎn)會(huì)影響鳥兒的選擇。制訂計(jì)劃)制訂計(jì)劃·根據(jù)自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)人工鳥巢的制作方案?！?/p>

內(nèi)容包括：材料、尺寸和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖等。我的設(shè)

計(jì)設(shè)計(jì)：波波EB設(shè)計(jì)人工鳥巢·參考范例，根據(jù)自己的假設(shè)，選定對(duì)應(yīng)的材料，確定實(shí)驗(yàn)的方法，將自己的探

究計(jì)劃記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上。我的

設(shè)計(jì)材料:木板、鐵釘。尺寸:長(zhǎng)、寬各20厘米,

前

高

2

0

厘

米

,

后

高

2

5

厘

米。鳥巢開口直徑6厘米。設(shè)計(jì)：波波EB分享與評(píng)價(jià)1.隱蔽性。2.避光性。

3.安全性。

4.合理性。實(shí)踐活動(dòng)·

與同學(xué)或父母一起，利用身邊的材料和工具，根據(jù)設(shè)計(jì)方案，制作人工鳥巢。搜集證據(jù)放置人工鳥巢討論：怎樣放置制作好的人

工鳥巢?需要考慮哪些問(wèn)題?放置的建議·選擇一個(gè)不容易看到的地方懸掛人工鳥巢。

·鳥巢的出入口放置的方向應(yīng)向陽(yáng)避風(fēng)?！B巢應(yīng)選在植被豐富、水源充足的地點(diǎn)。

·不要把鳥巢掛得太密集。放置人工鳥巢·在老師的幫助下，把人工鳥巢放置在室外。搜集證據(jù)·觀察一段時(shí)間，記錄鳥兒利用鳥巢的情況。·討論：如何觀察和記錄鳥兒利用鳥巢的情況，包括如何分工，如何記錄，如何利用電子設(shè)備幫助我們進(jìn)行記錄，等等。得出結(jié)論)千叫學(xué)交流與分析·鳥巢的特點(diǎn)與鳥類的生活方式、取食的地點(diǎn)等因素都有密切關(guān)系；不同

的鳥類，其筑巢的位置和巢的形狀不同。·無(wú)論是給哪種鳥類制作的人工鳥巢，都應(yīng)放置在食物豐富、光線充足、

隱蔽條件好的地方。得出結(jié)論)得出結(jié)論·根據(jù)人工鳥巢吸引鳥兒的情況，了解吸引常見鳥兒的鳥巢類型。

·結(jié)合自己的發(fā)現(xiàn)，修改設(shè)計(jì)方案并制作鳥巢?！ⅧB巢放置到合適的地方。謝

謝

大家粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元運(yùn)動(dòng)與力第14課

車動(dòng)了嗎大家坐穩(wěn)，

車開了。怎樣判斷車是否在運(yùn)動(dòng)?我怎么感覺(jué)車沒(méi)有開?任務(wù)驅(qū)動(dòng)在平穩(wěn)行駛的車上，相對(duì)于站臺(tái)上固定的物體，你能感覺(jué)車在運(yùn)動(dòng)嗎?活動(dòng)1:車在動(dòng)嗎活動(dòng)1:車在動(dòng)嗎如果不看窗外，你能感覺(jué)車在運(yùn)動(dòng)嗎?小組討論后將你們的發(fā)現(xiàn)寫在活動(dòng)手冊(cè)上。1.觀察行駛中的小車，說(shuō)說(shuō)相對(duì)于什么,車是運(yùn)動(dòng)的；相對(duì)

于什么,車是靜止的。我的發(fā)現(xiàn)：

行駛的小車相對(duì)于窗外的樹、路牌等而言，車在運(yùn)動(dòng)；如果不看窗外，相對(duì)于車?yán)锩娴囊巫?，車是靜止的?；顒?dòng)1:車在動(dòng)嗎活動(dòng)手冊(cè)第14頁(yè)在生活中還有很多類似的場(chǎng)景，比如平時(shí)乘坐電梯時(shí)，你怎么知道電梯開動(dòng)了?相對(duì)于地面，電梯一直在升高，說(shuō)明電梯在運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)1:車在動(dòng)嗎相對(duì)于纜車外的

山、樹木，纜車

的位置移動(dòng)了，說(shuō)明纜車在運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)1:車在動(dòng)嗎游玩的時(shí)候很多同學(xué)都坐過(guò)纜車，你怎樣知道纜車運(yùn)動(dòng)了?以車內(nèi)的椅子、坐著的妍妍或者波波為參照?；顒?dòng)1:車在動(dòng)嗎琪琪感覺(jué)車是不動(dòng)的，此時(shí)她是以什么物體為參照物呢?小結(jié)要判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，先要確定以什么物體做參照。活動(dòng)2:物體的位置變化了嗎當(dāng)物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)，它們的位置會(huì)發(fā)生變化嗎?你是以什么做參照的?騎車的小朋友

位置變化了?；顒?dòng)2:物體的位置變化了嗎小組內(nèi)交流討論分析活動(dòng)手冊(cè)第14頁(yè)2.圖中哪些物體的位置發(fā)生了變化?你是以什么做參照的?小結(jié)判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，先要確定

以什么物體做參照，再根據(jù)參照物的位置來(lái)判斷該物體的位置是否發(fā)生變化。謝

謝

大家新粵教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)15物體的運(yùn)動(dòng)方式嘗試讓乒乓球做出各種運(yùn)動(dòng)，描述乒乓球是怎樣運(yùn)動(dòng)的

借助繩子，還能讓乒乓球做什么運(yùn)動(dòng)?振動(dòng)

滾動(dòng)倒計(jì)時(shí)02:002ra發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)擺動(dòng)滑動(dòng)像鐘擺發(fā)現(xiàn)情

景

2情

景

3情

景1小結(jié)物體有多種運(yùn)動(dòng)方擺動(dòng)

轉(zhuǎn)

動(dòng)

滑動(dòng)

振動(dòng)

滾動(dòng)運(yùn)動(dòng)的方式T

ECHNOLOGY倒計(jì)時(shí)02:00任務(wù)觀察下面幾種生活中運(yùn)動(dòng)著的物體，說(shuō)說(shuō)它們以

什么方式在運(yùn)動(dòng)滑動(dòng)發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)擺動(dòng)

發(fā)現(xiàn)振動(dòng)發(fā)現(xiàn)課堂小結(jié)1、認(rèn)識(shí)到物體運(yùn)動(dòng)方式有：滾動(dòng)、滑

動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、振動(dòng)、擺動(dòng)等2、學(xué)會(huì)辨識(shí)生活中各種運(yùn)動(dòng)著物體的運(yùn)動(dòng)方式快樂(lè)小測(cè)說(shuō)出下列活動(dòng)著的物體是以什么方式在運(yùn)動(dòng)振動(dòng)滾動(dòng)擺動(dòng)滑動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)2謝

謝

大家粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元運(yùn)動(dòng)與力第16課

運(yùn)動(dòng)的快與慢軍設(shè)女子通00米稅迎第一在第一石那你們誰(shuí)跑

得更快?妍妍和我都拿

了小組第一名!次

名字4蘭成績(jī)20.3名析證

源謀績(jī)有什么方法比較誰(shuí)跑得更快?有什么方法比較哪輛車運(yùn)動(dòng)得更快?測(cè)量?jī)奢v小車行駛相同距離小車

卷尺

秒表實(shí)驗(yàn)材料：A首先按A鍵，進(jìn)入秒表模式；

按一次B

鍵開始計(jì)時(shí)，再按

一次B鍵停止計(jì)時(shí)。秒表行駛距離/米車號(hào)行駛時(shí)間/秒第1次第2次第3次1號(hào)車2號(hào)車運(yùn)動(dòng)更快的車是(

)。小結(jié)：相同距離下，小車行駛所用時(shí)間越短，

小車行駛得越快。相同距離下比較快慢的實(shí)驗(yàn)記錄還有其他方法比較小車運(yùn)動(dòng)的快慢嗎?測(cè)量?jī)奢v小車在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離行駛時(shí)間

/秒車號(hào)行駛距離/米