專題10習作與表達（教師版）-1

專題10習作與表達（教師版）第一單元習作：我的樂園1.回憶自己的生活樂園，借助表格提示，寫清楚樂園的樣子和在樂園中快樂的活動，表達自己快樂的感受。2.引導學生從自己的生活中去發(fā)現(xiàn)自己的樂園的美好，激發(fā)熱愛生活的情感。3.互相評價習作，提出修改建議，修改作文。題目：我的樂園一、審清題材我們的生活充滿了歡樂，你的樂園在哪兒呢？班級圖書角、滿是玩具的房間、自己家的院子……你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？讓我們把自己的樂園介紹給同學吧。（記事的記敘文）二、審清內(nèi)容湖畔、林間、廣場、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園介紹給同學吧。三、審清重點“我的樂園”重點在于“樂”。它是通過“我”的活動表達“我”的快樂之情。所以既要有樂園樣子的介紹，也要有樂園中自己的活動的記述，還要有在樂園中歡樂心情的抒發(fā)，多種表達方式融合在一起。寫作思路開頭：開頭點題，我的樂園是什么。中間：具體記敘樂園是什么樣子的？在樂園里最愛做什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？(詳)結(jié)尾：最后照應(yīng)開頭，點名中心（抒發(fā)快樂心情）。(略)第二單元習作：我的奇思妙想1.發(fā)揮想象，寫出想要發(fā)明的事物。2.借助圖示，清楚地介紹自己想要發(fā)明的東西的樣子、功能。在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上進行，要有科學依據(jù)，力爭做到合理而有創(chuàng)意。3.針對所寫事物，寫出它的樣子、結(jié)構(gòu)、優(yōu)點、特性、使用方法……在這些內(nèi)容中，又要有詳有略，結(jié)構(gòu)、特性要詳細描寫。4.抓住特點寫具體：列數(shù)字、作比較、打比方等……5.想像豐富，描寫生動有趣，語言有個性。題目：題目：我的奇思妙想一、審清題材生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的的東西。如：會飛的木屋、會說話的書包……你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧。（想象作文）二、審清內(nèi)容你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！★介紹一種發(fā)明，寫清楚這種發(fā)明的樣子和功能?！镌谄嫠济钕氲氖澜缋铮磺卸甲兊媚敲雌婷?，下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的聯(lián)想和想象。會飛的木屋會變大變小的書包萬果樹水上行走鞋未來空間學校飛向藍天的烏龜三、審清重點針對所寫事物，寫出它的樣子、結(jié)構(gòu)、優(yōu)點、特性、使用方法……在這些內(nèi)容中，又要有詳有略，結(jié)構(gòu)、特性要詳細描寫?！緮M題思路】好的題目，給人耳目一新之感，它決定了讀者對文章的第一印象。如：1.緊扣文題：會“吃”垃圾的機器人、未來的房子、未來的城市、插上翅膀的汽車、會變魔術(shù)的筆、多功能牙刷……2.新穎別致：彩虹橋、未來的傘、我家的門、晴雨窗、可心“衣”、便攜式課桌、我的“兄弟”……【寫作思路】1.開頭：交代想發(fā)明的東西是什么。2.中間：分兩部分寫。（1）第一部分寫發(fā)明的東西的樣子：形狀、顏色、大小、高低、材料等。（2）第二部分寫功能。一個功能寫一段，段的結(jié)構(gòu)用總分結(jié)構(gòu)，即先用一句話概括功能，寫在段的開頭，做中心句，接著圍繞中心句選材料把功能寫具體。3.結(jié)尾：表達早一點發(fā)明出想發(fā)明的東西的愿望。第三單元習作：輕叩詩歌的大門1.能多渠道收集喜歡的詩歌并摘抄，通過階段性交流，進一步豐富現(xiàn)代詩收集的渠道和類型，加深對詩歌的感受和體驗。2.結(jié)合本單元學習，嘗試通過續(xù)寫、仿寫等方式寫一寫詩，表達自己的感受，并和同學交流。3.能對自己收集的詩歌進行整理，初步學習整理資料的方法。與同學合作編小詩集。4.舉辦班級詩歌朗誦會，能用合適的語氣朗讀，表情、體態(tài)自然大方。題目：輕叩詩歌的大門一、審清題材詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數(shù)優(yōu)美的詩篇給人們以藝術(shù)的享受和熏陶。這次習作，我們就來自己動手寫詩歌，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。二、審清內(nèi)容本次綜合性學習的主題是“輕叩詩歌大門”，圍繞現(xiàn)代詩這一內(nèi)容展開，在收集、創(chuàng)作詩歌的基礎(chǔ)上，能合作編小詩集，舉辦詩歌朗誦會，用不同的方式展開綜合性學習的成果。（1）可以收集的詩和自己寫的詩，還可以是與詩有關(guān)的故事或資料。（2）最大程度地表現(xiàn)出想象之美，你可以讓石頭說話，讓小鳥唱歌，把蘋果想象成胖娃娃，把老房屋想象成老人……一個好的想象，本身就是一首詩。（3）從生活中找到能打動自己的東西，然后再以詩的語言，詩的形式去抒寫它。這樣才能讓人產(chǎn)生心靈的共鳴，也使詩變得更有意義。三、審清重點收集詩歌和自己寫的詩，或與詩有關(guān)的故事、資料，讀一讀，把自己的感受用詩歌表現(xiàn)出來?！緮M題思路】寫好作文標題十分重要，能引起讀者的共鳴，給人留下深刻的印象。如：1.緊扣詩題：童年、家鄉(xiāng)、小河、柳樹……2.中心明確：美麗的校園、快樂的童年、愉快的課間……3.新穎別致：橋、傘、門、窗、“兄弟”……我的魅力題目：可以選擇下面的題目來寫真情的自然流露，也可以自擬一個有趣的題目。第四單元習作：我的動物朋友1.學會介紹動物朋友，抓住典型特征進行形象、生動的介紹。2.有條理地描寫自己的動物朋友，通過具體的情境寫清楚動物朋友的特點。3.在介紹和描寫動物朋友的過程中，表達自己的喜愛之情。4.會用修改符號修改自己不滿意的地方，使語言通順、意思清楚。題目：我的動物朋友一、審清題材詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數(shù)優(yōu)美的詩篇給人們以藝術(shù)的享受和熏陶。這次習作，我們就來自己動手寫詩歌，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。二、審清內(nèi)容:選取下面的或自己創(chuàng)設(shè)一個情景，向別人介紹你的動物朋友。（1）星期天放羊回來，發(fā)現(xiàn)我最喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。我要跟小伙伴強調(diào)小羊的左眼圈是黑色的。（2）我們?nèi)乙獬雎眯幸欢螘r間，只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗。我要給鄰居講清楚，我家小狗特別愛吃肉。（3）我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學收養(yǎng)我的小貓。我要給同學講一講小貓的趣事。三、審清重點通過具體的情境寫清楚動物朋友的特點，表達自己的喜愛之情?！緮M題思路】眼睛是心靈的窗戶，標題則是文章的眼睛。一個新穎奪目的題目能激發(fā)讀者的好奇心，扣住讀者的心弦。如：1.題文相符：蟬、烏龜、小狗、白兔……2.提示中心：可愛的小白兔、淘氣的烏龜、聰明的猴子……3.借助外形：虎皮鸚鵡、小貓“白加黑”……4.新穎別致：獨角大王、墻角下的朋友……我的魅力題目：可以選擇下面的題目來寫自己的動物朋友，也可以自擬一個有趣的題目?！裎业膭游锱笥选裼腥さ男」贰裎业慕痿~朋友……第五單元習作：游__________1.了解例文中寫景物的順序，并按游覽順序?qū)懸粋€地方。2.能把印象深刻的景物作為重點，寫出特點。3.能與同伴交換習作，交流評改，并提出修改意見。4.會用修改符號修改自己不滿意的地方，使語言通順、意思清楚。題目：游__________一、審清題材中國有眾多的名勝古跡：江河湖海、名山大岳、園林建筑、宮殿廟宇……你都游覽過哪些地方呢？哪個地方給你留下的印象最深？快用筆寫下自己的所見所聞吧！二、審清內(nèi)容祖國的河山無限美，建筑有建筑的齊偉山有山的博大，海有海的深長，說一說：你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下深刻的印象？①上個周末，我去了我家附近的公園。這一次，我選擇了一條與往常不同的游覽路線；②我游覽過長城，那里的烽火臺給我留下了深刻的印象。③每到秋天，我就會去果園玩。在橫線上填寫這個地方的名稱，把題目補充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個地方，把游覽的過程寫清楚?！蚩梢韵犬嫵鲇斡[路線圖，幫助自己理清思路?！蛴∠笊羁痰木拔镆鳛橹攸c來寫，注意把它的特點寫出來?！蚩梢杂眠^渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。審清重點:按一定的順序把游覽的景物寫下來，把印象深的景物寫具體，注意各部分的銜接?！緮M題思路】文好題一半，擬題須思量。添加最方便，修辭更奇妙。比喻和擬人，新穎又獨到。這次是半命題的作文，在橫線上填上你游覽過得，印象深刻的這個地方的名稱，把題目補充完整就可以。我的魅力題目：確定要寫的地方后，先把題目補充完整。●游長城●游頤和園●游果園●游公園__……第六單元習作：我學會了_______]1.在自主的感悟下，能清楚、具體地寫一次學習本領(lǐng)的經(jīng)歷，能寫出學習過程中遇到的困難或有趣的經(jīng)歷，把心情變化寫下來。2.在自由表達的過程中，提高表達能力和評價能力。3.在學習過程中，體驗到交流、表達的快樂。4.會用修改符號修改自己不滿意的地方，使語言通順、意思清楚。題目：我學會了_______一、審清題材我們正在慢慢長大，學會了很多事情：照相、彈琴、擠牛奶、借閱圖書、養(yǎng)花、洗碗……你學會了哪件事，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件事的經(jīng)歷、體會寫出來。（記敘文）二、審清內(nèi)容我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會的哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件事的經(jīng)歷、體會和同學分享?！蚰闶窃鯓右徊揭徊綄W會做這件事的？◎?qū)W習過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？◎有哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？寫完后，讀讀自己的習作，修改不通順的地方。和同學互換習作，看看學習的過程是否寫清楚了。三、審清重點重點寫怎樣一步一步學會做這件事，學習過程中遇到的困難，以及如何克服困難的，還可以寫寫有趣的經(jīng)歷，寫出心情的變化。【擬題思路】文好題一半，擬題須思量。添加最方便，修辭更奇妙。比喻和擬人，新穎又獨到。這次是半命題的作文，在橫線上填上你學會了什么，把題目補充完整就可以。我的魅力題目：確定學會的技能后，先把題目補充完整?！裎覍W會了滑旱冰●我學會了補衣服●我學會了溜冰●我學會了游泳……第七單元習作：《我的自畫像》題目：《我的自畫像》第一步:審題這次習作以《我的自畫像》為題目，寫作的對象是自己，目的是向新來的班主任介紹自己，是班主任盡快的了解自己。第二步:選材選擇自己最想介紹的幾方面內(nèi)容來寫，在介紹自己的外貌、性格、愛好、特長時，要抓住自己與眾不同的地方，把自己最有特點的地方介紹給老師，讓老師對你印象深刻。第三步:構(gòu)思(列提綱)①開頭:開門見山，介紹我的姓名、年齡、外貌特征。②中間:具體介紹我的特點。③結(jié)尾:用活潑的語言與老師互動。第四步：素材積累第八單元習作：《故事新編》“故事新編”就是以大家熟知的古今中外文學作品或歷史、神話、寓言故事為基礎(chǔ)，對其中的人物形象和故事情節(jié)進行改編，從而形成一個新的故事，以表達一種新的思想或主題，反映現(xiàn)實生活。題目：《故事新編》第一步:審題:選擇你熟悉的一個故事，展開想象，從另外的角度進行新編。第二步:選材:你熟悉的故事有哪些？從中選擇一個最能激發(fā)你創(chuàng)新思維的故事。寓言故事:《守株待兔》《狐假虎威》《狐貍和烏鴉》《龜兔賽跑》《刻舟求劍》。童話故事:《海的女兒》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》第三步:構(gòu)思(列提綱):我們以龜兔賽跑為例①開頭:烏龜贏了之后，很瞧不起兔子，總是挑釁兔子，兔子接受烏龜?shù)奶魬?zhàn)。(略寫)②中間:詳細描寫兔子和烏龜比賽的過程。③結(jié)尾:兔子贏了，烏龜受到了教育。真題真題演練練1．（2022·廣東佛山·四年級統(tǒng)考期末）習作。（選答1題）1、游你瀏覽過哪些地方？哪個地方給你留下印象最深？在橫線上填寫這個地方的名稱，把題目補充完整。按照瀏覽的順序?qū)憣戇@個地方，把瀏覽的過程寫清楚。2．仔細觀察下圖，你看到圖上畫了什么？你想到了什么？請寫一篇習作，題目自擬。

100200300400500【答案】例文一：游頤和園我曾經(jīng)游覽過繁花似錦的圓明園，看見過紅葉似火的香山，欣賞過巧奪天工的天壇，但令我印象最深的還是百看不厭的頤和園。

進入頤和園大門，走了不一會兒，便看見一座銅牛，它栩栩如生，在陽光的照耀下金光閃爍。它好似頤和園里的“鎮(zhèn)園之寶”在守護著頤和園里的每一座古跡，每一棵樹木，每一株花草，簡直是巧奪天工！銅牛的附近是十七孔橋，它把昆明湖兩岸連接起來，像一條柔美的玉帶，美麗非凡。站在橋上，俯瞰昆明湖。昆明湖清澈見底，像一面鏡子照著世間萬物；又綠如翡翠，像是被染過了一樣；有時千姿百態(tài)；有時卻悄聲無息。沿著昆明湖岸邊走，不一會兒就來到了長廊。這長廊如絲線一樣纏繞著萬壽山。走進長廊，抬頭一看，見頂上有許許多多精美絕倫的畫，畫的是古典名著上的故事，活靈活現(xiàn)，讓人流連忘返。最后，我來到了蘇州街。它的兩岸被綠帶似的小河分開，兩岸的道路狹窄，僅容得下一兩個人。街上有著各式各樣的鋪子，使人想起了“魚米之鄉(xiāng)”那別具一格的特色。頤和園的景物數(shù)不勝數(shù)，各具特色，令人如癡如醉。例文二：漫畫的啟示作為家庭的一名成員，家務(wù)勞動是人人都需要做到的?？删驮诮裉欤铱吹揭环?，爸爸需要孩子幫忙買東西，媽媽需要孩子幫助收衣服的時候，小朋友卻說“要么給錢，要么不做！”這引起了我的思考：孩子做家務(wù)，應(yīng)不應(yīng)該支付報酬？我認為支付和不支付，各有各的好處，我更贊同不支付。做家務(wù)是每個家庭成員的義務(wù)。爸爸媽媽做家務(wù)，并不會獲得什么獎勵，憑什么孩子就要因為做家務(wù)而獲得報酬呢？這樣的心態(tài)一旦養(yǎng)成，未來孩子就始終覺得做家務(wù)是個分外之事。但我覺得爸爸媽媽可以偶爾作為獎勵，給孩子支付一點點報酬，這樣做，正好能讓孩子從小明白，錢是辛苦賺來的，真的不是大風刮來的。當我們用自己好幾個星期洗碗、刷盤子、打掃衛(wèi)生辛苦賺來的錢買了心愛的玩具之后，我一定會對玩具呵護有加，好好珍惜的。我們常說：“一屋不掃，何以掃天下？”那些覺得“掃一屋”都是負擔的孩子，面對未來，只會更無力。而且，經(jīng)驗也告訴我們，有些小朋友會根據(jù)報酬對家務(wù)活挑挑揀揀，并且如果他們覺得自己這段時間的零用錢已經(jīng)賺夠了，就會拒絕做家務(wù)。所以，家務(wù)活這道題，我們不能不做。作為孩子，我們需要做家務(wù)，畢竟，做家務(wù)，可以培養(yǎng)我們的自理能力、溝通能力、時間管理能力，還可以減輕父母的負擔，增進家庭成員的感情。是否支付酬勞不能作為是否做家務(wù)的條件?！驹斀狻看祟}考查書面表達。1．本題考查的是學生對半命題作文的習作能力，需要學生對題目進行理解與分析，補全題目，結(jié)合實際生活，選取符合題目的事件進行詳細描寫，書寫時語言通順，字跡工整，書寫無誤即可。寫作思路：開頭：拋磚引玉式開啟主題，引起下文。中間：根據(jù)選取的題材，清楚描述事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。詳細描寫游覽過程中發(fā)現(xiàn)有趣的地方、事件，細致的描寫特定場景中的事物特征。適當運用日常學習中積累的好詞佳句。結(jié)尾：總結(jié)全文，升華主題，寫出游記感悟，表達真情實感。2．本題考查學生看圖習作的能力。這是一篇漫畫，要求仔細觀察漫畫，圖中主要表述了爸爸需要孩子幫忙買東西，媽媽需要孩子幫助收衣服的時候，小朋友卻說“要么給錢，要么不做！”的相關(guān)現(xiàn)象。把自己從漫畫中看到的，聯(lián)想到的，領(lǐng)悟到的寫下來。結(jié)合漫畫特點寫作，借助漫畫提示語，聯(lián)想生活中的人或事，思考漫畫的含義，你從中獲得了什么啟示。寫作思路：開頭：先表明自己的觀點，引用名人名言更有說服力，本文的觀點是孩子做家務(wù)，應(yīng)不應(yīng)該支付報酬？中間：結(jié)合漫畫中的內(nèi)容，發(fā)揮自己的聯(lián)想結(jié)合生活實際經(jīng)驗，表達觀點，注意事例要簡短有代表性，能夠表明漫畫中的含義；語句要流暢；能夠運用恰當、豐富的修飾詞；正確使用標點符號。結(jié)尾：再次強調(diào)自己的觀點：是否支付酬勞，不能作為是否做家務(wù)的條件。2．（2022·廣東深圳·四年級統(tǒng)考期末）生活與表達。題目：《最的一刻》你的生活中，是否經(jīng)歷過這樣一些時刻：被肯定時自信滿滿，學會新本領(lǐng)時激動不已，得到期待已久的禮物時興奮萬分，遇到挫折困難時傷心沮喪……請以“最的一刻”為題，將你經(jīng)歷過的那一刻寫下來，寫清事情的經(jīng)過，寫出自己的感受。要求：書寫工整，句子通順，情節(jié)完整，情感真摯。文中涉及班級、老師或同學的名字請用“×××”或健康的昵稱代替；網(wǎng)絡(luò)流行語言慎用。不少于350字。100200300400500【答案】例文：最高興的一刻在我的成長經(jīng)歷中，總會經(jīng)歷過許多高興的事情，其中最開心的還是我學會了滑旱冰。那是一個暑假，媽媽給我買了一雙旱冰鞋。我一看見它就迫不及待地想要穿上它。于是我趕緊聯(lián)系了好朋友小米一起去冰場。進了冰場后，我扶著圍場的欄桿站住，只見人們“嗖嗖”兩下就滑出老遠，看著別人滑得那么優(yōu)美，我羨慕不已，于是，我松開欄桿向中間走。可是我的兩只腳很笨，根本不聽我的使喚，我咚地一下就摔倒在地，站起來后，前腳邁出去，后腳一走又滑了回來。還不知怎么回事呢，“叭”，又摔個屁股蹲兒，生疼。我咬咬牙，慢慢爬起來，暗暗給自己加油打氣：“多摔幾個學得快！”心里這么想著，腳下加倍小心，雙手不再松開欄桿，光練腳下的動作，左右腳交替滑動。雙腳滑動自如了，我就一手扶著欄桿小心翼翼地滑。不知不覺，一個中午過去了，我也不知道摔倒了多少次，渾身青一塊，紫一塊，汗水浸濕了我的衣服，可高興的是我終于可以輕松自如地往前滑了，我還學會了拐彎，只是姿態(tài)上比別人差點，但是不管怎樣，我總算是學會了。功夫不負有心人，我終于學會了滑旱冰。每當我想起這件事，特別的開心和自豪，因為我通過自己的努力，成功了！【詳解】本題考查學生的書面表達能力。本次習作是半命題作文，要求以“最的一刻”為題，寫一篇作文。首先回顧過往中各種各樣的事，每一個瞬間都會有不同的感受，選出某一次，讓“我”難忘的事來寫，那一刻心情如何，補全作文題目。寫作過程中要注重細節(jié)描寫，可假如人物之間的對話和動作、神情、語言等描寫手法，烘托人物特征。最后，寫出我對此事的心情及感悟。寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意通過語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫刻畫人物，運用各種修辭手法及積累的好詞佳句將作文寫具體、生動，給讀者留下深刻的印象。開頭：開門見山或者修辭式開頭點題。中間：交代事情的起因、經(jīng)過、結(jié)局。注意細節(jié)描寫，襯托出人物特點及事情的過程。結(jié)尾：前后照應(yīng)，總結(jié)形式結(jié)尾或用感悟結(jié)尾。3．（2022·廣東深圳·四年級統(tǒng)考期末）作文。請從下列題目中任選一題，完成習作，字數(shù)在400字左右。題目一：記憶的長河中，總有一些歷程讓人印象深刻，也許是一次勇敢克服困難的經(jīng)歷，又或是那咬牙堅持學習技能的時光……每個人都有屬于自己的成長故事，請選擇一件寫下來，注意把事情的經(jīng)過寫具體，寫出自己的感受。題目自擬。題目二：假如有客人來參觀我們的學校，請你來當校園小導游，你將按照什么游覽路線向客人介紹校園的景物？是那莊嚴的升旗臺，高大的教學樓，風景宜人的小花園，綠草如茵的操場，還是寬敞明亮的圖書室……請你以《可愛的校園》為題寫一篇習作。注意按照一定的順序，重點介紹校園最有特點的地方，給客人留下深刻印象?？梢杂眠^渡句，使景物轉(zhuǎn)換更自然。100200300400500【答案】題目一例文：我懂得了堅持生活就像一本無字的大書，讓我懂得了做任何事，只要努力堅持，成功就在不遠處等著我……一個風和日麗的上午，媽媽陪我去廣場上練習滑旱冰?；当娜丝烧娑?。我坐在花壇旁的長椅上換了鞋，扶著長椅站了起來，仿佛一下子長高了許多。腳上的旱冰鞋左右搖晃，我小心地扶著長椅，久久不敢向前滑。看著別人像燕子一樣熟練地滑著，我羨慕極了，目光不停地追隨著他們輕盈的腳步。真奇怪，這么重的旱冰鞋，他們怎么能這樣靈活自如地滑行？也許他們有什么神力，也許他們能找到一種平衡感吧。我鼓起勇氣，深呼一口氣，小心翼翼地放開長椅，左腳猛然一邁，右腳沒有跟上。“哎喲！”一個趔趄，我摔了一跤。我揉了揉疼痛的小腿，望望四周，幸好沒人發(fā)現(xiàn)，要不我就尷尬了。媽媽急匆匆地跑過來把我扶了起來，我垂頭喪氣地坐在長椅上說：“媽媽，我不想學了，太難了！”媽媽鼓勵我：“堅持下去，萬事開頭難嘛！”我望望媽媽，深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡~出第一步，緊接著右腳也跟了上去。我漸漸不害怕了，摔倒了，爬起來，我不再擔心別人的嘲笑了。汗水浸濕了我的后背，我終于學會滑旱冰了。我不僅學會了直線滑行，還學會了各種花樣技巧，真瀟灑！轉(zhuǎn)彎時兩腳能同時旋轉(zhuǎn)，身體可以稍微傾斜旋轉(zhuǎn)了。哈！我成功了！飛一樣的感覺！我自豪地向媽媽揮揮手。我終于懂得了，做任何一件事，過程都是辛苦的，結(jié)果卻是甘甜的，沒有人會隨隨便便成功，任何成功的背后都要付出艱苦的努力。題目二例文：可愛的校園我們學校坐落在樟村的一座小山腳下，這里一年四季風景優(yōu)美，空氣清新。在大門的左邊的墻角，有一簇挨挨擠擠的孝竹，葉子長長圓圓的。竹竿細細長長的，秋天，孝竹穿上了新衣服，在熙熙攘攘的孝竹中，黃色的衣服之間映襯著綠色條紋。顯得格外引人注意。還有許多小生命在爸爸媽媽的呵護下，一定生活得快快樂樂！離孝竹不遠處有一列水杉，枝干交錯著生長。它比我們學校的三層樓房子還高呢！在大門的正對面有兩棵挺拔的雪松，它的干，足足有一只的吊桶那么大。葉子細細長長的，仿佛一根根仙女的繡花針，繡出了一幅美麗的春天的圖畫。它一年四季不怕嚴寒酷暑，像哨兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。再往前走就是一個橢圓形的花壇，映入眼簾的就是綠草，像是給花壇鋪了一層厚厚的地毯，軟綿綿的。如果我能在面睡個覺，享受著新鮮空氣，無憂無慮的，真是舒服極了。草上還有一朵朵野花，多像滿天的星星??！還看見幾只蜜蜂在采蜜呢！在草叢中有幾叢灌木，矮的，高的，胖的，廋的。形狀不一。還有紅色，綠色，黃色，顏色不同。它像一個大蘑菇；又像一把撐開的五顏六色的傘；還像一只只從天而降的降落傘。樹上還掛著一顆顆果實呢！再看就是香樟樹啦！像一個個充滿活力的年輕人，健壯有力。如果前面吹來一陣風，就會有一股清香，使人神清氣爽。校園的景色真美??！我愛我的校園?！驹斀狻款}目一：本題考查話題作文。本題為自命題的作文，要求寫一個自己的成長故事。記憶的長河中，總有一些歷程讓人印象深刻，也許是一次勇敢克服困難的經(jīng)歷，又或是那咬牙堅持學習技能的時光……每個人都有屬于自己的成長故事。結(jié)合自己的生活實際，選擇你印象深刻，最想表達的去寫。無論寫什么，都要通過具體的事例寫出自己明白的道理。寫時要注意想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。開頭：開頭是文章的一個重要組成部分，可以直接運用題目的一個字來點題。中間：寫清楚這件事。要注意事情的六要素，確定詳略，經(jīng)過為詳寫的部分，可以運用語言描寫、動作描寫、心理描寫等描寫方法。結(jié)尾：結(jié)尾要照應(yīng)開頭，開頭點題，主題敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，感情得以升華。題目二：本題考查命題作文。要求以《可愛的校園》為題，向別人介紹一下自己的校園。想想你對學校的什么地方印象深刻，覺得最值得向大家推薦？結(jié)合自己學校的實際情況確定寫作內(nèi)容。注意按照一定的順序，重點介紹校園最有特點的地方，給客人留下深刻印象?？梢杂眠^渡句，使景物轉(zhuǎn)換更自然。寫時可開門見山，直接點出推薦校園的什么地方。中間部為重點，詳細介紹這個地方，重點說明推薦的理由。注意按一順的序去介紹。寫時要注意運用我們平時學到的修辭方法。寫作思路如下：作文開頭可直接點題，然后按照一定的順序具體描寫這處景物的特點注意抓住景物的特點，采用學習過的修辭手法進行描寫，結(jié)尾部分可再次點題，表達對這處景物的喜愛之情。寫作時要注意詳略得當，重點突出，還要注意用詞的準確性。4．（2022·廣東佛山·四年級統(tǒng)考期末）習作。童年的生活如詩如畫，是那么的豐富多彩。這學期，你一定經(jīng)歷了很多事情，可能學會了一項本領(lǐng)，品嘗到了成功的喜悅；可能游玩了某個地方，感受到了大自然的美好：也有可能經(jīng)歷了一次考驗，有了自己的收獲……請你把印象最深刻的一件事寫下來。提示與要求：1．題目自擬，敘事完整，內(nèi)容具體，注意寫出真情實感。2．字數(shù)350字以上。100200300400500【答案】例文：我成功了“陽光總在風雨后，請相信有彩虹！”每當耳畔邊想起《真心英雄》，我就會想起那一次我的成功經(jīng)歷……記得那次的體育課上，體育老師宣布：“今天我們進行400米跑步比賽，看看誰最有耐力！”我一聽到400米，立刻打了一個寒顫，那么遠的路程，我行嗎？比賽開始了，我就像一匹小野馬跑了出去。開始的一段路程，我還沖在前面，看到一個個同學落在我的后面，我有點神氣。200米后，我漸漸地覺得我的腿變得沉重，喉嚨里也像火燒的一樣難受，我多想一屁股坐在地上好好休息呀！我的速度慢了下來，后面的同學一個個超過了我，忽然我被什么絆了一下，差點摔倒。我停了下來，彎著腰，雙手按在兩個腿上喘氣，真想結(jié)束這次比賽。忽然，我的耳邊傳來同學的吶喊：“加油，加油！”我想：我不能讓同學們失望，只要有最后一點力氣也要堅持！堅持就是勝利！頓時，我渾身充滿了力量，望著前方的同學，我咬咬牙，大步跑了起來……一個同學被我超越了，兩個同學被我超越了，三個，四個……我感到風從我的耳邊吹過，最后的沖刺到了，我使出渾身力氣沖向終點……在一片歡呼聲中，我躺在草地上，陽光燦爛，同學們跑過來，微笑著對我說：“你得了第一，祝賀你！”老師走了過來，豎起大拇指說：“干得漂亮！”頭上一片藍天，我感覺自己懸在空中，就像超人一般。我超越了自己，我用自己的努力收獲了堅持，收獲了成功！那一刻我終于明白：沒有人能夠隨隨便便成功的真實含義！【詳解】本題考查自命題作文。要求寫這學期你經(jīng)歷過的印象深刻的事?？梢允菍W會了一項本領(lǐng)，品嘗到了成功的喜悅；也可以是游玩了某個地方，感受到了大自然的美好：經(jīng)歷了一次考驗，有了自己的收獲……注意聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，哪件讓自己印象深刻，讓你難忘。選擇你最想表達的事去寫，注意寫清起因、經(jīng)過和結(jié)果，寫好起因、經(jīng)過和結(jié)果。其中，以“經(jīng)過”為要點部分必須寫完整。從人物動作，到人物語言和神態(tài)等各個方面都要進行非常細致傳神的描寫。注意表達成功后的真實感受。開頭：開門見山，開篇點題，交代背景。中間：詳細敘述事件，寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注重抓住細節(jié)，突出人物特點。要把人寫真，除了對寫作對象進行語言、行為和外貌的描寫外，有時還要表現(xiàn)出人物的內(nèi)心活動，刻畫出生動的人物形象，寫出自己的真情實感。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。5．（2022·廣東深圳·四年級統(tǒng)考期末）輕松習作。題目：我真喜歡______請把題目補充完整，可以補充某處的景色，可以補充某種小動物，可以補充某一項活動，也可以是某一個人物（包括自己）……圍繞所填的詞語寫一篇習作。注意寫出特點，表達自己的真情實感。100200300400500【答案】例文：我真喜歡小貓爺爺家養(yǎng)了一只黃白相間的小貓，它的名字叫娜娜。娜娜腦袋圓圓的，豎著一對尖尖的小耳朵。雖然娜娜的耳朵很小，但他的耳朵很靈敏，活像一架“雷達”。只要聽到一點動靜，它立馬就會跑過去，湊個熱鬧。娜娜長著一對大眼睛，瞪起人來炯炯有神。那大大的眼睛，白天總是瞇成一條縫，可是到了夜里，簡直就像兩顆閃光的寶石，發(fā)出幽幽的藍光。每當夜幕降臨，娜娜就顯得特別精神，它瞪著大眼睛守在老鼠家的門口，靜靜地等待著，一有目標出現(xiàn)，娜娜會一下子撲過去死死地捉住，然后美餐一頓。娜娜的鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有六根白色的胡須，娜娜的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸，常常一扇一扇的，挺神氣的！小嘴巴里隱藏著一副尖銳而潔白的牙齒，嚼起東西來干脆利落，能把東西嚼個粉身碎骨。娜娜還長著一條毛茸茸的小尾巴，這條小尾巴總是彎成一圈一圈的，走起路來一搖一擺的，大家看著它那神氣的模樣，都哈哈大笑起來。娜娜很愛清潔，特別講衛(wèi)生。早上起來先伸一下懶腰，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點光亮為止。娜娜每天中午都要到走廊上睡一覺。它睡覺的時候把兩個前爪重疊在一起，小腦袋放在上面，閉上眼睛，安安心心地做它的美夢。娜娜醒了之后，就是玩耍時間了，別看它平時像個文靜的小姑娘，可它玩起來就像個調(diào)皮的小猴子，一點兒都不注意淑女形象。奶奶家的房前有一棵枝葉茂盛的棗樹，成了娜娜游玩的地方，它喜歡爬到樹上然后又從上面跳下來。有一次，我?guī)鋈ネ?。我突然想起包沒拿，我回去拿包，它趁我不注意，悄悄爬上棗樹，它站的那根樹枝很細，眼看就要斷了，我急得在樹下轉(zhuǎn)圈圈，娜娜也急得“喵喵”直叫。我急中生智，拿出奶奶打棗的竹竿，一頭放在娜娜邊上，娜娜小心翼翼地坐上去，只聽“跐溜”一聲，娜娜就滑進了我的懷中，我的心情終于平靜了下來。我真喜歡這只既調(diào)皮又乖巧的小貓！【詳解】本題考查半命題作文。要求以“我真喜歡__”為題寫一篇文章，先把題目補充完整，可以補充某處的景色，可以補充某種小動物，可以補充某一項活動，也可以是某一個人物（包括自己）等等。如果寫小動物，首先確定自己最喜歡的小動物是什么，想想它在外形、生活習性等方面有哪些特點，你和它之是發(fā)生過哪些故事。寫動物的狀物作文，離不開外形、生活習性的描寫，留心觀察這些動物的外形特點、顏色、生活習性。抓住外形特點將動物寫活。動物的外形，包括動物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。同時在寫作時要體現(xiàn)“喜愛”這一題眼，寫出你和它之間發(fā)生的故事，給讀者留下深刻的印象。寫作時適當?shù)挠眯揶o手法寫。如果寫景，可寫一處你游覽過的地方?；仡櫽斡[過的景色，想想哪處讓你印象最深刻，最想介紹給大家，與大家分享，然后確定寫作內(nèi)容。我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近，由整體到局部，由物到人，由動到靜等。總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在對景物進行仔細觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色描寫出來，這樣會給人留下深刻的印象。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。如果寫人，回顧自己的學習與生活，想想誰的什么樣子讓你印象深刻，回想一下，當時發(fā)生了什么事?事情的前因后果是什么?選擇你印象深刻或最想給大家介紹的去寫。寫作時可先介紹人物的外貌、性格等特點，然后選擇典型事例表現(xiàn)人物的特點，要抓住重點，不要面面俱到。重點部分要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。如果寫事，在寫事情的時候，要選擇典型的事例，把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。開頭：開頭是文章的一個重要組成部分，可以直接運用題目的一個字來點題。中間：確定詳略，經(jīng)過為詳寫的部分，可以運用描寫方法、修辭手法等。結(jié)尾：結(jié)尾要照應(yīng)開頭，開頭點題，主題敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，感情得以升華。6．（2022·重慶璧山·四年級統(tǒng)考期末）習作。成長過程中，我們總會遇到很多尷尬的事情。比如上公交車發(fā)現(xiàn)沒帶錢、體育課上褲子破了、周末偷看電視被媽媽發(fā)現(xiàn)了……你的尷尬事是什么呢？請以“那一次，真________”為題，選取你經(jīng)歷的一件事情，把它寫下來。要求：①把題目補充完整；②能按順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過；③把尷尬的經(jīng)歷和心情的變化作為重點寫。（注意：不出現(xiàn)自己的學校名稱和真實姓名）100200300400500【答案】例文：那一次，真尷尬今年暑假那一次的尷尬我銘記在心。暑假，媽媽叫我參加鋼琴大賽，母親大人的命令我怎能不遵。在比賽的過程中，一切都順利，直到那一場……半決賽，這氣憤這歡呼，還有那人山人海的觀眾席，讓我十分緊張，冒了一身冷汗。當主持人面帶微笑叫到我時，我的心怦怦直跳，幾乎都跳出我的嗓子眼了。我雙手緊拽衣角，向評委鞠了個弓，坐到椅子時，那雙以被汗水浸濕的雙手顫顫巍巍搭上鍵盤。我小心翼翼地彈著曲子，可老天不眷顧人，偏偏讓我彈錯了個音這時我全身上下都起了雞皮疙瘩，臉上立馬比蘋果還紅。好不容易彈完了曲子，卻還要面對板著臉的評委。我側(cè)目而視著評委，評委說：“你能把握住音色的音重，節(jié)奏感很好，但是你很緊張，彈錯了音，要放松?！蔽姨焐褪懿涣嗽谀敲炊嗳说拿媲笆芘u，評委這一講，讓我幼小的心靈受到了重創(chuàng)，那么多的觀眾，讓我可尷尬，可丟人了。一下了臺，我的眼淚差點奪眶而出，但我強忍著，怕被人笑話。我細聽他人彈曲，汲取教訓。這時，當評委總評時，重點講了不能緊張。這分明就是針對我的，許多人的目光落在我的身上，這又讓我十分尷尬，我甚至想找個洞鉆進去，或者……逃跑！但是門口重重守衛(wèi)，我可不敵那高大威武的警衛(wèi)。雖然我受盡尷尬，但也怪自己，真不應(yīng)該。【詳解】本題考查書面表達能力。審題立意：要求以“那一次，我真”為題，寫一個自己尷尬的事。結(jié)合題目“那一次，我真”可知，所寫內(nèi)容應(yīng)選擇一個尷尬的瞬間，這一刻給你一種難忘的體驗，回顧自己的成長歷程，你是否經(jīng)歷過這樣的場景，選擇一個印象深刻或最想表達的去寫。選材分析：這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在“那一次”的敘述上，那一次發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用到學到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。構(gòu)思指導：開頭：對事情發(fā)生的背景進行鋪墊，寫出事件的起因。過程：對事情的經(jīng)過和結(jié)果進行詳細的描述，發(fā)生了一件什么樣的事，我的心情我的感受等是如何的。結(jié)尾：點題，表達自己的看法，升華文章主旨即可。7．（2022·天津·四年級統(tǒng)考期末）習作。題目：我得到了______要求：①在橫線上填入一個恰當?shù)脑~語，如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓”等，把題目補充完整。②通過具體事件寫，注意敘述清楚，前后連貫，語句通順。③書寫工整，字數(shù)在400字左右。100200300400500【答案】例文：我得到了鍛煉每個人都有一個美好的人生，而人生中，也一定會得到什么東西吧？可能得到表揚，可能得到教育，也可能得到了批評，我得到的是鍛煉。那還是去年的一天晚上，雖然這么久了，但還是記憶猶新。當時我正準備睡覺，爸爸走進來對我說：“媽媽還在單位上，我去接她回來?！蔽业男牟挥傻每┼庖惶禾炷?！家里就只有我和爸爸兩個人，現(xiàn)在爸爸要走了，只剩下我一個人了，而且還是在一樓！不久，門“砰”地一聲關(guān)了，我的心立刻揣起了一顆沉重的石頭。屋里黑洞洞的，伸手不見五指。我望向窗外的樹，那是僵尸正在抓著窗子嗎？我望向陽臺上被晾著的輕飄的衣服，那是將要過來的幽靈嗎？我望向房間里的空調(diào)，那紅燈是死神的眼睛嗎？我嚇得三步并作兩步地跑到房間門旁，關(guān)上門，上了鎖，又趕緊鉆到被窩里，一會兒，我便汗流浹背。我嚇得快哭了，心里不斷地重復著：爸爸媽媽快回來呀！又想：我是男子漢，不能哭！我便又勇敢起來。過了十分鐘左我終于聽見爸爸媽媽回來時的開門聲了，我心里的石頭終于落了地。很快，我就睡著了。通過這次鍛煉，我明白了：一個人如果單獨面對困難和危險時，不要懼怕，要勇敢地向前走，這樣才會成功。【詳解】本題考查半命題作文。要求以“我得到了——”為題寫一篇敘事作文，首先要認真審題?！暗玫健北砻髁藢懽鞯闹攸c應(yīng)放在“得到了什么”上。橫線上補充的內(nèi)容，結(jié)合提示語可以發(fā)現(xiàn)：可以補充“表揚”“鍛煉”“理解”“教育““關(guān)心”“教訓”等。寫作此文，要寫出自我最真切的情感體驗寫出因一件事情而得到的收獲。寫作時注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)，注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。開頭：開篇點題，寫清楚你得到了什么。中間：通過具體事例說明你是怎么得到的，把事情的六要素寫清楚。結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，點明中心，你有什么感悟。8．（2022·廣東深圳·四年級統(tǒng)考期末）習作。題目：我真的很棒蘇格拉底說過“認識自己，方能認識人生?！备嬖V我們認識自己的重要性。相信你是一個很棒的人！請你以“我真的很棒”為題，寫一篇習作，用具體的事例告訴大家你棒在什么地方。要求內(nèi)容具體，表達通順，不少于400字。（注意：作文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名）100200300400500【答案】例文：我真的很棒你會在某一段時間因為接連的失敗而心灰意冷嗎？你會在絕望的時候放棄自己嗎？如果你能堅持下去，獲得成功后會發(fā)現(xiàn)：其實，我真的很棒。網(wǎng)課期間，由于我的成績不斷下滑，所有人都對我冷嘲熱諷，看著卷子上一個又一個的叉號，我的心沉到了谷底：“考得這么差，我真的無藥可救了?！泵刻於际菧啘嗀囟冗^。盡管外面春暖花開，盡管春光明媚，我卻沒有感受到一絲暖意。在我眼中，世界都是灰色的，沒有一絲春天的氣息。正當我打算破罐子破摔時，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。夜色如水，繁星點點。班主任孫老師正和我一起分析我的成績。他嚴厲地對我說：“不要因為這幾次失敗而喪失了斗志，失敗沒有什么可怕的。失敗了憋一口氣，下次沖上?！蔽姨ь^看了看孫老師的眼睛，里面有對我的鼓勵、肯定，更是對我的期望，我釋然了，重新燃起斗志，迫切地想要證明自己。從那以后，我再次以飽滿的熱情迎接學習。別人在睡懶覺時，我在學；別人在看小說時，我在學；別人在吃零食時，我還在學。不會做的題拼了命也要學會，背過的書努力背過，讀不懂的文章必須讀懂。當清晨的第一縷陽光進入房間，我已經(jīng)在背語文課文；當別人進入夢鄉(xiāng)，我還在題海之中遨游，只有星星、月亮與我為伴?！靶枪獠粏栚s路人，時間不負有心人。”回首之間，我的成績已經(jīng)排到了班里前十。每個人都是獨一無二的，像天上不會有兩朵同樣的云，有著不同的特點。其實，我真的很棒?！驹斀狻勘绢}考查書面表達能力。選材分析：本題是命題作文，通過具體的實例把認識自己的過程寫清楚，體現(xiàn)出“我真的很棒”。根據(jù)自己的過往經(jīng)歷，可以寫自己在取得了好成績，給了自己學習的自信；可以寫助人為樂的事件，在幫助別人的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點；可以寫遇到困難時沒有退縮，想辦法克服之后的成就感……寫作時要把重點放在事件的敘述和自己的感受上。寫作思路：開頭：開門見山，可以引用題干中的名言點題，引出下文。中間：把具體的事例交代清楚前因后果，注意細節(jié)的刻畫，盡量用語言、動作、心理和神態(tài)等描寫手法寫生動、具體。結(jié)尾：可以談?wù)勛约侯I(lǐng)悟到的道理，點明中心。9．（2022·廣東佛山·四年級統(tǒng)考期末）習作請你從下面兩個題目中，任選一個進行習作，做到結(jié)構(gòu)完整，重點突出，內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，字數(shù)不少于400字。（1）題目：大象奇遇記在美麗的森林里，有一頭大象，長著一條有魔力的鼻子。大象一念咒語，它的鼻子能從山頂伸到山腳，能從地上伸到天上，能從岸上伸到河底，大象的魔力鼻子會讓它有什么奇遇呢？請以“大象奇遇記”為題寫一篇想象作文。（2）你最喜愛的是什么？是一個人、一只小動物、一件事、一件物品、還是一次游玩呢？請你以：“我最喜愛的”為題目，用具體的事例寫一篇習作，寫之前先把題目補充完整。100200300400500【答案】例文1：大象奇遇記在美麗神奇的動物小鎮(zhèn)里，住著一頭特別的大象，名叫毛毛，它的特別之處在哪里呢？那就是它長著一條有魔力的鼻子。大象毛毛只要一念魔語，它的鼻子就能從山頂伸到山腳，能從地上伸到天上，能從岸上伸到河底。擁有魔力的大象毛毛并不快樂只，因為動物們對它避而遠之。從小就被鎮(zhèn)子里的動物們稱之為“災(zāi)星”。一天夜晚，大象毛毛心想：我才不是什么“災(zāi)星”，我要去外面闖蕩，做一個見義勇為、樂于助人的英雄。于是，天還沒亮，毛毛就出發(fā)了。大象毛毛走啊走，遇到了一只公雞，公雞看起來悶悶不樂的，大象毛毛說：“親愛的公雞，有什么我可以幫到你的嗎？”公雞聽了說：“真的嗎？我多么希望能夠像老鷹一樣在天空中自由自在地飛翔，但鎮(zhèn)里的其他動物都笑話我，說雞又胖，翅膀又小，怎么可能會飛？”毛毛聽了，胸有成竹地說：“我可以幫你?！泵茸尮u坐在它的長鼻子上，口里念了一句魔語：“鼻子長木木。”鼻子就迅速地升到天上。公雞在天上開心地撲騰著翅膀，仿佛自己在天空中自由翱翔，它開心地對毛毛說：“謝謝你，大象哥哥，你幫我完成了我心中的夢想，我可以和你做朋友嗎？”毛毛愉快地結(jié)交了公雞這個朋友后，互相惜別，繼續(xù)往前走。大象毛毛走到一座山腳下，遇到一只垂頭喪氣的山羊，山羊難過地向毛毛訴苦道：“朋友，這座山太陡峭了我的家在山上，現(xiàn)在腿受了傷，回不了家，這該如何是好呀？”大象毛毛聽了靈機一動，讓山羊坐在它的鼻子上，瞬間長鼻子把山羊送到了山頂上，山羊高興地向毛毛道了謝。就這樣，毛毛又念了一遍魔語：鼻子長長長。毛毛一路朝前走，用它的魔力長鼻子幫助了更多的人，也結(jié)識了很多新朋友，它感到很高興，終于靠自己的能力得到了大家的認可。大象毛毛樂于助人的故事傳遍了整個動物小鎮(zhèn)，來尋求幫助的人更是絡(luò)繹不絕，毛毛也非常樂意幫助人們，大家都夸它是一個真正的英雄。例文2：我最愛的電子琴世界上，每個人的最愛都不同，有精致的洋娃娃、漂亮的花裙子、令人驕傲自豪的獎杯獎狀……是啊，我的最愛就是那平平常常陪我度過童年、褪去青澀的——電子琴。電子琴是媽媽送給我的，說彈電子琴會顯得一個人有氣質(zhì)，還可以開發(fā)大腦，使手指靈活，我便乖乖地學習。這架電子帶給我過榮耀！那次是烈日炎炎的夏天，媽媽給我報了暑假班，每天晚上都要去暑假班的教室里練習2個小時。因為我們的進度不同，所以教電子琴的老師要一個一個地輔導，到最后，竟還剩下半小時，老師讓我們停下來，神神秘秘地說：“我們來一個模擬考級吧，這樣也能檢測一下大家的能力！”我一聽，慌了，曲子還都沒有練熟，我拿什么演奏?。∥也话驳匾е种?，額頭上隱隱有冷汗！這時候，我又聽見老師說：“我們先從級數(shù)小的開始的，楊欣怡，三級，你……萬小川，五級，第三個、第四個……都明白了嗎？”“知道了！”演奏開始，同學們個個使出了看家的本領(lǐng)，一陣陣悅耳的琴聲在教室里回蕩。輪到我了，我緊張得坐立不安，突然我想到了一個詞——逃跑？老師發(fā)現(xiàn)了我的緊張，細聲安慰：“不要怕，只是一次展示，你練得也可以！”在老師的勸慰下，我仿佛找到了主心骨，心想：拼了！一曲終了，雖然沒有問題，但略顯生疏，我低下了頭，不敢看老師，老師卻帶頭鼓掌，說：“彈得好！”沒有想象中的責罵，卻是一陣掌聲，我眼睛濕潤了。之后，我更加勤奮，將曲子練熟，接連得到了表揚，我很高興！電子琴讓我感到了快樂，我將它當成朋友，繼續(xù)演奏出美妙的樂曲?！驹斀狻勘绢}考查命題作文和半命題作文。習作1：本題是命題作文，要求寫想象作文。要求用《大象奇遇記》作為題目寫一篇想象作文。要求圍繞給出的材料來寫，發(fā)揮你的想象，這只有魔法的大象他會經(jīng)歷什么有趣的事，會遇到哪些事或者人，結(jié)果是怎樣的。然后結(jié)合題干給出的材料進行合理的想象，然后構(gòu)思習作。想象作文必須有一個“美好”的中心。無論是頌揚真.善、美，還是抨擊假、惡、丑，都要對人們進行健康的、積極的思想宣傳，或?qū)ψx者起到啟示、教育的作用，或給人展示一種美好的前景，讓人充滿幸福的期盼。寫想象作文要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想寫想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有“時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”。即用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結(jié)構(gòu)的組織，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。開頭：以題干給出的材料開頭。中間：圍繞“有魔力”的鼻子，大象會發(fā)生什么事情，按照起因、經(jīng)過、結(jié)果把故事寫詳細。結(jié)尾：說說這個想象的故事對讀者的啟發(fā)作用。習作2：本題是半命題作文。審題：本題要求“我最喜愛的”為題寫一篇作文，首先要補充題目，把半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作，我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內(nèi)容。如“我最喜愛的玩具”、“我最喜愛的書”、“我最喜愛的地方”等，要敘事清楚，寫出真情實感。選材分析：好好回憶一下，你最喜歡的事物是什么？內(nèi)容很多，有人、有事、有物，有具的也有抽象的，比如：人、詩歌、書刊、老街、玩具、食物等等，選擇讓自己印象深刻的去寫，寫一寫你為什么最喜愛它或他(她)，要結(jié)合自己的實際生活，寫出真情實感。構(gòu)思指導開頭：開篇點題，引出我最喜愛的是什么。正文：具體寫一寫我最喜愛的事物，說一說我為什么最喜愛它或他(她)。注意通常情況下，文章寫作時切入口要小，寫作時，多采用一些生動的畫面展現(xiàn)、傳神的細節(jié)描寫、鮮明的對比手法等，可以更好地凸出文章主旨。結(jié)尾：最后寫自己的感受，抒發(fā)感情。10．（2022·廣東佛山·四年級統(tǒng)考期末）習作。（請二選一進行習作）題目一：??！我成功了！在生活和學習中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去學做一些事情，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功。你學會的哪件事情讓你最有成功感呢？請你從中選擇一件事情寫下來。注意按一定的順序來寫，語句通順，寫清楚事情的經(jīng)過，表達出自己的真情實感。字數(shù)在400字左右。題目二：我想發(fā)明同學們，生活中，你肯定會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。那你想發(fā)明什么呢？請大膽放飛想象，把它寫出來。注意要把題目補充完整，想象合理，內(nèi)容表達清楚，語句通順，字數(shù)在400字左右。100200300400500【答案】例文一：?。∥页晒α?！每當我看見籃球場上飛奔地身影，我的腦海里倏地閃過一些畫面。記得去年，我們學校要選拔?；@球隊隊員。我一直都想學打籃球，于是毫不猶豫地報了名。沒想到，我被選中了，開心極了。當我第一次興奮地參見訓練時，老師卻給我來了當頭一棒：居然是讓我們跑步，根本連球都摸不著。就這樣，我們每天早起到學校圍著操場不停地跑步。我有點吃不消了，就對媽媽說：“媽媽，媽媽，我不想練了，每天盡是跑步，太累了，而且根本不練球。”“寶寶，不論做什么事情，沒有堅定的毅力是不行的，更不能半途而廢。否則，一事無成。記住了嗎？”媽媽說道?！坝涀×??！眿寢屛⑽⒁恍?。之后我每天堅持參加跑步訓練。約莫過了倆三周，有一天我照常來到訓練場跑步，發(fā)現(xiàn)少了不少隊員。原來，這段時間是老師對我們毅力的考驗，不合格的隊員都被淘汰了，只有堅持不懈的同學被留了下來?！巴邸薄驁錾项D時炸了鍋似的。原來，老師說“從今天開始我們正式練球了”。同學們都很興奮，我也迫不及待地開始運球走路了。說實話，練球真的挺不容易的，但我還是咬牙堅持了下來。因為我堅信：成功總會眷顧辛勤付出的人。經(jīng)過了一年多的刻苦訓練，我終于可以在籃球場上揮灑自如了。你瞧我，時而一個三分投籃，時而一個三步上籃，時而一個中投……儼然是一個老手了。我自豪極了。例文二：我想發(fā)明“風火輪書包”重重的書包是壓在我們小學生身上多年的負擔，許多小朋友看見厚重的書包，就會皺起眉頭，它壓在我們的肩上讓我們很難受，影響著我們的身體發(fā)育。所以我一直想發(fā)明一種書包，我給它取了個名字叫做“風火輪書包”。這個書包有四大功能，一是防盜。它能自動識別主人，不是主人的氣味書包永久打不開；二是自動整理。能夠讓小朋友每天學習的內(nèi)容和課程進行自動分類，便于小朋友查找書籍和老師留的作業(yè)；三是隨叫隨到。這個書包有聲控設(shè)備，只要小朋友喊出書包的密碼，它就會自己找到主人；四是噴氣裝置。這個書包底部裝有的噴氣設(shè)備，采用太陽能吸光板為動力，你可以通過手中的遙控器，讓它像一部賽車跟在你的后面跑。為了這個理想我會不懈努力，好好學習鉆研科學技術(shù)，讓我夢想中的發(fā)明成為現(xiàn)實，讓小朋友們和我一起?！驹斀狻坷囊唬罕绢}考查命題習作。習作要求以“?。∥页晒α?！”為題寫作，寫作前先想一想你在哪件事情上取得了成功？是解出了一道題，還是在競賽中奪魁？是完成了一項小制作，還是學會了一種本領(lǐng)……在取得成功的過程中，你遇到了哪些困難和挫折？又是如何克服的？重點寫出你是如何戰(zhàn)勝困難的，加入心理、神情及語言描寫。開頭：開門見山，寫出自己在什么方面成功了。中間：寫出自己是如何成功的。結(jié)尾：總結(jié)全文，抒發(fā)感受。例文二：本題考查半命題習作。本次習作要求寫自己想要發(fā)明的一樣神奇的東西。習作前先把題目補充完整，寫出自己想發(fā)明的東西，要想寫清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想發(fā)明什么，選材時要抓住所發(fā)明的東西的“神奇”之處來寫?？梢詮奈覀兊囊率匙⌒羞@些方面來選擇！開頭：交代你想發(fā)明的物品名稱并作簡要說明。中間：詳細介紹你想發(fā)明的事物特點及神奇之處結(jié)尾：表達自己對想發(fā)明事物的喜愛與期待。11．（2022·廣東廣州·四年級統(tǒng)考期末）習作。每個人在成長中都有屬于自己樂園。你最喜歡的樂園是哪兒？它是什么樣子爾最喜歡在那里干什么？請你以“是我的樂園”為題，寫一章告訴大家。要求：（1）先把題目補充完整。（2）有條理地介紹自己的樂園，書寫不少于350字，不能出現(xiàn)真實姓名和學校信息。100200300400500【答案】范文：我家樓下的休閑廣場是我的樂園我家樓下，有一個休閑廣場，我便常常在廣場上玩。不必說金黃的桂花的華美，高大的廣玉蘭的清純；也不必說黑色的天牛在地上霸道地爬行，紅色的螞蟻在新居前壘起尖尖的土堆，便有無限趣味，雨后側(cè)面總會探頭探腦地鉆出一堆蘑菇來，雨后如要采蘑菇，很快便可尋得小半袋；我們分不清這些蘑菇中哪些是有毒之輩。樓梯盡頭是一塊平地，踩上去發(fā)出“嚓嚓”的響聲。樓梯兩旁都是花壇，中間隔著一塊光滑的長石板。我們常把這當做滑梯，滑下去。滑“滑梯”的姿勢很多，頭朝下趴著的……但最常用的還是規(guī)規(guī)矩矩地坐著，放慢些速度。也有在落地前故意加快速度的?！盎荨庇泻脦撞浚瑸槲覀兯饤?。采蘑菇、滑“滑梯”這些雖有趣；晚上人多起來。最適宜的是捉迷藏：大家各自躲起來。藏身之處五花八門。有的隱在花壇或保安亭后。在樹上躲著是需要一定的勇氣和技術(shù)含量的：首先得爬上去；之后要緊緊抱住樹干。這樣，便可偽裝得天衣無縫，也是不行的；就要尋其他地方躲藏，背朝外坐在昏暗處的長椅上、或者擠在大爺們聊天的人堆里凝視觀望。灌木叢里是不去的。此外，還可以在花壇里尋四葉草、捉了螞蟻放在飄于水面的樹葉上……都是不錯的趣事兒。休閑廣場承載著我的歡笑、我的快樂，是我永遠的“樂園”?！驹斀狻勘绢}考查的是半命題作文。根據(jù)題干的內(nèi)容，首先補全標題，然后根據(jù)標題的內(nèi)容進行寫作。寫作前，先明確自己的寫作思路，列出寫作大綱，按照大綱行文，不要想到什么寫什么，避免出現(xiàn)文章中心不明確、表達凌亂的問題。開頭：開頭開門見山地寫明：你的樂園是什么、在哪里，讓人第一時間了解你要描寫的事物，能起到點明主旨的作用。如果能用上一些比喻、排比式開頭更能增添許多亮點。中間：是寫作的重點，在這部分，我們要生動描寫樂園的樣子，你在那兒最喜歡做的事情，它給你帶來的快樂。抓住具體和細節(jié)在樂園中，我們會經(jīng)歷各種各樣有趣的、快樂的、驚喜的事，從中選取一兩件最讓你印象深刻的、最想分享的事例來寫，運用人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫方法，寫出細節(jié)。切不可面面俱到、一句帶過。結(jié)尾：再次進行點題，與開頭相呼應(yīng)，表達自己對樂園的喜愛、留戀或贊美之情。12．（2022·廣東廣州·四年級統(tǒng)考期末）習作：成長過程中，總有些課堂讓我們印象深刻，收獲滿滿。請選擇印象最深的一節(jié)課寫下來，寫清課堂經(jīng)過和自己的體會、收獲，寫出真情實感。要求：①題目自擬；②把課堂的經(jīng)過寫清楚；③字數(shù)在300字左右；④文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名，如出現(xiàn)學校名稱，一律寫成“紅星學?！?，人名一律寫成“張老師、王老師、小張、小李”等。)100200300400500【答案】例文：印象最深的一堂課數(shù)學老師一進課堂，我就覺得有些不對勁。她沒有開口講話，沉默的走到了講臺上。老師以往一般都是一進教室，就開始講課，可是今天大不一樣。老師開口講課了，聲音很小，很沙啞，我甚至有些聽不清。我猛然一下就知道了，數(shù)學老師嗓子壞了？想到這兒，我有些歉意。數(shù)學老師嗓子壞了，和我們這些學生脫不了關(guān)系，一定是我們的思維不活躍，腦子轉(zhuǎn)不起來，紀律差，讓老師喊壞了的。我不禁想到我有時懶懶散散不聽課的樣子，羞紅了臉，并暗暗下定決心，以后一定要努力改正。不知不覺中，課已經(jīng)上到一半了，課堂中始終安安靜靜。老師一提問，馬上有好幾雙手舉起來，就連平時聽課常常都極差的小明，也認真回答起了問題。我偷偷掃了一眼教室，發(fā)現(xiàn)有的同學在發(fā)言，有的在記筆記，有的則一臉認真的盯著老師?？磥?，同學們都有和我一樣的覺悟，保證只有老師低沉的聲音在教室里回響。當然，課堂上還是時不時有個別搗蛋鬼，望著窗外不聽課。這時，我們大家會給他眼神警告：如果還不聽，老師就生氣了。幸好，搗蛋鬼們知錯就改，沒有讓老師的病情“加重”。下課鈴響，老師轉(zhuǎn)身走出了教室，但她教給我們的知識卻深深地刻在我們的腦海中了。這堂課讓我印象很深很深，我們要珍惜所有老師為我們講課的機會，不讓他們老是生氣，身體不好?！驹斀狻勘绢}考查書面表達的能力。本題是自命題作文，要求寫一件成長過程中印象深刻的一堂課。結(jié)合題干要求，抓住關(guān)鍵詞“印象最深刻的”進行選材，是怎樣的一堂課讓你成長了，你懂得了什么，這才是文章的中心所在。是犯錯后的痛定思痛，還是回答問題后的滿滿成就感和收獲；是師生之間的相互理解和關(guān)懷，還是無助失措時出現(xiàn)的那雙溫暖的援助之手，讓你懂得了人與人之間的真情……總之，在文章中要注意圍繞中心是“印象深刻的一堂課”來展開，著重把其中引起自己情緒波動大的畫面，包括環(huán)境、動作、語言、神態(tài)，還有自己感受、想法、做法寫具體。開頭：開門見山式或抒情式開頭，結(jié)合環(huán)境描寫引出下文。正文：寫這堂課上所發(fā)生的事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。運用細節(jié)描寫塑造人物形象，推動事情發(fā)展。結(jié)尾；總結(jié)式或抒情式結(jié)尾扣題，照應(yīng)全旨，突出主題。13．（2022·廣東廣州·四年級統(tǒng)考期末）習作。近日，學校開展征文比賽，征文的內(nèi)容不限，可以按一定順序?qū)懸惶幘?，可以展開想象編寫童話故事，還可以介紹一個人或一個小動物，也分享你學做某件事的過程……你會選擇哪個內(nèi)容來寫呢？要求：自擬題目，把內(nèi)容寫清楚，語句通順，文中不要出現(xiàn)真實姓名。100200300400500【答案】例文：游黃山去年暑假，我和爸爸來到黃山，我們一睹了黃山的風采。車子剛到湯口，黃山的整個面貌就呈現(xiàn)在我們眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨著一座，陡峭的懸崖上一棵棵松樹蒼翠欲滴。我們首先坐車前往山腳下的翡翠谷。這里有大大小小100多水個池，每一個水池都有自己的名字，每一個水池都有自己美麗的傳說。這些水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種顏色的光輝，好像是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，這大概就是“翡翠谷”這一名字的由來吧！很快我們就來到了黃山第二高峰——“光明頂”。站在光明頂上向四周望去，一片白茫茫。漫天云霧悄然而至，穿行于山巒之間，隨風飄移，時而上升，時而回旋，時而舒展，一會兒遮住遠處的山峰，一會兒又頑皮地退去。站在光明頂上，云就好似在腳下飄浮，真有騰云駕霧、悠然而去的感覺。過了一會兒霧氣漸小，對面的奇石也都露了出來。這些石頭，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子觀?！薄蔼{子搶球”……各具特點，各有其形象和寓意。變換角度觀察，更是形態(tài)各異，栩栩如生，真是美不勝收！我們沿著百步云梯繼續(xù)前進，不知不覺到了玉屏峰，最先映入眼簾的是一棵蒼勁的千年古松。它就像一位閱盡人間滄桑的老者，伸出手臂，笑容可掬地歡迎每一位游客的到來。這就是聞名遐邇的“迎客松”。俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”今日一見，果然名不虛傳！【詳解】本題考查書面表達能力。本次習作為自命題作文，要求較寬泛，可以寫人，可以狀物，可以敘事，也可以寫景。結(jié)合自己的學習與生活，先想一想自己最喜歡什么？為什么？確定好要寫的內(nèi)容后把題目補充完整。然后用通順連貫的語句把自己喜歡的事物介紹清楚。無論寫景、寫人、還是狀物，開篇可點題，引出所要寫的內(nèi)容，然后具體寫一寫自己喜歡的事物，在介紹的過程中，都要注意結(jié)構(gòu)合理，詳略得當。恰當?shù)倪\用學到的寫作方法及修辭手法，用上積累的好詞佳句，將文章寫具體生動。開頭：開篇點題，直接寫自己要寫的人或事物。正文：介紹你所要描寫和喜歡的人、事物或景物等的特點，詳略得當。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式結(jié)尾扣題，照應(yīng)全旨。14．（2022·廣東廣州·四年級統(tǒng)考期末）習作。題目：_________真有趣要求：（1）把題目補充完整，可以補充某種小動物，可以補充某一項活動，也可以補充某一個人物……圍繞所填詞語寫一篇作文。300字左右。（2）習作中不能出現(xiàn)學校、班級、姓名等需要保密的信息。100200300400500【答案】范文：勞動真有趣勞動真有趣，這是我在五一的時候體會到的。記得那天我回鄉(xiāng)下的姑姑家。姑姑讓我體會了一把勞動的樂趣。我一下車，清新的空氣撲鼻而來。印入眼簾的是碧綠的山，翠綠的草，嫩綠的葉。河灘里還流動著青可見底的小河。草叢中偶爾跳過幾只螞蚱。我草草吃過午飯，迫不及待的要姑姑帶我上山。雖然山路陡峭難走，可我一點也不在乎。上了山，我仿佛來到了世外桃源，聞著淡淡的蘋果香，坐在碧綠的草地上，遙望遠處的山，這該是人間最美的享受了吧!“高鴿!”姑姑的叫聲打斷了我的思緒?！翱爝^來，幫忙摘蘋果?！薄疤O果在樹上長的好好的，干嘛要摘下來呢?”“蘋果熟透了，就要摘下來，拉到集市上，可以賣個好價錢。好買面，買米呀！”“知道了，來了”我一展身手的時候到了。我像猴子一樣，竄上樹去，一只手提著籃子，一只手開始摘蘋果。我抓住蘋果就使勁拽，可是一拉，連樹枝也斷了，而且太費力了。于是我試著用手指，從蘋果把上一扭。咦，還真頂用，蘋果一下字就被我摘下來了。我掌握了技巧，于是速度提高了很多。不一會兒，我已經(jīng)摘了兩大麻袋了。太陽下山了，我們也該回家了。勞動的樂趣遠不止這些吧。勞動真是一件有趣的事?！驹斀狻勘绢}考查的是半命題的作文。第一步：把題目補充完整，可以補充某種小動物，可以補充某一項活動，也可以補充某一個人物……第二步：選材只要是和所寫動物有關(guān)的內(nèi)容都可以寫。第三步：構(gòu)思（列提綱）①開頭：開門見山，寫出什么人或者是什么事情有趣。②中間：寫事時要寫清楚時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，寫人和動物時，通過具體的事例寫出人和動物有趣的特點。③結(jié)尾：呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，表達自己的感受。15．（2022·廣東廣州·四年級統(tǒng)考期末）習作。我們讀過許多童話故事，它們充滿了奇思妙想，有豐富多樣的人物形象。請你根據(jù)下面材料的提示，展開想象，編寫一個童話故事吧！材料：校園里，皎潔的明月升起來了。孩子們遺漏的鉛筆、水杯、跳繩等物品活躍起來了。蝸牛、小青蛙、小老鼠、小野貓等各種動物都被吵醒了。要求：（1）題目自擬。

（2）寫清楚你的奇思妙想。

（3）書寫工整，350字左右。100200300400500【答案】范文：月光下的奇妙校園在一個普通的夜晚，皎潔的明月升起，在校園里灑下一片銀色的光芒。校園里的一切都變得安靜和祥和。然而，這一夜，一切都不再普通。孩子們已經(jīng)回家了，他們遺漏的鉛筆、水杯、跳繩等物品都靜靜地躺在那里。但是，當月光灑在這些物品上時，奇妙的事情發(fā)生了：鉛筆開始自己跳起舞來，水杯開始自己倒水，跳繩開始自己跳起來……這些物品仿佛被賦予了生命，開始活躍起來。月光下的校園變得熱鬧起來，那些平時靜悄悄的小動物們也被吵醒了。蝸牛、小青蛙、小老鼠、小野貓等各種動物都驚奇地看著這些物品。他們開始圍觀，有的還加入到了這場奇妙的舞會中。小青蛙跳上了跳繩，小老鼠開始在鉛筆上滑行，小野貓在水杯邊上觀看，蝸牛則在慢慢地觀察這一切。他們都在享受這個奇妙的夜晚，享受著這個只有他們能看到的秘密舞會。然而，當?shù)谝豢|陽光灑在校園里時，一切又恢復了原樣。鉛筆、水杯、跳繩等物品又變回了普通的樣子，小動物們也紛紛回到了自己的家中。校園又恢復了平靜和安寧。這個奇妙的夜晚，只有月光知道，只有那些小動物們知道。他們都帶著滿足和期待，等待著下一個皎潔的明月升起，等待著下一個奇妙的夜晚?！驹斀狻勘绢}考查童話作文。審題立意：童話作文要展開想象，把動物擬人化。材料中給出了提示，時間，地點以及主人公都很明確，在校園的晚上，教室里的鉛筆、水杯等物品都在干什么呢？那些被吵醒的小動物們又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？可直接用故事發(fā)生的地點為題，如：奇妙的校園。寫作思路：開頭：開篇要交代清楚時間和地點，點明這不是一個普通的夜晚，引起讀者的閱讀興趣。中間：那些孩子們遺漏的物品和小動物們之間發(fā)生了什么奇妙的事情呢？這部分要分段展開寫，交代清楚事情發(fā)生的詳細過程，以及它們各自的表現(xiàn)。結(jié)尾：在這個奇妙的夜晚結(jié)束時，一切又會變成什么樣呢？結(jié)尾處可加入期待，讓讀者感到意猶未盡。16．（2022·廣東廣州·四年級統(tǒng)考期末）習作（任選一題）。（1）你游覽過哪些地方？選擇一個你最喜歡的地方，按照游覽的順序?qū)懸粚?，注意把游覽過程寫清楚，把印象深刻的景物重點寫。（2）班里轉(zhuǎn)來一個新同學，老師安排他（她）和你同桌，你會怎樣向新同學介紹自己？請選擇自己最想介紹的幾方面寫下來，題目自擬。100200300400500【答案】例文：游黃山去年暑假，我和爸爸來到黃山，我們一睹了黃山的風采。車子剛到湯口，黃山的整個面貌就呈現(xiàn)在我們眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨著一座，陡峭的懸崖上一棵棵松樹蒼翠欲滴。我們首先坐車前往山腳下的翡翠谷。這里有大大小小100多水個池，每一個水池都有自己的名字，每一個水池都有自己美麗的傳說。這些水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種顏色的光輝，好像是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，這大概就是“翡翠谷”這一名字的由來吧！很快我們就來到了黃山第二高峰——“光明頂”。站在光明頂上向四周望去，一片白茫茫。漫天云霧悄然而至，穿行于山巒之間，隨風飄移，時而上升，時而回旋，時而舒展，一會兒遮住遠處的山峰，一會兒又頑皮地退去。站在光明頂上，云就好似在腳下飄浮，真有騰云駕霧、悠然而去的感覺。過了一會兒霧氣漸小，對面的奇石也都露了出來。這些石頭，各有各的名字，什