九下·二?？?middot;2022深圳市光明區(qū)

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022年廣東省深圳市光明區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷一、基礎(chǔ)。（25分）1．（9分）本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了主題為“致敬英雄，歡迎回家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)情境，完成問(wèn)題。【材料一】春暖花開(kāi)季載譽(yù)歸來(lái)2022年4月16日9時(shí)56分，在太空遨游半年的神舟十三號(hào)飛船在東風(fēng)著①陸場(chǎng)平安降落，太空“出差”的3名航天員翟志剛、王亞平、葉光富安全順利出艙，重回地球的懷抱，創(chuàng)下了中國(guó)航天員從太空返回地球的最快速度新紀(jì)錄。同時(shí)，這也是我國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的載人飛行。中國(guó)人在廣②mào太空一次次邁出的一小步，匯聚成了中國(guó)航天的一大步。【材料二】星辰大海中傳承夢(mèng)想像魚(yú)兒游來(lái)游去、盤(pán)起腿“懸空打坐”、浮在半空的水球……2013年，一堂特殊的“太空課堂”，幾個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)，像一支畫(huà)筆為高二學(xué)生王楠打開(kāi)了一個(gè)完全不同的世界，讓她的人生從此開(kāi)始與航天關(guān)聯(lián)。時(shí)隔8年，2021年12月9日，中國(guó)航天員在距離地面400公里的中國(guó)空間站再次進(jìn)行太空授課。與8年前一樣，王楠認(rèn)真觀看了整場(chǎng)授課直播。只是，當(dāng)“上課鈴”再次響起，她已經(jīng)成長(zhǎng)為中國(guó)航天科工二院的一名設(shè)計(jì)師。當(dāng)年播撒下的夢(mèng)想種子，如今正在開(kāi)花結(jié)果。王楠說(shuō)：“太空授課讓我意識(shí)到，原來(lái)課本上的物理知識(shí)真能與航天產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。只要我堅(jiān)持學(xué)下去，就有機(jī)會(huì)接近那片星辰大海?！爆F(xiàn)在，王楠如愿以償。1996年出生的她，無(wú)疑是中國(guó)航天事業(yè)中的“萌新”，也是未來(lái)。值得一提的是，僅和她一起聽(tīng)過(guò)第一次太空授課的人數(shù)就超過(guò)了6000多萬(wàn)人。中國(guó)空間站是中國(guó)人的“太空之家”，也是重要的太空科普教育基地。入駐中國(guó)空間站后的半年間，神舟十三號(hào)航天員乘組通過(guò)“天宮課堂”等持續(xù)不斷地為廣大青少年播種科學(xué)夢(mèng)想，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。只要敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?。?）按要求完成下列題目。①給加點(diǎn)字注音。著陸②根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。廣mào（2）文中加點(diǎn)的句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。（3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A．“幾個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)，像一支畫(huà)筆為高二學(xué)生王楠打開(kāi)了一個(gè)完全不同的世界”這句話使用了比喻的修辭手法。B．“太空授課讓我意識(shí)到，原來(lái)課本上的物理知識(shí)真能與航天產(chǎn)生關(guān)聯(lián)?！边@個(gè)句子是復(fù)句。C．“平安降落”“順利出艙”“夢(mèng)想種子”“發(fā)射時(shí)刻”都是偏正短語(yǔ)。D．文中畫(huà)橫線的句子，提取主干后為：她成長(zhǎng)為設(shè)計(jì)師。（4）小深在摘抄“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”航天人的頒獎(jiǎng)詞時(shí)粗心大意，把句子順序抄亂了，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)正確的選項(xiàng)。【頒獎(jiǎng)詞】：發(fā)射、入軌、著陸，③_____；追趕、并跑、領(lǐng)跑，④_____。環(huán)宇問(wèn)天、探月逐夢(mèng)，⑤_____。中國(guó)航天必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)。A．五十年差距一載跨越B.五星紅旗一次次閃耀太空C.九天探夢(mèng)一氣呵成③④⑤2．（3分）學(xué)校將成立航天社團(tuán)，現(xiàn)在向全校師生征集航天社團(tuán)的名稱。請(qǐng)你結(jié)合下面的鏈接材料和你了解的古詩(shī)文、神話故事等，擬寫(xiě)一個(gè)富有傳統(tǒng)文化色彩的名字，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。鏈接材料中國(guó)第一輛火星車(chē)全球征名，“祝融號(hào)”以超過(guò)50萬(wàn)的選票榮登榜首，排名第一?！白Ｈ谔?hào)”的命名取自我國(guó)上古神話人物火神祝融。關(guān)于他的名字，有傳說(shuō)記載：“祝”是永遠(yuǎn)、繼續(xù)的意思，“融”是光明的象征，就是希望重黎（古人名，顓頊高陽(yáng)氏之后）繼續(xù)用火來(lái)照耀大地，永遠(yuǎn)給人帶來(lái)光明。中國(guó)航天太會(huì)取名了。探月工程叫“嫦娥工程”，月球車(chē)叫“玉兔”，載人空間叫“天宮”，中繼通信工程叫“鵲橋”，衛(wèi)星定位系統(tǒng)叫“北斗”，載人航天飛船叫“神舟”。3．（3分）小圳在廣播室為同學(xué)們播放了王亞平同志在太空演奏的一首《茉莉花》后，結(jié)束語(yǔ)小圳這樣寫(xiě)道：一首《茉莉花》，宛如天籟之音，余音繞耳。正如人類(lèi)飛向太空，要去探索地球外的未知一樣，音樂(lè)治療也充滿了人類(lèi)對(duì)自我的探究與解讀。音樂(lè)，像一條閃閃發(fā)亮的絲帶，穿越天地間的遙遠(yuǎn)距離；音樂(lè)，____，_______。將全人類(lèi)緊緊地聯(lián)系在一起！請(qǐng)你運(yùn)用比喻的修辭，結(jié)合材料，將結(jié)束語(yǔ)補(bǔ)充完整。4．（10分）神舟十三號(hào)平安歸來(lái)之后，學(xué)校文學(xué)社舉行了以“逐夢(mèng)九天”為主題的贈(zèng)送古詩(shī)文活動(dòng)，下面是同學(xué)們送出的古詩(shī)文，請(qǐng)你幫助完成表格。贈(zèng)送的古詩(shī)文詩(shī)文出處作者贈(zèng)送詩(shī)文的理由九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住。（1）?！稘O家傲》李清照表達(dá)對(duì)天宮的無(wú)限遐想不畏浮云遮望眼，（2）。《登飛來(lái)峰》王安石給祖國(guó)高瞻遠(yuǎn)矚的魄力點(diǎn)贊（3），一覽眾山小?！锻馈范鸥φ宫F(xiàn)追夢(mèng)人敢于攀登的雄心（4）春蠶到死絲方盡，。《無(wú)題》李商隱體現(xiàn)航天人無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)（5），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》劉禹錫贊美航天人推陳出新，薪火相傳的精神長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（6）。《行路難（其一）》李白抒發(fā)對(duì)航天事業(yè)前景廣闊的自信（7），?！对狸?yáng)樓記》范仲淹抒寫(xiě)航天人胸懷祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)（8），?！睹髟聨讜r(shí)有》蘇軾表達(dá)對(duì)祖國(guó)航天事業(yè)的美好祝愿二、閱讀。（47分）5．（2分）古詩(shī)閱讀。當(dāng)今盛世，航天英雄征戰(zhàn)太空，平安回家是幸福的起點(diǎn)；而在古代，萬(wàn)千戰(zhàn)士征戰(zhàn)沙場(chǎng)，九死一生后回家，卻百感交集。下面是小明對(duì)《十五從軍征》的理解，請(qǐng)指出其中有誤的一項(xiàng)（）十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)！出門(mén)東向看，淚落沾我衣。A．這首敘事詩(shī)，自然流暢，語(yǔ)言樸實(shí)真切，具有漢樂(lè)府民歌的特點(diǎn)。 B．首句“十五”和“八十”形成對(duì)比，運(yùn)用夸張手法，突出從軍之久。 C．“遙看是君家，松柏冢累累”運(yùn)用近景描寫(xiě)，突出庭院無(wú)人打掃的凄涼破敗景象。 D．最后一句刻畫(huà)了舉目無(wú)親、孤身一人的老兵形象，盡顯其悲痛欲絕的失望哀傷之情。6．（11分）閱讀下面選文，完成問(wèn)題?！炯住肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】先帝深慮漢、賊不兩立，王業(yè)不偏安，故托臣以討賊也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐賊，才弱敵強(qiáng)也。然不伐賊，王業(yè)亦亡。惟坐而待亡，孰與伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日寢不安席食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡瀘，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顧王業(yè)不可得偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意也，而議者謂為非計(jì)。今賊適疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進(jìn)趨之時(shí)也。謹(jǐn)陳其事如左……臣鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。（節(jié)選自《后出師表》）【注】《后出師表》作于第一次北伐失敗之后，大臣們對(duì)再次北出征伐頗有異議。（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是A．固知臣伐賊/子固非魚(yú)也B．此誠(chéng)危急存亡之秋也/帝感其誠(chéng)C．使內(nèi)外異法也/漁人甚異之D．不宜偏私/吾妻之美我者，私我也（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。①誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德。②惟坐而待亡，孰與伐之？（3）下面對(duì)【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段理解有誤的一項(xiàng)是A．表，是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。B．甲文中諸葛亮多次提到“先帝”，是希望劉禪謹(jǐn)記先帝遺志，謹(jǐn)遵先帝安排，言辭懇切，拳拳之心，溢于言表。C．乙文中涉及諸葛亮對(duì)軍事態(tài)勢(shì)的分析，北伐事關(guān)蜀漢的生死存亡，不能因“議者”的不同看法而有所動(dòng)搖。D．乙文中加點(diǎn)的句子應(yīng)該這樣斷句：臣受命之/日寢不安/席食不甘味。（4）《出師表》是對(duì)內(nèi)政建設(shè)的勸諫，《后出師表》是對(duì)軍事戰(zhàn)略的分析。請(qǐng)從內(nèi)容、情感、措辭等角度任選一個(gè)，找出兩篇“表”的相同之處。7．（10分）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。材料一：勿在刷短視頻的“狂歡”中冷落了讀書(shū)①根據(jù)央視《中國(guó)美好生活大調(diào)查》的調(diào)查數(shù)據(jù)，2020年中國(guó)人每天多了24分鐘休閑時(shí)間，排在手機(jī)娛樂(lè)前三位的，是刷短視頻、打游戲和追劇觀影。刷短視頻儼然成了“殺時(shí)間”的第一利器。②人們的大量業(yè)余時(shí)間正在被短視頻所擠占，與之形成對(duì)比的是，鮮少有人愿意捧起書(shū)卷，用閱讀豐富閑暇時(shí)光。加之新冠肺炎疫情的沖擊，一些實(shí)體書(shū)店的人氣遠(yuǎn)不及往日。此種現(xiàn)象令人擔(dān)憂。③從整個(gè)人類(lèi)發(fā)展史看，書(shū)籍和閱讀是文明傳承的必要條件。人類(lèi)文明經(jīng)過(guò)口傳心授、龜甲刻文、泥板文獻(xiàn)、竹簡(jiǎn)帛書(shū)、羊皮卷、活字印刷等綿延至今，尤以文字的出現(xiàn)、典籍的傳播功莫大焉。④古代先賢正是在閱讀典籍中沉淀思考，產(chǎn)生閃耀千古的哲人智慧。反觀今人，本已忙碌匆匆，僅有的些許余暇，也被海量碎片化的網(wǎng)絡(luò)信息，尤其是短視頻消磨，甚至有極少數(shù)人沉迷其中無(wú)法自拔。⑤刷短視頻的危害還不止于此。研究表明，人若長(zhǎng)時(shí)間沉迷視頻，長(zhǎng)期被動(dòng)地接收聲音、畫(huà)面、特效等流媒體的單向輸出，對(duì)人腦，尤其對(duì)青少年的大腦發(fā)育和思維能力的培養(yǎng)，是不利的。⑥更可怕的是時(shí)間成本。由于短視頻的算法和“沉浸式”的代入感，“瀑布流”讓人在不停的“下一條”中，不知不覺(jué)“殺掉”了大量閑暇時(shí)間。⑦誠(chéng)然，短視頻直觀生動(dòng)、互動(dòng)性強(qiáng)，把刷短視頻作為一種娛樂(lè)和休息的“調(diào)味料”未嘗不可，但凡事過(guò)猶不及，不能“娛樂(lè)至死”。思維品質(zhì)的提升、專(zhuān)業(yè)技能的錘煉、文明成果的傳承，甚至一個(gè)民族教育科學(xué)素養(yǎng)的提高，必須靠嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、系統(tǒng)、有深度的學(xué)習(xí)、閱讀和思考。⑧總之，要高度警惕“刷短視頻成癮”的危害，防止全社會(huì)在短視頻的集體“狂歡”中迷失了學(xué)習(xí)和思考。大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)的回歸，使之成為人們業(yè)余休閑的主要選擇。唯其如此，才能早日建成“書(shū)香中國(guó)”和學(xué)習(xí)型社會(huì)。（選自2021年12月10日《閱讀時(shí)代》，有刪改）材料二：注：圖2表中Q表示季度，2020Q2表示2020年第二季度材料三：①家住浙江杭州的周女士遇到件煩心事：網(wǎng)課期間，孩子天天刷短視頻，說(shuō)也不聽(tīng)，馬馬虎虎寫(xiě)完作業(yè)就趕緊抱著手機(jī)。為了方便家校聯(lián)系，周女士給上初一的孩子買(mǎi)了一部新手機(jī)，沒(méi)想到孩子卻對(duì)刷短視頻上了癮。②如何防止青少年刷屏成癮？③楊群認(rèn)為，首先應(yīng)重在預(yù)防。溫暖的家庭氛圍、良好的社會(huì)支持、健康的興趣愛(ài)好、積極的情緒應(yīng)對(duì)策略和有節(jié)制的手機(jī)使用都是防止成癮的保護(hù)性因素。④為青少年?duì)I造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也非常必要，有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)短視頻平臺(tái)的管理監(jiān)督，凈化短視頻內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播，還青少年一個(gè)健康綠色的短視頻空間?！胺乐刮闯赡耆顺撩杂谒⒍桃曨l，只靠有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長(zhǎng)在這其中應(yīng)該扮演更重要的角色?！北本┦谢ヂ?lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會(huì)黨委書(shū)記許澤瑋表示。⑤青少年不僅是受眾，也可以是參與者、制作者和發(fā)布者，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)他們制作并發(fā)布一些有意義的短視頻，在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，也有助于轉(zhuǎn)移注意力。（節(jié)選自，2022.4.11《人民日?qǐng)?bào)》，竇瀚洋，《未成年人沉迷于刷短視頻應(yīng)引起重視》，有刪改）（1）根據(jù)以上資料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.因短視頻具有直觀生動(dòng)、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，所以我們可以把刷短視頻作為一種娛樂(lè)和休息的“調(diào)味料”。B.從圖1的調(diào)查報(bào)告中，我們可以看出，不同程度學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的未成年人使用過(guò)短視頻的比例不同，其中學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重的青少年使用短視頻比例最高。C.從圖2的調(diào)查報(bào)告中，我們可以看出，在2020Q2—2021Q2期間，移動(dòng)網(wǎng)民的短視頻用戶每日使用時(shí)長(zhǎng)占比呈逐季度上升的趨勢(shì)。D.為防止未成年人沉迷于刷短視頻，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)他們參與、制作、發(fā)布有意義短視頻，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。（2）請(qǐng)用肯定句式，用一句話概括材料一的主要觀點(diǎn)。（3）材料三以“周女士遇到件煩心事”開(kāi)篇，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合材料談一談。（4）小光的媽媽很煩惱，“孩子天天刷短視頻，說(shuō)也不聽(tīng)，馬馬虎虎寫(xiě)完作業(yè)就趕緊抱著手機(jī)”。假如你是小光的朋友，你如何勸說(shuō)小光不要沉迷于刷短視頻？請(qǐng)結(jié)合以上材料，聯(lián)系生活實(shí)際談一談。100字左右。8．（16分）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。指紋狀的菌落畢淑敏①那時(shí)我是一名年輕的實(shí)習(xí)醫(yī)生。在外科做手術(shù)的時(shí)候，最害怕的是當(dāng)一切消毒都已完成，正準(zhǔn)備戴上手套，穿上潔白的手術(shù)衣，開(kāi)始在病人身上動(dòng)刀操練的時(shí)候，突然從你身后遞過(guò)來(lái)一只透明的培養(yǎng)皿。護(hù)士長(zhǎng)不茍言笑地指示道：“你留個(gè)培養(yǎng)吧?！边@是一句醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，翻成大眾的語(yǔ)言就是：“用你已經(jīng)消完毒的手指，在培養(yǎng)基上抹一下?！雹谌缓笞o(hù)士長(zhǎng)把密閉的培養(yǎng)皿送到檢驗(yàn)科，在暖箱里孵化培養(yǎng)。待到若干時(shí)日之后，打開(kāi)培養(yǎng)皿，觀察有無(wú)菌落生長(zhǎng)，以檢查你在給病人做手術(shù)前是否徹底消毒了你的手指。如果你的手不干凈，就會(huì)在手術(shù)時(shí)把細(xì)菌帶進(jìn)病人的腹腔、胸腔或是顱腦，引起感染，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)＜安∪说纳?。③我很討厭這種抽查，要是萬(wàn)一查出你手指帶菌，多沒(méi)面子！于是我消毒的時(shí)候就格外認(rèn)真。外科醫(yī)生的刷手過(guò)程真應(yīng)了一句西諺：在堿水里洗三次。先要用硬毛刷子蘸著肥皂水一絲不茍地直刷到腋下，直到皮膚紅到發(fā)痛，再用清水反復(fù)沖洗，恨不能把你的胳膊收拾得像一根搓掉了皮、馬上準(zhǔn)備涼拌的生藕。然后整個(gè)雙臂浸泡在濃度為75%的酒精桶里，度過(guò)難熬的5分鐘。最煩人的是胳膊從酒精桶里拔出后，為了保持消過(guò)毒的無(wú)菌狀態(tài)，不能用任何布巾或是紙張擦拭濕淋淋的皮膚，只能在空氣中等待皮膚漸漸晾干。平日我們打針的時(shí)候只涂一小坨酒精棉，皮膚就感到辛涼無(wú)比。因?yàn)榫凭趽]發(fā)的時(shí)候帶走了體內(nèi)的熱能，這是一個(gè)強(qiáng)大的物理降溫過(guò)程。這個(gè)時(shí)候我們的上肢大面積裸露著，假若是冬天，不一會(huì)兒就凍得牙齒鼓點(diǎn)一般叩個(gè)不停。④更嚴(yán)格的是在所有過(guò)程中，雙臂都要像受刑一般高舉著，無(wú)論多么累，都不能垂下手腕，更嚴(yán)禁用手指接觸任何異物。簡(jiǎn)言之，從消毒過(guò)程一開(kāi)始，你的手就不是你的手了，它成了一件有獨(dú)立使命的無(wú)菌工具。⑤我的同學(xué)是一位漂亮女孩，她的手很美，雞蛋清一般柔嫩。但在豬毛刷子日復(fù)一日的殘酷撫摸下，很快變得粗糙無(wú)光。由于酒精強(qiáng)烈的脫脂作用，她的手臂也像枯樹(shù)干一樣，失去了少女特有的潤(rùn)澤。“單看上肢，我就像一個(gè)老太婆了?！彼龖崙嵉卣f(shuō)。⑥以后的日子里，她洗手的時(shí)候開(kāi)始偷工減料。比如該刷3遍，她1遍就草草過(guò)關(guān)。只要沒(méi)人看見(jiàn)，她就把白皙的胳膊從酒精桶里解放出來(lái)，獨(dú)自欣賞……有一天，我們正高擎雙手，像俘虜兵投降一樣傻站著，等著自己的臂膀風(fēng)干，她突然說(shuō)：“我的耳朵后邊有點(diǎn)癢?！雹哌@是一件小事，但對(duì)于此時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，卻是一件很難辦的事。消過(guò)毒的手已被管制，我倆就像卸去雙臂的木偶，無(wú)法接觸自己的皮膚。按照慣例，只有呼喚護(hù)士，煩她代為搔癢。因手術(shù)尚未開(kāi)始，護(hù)士還在別處忙，眼前一時(shí)無(wú)人。同學(xué)說(shuō)癢得不行，忍不了。我說(shuō)：“要不咱們倆像山羊似的，腦袋抵著腦袋互相蹭蹭？”她說(shuō)：“我又不是額頭癢，是脖子下面的凹處癢，哪里抵得著？”我只好說(shuō)：“你就多想想邱少云吧！”同學(xué)美麗的面孔在大口罩后面難受得扭曲了。突然，可能是因?yàn)榘W痛難熬，她電光石火般地用消過(guò)毒的手，在自己耳朵后面抓了一把。⑧我驚愕得說(shuō)不出話來(lái)，幾乎不相信自己的眼睛。正在這時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，向我和同學(xué)伸出了兩個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)皿……⑨其實(shí)事情到這個(gè)份兒上，還是可以挽救的。同學(xué)可以直率地向護(hù)士長(zhǎng)申明情況，說(shuō)自己的手已經(jīng)污染，不能接受檢驗(yàn)。然后再重復(fù)煩瑣的洗手過(guò)程，她依舊可以正常參加手術(shù)。但她什么也沒(méi)有說(shuō)，哆哆嗦嗦地探出手指，在培養(yǎng)基上按了一下……那天是一個(gè)開(kāi)腹手術(shù)，整個(gè)過(guò)程我都恍惚不安，好像自己參與了某種陰謀。⑩病人術(shù)后并發(fā)了嚴(yán)重的感染，刀口潰爛腐敗，高燒不止，醫(yī)護(hù)人員陷入了緊張的搶救和治療。經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)致病菌強(qiáng)大而獨(dú)特。它是從哪里來(lái)的呢？老醫(yī)生不止一次面對(duì)病歷自言自語(yǔ)。過(guò)了幾天，手術(shù)者的細(xì)菌培養(yǎng)結(jié)果出來(lái)了，我的同學(xué)抹過(guò)的培養(yǎng)基上呈現(xiàn)出茂密的細(xì)菌叢，留下指紋狀的菌落陰影，這正是引致病人感染的險(xiǎn)惡品種。?那一刻，我的同學(xué)落下了一串串眼淚。由于她的過(guò)失，病人承受了無(wú)妄之災(zāi)。她的手在搔癢的時(shí)候沾染了病菌，又在手術(shù)過(guò)程中污染了病人的腹腔，釀成病人巨大的痛苦。?病人的命總算挽救回來(lái)了，但這件事被我牢牢地記在心里，不敢忘懷。（節(jié)選自《一個(gè)人就是一支騎兵》，來(lái)源《發(fā)現(xiàn)》）（1）請(qǐng)閱讀選文③④段，用自己的話補(bǔ)充概括外科醫(yī)生進(jìn)手術(shù)室前刷手消毒的三個(gè)步驟。①②整個(gè)雙臂浸泡在75%度的酒精桶里，5分鐘。③（2）請(qǐng)賞析文章第⑤段劃線的句子。她的手很美，雞蛋清一般柔嫩。但在豬毛刷子日復(fù)一日的殘酷撫摸下，很快變得粗糙無(wú)光。（3）文章第⑨段“整個(gè)過(guò)程我都恍惚不安，好像自己參與了某種陰謀?！苯Y(jié)合上下文，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。（4）文章的故事敘述是從第⑤段開(kāi)始。你認(rèn)為①④段是否可以刪去？為什么？（5）針對(duì)此事故，參與手術(shù)的醫(yī)務(wù)人員就此做深刻反省。如果你是“我”那個(gè)漂亮的女同學(xué)會(huì)如何反思？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要敘寫(xiě)。9．（8分）名著閱讀。（1）4月23日是世界讀書(shū)日，真實(shí)閱讀才能走入文本深處，汲取精神營(yíng)養(yǎng)。九（1）班開(kāi)展“不負(fù)韶華?悅讀成長(zhǎng)”主題分享會(huì)，下面是三個(gè)小組列出的讀后感提綱，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。分享書(shū)目作者閱讀“感”點(diǎn)“感”點(diǎn)來(lái)源人物情節(jié)（概述）《紅星照耀中國(guó)》①認(rèn)真堅(jiān)定的樣子最可愛(ài)紅小鬼紅小鬼碰到彭德懷，要檢查他的通行證，即使是彭德懷也不放行，無(wú)奈之下，彭德懷只好自己寫(xiě)一張通行證，才被放行?！逗５變扇f(wàn)里》儒勒?凡爾納反抗殖民壓迫的信念最感人②他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。《③》魯迅善良樸實(shí)的模樣最親切長(zhǎng)媽媽④（2）同學(xué)們?cè)谧x書(shū)分享中很有感觸，大家發(fā)現(xiàn)，在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中，自身因素和環(huán)境因素都很重要，你認(rèn)為哪個(gè)更重要？請(qǐng)從下面四個(gè)選項(xiàng)中選擇一本名著，就名著中的人物成長(zhǎng)歷程，談一談你的看法。A．《西游記》B．《簡(jiǎn)?愛(ài)》C．《駱駝祥子》D．《儒林外史》三、寫(xiě)作。（45+3分）請(qǐng)?jiān)谙铝腥齻€(gè)寫(xiě)作任務(wù)中選擇其一完成寫(xiě)作。10．（48分）閱讀下列材料，按照要求完成寫(xiě)作。小光：我覺(jué)得很煩惱，我要是關(guān)門(mén)在房間學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)總會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)敲門(mén)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得我在里面做別的事。小明：我要是在房間學(xué)習(xí)，就一定會(huì)把門(mén)打開(kāi)，家長(zhǎng)能看到我在做什么，就不會(huì)過(guò)來(lái)打擾我啦。小美：我要是在房間學(xué)習(xí)，無(wú)論關(guān)不關(guān)門(mén)，家長(zhǎng)都不會(huì)來(lái)打擾我。以上對(duì)話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？根據(jù)你對(duì)材料的理解。在生活中，同學(xué)們也有材料中小光這樣的煩惱。請(qǐng)以“煩惱”為話題，題目自擬，寫(xiě)一篇記敘文；寫(xiě)作要求：（1）符合文體特征；（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；（3）不少于600字。11．作文。小海：我覺(jué)得很煩惱，我要是關(guān)門(mén)在房間學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)總會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)敲門(mén)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得我在里面做別的事。小珠：我要是在房間學(xué)習(xí)，就一定會(huì)把門(mén)打開(kāi)，家長(zhǎng)能看到我在做什么，就不會(huì)過(guò)來(lái)打擾我啦。小香：我要是在房間學(xué)習(xí)，無(wú)論關(guān)不關(guān)門(mén)，家長(zhǎng)都不會(huì)來(lái)打擾我。以上對(duì)話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？根據(jù)你對(duì)材料的理解，以小海的口吻給他的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，和家長(zhǎng)溝通。題目為“給XXX的一封信”，請(qǐng)明確收信人“XXX”，將題目中的“XXX”補(bǔ)充完整。寫(xiě)作要求：（1）符合文體特征；（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；（3）不少于500字。12．作文。小海：我覺(jué)得很煩惱，我要是關(guān)門(mén)在房間學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)總會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)敲門(mén)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得我在里面做別的事。小珠：我要是在房間學(xué)習(xí)，就一定會(huì)把門(mén)打開(kāi)，家長(zhǎng)能看到我在做什么，就不會(huì)過(guò)來(lái)打擾我啦。小香：我要是在房間學(xué)習(xí)，無(wú)論關(guān)不關(guān)門(mén)，家長(zhǎng)都不會(huì)來(lái)打擾我。以上對(duì)話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？根據(jù)你對(duì)材料的理解，再向班級(jí)同等，寫(xiě)一篇演講稿，在“我是怎么和家長(zhǎng)相處的”主題班會(huì)上演講，題目自擬。寫(xiě)作要求：（1）符合文體特征；（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；（3）不少于500字。答案一、基礎(chǔ)。（25分）1．【解答】答案：（1）①zhuó②袤（2）僅和她一起聽(tīng)過(guò)第一次太空授課的人數(shù)就超過(guò)了6000多萬(wàn)。（或：僅和她一起聽(tīng)過(guò)第一次太空授課的就超過(guò)了6000多萬(wàn)人。）（3）B（4）③C④A⑤B2．【解答】答案：示例：鯤鵬航天社。理由：“鯤鵬”一詞出自莊子《逍遙游》，號(hào)召青少年要立“鯤鵬”之志，吸引和引導(dǎo)學(xué)生走近航天、了解航天、熱愛(ài)航天，引導(dǎo)學(xué)生秉承航天報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的使命，將航天精神種入青少年心田，讓平凡變得偉大。3．【解答】答案：示例：像一座跨越天際的橋梁連接天地間的遙遠(yuǎn)距離4．【解答】答案：（1）蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的書(shū)寫(xiě)）（2）自緣身在最高層（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂（4）蠟炬成灰淚始干（注意“炬”的書(shū)寫(xiě)）（5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（6）直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書(shū)寫(xiě)）（7）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（8）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（注意“嬋”的書(shū)寫(xiě)）二、閱讀。（47分）5．【解答】ABD.正確；C.有誤，“遙看是君家，松柏冢累累”意思是：你家那個(gè)地方，現(xiàn)在已是松樹(shù)柏樹(shù)林中的一片墳?zāi)??！斑\(yùn)用近景描寫(xiě)”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。6．【解答】（1）本題考查一詞多義。A.固：都是“本來(lái)”的意思。B.誠(chéng)：確實(shí)，實(shí)在/誠(chéng)心。C.異：不同，不一致/以……為異，對(duì)……感到詫異D.私：自己人/偏愛(ài)。故選：A。（2）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：誠(chéng)，確實(shí)。宜，應(yīng)當(dāng)。句意為：確實(shí)應(yīng)該廣開(kāi)言路聽(tīng)取群臣的意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)先帝遺留下來(lái)的美德。②重點(diǎn)詞：惟，只是。待，等待。亡，滅亡。孰與，與……相比，誰(shuí)更。孰，哪里。句意為：是坐而待斃，還是主動(dòng)去征伐敵人呢？（3）本題考查對(duì)文章的理解。ABC.正確；D.有誤，應(yīng)斷為：臣受命之日/寢不安席/食不甘味。故選：D。（4）本題考查對(duì)文章的理解與分析。甲文是諸葛亮在出師北伐前對(duì)內(nèi)政和軍政上的安排，這樣才能讓出現(xiàn)無(wú)后顧之憂，可見(jiàn)他具有責(zé)任感；從乙文中的“臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征”“臣非不自惜也，顧王業(yè)不可得偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意也”，可以看出他的責(zé)任感與使命感。答案：（1）A（2）①確實(shí)應(yīng)該廣開(kāi)言路聽(tīng)取群臣的意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)先帝遺留下來(lái)的美德。②是坐而待斃，還是主動(dòng)去征伐敵人呢？（3）D（4）忠誠(chéng)感恩，富有責(zé)任感和使命感。7．【解答】（1）ACD.正確。B.有誤，從調(diào)查報(bào)告2可以看出，其中學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重的青少年使用短視頻比例最高。故選：B。（2）閱讀材料一“總之，要高度警惕‘刷短視頻成癮’的危害，防止全社會(huì)在短視頻的集體‘狂歡’中迷失了學(xué)習(xí)和思考”可知，材料一的主要觀點(diǎn)是：我們要高度警惕“刷短視頻成癮”的危害，大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)的回歸。（3）材料三用“周女士遇到件煩心事”開(kāi)篇，由生活中事件自然引出下文的議題，揭示了青少年刷屏成癮的現(xiàn)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起讀者思考：該如何防止青少年刷屏成癮。（4）從個(gè)人意識(shí)方面對(duì)“小光”提出你的建議。從提高辨別能力和抵抗不良誘惑的能力、把更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)上、多為父母做力所能及的事等方面回答即可。答案：（1）B（2）我們要高度警惕“刷短視頻成癮”的危害，大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)的回歸?；蛘?，我們應(yīng)警惕“刷短視頻成癮”的危害，倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)。（3）材料三首段用網(wǎng)課期間孩子刷短視頻上癮令家長(zhǎng)頭疼的事，揭示了孩子在網(wǎng)課期間刷短視頻的現(xiàn)象比較普遍，由生活中事件自然引出下文的議題（或問(wèn)題）——“防止青少年刷屏成癮”，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（4）示例：小光，短視頻生動(dòng)有趣，我們可以把它作為“調(diào)味劑”，但凡事過(guò)猶不及。沉迷刷短視頻不利于大腦的思考和思維的發(fā)展，父母也會(huì)擔(dān)心，引發(fā)家庭矛盾。閑暇時(shí)間，我們可以有節(jié)制地使用，或試著放下手機(jī)，多讀書(shū)，做些家務(wù)，做義工（走出去，多運(yùn)動(dòng)，）等，你看可以嗎？8．【解答】（1）本題考查梳理概括能力。①根據(jù)“先要用硬毛刷子蘸著肥皂水一絲不茍地直刷到腋下，直到皮膚紅到發(fā)痛，再用清水反復(fù)沖洗，恨不能把你的胳膊收拾得像一根搓掉了皮、馬上準(zhǔn)備涼拌的生藕”可概括為：用硬毛刷子蘸肥皂水從手刷到腋下，再用清水反復(fù)沖洗。③根據(jù)“最煩人的是胳膊從酒精桶里拔出后，為了保持消過(guò)毒的無(wú)菌狀態(tài)，不能用任何布巾或是紙張擦拭濕淋淋的皮膚，只能在空氣中等待皮膚漸漸晾干”可概括為：胳膊從酒精桶里拔出，一直舉于胸前直到空氣晾干。（2）本題考查語(yǔ)句賞析。此題可從修辭手法和表現(xiàn)手法兩個(gè)角度進(jìn)行賞析?！八氖趾苊?，雞蛋清一般柔嫩”把手比作雞蛋清，是比喻手法，生動(dòng)形象?！半u蛋清一般柔嫩”“很快變得粗糙無(wú)光”形成對(duì)比，是對(duì)比手法，突出了術(shù)前反復(fù)刷手消毒對(duì)皮膚的傷害，從而為下文這位同學(xué)不認(rèn)真消毒導(dǎo)致發(fā)生事故埋下伏筆。（3）本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。此題要結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行理解。根據(jù)“突然，可能是因?yàn)榘W痛難熬，她電光石火般地用消過(guò)毒的手，在自己耳朵后面抓了一把”“同學(xué)可以直率地向護(hù)士長(zhǎng)申明情況，說(shuō)自己的手已經(jīng)污染，不能接受檢驗(yàn)。然后再重復(fù)煩瑣的洗手過(guò)程，她依舊可以正常參加手術(shù)。但她什么也沒(méi)有說(shuō)”等語(yǔ)句可知，“整個(gè)過(guò)程我都恍惚不安”是因?yàn)椤拔摇笨吹酵瑢W(xué)術(shù)前用消過(guò)毒的手，在自己耳朵后抓癢沒(méi)有向護(hù)士長(zhǎng)申明參加手術(shù)而擔(dān)心，擔(dān)心病人細(xì)菌感染。根據(jù)“如果你的手不干凈，就會(huì)在手術(shù)時(shí)把細(xì)菌帶進(jìn)病人的腹腔、胸腔或是顱腦，引起感染，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)＜安∪说纳薄暗裁匆矝](méi)有說(shuō)，哆哆嗦嗦地探出手指，在培養(yǎng)基上捺了一下……那天是一個(gè)開(kāi)腹手術(shù)”等語(yǔ)句可知，“好像