小學(xué)二年級(jí)看圖寫話課件

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話PPT課件2023REPORTING看圖寫話簡(jiǎn)介圖片觀察與理解語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)想象力激發(fā)與拓展看圖寫話實(shí)例分析學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)目錄CATALOGUE2023PART01看圖寫話簡(jiǎn)介2023REPORTING0102看圖寫話的定義它要求學(xué)生在觀察圖片的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言將圖片中的信息表達(dá)出來，形成一段連貫的文字?？磮D寫話是一種通過觀察圖片并描述圖片內(nèi)容來培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力的練習(xí)方式。通過觀察圖片，學(xué)生能夠鍛煉自己的觀察能力，發(fā)現(xiàn)并抓住圖片中的細(xì)節(jié)和重點(diǎn)信息。培養(yǎng)觀察能力通過將觀察到的信息轉(zhuǎn)化為文字，學(xué)生能夠鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高語(yǔ)言的連貫性和流暢性。提升語(yǔ)言表達(dá)能力看圖寫話要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行合理的想象和創(chuàng)造，有助于激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。激發(fā)想象力和創(chuàng)造力通過觀察和描述圖片中的情境和人物，學(xué)生能夠理解圖片所傳達(dá)的情感和價(jià)值觀，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。培養(yǎng)情感和價(jià)值觀看圖寫話的目的和意義看圖寫話的技巧和方法合理想象和創(chuàng)造學(xué)生需要根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行合理的想象和創(chuàng)造，豐富文章的內(nèi)容和情節(jié)。抓住重點(diǎn)信息學(xué)生需要抓住圖片中的重點(diǎn)信息，如人物的表情、動(dòng)作、背景等，這些信息對(duì)于理解圖片內(nèi)容和寫作至關(guān)重要。仔細(xì)觀察圖片在看圖寫話之前，學(xué)生需要仔細(xì)觀察圖片，了解圖片中的內(nèi)容、人物、場(chǎng)景等信息。用自己的語(yǔ)言描述學(xué)生應(yīng)該用自己的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容，避免直接翻譯或復(fù)制圖片信息。注意語(yǔ)言連貫性和流暢性學(xué)生在寫作時(shí)應(yīng)該注意語(yǔ)言的連貫性和流暢性，使文章更加易于理解和接受。PART02圖片觀察與理解2023REPORTING觀察圖片中的主要人物、動(dòng)物或物體，了解他們的動(dòng)作、表情和特征。觀察圖片中的環(huán)境，包括背景、色彩和布局，理解其營(yíng)造的氛圍和意義。觀察圖片中的細(xì)節(jié)，如服飾、道具等，理解其與主題的關(guān)聯(lián)。觀察圖片內(nèi)容根據(jù)圖片內(nèi)容，理解圖片所要表達(dá)的主題或情感，如快樂、悲傷、希望等。結(jié)合圖片中的元素和細(xì)節(jié)，理解其象征意義和深層含義。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，理解圖片所傳達(dá)的價(jià)值觀和啟示。理解圖片主題根據(jù)寫作角度，確定文章的主題和中心思想，明確寫作目的。考慮文章的結(jié)構(gòu)和布局，包括開頭、中間和結(jié)尾，以及如何通過細(xì)節(jié)描寫來豐富文章內(nèi)容。根據(jù)對(duì)圖片的理解，選擇一個(gè)合適的寫作角度，如人物、動(dòng)物或物體等。確定寫作角度PART03語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)2023REPORTING總結(jié)詞：豐富詞匯總結(jié)詞：詞匯運(yùn)用詳細(xì)描述：學(xué)生不僅需要掌握詞匯，還需要學(xué)會(huì)在不同的語(yǔ)境中運(yùn)用詞匯。教師可以提供一些例句，讓學(xué)生模仿并練習(xí)使用詞匯，以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。詳細(xì)描述：在看圖寫話中，學(xué)生需要掌握一定數(shù)量的詞匯，才能準(zhǔn)確描述圖片內(nèi)容。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積累詞匯，教授他們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行表達(dá)。詞匯積累與運(yùn)用總結(jié)詞掌握句子結(jié)構(gòu)詳細(xì)描述句子結(jié)構(gòu)是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。教師應(yīng)教授學(xué)生基本的句子結(jié)構(gòu)，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等，并讓他們通過練習(xí)造句來鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)詞句子表達(dá)方式詳細(xì)描述不同的句子表達(dá)方式會(huì)產(chǎn)生不同的效果。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握不同的句子表達(dá)方式，如陳述句、疑問句、感嘆句等，以便他們能夠根據(jù)需要選擇合適的表達(dá)方式。01020304句子結(jié)構(gòu)與表達(dá)總結(jié)詞：段落組織詳細(xì)描述：段落是構(gòu)成文章的基本單位。教師應(yīng)教授學(xué)生如何組織段落，讓他們了解段落的基本結(jié)構(gòu)，如開頭、主體和結(jié)尾，并鼓勵(lì)他們?cè)趯懽髦袊L試不同的段落組織方式?？偨Y(jié)詞：連貫性詳細(xì)描述：文章的連貫性對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)至關(guān)重要。教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)段落之間的邏輯關(guān)系，并教授學(xué)生使用過渡詞或短語(yǔ)來連接段落，使文章更加流暢和易于理解。段落組織與連貫性PART04想象力激發(fā)與拓展2023REPORTING觀察圖片中的細(xì)節(jié)，如人物的表情、動(dòng)作，以及場(chǎng)景的背景、道具等，通過細(xì)節(jié)的描述來激發(fā)孩子的想象力，讓他們能夠更好地理解圖片所表達(dá)的故事。鼓勵(lì)孩子根據(jù)圖片中的線索，發(fā)揮自己的想象力，對(duì)故事進(jìn)行合理的推測(cè)和想象，讓故事更加生動(dòng)有趣。觀察細(xì)節(jié)，激發(fā)想象力拓展思維，豐富內(nèi)容通過引導(dǎo)孩子思考圖片中的角色、情節(jié)、場(chǎng)景等元素，幫助他們拓展思維，豐富故事內(nèi)容。鼓勵(lì)孩子在寫話中加入自己的想法和創(chuàng)意，讓故事更加具有個(gè)性和創(chuàng)意，同時(shí)也能提高孩子的創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)孩子在寫話中運(yùn)用自己的語(yǔ)言和表達(dá)方式，讓故事更加生動(dòng)有趣。通過引導(dǎo)孩子運(yùn)用不同的詞匯、句式和修辭手法，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也能展現(xiàn)他們的個(gè)性特點(diǎn)。創(chuàng)新表達(dá)，展現(xiàn)個(gè)性PART05看圖寫話實(shí)例分析2023REPORTING展示一幅公園的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的景物和人物，描述公園的美景和人們的活動(dòng)。實(shí)例1實(shí)例2實(shí)例3展示一幅家庭聚餐的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的細(xì)節(jié)，描述家庭成員的互動(dòng)和餐桌上的食物。展示一幅學(xué)校的課堂場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的角色和環(huán)境，描述課堂上的學(xué)習(xí)和互動(dòng)。030201實(shí)例選擇與展示

寫作思路分析分析實(shí)例1的寫作思路首先觀察圖片中的景物和人物，然后按照一定的順序描述公園的美景和人們的活動(dòng)，最后總結(jié)感受。分析實(shí)例2的寫作思路首先觀察圖片中的細(xì)節(jié)，然后描述家庭成員的互動(dòng)和餐桌上的食物，最后總結(jié)感受。分析實(shí)例3的寫作思路首先觀察圖片中的角色和環(huán)境，然后描述課堂上的學(xué)習(xí)和互動(dòng)，最后總結(jié)感受。欣賞學(xué)生優(yōu)秀的看圖寫話作品，分析其優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。優(yōu)秀作品賞析PART06學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)2023REPORTING挑選出一些優(yōu)秀的看圖寫話作品，通過PPT展示給全班同學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。展示學(xué)生優(yōu)秀作品對(duì)于在看圖寫話方面有明顯進(jìn)步的學(xué)生，可以將他們的作品進(jìn)行展示，以鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。展示學(xué)生進(jìn)步作品對(duì)于在看圖寫話方面有獨(dú)特風(fēng)格或創(chuàng)意的學(xué)生，可以將他們的作品進(jìn)行展示，以啟發(fā)其他學(xué)生的創(chuàng)作思路。展示學(xué)生特色作品學(xué)生作品展示提供具體指導(dǎo)針對(duì)學(xué)生作品中存在的問題，教師應(yīng)給予具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，應(yīng)明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如內(nèi)容是否符合題目要求、語(yǔ)言表達(dá)是否清晰、是否有創(chuàng)意等。鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)作思路方面發(fā)揮個(gè)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。作品評(píng)價(jià)與指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)