Unit 1 課時(shí)4 Section B（1a~1d）（說課稿） -2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit1課時(shí)4SectionB（1a~1d）（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析“Unit1課時(shí)4SectionB（1a~1d）（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊”本節(jié)課內(nèi)容主要圍繞“介紹朋友”這一主題，通過聽力、口語練習(xí)以及閱讀理解，讓學(xué)生掌握如何用英語介紹自己的朋友。本節(jié)課選自人教版英語七年級上冊，旨在幫助學(xué)生鞏固已學(xué)單詞和句型，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1）語言能力：學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確理解關(guān)于朋友介紹的對話內(nèi)容，能夠用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行有效的口語交流，提高語言表達(dá)和交際能力；2）學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠掌握學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；3）思維品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠培養(yǎng)觀察、分析、推理等思維品質(zhì)，提高解決問題的能力；4）文化意識：學(xué)生能夠了解中外文化差異，增強(qiáng)跨文化交際意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心詞匯和句型的掌握：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握如“befriendswith”，“haveincommon”，“introduce”等核心詞匯，以及“Whereishe/shefrom?He/Sheisfrom...”和“Howoldishe/she?He/Sheis...yearsold.”等句型。這些詞匯和句型是構(gòu)建本節(jié)課對話和交流的基礎(chǔ)，教師需要通過多種練習(xí)和情境模擬，讓學(xué)生熟練運(yùn)用。

-聽力理解能力：培養(yǎng)學(xué)生通過聽力材料獲取信息的能力，能夠聽懂并理解關(guān)于朋友介紹的對話內(nèi)容，這是本節(jié)課的重要目標(biāo)。教師可以通過播放聽力材料，讓學(xué)生回答相關(guān)問題，檢驗(yàn)其聽力理解水平。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-語法點(diǎn)的應(yīng)用：本節(jié)課的難點(diǎn)之一是正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來描述朋友的習(xí)慣或特征，如“alwayswearsglasses”等。學(xué)生可能會(huì)混淆現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，教師需要通過具體例句和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握。

-句型的正確運(yùn)用：學(xué)生在使用“haveincommon”時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)誤用，比如錯(cuò)誤地將其用于描述物品或地點(diǎn)。教師需要通過實(shí)際例句和錯(cuò)誤分析，讓學(xué)生明白“haveincommon”用于描述兩個(gè)人或事物共有的特征或愛好。

-口語表達(dá)的流利性：學(xué)生在進(jìn)行口語交流時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榫o張或詞匯量不足而表達(dá)不流暢。教師可以通過小組討論、角色扮演等方式，為學(xué)生提供充分的口語練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們克服緊張情緒，提高口語表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法和策略：

1.使用講授法介紹新詞匯和句型，確保學(xué)生掌握基本的語言知識。

2.設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)介紹朋友的對話，提高口語交流能力。

3.利用多媒體播放聽力材料，增強(qiáng)學(xué)生的聽力理解能力，并通過互動(dòng)問答鞏固所學(xué)內(nèi)容。

4.采用游戲化的教學(xué)活動(dòng)，如“猜猜我是誰”游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問學(xué)生關(guān)于他們最好的朋友的問題，如“Whoisyourbestfriend?Whatdoyouhaveincommonwithhim/her?”來引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課的主題，讓學(xué)生預(yù)測他們將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師首先展示1a的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論圖片中的人物和情境，引入新詞匯。

-接著，教師播放1b的聽力材料，讓學(xué)生聽并找出對話中的關(guān)鍵信息，如人物的名字、年齡、來自哪里等。

-聽力結(jié)束后，教師逐個(gè)解釋新詞匯和句型，并提供例句，讓學(xué)生跟讀并模仿。

-然后，教師通過1c的練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型，完成填空或匹配練習(xí)。

-最后，教師讓學(xué)生兩人一組，模擬1b的對話，練習(xí)介紹朋友的場景。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些口語練習(xí)，如角色扮演，讓學(xué)生在小組內(nèi)介紹自己的朋友，并使用本節(jié)課學(xué)到的句型。

-學(xué)生通過完成1d的書面練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，練習(xí)書寫關(guān)于朋友的介紹。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請幾名學(xué)生分享他們的小組練習(xí)成果，并簡要總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確使用新詞匯和句型的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，寫一篇關(guān)于他們朋友的短文，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，并在下節(jié)課與同學(xué)分享。同時(shí)，教師提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-文化背景資料：提供關(guān)于不同國家文化和生活習(xí)慣的資料，幫助學(xué)生了解不同文化背景下朋友間的交流方式和習(xí)慣。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些網(wǎng)站提供了大量的聽力材料和口語練習(xí)，有助于學(xué)生提高英語聽說能力。

-英語故事書籍：推薦適合學(xué)生水平的英語故事書籍，如《牛津書蟲系列》，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多關(guān)于朋友間的交流和文化差異的知識。

-英語歌曲：挑選一些關(guān)于友誼的英語歌曲，如《CountonMe》、《You'veGotaFriend》等，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，感受友誼的美好。

2.拓展建議

-觀看英語原版電影或電視?。汗膭?lì)學(xué)生在課余時(shí)間觀看英語原版電影或電視劇，如《Friends》、《TheWonderYears》等，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)英語，提高聽力和口語能力。

-參加英語角活動(dòng)：建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語角活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語口語，拓展交際圈。

-開展國際文化交流：鼓勵(lì)學(xué)生參與國際文化交流活動(dòng)，如國際夏令營、中外學(xué)生交流項(xiàng)目等，親身體驗(yàn)不同文化，提高跨文化交際能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語課程、英語學(xué)習(xí)APP等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語寫作：建議學(xué)生嘗試用英語寫日記、書信或短文，描述自己的朋友和友誼故事，提高寫作能力。

-創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍：鼓勵(lì)學(xué)生在家里和學(xué)校營造英語學(xué)習(xí)氛圍，如擺放英語書籍、海報(bào)，收聽英語廣播等，讓學(xué)生在日常生活中不斷接觸英語，提高語言感知能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-朋友介紹的常用句型：“Thisismyfriend...”，“He/Sheisfrom...”，“He/Sheis...yearsold”。

-形容詞的比較級和最高級，如“older/oldest”，“younger/youngest”等，用于描述朋友之間的年齡差異。

-常用詞匯：nationality（國籍），hobby（愛好），charactertrait（性格特點(diǎn)）。

②重點(diǎn)詞匯

-“haveincommon”（有共同點(diǎn)），用于描述朋友之間的共同愛好或特征。

-“befriendswith”（與...是朋友），用于表達(dá)朋友關(guān)系。

-“always”（總是），用于描述朋友的習(xí)