7 健康看電視（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

7健康看電視（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊第七課《健康看電視》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解長時(shí)間看電視對身心健康的危害，學(xué)會(huì)合理安排看電視的時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過電視，對電視節(jié)目有所了解。本節(jié)課通過分析電視節(jié)目的分類、看電視的利與弊以及如何健康看電視等內(nèi)容，與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，幫助他們認(rèn)識到看電視對身心健康的影響，并學(xué)會(huì)如何合理安排看電視時(shí)間。教材中提到的案例和知識點(diǎn)，如電視節(jié)目分類、看電視的時(shí)間限制等，都與學(xué)生的生活密切相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生健康生活的意識，使其能夠自覺識別和抵制不良電視節(jié)目，提升生活自理能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息篩選能力，學(xué)會(huì)從電視節(jié)目中獲取有益知識，發(fā)展批判性思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，通過小組討論，共同探討健康看電視的方法，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到長時(shí)間看電視的危害，并學(xué)會(huì)合理安排看電視的時(shí)間。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生自覺地將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成健康看電視的習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生了解長時(shí)間看電視對身體和心理健康的負(fù)面影響，增強(qiáng)他們的認(rèn)識。

2.采用互動(dòng)討論的方式，讓學(xué)生分享自己看電視的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自身看電視時(shí)間過長的問題。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如制定個(gè)人看電視計(jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自我管理和時(shí)間分配。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討如何克服看電視的誘惑，形成互相監(jiān)督、共同進(jìn)步的氛圍。

5.定期進(jìn)行課堂反饋，讓學(xué)生回顧并反思自己在實(shí)際生活中的表現(xiàn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化看電視習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、課堂互動(dòng)問答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對健康看電視的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學(xué)們，你們每天都會(huì)看電視嗎？看電視給你們帶來了什么？”

2.展示一些關(guān)于健康看電視的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受健康看電視的重要性。

3.簡短介紹本節(jié)課的主題“健康看電視”，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、健康看電視基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康看電視的基本概念、原則和方法。

過程：

1.講解健康看電視的定義，包括看電視的時(shí)間、內(nèi)容選擇、姿勢等。

2.詳細(xì)介紹健康看電視的組成部分或功能，如選擇有益的節(jié)目、控制看電視時(shí)間、保持良好的觀看姿勢等。

3.通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解健康看電視的實(shí)際應(yīng)用或作用。

三、健康看電視案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解健康看電視的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的健康看電視案例進(jìn)行分析，如長時(shí)間看電視導(dǎo)致的視力下降、沉迷電視節(jié)目等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解健康看電視的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用健康看電視原則解決實(shí)際問題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與健康看電視相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何選擇有益的電視節(jié)目、如何控制看電視時(shí)間等。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對健康看電視的認(rèn)識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康看電視的基本概念、原則、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)健康看電視在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康看電視的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《電視與生活》雜志：提供有關(guān)電視節(jié)目推薦、看電視習(xí)慣培養(yǎng)等方面的文章。

-《兒童視力保護(hù)》書籍：詳細(xì)介紹兒童視力保護(hù)的知識，包括看電視對視力的影響及預(yù)防措施。

-《電視節(jié)目分類與評價(jià)》網(wǎng)絡(luò)文章：分析不同類型電視節(jié)目的特點(diǎn)，幫助家長和學(xué)生選擇合適的電視節(jié)目。

-《健康看電視》動(dòng)畫片：通過動(dòng)畫形式，生動(dòng)形象地展示健康看電視的重要性及方法。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生閱讀《電視與生活》雜志中關(guān)于看電視習(xí)慣培養(yǎng)的文章，了解如何合理安排看電視時(shí)間，以及如何選擇有益的電視節(jié)目。

-組織學(xué)生參觀眼科醫(yī)院或視力保護(hù)中心，了解看電視對視力的影響，學(xué)習(xí)預(yù)防近視的方法。

-讓學(xué)生觀看《健康看電視》動(dòng)畫片，以動(dòng)畫形式加深對健康看電視的理解，提高自我管理能力。

-建議學(xué)生家長參與電視節(jié)目的選擇，共同制定看電視計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的看電視習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的有關(guān)健康看電視的主題活動(dòng)，如知識競賽、演講比賽等，提高學(xué)生對健康看電視的認(rèn)識。

-讓學(xué)生關(guān)注國家廣播電視總局發(fā)布的電視節(jié)目推薦名單，引導(dǎo)學(xué)生觀看有教育意義的電視節(jié)目。

-建議學(xué)生在課余時(shí)間觀看《電視節(jié)目分類與評價(jià)》網(wǎng)絡(luò)文章，了解不同類型電視節(jié)目的特點(diǎn)，提高辨別能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)，如體育鍛煉、戶外探險(xiǎn)等，減少長時(shí)間看電視的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。

-教師和家長要密切關(guān)注學(xué)生的看電視習(xí)慣，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。板書設(shè)計(jì)①健康看電視的定義與原則

-定義：合理安排看電視時(shí)間，選擇有益電視節(jié)目，保持良好觀看姿勢

-原則：適度觀看、內(nèi)容選擇、姿勢正確

②健康看電視的益處

-開闊視野

-增長知識

-豐富生活

③健康看電視的方法與建議

-制定看電視計(jì)劃

-選擇優(yōu)質(zhì)節(jié)目

-控制觀看時(shí)間

-保持良好觀看姿勢教學(xué)反思今天的課堂氛圍整體不錯(cuò)，學(xué)生們對“健康看電視”這個(gè)話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式，成功地引起了學(xué)生的注意力，讓他們對健康看電視的重要性有了初步的認(rèn)識。

在基礎(chǔ)知識講解部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對看電視的時(shí)間控制和安全姿勢較為熟悉，但對于如何選擇有益的電視節(jié)目這一知識點(diǎn)，理解程度不夠深入。我意識到，可能是因?yàn)槲覜]有提供足夠的實(shí)例來幫助他們理解。下次我會(huì)在這方面做更多的準(zhǔn)備，比如提供一些具體的節(jié)目案例，讓學(xué)生能夠更直觀地理解如何選擇。

案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，討論熱烈。但我也注意到，部分學(xué)生在討論時(shí)偏離了主題，這可能是因?yàn)槲覍Π咐囊龑?dǎo)不夠明確。未來，我會(huì)在案例選擇上更加精準(zhǔn)，確保每個(gè)案例都能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)。

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的合作精神，但也有一些小組討論的聲音過大，影響了其他小組的學(xué)習(xí)。我會(huì)在下次課堂上加強(qiáng)對小組討論的管理，確保每個(gè)小組都能在一個(gè)相對安靜的環(huán)境中交流。

在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表達(dá)能力讓我感到驚喜。他們能夠清晰地陳述自己的觀點(diǎn)，并且在點(diǎn)評環(huán)節(jié)也能夠提出有建設(shè)性的意見。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)