3.3 電磁感應現象及其應用 課件高二上學期物理教科版（2019）必修第三冊

3.3電磁感應現象及其應用

自我精進

勇毅擔當“自主化、情境化“展學課堂實踐導標“自主化、情境化“展學課堂實踐1.理解并區(qū)分電磁感應現象與電流的磁效應2.通過模擬法拉第實驗，歸納得出產生感應電流的條件導標奧斯特實驗SN電能生磁法拉第磁能生電電和磁是有聯系的學標1：電磁感應現象學標1：電磁感應現象1831年8月29日著名的科學文物：法拉第線圈開關電池組電流計1、現象：磁生電的現象叫做電磁感應2、感應電流：由電磁感應產生的電流叫做感應電流學標1：電磁感應現象螺旋管電流計“跑失良機”的科拉頓實驗一：導體在磁場中切割磁感線運動學標2：探究感應電流產生的條件導體棒的運動情況表針的擺動情況左右運動上下平動擺動不擺動實驗結論：當導體棒左右運動時，切割磁感線，有電流產生；導體棒上下平動時，不切割磁感線，沒有電流產生。實驗一：導體在磁場中切割磁感線運動學標2：探究感應電流產生的條件實驗二：把磁鐵插入或拔出螺線管（磁鐵運動）問題：是不是一定要導體去切割磁感線即導體運動磁場不動才能產生感應電流呢？學標2：探究感應電流產生的條件磁鐵的運動情況表針的擺動情況插入瞬間拔出瞬間停在線圈中擺動不擺動擺動實驗結論：磁鐵插入和拔出的瞬間，螺線管中的每一線圈都切割磁感線，有電流產生；磁鐵停在螺線管中時，沒切割磁感線，無電流產生。實驗二：把磁鐵插入或拔出螺線管（磁鐵運動）問題：是不是一定要導體去切割磁感線即導體運動磁場不動才能產生感應電流呢？學標2：探究感應電流產生的條件無論是導體運動，還是磁場運動，只要閉合電路的一部分導體切割了磁感線，電路中就有電流產生學標2：探究感應電流產生的條件磁通量發(fā)生了變化導體切割磁感線這一動作背后是否還隱藏著更本質的東西呢？思考與探究學標2：探究感應電流產生的條件實驗三：雙螺線管實驗

實驗目的：使用不切割磁感線的方法產生感應電流學標2：探究感應電流產生的條件操作表針擺動情況

開關閉合瞬間

電流穩(wěn)定

開關斷開瞬間

滑片快速推動

滑片緩慢推動擺動較小不擺動擺動擺動實驗結論：即使導體不切割磁感線，當大線圈所在處的磁場變化時，大線圈中也有電流產生。實驗三：雙螺線管實驗

實驗目的：使用不切割磁感線的方法產生感應電流擺動較大學標2：探究感應電流產生的條件實驗一、導體切割磁感線實驗二、磁鐵插入或拔出實驗三、開關閉合或斷開，滑動變阻器滑動實質：改變了閉合電路在磁場中的面積實質：改變了閉合電路中磁場的強弱

實質：改變了閉合電路中磁場的強弱結論：只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有電流。感應電流產生的條件是：2.穿過回路的磁通量發(fā)生變化1.回路要閉合①變化中的電流；②變化中的磁場；③運動中的恒定電流；④運動中的磁鐵；⑤運動中的導線。B變化S變化B、S的夾角變化學標2：探究感應電流產生的條件驗標2：探究感應電流產生的條件驗標2：探究感應電流產生的條件人類第一臺發(fā)電機電磁爐無線充電學標3：電磁感應電流應用驗標3：電磁感應電流應用課堂小結磁生電：變化的電流、變化的磁場、運動的恒定電流、運動的磁鐵、在磁場中運動的導體電磁感應現象法拉第的圓盤發(fā)電機、三峽電站一臺