山西省大同市平城區(qū)兩校聯(lián)考2025屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(含答案)

山西省大同市平城區(qū)兩校聯(lián)考2025屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、單選題1．社會發(fā)展需要人與自然和諧共生。下列做法不利于防治空氣污染，保護生態(tài)環(huán)境的是()A.開發(fā)和使用清潔能源 B.車輛尾氣凈化后排放C.工業(yè)廢氣排放到高空 D.管理和控制工地揚塵2．下列通過絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中不涉及化學(xué)變化的是()A.使用火藥 B.指南針用于航海C.用泥土燒制陶瓷 D.冶煉金屬3．下列實驗操作正確的是()A.加熱液體 B.用橡膠塞塞住試管C.傾倒液體 D.滴加液體4．下列有關(guān)空氣的說法正確的是()A.空氣是由空氣分子組成的B.空氣中氧氣的體積分數(shù)最大C.空氣中氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D.空氣中氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起5．物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是()A.氨氣 B.氮氣 C.汞 D.五氧化二磷6．海浩現(xiàn)象是在持續(xù)-15°C的超低溫度下，蒸發(fā)的海水與低溫冷空氣中的顆粒物相結(jié)合，形成冰晶后，呈現(xiàn)出煙雨茫茫的自然景象。這種由水蒸氣形成冰晶的過程發(fā)生變化的是()A.分子的種類變多 B.每個水分子體積變大C.分子的間隔變小 D.每個水分子質(zhì)量變大7．中國芯彰顯中國“智”造，芯片的基材主要是高純硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說法不正確的是()A.硅元素屬于金屬元素B.硅的相對原子質(zhì)量為28.09C.硅元素位于元素周期表中第三周期D.硅原子核外有3個電子層，最外層有4個電子8．核電設(shè)施泄漏產(chǎn)生輻射時，人們需服用非放射性碘片(標簽如下)，保障該碘在甲狀腺里達到飽和，以破少放射性碘(相對原子質(zhì)量為131)的吸收。有關(guān)表述正確的是()中文名：碘片主要成分：碘化鉀(KI)碘的相對原子質(zhì)量：127A.兩種碘的相對原子質(zhì)量相等 B.碘片屬于純凈物C.標簽中KI的相對分子質(zhì)量為170 D.兩種碘對人體的影響不同9．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論。以下推理正確的是？()A.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成二氧化碳，燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含碳元素B.離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒一定是離子C.多數(shù)稀有氣體原子的最外層電子數(shù)是8，最外層電子數(shù)是8的粒子一定是稀有氣體原子D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的10．設(shè)計實驗方案、分析實驗原理解決實驗問題是化學(xué)獨特的學(xué)科思想。下列實驗中，能達到實驗?zāi)康牡氖?)A.探究溫度對分子運動快慢的影響：B.測定空氣中氧氣含量：C.比較火焰各層溫度：D.探究吸入空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量：二、填空題11．化學(xué)為滿足人民日益增長的美好生活需要和社會可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻。請運用所學(xué)化學(xué)知識，就相關(guān)問題表達觀點，完成下列小題。(1)化學(xué)使生活更加美好。使用電動汽車代替燃油汽車的優(yōu)點是_______(寫一條)。電動車行駛過程中，能量轉(zhuǎn)化是_______。(2)化學(xué)為健康保駕護航。加碘食鹽的物質(zhì)類別是_______，，其中碘能預(yù)防甲狀腺腫。這里的“碘”指的是_______(填“元素”、“原子”或“離子”)。(3)化學(xué)讓世界變得更加絢麗多彩。空氣中的_______可用于制作霓虹燈，讓世界五彩繽紛，其在空氣中的體積分數(shù)約為_______。(4)化學(xué)揭示微觀本質(zhì)。用微粒的觀點解釋下列事實：酒香不怕巷子深：_______。氧氣和液氧都能支持燃燒：_____________________。等質(zhì)量的水和水蒸氣比較，水蒸氣的體積遠大于水：_______。取一個透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大塊冰糖，立即在玻璃杯外壁上液面的位置做上標記，冰糖完全溶解后液面低于該標記：_______。12．富氧燃燒是以高于空氣中氧氣含量的含氧氣體進行燃燒，是一種高效的節(jié)能燃燒技術(shù)。用富氧燃燒技術(shù)產(chǎn)生的煙氣中，的濃度高達95%，不需要分離即可直接液化回收，有效地減少了的排放。下圖為富氧燃燒技術(shù)的工藝流程圖，結(jié)合流程圖，回答下列問題：(1)設(shè)備1的作用是分離液態(tài)空氣，利用的原理是液氮和液氧的_______不同。(2)設(shè)備2中加入的煤要提前粉碎，目的是_______，設(shè)備2中主要反應(yīng)的文字表達式為_______。(3)在設(shè)備4中將液化處理，發(fā)生變化的微觀解釋為______________。(4)寫出一個富氧燃燒技術(shù)的優(yōu)點：______________。13．為研究化學(xué)藥物發(fā)展史，學(xué)習(xí)小組查得資料：材料1：早在宋代，輕粉又名甘汞，化學(xué)名稱為氯化亞汞（）已是我國的一種重要藥物，其制作方法之一是使用古方藥小還丹和食鹽等物質(zhì)在固體狀態(tài)下共熱，收集升華出的白色粉末，即為輕粉。其中有一個反應(yīng)是在加熱條件下硫酸亞汞（）和氯化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和輕粉。材料2：輕粉微溶于水，可用作治療疥瘡的藥物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。根據(jù)資料整理下列有關(guān)輕粉的知識卡片。(1)物理性質(zhì)：_______（填一條）。(2)化學(xué)性質(zhì)：_______。(3)制法：加熱條件下，硫酸亞汞與氯化鈉反應(yīng)的文字表達式為_______。(4)保存方法：_______。(5)用途：_______。14．以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J識物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑。同學(xué)們在小組合作學(xué)習(xí)過程中，對氧氣的相關(guān)問題進行了梳理。聯(lián)系實際，解決問題：(1)氧氣來源于空氣，自然界產(chǎn)生氧氣的途徑主要是_______。(2)氧氣能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，說明氧氣具有的性質(zhì)是_______。(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_______。若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是_______。(4)工業(yè)上氧氣的用途有_______(寫一種)。15．甲、乙、丙、丁均為初中常見的化合物。甲、乙的組成元素相同；A、B、C均為初中常見的單質(zhì)，C為黑色固體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)，部分反應(yīng)物及反應(yīng)條件已略去)。請回答：(1)寫出物質(zhì)的名稱：甲：_______；?。篲______。(2)寫出甲+乙的文字表達式：_______，該反應(yīng)屬于_______(填反應(yīng)類型)。(3)寫出物質(zhì)A的一種用途：_______。16．某化學(xué)興趣小組為研究分子的性質(zhì)，進行如下實驗。(1)實驗1：段時間后觀察到的現(xiàn)象是_______，該現(xiàn)象說明分子_______。(2)實驗1：設(shè)計C的目的是_______。(3)實驗2：觀察到的現(xiàn)象是_______，該實驗說明影響分子運動速率的因素是_______。(4)實驗3：先在一支試管中裝部分紅墨水，再在液面上注滿酒精(緩緩注入)，加蓋密封后靜置，30日后觀察到液面下降，依據(jù)以上現(xiàn)象可得到的結(jié)論是______(填字母序號)。A.分子間有間隔 B.分子在不斷運動 C.不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同17．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1-18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：(1)第16號元素的化學(xué)名稱為_______，它在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得”或“失”)電子，形成_______(填“陽”或“陰”)離子。(2)通過上表可推知，19號元素應(yīng)該屬于第_______周期，最外層電子數(shù)為_______，該元素應(yīng)屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)S、Cl、F三種非金屬元素的原子得電子能力逐漸增強，根據(jù)這三種非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)推測：非金屬元素的原子得電子能力的強弱主要與_______有關(guān)。(4)居里夫婦在1934年發(fā)現(xiàn)了金屬鐳()，它的原子核內(nèi)有88個質(zhì)子，138個中子，最外層電子數(shù)為2。鐳元素的原子序數(shù)是_______，它與1-18號元素中的________(填元素符號)具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

參考答案1．答案：C解析：A、開發(fā)和使用清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境，說法正確；B、車輛尾氣凈化后排放，可以減少污染，有利于保護環(huán)境，說法正確；C、工業(yè)廢氣雖然排放到高空，但是還是排到了空氣中，沒有減少污染物，還是會污染空氣不利于保護環(huán)境，說法錯誤；D、管理和控制工地揚塵，可以減小可吸入顆粒物的含量，減少污染，有利于保護環(huán)境，說法正確。故選C。2．答案：B解析：A、使用火藥，火藥爆炸，屬于化學(xué)變化~；故選項錯誤；B、指南針用于航海沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項正確；C、用泥土燒制陶瓷，陶瓷是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；D、冶煉金屬，金屬是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；故選：B。3．答案：D解析：A、給液體加熱時，液體不能超過試管容積的1/3，且應(yīng)使用酒精燈的外焰加熱，選項錯誤；B、將橡皮塞與試管連接時，應(yīng)一手持試管，一手持橡皮塞旋轉(zhuǎn)連接，不能將橡皮塞直接按進直立在桌面上的試管口處，易造成試管底部破裂，甚至是玻璃導(dǎo)管折斷劃傷手指，選項錯誤；C、傾倒液體時，取下的瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，選項錯誤；D、向試管中滴加液體時，膠頭滴管垂懸于試管口上方逐滴加入，選項正確。故選D。4．答案：D解析：A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等，空氣不是由空氣分子組成的，空氣中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等，故選項說法錯誤。B、空氣中氮氣的體積分數(shù)最大，約占空氣總體積的78%，故選項說法錯誤。C、空氣中氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故選項說法錯誤。D、空氣是一種均一的混合物，空氣中氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起，故選項說法正確。故選：D。5．答案：C解析：由水蒸氣形成冰晶的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子的間隔變?。环肿拥姆N類、每個水分子體積、每個水分子質(zhì)量均不變。故選：C。6．答案：C解析：7．答案：A解析：8．答案：D解析：A，放射性碘的相對原子質(zhì)量是131，標簽中的確的相對原子質(zhì)量是127，兩種碘相對原子質(zhì)量不相等，說法錯誤;B、由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物，碘片的主要成分是碘化鉀，還含有其他物質(zhì)，是混合物，說法錯誤；C、標簽中碘化鉀的相對分子質(zhì)量為127+39=166，說法錯誤；D、放射性碘能放射出對身體有害的物質(zhì)，非放射性碘片不會放射出對身體有害的物質(zhì)，因此兩種碘對人體影響不同，說法正確。故選D。9．答案：A解析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成二氧化碳，則燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含碳元素，故選項說法正確。B、原子得失電子形成離子，離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，比如質(zhì)子、電子帶電荷，它們不是離子，故選項說法錯誤。C、多數(shù)稀有氣體原子的最外層電子數(shù)是8，但最外層電子數(shù)是8的粒子不一定是稀有氣體原子，比如鈉離子、氯離子的最外層電子數(shù)都是8，它們不是稀有氣體原子，故選項說法錯誤。D、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的，原子、離子也能構(gòu)成物質(zhì)，故選項說法錯誤。故選：A。10．答案：C解析：11．答案：(1)節(jié)約化石燃料；電能轉(zhuǎn)化為動能(2)混合物；元素(3)稀有氣體；0.94%(4)分子在不斷地運動著；同種物質(zhì)的分子的化學(xué)性質(zhì)相同；等質(zhì)量的水和水蒸氣，含有的水分子個數(shù)相同，水蒸氣中水分子間的間隔遠大于水中水分子間的間隔；分子間有間隔，分子在不斷運動，糖分子和水分子運動到彼此的間隔中去了，使液面下降解析：(1)燃油汽車消耗化石燃料，電動汽車代替燃油汽車的優(yōu)點是節(jié)約化石燃料；電動車行駛過程中，能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為動能；(2)加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物；物質(zhì)是由元素組成的，加碘食鹽中含有的“碘”是以碘酸鉀的形式存在的，不是以單質(zhì)、分子、原子的形式存在的，故加碘食鹽中的“碘”指的是碘元素；(3)空氣中的稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈；稀有氣體在空氣中的體積分數(shù)約為0.94%；(4)酒香不怕巷子深是因為分子是不斷運動的；氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成的，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，故氧氣和液氧都能支持燃燒：等質(zhì)量的水和水蒸氣，含有的水分子個數(shù)相等，水蒸氣中水分子之間的間隔遠遠大于水中水子之間的間隔，所以質(zhì)量相等時，水蒸氣的體積遠大于水；分子之間有間隔，分子在不斷運動，糖分子和水分子運動到彼此的間隔中去了，使液面下降。12．答案：(1)沸點(2)增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分；碳+氧氣二氧化碳(3)二氧化碳分子間的間隔變小(4)減緩溫室效應(yīng)解析：(1)設(shè)備1的是將空氣分離為氮氣與氧氣，利用的原理是氮氣和氧氣的沸點不同；(2)將煤粉碎可以增大煤與氧氣面積，加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分；設(shè)備2中碳與氧氣燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳；(3)將液化后體積減小，是因為二氧化碳分子間的間隔變??；(4)該流程中二氧化碳被直接液化回收利用，則可以減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應(yīng)。13．答案：(1)白色粉末（或微溶于水）(2)不穩(wěn)定，光照易分解(3)硫酸亞汞+氯化鈉氯化亞汞+硫酸鈉(4)避光保存(5)治療疥瘡解析：(1)顏色、狀態(tài)、溶解性均不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故輕粉的物理性質(zhì)有：白色粉末、微溶于水；(2)在光照射下容易分解需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；(3)在加熱條件下硫酸亞汞()和氯化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和輕粉，所以文字表達式是：硫酸亞汞+氯化鈉氯化亞汞+硫酸鈉；(4)輕粉在光照射下容易分解成汞和氯化汞，故應(yīng)避光保存；(5)由資料可知，輕粉可用作治療疥瘡的藥物。14．答案：(1)植物的光合作用(2)化學(xué)性質(zhì)比較活潑(3)高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳；將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)集滿(4)煉鋼解析：(1)自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用，