貴州省黔東南苗族侗族自治州劍河縣第四中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題

2024年秋季學(xué)期半期教學(xué)質(zhì)量水平檢測八年級語文試卷同學(xué)你好！答題前請認真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共6頁、共24道小題、滿分150分，答題時間150分鐘?？荚囆问綖殚]卷。一、書寫水平(5分)1.請規(guī)范、端正、整潔地使用楷體字答題，此題根據(jù)作文的書寫水平計分。(5分)二、基礎(chǔ)積累(共4道小題，20分)學(xué)習(xí)知識與技能是件辛苦又快樂的事，要有一絲不茍的認真態(tài)度，永不xie①氣的頑強精神、在浩瀚無垠的學(xué)海上航行，也許有誠惶誠恐的心倒是一個個風(fēng)漲死如階梯會助你一路前行。古語教誨：“世上無難事，只要肯攀登。”中外不少成功人士不忘初衷，任勞任怨，抑揚頓挫，他們在各個領(lǐng)域頗有建樹、無不彰顯了他們堅定的信念、磅礴的力量。他們的風(fēng)采將yuān刻在世人心中，催人奮發(fā)有為。2.請根據(jù)上面文段語境和拼音。用楷體字寫出橫線處的漢字。(4分)①②④③3.上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)()A.誠惶呱恐B.初衷C.抑揚頓挫D.建樹4.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是(3分)()A.消息與新聞特寫的差異，在于酒息主要報道事件的全過程，新聞特寫主要描繪事件中的某個片段。B.《回憶我的母親》的作者朱德，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元勛。C.酈道元，北宋地理學(xué)家。(水經(jīng)注)一書是他在前人記述基礎(chǔ)上整理加工而成的，全書詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著。D.律詩通常每首八句，每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，分別為首聯(lián)，頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。5.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)的內(nèi)容。(10分)(1),良多趣味。(酈道元《三峽》)(2)。芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(3)烈士暮年,。(曹操《龜雖壽》)(4)冰霜正慘凄,。(劉禎《贈從弟(其二)》)(5),長歌懷采薇。(王績《野望》)(6)經(jīng)綸世務(wù)者,.(吳均《與朱元思書》)(7)王維《使至塞上》中最能體現(xiàn)“詩中有畫，畫中有詩”特點的句子是：,.(8)李白《渡荊門送別》中以一種獨特的方式抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)惜別之情的句子是,。八年級語文秋季半期教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第1頁(共6頁)

三、閱讀能力(共15道小題，50分)(一)整體書閱讀(5分)6.下面名著片段中的“他”是(3分)()我交給他一大串有關(guān)他個人的問題要他回答，我為我的愛追根究底感到不好意思……但他和我一談就是十幾個晚上……他接著說：“我不喜歡第一中學(xué)。它的課程有限，校規(guī)也使人反感。我讀了《御批通鑒輯覽》以后，得出結(jié)論，還不如自學(xué)更好。我六個月以后就離開了學(xué)校，訂了一個自修計劃，每天到湖南省立圖書館里讀書。我非常地執(zhí)行，持之以恒。我這樣度過的半年時間，我認為對我極有價值。每天早晨圖書館一開門我就進去。中午只停下來買兩塊米糕吃。這就是我每天的午飯。我天天在圖書館讀直到關(guān)門才出來……”A.《紅星照耀中國》中的彭德懷B.《紅星照耀中國》中的朱德C.《紅星照耀中國》中的毛澤東D.《紅星照耀中國》中的周恩來7.請結(jié)合節(jié)選的文段內(nèi)容，簡要概括“他”的好品質(zhì)。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀(28分)閱讀下面文字，完成8-11題。(4道小題，共14分)《藤野先生》(節(jié)選)甲東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢?乙中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情景。但偏有中國人夾在里面：給俄國人做偵探，被日軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也一群是中國人；在講堂里的還有一個我。“萬歲”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是看每一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不醉酒似的喝采?！獑韬簦瑹o法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。丙他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永遠的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去了半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運送局去尋找，寂無回信。只有他的照片至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。8.這篇文章的體裁是(3分)()A.消息B.小說C.通訊D.散文9.下列語句表達的內(nèi)容與本文不相符的一項是(3分)()A.語段甲運用大量筆墨描寫清國留學(xué)生的丑態(tài)，表達對他們的厭惡，既是八年級語文秋季半期教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第2頁(共6頁)

作者去仙臺的直接原因，也為作者與藤野先生相識埋下伏筆，同時有暗示了作者是一個尋求教國良策的愛國青年，與他們不同。B.語段乙“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑”此句中用了反語修辭手法，表達了強烈的憤懣、諷刺之情。C.語段甲中“到別的地方去看看，如何呢?”是過渡段，起到承上啟下的作用，引出作者與藤野先生的相遇。D.語段乙中“這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是日本學(xué)生素質(zhì)差，大吼大叫，影響觀看電影。10.“但在那時那地，我的意見卻變化了”中的“那時那地”具體指什么?請聯(lián)系全文，指出“我的意見”和“變化了”的具體內(nèi)容是。(4分)(1)“那時”:(2)“那地:(3)“我的意見”:(4)“變化了”:11.閱讀語段丙，請概括出“我”“懷念”“藤野先生”的具體行動有哪些?(4分)閱讀下面的文字，按要求完成12-15題。(4道小題，共14分)憶兒時豐子愷①我回憶兒時，有兩件不能忘卻的事②第一件是養(yǎng)蠶，那是我五六歲時、我祖母在世的事，我祖母是一個豪爽而善于享樂的人、良辰佳節(jié)不肯輕輕放過，其實、我長大后才曉得，祖母養(yǎng)蠶并非專為圖利，葉員的年頭常要蝕本，然而她喜歡這暮春點綴，故每年大規(guī)模地舉行。我所喜歡的，最初是蠶落地鋪。那時我們的三開間的廳上、地上統(tǒng)是蠶、架著經(jīng)緯的跳板，以便通行及飼葉、蔣五伯每每飼蠶，我就以走跳板為戲樂，常常失足翻落地鋪里，壓死許多蠶寶寶，祖母忙喊蔣五伯抱我起來，不許我再走，然而這滿屋的跳板，像棋盤街一樣，又很低，走起來一點也不怕，真是有趣。這真是一年一度的難得的樂事！所以雖然祖母禁止，我總是每天要去走.③蠶上山之后，全家靜靜守護，那時不許小孩子們吵了，暫時感到沉悶。然而過了幾天，采繭、做絲，熱鬧的空氣又濃起來了，我們每年照例請牛橋頭七娘娘來做絲。蔣五伯每天買批杷和軟糕來給采繭、做絲、燒火的人吃，大家認為現(xiàn)在是辛苦而有希望的時候，應(yīng)該享受這點心，都不客氣地取食，我也無功受祿地天天吃多量的枇杷與軟糕，這又是樂事。④七娘娘做絲休息的時候，捧了水煙筒、伸出她左手上的短少半段的小指給我看，對我說：“做絲的時候，絲車后面，萬萬不可走近去的?！彼男≈?，便是小時候不留心被絲車軸棒軋脫的。我所樂的，只是那時候家里的非常的空氣。日常固定不動的堂窗、長臺、八仙椅都收拾去，而變成不常見的絲車、匾、缸。又不斷地公然地可以吃小食。⑤現(xiàn)在我回憶這兒時的事、常常使我神往！祖母、蔣五伯、七娘娘和諸姐都像童活里、戲劇里的人物了，且在我看來、他們當時這劇的主人公便是我。何等甜美的回憶！只是這劇的題材、現(xiàn)在我仔細想想覺得不好：養(yǎng)蠶做絲，在生計上是幸福的，然其本身是數(shù)萬的生靈的殺虐！《西青散記》里面有兩句仙人的詩句：“自織?絲衫子嫩，可憐辛苦赦春蠶?！卑驳萌碎g也發(fā)明織藕絲的絲車，而盡赦天下的春蠶的性命！⑥我七歲上祖母去世了，我家不復(fù)養(yǎng)蠶。不久父親與諸姐弟相繼離世，家道八年級語文秋季半期教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第3頁(共6頁)直落了，我幸福的兒時也過去了，因此這回憶一面使我永遠神往，一面又使我永選料備心，在于釣魚⑧那是從十二三不時的事，隨受且離店里的王國因是當時我的小伴侶中的大③或起和不會約當，夏王懲國教戰(zhàn)的，他叫他大伯買兩副釣竿，一副送我，頭去釣魚、他敷紛亂看。無雙起一個頭蟲來，把釣鉤由蟲尾穿進，直穿到頭部。說：“不一定是未止，用蒼蠅的魚更好，魚喜歡吃蒼蠅！”這一天我們釣了一小桶一起，給我下現(xiàn)飯。⑩自此以后，我只管喜歡的里，不一定要王因因陪去，自己一人也去釣，又學(xué)籍了極距成果的魚的方法，而且的米的魚，不僅夠自己下晚飯，還可送給店里列的頭喙在內(nèi)，有三四個夏季。我熱心于釣魚，給母親省了不少的菜蔬錢。患后來成長太了。赴他鄉(xiāng)入學(xué)。不復(fù)有的魚的工夫，但書中常常讀到贊詠釣確是可稱的雙鄉(xiāng)但是既在想想不幸而這題材也是生靈的殺虐！文容(選自(豐子愷作品精選)，有刪改)12.文章題目為《乙?guī)煛罚髡呙枋鰩讜r趣事時總離不開一些重要人物，下列人物中“看著量不多的是3分。A.祖母B.七級級C.王國國D.母親13.下列對作者幾何“有兩件不能忘卻的事”的理解和分析，不正確的一項是(3分者最喜歡的事是“釣魚”。斷泥公然地吃小食。C.王國國教會了“教”釣魚，他在我們一道游玩的時候時時引導(dǎo)和照顧“我”，猶如兄長。D.“我”熱心釣魚，釣魚不僅滿足了“我”的游戲歌，也為母親省了不少菜蔬錢：14.文中畫線句“我所樂的，只是那時候家里的非常的空氣”中“非常的空氣”指的是什么?請簡要分析(4分)15.本文記敘的是兒時趣事，請結(jié)合文本內(nèi)容分析作者為什么會對兒時趣事印象深刻并作如此生動地描述。(4分)八年級語文秋季半期教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第4頁(共6頁)

(三)古代詩文閱讀(17分)【甲】答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談，高峰入云，清流見底，兩岸石壁，五色交輝。青流翠竹、四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，來復(fù)有能與其奇者。(選自課文《短文二篇》)【乙】江右游日記(節(jié)選)徐霞客轉(zhuǎn)而東入，先過一堰，堰南匯水一池，即放生池也。池水兩浸崖足，循崖左鑿石成棧、即展旗峰也。上危壁而下澄潭、潭盡，竹樹扶疏，掩映一壑，兩崖飛瀑交注，如玉龍亂舞，皆雨師山靈合而競幻者也。既入，忽見南崖最高處，一竅通明、若耳之附顱，疑為白云所凝，最近而知其為石隙。及抵方丈，則庭中人立而起者不一、為云氣氤氳，隱現(xiàn)不定。時雨勢彌甚，衣履沾透，貫心上人①急解衣代更，爇③火就炙。心知眾峰之奇，不能拔云驅(qū)霧矣。是日競?cè)找褂?，為作《五蝝詩》。晚臥于振衣臺下之靜室中?！咀⑨尅竣儇炐纳先?人名。②鼒(ruò):燒。16.下列各項是分別對甲、乙兩文內(nèi)容與寫法的理解，有誤的一項是(3分)()A.【甲】【乙】兩文描繪了山水美景圖B.【甲】【乙】兩文都采用了記敘、描寫、抒情等表達方式。C.【甲】文中的水清澈、透明、純凈。【乙】文中的水清澈、靈動、奇幻。D.【甲】文中的“書”和【乙】文中的“記”各是古代一種文體形式。17.請你用語文知識來賞析文中劃橫線的句子。(4分)【示例】句子：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)賞析：運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出來月光的皎潔，表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。18.下列句中加點詞的意義和用法不相同的一項是(3分)()A.四時俱備(陶弘景《答謝中書書》)風(fēng)煙俱凈(吳均《與朱元思書》)B.及抵方丈(徐霞客《江右游日記》)及魯肅過潯陽(司馬光《孫權(quán)勸學(xué)》)C.山川之美(陶弘景《答謝中書書》)春冬之時(酈道元《三峽》)D.實是欲界之仙都(陶弘景《答謝中書書》)是日競?cè)找褂?徐霞客《江右游日記》)閱讀下面兩首古詩，完成19-20題。(7分)錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。兒處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。19.下列對這兩首詩的分析理解正確的一項是(3分)()A.描寫西湖暮春景色B.描寫西湖仲春景色C.描寫西湖早春景色D.描寫西湖春夏之交景色八年級語文秋季半期教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第5頁(共6頁)

20.兩首詩都寫春光之美，卻美而不同，請結(jié)合詩句，簡析兩首詩中春景特征的不同之處。(4分)四、綜合運用(共4道小題，15分)“信”，即誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開展“誠信做人”的主題活動，請你完成以下任務(wù)。21.請你補充完善下列有關(guān)“誠信”的采訪提綱。(6分)時間2024年11月5日地點學(xué)校八年級教師辦公室_①_道德與法治老師采訪目的了解更多關(guān)于誠信的內(nèi)涵與價值，為活動做充分準備，采訪方式面對面采訪采訪器材作業(yè)本、筆采訪問題②_③_22.下面是一同學(xué)準備的有關(guān)“誠信”的演講稿，其中有兩處語言表達不妥，請你找出來并修改。(6分)①所謂誠信，就是指誠實守信、最堅如一、言行一致、②誠信、能驅(qū)散人們心中的陰暗；誠信，使人類有更多更真誠的愛。③我們應(yīng)該大力弘揚誠實，讓人們心靈變得更高尚，讓世界變得更美好④誠信對于一個人而言，有時候與眼前利益相斥，很多人缺乏一種長遠的眼光采看待誠信.③實際上、誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你就會出現(xiàn)信任危機，甚至信任度會有所下降。(1)(2)23.下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁検?3分)()①誠實做人，講求信用，要從生活中的一點一滴開始做起。②在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證。③“信”，即誠信、是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。④無論古今，誠信應(yīng)該成為個人必有的精神品質(zhì)，⑤在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要。A.③⑤②④①B.③②⑤④①C.①③⑤②④D.①⑤②④③五、寫作能力(60分)24.溫暖時時刻刻都在我們身邊，它也許是成功時家人的祝福，失敗時父母的一句加油，取得進步時老師的表揚，過生日時家人的一句“生日快樂”，受委屈時朋友的撫慰……身邊的親朋好友、長輩師長的關(guān)愛無不讓我們深感溫暖。請你以《那一刻，我心溫暖》為題，寫一篇600-700字的作文。寫作提示及要求.(1)明確“那一刻”及前后的具體內(nèi)容，寫清楚一件事。(2)立意明確，詳略得當，突出“那一刻”的“溫暖”點。(3)表達真情實感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。(4)符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。(5)勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實人名、校名等信息。八年級語文秋季半期教學(xué)質(zhì)量水平檢測試卷第6頁(共6頁)2024年秋季學(xué)期半期教學(xué)質(zhì)量水平檢測八年級語文參考答案一、書寫水平（5分）1.（5分）此題根據(jù)作文卷面書寫水平綜合評分，正楷字、行楷字均可。二、基礎(chǔ)知識積累（20分）2.(4分)=1\*GB3①泄=2\*GB3②殫=3\*GB3③輟=4\*GB3④鐫3.C【解析】“抑揚頓挫”是形容指聲音高低起伏，和諧悅耳。用在此處與語境不符，應(yīng)換為“奮力拼搏”。4.（3分）C【解析】酈道元，北魏地理學(xué)家。5.（10分，每空1分，錯別字、漏字、多字不得分）（1）清榮峻茂（2）晴川歷歷漢陽樹（3）壯心不已（4）終歲常端正（5）相顧無相識（6）窺谷忘反（7）大漠孤煙直，長河落日圓（8）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。三、閱讀能力（50分）（一）6.（3分）C7.（2分）“他”頭腦清醒，具有獨立思考和判斷能力，好學(xué)進取，有恒心、有毅力等。（答對兩點即可）（二）8.（3分）D9.D（3分）【解析】“我”的民族自尊心受到嚴重傷害。10.（4分）“那時”：看電影時。（1分）“那地”:日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的講堂里。（1分）“我的意見”：學(xué)醫(yī)救國；（1分）“變化了”：棄醫(yī)從文。（1分）11.（4分）①裝訂收藏講義。（1分）②懸掛先生照片。（1分）③多寫文章，把懷念之情化為斗爭的勇氣和力量。（2分）12.(3分)(

D)13.(3

分)(

A

)【解析】作者兒時有“兩件不能忘卻的事”分別是“養(yǎng)蠶"和“交游”。14.(4分)指的是家里在做絲時將固定不變的物件換成不常見的物件時，很是新奇有趣的氛圍:（2分）走跳板、家人們勞動的氛圍以及“我”可以不斷地公然地吃小食。（2分）15.(4分)因為兒時趣事對成年后的作者而言是無價之寶，表現(xiàn)了作者對兒時生活的眷戀,（2分）對童趣不在的惋惜，對親人朋友的懷念。（2分）（三）16.B【解析】甲文中沒有記敘這一表達方式。17.運用比喻的修辭手法，（1分）生動形象地寫出了山谷崖壁上瀑布交錯落下的壯觀情景，（1分）表現(xiàn)了作者對自然山水的贊美與熱愛之情。（2分）18.D【解析】A.都（副詞）B.等到，到了（介詞）C.的，結(jié)構(gòu)助詞D.是，就是（判斷動詞）/這，此（指示代詞）?！緟⒖甲g文】【甲】答謝中書書山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇课肄D(zhuǎn)往東進去，先經(jīng)過一座攔水壩，壩南面匯積了一池水，它就是放生池。池水浸沒了兩邊的崖腳，沿著山崖的左邊，有一條鑿開石壁筑成的棧道，這里就是展旗峰。上面是高聳的崖壁，下面是清澈的水潭，潭的盡頭，竹子樹木枝葉茂盛，疏密有致，掩映滿整個山谷，山谷兩邊崖壁上飛瀑交注，如同玉龍亂舞，這些都是雨師山靈一起顯示的奇幻景象。進入山谷，忽然看見南邊山崖的最高處，有個通著光亮的孔穴，就像耳朵依附在頭顱上，我先疑心它是凝滯的一片白云，走到最近處才知道是一條石縫。等抵達寺中方丈，見庭院中有人站立，有人起身，因為云氣彌漫，人影忽隱忽現(xiàn)。這時雨勢更大，我的衣服鞋子都濕透了，貫心上人急忙脫下他的衣服給我換上，燒著火讓我們烘烤。我深知這里眾峰很奇異，然而不能撥開云朵驅(qū)散霧氣看個究竟啊!這一天雨從早到晚一直下著，為此我作了一首《五緣詩》。晚上睡在振衣臺下的靜室中。19.（3分）C【解析】兩首詩均描寫西湖早春景色，借景抒情，表達詩人對自然美景的喜愛與留戀。故A、B、D項是不正確的。20.（4分）《錢塘湖春行》的景色特點是生機勃勃、欣欣向榮、熱鬧活潑的；比如“爭暖樹”“啄春泥”寫出鳥兒們的活動，“亂花”寫出早春百花齊放，生長繁茂，表現(xiàn)出春天的一派生機，充滿了動態(tài)之美。（2分）《采桑子》的景色特點是淡雅、幽靜、秀麗的，比如“綠水逶迤”“水面琉璃滑”用靜態(tài)描寫勾勒春天的靜謐之美。（2分）【參考譯文】錢塘湖春行行至孤山寺北，賈公亭西，舉目遠眺，但見水面漲平，白云低垂。幾只黃鶯，爭先飛往向陽樹木；誰家燕子，為筑新巢銜來春泥？鮮花繽紛，幾乎迷人眼神；野草青青，剛好遮沒馬蹄。湖東景色，令人流連忘返，最為可愛的，還是那綠楊掩映的白沙堤?！緟⒖甲g文】采桑子西湖風(fēng)光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙。碧綠的湖水綿延不斷，長堤上花草散出芳香。隱隱傳來的音樂歌唱，像是隨著船兒在湖上飄蕩。無風(fēng)的水面，光滑得好似琉璃一樣，不覺得船兒在前進，只見微微的細浪在船邊蕩漾。看，被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。四、綜合運用（15分）21.（6分，一點2分）①采訪對象。②您認為誠信缺失會帶來什么不良影響？③您建議作為中學(xué)生的我們要怎樣踐行誠信呢？（采訪問題順序不限制，只要采訪問題符合主題均可得分。）22.（6分）（1）（3分）第③句缺少賓語，應(yīng)在第③句中“誠實”的后面加上“的美德”（2）(3分)第⑤句語序不當，應(yīng)該為“你的信任度會有所下降，甚至出現(xiàn)信任危機。”23.（3分）A【解析】文段按總分總結(jié)構(gòu)順序排列，③為總括句，⑤為說古，②為道今，按時間先后順序，④是小結(jié)⑤②句，①句總結(jié)并發(fā)出號召。故選A。五、寫作能力(60分)24.寫作（60分）評分標