2018-2019年連城三中高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年連城三中高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力ri強(qiáng)記憶。

第1題：閱讀下面短文，完成6—9題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人，不恥相師。士大夫之族，日師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ?。問之，則曰：“彼與

彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù),可知矣。

巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（)

A.其出人也遠(yuǎn)矣出：超出B.則恥師焉，惑矣惑：迷

惑

C.或師焉，或不焉或：有的D.吾未見其明也明：明

智

7下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（)

A①其皆出于此乎②授之書而習(xí)其句讀者

B①于其身也，則恥師焉②位卑則足羞，官盛則近諛

C①小學(xué)而大遺②擇師而教之

D①士大夫之族②巫醫(yī)樂師百工之人

8在下列句中與例句句式相同的句子是)

例：句讀之不知，惑之不解

A.道之所存，師之所存也B.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

C.李氏子蟠……不拘于時(shí)D.古之人不余欺也

9.對這段文字分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A.該段句式變化多，整句和散句相結(jié)合，奇偶互見；字里行間飽含感情,讀來感心動

耳。

B.作者連用三個對比，尖銳地批判了“今之眾人”“土大夫”“君子”恥于從師的不

良風(fēng)氣。

C.三個對比，結(jié)語語氣一句比一句重，第一個對比的結(jié)語是疑問語氣，第二個對比的

結(jié)語是肯定、責(zé)備的語氣，第三個對比的結(jié)語是帶有諷刺意味的語氣，表達(dá)的感情更

強(qiáng)烈。

D.這一段批判反面現(xiàn)象的目的僅在闡明從師學(xué)習(xí)的重要性。

第2題：閱讀下面文言文，完成10-13題（6分）

荀卿，趙人。年五十始來游學(xué)于齊。駱衍之術(shù)迂大而王辯;爽也文具難施；淳于髡久

與處，時(shí)有得善言。故齊人頌曰：“談天衍,雕龍爽，炙轂過髡。”田駢之屬皆已死

齊襄王時(shí),而荀卿最為老師。齊尚脩列大夫之缺，而荀卿三為祭酒焉。齊人或讒荀

卿，荀卿乃適楚，而春申君以為蘭陵令。春申君死而荀卿廢，因家蘭陵。李斯嘗為弟

子，已而相秦。荀卿嫉濁世之政，亡國亂君刑蜃，不遂大道而營於巫祝，信禳祥，鄙

偏小拘，如莊周等又猾稽亂俗,於是推儒、墨、道德之行事興壞,序列著數(shù)萬言而

卒。因葬蘭陵。

10、對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（)

A田駢之屬皆已死齊襄王時(shí)屬：一類人

B荀卿乃適適：到……去

C楚春申君死而荀卿廢廢：殘廢

D序列著數(shù)皿而卒序：按次序

11、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）

A年五十始來游學(xué)于齊師不必賢于弟子

B齊尚脩列大夫之缺非蛇鰭之穴無可寄托著

C春申君死而荀卿廢此四君者，皆明智而忠信

D因家蘭陵因利乘便

12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（)

A荀卿，是趙國人。五十歲的時(shí)候才到齊國來游說講學(xué)，，曾先后三次以宗師的身份擔(dān)

任齊國祭酒。

B荀子因人毀謗，不得以離開齊國，到了楚國，被春申君任命為蘭陵令.

C他認(rèn)為齊國昏亂的君主拘泥于瑣碎禮節(jié)，再加上莊周等人狡猾多辯，敗壞了風(fēng)俗。

D他推究儒家、蟹、道家活動的成功和失敗，編次著述了文章便辭世了。

13、翻譯句子（9分）

（1）李斯嘗為弟子,己而相秦（3分）

（2）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義（3分）

（3）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（3分）

第3題：閱讀下面的文言文，完成4—7題。（11分）

孟嘗君名文，姓田氏。齊王惑于秦、楚之毀，以為孟嘗君名高其主而擅齊國之權(quán)，遂

廢孟嘗君。諸客見孟嘗君廢，皆去。馮雕乃西說秦王曰：“王亦知齊之廢孟嘗君乎？

使齊重于天下者，孟嘗君也。今齊王以毀廢之，其心怨，必背齊；背齊入秦，則齊國

之情，人事之誠，盡委之秦，齊地可得也。君急使使載幣陰迎孟嘗君，不可失時(shí)

也?！鼻赝醮髳?，乃遣車十乘黃金百鎰以迎孟嘗君。馮魏辭以先行，至齊，說齊王

曰：“今臣竊聞秦遣使車十乘載黃金百鎰以迎孟嘗君。孟嘗君不西則已，西入相秦則

天下歸之，臨淄、即墨危矣。王何不先秦使之未到，復(fù)孟嘗君，折秦之謀，而絕其霸

強(qiáng)之略?！褒R王曰：“善?！蓖跽倜蠂L君而復(fù)其相位，而與其故邑之地，又益以千

戶。

自齊王毀廢孟嘗君，諸客皆去。后召而復(fù)之，馮履迎之。未到，孟嘗君太息嘆曰：

“文常好客，遇客無所敢失，食客三千有余人，先生所知也?？鸵娢囊蝗諒U，皆背文

而去，莫顧文者。今賴先生得復(fù)其位，客亦有何面目復(fù)見文乎？如復(fù)見文者，必唾其

面而大辱之?！瘪T瑛結(jié)轡下拜。孟嘗君下車接之，曰：“先生為客謝乎？"馮雕日：

“非為客謝也，為君之言失。夫物有必至，事有固然，君知之乎？”孟嘗君曰：“愚

不知所謂也。”曰：“生者必有死，物之必至也；富貴多士，貧賤寡友，事之固然

也。君獨(dú)不見夫朝趣市朝者乎？明旦，側(cè)肩爭門而入；日暮之后，過市朝者掉臂而不

顧。非好朝而惡暮，所期物忘其中。今君失位，賓客皆去，不足以怨士而徒絕賓客之

路。愿君遇客如故?！泵蠂L君再拜曰：“敬從命矣。聞先生之言，敢不奉教焉?！?/p>

（節(jié)錄自《史記?孟嘗君列傳》）

4.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)

是（）（2分）

A.齊國之情，人事之誠，盡委之秦誠：實(shí)情

B.君獨(dú)不見夫朝趣市朝者乎趣：同“趨”

C.君急使使載幣陰迎孟嘗君幣：錢幣

D.不足以怨士而徒絕賓客之路徒：白白地

5.下列各組句子中，分別表明孟嘗君“得士”和“怨士”的一組是（）（2分）

A.①文常好客，遇客無所敢失②與其故邑之地，又益以千戶

B.①后召而復(fù)之，馮雕迎之②客見文一日廢，皆背文而去

C.①馮醒辭以先行，至齊，說齊王②聞先生之言，敢不奉教焉

D.①馮雕乃西說秦王②如復(fù)見文者，必唾其面而

大辱之

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)

是（）（2分）

A.孟嘗君被廢黜的原因，是因?yàn)辇R王被秦、楚兩國散布的流言蜚語迷惑，認(rèn)為其聲名

蓋過了自己并獨(dú)攬了齊國的政權(quán)。

B.眾賓客的離去反襯了馮麟的忠誠，西行游說的成功更說明了他的能力。馮麟并不同

于那些雞鳴狗盜之輩。

C.馮，耀不僅善于游說，而且善于勸諫。他巧用比喻勸說孟嘗君，并真心祝愿他能恢復(fù)

往日門客盈門的盛況。孟嘗君最終接受了他的建議。

D.孟嘗君有食客三千，體現(xiàn)了他的禮賢下士，而他復(fù)職后準(zhǔn)備狠狠地侮辱棄他而去的

賓客，又反映了他心胸狹隘，缺乏容人之量。

7.把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（5分）

（1）王何不先秦使之未到，復(fù)孟嘗君，折秦之謀，而絕其霸強(qiáng)之略。（3分）

（2）富貴多士，貧賤寡友，事之固然也。（2分）

第4題：閱讀下列文段，回答問題。（11分）

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛

公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬?/p>

“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳?，具告沛

公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”曰：“鰥

生說我曰：'距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞?。"良曰：“料大王士

卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？"沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良日：“請

往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：

“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與

君少長？”良曰：“長于臣。"沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩?/p>

出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋

毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與

非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾。謂

沛公日：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至

軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大

功而擊之，不義也，不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。（選自《鴻門宴》）

9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的活用現(xiàn)象和例句一致的一項(xiàng)是（）（2分）

例句：君為我呼入，吾得兄事之。

A.相伯殺人，臣活之。B.籍吏民，封府庫

C.常常以身翼蔽沛公。D.素善留侯張良

10.下列選項(xiàng)沒有古今異義的一項(xiàng)是（）（2分）

A.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻B.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。

C.沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨D.殺人如不能舉，刑人如恐

不勝

n.下列選項(xiàng)中，不含通假字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯B.張良出，要項(xiàng)伯。

C.今者有小人之言，令將軍與臣有郤D.項(xiàng)王、相伯東向坐

12.下列句式與例句一致的是（）（2分）

例句：大王來何操？

A.君安與項(xiàng)伯有故？B.具告以事，欲呼張

良與之俱

C.沛公安在?D.亞夫者，范

曾也。

13.翻譯劃線句子。（3分）

所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

第5題：閱讀《勸學(xué)》《師說》中的兩段文字，完成7?9題。

《勸學(xué)》節(jié)選

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。登高而

招，臂非如長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

《師說》節(jié)選

嗟乎！師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣。古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且

從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣

人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其身也，

則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。

句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)、樂

師、百工之人不恥相師，士大夫之族曰“師”曰“弟子”云者，則群聚而笑之。問

之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不

復(fù)可知矣。巫醫(yī)、樂師、百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也

歟！

7.對下列句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.聲非加疾也，而聞?wù)哒?。清楚，明?/p>

B.君子生非異也通“性”，性格

C.君子不齒不值得一提

D.于其身也，則恥師焉以……為恥

8.下列句子中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法不相同的一項(xiàng)是

A.①吾嘗終日而思矣②順風(fēng)而呼，聲非

加疾也

B.①古之學(xué)者必有師②假舟濟(jì)者，非能水也，

而絕江河

C.①其皆出于此乎②其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

D.①彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者②古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣

9.下列句中加點(diǎn)字的活用現(xiàn)象與例句”是故圣益圣，愚益愚”中加點(diǎn)字的用法相同的

一項(xiàng)是

A.假舟楫者，非能水也

B.巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師

C.非吾所謂傳其道解其惑者也

D.君子博學(xué)而日參省乎已

第6題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

左忠毅公傳

左光斗，字共之，南直隸桐城人。舉萬歷丁未進(jìn)士，選授浙江道御史。天啟初，與給

事中楊漣俱以清直敢言負(fù)重望，每國家有大議，公卿大臣輒問光斗、漣云何。兩人公

忠一體，有所舉劾，必珞而后行，權(quán)貴人皆凜凜畏之，一時(shí)海內(nèi)有道高名之士皆從之

游，而小人之趨利貪權(quán)勢者皆弗之便也。巡視屯田水利，上書言國家倚漕東南不可

恃。光斗親巡行阡陌，督官吏，教民種植桑麻蒿秸，仿佛江南。神宗不豫，太監(jiān)劉

朝、魏忠賢矯太子令，光斗封還不啟。又奏太監(jiān)陳登奪民籽粒，壞屯政，且請蠲十三

場逋租，民咸復(fù)業(yè)焉。尋又督學(xué)畿輔，光斗能知人，往往所取士能預(yù)決其得失利鈍，

后皆卒如其言，無一爽者。光斗念天下承平久，人不知兵，而疆場多敵，每行部輒較

諸生射，奏開屯學(xué)，又奏開武學(xué)。光斗多諳朝廷典故，而留心于當(dāng)世之事，慨然以天

下自任。光宗崩，太監(jiān)魏忠賢專國命，其黨崔呈秀、魏廣微尤用事。御史崔呈秀，初

巡接淮揚(yáng)，原累巨萬，高攀龍劾之，遂父事忠賢，魏大中亦劾大學(xué)士魏廣微，兩人教

忠賢逮殺漣、光斗等。會楊漣奏忠賢二十四罪，于是忠賢罷兩人官而逐之。廣微嗾忠

賢劫光斗裝以逮忠賢不應(yīng)己而覘光斗就道惟橫被而已廣微私自喜日幸未劫也故事,御

史巡視屯田，屯吏饋金數(shù)百，御史受之以為常。光斗獨(dú)卻不受，諸御史皆慚且恚，至

是誣奏之。忠賢矯旨，遣堤騎逮光斗、漣入京考鞠，后殺光斗于獄。先是光斗在獄，

出片紙寄其家日：“辱極，污極，痛極，死矣！死矣！如二親何？愿以此報(bào)天子，報(bào)

二祖列宗。”是歲天啟五年七月也。閱二年，烈皇帝立，誅魏忠賢等，贈光斗右副都

御史，予祭葬，謚忠毅。

(

節(jié)選自《戴名世集》）

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.選授浙江道御

史道：古代行政區(qū)

劃名。

B.神宗不豫，太監(jiān)劉朝、魏忠賢矯太子令不豫：沒有預(yù)料到

C.尋又督學(xué)畿

輔畿輔：京城

附近地區(qū)

D.遣堤騎逮光斗、漣入京考鞠考：通

“拷”，拷打

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.廣微嗾忠賢劫光斗/裝以逮忠賢/不應(yīng)/己而覘光斗/就道惟樓被而已/廣微私自

喜日/幸未劫也/

B.廣微嗾忠賢劫光斗裝以逮/忠賢不應(yīng)/已而覘光斗就道/惟樓被而已/廣微私自喜

曰/幸未劫也/

C.廣微嗾忠賢劫光斗/裝以逮忠賢/不應(yīng)/已而覘光斗就道/惟褚被而已/廣微私自

喜曰/幸未劫也/

D.廣微嗾忠賢劫光斗裝以逮/忠賢不應(yīng)/己而覘光斗/就道惟褪被而已/廣微私自喜

曰/幸未劫也/

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.左光斗清直敢言，震懾權(quán)貴。他與楊漣二人擔(dān)負(fù)重望，彈劾不法，抗拒閹黨；他檢

舉太監(jiān)陳登侵奪百姓糧食、破壞屯田措施的不法行為。

B.左光斗心憂社稷，防患未然。天下太平日久，邊境又值多事之秋，因此他在地方視

察時(shí)鼓勵軍事教育，并上奏啟動對屯田軍民講習(xí)耕戰(zhàn)，又上奏開設(shè)軍事學(xué)校。

C.左光斗發(fā)展農(nóng)業(yè)，重視民生。他親自巡察田間，督責(zé)官吏，并引導(dǎo)百姓種植桑麻蒿

秸等作物。又請求免除十三場的欠租，當(dāng)?shù)匕傩斩嫉靡曰謴?fù)本業(yè)。

D.左光斗清廉被誣，慘死獄中。魏廣微借左光斗擔(dān)任御史巡視屯田時(shí)潔身自好，沒有

依照舊例接受屯吏的贈金而遭到其他御史的忌恨之機(jī)，誣陷其下獄，致使左光斗慘死

獄中。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)一時(shí)海內(nèi)有道高名之士皆從之游，而小人之趨利貪權(quán)勢者皆弗之便也。

譯文：

(2)光斗能知人，往往所取士能預(yù)決其得失利鈍，后皆卒如其言，無一爽者。

譯文：

第7題：

第8題：閱讀下面的文言文，完成8~11題。

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸候，履至尊而制六合，執(zhí)

敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系

頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧

馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道,焚百家之言，以愚黔首；點(diǎn)名城，殺豪

杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鎬，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為

城，因河為池，據(jù)萬丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒

陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之

業(yè)也。

始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不

及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足于行伍之間，而倔起阡陌之

中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏

糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

8.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.履至尊而制六合履：執(zhí)行，實(shí)行

B.廢先王之道道：法度

C.焚百家之言言：書籍、著作

D.信臣精卒陳利兵而誰何信：忠實(shí)

9.下列句子，全屬于陳涉起義的不利因素的一組是

①氓隸之人②才能不及中人③山東豪俊遂并起④天

下云集響應(yīng)⑤率疲弊之卒⑥斬木為兵

A.①②③B.②⑤⑥C.③④⑥D(zhuǎn).

④⑤⑥

10.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是

A.選文寫了秦始皇的功業(yè)，即其統(tǒng)一天下的勢如破竹和鞏固天下的各種措施。

B.選文刻畫渲染“攻”時(shí)的秦是何等強(qiáng)大，意在與后來秦滅亡之迅速形成對比，突出

文章中心。

C.寫陳勝時(shí)，極力排抑，寫其平庸微末，不足掛齒，但是秦王朝竟然被這樣一個小人

物搞垮了。從而強(qiáng)調(diào)了“仁義”的作用，為后人提出觸目驚心的慘痛教訓(xùn)。

D.作者依次從政治、刑法、文化、軍事、地理形勢各方面鋪寫秦始皇鞏固政權(quán)的一系

列措施，意在表現(xiàn)秦始皇企圖保其帝業(yè)傳之百世萬世以至無窮的野心。

11.把上面那則文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢

彎弓而報(bào)怨。

譯

文：

(2)斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族

矣。

譯

文：_____________________________________________________________________________

第9題：

第10題：、(本大題共3小題，每小題3分，共9分)閱讀下列文言文，完成7—9

題。

陳禾，字秀實(shí)，明州鄴縣人。舉元符三年進(jìn)士。累遷辟雍①博士。天下久平，武備寬

弛，東南尤甚。禾請?jiān)鍪⒖槼潜?，以戒不虞?；蛑笧樯拢癫幌?。其后盜起，人

服其先見。遷左正言，俄除給事中。

時(shí)童貫權(quán)益張，與黃經(jīng)臣用事，御史中丞盧航表里為奸，縉紳側(cè)目。禾曰：“此國家

安危之本也。吾位言責(zé)，此而不言，一遷給事中，則非其職矣?！蔽窗菝卓故枸?/p>

貫。復(fù)劾經(jīng)臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某

事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令國之重事黜幽陟明天子大權(quán)奈何使宦寺②得與?

臣之所憂，不獨(dú)經(jīng)臣，此途一開，類進(jìn)者眾，國家之禍，有不可遏，愿亟竄之遠(yuǎn)

方。“論奏未終，上拂衣起.禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣

矣。”禾言:“陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報(bào)陛下?此曹今日受富貴之利，陛下他日

受危亡之禍。”言愈切，上變色日：“卿能如此，朕復(fù)何憂？”內(nèi)侍請上易衣，上卻之

曰：“留以旌直臣?！币钊眨灥认嗦是霸V，謂國家極治，安得此不詳語。盧航奏禾

狂妄，謫監(jiān)信州酒。遇赦，得自便還里。

初，陳瑾?dú)w自嶺外，居于鄴，與禾相好，遣其子正匯從學(xué)。后正匯告京罪，執(zhí)詣闕，

瑾亦就逮。經(jīng)臣蒞其獄，檄禾取證，禾答以事有之，罪不敢逃?；蛑^其失對，禾日：

“禍福死生，命也，豈可以死易不義耶?愿得分賢者罪?！彼熳h停官。

遇赦，復(fù)起知廣德軍，移知和州。尋母憂，服除，知秀州。王輔新得政，禾曰：“安

能出躺門下？”力辭，改汝州。辭益堅(jiān)，曰：“寧餓死?！陛o聞而銜之。禾兄秉時(shí)為壽

春府教授，禾侍兄官居。適童貫領(lǐng)兵道府下，謁不得入，饋之不受。貫怒，歸而諧

之。上曰:“此人素如此，汝不能容邪？”久之，知舒州，命下而卒，贈中大夫，謚文

介。

（節(jié)選自《宋史?陳禾傳》）

【注】①辟雍：太學(xué)名。②宦寺：宦官。

7.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.怙寵弄權(quán)怙：依仗B.留以旌直

臣旌：表彰

C.愿亟竄之遠(yuǎn)方竄：流放D.安得此不詳語詳：詳細(xì)

8.對文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)

是

A.夫發(fā)號/施令國/之重事/黜幽陟明/天子大權(quán)/奈何使宦寺得與

B.夫發(fā)號施令/國之重事/黜幽陟/明天子/大權(quán)奈何使宦寺得與

C.夫發(fā)號施令/國之重事/黜幽陟明/天子大權(quán)/奈何使宦寺得與

D.夫發(fā)號施/令國之重事/黜幽陟/明天子大權(quán)/奈何使宦寺得與

9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.陳禾從長久太平的局面中看出潛藏的危機(jī)，針對當(dāng)時(shí)軍備松弛，東南一帶尤其嚴(yán)重

的情況，他上表請求采取措施，起初不為人理解，后來事實(shí)證明他有先見之明。

B.童貫、黃經(jīng)臣、盧航狼狽為奸，權(quán)傾朝野，士大夫都敢怒不敢言。陳禾挺身而出，

先上書彈劾童貫，又彈劾黃經(jīng)臣，指出他們的所作所為對國家危害嚴(yán)重。

C.陳禾冒死進(jìn)諫，迫使皇帝表面上贊同了其意見。然而陳禾也激怒了皇帝，以致第二

天當(dāng)童貫、盧航等人詆毀他時(shí)，皇帝就趁勢將他貶謫到外地。

D.王楠剛剛執(zhí)掌大權(quán)時(shí)，陳禾對他十分鄙視，說：“怎么能在王楠門下聽候調(diào)遣？”

于是一再堅(jiān)決要求辭官，王楠聽說后對他懷恨在心。

10.把第三大題文言文閱讀材料中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣?！保?分）

⑵適童貫領(lǐng)兵道府下，謁不得入，饋之不受。貫怒，歸而譜之（5分）

第11題：文言文閱讀（25分）

閱讀下面的文言文，完成1-3題。（15分）

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑？惑而不

從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾

后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎！愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與

彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫

醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

（選自韓愈《師說》）

1、下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、古之學(xué)者必有

師

師：老師。

B、師道之不傳也久

矣師：

從師。

C、人非生而知之者，孰能無

惑？孰：誰

D、巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相

師恥：恥辱。

2、與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”句式相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A、師道之不傳也久矣

B、古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣

C、道之所存，師之所存也。

D、欲人之無惑也難矣

3、把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（9分，每題3分）

（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

（2）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

（3）愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉。

第12題：閱讀下面的文言文，完成后面題目。

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣

之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，

是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既?知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩

執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為

東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝

濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕

秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚(yáng)孫

戍之，乃還。

【小題1】下列句子劃線的詞語解釋，錯誤的一項(xiàng)是（）

A.夜?。ㄓ美K子拴著人或物從上往下送）而出

B.許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版（筑土墻用的夾板）焉。

C.既東封鄭，又欲肆（延伸，擴(kuò)張）其西封（疆界）

D.晉軍（軍隊(duì)）函陵，秦軍氾南

【小題2】下列劃線的詞的意義和用法，判斷正確的是（）

①噠其無理于晉，且二于楚也。

②若舍鄭以為東道主

③越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。

④吾其還也。

⑤意用亡鄭以陪鄰？

⑥若不闕秦，將直取之？

A.①②相同；③④相同；⑤⑥相同

B.①②不同；③④相同；⑤⑥相同

C.①②不同；③④不同；⑤⑥相同

D.①②不同；③④不同；⑤⑥不同

【小題3】下列各句括號中是補(bǔ)充出的省略成分，不正確的一項(xiàng)是（）

A.夜繾而出，（燭之武）見秦伯

B.若（秦國）亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事

C.（晉國）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也

D.（晉國）既東封鄭，（晉國）又欲肆其西封

【小題4】燭之武從圍鄭對秦、晉的利害關(guān)系勸說秦穆公退兵，下列各句全都表明“闕

秦以利晉”的一組是（）

①秦晉圍鄭，鄭既知亡矣

②若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事

③越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰

④鄰之厚，君之薄也

⑤舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困

⑥許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

⑦夫晉，何厭之有

⑧既東封鄭，又欲肆其西封；若不闕秦，將焉取之

A①②④⑧B.②③⑤⑦C.③④⑧D.④⑤⑥

第13題：閱讀下面的文言文，完成10—13題。

燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其

太傅鞫武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之?！蔽鋵υ唬骸扒氐乇樘煜?，威脅

韓、魏、趙氏，則易水以北，未有所定也。奈何以見陵之怨，欲批其逆鱗哉？”太子

曰：“然則何由？"太傅曰：”請入，圖之久”

……鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可與之謀也。"太子曰：愿

因太傅交于田先生，可乎？"鞫武曰："敬諾。”出見田光，道太子曰：“愿圖國事于

先生。"田光日：“敬奉教”。乃造焉。

太子跪而逢迎，卻行為道②，跪地拂席。田先生坐定，左右無人，太子避席而請

曰：“燕、秦不兩立，愿先生留意也?！碧锕庠唬骸俺悸勻U驥盛壯之時(shí)，一日而馳千

里。至其衰也，鴛馬先之。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢

以乏國事也。所善荊軻可使也?！碧釉唬骸霸敢蛳壬媒挥谇G軻，可乎？”田光日：

“敬諾?！奔雌?，趨出。太子送之至門，曰：“丹所報(bào)，先生所言者，國之大事也，

愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“諾?！?/p>

僂行見荊軻，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾形

己不逮也，幸而教之曰：'燕、秦不兩立，愿先生留意也。'光竊不自外，言足下于

太子，愿足下過太子于宮?！鼻G軻曰：“謹(jǐn)奉教?！碧锕庠唬骸肮饴勯L者之行，不使

人疑之，今太子約光曰：'所言者，國之大事也，愿先生勿泄也。'是太子疑光也。

夫?yàn)樾惺怪扇?，非?jié)烈俠士也。"欲自殺以激荊軻，曰：“愿足下急過太子，言光

已死，明不言也。”遂自到而死。

《戰(zhàn)國策?燕策三》

［注］①請入，圖之：南宋鮑彪注：“請?zhí)尤胂?，己乃圖之?！雹诘溃和ā皩?dǎo)”，

引導(dǎo)。

10.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.乃造焉造：到……去

B.卻行為道去人退

C.不知吾形已不逮也逮：達(dá)到，及

D.愿足下急過太子過：超過

11.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.燕太子丹質(zhì)于秦若亡鄭而有益于君

B.見秦且滅六國且君嘗為晉君賜矣

C.愿因太傅交于田先生因左手把秦王之袖

D.光不敢以乏國事也樊將軍以窮困來歸丹

12.下列四組句子中，分別表現(xiàn)太子“禮賢下士”和田光是“節(jié)烈俠士”的一組是

()(3分)

A.①太子丹患之②欲自殺以激荊軻

B.①太子跪而逢迎，卻行為道②遂自到而死

C.①太子避席而請?jiān)虎趦E行見荊軻

D.①太子送之至門②其智深，其勇沉，可與之

謀也

13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）

（1）見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。（4分）

譯

文：_____________________________________________________________________________

（2）今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾形已不逮也，幸而教之曰"燕、秦不兩立，愿先生留

意也?！保?分）

譯

文：_____________________________________________________________________________

（3）光聞長者之行，不使人疑之，今太子約光日：“所言者，國之大事也，愿先生勿

泄也?！保?分）

譯

文：_____________________________________________________________________________

第14題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成12—15題。

萬石君羅文①傳

蘇軾

羅文，歙人也。資質(zhì)溫潤，縝密可喜，隱居自晦，有終焉之意。里人石工獵龍尾山，

因窟入見，文塊然居其間，熟視之，笑曰：“此所謂邦之彥也，豈得自棄于巖穴耶？”

乃相與定交，磨碧成就之，使從諸生學(xué)，因得與士大夫游，見者咸愛重焉。

武帝方向?qū)W，喜文翰，得毛穎②之后毛純?yōu)橹袝崛恕＜円蝗兆嘣唬骸俺夹业檬珍浺?/p>

備任使。然以臣之愚，不能獨(dú)大用。今臣同事，皆小器頑滑，不足以置左右，愿得召

臣友人羅文以相助。”詔使隨計(jì)吏入貢。蒙召見文德殿，上望見，異焉。使待詔中

書，久之拜舍人。

是時(shí)墨卿、楮先生③，皆以能文得幸，而四人同心，相得歡甚。時(shí)人以為文苑四貴。

上嘗嘆曰：“是四人者，皆國寶也?！比恢睾駡?jiān)貞，行無瑕玷，自二千石至百石吏,

皆無如文者。

上得群才用之，詔書符檄禮文之事，皆文等預(yù)焉。上思其功，以歙之祁門三百戶封

文，號萬石君。

文為人有廉隅，不可犯，然搏擊非其任，喜與老成知書者游，常曰：“吾與兒輩處，

每慮有玷缺之患?！逼渥詯廴绱耍允切∪硕噍p疾之?；蜃嬘谏显唬骸拔男载澞?，無

潔白稱?！鄙显唬骸拔嵊梦恼茣?，取其便事耳。雖貪墨，吾固知，不如是亦何以見

其才。”自是左右不敢復(fù)言。

元狩中，詔舉賢良方正?；茨贤醢才e端紫④，與文并用事。紫雖乏文采，而令色尤可

喜，以故常在左右，文浸不用。上幸甘泉，祠河?xùn)|，巡朔方，紫常扈從，而文留守長

安禁中。上還，見文塵垢面目，頗憐之。文因進(jìn)曰：“陛下用人，誠如汲黯之言，后

來者居上耳?！鄙显唬骸拔岱遣荒顮?，以爾年老，不能無少圓缺故也?！弊笥衣勚?，

以為上意不悅，因不復(fù)顧省。

文乞骸骨伏地，上詔使駙馬都尉金日彈翼起之。日彈，胡人，初不知書，素惡文所

為，因是擠之殿下，顛仆而卒。上憫之，令宦者瘞⑤于南山下。

（選自《蘇軾文集?三十九卷》，中華書局版）

【注】①羅文：人名。有一種歙硯也名為羅文，產(chǎn)于婺源龍尾山。②毛穎：筆

的別稱，古時(shí)筆以兔毫制成，有鋒穎，因此借作姓名為毛穎。韓愈有《毛穎傳》。③墨

卿、楮先生：墨與紙的別稱。④端紫：指端硯，產(chǎn)于廣東肇慶，居中國四大名硯之

首。⑤瘞：（yl）埋葬。

12.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.乃相與定交，磨碧成就之成就：完成

B.武帝方向?qū)W，喜文翰方向：目標(biāo)

C.今臣同事，皆小器頑滑小器：吝嗇

D.然搏擊非其任搏擊：爭斗

13.下列各句中加點(diǎn)詞的意義與用法，相同的一組是（3分）

A.以歙之祁門三百戶封文不賂者以賂者喪

B.每慮有玷缺之患。獨(dú)夫之心，日益驕固

C.紫常扈從，而文留守長安禁中積善成德，而神明自得

D.因是擠之殿下，顛仆而卒孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，

因遺策

14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.羅文的一生有起有落，經(jīng)歷了成才、薦舉、得幸、被讒、失寵等過程。他自重自

愛，因而遭到小人的輕蔑嫉恨。

B.漢武帝用人重視真才實(shí)學(xué)，盡管羅文有貪墨的缺點(diǎn)，但漢武帝仍然重用羅文；漢武

帝用人的另一個重要原則是后來者居上。

C.羅文、毛純、墨卿、楮先生共同協(xié)助漢武帝治理國家，四人同心同德，友愛互助，

當(dāng)時(shí)的人把他們稱作“文苑四貴”。

D.本文寓意豐富，能給讀者很多啟迪。從羅文成才的原因看，個人的稟賦固然重要，

后天的學(xué)習(xí)與交往也很關(guān)鍵。

15.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）此所謂邦之彥也，豈得自棄于巖穴耶？（3分）

（2）紫雖乏文采，而令色尤可喜，以故常在左右，文浸不用。（4分）

▲

（3）洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。（3分）

第15題：閱讀下面的文言文，完成12—14題（9分，每題3分）

晏平仲嬰者，萊之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重于齊。既相齊,

食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言；語不及之，即危行。國有道，即

順命；無道，即衡命。以此三世顯名于諸侯。

越石父賢，在縹繼中。晏子出，遭之涂，解左修贖之，載歸。弗謝，入閨。久之，越

石父請絕。晏子慨然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也？”石

父曰：“不然。吾聞君子訕于不知己而信于知己者。方吾在縹細(xì)中，彼不知我也。夫

子既已感寤而贖我，是知己；知己而無禮，固不如在縹細(xì)之中?！标套佑谑茄尤霝樯?/p>

客。

晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)

揚(yáng)甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，

名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然

子之意自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p。晏子怪而問之，御以實(shí)對。晏子

薦以為大夫。

太史公曰：晏子諫說，犯君之顏，此所謂“進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過”者哉！假令晏子而

在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。

（選自《史記?管晏列傳》，有刪節(jié)）

12.對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.君語及之，即危言危：正直

B.久之，越石父請絕絕：斷絕（關(guān)系）

C.晏子愕然，攝衣冠謝曰謝：推辭，辭謝

D.擁大蓋，策駟馬策：揮鞭驅(qū)趕

13.下列各組句中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.以節(jié)儉力行重于齊舉所佩玉玦以示之者三

B.晏子出，遭之涂臣之壯也，猶不如人

C.知己而無禮因人之力而敝之

D.余雖為之執(zhí)鞭父母宗族，皆為戮沒

14.下列對原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

（）

A.晏子是春秋時(shí)齊國名相，奉事齊靈公等三位國君，他節(jié)儉力行，生活樸素；對國家

忠心，絕無二心；對君主忠貞，絕不抗命，在諸侯中很有名氣。

B.晏子解救石父、晏子的問話以及晏子對石父態(tài)度的轉(zhuǎn)變，共同將晏子由求賢到禮賢

的整個過程和心靈深處的變化形神畢肖地表現(xiàn)了出來。

C.晏子車夫的妻子從門縫里窺視，見車夫駕車時(shí)揚(yáng)揚(yáng)自得，與晏子的謙恭神態(tài)形成鮮

明對比。回家遭到妻子指責(zé)的車夫，發(fā)生了變化，知道這件事后晏子推薦他做了大

夫。

D.司馬遷推崇晏子，表示自己若能為晏子執(zhí)鞭駕車，也是羨慕向往的，這既表現(xiàn)了他

對晏子的敬仰，也包含著自己不遇知己的感慨。

第16題：閱讀下面的文言文，完成17—20題。

予少以進(jìn)士游京師。因得盡交當(dāng)世之賢豪。然猶以謂國家臣一四海，休兵革，養(yǎng)

息天下以無事者四十年，而智謀雄偉非常之士，無所用其能者，往往伏而不出，山林

屠販，必有老死而世莫見者，欲從而求之不可得。其后得吾亡友石曼卿。

曼卿為人，廓然有大志。時(shí)人不能用其材，曼卿亦不屈以求合。無所放其意，則

往往從布衣野老酣嬉，淋漓顛倒而不厭。予疑所謂伏而不見者，庶幾狎而得之，故嘗

喜從曼卿游，欲因以陰求天下奇士。

浮屠秘演者，與曼卿交最久，亦能遺外世俗，以氣節(jié)自高。二人歡然無所間。曼卿隱

于酒，秘演隱于浮屠，皆奇男子也，然喜為歌詩以自娛。當(dāng)其極飲大醉，歌吟笑呼，

以適天下之樂，何其壯也！一時(shí)賢士，皆愿從其游，予亦時(shí)至其室。十年之間，秘演

北渡河，東之濟(jì)、邦，無所合，困而歸。曼卿已死，秘演亦老病。嗟夫！二人者，予

乃見其盛衰，則予亦將老矣！

夫曼卿詩辭清絕，尤稱秘演之作，以為雅健有詩人之意。秘演狀貌雄杰，其胸中

浩然，既習(xí)于佛，無所用，獨(dú)其詩可行于世，而懶不自惜。己老，月去其橐①，尚得三

四百篇，皆可喜者。

曼卿死，秘演漠然無所向。聞東南多山水，其巔崖崛嶙，江濤洶涌，甚可壯也,

遂欲往游焉。足以知其老而志在也。于其將行，為敘其詩，因道其盛時(shí)以悲其衰。

（歐陽修《釋秘演詩集》序）

［注］①臟（qti）：打開；橐（tu6）：袋子。②崛嶂（1必）：高峻陡峭。

17、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)

A、然猶以謂國家臣一四海一：統(tǒng)一

B、往往伏而不出伏：埋伏

C、庶幾狎而得之狎：親近而且態(tài)度隨便

D、無所合，困而歸困

困頓

18、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A、①則往往從布衣野老酣嬉②向吾不為斯役，則久已病矣

B、①然喜為歌詩以自娛②以勇氣聞于諸侯

C、①東之濟(jì)、鄲②奚以之九萬里而難為

D、①其胸中浩然②其人視端容寂，若聽茶聲然

19、下列各組語句中，表現(xiàn)秘演“遺外世俗，以氣節(jié)自高”的一組是

①曼卿隱于酒，秘演隱于浮屠

②東南多山水，其巔崖崛蟀，江濤洶涌，甚可壯也，欲往游焉

③一時(shí)賢士皆愿從其游

④當(dāng)其極飲大醉，歌吟笑呼，以適天下之樂，何其壯也

⑤獨(dú)其詩可行于世

⑥狀貌雄杰，其胸中浩然

A、①④⑥B、③④⑤

C、①②⑤D、②③⑥

20、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A、作者認(rèn)為隱居山林，從事屠宰販運(yùn)的人，必定有老死其間而不被世人發(fā)現(xiàn)

的人才。

B、曼卿在酒中隱身，秘演在佛教中隱身，都是奇男子。

C、秘演自己雖然懶散且不愛惜詩作，到老的時(shí)候仍有三四百首值得玩味的好

作品。

D、曼卿的詩清妙絕倫，秘演的詩典雅勁健，有詩人的意趣，在曼卿的詩作之

上。

第17題：閱讀下面的文言文，完成下面各題（共10分）

蘭亭集序

王羲之

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長

咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列

坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以

極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。

雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其

所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之

興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛

誕，齊彭萌為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世

殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。

1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義（4

分）

⑴引以為流觴曲水，列坐其次次：

⑵足以極視聽之娛，信可樂也信：

⑶猶不能不以之興懷興：

⑷不能喻之于懷喻：

2、《蘭亭集序》一、二段寫一“樂”字,其“樂”有三。請仿照“一樂也”的句式,

概括其他兩層的內(nèi)容（4

分）

名士濟(jì)濟(jì)，聚會蘭亭，一樂也；

二樂也;

_________________________,三樂也。

3、上海豫園一笠亭有清人陶湖一副集《蘭亭集序》的集字聯(lián)，上下聯(lián)所集之字都出自

一、二段，請根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)。（2

分）

上聯(lián)：游目騁懷，此地有崇山峻嶺；

下聯(lián)：_?

第18題：閱讀下面的課內(nèi)和課外的文言文，完成7—10題（每小題2分，共8分）

（-）

相如度秦王特以詐佯為予趙城，實(shí)不可得，乃謂秦王日：“和氏璧，天下所共傳寶

也，趙王恐，不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時(shí)，齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于

廷，臣乃敢上璧?！鼻赝醵戎?，終不可強(qiáng)奪，遂許齋戒五日，舍相如廣成傳。

相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從