2018-2019年安定區(qū)寧遠(yuǎn)中學(xué)高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年安定區(qū)寧遠(yuǎn)中學(xué)高一語文文言文閱讀專

項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力口強(qiáng)記憶。

第1題：閱讀下文，完成15—18題。（11分）

郭橐駝，不知始何名。病瘦，隆然伏行，有類橐駝?wù)?，故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”。

駝聞之，曰：“甚善。名我固當(dāng)?！币蛏崞涿?，亦自謂橐駝云。

其鄉(xiāng)日豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取

養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活，且碩茂，早實(shí)以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如

也。

有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木

之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。

其蔚也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂

之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易，其培之

也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤，旦視而暮撫，已去

而復(fù)顧，甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛

之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之，故不我若也。吾又何能為哉！”

問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾

業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：'官

命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早堞而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚?！Q鼓而

聚之，擊木而召之。吾小人輟饗蜜以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？

故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”

問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)?！眰髌涫乱詾楣俳?。

15.上文選自《》,作者柳宗元，字—。（2分）

16.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）名我固當(dāng)（）（2）其本欲舒（）

（3）字而幼孩（）（4）得養(yǎng)人術(shù)（）

17.下列句子中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.莫能如也B.故不我若也

C.吾又何能為哉D.又何以蕃吾生而安吾性耶

18.簡析本文對比與映襯手法的運(yùn)用及其作用。（3分）

第2題：

第3題：文言文閱讀（19分）

徐堅(jiān)，西臺(tái)舍人齊聃子也。少好學(xué)，遍覽經(jīng)史，性寬厚長者。圣歷中，車駕在三陽

宮，御史大夫楊再思、太子左庶子王方慶為東都留守，引堅(jiān)為判官，表奏專以委之。

方慶善《三禮》之學(xué)，每有疑滯，常就堅(jiān)質(zhì)問，堅(jiān)必能征舊說，訓(xùn)釋詳明，方慶深善

之。又賞其文章典實(shí)，常稱日：“掌綸誥之選也。”再思亦曰：“此鳳閣舍人樣，如

此才識(shí)，走避不得?！眻?jiān)又與給事中徐彥伯等同修《三教珠英》，諸人依堅(jiān)等規(guī)制，俄

而書成，遷司封員外郎。

神龍初，再遷給事中。時(shí)雍州人韋月將上書告武三思不臣之跡，反為三思所陷，中宗

即令殺之。時(shí)方盛夏，堅(jiān)上表曰：“月將誣構(gòu)良善，故違制命，準(zhǔn)其情狀，誠合嚴(yán)

誅。但今朱夏在辰，天道生長，即從明戮，有乖時(shí)令。謹(jǐn)按《月令》：'夏行秋令，則

丘隰水潦，禾稼不熟。'陛下誕膺靈命中興圣圖將弘羲軒之風(fēng)以光史策之美豈可非時(shí)行

戮致傷和氣哉君舉必書將何以訓(xùn)伏愿詳依國典,許至秋分，則知恤刑之規(guī)，冠于千

載；哀矜之惠，洽乎四海?！敝凶诩{堅(jiān)所奏，遂令決杖，配流嶺表。

時(shí)監(jiān)察御史李知古請兵以擊姚州西貳河蠻，既降附，又請筑城，重征稅之。堅(jiān)以蠻夷

生梗，未得同華夏之制；勞師涉遠(yuǎn)，所損不補(bǔ)所獲。獨(dú)建議以為不便。睿宗不從，令

知古發(fā)劍南兵往筑城，將以列置州縣。知古因是欲誅其豪杰，沒子女以為奴婢。蠻眾

恐懼，乃殺知古，相率反叛，役徒奔潰，姚、嵩路由是歷年不通。

堅(jiān)妻即侍中岑羲之妹，堅(jiān)以與羲近親，固辭機(jī)密，乃轉(zhuǎn)太子詹事，謂人曰：“非敢求

高，蓋避難也?！奔棒苏D，堅(jiān)競免坐累。堅(jiān)多識(shí)典故，前后修撰格式、氏族及國史

等，凡七入書府，時(shí)論美之。十七年卒，年七十余，贈(zèng)太子少保，謚曰文。

（節(jié)選自《舊唐書?徐堅(jiān)傳》）

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.如此才識(shí)，走避不得走避：逃跑躲避。

B.哀矜之惠，洽乎四海哀矜：憐憫慎重。

C.遂令決杖，配流嶺表決杖：處以杖刑。

D.堅(jiān)多識(shí)典故典故：典制掌故。

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.陛下誕膺/靈命中興/圣圖將弘/羲軒之風(fēng)以光史策之美/豈可非時(shí)/行戮致傷和

氣哉/君舉必書/將何以訓(xùn)/伏愿詳依國典

B.陛下誕膺靈命/中興圣圖/將弘羲軒之風(fēng)/以光史策之美/豈可非時(shí)行戮/致傷和

氣哉/君舉必書/將何以訓(xùn)/伏愿詳依國典

C.陛下誕膺/靈命中興/圣圖將弘/羲軒之風(fēng)以光史策之美/豈可非時(shí)行戮/致傷和

氣哉/君舉必書/將何以訓(xùn)/伏愿詳依國典

D.陛下誕膺靈命/中興圣圖/將弘羲軒之風(fēng)/以光史策之美/豈可非時(shí)/行戮致傷和

氣哉/君舉必書/將何以訓(xùn)/伏愿詳依國典

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.徐堅(jiān)博識(shí)多聞，富有才華。他年少時(shí)博覽經(jīng)史，擔(dān)任判官時(shí)被委以起草表奏的重

任；他參與修撰格式、氏族以及國史等，七次進(jìn)入書府，受到時(shí)論贊美。

B.徐堅(jiān)為人正直，敢于進(jìn)諫。當(dāng)時(shí)韋月將因得罪武三思受其誣陷而被皇上下令處死，

徐堅(jiān)上表進(jìn)諫，認(rèn)為皇上在夏季行刑不合時(shí)令，皇上最終采納了他的表奏。

C.徐堅(jiān)思慮周全，很有遠(yuǎn)見。李知古出兵攻打姚州西貳河蠻，等到他們歸降以后，又

修筑城池，征收重稅。徐堅(jiān)認(rèn)為不妥，后來果然李知古被殺，蠻眾反叛。

D.徐堅(jiān)潔身自好，主動(dòng)避嫌。他的妻子是當(dāng)時(shí)侍中岑羲的妹妹，但他沒有因此而求取

高位，而是堅(jiān)決辭去機(jī)要職務(wù)；后來岑羲被殺，他沒有受到牽連。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)每有疑滯，常就堅(jiān)質(zhì)問，堅(jiān)必能征舊說，訓(xùn)釋詳明，方慶深善之。

(2)堅(jiān)以蠻夷生梗，未得同華夏之制；勞師涉遠(yuǎn)，所損不補(bǔ)所獲。

第4題：閱讀下面這篇文言文，按要求完成8—13題。

韓憑妻

宋康王舍人韓憑，娶妻何氏，美?？低鯅Z之。憑怒，王囚之，論為城旦久妻密遺憑

書，繆其辭曰②：“其雨淫淫，河大而深，日出當(dāng)心③。”既而王得其書，以示左右；

左右莫解其意。臣蘇賀對日：“其雨淫淫言愁且思也河大水深不得往也日出當(dāng)心心有

死志也”俄而憑乃自殺。

其妻乃陰腐其衣。王與之登臺(tái)，妻遂自投臺(tái)；左右攬之，衣不中手④而死。遺書于帶

曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，賜憑合葬！”

王怒，弗聽，使里人埋之，冢相望也。王曰：“爾夫婦相愛不已，若能使冢合，則吾

弗阻也。”宿昔之間，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈體相就，相交于

下，枝錯(cuò)于上。又有鴛鴦，雌雄各一，桓棲樹上，晨夕不去，交頸悲鳴，聲音感人.

宋人哀之，遂號(hào)其木曰“相思樹”。相思之名，起于此也，南人謂此禽即韓憑夫婦之

精魂。

今睢陽有韓憑城，其歌謠至今猶

存。（選自干寶《搜神記》）

［注釋］①城旦：一種苦刑，受刑者白天防備敵寇，晚上筑城。②繆其辭：故意把話

說得曲折隱晦，繆（mid）,通“謬”。③日出當(dāng)心：太陽照著我的心，意思是向太陽

立誓，表示自殺決心。④衣不中手：意思是衣服已經(jīng)腐朽，經(jīng)不住手拉。

8、對下列句子加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、王囚之，論為城旦論：定罪。

B、妻密遺憑書，繆其辭曰繆：故意使含義曲折隱晦

C、宿昔之間，便有大梓木……宿昔：旦夕，形容時(shí)間短。

D、旬日而大盈抱，屈體相就旬日：半個(gè)月，即十五天。

9、對下面各句中加點(diǎn)詞的意思和用法判斷正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①宋人哀之②氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲

③河大而深④學(xué)而不思則罔

A、①和②相同；③和④不同B、①和②不同；③和④相同

C、①和②相同；③和④也相同D、①和②不同；③和④也不同

10、選出與例句句式特點(diǎn)相同的一句（）（3分）

例句：宿昔之間，便有大梓木生于二冢之端

A、指如削蔥根，口如含珠丹B、肇錫余以嘉名

C、何以解憂？唯有杜康D、為仲卿母所遣

11、對本文思想內(nèi)容概括有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、本文運(yùn)用倒敘的手法講述了韓憑妻不慕富貴，忠于愛情，投臺(tái)自殺，終與韓憑

合葬一處的故事，故事曲折動(dòng)人，富有浪漫主義色彩。

B、本文熱情地歌頌了韓憑夫婦堅(jiān)貞不渝的愛情以及韓憑妻機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，

不慕富貴的高貴品質(zhì)。

C、本文通過寫韓憑夫婦忠貞不渝的愛情故事，也從側(cè)面揭露了宋康王之類封建統(tǒng)

治者的殘暴無恥。

D、本文的結(jié)局寫韓憑夫婦的墓上長出兩棵大樹，根交枝錯(cuò)，且有鴛鴦棲鳴于上，

極富浪漫主義色彩，體現(xiàn)了作者和廣大勞動(dòng)人民的美好愿望。

12、下列斷句正確一項(xiàng)的是（）（3分）

A、其雨淫淫/言愁且思/也河大/水深不得往/也日出/當(dāng)心/心有死志也

B、其雨淫淫言愁/且思也/河大水深不得/往也/日出當(dāng)心/心有死志也

C、其雨淫淫/言愁且思也/河大水深/不得往也/日出當(dāng)心/心有死志也

D、其雨淫淫言愁/且思也河大/水深不得往/也日出/當(dāng)心/心有死志也

13、翻譯下面的句子。（7分）

⑴其妻乃陰腐其衣。（3分）

翻

譯：_____________________________________________________________________________

⑵宋人哀之，遂號(hào)其木曰“相思樹”。（4分）

翻

譯：_____________________________________________________________________________

第5題：文言文閱讀（每小題3分）

羅藝，字子延，襄陽人。父榮，隋監(jiān)門將軍。藝性桀黠，剛愎不仁，勇于攻戰(zhàn)，善

射。大業(yè)時(shí)，屢以軍功，官至虎賁郎將。煬帝令受右武衛(wèi)大將軍李景節(jié)度督軍于北

平。藝少習(xí)戎旅，分部嚴(yán)肅，然任氣縱暴。每凌侮于景，頻為景所辱，藝深銜之。后

遇天下大亂，涿郡人物殷阜，加有伐遼器仗，倉粟盈積，又臨朔宮中多珍產(chǎn)，屯兵數(shù)

萬，而諸賊競來侵掠。留守官虎賁郎將趙十住、賀蘭宜、晉文衍等皆不能拒，唯有藝

獨(dú)出戰(zhàn)，破賊不可勝計(jì)，威勢日重。十住等頗忌藝。藝陰知之將為亂，乃宣言于眾

日：“吾輩討賊甚有功效，城中倉庫山積，制在留守之官而無心濟(jì)貧。此豈存恤之意

也？”以此言激怒其眾，眾人皆怨。既而旋師，郡丞出城候藝。藝因執(zhí)之陳兵，而十

住等懼皆來聽命。于是發(fā)庫物以賜戰(zhàn)士，開倉以賑窮乏，境內(nèi)咸悅。

武德三年，奉表歸國，召封燕王，賜姓李氏，預(yù)宗正屬籍。太宗之擊劉黑闊也，藝領(lǐng)

本兵數(shù)萬破黑闊弟什善于徐河，俘斬八千人。明年，黑間引突厥俱入寇，藝復(fù)將兵與

隱太子建成會(huì)于冶州，因請入朝高祖，遏之甚厚。俄，拜左翊衛(wèi)大將軍。太宗左右嘗

至其營，藝無故毆擊之。高祖怒以屬吏，久而乃釋，待之如初。時(shí)突厥屢為寇患，以

藝素有威名，為北夷所憚，令以本官領(lǐng)天節(jié)軍將鎮(zhèn)涇州。

太宗即位，拜開府儀同三司，而藝懼不自安，遂于涇州詐言閱武，矯稱奉密詔勒兵入

朝，率眾軍至于豳州。治中趙慈皓不知藝反，馳出謁之。藝遂入據(jù)豳州。太宗命吏部

尚書長.孫無忌、右武候大將軍尉遲敬德率眾討藝。王師未至，慈皓與統(tǒng)軍楊岌潛謀擊

之，事泄。藝執(zhí)慈皓系獄，岌時(shí)在城外覺變，遽勒兵攻之。藝大潰，棄妻子與數(shù)百

騎，奔于突厥，至寧州界，過烏氏驛，從者漸散，其左右斬藝，傳首京師。梟之于

市，復(fù)其本姓羅氏。（節(jié)選自《舊唐書?羅藝傳》）

4.對下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.加有伐遼器仗伐：征討。

B.乃宣言于眾日宣言：宣布。

C.開倉以賑窮乏窮乏：貧困的百姓。

D.預(yù)宗正屬籍預(yù)：通“與”，參加。

5.以下各組句子中，全都表明羅藝“桀黠”的一組是（）

①然任氣縱暴②每凌侮于景，頻為景所辱

③破賊不可勝計(jì)，威勢日重④因執(zhí)之陳兵

⑤藝無故毆擊之⑥矯稱奉密詔勒兵入朝

A.①②④B.①⑤⑥C.③④⑥D(zhuǎn).②③⑤

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.羅藝勇于攻戰(zhàn)，軍功卓著。大業(yè)年間，官至虎賁郎將；后趕上天下大亂，保衛(wèi)涿郡

有功，深得民心；再后征伐劉黑鬧有功，得到唐高祖禮遇，拜左翊衛(wèi)大將軍。

B.羅藝自恃功高位重，目中無人。他無緣無故責(zé)罰了太宗的親信，雖惹怒了高祖，但

多次為大唐解決了突厥侵?jǐn)_邊境的問題，最終還是得到了高祖的原諒。

C.羅藝熟悉兵法，治軍嚴(yán)明。涿郡被侵?jǐn)_時(shí)，他破賊不可勝計(jì)；討伐劉黑網(wǎng)時(shí)，先于

徐河打敗其弟劉什善，斬殺俘獲共八千人，第二年與太子李建成會(huì)師冶州。

D.羅藝遇事機(jī)警，且疑心重。在得知趙十住等人的陰謀后，他利用民心占得先機(jī)；后

太宗即位，他因前事恐其責(zé)罰，最終選擇擁兵反叛，以致慘死于烏氏驛站。

7.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（8分）

（1）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

（2）匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

第6題：閱讀下面的文言文，完成9?13題

張復(fù)齋傳

復(fù)齋先生，姓張氏，華容人也。先生幼即善屬文。入學(xué)后，值吳逆之亂，崎嶇兵革,

與弟召修負(fù)母循環(huán)來巖谷間，喘不得息。

康熙乙丑，成進(jìn)士，知福建之晉江，多善政。上官將疏薦之，而先生以母老乞終養(yǎng)。

百姓攀留不得，相率供其食用，泣送至洛陽橋者數(shù)萬人。侍養(yǎng)既二十年，乃起為江西

之金溪。

值歲歉，先生請谷得七千余石，多方賑貸，全活甚眾。會(huì)有上官倚朝貴為勢，其所屬

郡縣皆脅使出門下，而責(zé)以厚贄（質(zhì)）。先生不忍從，遂解組歸。金溪之百姓攀留泣送

如晉江也。

當(dāng)在晉江時(shí)，有賈人怨其繼母之誅求，而不養(yǎng)其父。其父詣縣訴。賈人行賄于先生，

乞以貧為解。眾皆爭往視之，天方寒，賈人衣其父以新衣，而自著敝衣，為凍饑可憐

之狀，且曰：“有衣皆以奉父矣?！毕壬逝暺涓?，曰：“子寒如此，而不恤之

邪？”呼吏持大杖來。先生睥視賈人，顏色如平常，猝指叱之曰：“若見若父之將受

大杖也，而安忍視之，不孝何辭？”即以大杖撲賈人，而其父乃從旁泣。先生出賄付

其父日：“以養(yǎng)爾余年?！北娊钥熘?。

民逋賦，久不能輸，及輸逋則賦甚多。先生詰知其鬻子也，乃捐俸入贖而歸之。有守

瓜圃而斃者，暮夜莫知其為誰。先生集鄉(xiāng)民于社廟，閉門使袒相觀之，一人膚體傷

敗，先生叱之曰：“若往而盜若瓜，值若之警，相毆相持，以至于此?！逼淙思辞?/p>

服。先生之聽訟仁明多此類。

晉江人文比他邑為盛。先生至，則益勸勉其父兄，使訓(xùn)誨其子弟，其稍屬俊秀者，親

加賓禮焉。由此晉江之童子試至萬人。

先生之免金溪而歸，足不履戶外。而華容在洞庭旁，土卑而賦重。當(dāng)明之季世，百姓

多流亡。國初定賦準(zhǔn)原額每十畝損為六畝余，其后稍稍增墾，而清丈令下，縣官指為

欺隱，將以全額上。先生曰：“我無中人之產(chǎn)，顧里人不勝病矣.”因詣縣官白其

事，謂此皆湖岸荒余，十常八九浸于水，百姓愚昧，不知援例請平。宜準(zhǔn)湖鄉(xiāng)下地

例，一畝糧止一升。縣官信先生素長者，察知愚民情實(shí)無他，卒如先生言。華容人蒙

其利至今。

先生名召華，字君實(shí)。

贊曰：先生在官前后僅四年，然其為利于民者多矣。（清?劉大概《張復(fù)齋傳》）

9.下列句子中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.有賈人怨其繼母之誅求誅：索取

B.子寒如此，而不恤之邪恤：憐憫

C.民逋賦，久不能輸逋：怠慢

D.華容人蒙其利至今蒙：受

10.下列各組詞語中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是（）

A.上官將疏薦之，而先生以母老乞終養(yǎng)舉世混濁而我獨(dú)清

B.侍養(yǎng)既二十年，乃起為江西之金溪乃不知有漢，無論魏晉

C.其所屬郡縣皆脅使出門下，而責(zé)以厚贄以一儀而當(dāng)漢中地，臣請往如

楚

D.金溪之百姓攀留泣送如晉江也屈平疾王聽之不聰也

11.以下句子中，全都表明張復(fù)齋“為利于民”的一組是（）

①先生請谷得七千余石，多方賑貸，全活甚眾②先生不忍從，遂解組歸

③先生詰知其鬻子也，乃捐俸入贖而歸之④先生出賄付其父

⑤先生之免金溪而歸，足不履戶外⑥宜準(zhǔn)湖鄉(xiāng)下地例，一

畝糧止一升

A.②③④B.①③⑤C.②⑤⑥

D.①④⑥

12.下面的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.張復(fù)齋在戰(zhàn)亂中與弟弟召修一道背著老母輾轉(zhuǎn)奔波，還為終養(yǎng)老母棄官歸

家，稱得上是以孝為先。

B.張復(fù)齋在晉江和金溪雖為官時(shí)間不長，但他清正廉明，剛正不阿，為民著

想，深受當(dāng)?shù)匕傩諓鄞鳌?/p>

C.張復(fù)齋坦蕩無私，辦案機(jī)智，曾巧斷賈人不養(yǎng)其父案，讓不孝子受到懲罰，

賈人父得養(yǎng)天年，令人稱快。

D.張復(fù)齋在金溪被罷免后，又回到福建晉江隱居，他替華容百姓申訴，解釋了

當(dāng)?shù)赝恋刎汃さ膶?shí)情，并為百姓請求減免賦稅。

13.把下列出自課本的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（3分）

⑵屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與。（3分）

⑶臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。（4分）

第7題：閱讀下面文言文段，完成8—11題。

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”

其妻日：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)

問其妾日：“吾孰與徐公美？"妾日：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐

談，問之客日：“吾與徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰

視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，目：“吾妻之美我者，

私我也；妾之麥我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，日：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者,

受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市;

數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)：期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝庭。

8.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是

A.鄒忌修八尺有余。修：身高。

B.吾妻之美我者，私我也。私：偏愛。

C.王之蔽甚矣。蔽：毛病。

D.臣誠知不如徐公美。誠：確實(shí)，的確

9.與“皆以美于徐公”，串的“于”用法相同的一項(xiàng)是

A.佚之狐言于鄭伯日B.冰，水為之，而寒于水

C.越王勾踐棲于會(huì)稽之上D.吾長見笑于大方之家

10.對文意理解不正確的一項(xiàng)是

A.鄒忌身材魁梧，儀表堂堂，因此他才敢與齊國美男子比美。妻、妾、客人也都認(rèn)為

他比徐公漂亮。

B.鄒忌由自己的切身體會(huì)想到國君不易聽到直言的道理，于是進(jìn)見威王，以事設(shè)喻啟

發(fā)誘導(dǎo)，使威王決心納諫。

C.齊威王接受鄒忌勸告，懸賞納諫，廣開言路。后來終于使齊國政治清明，國勢強(qiáng)

盛，贏得了諸侯的尊敬。

D.鄒忌在一片贊美聲中昏昏然，甚至沽沾自喜，直到親眼見到徐公才逐漸清醒過來。

11.翻譯

①今齊地方千里，百二十城，宮婦左右奠不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不

有求于王。

譯：

②令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可

進(jìn)者。

譯：

第8題：

第9題：

第10題：

第11題：閱讀《師說》《始得西山宴游記》中的兩段文字，完成18-20題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所

以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師

焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之

不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人，不恥相師;士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼

年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂

師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。ā稁熣f》）ks5u

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，

斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席

之下。其高下之勢，蛛然洼然，若埋若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。縈青繚

白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培土婁為類。悠悠乎與顆氣俱,

而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之

入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾

向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。（《始得西山宴游記》）

18.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.則恥師焉，惑矣！惑：糊涂過湘江，緣染溪，斫榛莽緣：

沿著

B.小學(xué)而大遺小學(xué)：小方面學(xué)習(xí)窮山之高而

止窮：窮盡

C.不恥相師恥：以…為恥縈青繚白，外與天際際：邊

界，邊際。

D.君子不齒不齒：不屑一提心凝形釋，與萬化冥合釋：解除束

縛。

19.下列句子中加點(diǎn)字詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

A.師道之不傳也久矣是歲，元和四年也

B.則群聚而笑之攀援而登，箕踞

而遨

C.生乎吾前，其聞道也固先乎吾知吾向之未始游，游于是乎始

D.句讀之不知，惑之不解凡是州之山水有異態(tài)者

20.以下對文章有關(guān)內(nèi)容和寫法的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.《師說》選段承接對師道的論述，用三組對比，寫不同的認(rèn)識(shí)、不同的做法

和不同的結(jié)果，批判了當(dāng)時(shí)恥于從師的不良風(fēng)氣。

B.《師說》選段最后對士大夫之族的評(píng)論批判的力度加深，“其可怪也歟！”

一句對不肯從師而學(xué)的風(fēng)氣表現(xiàn)出無法容忍的批判態(tài)度。

C.《始得西山宴游記》以“始”字貫穿全文，將作者的“情”與西山的“景”

完全融為一體，最后達(dá)到“心凝形釋，與萬化冥合”的境界。

D.《始得西山宴游記》一文，作者由初游西山之抑郁轉(zhuǎn)而再游西山之愉悅，將

西山之怪特美和自己受挫不甘沉淪的人格美相互照應(yīng)，以此寄托真情。

第12題：閱讀下面一段文言文，翻譯畫線的句子。（9分）

晉侯使呂絕秦①,曰：昔逮我獻(xiàn)公及穆公相好②,戮力同心，申之以盟誓，重之以昏姻。天

禍晉國③,文公如齊,惠公如秦。無祿④,獻(xiàn)公即世,穆公不忘舊德，俾我惠公用能奉祀于

晉,又不能成大勛而為韓之師。亦悔于厥心,用集我文公,是穆之成也。

文公躬摸甲胄，跋履山川，逾越險(xiǎn)阻,征東之諸侯,虞、夏、商、周之胤而朝秦⑤,則亦既

報(bào)舊德矣。鄭人怒⑥君之疆場⑦，我文公帥諸侯及秦圍鄭。秦大夫不詢于我寡君，擅及

鄭盟,諸侯疾之,將致命于秦。文王恐懼,綏靖諸侯,秦師克還無害，則是我大有造于西

也。

“無祿,文公即世,穆為不吊，蔑死我君,寡我襄公,迭我靖地⑧,奸絕我好，伐我保城,殄

滅我費(fèi)滑,散離我兄弟,撓亂我同盟,傾覆我國家。我襄公未忘君之舊勛，而懼社稷之隕,

是以有嵯之師。猶愿赦罪于穆公，穆公弗聽,而即楚謀我。天誘其衷，成王隕命,穆公是

以不克逞志于我?！?/p>

（選自《左傳?成公十三年》）

①晉侯:晉歷公。呂相：晉大夫魏鑄的兒子。②逮：自從。

③天禍晉國：指驪姬之亂。④無祿:不幸⑤胤:后代⑥怒：

侵犯

⑦疆場：國界⑧迭:侵犯

（1）戮力同心，申之以盟誓，重之以昏姻。（3分）

譯:

（2）跋履山川，逾越險(xiǎn)阻,征東之諸侯。（3分）

譯：

（3）我襄公未忘君之舊勛，而懼社稷之隕，是以有嵯之師。（3分）

譯：

第13題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4，題。

村落嫁娶圖記

【明】顧彥夫

某歲春二月，予從事京師錦衣①。周君出所謂村落圖示予，觀其色，若甚愛者。請

S：“君必為我記之”。申請?jiān)偃?，遂置巾笥以歸。

歸之歲向盡矣，尚未知是圖之委曲也。有華生者，世家江北，備諳村落者也。工丹

青。造予，予以此圖質(zhì)之，曰：“子之知畫，猶吾之知書。敢問婦女而跨牛，何

也？”曰：“此農(nóng)家所嫁女也，不能具肩輿②，以牛代行也。一蒼頭牽牛而行，重其

女，不使自控也?？缗Ｙ|(zhì)矣?！薄澳藦?fù)有一蒼頭持蓋以護(hù)之，何也？”臼：“昏禮宜

昏。于昏矣，農(nóng)家苦燈燭之費(fèi)，送迎以旦晝，用蓋以蔽日也,亦重之也。一嫗逼牛耳

以行，一翁于牛后徐徐隨之，父母送其女者也。一老翁杖而立，一老嫗門而望。一童

子稍長，攜其幼，指而語之。凡容色皆若欷腸:灑泣者，傷離別也。牛之前四人以鼓

吹，從事迎而導(dǎo)之者也。道旁二驢，次第行，騎之者，村妓③也。尾其驢以掖箏琶

者，村妓之二仆也。又其股坐于小車旁者，車人也。一皆邂逅而回眄者也。去其林少

許，將復(fù)經(jīng)一林，二童子踴躍以報(bào)。一婦人自籬而出，臂一兒，又一兒牽其裳以行。

畝間有二農(nóng)夫，既鋤且止。是皆見其事而談笑者也?！薄叭ゼ冗h(yuǎn)，又有林郁然。竹籬

弗茨④，亦仿佛如女家。門之外有男子，衣冠而須，罄折⑤而立，誰也？”曰：“此

其婿也。古者三十而娶，近世唯農(nóng)家或然，故壯而須也。立而俟者,將導(dǎo)婦入門也。

二婦人咨以向前，她婢輩也。將勞其女子之父母，且迎之也。二人挈植，一人持壺，

迎勞之需也。一女仆繼之，備使令也。二童子參差以從，其大者指而語之，若曰新人

近矣。一老嫗門立以望，察風(fēng)聲以為禮之緩急者也?！?/p>

予聞之，戲曰：“子真村落人也知村落之狀為真予不飽文遂以子之言為圖為記以償我

久逋之文債可乎”生笑曰：“此所謂一莖草化丈六金身也，何不可之有？”時(shí)天寒,

語從游者呵筆書之。

（選自《明文?！罚?/p>

【注】①錦衣：錦衣衛(wèi)官員。②肩輿：轎子。③妓：歌舞女藝人。④的茨：茅草屋。⑤

罄折：謙恭的樣子。

4、對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、予從事京師錦衣從事：任職

B、子之知畫，猶吾之知書知：掌管，主持

C、昏禮宜昏昏：古時(shí)十二時(shí)辰之一，指戌時(shí)

D、予不飽文飽：豐富

5、文中畫波浪級(jí)的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A、子真村落人/也知村落之狀/為真予不飽文/遂以子之言為圖為記/以償我久逋之文債

可乎

B、子真村落人也/知村落之狀為真/予不飽.文/遂以子之言為圖為記/以償我久逋之文債

可乎

C、子真村落人也/知村落之狀為真/予不飽文/遂以子之言為圖為記以償/我久逋之文債

可乎

D、子真村落人/也知村落之狀/為真予不飽文/遂以子之言為圖為記以償/我久逋之文債

可乎

6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、周君收藏了一幅《村落嫁娶圖》，請當(dāng)時(shí)任職錦衣衛(wèi)的“予”為之作記，于是作者

請教了一位熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情并且擅長寫作的華姓先生，弄懂了圖畫中村落嫁娶的內(nèi)

容和含義，然后作了這篇記?

B、作者向諳熟民情的華姓先生主要詢問了村落嫁娶圖的三個(gè)問題，分別是村姑出嫁時(shí)

為什么要騎牛，撐一個(gè)傘蓋遮住新娘的含義是什么，迎親時(shí)站在門口的男子是誰。對

這些問題華先生都一一做了精心解答。

C、本文通過對話，向讀者展現(xiàn)了《村落嫁娶圖》中出嫁和迎親的場景。畫意豐富，人

物形象多樣，情態(tài)逼真細(xì)膩。

D、嫁娶本是村落大事，可是畫面場景渲染的氣氛似乎并不單是熱鬧非凡，還有一些悲

涼。7、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）農(nóng)家苦燈燭之費(fèi)，送迎以旦晝，用蓋以蔽日也。（5分）

（2）古者三十而娶，近世唯農(nóng)家或然，故壯而須也。（5分）

第14題：閱讀下面的文言文，完成9~12題。

袁安，字邵公，汝南汝陽人也。安為人嚴(yán)重有威，見敬于州里。初為縣功曹，奉檄詣

從事，從事因安致書于令。安曰：“公事自有郵驛，私請則非功曹所持。”辭不肯

受，從事懼然而止。

永平十三年，楚王英謀為逆，事下郡復(fù)考。明年，三府舉安拜楚郡太守。是時(shí),英辭所

連及系者數(shù)千人，顯宗怒甚，吏按之急，迫痛自誣，死者甚眾。安到郡，不入府，先

往按獄，理其無明驗(yàn)者，條上出之。府丞掾史皆叩頭爭，以為阿附反虜，法與同罪,

不可。安日：“如有不合，太守自當(dāng)坐之，不以相及也。”遂分別具奏。帝感悟，即

報(bào)許，得出者四百余家。

建初八年，遷太仆。元和二年，武威太守孟云上書：“北虜既已和親，宜還其生口

①，以安慰之?！痹t百官議朝堂。公卿皆言夷狄謫詐，求欲無厭，既得生口，當(dāng)復(fù)妄

自夸大，不可開許。安獨(dú)曰：“北虜遣使奉獻(xiàn)和親，有得邊生口者，輒以歸漢，此明

其畏威，而非先違約也。不宜負(fù)信于戎狄，還之足示中國優(yōu)貸，而使邊人得安，誠

便?！彼就交赣莞淖h從安。太尉鄭弘恨之，曰：“諸言當(dāng)還生口者，皆為不忠。”司

隸校尉舉奏，安等皆上印綬謝。肅宗詔報(bào)曰：“久議沉滯，各有所志。蓋策由眾定，

君何尤而深謝？”帝竟從安議。

章和元年，代桓虞為司徒。和帝即位，竇太后臨朝，后兄車騎將軍憲北擊匈奴，安與

九卿詣朝堂上書諫，以為匈奴不犯邊塞，而無故勞師遠(yuǎn)涉，損費(fèi)國用，徼功萬里，非

社稷之計(jì)。書連上輒寢。諸卿稍自引止，惟安獨(dú)守正不移，至免冠朝堂固爭者十上。

太后不聽，眾皆為之危懼，安正色自若。

竇憲既出，而弟執(zhí)金吾景專威權(quán)，公于京師使客遮道奪人財(cái)物。有司畏憚，莫敢言

者。安乃劾景驚惑吏人，當(dāng)伏顯誅。寢不報(bào)。竇氏大恨。但安素行高，亦未有以害

之。

（節(jié)選自《后漢書》）

［注］①生口：指俘虜。

9.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.帝竟從安議竟：竟然

B.書連上輒寢寢：擱置

C.條上出之條：分條

D.但安素行高素：平素

10.劃線句斷句最好的是（）（3分）

A、是時(shí)/英辭所連及/系者數(shù)千人/顯宗怒甚/吏按之急/迫痛自誣死者甚眾

B、是時(shí)/英辭所連及系者數(shù)千人/顯宗怒甚/吏按之/急迫痛/自誣死者/甚眾

C、是時(shí)/英辭所連及系者數(shù)千人/顯宗怒甚/吏按之急/迫痛自誣/死者甚眾

D、是時(shí)/英辭所連及/系者數(shù)千人/顯宗怒甚/吏按之/急迫痛自/誣死者甚眾。

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.楚王劉英陰謀叛亂，朝廷先交給楚郡審理，劉英供詞牽連獲罪的人很多。袁安

到任后深入調(diào)查，嚴(yán)加審理，掌握了大量證據(jù)，力排眾議，當(dāng)即釋放了四百多家無罪

的人。

B.武威太守孟云和袁安都主張對已和親的匈奴，應(yīng)當(dāng)歸還俘虜以示撫慰。但（其他）

公卿最初都反對，太尉鄭弘甚至指責(zé)主張歸還俘虜?shù)亩际遣恢抑恕?/p>

C.竇憲為求取功勞，北擊匈奴。袁安認(rèn)為匈奴不犯邊塞，卻興師遠(yuǎn)征，不是為國考

慮的上策，他多次上書力諫，甚至摘下官帽在朝廷上爭論了十多次。

D.袁安平素行為高尚，守正不移，直言敢諫，不怕得罪貴戚。竇景專掌大權(quán)，指

使門客公然奪百姓財(cái)物，袁安彈劾竇景，竇氏家族對他十分忌恨。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）如有不合，太守自當(dāng)坐之，不以相及也。（5分）

（2）不宜負(fù)信于戎狄，還之足示中國優(yōu)貸，而使邊人得安，誠便。（5分）

第15題：文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4?7題。

熊概，字元節(jié)，豐城人。幼孤，隨母適胡氏，冒其姓。永樂九年進(jìn)士。授御

史。十六年擢廣西按察使。帽溪蠻大出掠，布政使議請靖江王兵遏之。概不可，曰：

“吾等居方面，寇至無捍御，顧煩王耶？且寇必不至，戒嚴(yán)而已?！币讯?。久

之，調(diào)廣東。

洪熙元年正月，命以原官與布政使周干、參政葉春巡視南畿、浙江。初，夏

原吉治水江南還，代以左通政趙居任，兼督農(nóng)務(wù)。居任不恤民，歲以豐稔聞。成祖亦

知其誣罔。既卒，左通政岳福繼之，庸懦不事事。仁宗監(jiān)國時(shí)，嘗命概以御史署刑

部，知其賢，故有是命。是年八月，干還，言有司多不得人，土豪肆惡，而福不任

職。宣宗召福還擢概大理寺卿與春同往巡撫南畿逝江設(shè)巡撫自此始。

浙西豪持郡邑短長為不法。海鹽民平康暴橫甚，御史捕之，遁去。會(huì)赦還，

益聚黨八百余人。概捕誅之，已，悉捕豪惡數(shù)十輩，械至京，論如法。于是奸完帖

息。諸衛(wèi)所糧運(yùn)不繼，軍乏食。概以便宜發(fā)諸府贖罪米四萬二千余石贍軍，乃聞?dòng)?/p>

朝。帝悅，諭戶部勿以專擅罪概。

概用法嚴(yán)，奸民憚之，騰謗書于朝。宣德二年，行在都御史劾概與春所至作

威福，縱兵擾民。帝弗問，陰使御史廉之，無所得，由是益任概。明年七月賜璽書獎(jiǎng)

勵(lì)。概亦自信，諸當(dāng)興革者皆列以聞。時(shí)屢遣部官至江南造紙、市銅鐵。概言水澇民

饑，乞罷之。

五年還朝，始復(fù)姓。亡何，遷右都御史，治南院事。行在都御史顧佐疾，驛

召概代領(lǐng)其職，兼署刑部。九年十月錄囚，自朝至日宴，未暇食，忽風(fēng)眩卒。賜祭，

給舟歸其喪。（節(jié)選自《明史?列傳第四十七》）

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.幼孤，隨母適胡氏適：嫁給

B.寇至無捍

御捍御：抵御

C.歲以豐稔

聞豐稔：豐收

D.命概以御史署刑部署：衙門

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.宣宗召福/還擢概大理寺卿/與春同往/巡撫南畿浙江/設(shè)巡撫自此始

/

B.宣宗召福還/擢概大理寺卿/與春同往巡撫/南畿浙江設(shè)巡撫自此始/

C.宣宗召福還/擢概大理寺卿/與春同往/巡撫南畿浙江/設(shè)巡撫自此始/

D.宣宗召福/還擢概大理寺卿/與春同往巡撫/南畿浙江設(shè)巡撫自此始/

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.熊概預(yù)料事情準(zhǔn)確。布政使想請靖江王來阻止恫溪蠻人劫掠時(shí)，他認(rèn)為賊寇肯定

不來，最后結(jié)果也印證了他的判斷。

B.熊概深得皇帝信任。洪熙元年正月，宣宗命他以布政使的身份參與巡視南畿、浙

江，巡視后宣宗晉升他做了大理寺卿。

C.熊概執(zhí)法不畏強(qiáng)暴.浙西豪強(qiáng)肆意作惡，前官岳福懦弱無為，而他不僅

捕殺了遇赦的平康，還抓捕了幾十個(gè)豪強(qiáng)惡徒。

D.熊概為官為民請命。朝廷屢派部官到江南造紙、買銅鐵，影響了民生，他就上書說

洪水積澇，百姓饑僮，請求停止行動(dòng)。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）概以便宜發(fā)諸府贖罪米四萬二千余石贍軍，乃聞?dòng)诔?。?分）

譯

文:_________________________________________________________________________________

（2）帝弗問，陰使御史廉之，無所得，由是益任概。（5分）

譯文：_______________________________________

第16題：閱讀課內(nèi)語段，完成14―17題。（共12分，每小題3分）

蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？"客曰："‘月明星稀，烏鵲南

飛'，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之

困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，觸臚千里，旌旗蔽空，醉酒臨

江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉！況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友

麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須

臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲

風(fēng)?！?/p>

14.對下列句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.正襟危坐，而問客曰危：端正

B.橫槊賦詩槊：船槳

C.挾飛仙以遨游挾：偕同

D.托遺響于悲風(fēng)遺響：余音，指簫聲

15.下列各句中加點(diǎn)的詞語與例句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是（）

例：日與其徒上高山

A.順流而東也B.月明星稀，烏鵲南飛

C.舞幽壑之潛蛟D.侶魚蝦而友糜鹿

16.下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）

例：而今安在哉？

A.月出于東山之上B.固一世之雄也。

C.此非孟德之困于周郎者乎？D.何為其然也？

17.下列對選段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本段寫出了客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。

B.本段借主客問答的方式，撫今追昔，暢述對天地人生的感觸。

C.本段重在借追述歷史陳跡，感懷歷史人物，這種悲傷哀怨的情緒和作者的豪放風(fēng)格

相矛盾。

D.本段句式上整散結(jié)合，押韻自由靈活，極富聲韻之美。

第17題：閱讀下面的文言文，完成后面題。

虞世南，越州余姚人。性沉靜寡欲，與兄世基同受學(xué)于吳顧野王余十年，精思不懈，

至累旬不盥櫛。文章婉緡，慕仆射徐陵，陵自以類己，由是有名。陳天嘉中，父荔

卒，世南毀不勝喪。文帝高荔行，知二子皆博學(xué)，遣使至其家護(hù)視，召為建安王法曹

參軍。陳滅，與世基入隋。世基辭章清勁過世南，而贍博不及也，俱名重當(dāng)時(shí)，故議

者方晉二陸［注煬帝為晉王，與秦王俊交辟之。大業(yè)中，累至秘書郎。煬帝雖愛其

才，然疾峭正，弗甚用，為七品十年不徙。世基佞敏得君，日貴盛，妻妾被服擬王

者，而世南躬貧約，一不改。宇文化及已弒帝，間殺世基，而世南抱持號(hào)訴請代，不

能得，自是哀毀骨立。從至聊城，為竇建德所獲，署黃門侍郎。秦王滅建德，引為府

參軍，轉(zhuǎn)記室，遷太子中舍人。王踐祚，拜員外散騎侍郎、弘文館學(xué)士。時(shí)世南己衰

老,屢乞骸骨，不聽，遷太子右庶子，固辭，改秘書監(jiān),封永興縣子。世南貌儒謹(jǐn)，

外若不勝衣，而中抗烈，論議持正。太宗嘗日：“朕與世南商略古今，有一言失，未

嘗不悵恨，其懇誠乃如此！”

貞觀八年，進(jìn)封縣公。會(huì)隴右山崩，大蛇屢見，山東及江、淮大水，帝憂之，以問世

南，對曰：“漢文帝元年，齊、楚地二十九山同日崩，水大出，詔郡國無貢，施惠天

下，遠(yuǎn)近洽穆，亦不為災(zāi)。今蛇見山澤，適其所居。又山東淫雨，江、淮大水，恐有

冤獄枉系，宜省錄累囚，庶幾或當(dāng)天意?！钡廴恢?，于是遣使賑饑民，申挺獄訟，多

所原赦。

帝嘗作宮體詩，使震和。世南曰：“圣作誠工，然體非雅正。上之所好，下必有甚

者，臣恐此詩一傳，天下風(fēng)靡。不敢奉詔。"帝曰：“朕試卿耳！”賜帛五十匹。帝

數(shù)出畋獵，世南以為言，皆蒙嘉納。嘗命寫《列女傳》于屏風(fēng)，于時(shí)無本，世南暗疏

之，無一字謬。帝每稱其五絕：一曰德行，二曰忠直，三曰博學(xué)，四曰文詞，五曰書

翰。世南始學(xué)書于浮屠智永，究其法，為世秘愛。

卒，年八H^一，詔陪葬昭陵，贈(zèng)禮部尚書，謚日文懿。

（《新唐書?虞世南傳》卷一百一十五列傳第二十七）

［注］二陸：西晉文學(xué)家陸機(jī)與弟陸云的并稱。

11.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）()

A.文帝高荔行高：推崇

B.而贍博不及也贍：豐富

C.故議者方晉二陸方：正直

D.與秦王俊交辟之辟：征召

12.以下句子中，全都表明虞世南忠直誠懇的一組是（3分）（）

①世南躬貧約，一不改②世南抱持號(hào)訴請代

③有一言失，未嘗不悵恨④宜省錄累囚，庶幾或當(dāng)天意

⑤世南以為言，皆蒙嘉納⑥上之所好，下必有甚者

A.①③⑥B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑥

13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.虞世南生性沉靜，清心寡欲，和哥哥虞世基一起在吳郡顧野王門下學(xué)習(xí)十多年，他

終日專心學(xué)問，從不懈怠，有時(shí)甚至幾十天也不梳洗。

B.虞世南和哥哥世基一起在隋朝任職。虞世南在文章清勁上不如世基，但他學(xué)問淵

博，也不像哥哥好樣善于用花言巧語博得皇帝的喜愛。

C.面對隴右一帶山崩，江淮一帶鬧水災(zāi)的情況，虞世南勸太宗借鑒漢文帝時(shí)隴右地

震，采取郡國不貢獻(xiàn)，給民眾以恩惠的辦法穩(wěn)定局面。

D.在皇上作宮體詩叫虞世南依韻唱和這件事上，虞世南認(rèn)為皇上作的詩詩體不雅正，

擔(dān)心自己唱和的詩一旦傳于世，會(huì)引起不好的影響。

14.把文中句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）屢乞骸骨，不聽，遷太子右庶子，固辭，改秘書監(jiān)。（5分）

（2）帝然之，于是遣使賑饑民，申挺獄訟，多所原赦。（5分）

第18題：閱讀下面文段，按要求答題。（6分）

子路問：“聞斯行諸？”

子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”

冉有問：“聞斯行諸？”

子曰：“聞斯行之?！?/p>

公西華日：“由也問聞斯行諸，子日'有父兄在'；求也問聞斯行諸，子曰'聞斯行

之'。赤也惑，敢問。”

子曰：“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之。”

（《論語?先進(jìn)》/1L22）

（1）下列對上面選段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.孔子施教，根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的教育內(nèi)容，這既是因材施教，也是對癥

下藥。

B.子路聞義勇為，急躁冒進(jìn)，孔子便要壓壓他，教育他在行動(dòng)之前，必須征求父兄的

意見。

C.冉有天生怯懦，聞義逡巡，孔子便要激激他，鼓勵(lì)他果斷前行，不要畏首畏尾不敢

行動(dòng)。

D.孔子教育學(xué)生要學(xué)以致用，知行統(tǒng)一，既要有子路一般的勇敢，也要有冉有一般的

深思。

（2）這段話反映孔子怎樣的教學(xué)方法？表現(xiàn)孔子什么樣的思想？（3分）

答:_____________________________________________________________________________

第19題：閱讀下列文言文，完成5-7題

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道

主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而

夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉

取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃

還。

子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

5.下列句中對詞的解釋，正