采煤礦井通風(fēng)課程設(shè)計(jì)

采煤礦井通風(fēng)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.了解煤礦采煤工藝中通風(fēng)系統(tǒng)的基本原理，掌握通風(fēng)方式及其應(yīng)用；

2.掌握礦井通風(fēng)阻力計(jì)算方法，能分析通風(fēng)阻力對(duì)礦井空氣質(zhì)量的影響；

3.理解礦井通風(fēng)安全標(biāo)準(zhǔn)，了解通風(fēng)設(shè)備及其運(yùn)行維護(hù)。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用礦井通風(fēng)的基本原理，分析礦井通風(fēng)系統(tǒng)的合理性；

2.學(xué)會(huì)使用礦井通風(fēng)阻力計(jì)算工具，進(jìn)行簡(jiǎn)單的通風(fēng)系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)；

3.能夠根據(jù)礦井通風(fēng)安全標(biāo)準(zhǔn)，判斷通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行狀況，提出改進(jìn)措施。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)礦井通風(fēng)安全重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)；

2.激發(fā)學(xué)生對(duì)礦井通風(fēng)技術(shù)研究的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神；

3.通過礦井通風(fēng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到礦產(chǎn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的相互關(guān)系，樹立綠色礦山理念。

課程性質(zhì)：本課程為煤礦開采技術(shù)專業(yè)課程，以理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合，注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中畢業(yè)生，具備一定的物理基礎(chǔ)和邏輯思維能力，但對(duì)礦井通風(fēng)專業(yè)知識(shí)了解較少。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等方法，提高學(xué)生對(duì)礦井通風(fēng)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備礦井通風(fēng)安全的基本素養(yǎng)，為將來從事煤礦開采工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.礦井通風(fēng)基本原理：包括礦井空氣流動(dòng)規(guī)律、通風(fēng)阻力概念、通風(fēng)方式及其適用條件。

教材章節(jié)：第一章礦井通風(fēng)概述

2.礦井通風(fēng)阻力計(jì)算：介紹通風(fēng)阻力的計(jì)算方法，分析通風(fēng)阻力對(duì)礦井空氣質(zhì)量的影響。

教材章節(jié)：第二章礦井通風(fēng)阻力計(jì)算

3.礦井通風(fēng)設(shè)備與設(shè)施：講解礦井通風(fēng)設(shè)備類型、性能及其運(yùn)行維護(hù)，通風(fēng)設(shè)施的作用及布局。

教材章節(jié)：第三章礦井通風(fēng)設(shè)備與設(shè)施

4.礦井通風(fēng)安全標(biāo)準(zhǔn)：介紹礦井通風(fēng)安全的相關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)，分析通風(fēng)事故原因及預(yù)防措施。

教材章節(jié)：第四章礦井通風(fēng)安全管理

5.礦井通風(fēng)系統(tǒng)優(yōu)化：探討礦井通風(fēng)系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)方法，提高通風(fēng)效率。

教材章節(jié)：第五章礦井通風(fēng)系統(tǒng)優(yōu)化

6.實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行礦井通風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)參觀，開展通風(fēng)阻力測(cè)量、通風(fēng)設(shè)備操作等實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：礦井通風(fēng)概述、礦井空氣流動(dòng)規(guī)律

第二周：礦井通風(fēng)阻力計(jì)算

第三周：礦井通風(fēng)設(shè)備與設(shè)施

第四周：礦井通風(fēng)安全管理、通風(fēng)事故案例分析

第五周：礦井通風(fēng)系統(tǒng)優(yōu)化

第六周：實(shí)踐教學(xué)（現(xiàn)場(chǎng)參觀、通風(fēng)阻力測(cè)量、通風(fēng)設(shè)備操作）

三、教學(xué)方法

針對(duì)礦井通風(fēng)課程的特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)講解礦井通風(fēng)的基本概念、原理、安全標(biāo)準(zhǔn)等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

相關(guān)內(nèi)容：礦井通風(fēng)概述、通風(fēng)阻力計(jì)算、礦井通風(fēng)安全管理

2.討論法：針對(duì)礦井通風(fēng)系統(tǒng)優(yōu)化、通風(fēng)事故案例分析等教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

相關(guān)內(nèi)容：礦井通風(fēng)系統(tǒng)優(yōu)化、通風(fēng)事故案例分析

3.案例分析法：通過分析典型的礦井通風(fēng)案例，使學(xué)生深入理解通風(fēng)原理在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

相關(guān)內(nèi)容：礦井通風(fēng)設(shè)備與設(shè)施、通風(fēng)系統(tǒng)優(yōu)化

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行礦井通風(fēng)阻力測(cè)量、通風(fēng)設(shè)備操作等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，加深對(duì)礦井通風(fēng)知識(shí)的理解。

相關(guān)內(nèi)容：礦井通風(fēng)阻力測(cè)量、通風(fēng)設(shè)備操作

5.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法：安排學(xué)生到煤礦企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀，使學(xué)生對(duì)礦井通風(fēng)設(shè)備、設(shè)施有直觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

相關(guān)內(nèi)容：礦井通風(fēng)設(shè)備與設(shè)施、通風(fēng)系統(tǒng)布局

6.情景教學(xué)法：模擬礦井通風(fēng)事故現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中分析問題、制定解決方案，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。

相關(guān)內(nèi)容：礦井通風(fēng)安全管理、通風(fēng)事故應(yīng)急處理

7.互動(dòng)式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，教師與學(xué)生共同探討問題，形成良好的互動(dòng)氛圍。

8.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置課后實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成礦井通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、優(yōu)化等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，本課程采用以下評(píng)估方式，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問、回答問題等方面的積極性，占總評(píng)的20%；

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)合作等，占總評(píng)的10%；

-實(shí)踐活動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如通風(fēng)阻力測(cè)量、設(shè)備操作等，占總評(píng)的10%。

2.作業(yè)評(píng)估：

-礦井通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成礦井通風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)任務(wù)，占總評(píng)的20%；

-通風(fēng)事故案例分析：分析給定礦井通風(fēng)事故案例，提出改進(jìn)措施，占總評(píng)的20%。

3.考試評(píng)估：

-期中考試：采用閉卷形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)礦井通風(fēng)基本原理、設(shè)備與設(shè)施、安全管理等方面的掌握程度，占總評(píng)的20%；

-期末考試：采用閉卷形式，全面測(cè)試學(xué)生在礦井通風(fēng)課程中的學(xué)習(xí)成果，占總評(píng)的20%。

4.綜合評(píng)估：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)和考試成績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、實(shí)踐活動(dòng)，提高礦井通風(fēng)知識(shí)的應(yīng)用能力；

-對(duì)學(xué)生在評(píng)估過程中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保礦井通風(fēng)課程的教學(xué)質(zhì)量，在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)6周，每周6課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)；

-第一周至第五周，每周安排一次課堂教學(xué)，分別為礦井通風(fēng)概述、通風(fēng)阻力計(jì)算、通風(fēng)設(shè)備與設(shè)施、通風(fēng)安全管理、通風(fēng)系統(tǒng)優(yōu)化；

-第六周安排實(shí)踐教學(xué)，包括現(xiàn)場(chǎng)參觀、通風(fēng)阻力測(cè)量、通風(fēng)設(shè)備操作等活動(dòng)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂教學(xué)：每周一、三、五下午13:00-15:00；

-實(shí)踐教學(xué)：第六周全天，具體時(shí)間根據(jù)煤礦企業(yè)實(shí)際情況調(diào)整。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂教學(xué)：學(xué)校多媒體教室；

-實(shí)踐教學(xué)：合作煤礦企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；

-學(xué)生的興趣愛好：結(jié)合學(xué)生對(duì)礦井通風(fēng)的實(shí)際興趣，設(shè)置實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

-學(xué)生實(shí)際情況：在教學(xué)過程中，關(guān)注