七年級美術(shù)下冊5手繪校園風景教學設計浙美版_第1頁
七年級美術(shù)下冊5手繪校園風景教學設計浙美版_第2頁
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文檔簡介

Page1《手繪校內(nèi)風景》教學設計教學目標1、細致視察校內(nèi)環(huán)境并深化了解。2、細致視察的同時感受校內(nèi)環(huán)境的美感。3、手繪校內(nèi)景物的選擇與構(gòu)思。4、運用透視和構(gòu)圖學問表現(xiàn)校內(nèi)環(huán)境。教學重難點教學重點：對校內(nèi)環(huán)境進行細致視察和深化理解，能利用所理解的透視學問進行大膽地構(gòu)圖和創(chuàng)建表現(xiàn)。教學難點：在手繪校內(nèi)構(gòu)思選擇中對透視學問的駕馭、運用和創(chuàng)新。課前打算老師：教學課件、校內(nèi)風景圖片、學生范例作品等。學生：鉛筆、橡皮、黑色水筆等繪畫工具。教學過程第1學時活動1【導入】導入新課觀賞校內(nèi)的風景照片，感受校內(nèi)的美景。引入課題《手繪校內(nèi)風景》?；顒?【講授】探討探究1、學生分小組依據(jù)課前打算的資料，進行匯報，并探討：這些表現(xiàn)校內(nèi)的形式各有什么特點?2、多媒體展示校內(nèi)風景照片與相對應的手繪作品。并探討：如何表達建筑物的立體感和空間感?有哪些方法?3、老師小結(jié)：傳統(tǒng)的寫實風景畫要求在平面上也能夠畫出景物的空間感和立體感。這就是本課要學習的焦點透視。（1）學生分小組依據(jù)課前打算的資料，進行匯報，并探討：這些表現(xiàn)校內(nèi)的形式各有什么特點?（2）多媒體展示校內(nèi)風景照片與相對應的手繪作品。并探討：如何表達建筑物的立體感和空間感?有哪些方法?（3）老師小結(jié)：傳統(tǒng)的寫實風景畫要求在平面上也能夠畫出景物的空間感和立體感。這就是本課要學習的焦點透視。第2學時活動1【活動】體驗新知1、以生活或繪畫作品為例，學生依據(jù)書本提示闡述透視規(guī)律。規(guī)律：近大遠小、近高遠低、近長遠短、近實遠虛等。了解焦點透視一般包括平行透視和成角透視。2、請學生以小組為單位在校內(nèi)風景照片中找出透視規(guī)律，激勵學生用文字對透視規(guī)律進行描述。3、學生分組探討，老師巡回指導。活動2【活動】分組展示探討結(jié)果，并進行講評1、學生自己溝通評價。2、運用學問，嘗試作業(yè)。走一走：到校內(nèi)中走一走，發(fā)覺校內(nèi)環(huán)境中的平行透視和成角透視，激勵多角度視察，在畫本上用手繪或文字的形式對透視現(xiàn)象進行簡潔的描繪或記錄?；顒?【

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