2024年河北省保定市蓮池區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024年河北省保定市蓮池區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷第一部分積累運(yùn)用。（14分）1．（8分）閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。??①凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的（liúlián）便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。??②沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；A._____，依舊遺憾；B._____，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。??③我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真（qìngxìng），我還沒(méi)有老。即便真老了又怎么樣，不是有個(gè)成語(yǔ)叫“老當(dāng)益壯”嗎？??④人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（liúlián）②（qìngxìng）（2）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①巍峨②坎坷（3）聯(lián)系上下文，在文段第②段中A、B兩處分別仿寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比句，寫在下面的橫線上。A.B.（4）在文段第④段的段末填入下面句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①這目標(biāo)不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮②目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮③更是為了追求一種境界④目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)A.②①④③B.①②③④C.①③②④D.②④①③2．（6分）2024年是農(nóng)歷甲辰年，是龍年，班級(jí)以“年逢辰龍”為主題開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）小北同學(xué)搜集了與“龍”這個(gè)文化符號(hào)相關(guān)的材料，請(qǐng)你閱讀材料，回答后面的問(wèn)題。??龍其實(shí)就是一種圖騰，隨著時(shí)代的發(fā)展，使龍的造型也在不斷變化。漢代瓦當(dāng)上的行龍、元代高足杯上的云龍、清代皇帝玉璽上的蟠龍、當(dāng)代的各式祥龍……不同時(shí)代龍的造型顯示出不同的風(fēng)采：漢代雄健豪放，元代成熟穩(wěn)健，清代繁復(fù)華麗，而當(dāng)代的祥龍總是仰頭挺胸、瞠目振鱗，盡顯軒昂之態(tài)。龍的形象深植于中華民族的文化中，關(guān)于龍的成語(yǔ)不勝枚舉，如龍鳳呈祥、攀龍附鳳、_____等。①文段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。②請(qǐng)?jiān)谖亩沃袡M線空缺處再寫一個(gè)含有“龍”字的四字成語(yǔ)：。（2）2024年1月，中國(guó)郵政發(fā)行了《甲辰年》特種郵票，共1套2枚（如右圖）。請(qǐng)你任選其中一枚，從畫面和寓意兩個(gè)方面向同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。第二部分閱讀。（56分）3．（6分）閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。“山不見(jiàn)我，我自去見(jiàn)山。”漫漫長(zhǎng)路，總有這么一座“山”，讓你心馳神往，苦苦追尋。青年杜甫決心有朝一日登上泰山絕頂，抒發(fā)“①，②”（《望岳》）的壯志；李清照穿過(guò)云濤、晨霧、星河，夢(mèng)回天庭，感慨萬(wàn)千，卻仍豪情萬(wàn)丈“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，③”（《漁家傲》）；曹操登臨碣石山，用想象之景來(lái)表達(dá)自己的偉大抱負(fù)“④，⑤；星漢燦爛，若出其里”（《觀滄?！罚?；蘇軾面對(duì)逆境，狂傲不羈，“錦帽貂裘，⑥”（《江城子?密州出獵》），聲勢(shì)浩大，表達(dá)“射天狼”的人生追求。4．（6分）閱讀下面一首詞，完成各題。茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幾句詩(shī)運(yùn)用了什么表達(dá)方式。（2）劉禹錫《陋室銘》中“南陽(yáng)諸葛廬”、陶淵明《飲酒》（其五）中“結(jié)廬在人境”與本詩(shī)中“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”都寫到了“廬”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明三位作者分別借“廬”表達(dá)了怎樣的情感。5．（14分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。[甲]龍說(shuō)①??龍噓氣②成云，云固弗靈于龍也。然龍乘是氣，茫洋③窮乎玄間。薄日月，伏光景，感④震電，神變化，水下土，汩⑤陵谷，云亦靈怪矣哉！??云，龍之所能使為靈也；若龍之靈，則非云之所能使為靈也。然龍弗得云，無(wú)以神⑥其靈矣。失其所憑依，信不可歟！??異哉！其所憑依，乃其所自為也。《易》曰：“云從龍。”既曰龍，云從之矣！[乙]貓?zhí)??齊奄⑦家畜一貓，自奇之，號(hào)于人，曰“虎貓”。客說(shuō)之曰慮誠(chéng)猛不如龍之神也請(qǐng)更名曰龍貓。又客說(shuō)之曰：“龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚⑧于龍乎？不如名曰‘云’?！庇挚驼f(shuō)之曰：“云靄蔽天，風(fēng)倏散之，云故不敵風(fēng)也，請(qǐng)更名曰‘風(fēng)’。”又客說(shuō)之曰：“大風(fēng)飆起，維屏以墻⑨，斯足蔽矣，風(fēng)其如墻何！名之曰‘墻貓’可。”又客說(shuō)之曰：“維墻雖固，雛鼠穴之，墻斯圮⑩矣，墻又如鼠何！即名曰‘鼠貓’可也?！??東里丈人嗤之曰：“噫嘻！捕鼠者，固貓也。貓即貓耳，何為自失其本真哉？”注：①《龍說(shuō)》：《馬說(shuō)》的姊妹篇，文中的龍和云分別喻指君與臣。②噓氣：吐氣，呼氣。③茫洋：遼闊無(wú)邊際的樣子。④感：同“撼”，搖動(dòng)，震動(dòng)。⑤汩：淹沒(méi)。⑥神：這里是顯示的意思。⑦齊奄：人名。⑧尚：崇高，這里是超過(guò)的意思。⑨維屏以墻：以墻為屏障。⑩圮：塌壞，倒塌。（1）下面對(duì)乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.客說(shuō)之/曰虎誠(chéng)猛/不如龍之神/也請(qǐng)更名曰龍貓。B.客說(shuō)之曰/虎誠(chéng)猛不如/龍之神也/請(qǐng)更名曰龍貓。C.客說(shuō)之曰/虎誠(chéng)猛/不如龍之神也/請(qǐng)更名曰龍貓。D.客說(shuō)之曰虎/誠(chéng)猛不如龍之神/也請(qǐng)更名/曰龍貓。（2）解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。①薄日月：②然龍弗得云：③捕鼠者，固貓也：（3）請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①失其所憑依，信不可歟！②貓即貓耳，何為自失其本真哉？（4）甲文運(yùn)用了與《馬說(shuō)》相同的手法“托物寓意”，請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5）乙文帶給你怎樣的啟示？6．（9分）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。運(yùn)動(dòng)——對(duì)付慢性炎癥的雙刃劍??①講到運(yùn)動(dòng)對(duì)疾病的積極防控作用，大家可能想到的是心臟病、高血壓、糖尿病、肥胖、癌癥、抑郁等，并不清楚“慢性炎癥”是什么，也不清楚它和運(yùn)動(dòng)有怎樣的關(guān)系。??②而說(shuō)到炎癥，大家可能會(huì)回憶起自己“紅”“腫”“痛”“燒”的炎癥經(jīng)歷，想到它“一定”是個(gè)“壞東西”。其實(shí)炎癥并不是個(gè)“壞東西”，相反，如果沒(méi)有炎癥，在過(guò)去的生存和進(jìn)化的環(huán)境中，大多數(shù)人都活不過(guò)一歲！這是因?yàn)檠装Y其實(shí)就是人的免疫系統(tǒng)“人體的邊防軍”在與“壞蛋”（包括受傷后細(xì)菌的入侵、體內(nèi)受傷或損害的組織）作戰(zhàn)時(shí)所產(chǎn)生的硝煙，同時(shí)，炎癥也在提醒人應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整和休息。??③既然炎癥是人類在進(jìn)化過(guò)程中生存的必需功能反應(yīng)，為什么成了一種疾?。??④問(wèn)題出在“慢性”兩個(gè)字上。“慢性炎癥”，可以看作是免疫邊防軍的過(guò)度反應(yīng)，不是火力太猛，而是仗打得太久！而造成仗打得太久的根源不在入侵的細(xì)菌，而是我們的“現(xiàn)代生活方式”出了問(wèn)題。研究表明，抽煙、酗酒，過(guò)多的垃圾食品、糖、加工食品、紅肉的攝入，不運(yùn)動(dòng)、環(huán)境污染、壓力過(guò)大、睡眠不足等以及它們的副產(chǎn)品——肥胖都會(huì)導(dǎo)致人的慢性炎癥發(fā)生。最新的證據(jù)表明，慢性炎癥是幾十種疾病和癥狀的起因，包括心臟病、糖尿病、癌癥等。??⑤2007年在著名心血管雜志《循環(huán)》上發(fā)表的研究揭示了運(yùn)動(dòng)對(duì)消除慢性炎癥以及減少長(zhǎng)期心腦血管事件（心臟病發(fā)作，腦卒中）產(chǎn)生的積極作用。在2009年，研究人員采集了27055名女性的血樣和運(yùn)動(dòng)情況；11年后，對(duì)它們與心腦血管事件的相互關(guān)系做了分析，然后發(fā)現(xiàn)，有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的女性慢性炎癥和心腦血管事件的發(fā)生都會(huì)少很多?？梢?jiàn)消除慢性炎癥的有效手段之一就是運(yùn)動(dòng)！??⑥另外一個(gè)研究表明，每天只要有20分鐘的運(yùn)動(dòng)就能有效地防止慢性炎癥的發(fā)生。該研究也對(duì)運(yùn)動(dòng)消除慢性炎癥的機(jī)理做了探討。當(dāng)開(kāi)始鍛煉和運(yùn)動(dòng)肌肉時(shí)，人的肌肉細(xì)胞會(huì)釋放一種稱為Interleukin6或IL﹣6的小蛋白，它在抵抗炎癥中起著重要作用。??⑦但運(yùn)動(dòng)在對(duì)付慢性炎癥時(shí)卻是一把雙刃劍，過(guò)高的強(qiáng)度和過(guò)長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間所導(dǎo)致的過(guò)度訓(xùn)練反而會(huì)使人體免疫力下降，使人體產(chǎn)生慢性炎癥的概率上升。??⑧那么，怎樣才能舞好運(yùn)動(dòng)這把雙刃劍？每天可以進(jìn)行30分鐘的身體活動(dòng)，比如說(shuō)可以進(jìn)行慢跑、打太極、跳廣場(chǎng)舞等；也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)可以選擇騎自行車、快走或者是普拉提；也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行力量訓(xùn)練，比如說(shuō)可以進(jìn)行平板支撐或者是深蹲等。適量的運(yùn)動(dòng)有助于身體產(chǎn)生抗氧化劑，可以消滅慢性炎癥所導(dǎo)致的自由基，從而對(duì)身體健康有所幫助。（1）文章第④段加著重號(hào)短語(yǔ)“免疫邊防軍”“仗打得太久”有怎樣的妙處？由此，可以看出本文具有怎樣的語(yǔ)言特點(diǎn)？（2）文章第⑤段中畫橫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3）如果你的同學(xué)出現(xiàn)了炎癥的輕微癥狀，請(qǐng)你據(jù)本文內(nèi)容，給他提出合理化建議。7．（15分）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。清霜之味??①菜市有賣一種我故鄉(xiāng)也有的小蘿卜，白皙滾圓，伶俜可愛(ài)。買些回家，坐在陽(yáng)光里切蘿卜絲，攤開(kāi)于竹篩曝曬。夜里，不收進(jìn)來(lái)，就放在露臺(tái)上，星空下，讓它們承接霜?dú)狻??②小時(shí)候，我媽常自雜屋扛出木梯，靠在屋檐，攀緣而上，將切好的幾十斤蘿卜絲均勻地?fù)P在青瓦上。白天陽(yáng)光曬著它們，夜里星星看著它們，如是七八日，蘿卜絲卷縮至一線，吾鄉(xiāng)稱之為“蘿卜菇子”。久經(jīng)陽(yáng)光曝曬與夜霜沉浸的蘿卜菇子，清香撲鼻，氣味帶著復(fù)調(diào)，一層蓬勃的陽(yáng)光氣息裹挾一層冷冷的霜?dú)猓瑠A心的那一點(diǎn)點(diǎn)甜，是點(diǎn)睛的一筆。這些珍貴的蘿卜菇子，是要待凜冬大雪封門時(shí)才拿來(lái)吃的?？v然不放一點(diǎn)肉同烹，卻也滋味殊絕，一直難忘。??③城里很少見(jiàn)霜了。清晨五六點(diǎn)的光景，去居所附近的荒坡散步，枯草上偶見(jiàn)霜跡，晨曦橘黃中，有著鉆石一樣的光芒，凜凜冽冽，直叫人背幾句庾信的《枯樹賦》。霜的氣質(zhì)里，有古氣，也有坎坷氣，似不太近人，城市如此擾攘喧囂，它怎么肯來(lái)光顧？??④還是小時(shí)候，我家的一畦雪里蕻早已郁郁蔥蔥了，寬大的葉片青里透紫——當(dāng)別家紛紛采收，我媽總是不急，說(shuō)不慌，等它們多打幾天霜，更好吃些。??⑤秋日的一個(gè)早晨，蹲在街頭的我買一位老人腌好的蘿卜纓子，捻一點(diǎn)品嘗，微苦。老人見(jiàn)我眉頭微皺，輕聲說(shuō)，再等一星期，等多打些霜，再腌就甜了。為了不讓她失望，還是稱了半斤。我們?cè)谇那恼務(wù)撍?，猶如交流一種古老的密語(yǔ)。??⑥天下蔬菜，無(wú)論塊根類，抑或綠葉類，何以一經(jīng)了霜，口感驟然鮮甜了呢？??⑦還是故鄉(xiāng)。也是寒涼的季節(jié)，總是睡不夠，凌晨一夢(mèng)驚坐起，臉也不及洗，晨曦中狼狽地往學(xué)校奔。白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草，被寒霜一把抱在懷里痛惜，胖胖壯壯的，儼然裹了一層棉絮。步子邁得急迫，不小心踏上去，哧溜一聲滑老遠(yuǎn)。??⑧田畈里寒霜一片——收割后的稻樁，披霜佇立久之，毛茸茸的如若剛出殼的雞雛。田埂上的大片芒花，在霜的包裹下，有一分菩薩低眉的含蓄慈悲。蕎麥禾子堆在不遠(yuǎn)處的菜地旁，紅稈黃葉在霜的洗禮下，愈發(fā)傲骨錚錚起來(lái)。巴根草漸萎漸枯，漫了幾夜寒霜，直追雁來(lái)紅的氣質(zhì)。世間的一切，微茫起來(lái)，除了青山隱隱，余外均是夢(mèng)境一般虛元。只是，當(dāng)時(shí)正著急趕路的少年，覺(jué)知不到。??⑨同事不久前去了一趟東北，拍回一張大興安嶺的秋色，充滿無(wú)言的霜意。我將這張相片作了電腦屏保，每日開(kāi)機(jī)工作前，總要靜靜地欣賞幾分鐘。浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天下，一排赭黃色的落葉松靜靜佇立山間，木屋上方青煙裊裊，慵懶歪斜地飛啊，飄啊，如若歌聲的余音，也像唐詩(shī)的韻腳?？梢?jiàn)有炊煙的地方，便有了生氣，亙古不語(yǔ)的大自然一霎時(shí)活泛起來(lái)了。河流似也受到感召，慷慨地將高遠(yuǎn)的青天、茂密的松林、稀疏的木屋一起倒映于懷中……此情此景，奪人心魄。??⑩大興安嶺的深秋何以如此之美？不僅僅在于它高寒凜冽的氣候，更多的在于山川草木在這種氣候里生出的蕭颯之氣。這種氣，即霜?dú)?，正如《古?shī)十九首》中的寂寥，那深含不盡的遠(yuǎn)意。???霜?dú)庠偻耙徊?，便是霧凇了吧，那是高寒地區(qū)特有的美：潺潺流水，寒氣清冽，天地上下一白，人行林中，兩鬢一夜飛白，仿佛靈魂也變得深厚起來(lái)。???孔子言：“四十而不惑，五十而知天命。”如今，我到底活到了有霜意的年齡。雖說(shuō)人生實(shí)苦，慢慢地，倒也能體味到生命中鮮甜一二。人可不就像我家菜園里的雪里蕻么，但凡多經(jīng)些苦寒，慢慢地，便也多得了一份回甘。???所謂吃七分苦，得三分甜，何嘗不算圓滿呢？（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年11月17日，有刪改）（1）閱讀文章，說(shuō)說(shuō)本文為什么取題為《清霜之味》。（2）閱讀文章，完成下面的思維導(dǎo)圖。①②③（3）從修辭手法的角度，賞析文章第⑦段中畫橫線的句子。（4）文章的結(jié)尾段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5）本文可以和下面哪一組課文組成一個(gè)大單元？請(qǐng)從寫作手法、文章主旨等方面任選一個(gè)角度闡述理由。A.《藤野先生》《美麗的顏色》B.《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》8．（6分）結(jié)合整本書的閱讀，回答問(wèn)題。摘錄一：小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦……立在老者的身旁，右手接過(guò)包子來(lái)，左手又自動(dòng)的拿起來(lái)一個(gè)，一個(gè)上咬了一口?！鞍?！慢慢的！”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個(gè)包子，慢慢的往口中送。“爺爺吃兩個(gè)就夠，都是你的！”……小馬兒對(duì)著包子點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸溜了一鼻子：“爺爺吃三個(gè)吧，剩下都是我的。我回頭把爺爺拉回家去！”【批注1：多懂事??！我跟他相比，差太遠(yuǎn)了！】摘錄二：小蘿卜頭是個(gè)九歲多的孩子，頭長(zhǎng)得很大，身子卻很纖瘦。他身上穿的衣服，還是兩年前媽媽給他縫的，現(xiàn)在穿起來(lái)仍有點(diǎn)嫌大。他太不肯長(zhǎng)了，只像個(gè)五六歲的孩子。【批注2：讀這一句不由得淚目，唉，是他“不肯”嗎？他沒(méi)法兒長(zhǎng)??！】他的手又薄又小，腳也只有一點(diǎn)點(diǎn)大，可是他的頭卻發(fā)育得比較正常，和身子不相稱，顯得異常的大?？匆?jiàn)他的人，都愛(ài)摸著他可愛(ài)的腦袋，叫他“小蘿卜頭”，連爸爸和媽媽也這樣叫他。只有一個(gè)人，他的老師黃以聲，才從小就叫他的多親——宋振忠?！九?：_____】（1）【批注1】中說(shuō)小馬兒“懂事”，小馬兒的懂事具體表現(xiàn)在哪些方面？（2）結(jié)合原著內(nèi)容和【批注2】說(shuō)說(shuō)小蘿卜頭為什么“不肯長(zhǎng)”？（3）請(qǐng)你對(duì)摘錄二中畫波浪線的句子提出一個(gè)問(wèn)題，作為【批注3】寫在文字橫線空缺處。第三部分寫作。（50分）9．（50分）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)。——畢淑敏《精神的三間小屋》??根據(jù)你對(duì)上面文字的理解和感悟，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，還可以說(shuō)明某一現(xiàn)象或事理。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2024年河北省保定市蓮池區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷參考答案與試題解析第一部分積累運(yùn)用。（14分）1．（8分）閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。??①凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的（liúlián）便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。??②沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；A._____，依舊遺憾；B._____，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。??③我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真（qìngxìng），我還沒(méi)有老。即便真老了又怎么樣，不是有個(gè)成語(yǔ)叫“老當(dāng)益壯”嗎？??④人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（liúlián）流連②（qìngxìng）慶幸（2）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①巍峨wēié②坎坷kǎnkě（3）聯(lián)系上下文，在文段第②段中A、B兩處分別仿寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比句，寫在下面的橫線上。A.見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤；B.見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘。（4）在文段第④段的段末填入下面句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C①這目標(biāo)不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮②目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮③更是為了追求一種境界④目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)A.②①④③B.①②③④C.①③②④D.②④①③【解答】答案：（1）①流連；②慶幸。（2）①wēié；②kǎnkě。（3）A.見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤；B.見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘。（4）C2．（6分）2024年是農(nóng)歷甲辰年，是龍年，班級(jí)以“年逢辰龍”為主題開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）小北同學(xué)搜集了與“龍”這個(gè)文化符號(hào)相關(guān)的材料，請(qǐng)你閱讀材料，回答后面的問(wèn)題。??龍其實(shí)就是一種圖騰，隨著時(shí)代的發(fā)展，使龍的造型也在不斷變化。漢代瓦當(dāng)上的行龍、元代高足杯上的云龍、清代皇帝玉璽上的蟠龍、當(dāng)代的各式祥龍……不同時(shí)代龍的造型顯示出不同的風(fēng)采：漢代雄健豪放，元代成熟穩(wěn)健，清代繁復(fù)華麗，而當(dāng)代的祥龍總是仰頭挺胸、瞠目振鱗，盡顯軒昂之態(tài)。龍的形象深植于中華民族的文化中，關(guān)于龍的成語(yǔ)不勝枚舉，如龍鳳呈祥、攀龍附鳳、_____等。①文段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。②請(qǐng)?jiān)谖亩沃袡M線空缺處再寫一個(gè)含有“龍”字的四字成語(yǔ)：龍飛鳳舞。（2）2024年1月，中國(guó)郵政發(fā)行了《甲辰年》特種郵票，共1套2枚（如右圖）。請(qǐng)你任選其中一枚，從畫面和寓意兩個(gè)方面向同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。【解答】答案：（1）①應(yīng)把“使”刪去。②示例：龍飛鳳舞。（2）示例：圖二，“辰龍獻(xiàn)瑞”中兩條龍圍繞著中央玉璧，玉璧中有“祥瑞”二字，寓意祥和圓滿、福瑞安康。上方的如意紋樣傳遞出和順致祥之意。下方的水紋、云紋與龍形象共同展現(xiàn)了龍騰四海的宏闊景象，表達(dá)出風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安的美好愿望。第二部分閱讀。（56分）3．（6分）閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子?！吧讲灰?jiàn)我，我自去見(jiàn)山?！甭L(zhǎng)路，總有這么一座“山”，讓你心馳神往，苦苦追尋。青年杜甫決心有朝一日登上泰山絕頂，抒發(fā)“①會(huì)當(dāng)凌絕頂，②一覽眾山小”（《望岳》）的壯志；李清照穿過(guò)云濤、晨霧、星河，夢(mèng)回天庭，感慨萬(wàn)千，卻仍豪情萬(wàn)丈“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，③蓬舟吹取三山去”（《漁家傲》）；曹操登臨碣石山，用想象之景來(lái)表達(dá)自己的偉大抱負(fù)“④日月之行，⑤若出其中；星漢燦爛，若出其里”（《觀滄?！罚惶K軾面對(duì)逆境，狂傲不羈，“錦帽貂裘，⑥千騎卷平岡”（《江城子?密州出獵》），聲勢(shì)浩大，表達(dá)“射天狼”的人生追求?！窘獯稹看鸢福孩贂?huì)當(dāng)凌絕頂（易錯(cuò)字：凌）②一覽眾山?、叟钪鄞等∪饺ィㄒ族e(cuò)字：蓬）④日月之行⑤若出其中⑥千騎卷平岡（易錯(cuò)字：岡）4．（6分）閱讀下面一首詞，完成各題。茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幾句詩(shī)運(yùn)用了什么表達(dá)方式。（2）劉禹錫《陋室銘》中“南陽(yáng)諸葛廬”、陶淵明《飲酒》（其五）中“結(jié)廬在人境”與本詩(shī)中“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”都寫到了“廬”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明三位作者分別借“廬”表達(dá)了怎樣的情感?！窘獯稹浚?）本題考查詩(shī)歌的表達(dá)方式?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》是唐代偉大詩(shī)人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首歌行體古詩(shī)。前三段是寫實(shí)式的敘事，訴述自家之苦，情緒含蓄壓抑；最后一段寫如何能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開(kāi)顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動(dòng)，安穩(wěn)得像山一樣？運(yùn)用抒情議論的表達(dá)方式表達(dá)了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦的博大胸懷、憂國(guó)憂民的深沉情感。是理想的升華，直抒憂民之情，情緒激越軒昂。（2）本題考查比較閱讀探究情感。劉禹錫《陋室銘》中的“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”，作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚(yáng)子云的玄亭作類比，引出自己的陋室，以及兩人為自己的楷模，希望自己也能和他們一樣擁有高尚的德操，突顯潔身自好的品性；陶淵明《飲酒》中的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，寫作者言自己雖然居住在人世間，但并無(wú)世俗的交往來(lái)打擾。表達(dá)自己雖身處鬧市，但心靈遠(yuǎn)離塵俗的寧?kù)o淡泊之志；本詩(shī)中“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”抒發(fā)作者憂國(guó)憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格。據(jù)此分析作答即可。答案：（1）議論、抒情。（2）示例：劉禹錫借“廬”自比古代圣賢，突顯潔身自好的品性；陶淵明借“廬”表達(dá)自己雖身處鬧市，但心靈遠(yuǎn)離塵俗的寧?kù)o淡泊之志；杜甫借“廬”抒發(fā)出舍己為人、憂國(guó)憂民的高尚情懷。譯文：如何能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開(kāi)顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動(dòng)，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！5．（14分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。[甲]龍說(shuō)①??龍噓氣②成云，云固弗靈于龍也。然龍乘是氣，茫洋③窮乎玄間。薄日月，伏光景，感④震電，神變化，水下土，汩⑤陵谷，云亦靈怪矣哉！??云，龍之所能使為靈也；若龍之靈，則非云之所能使為靈也。然龍弗得云，無(wú)以神⑥其靈矣。失其所憑依，信不可歟！??異哉！其所憑依，乃其所自為也?！兑住吩唬骸霸茝凝??！奔仍积?，云從之矣！[乙]貓?zhí)??齊奄⑦家畜一貓，自奇之，號(hào)于人，曰“虎貓”。客說(shuō)之曰慮誠(chéng)猛不如龍之神也請(qǐng)更名曰龍貓。又客說(shuō)之曰：“龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚⑧于龍乎？不如名曰‘云’?！庇挚驼f(shuō)之曰：“云靄蔽天，風(fēng)倏散之，云故不敵風(fēng)也，請(qǐng)更名曰‘風(fēng)’。”又客說(shuō)之曰：“大風(fēng)飆起，維屏以墻⑨，斯足蔽矣，風(fēng)其如墻何！名之曰‘墻貓’可?！庇挚驼f(shuō)之曰：“維墻雖固，雛鼠穴之，墻斯圮⑩矣，墻又如鼠何！即名曰‘鼠貓’可也?！??東里丈人嗤之曰：“噫嘻！捕鼠者，固貓也。貓即貓耳，何為自失其本真哉？”注：①《龍說(shuō)》：《馬說(shuō)》的姊妹篇，文中的龍和云分別喻指君與臣。②噓氣：吐氣，呼氣。③茫洋：遼闊無(wú)邊際的樣子。④感：同“撼”，搖動(dòng)，震動(dòng)。⑤汩：淹沒(méi)。⑥神：這里是顯示的意思。⑦齊奄：人名。⑧尚：崇高，這里是超過(guò)的意思。⑨維屏以墻：以墻為屏障。⑩圮：塌壞，倒塌。（1）下面對(duì)乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是CA.客說(shuō)之/曰虎誠(chéng)猛/不如龍之神/也請(qǐng)更名曰龍貓。B.客說(shuō)之曰/虎誠(chéng)猛不如/龍之神也/請(qǐng)更名曰龍貓。C.客說(shuō)之曰/虎誠(chéng)猛/不如龍之神也/請(qǐng)更名曰龍貓。D.客說(shuō)之曰虎/誠(chéng)猛不如龍之神/也請(qǐng)更名/曰龍貓。（2）解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。①薄日月：迫近，接觸。②然龍弗得云：不，沒(méi)有。③捕鼠者，固貓也：本來(lái)。（3）請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①失其所憑依，信不可歟?、谪埣簇埗?，何為自失其本真哉？（4）甲文運(yùn)用了與《馬說(shuō)》相同的手法“托物寓意”，請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5）乙文帶給你怎樣的啟示？【解答】（1）本題考查斷句。句意：客人勸他說(shuō)：“考慮一下，它確實(shí)勇猛但不如龍的神異，請(qǐng)改名叫龍貓吧?！惫士蓴酁椋嚎驼f(shuō)之曰/虎誠(chéng)猛/不如龍之神也/請(qǐng)更名曰龍貓。故選：C。（2）本題考查詞語(yǔ)解釋。①句意：它接近日月。?。浩冉佑|。②句意：然而龍如果沒(méi)有云。弗：不，沒(méi)有。③句意：捕鼠的東西，本來(lái)就是貓。固：本來(lái)。（3）本題考查翻譯句子。①重點(diǎn)詞：信，確實(shí)，的確。翻譯為：失去它所依靠的東西，的確是不可以的?。、谥攸c(diǎn)詞：何為，為什么。翻譯為：貓就是貓，為什么一定要自己?jiǎn)适Я吮緛?lái)面目呢？（4）本題考查分析文章的寫作手法。甲文《龍說(shuō)》運(yùn)用了“托物寓意”的寫作手法。文章通過(guò)龍和云的比喻，表達(dá)了君王和臣子的關(guān)系。龍乘云而顯靈異，云因龍而顯得靈異，這里比喻君王依賴臣子而顯示其神威，臣子則依附于君王而顯赫。文章最后指出，云從龍，意味著君王是主導(dǎo)，臣子應(yīng)順應(yīng)君王。這與《馬說(shuō)》中馬依賴伯樂(lè)而顯示其才能，伯樂(lè)也需要馬來(lái)顯示其相馬的才能，馬和伯樂(lè)相互依存的意思相似。（5）本題考查閱讀啟示。乙文《貓?zhí)枴穾Ыo我們的啟示是，做人要誠(chéng)實(shí)，不要盲目追求虛名，要認(rèn)識(shí)到自己的本質(zhì)和長(zhǎng)處，不要喪失自我。文章中描述了齊奄家的貓被不同的客人建議改名，先是被說(shuō)成不如龍的神異，建議改名龍貓；然后被說(shuō)成龍雖然比虎神異，但龍升天需要浮云，建議改名云貓；接著被說(shuō)成云霧蔽天，風(fēng)可以散開(kāi)它，建議改名風(fēng)貓；再被說(shuō)成大風(fēng)起時(shí)，用墻作屏障就能遮蔽，建議改名墻貓；最后被說(shuō)成墻雖然堅(jiān)固，但小老鼠挖洞就能倒塌它，建議改名鼠貓。然而，東里丈人指出，貓就是貓，為什么要自己?jiǎn)适Я吮緛?lái)面目呢？這句話告訴我們，貓的本職工作是捕鼠，它本身就是貓，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的看法而改變自己的本質(zhì)。同樣，人們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的本質(zhì)和長(zhǎng)處，不應(yīng)盲目追求虛名，而喪失自我。答案：（1）C（2）①迫近，接觸。②不，沒(méi)有。③本來(lái)。（3）①失去它所依靠的東西，的確是不可以的?。、谪埦褪秦垼瑸槭裁匆欢ㄒ约?jiǎn)适Я吮緛?lái)面目呢？（4）甲文將龍和云比喻為君王和臣子，強(qiáng)調(diào)臣子離不開(kāi)君王，君王也需要臣子的支持。這與《馬說(shuō)》中的馬和伯樂(lè)的關(guān)系相似，都表達(dá)了事物相互依存、相互支持的道理。（5）從乙文中得到的啟示是，做人要誠(chéng)實(shí)，不要盲目追求虛名，要認(rèn)識(shí)到自己的本質(zhì)和長(zhǎng)處，不要喪失自我。6．（9分）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。運(yùn)動(dòng)——對(duì)付慢性炎癥的雙刃劍??①講到運(yùn)動(dòng)對(duì)疾病的積極防控作用，大家可能想到的是心臟病、高血壓、糖尿病、肥胖、癌癥、抑郁等，并不清楚“慢性炎癥”是什么，也不清楚它和運(yùn)動(dòng)有怎樣的關(guān)系。??②而說(shuō)到炎癥，大家可能會(huì)回憶起自己“紅”“腫”“痛”“燒”的炎癥經(jīng)歷，想到它“一定”是個(gè)“壞東西”。其實(shí)炎癥并不是個(gè)“壞東西”，相反，如果沒(méi)有炎癥，在過(guò)去的生存和進(jìn)化的環(huán)境中，大多數(shù)人都活不過(guò)一歲！這是因?yàn)檠装Y其實(shí)就是人的免疫系統(tǒng)“人體的邊防軍”在與“壞蛋”（包括受傷后細(xì)菌的入侵、體內(nèi)受傷或損害的組織）作戰(zhàn)時(shí)所產(chǎn)生的硝煙，同時(shí)，炎癥也在提醒人應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整和休息。??③既然炎癥是人類在進(jìn)化過(guò)程中生存的必需功能反應(yīng)，為什么成了一種疾病？??④問(wèn)題出在“慢性”兩個(gè)字上?！奥匝装Y”，可以看作是免疫邊防軍的過(guò)度反應(yīng)，不是火力太猛，而是仗打得太久！而造成仗打得太久的根源不在入侵的細(xì)菌，而是我們的“現(xiàn)代生活方式”出了問(wèn)題。研究表明，抽煙、酗酒，過(guò)多的垃圾食品、糖、加工食品、紅肉的攝入，不運(yùn)動(dòng)、環(huán)境污染、壓力過(guò)大、睡眠不足等以及它們的副產(chǎn)品——肥胖都會(huì)導(dǎo)致人的慢性炎癥發(fā)生。最新的證據(jù)表明，慢性炎癥是幾十種疾病和癥狀的起因，包括心臟病、糖尿病、癌癥等。??⑤2007年在著名心血管雜志《循環(huán)》上發(fā)表的研究揭示了運(yùn)動(dòng)對(duì)消除慢性炎癥以及減少長(zhǎng)期心腦血管事件（心臟病發(fā)作，腦卒中）產(chǎn)生的積極作用。在2009年，研究人員采集了27055名女性的血樣和運(yùn)動(dòng)情況；11年后，對(duì)它們與心腦血管事件的相互關(guān)系做了分析，然后發(fā)現(xiàn)，有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的女性慢性炎癥和心腦血管事件的發(fā)生都會(huì)少很多?？梢?jiàn)消除慢性炎癥的有效手段之一就是運(yùn)動(dòng)！??⑥另外一個(gè)研究表明，每天只要有20分鐘的運(yùn)動(dòng)就能有效地防止慢性炎癥的發(fā)生。該研究也對(duì)運(yùn)動(dòng)消除慢性炎癥的機(jī)理做了探討。當(dāng)開(kāi)始鍛煉和運(yùn)動(dòng)肌肉時(shí)，人的肌肉細(xì)胞會(huì)釋放一種稱為Interleukin6或IL﹣6的小蛋白，它在抵抗炎癥中起著重要作用。??⑦但運(yùn)動(dòng)在對(duì)付慢性炎癥時(shí)卻是一把雙刃劍，過(guò)高的強(qiáng)度和過(guò)長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間所導(dǎo)致的過(guò)度訓(xùn)練反而會(huì)使人體免疫力下降，使人體產(chǎn)生慢性炎癥的概率上升。??⑧那么，怎樣才能舞好運(yùn)動(dòng)這把雙刃劍？每天可以進(jìn)行30分鐘的身體活動(dòng)，比如說(shuō)可以進(jìn)行慢跑、打太極、跳廣場(chǎng)舞等；也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)可以選擇騎自行車、快走或者是普拉提；也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行力量訓(xùn)練，比如說(shuō)可以進(jìn)行平板支撐或者是深蹲等。適量的運(yùn)動(dòng)有助于身體產(chǎn)生抗氧化劑，可以消滅慢性炎癥所導(dǎo)致的自由基，從而對(duì)身體健康有所幫助。（1）文章第④段加著重號(hào)短語(yǔ)“免疫邊防軍”“仗打得太久”有怎樣的妙處？由此，可以看出本文具有怎樣的語(yǔ)言特點(diǎn)？（2）文章第⑤段中畫橫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3）如果你的同學(xué)出現(xiàn)了炎癥的輕微癥狀，請(qǐng)你據(jù)本文內(nèi)容，給他提出合理化建議?！窘獯稹浚?）本題考查修辭方法及作用。“免疫邊防軍”“仗打得太久”運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法，將免疫系統(tǒng)比作邊防軍，并賦予人的動(dòng)作行為，生動(dòng)形象地說(shuō)明了免疫系統(tǒng)抵御細(xì)菌的作用之大、時(shí)間之久，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)性的特點(diǎn)。（2）本題考查說(shuō)明方法及作用?！霸?009年研究人員采集了27055名女性的血樣和運(yùn)動(dòng)情況；而11年后，對(duì)它們與心腦血管事件的相互關(guān)系做了分析后發(fā)現(xiàn)，有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的女性慢性炎癥和心腦血管事件的發(fā)生都會(huì)少很多”一句運(yùn)用了舉例子、作比較的說(shuō)明方法，通過(guò)研究人員對(duì)采集的27055名女性的血樣和運(yùn)動(dòng)情況在11年前后的情況分析，具體突出地說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)能.有效降低慢性炎癥和心腦血管事件的發(fā)生。（3）本題考查意見(jiàn)與建議。根據(jù)“研究表明，抽煙、酗酒，過(guò)多的垃圾食品、糖、加工食品、紅肉的攝入，不運(yùn)動(dòng)，環(huán)境污染，壓力過(guò)大，睡眠不足等以及他們的副產(chǎn)品肥胖都會(huì)導(dǎo)致人的慢性炎癥發(fā)生”，可以提出建議：做適當(dāng)?shù)男菹?，調(diào)整不良的生活方式；根據(jù)“通過(guò)適量的運(yùn)動(dòng)可以有助于身體產(chǎn)生抗氧化劑，可以消滅慢性炎癥所導(dǎo)致的自由基，這樣可以對(duì)身體健康有幫助”，可建議每天可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)。答案：（1）比喻、擬人，將免疫系統(tǒng)比作邊防軍，并賦予人的動(dòng)作行為，生動(dòng)形象地說(shuō)明了免疫系統(tǒng)抵御細(xì)菌的作用之大、時(shí)間之久，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)性的特點(diǎn)。（2）舉例子、作比較。具體突出地說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)能有效降低慢性炎癥和心腦血管事件的發(fā)生。（3）可以做適當(dāng)?shù)男菹?；調(diào)整不良的生活方式；每天可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)。7．（15分）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。清霜之味??①菜市有賣一種我故鄉(xiāng)也有的小蘿卜，白皙滾圓，伶俜可愛(ài)。買些回家，坐在陽(yáng)光里切蘿卜絲，攤開(kāi)于竹篩曝曬。夜里，不收進(jìn)來(lái)，就放在露臺(tái)上，星空下，讓它們承接霜?dú)狻??②小時(shí)候，我媽常自雜屋扛出木梯，靠在屋檐，攀緣而上，將切好的幾十斤蘿卜絲均勻地?fù)P在青瓦上。白天陽(yáng)光曬著它們，夜里星星看著它們，如是七八日，蘿卜絲卷縮至一線，吾鄉(xiāng)稱之為“蘿卜菇子”。久經(jīng)陽(yáng)光曝曬與夜霜沉浸的蘿卜菇子，清香撲鼻，氣味帶著復(fù)調(diào)，一層蓬勃的陽(yáng)光氣息裹挾一層冷冷的霜?dú)猓瑠A心的那一點(diǎn)點(diǎn)甜，是點(diǎn)睛的一筆。這些珍貴的蘿卜菇子，是要待凜冬大雪封門時(shí)才拿來(lái)吃的?？v然不放一點(diǎn)肉同烹，卻也滋味殊絕，一直難忘。??③城里很少見(jiàn)霜了。清晨五六點(diǎn)的光景，去居所附近的荒坡散步，枯草上偶見(jiàn)霜跡，晨曦橘黃中，有著鉆石一樣的光芒，凜凜冽冽，直叫人背幾句庾信的《枯樹賦》。霜的氣質(zhì)里，有古氣，也有坎坷氣，似不太近人，城市如此擾攘喧囂，它怎么肯來(lái)光顧？??④還是小時(shí)候，我家的一畦雪里蕻早已郁郁蔥蔥了，寬大的葉片青里透紫——當(dāng)別家紛紛采收，我媽總是不急，說(shuō)不慌，等它們多打幾天霜，更好吃些。??⑤秋日的一個(gè)早晨，蹲在街頭的我買一位老人腌好的蘿卜纓子，捻一點(diǎn)品嘗，微苦。老人見(jiàn)我眉頭微皺，輕聲說(shuō)，再等一星期，等多打些霜，再腌就甜了。為了不讓她失望，還是稱了半斤。我們?cè)谇那恼務(wù)撍?，猶如交流一種古老的密語(yǔ)。??⑥天下蔬菜，無(wú)論塊根類，抑或綠葉類，何以一經(jīng)了霜，口感驟然鮮甜了呢？??⑦還是故鄉(xiāng)。也是寒涼的季節(jié)，總是睡不夠，凌晨一夢(mèng)驚坐起，臉也不及洗，晨曦中狼狽地往學(xué)校奔。白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草，被寒霜一把抱在懷里痛惜，胖胖壯壯的，儼然裹了一層棉絮。步子邁得急迫，不小心踏上去，哧溜一聲滑老遠(yuǎn)。??⑧田畈里寒霜一片——收割后的稻樁，披霜佇立久之，毛茸茸的如若剛出殼的雞雛。田埂上的大片芒花，在霜的包裹下，有一分菩薩低眉的含蓄慈悲。蕎麥禾子堆在不遠(yuǎn)處的菜地旁，紅稈黃葉在霜的洗禮下，愈發(fā)傲骨錚錚起來(lái)。巴根草漸萎漸枯，漫了幾夜寒霜，直追雁來(lái)紅的氣質(zhì)。世間的一切，微茫起來(lái)，除了青山隱隱，余外均是夢(mèng)境一般虛元。只是，當(dāng)時(shí)正著急趕路的少年，覺(jué)知不到。??⑨同事不久前去了一趟東北，拍回一張大興安嶺的秋色，充滿無(wú)言的霜意。我將這張相片作了電腦屏保，每日開(kāi)機(jī)工作前，總要靜靜地欣賞幾分鐘。浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天下，一排赭黃色的落葉松靜靜佇立山間，木屋上方青煙裊裊，慵懶歪斜地飛啊，飄啊，如若歌聲的余音，也像唐詩(shī)的韻腳。可見(jiàn)有炊煙的地方，便有了生氣，亙古不語(yǔ)的大自然一霎時(shí)活泛起來(lái)了。河流似也受到感召，慷慨地將高遠(yuǎn)的青天、茂密的松林、稀疏的木屋一起倒映于懷中……此情此景，奪人心魄。??⑩大興安嶺的深秋何以如此之美？不僅僅在于它高寒凜冽的氣候，更多的在于山川草木在這種氣候里生出的蕭颯之氣。這種氣，即霜?dú)猓纭豆旁?shī)十九首》中的寂寥，那深含不盡的遠(yuǎn)意。???霜?dú)庠偻耙徊剑闶庆F凇了吧，那是高寒地區(qū)特有的美：潺潺流水，寒氣清冽，天地上下一白，人行林中，兩鬢一夜飛白，仿佛靈魂也變得深厚起來(lái)。???孔子言：“四十而不惑，五十而知天命?！比缃瘢业降谆畹搅擞兴獾哪挲g。雖說(shuō)人生實(shí)苦，慢慢地，倒也能體味到生命中鮮甜一二。人可不就像我家菜園里的雪里蕻么，但凡多經(jīng)些苦寒，慢慢地，便也多得了一份回甘。???所謂吃七分苦，得三分甜，何嘗不算圓滿呢？（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年11月17日，有刪改）（1）閱讀文章，說(shuō)說(shuō)本文為什么取題為《清霜之味》。（2）閱讀文章，完成下面的思維導(dǎo)圖。①滋味殊絕、更好吃、口感鮮甜②大興安嶺/大興安嶺白樺林/田畈秋景③多得回甘，圓滿（3）從修辭手法的角度，賞析文章第⑦段中畫橫線的句子。（4）文章的結(jié)尾段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5）本文可以和下面哪一組課文組成一個(gè)大單元？請(qǐng)從寫作手法、文章主旨等方面任選一個(gè)角度闡述理由。A.《藤野先生》《美麗的顏色》B.《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》【解答】（1）本題考查文章標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的總結(jié)和概括，本文“清霜之味”概括了文章的主旨和蘊(yùn)含的情感。文章主要“我”在露臺(tái)晾蘿卜絲讓其承接霜?dú)?；小時(shí)候母親在屋頂晾蘿卜菇子承接霜?dú)猓荒赣H讓雪里蕻多經(jīng)霜再收割；寫“我”和買蘿卜纓子的老人談?wù)撍?。共同點(diǎn)在“蔬菜承霜”，“秋天草木蘊(yùn)含的蕭颯寂寥之味”“生命的鮮甜之味”和“天下蔬菜，無(wú)論塊根類，抑或綠葉類，何以一經(jīng)了霜，口感驟然鮮甜了呢”可知“蔬菜經(jīng)霜后的鮮甜之味”；結(jié)合“晨曦中狼狽地往學(xué)校奔”“白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草，被寒霜一把抱在懷里疼惜，一夜就變得胖胖壯壯的，儼然裹了一層棉絮。步子邁得急迫，不小心踏上去，哧溜一聲滑老遠(yuǎn)”可知，“小時(shí)候上學(xué)被霜滑倒”。本文雙線行文，明線或者物線為“清霜”；感情線索可概括為“對(duì)清霜的喜愛(ài)與懷念”。“清霜”從另一個(gè)意義上看，實(shí)際上就是故鄉(xiāng)、母親、母校、人生。（2）本題考查文章梳理概括。①結(jié)合“久經(jīng)陽(yáng)光曝曬與夜霜沉浸的蘿卜菇子，清香撲鼻，氣味帶著復(fù)調(diào)，一層蓬勃的陽(yáng)光氣息裹挾一層冷冷的霜?dú)猓瑠A心的那一點(diǎn)點(diǎn)甜，是點(diǎn)睛的一筆”可得：滋味殊絕、更好吃、口感鮮甜。②結(jié)合“同事不久前去了一趟東北，拍回一張大興安嶺的秋色，充滿無(wú)言的霜意”“大興安嶺的白樺林，在深秋里一樣美得奇崛。霜一樣白的樹干上，逐漸地生出裂隙，宛如一雙雙黑色的眼，骨碌碌望向你”“田畈里寒霜一片——收割后的稻樁，披霜佇立久之，毛茸茸的如若剛出殼的雞雛。田埂上的大片芒花，在霜的包裹下，有一分菩薩低眉的含蓄慈悲”可得：大興安嶺/大興安嶺白樺林/田畈秋景。③結(jié)合“但凡多經(jīng)些苦寒，慢慢地，便也多得了一分回甘。所謂吃七分苦，得三分甜，何嘗不算圓滿呢”可得：多得回甘，圓滿。（3）本題考查語(yǔ)句賞析，按照題干要求，這句話須要從比喻修辭的角度進(jìn)行賞析。分析句子可知，“儼然裹了一層棉絮”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“寒霜”比作“一層棉絮”，形象地表現(xiàn)了“寒霜”“潔白、蓬松、柔軟”的特征。結(jié)合前面的“白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草，被寒霜一把抱在懷里疼惜，一夜就變得胖胖壯壯的”來(lái)看，這個(gè)比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者對(duì)寒霜的喜愛(ài)之情。（4）本題考查文段的作用。記敘性質(zhì)的文章往往會(huì)在結(jié)尾設(shè)計(jì)一筆精當(dāng)?shù)淖h論，畫龍點(diǎn)睛，深化主題。本文第國(guó)段就有這樣的作用。文章第①②③④⑤寫蔬菜經(jīng)霜后的鮮甜之味；第⑥⑦⑧⑨0段寫秋天草木蘊(yùn)含的蕭颯寂寥之味；第①②議論清霜之味的意蘊(yùn)，在此基礎(chǔ)上，第?段收束全文，對(duì)清霜之味進(jìn)行了高度概括，揭示了人生哲理一“人可不就像我家菜園里的雪里蕻么，但凡多經(jīng)些苦寒，慢慢地，便也多得了一分回甘”。（5）本題考查文章內(nèi)容的理解?？梢苑胚M(jìn)B組。①?gòu)膶懽魇址▉?lái)看，該文與B組文章都是托物言志（寫景抒情）散文，借植物、自然景觀闡述人生哲理即樂(lè)觀面對(duì)人生苦難，正確認(rèn)識(shí)苦難的價(jià)值，享受人生的幸福圓滿。②從表達(dá)情感來(lái)看，該文與B組文章都是通過(guò)對(duì)景物的描寫表達(dá)對(duì)人生的感慨。《清霜之味》通過(guò)描寫蔬菜經(jīng)霜后“滋味殊絕”，大自然經(jīng)霜后“美得奪人心魄”，表達(dá)人生需經(jīng)歷挫折與苦難才能獲得幸福與圓滿的感慨。③從文章主旨來(lái)看，該文與B組文章都是表達(dá)人生哲思的文章，即表達(dá)樂(lè)觀面對(duì)人生挫折，正確認(rèn)識(shí)苦難的價(jià)值?！肚逅丁方杞?jīng)霜的蔬菜的甘美，經(jīng)霜的自然的蕭颯之美，表達(dá)人生需經(jīng)歷挫折與苦難才能獲得幸福與圓滿的哲思。④從文章體裁來(lái)看，該文與B組文章都是寫景抒情散文，《清霜之味》通過(guò)描寫經(jīng)霜的蔬菜的甘美，經(jīng)霜的自然的靜美，表達(dá)人生需經(jīng)歷挫折與苦難才能獲得幸福與圓滿的感慨。答案：（1）能夠貫穿文章，是全文線索；能概括文章主要內(nèi)容；表達(dá)主旨情感：“對(duì)清霜的喜愛(ài)與懷念”?！扒逅睆牧硪粋€(gè)意義上看，實(shí)際上就是故鄉(xiāng)、母親、母校、人生。（2）①滋味殊絕、更好吃、口感鮮甜②大興安嶺/大興安嶺白樺林/田畈秋景③多得回甘，圓滿（3）將稻草上的霜比作棉絮、形象地寫出了霜蓬松、柔軟、潔白的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)寒霜的喜愛(ài)之情。（4）結(jié)尾段收束全文，對(duì)清霜之味進(jìn)行了高度概括，揭示了人生哲理，即便經(jīng)歷再多苦難，也會(huì)得到甘甜，也可算人生的圓滿，深化文章的主旨。（5）可以放進(jìn)B組。①?gòu)膶懽魇址▉?lái)看，該文與B組文章都是托物言志（寫景抒情）散文，借植物、自然景觀闡述人生哲理即樂(lè)觀面對(duì)人生苦難，正確認(rèn)識(shí)苦難的價(jià)值，享受人生的幸福圓滿。②從表達(dá)情感來(lái)看，該文與B組文章都是通過(guò)對(duì)景物的描寫表達(dá)對(duì)人生的感慨?！肚逅丁吠ㄟ^(guò)描寫蔬菜經(jīng)霜后“滋味殊絕”，大自然經(jīng)霜后“美得奪人心魄”，表達(dá)人生需經(jīng)歷挫折與苦難才能獲得幸福與圓滿的感慨。③從文章主旨來(lái)看，該文與B組文章都是表達(dá)人生哲思的文章，即表達(dá)樂(lè)觀面對(duì)人生挫折，正確認(rèn)識(shí)苦難的價(jià)值?！肚逅丁方杞?jīng)霜的蔬菜的甘美，經(jīng)霜的自然的蕭颯之美，表達(dá)人生需經(jīng)歷挫折與苦難才能獲得幸福與圓滿的哲思。8．（6分）結(jié)合整本書的閱讀，回答問(wèn)題。摘錄一：小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦……立在老者的身旁，右手接過(guò)包子來(lái)，左手又自動(dòng)的拿起來(lái)一個(gè)，一個(gè)上咬了一口?！鞍ィ÷?！”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個(gè)包子，慢慢的往口中送?！盃敔敵詢蓚€(gè)就夠，都是你的！”……小馬兒對(duì)著包子點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸溜了一鼻子：“爺爺吃三個(gè)吧，剩下都是我的。我回頭把爺爺拉回家去！”【批注1：多懂事??！我跟他相比，差太遠(yuǎn)了！】摘錄二：小蘿卜頭是個(gè)九歲多的孩子，頭長(zhǎng)得很大，身子卻很纖瘦。他身上穿的衣服，還是兩年前媽媽給他縫的，現(xiàn)在穿起來(lái)仍有點(diǎn)嫌大。他太不肯長(zhǎng)了，只像個(gè)五六歲的孩子。【批注2：讀這一句不由得淚目，唉，是他“不肯”嗎？他沒(méi)法兒長(zhǎng)?。　克氖钟直∮中?，腳也只有一點(diǎn)點(diǎn)大，可是他的頭卻發(fā)育得比較正常，和身子不相稱，顯得異常的大?？匆?jiàn)他的人，都愛(ài)摸著他可愛(ài)的腦袋，叫他“小蘿卜頭”，連爸爸和媽媽也這樣叫他。只有一個(gè)人，他的老師黃以聲，才從小就叫他的多