四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第1頁
四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第2頁
四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第3頁
四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第4頁
四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀語段,根據(jù)拼音寫字詞。

1931年,日本者闖入我國,他們有無恐地?zé)龤屄樱俜课?,禍害百姓,中華大地。飽受欺凌的中國人民,英勇奮戰(zhàn),終于在1945年取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).心懷愛國志,共沐書香情。演講會結(jié)束后,同學(xué)們在教室里相互贈書。王亮為小伙伴選擇了《中國民間故事》,請你仿照例子,在書的扉頁寫上贈言。

2).經(jīng)典:下列描寫人物外貌的句子,猜一猜他是古典文學(xué)名著《西游記》中的哪個人物______

一頭紅焰發(fā)蓬松、兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靚臉,如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅,腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個,手持寶杖甚崢嶸。3).勤積累,填一填。

(1)中國古詩詞,字字珠璣,句句含情。《四時田園雜興(其三十一)》中”童孫未解供耕織,_____________________?!笔惆l(fā)的是對鄉(xiāng)村兒童的贊美之情;《聞官軍收河南河北》中“______________________,青春作伴好還鄉(xiāng)?!北磉_(dá)的是杜甫對朝廷收復(fù)薊北的喜悅之情;《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“____________________,唯見長江天際流。”流露的是李白目送友人時的不舍之情;孟郊通過“誰言寸草心,_______________________。”來表達(dá)對母愛的感激之情。

(2)書中有大千世界,眾生百態(tài)。文中既有________________的嘎子、____________的武松,也有_____________的劉伯承,還有_________________的嚴(yán)監(jiān)生。讀《論語》中的“___________________,_______________”,我懂得了君子和小人的追求不同;讀《左傳》中的“_________________,___________________”,我知道了做壞事一定會自取滅亡。4).按要求,寫詞語。

(

)有成竹

半(

)半(

)

天(

)無(

)

(

)然起敬

神(

)妙(

)

出(

)劃(

)

(1)上面詞語中帶有反義詞的詞語:______________;帶有近義詞的詞語______________;帶身體部位的詞語:______________。

(2)讀過周總理的傳記后,我不禁對他_______________________。

(3)他計劃周詳,行動果斷,使整個行動顯得_____________________。5).古詩詞是中華民族的文化瑰寶,請根據(jù)所積累的詩詞知識填空。

(1)詩中有情:“誰言寸草心,_________”飽含對濃濃母愛的贊美之情;“_________,南望王師又一年”是陸游的愛國、憂國之情。

(2)詩中有景:看到“田”,想到范成大筆下農(nóng)家兒女田間繁忙地耕作之景“_________,_________”;看到“山”,想到《從軍行》中雪山被陰云籠罩之景“__________,孤城遙望玉門關(guān)”。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).1.給下列句子所加的標(biāo)點(diǎn)符號,正確的一項(xiàng)是(

)圓明園不但建筑宏偉_____還收藏著最珍貴的歷史文物_____上自先秦時代的青銅禮器_____下至唐_____宋_____元_____明_____清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶_____A.,:,、、、、。B.,:;、、、、。C.,。,、、、、。D.,。;、、、、。2).6.下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()A.《慈母情深》中母親的工作環(huán)境與《父愛之舟》中父子逛廟會的情景都是場景描寫,前者突出了母親掙錢的不易,后者表現(xiàn)了父子之間的溫情。B.“玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮”運(yùn)用了活潑的語言來介紹松鼠的樣子。C.白居易在《山居秋暝》中用動靜結(jié)合的手法描繪了秋天晚上山間美好和諧的景象。3).下列引用不符合語境的一項(xiàng)是(

)A.老師經(jīng)常告誡我們:“莫等閑,白了少年頭,空悲切?!盉.小麗說這里景色太美了,真是“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”呀!C.食堂墻壁上寫著“一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!痹u卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).石猴喜不自勝,急抽身往外便走,復(fù)瞑目蹲身,跳出水外。(動態(tài)描寫仿寫)

_______________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把成語和意思接近的俗語用線連起來。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

孤掌難鳴

一個巴掌拍不響

得過且過

打開天窗說亮話

氣急敗壞

當(dāng)一天和尚撞一天鐘

直言不諱2).對聯(lián)連連看。

(上聯(lián))蜂釀蜜

冬去山清水秀

處處春光好

福如東海闊

行萬里路

(下聯(lián))家家氣象新

蠶吐絲

春來鳥語花香

讀萬卷書

壽比南山高評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子重新排列成一段通順的話,將序號填在括號里。

(

)小臉蛋鼓鼓的,像嘴里含著兩個核桃。

(

)身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。

(

)我的“小頑童”真逗人喜愛。

(

)腳穿一雙特大號的皮鞋。

(

)眉毛下兩只眼睛,仿佛在轉(zhuǎn)動。

(

)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。2).把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂,他六歲開始練習(xí)鋼琴,八歲就舉辦演奏會了。

________當(dāng)時的人,都驚訝于他的音樂天賦,爭著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

________在他十五歲那年,就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙,父親是一位教師。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).回顧課文內(nèi)容,判斷下面說法的正誤。

1.《祖父的園子》回憶了作者在園子里自在快樂的童年生活。(

)

2.“梅花魂”指的是頂天立地,不低頭折節(jié)的民族魂。(

)

3.《月是故鄉(xiāng)明》以“月”為抒情線索,抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。(

)

4.“景陽岡”一文選自施耐庵的《三國演義》。(

)

5.《紅樓春趣》選自曹雪芹的《紅樓夢》,講述了賈寶玉、林黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。(

)

6.《猴王出世》描寫了一只活潑可愛、敢作敢為的石猴。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀與理解。長相思山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。1.從“______”中可以看出將士們跋山涉水的艱辛,從“______”中可以看出描寫的是冬季的景象。

2.這首詩將寫景和敘事融為一體,表達(dá)了詞人_____(誰)___________之情。

3.下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(

)A.詞人隨著大隊人馬向關(guān)外進(jìn)發(fā),一路上跋山涉水,歷盡辛苦。B.晚上風(fēng)雪交加,行軍中的詞人無法入睡,想念起故鄉(xiāng)的溫暖、寧靜。C.由于行軍勞累,詞人很快進(jìn)入美好而溫馨的夢鄉(xiāng)。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

“竊讀”二字對你來說一定不陌生,或是在課堂上偷偷讀課外書,又或是貓在被窩里追著自己喜愛的漫畫,不管是哪一種“竊讀”,都充滿了驚險,也充滿了趣味,請選擇一次竊讀經(jīng)歷寫一寫,注意寫清楚你的感受。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀又是一年藜蒿香①初春時節(jié),漫步江邊,瞧見幾株不起眼的小草,清新的嫩綠色讓人怦然心動。走近一看,竟是藜蒿,不禁又想起了外婆做的藜蒿粑粑。②外婆家緊挨著南洞庭湖濕地,傍湖而居。開春,洞庭湖區(qū)濕地里最早鉆出來,便是這迎風(fēng)猛長、肆意拔節(jié)的藜蒿。③藜蒿,是故鄉(xiāng)初春獨(dú)有的野菜。藜蒿葉可做成藜蒿粑粑,可甜可咸;莖則帶著獨(dú)特香味,可蒸可煎。④口感獨(dú)特的藜蒿,古往今來受無數(shù)文人追捧。大文豪蘇軾有詩云,“蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時”中的“蔞蒿”便是它了。⑤兒時,最盼望的便是外婆做的藜蒿粑粑。做藜蒿粑粑可不簡單。掐蒿半日,剁蒿煮蒿半日,再加上蒸煮、煎餅做成粑粑又是半日,這一套流程下來,耗盡不少心力。當(dāng)?shù)厝舜蠖嘞勇闊?,鮮有耐心做這道點(diǎn)心,唯有外婆,年年堅持,樂此不疲。她總是笑著說:“只要我的孫孫喜歡,就不麻煩!”⑥忽而想起兒時外婆帶我采摘藜蒿的場景。驚蟄后的春雷,喚醒了萬物。一碧萬頃的蘆葦蕩像一條綠色的綢帶隨大堤延綿至遠(yuǎn)方,肥美(▲),郁郁蔥蔥。經(jīng)過一冬的蟄伏,藜蒿綠色的嫩尖鉆出泥土,伴著蘆葦蕩和雜草快速生長,好不熱鬧。清晨,大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮潤,伸手仿佛就能掐出水來。遠(yuǎn)處,幾只白鷺翩躚起舞,悠閑地吃著草的羊群點(diǎn)綴其中。微風(fēng)拂過,一陣陣(▲)的青草香味襲入鼻端,令人心情舒暢。⑦采摘藜蒿的過程是辛苦的。藜蒿個矮,得彎腰湊近細(xì)瞧,稍不注意,就有可能摘錯,所以,藜蒿只能一根根耐心地掐。掐完半簍,連忙樂得向外婆炫耀“戰(zhàn)績”。結(jié)果外婆笑得合不攏嘴:“英子,你把野草都摘進(jìn)簍子里啦!”我摸不著頭腦。外婆耐心地教我分辨:“蓬蒿和藜蒿長得極為相似,仔細(xì)看卻有很大的區(qū)別,你看——藜蒿葉片有鋸齒,背面灰白色,根莖紫紅色,聞起來還有一股(▲)。”⑧半日,終于摘得一簍。外婆來不及休息,便樂呵呵地開始在灶臺前忙活起來,清洗、揉搓、擰干、和面,所有動作一氣呵成。待到這些工序完成后,取青棗大一個墨綠色團(tuán)子,揉捻成餅狀,便可以均勻地貼在鐵鍋邊了;把火燒旺,蒸汽升騰,“滋滋滋”沸水與藜蒿的交融聲此起彼伏,空氣中彌漫著的青草香直鉆鼻尖,約莫半小時,軟糯糯的藜蒿粑粑就出鍋了。⑨外婆把藜蒿粑粑一一夾出來放進(jìn)盤子里,我等不及拿碗筷,直接用手抓著吃了起來。剛咬下一口,藜蒿裹挾著野菜的裊裊清香立馬縈繞于口齒之間,外皮軟糯,香氣襲人,簡直停不下來。外婆在一邊笑著嗔怪:“小饞貓,當(dāng)心撐到!”我拍拍肚子:“放心,我這肚皮可是裝下過十二個藜蒿粑粑的!”⑩后來,外出讀書、工作,吃過許多擺在櫥窗里的漂亮松軟的藜蒿餅、咸鮮的藜蒿團(tuán),但是,都不及外婆的藜蒿粑粑香甜美味。?春來,又是一年藜蒿香。忽然明白,樸素的藜蒿粑粑里,承載的是千里之遙的思念與愛。(選自《思維與智慧》有刪改)1.在文中括號內(nèi)依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.青翠

清香

清新B.青翠

清新

清香C.清香

清新

青翠D.清新

青翠

清香2.本文⑥-?自然段圍繞“藜蒿”寫了哪些事?請在下面橫線上簡要概括。

①外婆帶“我”采藜蒿→②_________________________→③________________________→

④_________________________

3.文中畫橫線句運(yùn)用了什么描寫?請結(jié)合短文談?wù)勀愕捏w會。

_______________________________________________________

4.下列說法有誤的一項(xiàng)是(

)A.第②自然段中的加點(diǎn)字“鉆”運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出了藜蒿在春天破土而出的樣子。B.第④自然段引用蘇軾的詩句目的是增加文章的詩意。C.文章第⑥自然段畫波浪線的句子運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,烘托了“我”采摘藜蒿時愉悅的心情。D.文章多處寫做藜蒿粑粑過程之復(fù)雜是為了突出外婆對“我”的愛。5.結(jié)合短文內(nèi)容,說一說外婆是一個什么樣的人?

__________________________________________________

6.文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論