云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.借助拼音補(bǔ)充文段中的詞語，把字寫正確、美觀。漢字的字形，每個(gè)漢字都有的神韻，是其他文字無法的。漢字展現(xiàn)著祖先的智慧與創(chuàng)造力，讓我們地贊嘆。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.中國的“四大名著”是全世界的寶貴文化資源，請(qǐng)?zhí)暨x一本名著中的人物完成以下信息卡。名著：_____

主要人物：_____

性格特點(diǎn)：_____

與人物相關(guān)的故事：_____2）.根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。

欣欣特別熱愛旅游，她夢(mèng)想著有朝一日能游遍祖國的大好山河。她曾在北京天安門看神shèng(

)莊嚴(yán)的國旗冉冉升起，心中肅然起敬；她由zhōng(

)地贊嘆云南紅河的風(fēng)景如畫，忘不了那成群的hú(

)蝶翩翩起舞；她騎著馬飛馳在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上，還觀看了當(dāng)?shù)靥赜械乃iāo(

)比賽；她悠然自得地漫步在三亞海邊，xiǎng(

)受著海風(fēng)的輕撫，看大大小小的船只在海上háng(

)行，還有那海ōu(

)在空中展翅高飛，一切與自然相比都顯得如此miǎo(

)小。3）.了解人物的思維過程，照樣子，完成圖表。《田忌賽馬》

主要人物：孫臏

思維點(diǎn)：孫臏先分析賽馬雙方的具體情況，調(diào)換馬的出場順序贏得比賽?！蹲韵嗝堋?/p>

主要人物：______

思維點(diǎn)：____________《跳水》

主要人物：______

思維點(diǎn)：____________4）.根據(jù)提示，把文段補(bǔ)充完整。

自古以來，人們都從水中汲取智慧，水也成為我們祖先高深智慧與豐富情感的承載。在文學(xué)創(chuàng)作中，靈感來源于水的作品，比比皆是。唐代大詩人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，以長江水為背景抒寫離情：①_________，②________；也有宋代詩人陸游在秋夜留下的氣勢磅礴的詩句：③______________，④_________。在《村晚》中也能欣賞到水草豐美的景象：⑤________，⑥________。王之渙的《涼州詞》中借黃河寫出了邊塞荒涼之景：⑦_(dá)________，⑧_______。5）.走進(jìn)名言、詩詞、美文世界，將積累的名言、詩句、美文正確地寫入相應(yīng)的語段中。

（1）唐詩宋詞博大精深，令人回味無窮。楊萬里用“_____________，忽作玻璃碎地聲”向我們展示了孩子的天真可愛；杜甫的“劍外忽傳收薊北，_____________”表達(dá)了詩人聽聞官軍收復(fù)失地的欣喜若狂；李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_______________”體現(xiàn)了朋友間依依惜別之情，令我們難以忘懷。翁卷的“鄉(xiāng)村四月閑人少，____________”寫出了農(nóng)事的繁忙。

（2）“_______________，仁之端也。”我們從這句話中能夠得知：一個(gè)人如果知道同情別人，就說明他是一個(gè)有仁愛之心的人?！癬______________，______________”告訴我們一個(gè)人如果有了羞恥心，有些不該做的事情就能夠不去做了。

（3）《楊氏之子》中表現(xiàn)楊氏之子機(jī)智的一句是“________________”?！蹲韵嗝堋分小捌淙烁ツ軕?yīng)也”的原因是“____________，_____________。”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《螞蟻和蟬》嘲笑了（）的人。A．好逸惡勞B．吹牛撒謊C．得意忘形D．自以為是2）.對(duì)下列句子的使用說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．這是一頭近四十噸重的鯨，約十八米長。（列數(shù)字）B．太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（打比方）C．松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。（作比較）D．大禮堂的主席臺(tái)有小會(huì)場那么大，可以容納一百多人。（舉例子）3）.下列加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．古人路不拾遺、夜不閉戶的理想，在我們這個(gè)文明的時(shí)代已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。B．盡管朱元璋為了治國安民處心積慮，他所盼望的理想社會(huì)卻仍未能出現(xiàn)。C．我們向黃山深處走去，只見奇峰峻嶺依次顯露，令人應(yīng)接不暇。D．2025年第十五屆全運(yùn)會(huì)將主會(huì)場設(shè)在南沙區(qū)二十涌，屆時(shí)天南海北的運(yùn)動(dòng)員將齊聚此地。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼憗肀憩F(xiàn)人物的內(nèi)心。

例：黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)營參謀長說：“參謀長，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”

同桌要轉(zhuǎn)學(xué)，班會(huì)課上她跟大家告別，小文_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.好朋友，手拉手。（讀一讀，連一連）

樸素的

眉頭

美妙絕倫的

沙漠

緊鎖的

生活

碧波萬頃的

月亮

柔和的

大腦

巍峨雄奇的

大海

清醒的

目光

無邊無垠的

高山2）.把下面歇后語的前后部分正確地連一連。

麻雀雖小吞吞吐吐

黃牛吃草

強(qiáng)人所難

趕鴨子上架

五臟俱全

老鼠鉆煙筒

裝像(象)

豬鼻子插蔥

沒安好心

黃鼠狼給雞拜年

直來直去評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)臨死前，他才知道自己錯(cuò)了。

(

)他經(jīng)常說：“世界上還有什么動(dòng)物比蛇更可愛呢？”

(

)有一天，一條金環(huán)蛇爬到他的家里。

(

)半夜里，金環(huán)蛇像鐵繩子似的將他纏住了。

(

)他熱情地接待了蛇，晚上，讓它和自己睡在一張床上。

(

)他呼吸困難，快要死了。

(

)有那么一個(gè)人，他是蛇年生的，對(duì)蛇特別喜愛。2）.連詞成句。

①創(chuàng)造出往往境界信賴

美好的____________

②印在我的可愛的深深地小鳥形象腦海中________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.漢字字體發(fā)展演變的大致過程是：甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩句，理解詩意。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．下面選項(xiàng)中，節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．暖風(fēng)/熏得/游人/醉，直把/杭州作/汴州。B．暖風(fēng)/熏得/游人醉，直把/杭州/作汴州。2．“汴州”曾為北宋都城，北宋畫家張擇端的名畫____________便記錄了這座都城的繁華。

3．“暖風(fēng)”在這里的意思是（

）A．指社會(huì)上的淫靡之風(fēng)。B．指自然界的春風(fēng)。C．一語雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上的淫靡之風(fēng)。4．“游人”在這里指的是（

）A．一般的游客B．特指那些忘了國難，茍且偷安、尋歡作樂的南宋權(quán)貴。5．想象畫面：通過“醉”字，我們仿佛看到了__________這里的醉是“爛醉如(

)”的醉，是“紙醉(

)(

)”的醉，是“醉生(

)(

)”的醉。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

《尋找仙丹神藥的狼》這篇文章是不是很有趣？那就請(qǐng)你把這篇文章縮寫成一篇200字左右的短文，講給你的爸爸媽媽聽吧，縮寫時(shí)注意，故事要完整，不能改變故事的原意，語言要通順流暢。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。手指（節(jié)選）【語段一】大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按?。恢貣|西要翻倒去，叫他用勁頂住；要讀書了，叫他翻書頁；要進(jìn)門了，叫他撳電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指?！菊Z段二】手上的五指，我只覺得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。1．【語段一】中描寫大拇指外形的句子是__________，作者這樣表達(dá)的好處是___________。

2．【語段一】中的“死力抵住”“__________”“_________”等詞語，生動(dòng)地塑造了大拇指________的形象。

3．【語段二】中把_________和________進(jìn)行對(duì)比，闡明了__________的道理。下列事例中，與此主旨不符的一項(xiàng)是()。

A．在中國女排主攻手朱婷和其他球員的共同奮斗下，中國女排取得了傲人的成績。

B．神州十六號(hào)載人飛船成功對(duì)接空間站組合體，3名航天員將從神舟十六號(hào)載人飛船進(jìn)入天和核心艙。

C．在大掃除中，同學(xué)們有的擦黑板，有的掃地，有的倒垃圾，通力合作，不一會(huì)兒就把教室打掃得干干凈凈。

4．你覺得大拇指具有怎樣的品質(zhì)？由此，你想到了生活中的哪些人？

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.字詞訓(xùn)練營

給加點(diǎn)字選擇意思，在括號(hào)里畫“√”。

（1）對(duì)起陣來（陣地

一段時(shí)間）

（2）手疾眼快（疾病痛苦急速）

（3）使巧招（招手引來辦法）2）.選字組成詞。

櫻

鸚

撥

拔

瞎

割

(

)桃

(

)草