廣東省肇慶市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省肇慶市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

fēnfù

lǎnduò

yǐnbì

dīngzhǔ

qīnlüè

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。

宮(

)

紗(

)

殖(

)

澡(

)

官(

)

沙(

)

植(

)

噪(

)2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《論語》中有言：“敏而好學(xué)，不恥下問?！边@是在教育我們讀書是要“____________”。

（2）古人說：“詩中有畫?！鼻?，“竹喧歸浣女，____________”是村民晚歸圖；“____________，天光云影共徘徊”是一幅清澈明凈的方塘圖；“月落烏啼霜滿天，____________”是一幅憂愁難眠圖。

（3）節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。《尚書》中說：“____________，克儉持家?！彼抉R光說：“由儉入奢易，____________?！?）.根據(jù)語境意思，選用恰當(dāng)?shù)脑娋涮羁铡?/p>

這悠悠的情思在愛國志士的心中激蕩。我們感受到陸游對(duì)祖國早日統(tǒng)一的熱望，臨終前告誡兒孫“____________，____________?！饼徸哉溆谩癬________抖擻，不拘__________”，呼喚上天能夠?yàn)槿碎g帶來更多的治世能臣。

這悠悠的情思還融匯在對(duì)故鄉(xiāng)及親人的思念里。張繼用“____________，____________”描寫了寒山寺外悠悠的鐘聲，襯托了自己羈旅的惆悵。納蘭性德則用“________，________，聒___________，__________?！泵枋隽俗约涸陲L(fēng)雪交加的夜晚對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念。

這悠悠的情思也在對(duì)時(shí)光的慨嘆里。人生不能重來，一日之內(nèi)朝陽過后也就不再有清晨了，正如陶淵明所說“__________，__________?！彼愿嬲]我們要趁年少積極努力，否則追悔莫及，就像岳飛所言“________，__________，________?！?）.按要求填寫詩句或名言。

（1）愛國詩人陸游臨終前還不忘叮囑兒子：“王師北定中原日，__________________。”

（2）《山居秋瞑》這首詩呼應(yīng)詩題，表明時(shí)間是秋天的詩句是“__________________，__________________?！?/p>

（3）小敏遇到不愛吃的飯菜，總是吃幾口就扔；衣服穿了幾次，就總吵著要買新的。對(duì)于她的做法，爸爸嚴(yán)厲地告誡她：“一粥一飯，__________________；半絲半縷，__________________。”

（4）寫一句你喜歡的名言贈(zèng)給同學(xué)，激勵(lì)他（她）珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

____________________________________________________5）.結(jié)合語境，讀拼音，寫詞語。

今年是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)74周年，jǔshìzhǔmù(

)的神舟十六號(hào)飛行乘組3位航天yīngxióng(

)景海鵬、朱楊柱、桂海潮佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，在中國空間站為全國少先隊(duì)員講授主題微課，向隊(duì)員們發(fā)出共同lǐnglüè(

)、探索wúqióngwújìn(

)的星辰大海的邀約。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．謄寫（téng）

酵母（xiào）B．嫉妒（jì）

半夜三更（gèng）C．饋贈(zèng)（guì）

間隔（jiàn）D．眼眸（móu）

丟三落四（là）2）.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．獵豹奔跑的最大速度可達(dá)一百一十千米每小時(shí)左右。B．學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，使我明白了做人的道理。C．我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。D．《月跡》的作者是賈平凹。3）.張亮同學(xué)在演講中引用了下列詩句，不是表達(dá)愛國之情的詩句是（

）A．死去元知萬事空，但悲不見九州同。B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。C．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。D．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，用自己的話把成語的意思用具體的情境表現(xiàn)出來。

例：左右為難——趙王和大臣們商議：“去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯?！?/p>

得意忘形——_________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.經(jīng)典誦讀連線。

南陌東城春早時(shí)

西出陽關(guān)無故人

勸君更盡一杯酒

相逢何處不依依

春蠶到死絲方盡

明月何時(shí)照我還

春風(fēng)又綠江南岸

蠟炬成灰淚始干

2）.【連一連】

將書中的人物和事件連一連。

孫悟空

詩社奪魁

武松

草船借箭

林黛玉

景陽岡打虎

諸葛亮

三打白骨精評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.按照自己平時(shí)閱讀文章的方法和步驟，把下列句子按順序排列起來(在括號(hào)里寫上序號(hào))。

(

)分段，想想每段大意。

(

)概括主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫作方法。

(

)通讀全文，粗知內(nèi)容。

(

)查字典或聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)生字新詞。

(

)寫讀書筆記。

(

)逐段閱讀，深入理解文章的意思。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“我總覺得故鄉(xiāng)的月好像要比這里的月亮圓得多。”這一比喻，突出了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛。(

)

2．景物的描寫是無法表達(dá)情感的，情感必須通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等的描寫來表達(dá)。(

)

3．閱讀中國古典名著時(shí)，可聯(lián)系上下文，了解大致意思即行，不必都去逐句琢磨。(

)

4．研究報(bào)告完整的結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括問題的提出、研究方法、資料整理。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩理解。己亥雜詩［清］龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．解釋詞語。

生氣：___________________

風(fēng)雷：___________________

喑：___________________

不拘一格：___________________

2．找出詩中的成語。

_____________________________________________

3．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

______________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.學(xué)作文。

請(qǐng)你按要求寫作文。

在成長的過程中，我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里的志愿者，逆行而上的白衣天使，守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，關(guān)心呵護(hù)我們的父母，可親可敬的老師、同學(xué)……請(qǐng)你選擇你印象深刻的一個(gè)人寫一寫吧！

要求：寫的時(shí)候要選取典型的事例，運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，抒發(fā)出自己的真情實(shí)感，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.走進(jìn)第一站：家鄉(xiāng)民間故事探尋之旅焚屋引航①相傳宋朝時(shí)，湄洲灣秀嶼港十分繁華，真是千帆競發(fā)，萬商云集。②當(dāng)時(shí)，興化軍三縣出了“三寶”：莆田的桂圓如瑪瑙，興化的糯米勝瓊膏，仙游的蔗糖天下少。生意人經(jīng)營這三寶，若航行順利，漂洋過海，往往獲利百倍；但要是遇上惡浪險(xiǎn)風(fēng)，自然財(cái)喪人亡。好在湄洲出了個(gè)奇女子林默，自幼熟悉水性，長大善辨風(fēng)云。她常常風(fēng)里來，雨里去，樂為舟船引航，趨吉避兇，行船的人尊稱她為女神。每逢風(fēng)暴來時(shí)，她總會(huì)駕舟出海，把漂流在海面的船只引進(jìn)風(fēng)平浪靜的秀嶼港內(nèi)。③有一回，林默一連十幾個(gè)日夜為商船和漁船引航，實(shí)在困倦極了，吃過晚飯便伏在桌上沉沉入睡了。她母親取來一條被子，輕輕為她披蓋，讓她休息。這時(shí)林默在睡夢(mèng)中依稀聽到海上風(fēng)聲呼呼，濤聲隆隆。她驚醒過來，馬上跑到海邊的崖石旁觀看。朦朧中只覺濁浪排空，遠(yuǎn)處幾點(diǎn)白光，若隱若現(xiàn)，仿佛有人在呼救。林默知道，那一定是外米船隊(duì)被風(fēng)暴困住，迷失航向了。駕舟引航已來不及了，她立即轉(zhuǎn)身跑回家，沒進(jìn)門就大聲喊叫：“阿爸、阿母、阿兄、阿姊，快出來呀！”④全家人都很敬重林默，聞呼馬上跑出門外。只見林默一揮手，把油燈摔向茅棚，頓時(shí)燃起了熊熊火焰。⑤原來，這是一支來自羅馬的船隊(duì)，他們?cè)诤谝估镉錾巷L(fēng)浪，心慌意亂，不知所措。忽然見到一片火光，辨清了湄洲灣秀嶼港的方向，拼盡全力把船隊(duì)開進(jìn)秀嶼港，終于化險(xiǎn)為夷。⑥第二天，羅馬的商人上岸來，看到林默家的殘?jiān)珨啾?，得知林默姑娘焚屋為他們引航，個(gè)個(gè)感動(dòng)不已，紛紛解囊，讓林默重修房屋。林默分文不收，比著手勢(shì)說：“房屋馬上就會(huì)修好，請(qǐng)放心吧！”果然不一會(huì)兒，島上的鄉(xiāng)親們都趕來了，有的帶木頭，有的帶瓦片，大家一齊動(dòng)手蓋房。商人們見到這情景，更加感動(dòng)。⑦林默焚屋引航的事傳開后，海內(nèi)外的商人都說：興化的特產(chǎn)好，興化人的情意更好！所以、來興化做生意的商人更多了。（選自：《中國民間故事集成·福建卷·莆田市分卷》（內(nèi)刊），莆田市民間文學(xué)集成編委會(huì)編，1998年12月。）1．林默為什么從夢(mèng)中醒過來？（

）A．做了噩夢(mèng)B．依稀聽到海上的聲音C．母親將她喊醒D．有人來到她的家中2．下列選項(xiàng)理解有誤的是（

）A．林默之所以會(huì)選擇“焚屋引航”的方式，是因?yàn)樗X得此時(shí)駕舟引航已經(jīng)來不及了。B．島上鄉(xiāng)親們都趕來幫忙蓋房的原因是因?yàn)榇蠹揖磁辶帜竦乃魉鶠?。C．米興化做生意的商人多只是因?yàn)榕d化有個(gè)樂為舟船引航，趨吉避兇的女神——林默。D．來自羅馬的船隊(duì)是因?yàn)橐姷揭黄鸸?，才辨清了湄洲灣秀嶼港的方向。3．第3段中，“三寶”引號(hào)的作用是（

）A．表示直接引用B．表示特殊含義C．表示著重強(qiáng)調(diào)D．表示特定稱謂4．請(qǐng)你用學(xué)過的方法的縮寫第3段。

_______________________

5．小剛想做一期介紹媽祖的手抄報(bào)，除上文材料外，還要搜集哪些資料？

_______________________________

6．民間故事大多寄托老百姓美好的愿望，說說這個(gè)故事寄托了人們?cè)鯓拥男脑福?/p>

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)選出下列加點(diǎn)字的正確讀音。供應(yīng)（gònggōng）_________嘩笑（huáhu?。_______恐嚇（xiàhè）_______憎恨（zēngzèng）_________監(jiān)生（jiānjiàn）_________停泊（bópō）_______綽起（chuòchāo）_________燕京（yànyān）________2）.選詞填空。

居然

果然

偶然

竟然

（1）昨天