七年級生物下冊教學工作計劃

學工作，七年級學生正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于容興趣比較濃厚，因此在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生春期和人體生理的知識。為了更好的完成本學期的工作，行將本學更加關注學生已有的生活經(jīng)驗，加強調學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學生能夠在探究能力,學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感,合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設,適應社會和繼續(xù)學習,打下必要的基礎。圈中的人,教學內容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境。人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習,既要了解人體的構造和生理,還要關注人和生物圈的關系。因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標,內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。2、教學中要使學生在知識,能力,情感,態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展主動參與和體驗各種科學探究活動。養(yǎng)，要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查,技能訓練,探究和資料分析活動。流。5、為探究性學習創(chuàng)設情景例如,提供相關的圖文信息資料,型。物科學素養(yǎng)。人的由來(6課時)第一節(jié)人類的起源和發(fā)展(2課時)第二節(jié)人的生殖(2課時)第三節(jié)青春期(1課時)第四節(jié)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(2課時)第二節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全(2課時)呼吸道對空氣的處理(1課時)第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換(2課時)第三節(jié)空氣質人體內的物質的運輸(7課時)第一節(jié)流動的組織--血液(2課時)第二節(jié)流人體內的廢物的排除(2課時)第一節(jié)尿的形成和排除(1課時)第二節(jié)人糞尿的處理(1課時)人體生命活動的調節(jié)(7課時)人體對外界環(huán)境的感知(2課時)第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成(2課時)第三節(jié)神經(jīng)調節(jié)的基本方式(2課時)第四節(jié)激素調節(jié)人類活動對生物圈的影響(4課時)第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例(1課時)探究環(huán)境污染對生物的影響(2課時)第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃(1課時)總之,在新學期中,我會努力學習新的教學理念,教學原則,教學策略和教學方法去引導教育學生.創(chuàng)造性地開展教學,由傳授者轉變?yōu)榇龠M者,由管理者轉變?yōu)橐龑д?從而提高教育質量,取得新的成績。新的學期開始了，新學期有新的打算。對于我來說，這學期將是一個關鍵而忙碌的學期。之所以說是一個關鍵而忙碌的學期，是因為我區(qū)八年級生物不但要學習八年級下冊的知識，還要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復習，這以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。除了做好自己的本職工作外，還要利用一切可習，提高自己的業(yè)務能力。為了更好的利用時間，合理的安排教與學的做如下計劃。關于生物、地理等科目，學校一貫不夠重視，而這績放在教學的首位。如果生物地理考不好，會影響到他們升初三無論如何應盡自己的最大努力，督促每一個同學，不管結果怎樣，月。但我認為要提高教學成績，最關鍵的是要調動學生學習的熱講，讓學生充分的進行小組之間的合作、討論和學習。生物課的復習；（生補充相關習題，拓展學生的視野。老師準備不同層次的習題，學習過作用。用這種復習的方式，可以調動不同層次學生的參與，不同層次的了解學生掌握的情況，發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的改進和補救。上學期進行了幾次抽測考試，調動了部分同學的學習熱情習生物的熱情還不高，還需要賞識和鼓勵，這種抽測設計到的知識面小看書學習，都可以取得不錯的成績。只要能進步就可以得到老師的肯定、班主任的肯定、中增加了老師的工作量：要出題、要閱卷，但只要對學生有好處，我們累點也無所謂。本學期教學內容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀新、有所突破。收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內涵和經(jīng)驗,充分調動教師們的積極性,發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。標準，并在初二完成教學任務的基礎上，總結試教二年的納整理出適合我校校情的評價體系。物，促進社會發(fā)展。教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調查、技能訓料分析活動。5．教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段導。八年級班僅有二，三十個學生，學生學習生物的興趣物的平均成績在八年級全學科排名靠后，雖然高分還可以學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學性，爭取成績有較大的提高。8----9傳染病和免疫學工作，七年級學生正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段容興趣比較濃厚，因此在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生更加關注學生已有的生活經(jīng)驗，加強調學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解。能夠對今后的學習方向有更多的思考，能夠在探究能力,學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感,合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設,適應社會和繼續(xù)學習,打下必要的基礎。的人,教學內容介紹人體的營養(yǎng)能量供應等及健康地生活。人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習,既要了解人體內的物質運輸，人體代謝廢物的排出,還要關注人體的自我調節(jié)及人在生物圈的義務。教,促進每個學生的充分發(fā)展。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標,內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。2、教學中要使學生在知識,能力,情感,態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須與和體驗各種科學探究活動。通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查,技能訓練,探究和資料分析活動。課堂教學有所創(chuàng)新和提高。4、激發(fā)學生學習興趣，加強情感教育;精心誘導,強化教學。5、為探究性學習創(chuàng)設情景例如,提供相關的圖文信息