《電力系統(tǒng)工程》課程思政教學(xué)案例（一等獎）

《電力系統(tǒng)工程》課程思政教學(xué)案例（一等獎）

一、課程及案例簡介

《電力系統(tǒng)工程》課程是電氣大類專業(yè)的主干專業(yè)課，屬于專業(yè)

核心課程模塊。該課程3.5個學(xué)分，總共56學(xué)時，其中：理論48

學(xué)時，實驗8學(xué)時，排課14周。

電氣電力關(guān)乎國家發(fā)展和民生福祉各個方面，是現(xiàn)代社會發(fā)展的

能源基石。本專業(yè)的思政元素與理論知識、專業(yè)技術(shù)和行業(yè)規(guī)范融合

度皆高,講專業(yè)同時也是講思政，天然具有強聯(lián)系，經(jīng)過凝練和篩選，

可以做到周周有思政。為了秉持“價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)”

三位一體的設(shè)計理念，該課程思政的總體思路是：以課程知識的教學(xué)

目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合行業(yè)的歷史、發(fā)展、特點、典型人物故事和南方片

區(qū)地方行業(yè)需求，貼合社會實事和趨勢，將思政元素“見縫插針”地

融入課程內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)中，盡量做到思政在專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中的潛

移默化潤物無聲。

正是該課程把學(xué)生領(lǐng)進電氣工程領(lǐng)域高壓段的大門，感受電力系

統(tǒng)的特征和變化，感受生活、行業(yè)和國家的變化，通過課程把這些深

深植入學(xué)生心坎中，就一定能激發(fā)作為電力事業(yè)接班人的自豪感。立

足現(xiàn)在，展望未來，堅實基礎(chǔ)、奔赴夢想，將新時代電力預(yù)備役集結(jié)

于此，砥礪建設(shè)者品格，共圓中國電力夢。

二、結(jié)合章節(jié)

該課程共凝練總結(jié)12個課程思政元素融合點，其思政教育與教

學(xué)章節(jié)的融合，具體設(shè)計如下表（教學(xué)計劃表）。

課內(nèi)教學(xué)時數(shù)

周

教學(xué)內(nèi)容（章、節(jié)）講授每周

次每周一做

課時一詞

先導(dǎo)篇：

1、混合式教學(xué)線上平臺使用說明、課程特點、隼要教2

學(xué)節(jié)點說明、考核方式及評分標(biāo)準(zhǔn)介紹：

2、電氣學(xué)科發(fā)展補充介紹請訪問中國南方電

系統(tǒng)篇網(wǎng)的企業(yè)官網(wǎng)了解

1南方

第1章緒論2其組織架構(gòu)和各部

電網(wǎng)

1.1電力系統(tǒng)的形成和發(fā)展門職能，特別是了

1.2電力系統(tǒng)的組成*解其招聘要求哦！

1.3中國電力系統(tǒng)的概況：中國電力改革三階段

1.4交流系統(tǒng)的中性點運行方式*

第2章電力系統(tǒng)各元件的數(shù)學(xué)模型

特高請閱讀國家標(biāo)準(zhǔn)

2.1同步發(fā)電機的建模（極簡介紹）2

壓直<±1100kV特高壓

22.2電力變壓器的建模計算*

流輸直流輸電系統(tǒng)成套

2.3高壓架空輸電線路建模計算：全國電網(wǎng)一盤棋"

電設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》

第2章例題與練習(xí)*2

第3章電力系統(tǒng)潮流分析

請閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)總

3.1電力網(wǎng)絡(luò)等效電路：我國自主的電壓頻率標(biāo)準(zhǔn)*2碳達

書記于2020年在聯(lián)

33.2簡單.電力系統(tǒng)潮流分析方法（輻射式網(wǎng)絡(luò)）*2峰碳

合國大會上的講話

3.3電力系統(tǒng)潮流的計算機克法（極簡介紹）中和

內(nèi)容

補充例期與練習(xí)*

第4章電力系統(tǒng)短路及非全相運行分析

4.1由無限大容量電源供電的三相短路的分析22020請搜索2020年加州

4與計算：能源形式多樣化近似出無限大容量:電源*加州停電期間的新聞評

4.2同步發(fā)電機三相短路分析（極簡介紹）2停電論和政府應(yīng)對措施

4.3電力系統(tǒng)不對稱故障的分析與計算

第5章簡單電力系統(tǒng)靜態(tài)與暫態(tài)穩(wěn)定分析

穩(wěn)定

5.1電力系統(tǒng)穩(wěn)定性的基本概念：穩(wěn)定是第一責(zé)請閱讀和學(xué)習(xí)我國

2是第

5任，發(fā)展是第一要務(wù)的《電力系統(tǒng)安全

一責(zé)

電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定*穩(wěn)定導(dǎo)則》

5.22任

5.3電力系統(tǒng)哲態(tài)穩(wěn)定*

系統(tǒng)篇復(fù)習(xí)課：計第題講解：重點：線路建模*、潮流2

6

分析的手工計算方法詳解*、系統(tǒng)穩(wěn)定性*2

控制篇：為了課程知識點銜接性而提前。

第15章電力系統(tǒng)運行與控制請搜索2020年我國

15.1電力系統(tǒng)運行的安全性：轉(zhuǎn)型是一個過程，2021的能源局勢和2021

7不是一蹴而就的事情2東北年的東北限電新

15.2電力系統(tǒng)的有功與頻率控制*限電聞、政府解釋和應(yīng)

15.3電力系統(tǒng)的電壓控制2對措施

重點：調(diào)頻方法*、調(diào)速方法與系數(shù)計算”

實驗一：電力系統(tǒng)綜合自動化實驗平臺規(guī)范操作（安2請閱讀和學(xué)習(xí)《中

生命

規(guī)）：高壓安全教育及平臺認(rèn)識國南方電網(wǎng)有限責(zé)

8重于

任公司電力安全工

泰山

實驗二：電力系統(tǒng)穩(wěn)定運行與手動并網(wǎng)操作2作規(guī)程》

實驗三：電力系統(tǒng)自動控制系統(tǒng)。自動并網(wǎng)操作2

9

實驗四：電力系統(tǒng)口動控制實驗答辯（實操成績給定）2

15.4電力系統(tǒng)的優(yōu)化調(diào)度*

請閱讀和學(xué)習(xí)國標(biāo)

15.5電力系統(tǒng)運行的自動化（極簡介紹）2

<GB/T15945-2008

第16章電力系統(tǒng)電能質(zhì)量與可靠性

電能質(zhì)量電力系

16.1電能質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：萬物得其本者生，百事得其頂層

10統(tǒng)頻率允許偏差》；

道者成*2設(shè)計

（GB12325-2008

16.2電力系統(tǒng)可器性及其評估（極簡介紹）

電能質(zhì)量供電電

16.3電網(wǎng)區(qū)域間的傳輸能力及其評估（極簡介

壓允許偏差》

紹）

高壓篇

請訪問南方電網(wǎng)超

第7章高電壓絕緣與試驗

2底層高壓實驗室官網(wǎng)，

117.1氣體放電的基本理論：以小窺大一用微觀物

規(guī)律了解其承擔(dān)過的業(yè)

理解釋宏觀放電現(xiàn)象*

2務(wù)及項目

7.2電介質(zhì)的擊穿特性,

7.3電氣設(shè)備的試驗

2氣體請登錄學(xué)習(xí)通官方

第8章電力系統(tǒng)過電壓及保護

自恢平臺內(nèi)，進入本課

128.1雷電過電壓及防雷保護：避雷設(shè)備一犧牲小

復(fù)特程觀看紀(jì)錄片模塊

我，成全大我？小我也盡信不犧牲*

2性《超級電網(wǎng)第1集》

8.2內(nèi)部過電壓

8.3工頻電壓升高：“電氣絕緣”與“過電壓”2

請登錄學(xué)習(xí)通官方

這對矛盾的統(tǒng)一體"

絕緣平臺內(nèi)，進入本課

13第9章高壓電器的原理

配合程觀看紀(jì)錄片模塊

9.1電力開關(guān)的開斷及電弧現(xiàn)象*2

《超級電網(wǎng)第2集》

9.2高壓斷路然*

9.3隔離開關(guān)：不能只一個人在戰(zhàn)斗，合作發(fā)揮2請閱讀和學(xué)習(xí)國標(biāo)

更大效能GB1985-1989《交

9.4其他開關(guān)電器（極筒介紹）高壓流高壓隔離開關(guān)和

9.5互感器設(shè)備接地開關(guān)》：

14

9.6SF6全封閉組合電器共用DLA93-2005《高壓

第10章電氣主接線及其特點2技術(shù)開關(guān)設(shè)備和控制設(shè)

10.1時電氣主接線的法本要求備標(biāo)準(zhǔn)的共用技術(shù)

10.2電氣主接線的基本形式*要求》

三、教學(xué)目標(biāo)

《電力系統(tǒng)工程》是本科課程體系中涉及60kV以上系統(tǒng)設(shè)計的

高壓課程，是電力專業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)課程，為后續(xù)的工程專業(yè)課

學(xué)習(xí)乃至畢業(yè)設(shè)計提供基礎(chǔ)。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計上以O(shè)BE為理念，

強調(diào)以學(xué)生的職業(yè)需求和學(xué)習(xí)成果為起點進行反向設(shè)計。教師對學(xué)生

學(xué)習(xí)成果的關(guān)注不僅是知識和技能方面，也包括能力、素養(yǎng)、情感、

態(tài)度，價值觀等。因此，這門課實現(xiàn)了在課程頂層設(shè)計上從注重知識

到知識、能力和素養(yǎng)的相互融合、有機一體。

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達到如下目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

（1）掌握電力系統(tǒng)基本概念、術(shù)語和專業(yè)工程常識；

（2）了解電力設(shè)備特點和各類設(shè)備及元件的數(shù)學(xué)模型、物理原

理；

（3）能進行電力系統(tǒng)元件測算、電力網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)態(tài)、暫態(tài)分析與計

算。

能力目標(biāo)：

（1）電力系統(tǒng)工程從元件到節(jié)點網(wǎng)絡(luò)的分析計算能力；

（2）電力設(shè)備工作原理、運行要求的理解設(shè)計能力；

（3）電力系統(tǒng)工程的整體設(shè)計能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

（1）電力系統(tǒng)分析與設(shè)計的工程經(jīng)驗儲備，具有良好的專業(yè)素

養(yǎng)；

（2）辯證思維能力、勇于探索創(chuàng)新和終生學(xué)習(xí)的科學(xué)精神；

（3）道德的培養(yǎng)、家國責(zé)任感、職業(yè)操守。

四、案例意義

電力系統(tǒng)在世界和我國的發(fā)展都經(jīng)歷了漫長的歷史歲月，其發(fā)展

過程中形成了璀璨的人類文化，本身就是人類發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)新、突

破的一本編年史，直接推動人類歷史上的第二次工業(yè)革命。我國的電

氣發(fā)展史更是起步于苦難的近代中國，蓬勃于希望的現(xiàn)代中國，并且

還在繼續(xù)不斷的守正創(chuàng)新、高速發(fā)展中，技術(shù)變遷日新月異。這些都

是當(dāng)代電力接班人應(yīng)該了解的過去與現(xiàn)在。

本課程必須考慮當(dāng)前的社會發(fā)展、我國的能源特點及政策、地方

經(jīng)濟發(fā)展的需求和學(xué)科前沿發(fā)展等方面，積極挖掘思政元素，自然融

入課程學(xué)習(xí)全過程，且遵循但不拘泥于教學(xué)計劃中思政內(nèi)容。

本課程授課全程含實驗總共14周，除去復(fù)習(xí)課等，凝練和組織

了12個思政內(nèi)容，與專業(yè)、行業(yè)、國策以及社會熱點聯(lián)系緊密，盡

力做到全程育人、全方位育人、為國育才，為地方社會和經(jīng)濟發(fā)展育

才，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)電力人的自豪感、貫徹

專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)教育，深耕愛國主義情懷。這也是本課程基于課

程特點構(gòu)建課程思政一體化教學(xué)的本質(zhì)意義所在。

五、教學(xué)實施過程

教學(xué)過程實施介紹如下：

(1)課程思政融入的教學(xué)內(nèi)容：

本課程的課程思政教學(xué)內(nèi)容融入自然，過渡銜接盡量無痕，所選

取本身具有專業(yè)性，全部思政點可見第二部分，此處列舉一個。

愛國主義情懷、科學(xué)精神和四個自信的培養(yǎng)：高壓架空輸電線路

建模計算：全國電網(wǎng)一盤棋。

本節(jié)中，先回顧高壓架空輸電線路的作用是遠(yuǎn)距離高電壓等級輸

電，交叉多節(jié)點輸電形成電網(wǎng)。每周一詞推出：特高壓直流輸電，教

師解釋：特高壓士800kV直流輸電技術(shù)是目前世界上電壓等級最高、

輸送容量最大、送弓距離最遠(yuǎn)、技術(shù)水平最先進的輸電技術(shù)，是解決

我國能源與電力負(fù)荷逆向分布問題、實施國家“西電東送”戰(zhàn)略的核

心技術(shù)。國內(nèi)外均無可借鑒經(jīng)驗，創(chuàng)新性極強、難度極大。但我國做

到了，成為國際上此方面工程實施第一。學(xué)生在此過程中了解了中國

科研技術(shù)工作者攻堅克難的事業(yè)心和真摯的科學(xué)精神，還有解決國家

發(fā)展需求的拳拳愛國之心。

教師會繼續(xù)介紹，我國在全面掌握特高壓直流輸電關(guān)鍵技術(shù)的基

礎(chǔ)上,開展了特高壓直流輸電標(biāo)準(zhǔn)化工作,建立了特高壓直流輸電標(biāo)

準(zhǔn)體系，以規(guī)范和指導(dǎo)特高壓直流工程建設(shè)和運維.以特高壓輸電的

技術(shù)優(yōu)勢為突破點開展了國際標(biāo)準(zhǔn)化工作，現(xiàn)在這個電壓等級的直流

輸電，全球都得按中國標(biāo)準(zhǔn)來做。這無疑能夠增強學(xué)生的民族自豪感

和自信心，樹立科技自信和文化自信，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。

接著學(xué)習(xí)線路建模和計算，教師介紹課程所學(xué)習(xí)的線路建模原理

知識是適用于超高壓測算的，但技術(shù)手段有更新到云計算提高測算效

率一學(xué)科前沿和發(fā)展方向也順應(yīng)性向?qū)W生介紹了。課堂上布置的小任

務(wù)：閱讀國家標(biāo)準(zhǔn)《±1100kV特高壓直流輸電系統(tǒng)成套設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》，

幫助學(xué)生熟悉國標(biāo)撰寫方式，習(xí)慣國標(biāo)閱讀，這本身就在電力電氣

專業(yè)所要求的能力范圍之內(nèi)，是以后走入電氣行業(yè)及相關(guān)工作崗位所

必須了解和適應(yīng)的。

（1）教學(xué)方法：

可以從兩個層面解釋。

1）以學(xué)生為中心：調(diào)查問卷搜集學(xué)生學(xué)習(xí)意圖和需求、反饋學(xué)

習(xí)環(huán)節(jié)效果；據(jù)此設(shè)計調(diào)整相應(yīng)課程內(nèi)容；教學(xué)過程穿插答疑和互動,

及時消化知識點、解決疑難；課上講授課前課后視頻自學(xué)，擴寬學(xué)習(xí)

維度、擴大受益面。

2）四位一體：線下或線上的教師講解（疫情應(yīng)急預(yù)案為課堂直

播）；學(xué)習(xí)通平臺《電力系統(tǒng)工程》課程自主學(xué)習(xí)；各種平臺互動交

流實時解決學(xué)生知識能力素養(yǎng)方面的痛點；教學(xué)效果調(diào)查和收集利用

反饋修訂課程內(nèi)容。這四方面是有機整體貫穿課程，為學(xué)生服務(wù)，為

實現(xiàn)全面育人目標(biāo)服務(wù)。

下圖可簡要表達本課程教學(xué)方法。

課堂直播

企業(yè)微信;

重點串講

!案列研討?

I、1》

_____教學(xué)資源______鬻［馥釋疑解惑

日I自主

Q,企業(yè)愈信

自學(xué)觀叛教學(xué)PPTI自律答疑互動

課后測試教學(xué)教材J生活在線討論

反餒

教學(xué)效果

圖3：以學(xué)生為中心的四位一體教學(xué)方法

（3）教學(xué)理念：

本課程有成熟的基礎(chǔ)知識點需要傳授，但更有新的政策和社會需

求要了解強烈的社會責(zé)任感是現(xiàn)代公民的必備素質(zhì)，相應(yīng)地，高校

教師的社會責(zé)任感在于為國家育人，定制國家需要的專業(yè)技術(shù)人才；

為學(xué)生成長服務(wù)，助力學(xué)生成長為四有新人，助力學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃發(fā)

展方向。那么，教學(xué)理念上必須，注重原理、重視實踐、拓展點面、

增強獲得感，最重要的是因事而化、因時而進、因勢而新，讓課程

生動有溫度，讓學(xué)生學(xué)知識有感悟。

（4）教學(xué)創(chuàng)新：

1）合理設(shè)置課程思政目標(biāo)。

根據(jù)專業(yè)課程的特點和內(nèi)容從“標(biāo)、策、德”三方面考慮發(fā)掘其

中的思政元素。

“標(biāo)”指國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過對標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和

解讀，拓寬學(xué)生的實際工程視野，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)生動力，促進學(xué)生

對專業(yè)知識的理解、掌握、拓展、深入思考。特別是我國標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在

國際上越來越有影響力，學(xué)生極大地增強了民族自信心。

“策”指國家能源政策、中長期發(fā)展目標(biāo)，尤其是國家“十四五”

能源發(fā)展規(guī)劃，特別是在教學(xué)過程中融入保護環(huán)境的基木國策、生態(tài)

文明建設(shè)的重要性等思政內(nèi)容，學(xué)生通過對環(huán)境變遷、能源結(jié)構(gòu)變化

的感悟，情感上引起共鳴，對課程內(nèi)容有了認(rèn)同感。

“德”指精神、素養(yǎng)、情懷、三觀、社會責(zé)任、愛國主義等各個

方面。“標(biāo)”和“策”的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)“德”的基礎(chǔ)，使品德教育不

再枯燥，而"德”是"標(biāo)”“策”的升華，是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和國策了解

最終的方向錨定。

南網(wǎng)電力安全工作規(guī)程-說明

—、范圍

（一）、本規(guī)程規(guī)定了公司保障電力工作場所工作人員人身安安和健康的

基本要求。

（二卜本規(guī)程適用「公司所屬單位，公司境外業(yè)務(wù)和代管單位參照執(zhí)行.

二、規(guī)范性引用文件

本規(guī)程按照GB1.1—2009《標(biāo)準(zhǔn)化匚作導(dǎo)則笫1部分：標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)

構(gòu)和編寫》給出的規(guī)則起草.

本規(guī)程根據(jù)GB26859—2011《電力安全工作規(guī)程電力線路部分》、

GB26860—2011《電力安全工作規(guī)程發(fā)電廠和變電站電氣部分》、

DL5009.2—2013《電力建設(shè)安全工作規(guī)程笫2部分：電力線路》、

DL

5009.3—2013《電力建設(shè)安全「作規(guī)程第3部分：變電站》、DL

408—

1991《電業(yè)安全工作規(guī)程（發(fā)電廠和變電所電氣部分）》、DL

409—1991

《電業(yè)安全工作規(guī)程（電力線路部分）》，結(jié)合中國南方電網(wǎng)有限

責(zé)任公司

（以下簡稱公司）有關(guān)規(guī)定編制。

課程引入“標(biāo)”，滿足職業(yè)需求和專業(yè)素養(yǎng)

2）課程思政內(nèi)容選擇組織。依托本課程所屬自動化學(xué)院電氣

系，多位專業(yè)課教師構(gòu)建了堅實的基礎(chǔ)條件，教師注重科教融合，實

現(xiàn)科