河南省鄭州市外國語高中2025屆物理高一上期中教學質量檢測試題含解析

河南省鄭州市外國語高中2025屆物理高一上期中教學質量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，用細線將A物體懸掛在頂板上，B物體放在水平地面上．A、B間有一勁度系數為100N/m的輕彈簧，此時彈簧伸長了2cm.已知A、B兩物體的重力分別是3N和5N．則細線的拉力及B對地面的壓力分別是A．5N和3NB．5N和7NC．8N和0ND．7N和7N2、某質點從靜止開始做勻加速直線運動，已知第3秒內通過的位移是x，則質點前兩秒內通過的位移為A．xB．0.5xC．0.8xD．1.8x3、有關小汽車的運動，下列說法不可能的是A．小汽車在某一時刻速度很小，但加速度很大B．小汽車在某一時刻速度很大，但加速度很小C．小汽車在某一段時間內，速度變化量很大而加速度很小D．小汽車在某一段時間內，速度變化很慢而加速度很大4、觀察如圖所示的漫畫，圖中司機說乘車人“你沒動”，而路上的小女孩說他（指乘車人）運動得“真快”．關于司機和小女孩對乘車人運動狀態(tài)的描述所選取的參考系分別為A．汽車、地面 B．地面、汽車C．地面、地面 D．汽車、汽車5、下列說法不正確的是（）A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法B．我們有時會用比值法定義一些物理量，如速度、密度及加速度等C．根據速度定義式，當Δt極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了物理的極限法D．伽利略認為在同一個地點，同一高度釋放不同質量的重物，重物會同時落地6、下列說法正確的是（）A．欣賞花樣滑冰運動時，運動員不可以看作質點B．速率即速度的大小，平均速率即平均速度的大小C．速度變化量很大，加速度可能很小D．跳傘運動過程中，運動員身上掉下的鈕扣做自由落體運動7、如圖所示，物體A、B疊放在水平桌面上，方向相反的水平拉力Fa、

Fb分別作用于物體A、B上，A、B仍保持靜止，且Fb＝3Fa。以fA表示A受到的摩擦力大小，以fB表示B受到桌面的摩擦力的大小，則A．fA=Fa，fB=4FaB．fA=Fa，fB=2FaC．撤去Fb后，A、B仍保持靜止D．撤去Fb后，A、B要開始運動8、甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，乙車以4m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運動，甲車經過乙車旁邊開始以1m/s2的加速度剎車，從甲車剎車開始計時，則（）A．乙車再次追上甲車所用的時間為12.5sB．乙車再次追上甲車所用的時間為12sC．乙車再次追上甲車前，兩車相距的最大距離18mD．乙車再次追上甲車前，兩車相距的最大距離24m9、一輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā)，沿平直公路開往乙地，汽車先做勻加速運動，接著做勻減速運動，到達乙地剛好停止，其速度圖象如圖所示，那么在和兩段時間內（）A．加速度大小比為2:1，加速度方向相反 B．位移大小之比為1:2，位移方向相反C．平均速度大小之比為2:1 D．平均速度大小之比為1:110、在平直公路上，自行車與同方向行駛的一輛汽車t=0時同時經過某一個路標，它們的位移x（m）隨時間t（s）變化的規(guī)律為汽車為：x=10t-0.5t2自行車為，則下列說法正確的是（）A．汽車作減速直線運動，自行車作勻速直線運動B．不能確定汽車和自行車各作什么運動C．開始經過路標后較小時間內自行車在前，汽車在后D．當自行車追上汽車時，它們距路標48m二、實驗題11、（4分）在驗證力的平行四邊形法則的實驗中，有位同學做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的：①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧秤的讀數F1與F2；②只用一個彈簧秤通過細線沿原來的方向（即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧秤的讀數F’和細線的方向；以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是在①中；在②中．12、（10分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中為固定橡皮條的圖釘，為橡皮條與細繩的結點，和為細繩套．(1)圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是（_______）A．圖乙中的是力和合力的理論值，是力和合力的實際測量值B．圖乙中的是力和合力的理論值，是力和合力的實際測量值C．在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結果沒有影響D．在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結果有影響(2)本實驗采用的科學方法是（_______）A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法(3)在做本實驗時，以下操作中正確的是（_______）A．同一次實驗過程中，點位置允許變動B．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤刻度C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到點D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到點時，兩彈簧秤之間夾角應取，以便于算出合力的大小三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）汽車緊急剎車時，加速度大小為6m/s2，且必須在2s內停下來．(1)汽車允許的最大行駛速度是多少？(2)剎車過程汽車的位移是多少？14、（14分）一質量mB=4kg的物塊B放于粗糙水平桌面上并處于靜止狀態(tài)，另有一質量mA=2kg的物塊A連著繩子靜止在空中，如圖所示，繩子的節(jié)點為o，oc繩子的一端c固定在豎直墻面上，并且與墻面的夾角為sin370=0.6，（已知cos370=0.8，(1)oB之間繩子上的拉力F1和oc之間繩子上的拉力F2(2)此時物塊B與桌面之間的摩擦力f？(3)發(fā)現當物塊A的質量增加到mA=4kg時，物塊B剛好要滑動，求桌面的動摩擦系數？（假設最大經摩擦力等于滑動摩擦力）15、（13分）飛機在500m的高空以100m/s的速度沿水平航線勻速飛行，飛機在地面上觀察者的正上方空投一包裹（取g=10m/s2，不計空氣阻力）(1)試比較飛行員和地面觀察者所見的包裹的運動軌跡；(2)包裹落地處離地面觀察者多遠？離飛機的水平距離多大？(3)求包裹著地時的速度大小和方向。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】此時彈簧處于伸長狀態(tài)，彈簧伸長2cm，彈簧的彈力為．以A為研究對象，由平衡條件得到，細線對A的拉力．對B研究可得，地面對B的支持力為，則B對地面的壓力大小等于3N，A正確．2、C【解析】

初速度為零的勻變速運動在連續(xù)相等時間內的位移之比等于從1開始的連續(xù)奇數比，據此回答?！驹斀狻抠|點從靜止開始做勻加速直線運動，根據勻變速直線運動的規(guī)律可知，第1s，第2s和第3s內的位移之比為1:3:5；因第3秒內通過的位移是x，則質點前兩秒內通過的位移為0.8x，故選C.3、D【解析】

A.加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度很小，但存在變化，并且變化的特別快，則加速度很大，比如汽車剛啟動時，加速度不為零，速度為零，故A可能發(fā)生，不符合題意；B.當汽車做速度很大的勻速運動時，加速度為零，故B可能發(fā)生，不符合題意；C.加速度是物體速度的變化與所用時間的比值，速度的變化量大，若時間很長，則加速度可能很小，故C可能發(fā)生，不符合題意；D.加速度是描述物體速度變化的快慢的物理量，速度變化慢，則加速度很小，故D不可能發(fā)生，符合題意，故選D；4、A【解析】

本題考查的是對于不同的參考系觀察的同一種運動，可能結果不同．【詳解】司機說乘車人你沒動，是乘車人相對于汽車來說沒有動，而路上的小女孩對司機說：“你車開得真快”這是司機相對于地面來說的，故A正確，BCD錯誤．5、A【解析】

A.質點采用的科學方法為建立理想化的物理模型的方法，故A錯誤符合題意；B.速度、密度及加速度等都是用比值法定義的物理量，故B正確不符合題意．C.根據速度定義式，當Δt極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了物理的極限法，故C正確不符合題意．D.伽利略認為，重的物體和輕的物體從同一高度同時釋放總是同時落地，故D正確不符合題意；6、AC【解析】

A．欣賞花樣滑冰表演者的精彩表演時，看的就是表演者的優(yōu)美的動作，此時的表演者不能看成是質點，故A正確；B．速率是速度的大小，平均速率等于路程除以時間，平均速度等于位移除以時間，平均速率不是平均速度的大小，故B錯誤；C．根據知，速度變化量很大，加速度可能很小，故C正確；D．跳傘運動過程中，運動員身上掉下的鈕扣具有與運動員相同的初速度，則鈕扣不是做自由落體運動，故D錯誤。故選AC。7、BC【解析】以A為研究對象，根據平衡條件得到，B對A的靜摩擦力大??；以AB為研究對象，根據平衡條件得到，桌面對B的靜摩擦力大小，故A錯誤，B正確；撤去Fb后，以A為研究對象，B對A的摩擦力大小，以AB為研究對象，桌面對B的摩擦力大小，B仍保持靜止，所以A，B仍保持靜止，故C正確，D錯誤；故選BC。8、AC【解析】

以運動的方向設為正方向

，甲車停車過程中的平均速度v＝0+102m/s＝5m/s＞v乙，所以在甲停車之后乙才追上甲．故此過程中甲的位移x甲＝0-v022a＝0-1022×(-1)m＝50m；所以乙追上甲的時間為t＝504s＝12.5s，選項A正確，B錯誤；當甲車速度減至等于乙車速度時兩車的距離最大，設該減速時間為t，則得兩車速度相等時所用時間t=v乙【點睛】此題要掌握追及相遇問題的相距最大的條件是速度相等，相遇的臨界條件是位移相同，靈活運用運動公式列方程．9、AD【解析】

A．根據速度圖象的斜率絕對值等于加速度大小，則由，可知在0～t0和t0～3t0兩段時間內加速度大小之比為2：1，在0～t0和t0～3t0兩段時間內加速度方向相反，故A正確；B．根據“面積”等于位移大小，則有位移之比為面積均為正，故位移方向相同，故B錯誤；CD．位移之比1：2，由平均速度公式得，平均速度之比為1：1，故C錯誤D正確。故選AD。10、AD【解析】

根據位移時間關系可得物體運動狀態(tài)，找到兩車的位移時間關系，根據追及相遇問題解決方法可求出追上的距離；【詳解】A、根據位移時間關系汽車x=10t-0.5t2可知汽車的初速度為10m/s，加速度為-1m/s2，自行車x=6t可知自行車速度為6m/s，可知汽車做勻減速直線運動，自行車做勻速直線運動，故A正確，B錯誤；

C、開始時汽車初速度大于自行車初速度，所以經過路標后較小時間內汽車在前，自行車在后，故C錯誤；

D、當自行車追上汽車時，二者位移，則根據10t-0.5t2=6t得，解得t=8s【點睛】本題注意理解位移時間關系公式的各個量的含義，根據追及相遇問題求解時要注意判斷追上前汽車是否已經停止。二、實驗題11、還應記錄兩個力F1、F2的方向使結點回到位置O【解析】實驗中利用分力與合力的等效性質，進行實驗，所以應用一個力將橡皮條伸長到O點，達到等效的結果，在研究分力與合力的關系時，需要用到兩個分力的方向，所以還需要記下F1和F2的方向．12、BC;B;B;【解析】

由于實驗誤差的存在，導致F1與F2合成的理論值（通過平行四邊形定則得出的值）與實際值（實際實驗的數值）存在差別，只要O點的作用效果相同，是否換成橡皮條不影響實驗結果；【詳解】（1）A、F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F′是F1與F2合成的理論值，F是F1與F2合成的實際值，故A錯誤，B正確；

C、由于O點的作用效果相同，將兩個細繩套換成兩根橡皮條，不會影響實驗結果，故C正確，D錯誤；

（2）兩個力作用和一個力作用的效果相同，即使節(jié)點到達同一個位置，所以本實驗采用的方法是等效替代法，故ACD錯誤，B正確；

（3）A、同一次實驗中，節(jié)點O不能變動，否則兩種情況的作用效果不同，故A錯誤；

B、實驗中彈簧秤必須與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤刻度，減少誤差，故B正確；

C、根據彈簧測力計的使用原則可知，在測力時不能超過彈簧測力計的量程，如先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點，可能會超過彈簧秤的量程，故C錯誤；

D、在實驗中兩個分力的夾角大小適當，在作圖時有利于減小誤差即可，并非一定要求為90°，故D錯誤．【點睛】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，要知道分力和合力的效果是等同的，注意實驗中三個力的關系比較和實驗中注意的事項．三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）12m/s；（2）12m；【解析】

根據勻變速直線運動的速度時間公式求出氣車允許行駛的最大速度；也可采用逆向思維，根據位移時間公式求出剎車過程中的汽車位移；【詳解】（1）以汽車的行駛方向為正方向，由題意知：，，s．由公式可得：；（2）由公式得：m．【點睛】解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的速度時間公式和位移時間公式，并能靈活運用．14、（1）25N,15N（2）15N（3）0.75【解析】(1)由正交分解可得F2F2解得：F2F1(2)由B平衡可得f=F解得：f=1